第一篇：創(chuàng)建省級內(nèi)務(wù)示范校復(fù)評匯報材料(2012.10.30)葉

制度化

流程化

自主化

——新津縣職業(yè)高級中學(xué)創(chuàng)建四川省中等職業(yè)教育

學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校匯報材料

2012年10月30日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家下午好！

首先，我謹代表學(xué)校師生對各位專家、領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！

近年來，我校將學(xué)生內(nèi)務(wù)管理工作作為深入推進藏區(qū)“9+3”免費中職教育計劃，全面提升學(xué)校管理水平和師生素質(zhì)的重要抓手，按照“制度化、流程化、自主化”的基本思路，深入貫徹實施《四川省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生內(nèi)務(wù)管理規(guī)定（試行）》（以下簡稱《規(guī)定》），取得了較好的成績?，F(xiàn)匯報如下。

一、學(xué)?；厩闆r

我校是新津縣人民政府舉辦的全日制中等職業(yè)學(xué)校。近年來，學(xué)校先后創(chuàng)建國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、四川省綠色學(xué)校、成都市示范性中等職業(yè)學(xué)校、成都市校風示范校、成都市職業(yè)教育先進單位、成都市藏區(qū)免費中等職業(yè)教育工作先進集體、成都市依法治校示范校。參加了成都市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、計算機專業(yè)、旅游專業(yè)等六個職教集團，是成都市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團和旅游職業(yè)教育集團理事單位。

學(xué)校占地面積62000平方米，建筑面積36352平方米，設(shè)備總值1950

萬元。現(xiàn)開設(shè)有學(xué)前教育、酒店服務(wù)與管理、機械加工技術(shù)、計算機應(yīng)用、會計、電子商務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用等7個專業(yè)，其中機械加工技術(shù)和學(xué)前教育專業(yè)是成都市市級重點專業(yè)?，F(xiàn)有在校學(xué)生1915人，其中“9+3”學(xué)生203人。全校有教職工123人，其中專任教師112人，具有高級職稱教師22人，“雙師型”教師61人，“雙師型”教師占專業(yè)課教師總數(shù)的81.5%。

學(xué)校充分利用地處工業(yè)園區(qū)的地理優(yōu)勢，積極探索“學(xué)校進園區(qū)，企業(yè)進學(xué)校，教學(xué)進車間”校企合作辦學(xué)模式和訂單式人才培養(yǎng)模式改革，與成都市新津光輝機械實業(yè)、恒力磁性材料等企業(yè)合作組建了校外實訓(xùn)基地，與成都剛毅機械制造、中糧成都產(chǎn)業(yè)園、緯創(chuàng)資通（成都）有限公司等企業(yè)組建訂單培養(yǎng)班，與成都市新筑路橋股份有限公司合作建設(shè)了新津縣現(xiàn)代制造業(yè)培訓(xùn)基地，與新津縣華潤幼教集團、新津縣幼兒教育集團共建“園?；印被兀^好地實現(xiàn)了生產(chǎn)過程與教學(xué)內(nèi)容的對接，崗位標準與教學(xué)標準的對接，企業(yè)文化與校園文化的對接。同時，學(xué)校利用旅游職教集團平臺，深入推進中高職銜接工作，合作舉辦中高職銜接單招基地班，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習搭建直通車，取得了較好的效果。

二、創(chuàng)建內(nèi)務(wù)管理示范校的主要做法

（一）修訂完善規(guī)章制度，以制度化健全學(xué)校內(nèi)務(wù)管理的工作機制 制度是機制的基礎(chǔ)，機制是工作的重要保障。學(xué)校從組織機構(gòu)及其職責的建立入手，狠抓《規(guī)定》的貫徹落實。成立了以校長為組長，分管校長為副組長、各職能處室、班主任、相關(guān)教師和學(xué)生干部為成員的

工作小組，并制定了相應(yīng)的工作職責。

同時，學(xué)校按照《規(guī)定》和相關(guān)文件的精神，根據(jù)中職學(xué)校的特點，特別是“9+3”工作的要求，修訂完善了45個制度。這些制度的主要特點是嚴密性、可操作性和有效性。如“三檢一巡”制度，“三檢”即加強晨檢、餐檢和宿檢。晨檢重在查實學(xué)生有無攜帶“三禁物品”，規(guī)范學(xué)生儀容儀表；餐檢重在維持就餐秩序，規(guī)范就餐行為，消除安全隱患，及時處臵突發(fā)事件；宿檢重在清查學(xué)生到位情況，核實學(xué)生請銷假情況，維持就寢紀律?！耙谎病奔醇訌姶笳n間和重點時段、重點部位的巡查，學(xué)校細化值班巡查制度，建立了校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、治保、教師、學(xué)生干部、宿管員組成的巡查隊伍，在實行“全覆蓋”（二十四小時、全校園）巡查的基礎(chǔ)上，加強對就餐、大課間、午休前、晚餐后、就寢前、放學(xué)后等重點時段和操場、餐廳、廁所、宿舍、實訓(xùn)室、開水房等重點部位的巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確?！安怀龃笫隆钡牡拙€。再如請銷假制度，學(xué)校按通校生、住校本地學(xué)生和“9+3”學(xué)生分類印制格式化請假條，抓住學(xué)生申請、家長簽字（或電話同意）、班主任簽字和審核部門簽字和門衛(wèi)等環(huán)節(jié)，較好地解決了不假外出和弄虛作假的現(xiàn)象。

（二）探索優(yōu)化工作流程，以流程化促進內(nèi)務(wù)管理工作規(guī)范有序 學(xué)校提出內(nèi)務(wù)管理流程化的思路，主要基于兩方面的考慮。一是中職學(xué)生行為習慣相對較差，流程化作為中職學(xué)生養(yǎng)成教育的有效途徑，可以使學(xué)生較快養(yǎng)成良好習慣。二是中職學(xué)校在生源、教育教學(xué)內(nèi)容和方式等諸多方面相對普高更加復(fù)雜多樣，工作頭緒更多，難度更大。因此，流程化更有利于促進學(xué)校管理的規(guī)范有序，更好地提高管理效益。

為此，我們有針對性地制定了24個流程，基本涵蓋了內(nèi)務(wù)管理的主要方面和主要細節(jié)。例如，我們制定了學(xué)生一日生活流程，將學(xué)生一日生活分為起床、早操、整理內(nèi)務(wù)和洗漱、早餐、行課、午餐、午休、行課、課外活動、晚餐、晚自習、洗漱、點名、就寢等十四環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都有學(xué)校行政、教師或?qū)W生干部檢查督促。這樣，既讓學(xué)生養(yǎng)成了起居有常的良好生活習慣，又保證了學(xué)生學(xué)習、鍛煉和睡眠時間科學(xué)合理。

再如，我們針對學(xué)生普遍存在的自理能力較差的特點，制定了疊被子、刷牙、洗衣服、寢室衛(wèi)生打掃等流程，使學(xué)生在較短時間內(nèi)迅速提高生活自理能力。

（三）充分調(diào)動學(xué)生的自主性，以自主化挖掘和發(fā)揮內(nèi)務(wù)管理工作的育人功能

我們認為，學(xué)生內(nèi)務(wù)管理工作的最終目的是育人。因此，我們始終堅持“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的原則，將內(nèi)務(wù)管理工作與教學(xué)和德育實踐活動緊密結(jié)合，讓學(xué)生參與內(nèi)務(wù)管理的全過程，有效地調(diào)動了學(xué)生的自主性，落實學(xué)生的主體地位，從而使內(nèi)務(wù)管理成為育人的重要載體。

首先，學(xué)校將全校的衛(wèi)生檢查評比工作（含教師辦公室）全部交由學(xué)生完成，同時，讓學(xué)生參與到早操和就寢前點名、就餐秩序維護、校園巡查等內(nèi)務(wù)管理的多項工作中，既鍛煉了學(xué)生的管理能力，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁責任感，又形成了一支具有大局意識、服務(wù)意識和服務(wù)能力的學(xué)生干部隊伍，為不斷提高內(nèi)務(wù)管理水平打下了堅實基礎(chǔ)。

其次，學(xué)校十分注意將內(nèi)務(wù)管理工作與勞動實踐、創(chuàng)業(yè)教育、尊老敬老、感恩勵志、公民意識等教育活動相結(jié)合。如為了解決廁所衛(wèi)生這一“老大難”問題，我們在制定廁所衛(wèi)生和管理流程后，以招標方式，將廁所承包到班，不僅較好地杜絕了廁所臟亂差的現(xiàn)象，而且很好地培養(yǎng)了學(xué)生的勞動意識和吃苦精神。為加強校園衛(wèi)生保潔工作，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，學(xué)生會牽頭成立再生資源回收部，把環(huán)境衛(wèi)生工作與創(chuàng)業(yè)教育、環(huán)保教育有機結(jié)合起來。為加強“9+3”學(xué)生的感恩勵志和公民意識教育，我們利用節(jié)假日組織“9+3”學(xué)生開展走進“三區(qū)一院”（社區(qū)、園區(qū)、景區(qū)、敬老院）專項活動，促使學(xué)生體察生活，了解社會，服務(wù)社會。近年來，先后組織“9+3”學(xué)生在新農(nóng)村社區(qū)開展志愿者活動4次，進工業(yè)園區(qū)參觀2次、開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動3次，到老君山、純陽觀、花舞人間等景區(qū)觀光3次，深入新平鎮(zhèn)、興義鎮(zhèn)、花橋鎮(zhèn)敬老院開展敬老愛老活動3次，參加新津縣義務(wù)交通指揮4次，還組織參加新津縣元旦越野跑、義務(wù)植樹、祭掃烈士陵園等活動3次。這些活動的開展，一方面使學(xué)生迅速了解內(nèi)地社會生活得各個層面，更好地融入學(xué)校的學(xué)習和生活，也培養(yǎng)了他們的溝通交往能力。同時，對于培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、良好的行為習慣、職業(yè)道德等起到了積極的作用。

其三是與專業(yè)建設(shè)和特色塑造相結(jié)合。學(xué)前教育專業(yè)是我校招收“9+3”學(xué)生最多的專業(yè)，我?，F(xiàn)有“9+3”學(xué)生203人，其中學(xué)前教育專業(yè)162人，占“9+3”學(xué)生總數(shù)的79.8%。為加強該專業(yè)的規(guī)范化建設(shè)與特色塑造，提高“9+3”教育的質(zhì)量，我們把內(nèi)務(wù)管理的“制度化、流程化、自主化”的觀念和做法引入學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)，通過對學(xué)前教育專業(yè)技能結(jié)構(gòu)分析，制定了“技能月賽”制度，成立了學(xué)前教育專業(yè)學(xué)

生會，啟動了園?；印⒅苣┱n程、生涯規(guī)劃等專項活動，收到了很好的成效。同時，我們牢牢抓住“就業(yè)教育、就業(yè)推薦、就業(yè)管理”三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，針對“9+3”學(xué)生的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生主動服務(wù)藏區(qū)緊缺行業(yè)。我校學(xué)前教育專業(yè)2009級、2010級的62位“9+3”學(xué)生，除雙招錄取外，全部回州從事學(xué)前教育工作。我校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)取得的成效，特別是對我校藏區(qū)“9+3”免費教育工作的重大貢獻，受到省市教育主管部門和省教科所的高度肯定，省教科所還以專報的形式向全省“9+3”學(xué)校推廣我校學(xué)前教育專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗。

（四）加強隊伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)和管理水平

學(xué)校十分重視隊伍建設(shè)工作，把隊伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的支撐，本著“讀萬卷書，行萬里路”的隊伍建設(shè)思路，制定了《教師讀書五年行動計劃（2012—2017）》，進一步明確了今后五年學(xué)校教師隊伍建設(shè)的總體思路、主要目標和工作措施。一是著力打造教師發(fā)展團隊。以讀書活動為載體，通過課題研究、課程改革、校企合作、中高職銜接等問題引領(lǐng)，組建跨科學(xué)、跨專業(yè)的教師發(fā)展團隊。學(xué)校給予制度、經(jīng)費、機制等方面的保障，促進教師隊伍的整體素質(zhì)提升，建設(shè)研究型、學(xué)習型教師隊伍。截至目前，已建立教師發(fā)展團隊10個，共47人。二是積極實施與寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校、福建福清衛(wèi)校、教師交流計劃和成都禮儀職中互動聯(lián)盟計劃。目前，已派出交流教師20人，力爭五年內(nèi)專任教師每人交流兩次。三是大力開展在職碩士研究生培養(yǎng)工作。目前考取在職碩士研究生入學(xué)資格教師占專任教師的7%，力爭五年內(nèi)在職碩士研究生達20%。四是建設(shè)一座面積5000㎡、藏書20萬冊、以二產(chǎn)專業(yè)為主的綜合性圖 6

書館，并以圖書館為平臺，加強與園區(qū)管委會和企業(yè)的合作，吸引園區(qū)高端知識分子、工程師、技師、高級管理人才，開展讀書沙龍活動，促進學(xué)校人才與企業(yè)人才的交流對接。

學(xué)校尤其重視內(nèi)務(wù)管理和“9+3”兩支隊伍建設(shè)。審慎遴選內(nèi)務(wù)管理和“9+3”管理隊伍，整合學(xué)校、家庭、社會以及行業(yè)企業(yè)教育力量，整合學(xué)校行政、班主任、治保、宿管、學(xué)生等管理力量，形成內(nèi)務(wù)管理和“9+3”工作教育合力。加強這支專項隊伍的培訓(xùn)與學(xué)習，提高隊伍的工作能力、執(zhí)行能力和創(chuàng)新能力，確?！?+3”專項工作的平穩(wěn)、平順、平安推進，提高學(xué)生內(nèi)務(wù)管理工作的效率和水平。

三、創(chuàng)建省級內(nèi)務(wù)管理示范校的幾點體會

（一）黨委、政府及其教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持，是做好工作的重要前提

黨以重教為先，政以興教為本。近年來，學(xué)校的發(fā)展得到了各級黨委政府及其教育行政部門的高度重視，在政策、經(jīng)費等各個方面得到了有力支持。據(jù)統(tǒng)計，從2008年以來的四年里，僅設(shè)施設(shè)備一項各級財政對學(xué)校的投入就達1667萬元。就在本月，縣教育局還撥?？?0萬元用于學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)務(wù)管理示范校。各級領(lǐng)導(dǎo)多次親臨學(xué)校指導(dǎo)工作，確保了學(xué)校又好又快發(fā)展。

（二）不折不扣執(zhí)行《規(guī)定》，扎扎實實做好創(chuàng)建工作，是提高學(xué)校管理水平的重要抓手

我們認為，《四川省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生內(nèi)務(wù)管理規(guī)定（試行）》不僅從新生入學(xué)、內(nèi)部關(guān)系、禮貌禮節(jié)、儀容風紀、作息安排等方面全面而

詳盡地規(guī)范了學(xué)校的內(nèi)務(wù)管理工作工作，而且也為我們每一所學(xué)校的內(nèi)務(wù)管理工作理清了思路，找到了抓手，是提高學(xué)校管理水平的重要指南。為此，自《規(guī)定》頒布，特別是創(chuàng)建工作開展以來，學(xué)校將《規(guī)定》及相關(guān)文件作了認真的解讀，逐項分解到分管領(lǐng)導(dǎo)、處室、教研專業(yè)組、班級和每一位教職工，確保了內(nèi)務(wù)管理“人人有專責，工作有計劃，推進有檢查；事事有人做，時時有人管”，極大地提高了學(xué)校的管理水平。

（三）學(xué)校內(nèi)務(wù)管理工作是實施養(yǎng)成教育的有效途徑

毋庸諱言，義務(wù)教育段未能很好地根除應(yīng)試教育是導(dǎo)致學(xué)生行為習慣較差的重要原因，這在中職學(xué)生的身上體現(xiàn)得較為集中和明顯。因此，養(yǎng)成教育對于中職教育顯得尤為重要?！兑?guī)定》及相關(guān)文件制度的內(nèi)務(wù)管理規(guī)范，恰好解決了我們實施養(yǎng)成教育的途徑問題，應(yīng)該說也是養(yǎng)成教育的目標體系。

學(xué)校近三年的實踐證明，抓內(nèi)務(wù)管理工作就是抓養(yǎng)成教育。目前，學(xué)生行為習慣較以往有了很大的改善，健康文明的校風初步形成。

（四）抓創(chuàng)新、抓特色是提高學(xué)校辦學(xué)水平的不竭動力

中職學(xué)校內(nèi)務(wù)管理工作頭緒多、困難大，沒有創(chuàng)造性的工作，沒有適合自身實際的特色工作，工作只能維持在低水準層面。近年來，學(xué)校充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，初步形成了內(nèi)務(wù)管理工作的特色。一是“三化一創(chuàng)”的內(nèi)部管理工作思路，二是“讀萬卷書，行萬里路”的教師培養(yǎng)計劃，三是“三檢一巡”（晨檢、餐檢、宿檢，加強大課間和空檔時間的巡查）的安全隱患防控機制；四是學(xué)前教育專業(yè)“園?；印⒅苣┱n程、技能月賽、生涯規(guī)劃”特色，五是走進“三區(qū)一院”（社區(qū)、園區(qū)、景區(qū)、8

敬老院）的感恩教育活動，六是以融合教育為理念，以無差別對待為工作原則，以混班混住為主要形式的“9+3”工作機制，七是“三抓一針對”（抓就業(yè)教育、就業(yè)推薦、就業(yè)管理，針對“9+3”學(xué)前教育緊缺型服務(wù)人才）的“9+3”學(xué)生就業(yè)工作機制，八是“三進一銜接”（學(xué)校進園區(qū)、企業(yè)進學(xué)校、教學(xué)進車間、中高職銜接）的辦學(xué)模式。

四、自評情況

根據(jù)四川省教育廳《關(guān)于開展中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校創(chuàng)建活動的通知評估指標》精神，對照《四川省中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校評估指標》，本著認真客觀的態(tài)度，逐條進行自查、自評，自評總分為108.5分，敬請評估組領(lǐng)導(dǎo)、專家予以指正。

《規(guī)定》的貫徹落實，特別是近兩年的創(chuàng)建工作，使我校的內(nèi)務(wù)管理邁上了一個新的臺階。但同時還應(yīng)看到，我校的內(nèi)務(wù)管理工作還存在一些不足，如有些制度和措施的科學(xué)性還不盡如人意，內(nèi)務(wù)管理隊伍的水平還有待進一步提高，尤其是在發(fā)揮學(xué)生自主性，挖掘內(nèi)務(wù)管理工作的育人功能方面還需進一步加強。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，學(xué)校一定會抓著這次示范校評估檢查的契機，緊緊圍繞《規(guī)定》貫徹落實，以評促改，以創(chuàng)促發(fā)展，不斷提高學(xué)校管理水平，推進學(xué)校管理水平更上新臺階。

謝謝！

第二篇：創(chuàng)建省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范校匯報材料

平泉縣洼子店中學(xué)是一所農(nóng)村初級中學(xué)。XX年之前，在校學(xué)生300余人，教職工30人。學(xué)校占地1萬余平方米，校舍全是低矮的平房，教學(xué)環(huán)境較差，教學(xué)設(shè)備落后。XX年暑假開始，在各級政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校多方籌措資金，投入近900萬元，積極改善了辦學(xué)條件。籌建了3600平方米的教學(xué)樓，2800平方米宿舍樓，800平方米餐廳及其它附屬設(shè)施。目前，學(xué)校占地XX0平方米，建筑面積9366平方米，教學(xué)班24個，在校生1369人，教職工99人，其中專任教師71人。學(xué)校以“敦品勵學(xué)，全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅持“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學(xué)宗旨，并把建設(shè)“數(shù)字化校園”、“溫馨校園”、“綠色校園”、“名師校園”、“優(yōu)質(zhì)校園”作為辦學(xué)目標，各項工作上檔升級。近三年來，連續(xù)被教體局評為“實績突出單位”、“中考成績優(yōu)秀單位”、“藝術(shù)教育先進單位”，被縣委、縣政府命名為“文明單位”、“綠色環(huán)保學(xué)校”、“十佳和諧校園”，被市委、市政府命名為“綠色創(chuàng)建先進單位”、“交通安全教育先進單位”、“文保系統(tǒng)先進單位”、“平安校園先進單位”，被省委、省政府命名為“綠色學(xué)?！?。由于各項工作較為突出，我校先后為省、市、縣義務(wù)教育均衡現(xiàn)場會提供了參觀場所，受到與會領(lǐng)導(dǎo)一致好評。

在各項工作取得較好成績的同時，我校非常重視信息技術(shù)教育的發(fā)展，認為信息技術(shù)教育作為當代教育的一個“制高點”，是教育改革的突破口。搶占這個“制高點”，可以促進教育思想、教育觀念的更新，帶動學(xué)校教育各方面的發(fā)展；可以促進教育制度、教學(xué)內(nèi)容、教材形式、教學(xué)策略以及教學(xué)模式、教學(xué)理論等方面的深入改革；可以促進信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有機整合，促進教師素質(zhì)的提升。所以，在資金非常緊張的情況下，學(xué)校千方百計籌措資金，投入127余萬元，購置了較為先進的信息技術(shù)設(shè)備，為信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用創(chuàng)造了前提條件。由于全校干部教師形成廣泛共識，教師、學(xué)生運用現(xiàn)代教育技術(shù)積極性高、主動性強，取得了較好的成績。XX年，我校通過 “承德市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗?！彬炇?，XX年通過“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校”驗收。近三年來，在省、市電教館領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校積極推廣與運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，不斷加強現(xiàn)代教育技術(shù)軟、硬件建設(shè)，廣泛開展師資培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，承辦市、縣級各類教學(xué)研究活動，使現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究在我校由普及、應(yīng)用階段上升到了探索與創(chuàng)新階段，起到了示范和輻射作用。下面我們將從組織機構(gòu)、設(shè)施建設(shè)、師資培訓(xùn)、資源管理、教學(xué)研究、應(yīng)用引領(lǐng)等幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。

一、優(yōu)化組織機構(gòu)建設(shè)，促進現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作科學(xué)化

１、建立組織機構(gòu)，完善工作機制

科學(xué)的組織管理工作是現(xiàn)代教育技術(shù)實施的前提。我校成立了以校長為組長，主管信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)教師、各學(xué)科骨干教師及教研組長為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費保障等工作。學(xué)校信息技術(shù)部門全面負責學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)所有工作。學(xué)校教導(dǎo)處負責現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作。各級組織分工明確，責任到人，形成了：“主管領(lǐng)導(dǎo)——教導(dǎo)處——現(xiàn)代教育技術(shù)工作小組——全體教師”的現(xiàn)代教育技術(shù)管理網(wǎng)絡(luò)。

２、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序

抓好制度建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現(xiàn)代教育技術(shù)工作中積累下來的經(jīng)驗進行有效整理的基礎(chǔ)上，生成各種規(guī)章制度。如與校園網(wǎng)絡(luò)管理有關(guān)的《網(wǎng)絡(luò)中心維護管理制度》《校園網(wǎng)站更新條例》，與學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施有關(guān)的《計算機室管理制度》《辦公室計算機使用管理制度》《多媒體室管理與使用制度》《廣播室管理與使用制度》《現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備采購、使用與維護制度》，與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的相關(guān)制度，如《教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)制度》《教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用評價制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。一些制度還正在建設(shè)與不斷完善之中。通過制度建設(shè)與應(yīng)用，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作井井有條，大大提高了設(shè)備使用率，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學(xué)的積極性。

3、樹立超前意識，規(guī)劃發(fā)展遠景

在教育技術(shù)現(xiàn)代化發(fā)展中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子立足現(xiàn)實，明確目標，對我校未來五年教育技術(shù)現(xiàn)代化及綜合發(fā)展工作進行了科學(xué)規(guī)劃。我校在“十一五”期間，重點工作是加大學(xué)校硬件建設(shè)及軟件投入，全面建設(shè)數(shù)字化校園，實現(xiàn)教育管理電子化；繼續(xù)營建一支在現(xiàn)代教育技術(shù)方面又精又專的高素質(zhì)的師資隊伍，實現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，全面推進信息技術(shù)與各學(xué)科課程的有機整合；在現(xiàn)代教育技術(shù)教研工作方面，我校根據(jù)中央、省市級電教館的課題研究方向，結(jié)合學(xué)校教育信息技術(shù)發(fā)展的實際，創(chuàng)造性地確定各級各類科研課題，并組織專業(yè)師資隊伍進行攻關(guān)，使學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)沿著科學(xué)化、規(guī)范化的道路穩(wěn)步前行。

二、加快軟、硬件建設(shè)，改善現(xiàn)代教育技術(shù)工作環(huán)境

現(xiàn)代教育技術(shù)實驗研究離不開與信息技術(shù)相關(guān)的軟、硬件設(shè)施的建設(shè)。近幾年來，在縣委、縣政府、當?shù)劓?zhèn)政府及教育主管部門的大力支持下，學(xué)校以“設(shè)施高標準、建設(shè)高速度、應(yīng)用高水平”為基本原則，加快了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的步伐。學(xué)校多方籌措資金，進行硬件建設(shè)。XX年，投資13萬元新添30臺計算機，保證了2生一臺計算機。XX年投入15萬元裝備多媒體演播室和語音教室各一個。XX年投入8萬元裝備教師電子備課室，并接入了寬帶，建立了校園網(wǎng)絡(luò)中心，開發(fā)了校園局域網(wǎng)。XX年投入12萬元再次裝備學(xué)生計算機教室一個。XX年投入6萬元購置了兩套移動式多媒體設(shè)備，極大方便了教學(xué)的應(yīng)用，并投入1萬余元裝備了分布校園各個角落多達30個音區(qū)的廣播設(shè)備系統(tǒng)。XX年年，建立了校園網(wǎng)站。又投資5萬余元，購置了筆記本電腦9臺。2010年，一次性投入42萬元，購置了學(xué)生機38臺，教師機4臺，并為24個教學(xué)班裝備了多媒體，實現(xiàn)了“班班通”。各辦公室配備了計算機。同時新購置筆記本電腦21臺，服務(wù)器3臺。接入了光纖，建立了完善的校園網(wǎng)，網(wǎng)點覆蓋每間教學(xué)、辦公用房，每一臺電腦都可以與互聯(lián)網(wǎng)連通，極大的方便了老師教育資源的查找、收集和利用，實現(xiàn)了資源共享。幾年來，學(xué)校共購置學(xué)生機128臺，教師機56臺，多媒體28臺，總投資102萬元。幾年來，學(xué)校還積極籌措資金，先后投入15萬元添置了影碟機、刻錄機、掃描儀、數(shù)碼相機、攝像機、電視機、復(fù)印機、打印機等設(shè)備。軟件建設(shè)先后投入10萬余元，購買了足夠的電子課程資源，如國防教育、安全教育、傳統(tǒng)教育資源和各學(xué)科教學(xué)課件、題庫、教學(xué)設(shè)計等。同時自主開發(fā)了大批教學(xué)軟件，如學(xué)校管理軟件、教務(wù)管理軟件、財務(wù)管理軟件、圖書管理軟件等。豐富了教育教學(xué)資源，方便了學(xué)校管理和師生教學(xué)。

三、強化師生培訓(xùn)，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作提供技術(shù)保障

在創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校工作中，我們深刻認識到要搞好這項工作關(guān)鍵在師資。教育終身化是教育的一個重要發(fā)展趨勢，學(xué)校作為知識傳承與知識創(chuàng)新的重要場所，必須高度重視教師的培訓(xùn)與提高，把“新技術(shù)”作為師訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)校加強以搞好網(wǎng)頁制作、網(wǎng)上教研為內(nèi)容的網(wǎng)管員、學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)科帶頭人和教學(xué)標兵，以提高現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的利用率和課堂教學(xué)效率。通過培訓(xùn)，力爭做到校長懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點帶面”、“經(jīng)?；?、制度化”的原則抓好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，將其納入校本培訓(xùn)的范疇。培訓(xùn)學(xué)時及考核情況均納入教師繼續(xù)教育學(xué)分統(tǒng)計。我校的這種培訓(xùn)制度在全縣得到了推廣。同時強化教師樹立網(wǎng)上學(xué)習的觀念。教師的學(xué)習不僅是吃透教材、吃透教參，而且要熟知本學(xué)科教學(xué)最前沿、最先進的理念和最先進的經(jīng)驗。教師學(xué)習信息技術(shù)知識，不僅是為了掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的手段，更重要的是把它當成自主學(xué)習的工具。網(wǎng)絡(luò)世界非常精彩，那里有非常豐富的教育資源，讓教師養(yǎng)成每天網(wǎng)上讀書的習慣，這樣，教師能及時學(xué)習國內(nèi)外先進的教育理念和名校名師的先進經(jīng)驗，以此促進理論的提高和知識的更新。

在學(xué)生信息技術(shù)培訓(xùn)方面，我校除按國家課時計劃開設(shè)好信息技術(shù)課外，重點抓好課外興趣小組的訓(xùn)練工作。我校面向?qū)W生開設(shè)了電腦興趣小組，并配有專業(yè)教師對學(xué)生進行指導(dǎo)。通過參加這些活動，大大提高了學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，應(yīng)用計算機的水平，促進了學(xué)生運用信息技術(shù)處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。近年來，我校多名學(xué)生電腦作品在省、市縣相關(guān)部門組織的競賽中獲獎。如XX年年王也同學(xué)設(shè)計制作的網(wǎng)頁《青春小站》在“河北省第七屆中小學(xué)電腦作品制作活動”中獲初中組二等獎，他在第十六屆“全國六一國際兒童節(jié)威盛中國芯計算機表演賽”中獲初中組三等獎。馬保國電子報刊《校園周刊》在“河北省第九屆中小學(xué)生電腦作品制作活動”中獲初中組三等獎。孫雪婷在第十一屆“六一國際兒童節(jié)計算機表演賽”中獲河北賽區(qū)一等獎。

四、加強資源建設(shè)，充分應(yīng)用信息化課程資源

現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的不斷運用的直接結(jié)果是學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源越來越豐富，種類越來越多。近三年來，我校在加強信息化課程資源建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育發(fā)展方面作了以下工作。

（一）、建網(wǎng)。學(xué)校接入了光纖，聯(lián)通了因特網(wǎng)，建有自己獨立的校園網(wǎng)，并配置了3臺“聯(lián)想萬全”服務(wù)器，保證了網(wǎng)速和擴容空間，保證了每個教師用機、學(xué)校管理用機、學(xué)生機房、語音室、電子圖書室、電子備課室之間都有效鏈接，實現(xiàn)多媒體班班通、資源共享機機通。

（二）、建站。學(xué)校開發(fā)了自己獨立的校園網(wǎng)站，精心制作教師個人主頁，班級網(wǎng)頁，通過校園網(wǎng)站傳達上級政策、發(fā)布學(xué)校信息、展示學(xué)生作品、交流教師研究成果、進行校際交流與對外宣傳。

（三）、建庫。學(xué)校重視教學(xué)資源積累，

第三篇：創(chuàng)建省級教育收費示范校匯報材料

創(chuàng)建省級教育收費示范校匯報材料

各位驗收組領(lǐng)導(dǎo)，你們好！

下面就我校創(chuàng)建省級教育收費示范?；顒拥墓ぷ?，向你們匯報。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確保創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

從07年到現(xiàn)在，在區(qū)政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨支部和校委會對創(chuàng)建教育收費示范校工作極為重視，成立了以書記、校長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《長嶺小學(xué)創(chuàng)建省級教育收費示范校工作方案》，根據(jù)方案落實各年級的創(chuàng)建工作職責，確保創(chuàng)建工作有組織保證。

二、做好宣傳發(fā)動，確保創(chuàng)建工作的群眾基礎(chǔ)

我校首先召開創(chuàng)建工作動員大會，闡明創(chuàng)建工作的意義，并多次召開黨員會、教師大會、學(xué)生大會及家長座談會，學(xué)習上級各部門關(guān)于教育收費的規(guī)定，并發(fā)相關(guān)資料，收集多方建議，同時利用制作宣傳橫幅、舉辦宣傳欄、致家長公開信等多種有效宣傳形式，發(fā)動全體教師、學(xué)生和社會群眾參與創(chuàng)建活動。

三、制定創(chuàng)建工作管理制度，自查自糾

1.立案建制。我校根據(jù)上級文件精神，制定了一系列收費的規(guī)定，有《學(xué)校收費公示制度》、《征訂教科書及輔導(dǎo)資料的規(guī)定》、《循環(huán)利用教材使用規(guī)定》、《禁止在職教師從事有償家教的規(guī)定》、《關(guān)于服務(wù)性收費的規(guī)定》，《學(xué)校財務(wù)管理制度》、《學(xué)校招待用餐及用車規(guī)定》等一系列規(guī)定和制度，確保創(chuàng)建工作的制度保證。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校各年級對照規(guī)定一一自查自糾，寫出自查自糾報告，學(xué)校通報結(jié)果，深入推進創(chuàng)建工作的開展。

四、不斷改進工作思路和方法，注重創(chuàng)建工作實效

1.開學(xué)初，公示收費標準、公示使用的教材及輔導(dǎo)資料，每學(xué)期期中進行問卷調(diào)查，切實保證創(chuàng)建工作扎實有效。

2.年終師德考核，考核，職稱評定，對照收費管理規(guī)定實行一票否決。

3.設(shè)立違規(guī)收費舉報箱。

4.簽訂“責任書”和師德規(guī)范承諾書。5.建立家長聯(lián)系制度。

通過上述措施的實施保證了創(chuàng)建工作扎實有效。

五、所取得的成績

近年來，我校在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，創(chuàng)建工作成績顯著，沒有出現(xiàn)一例違規(guī)收費的現(xiàn)象，服務(wù)性收費是誰服務(wù)誰收費，學(xué)生、社會關(guān)于收費的投訴為零，08年接受武漢市教育收費示范校驗收一舉達標，學(xué)校的各項的工作得到了社會的高度贊譽。

長嶺小學(xué) 二○○九年十月

第四篇：語言文字規(guī)范化示范校復(fù)評匯報

語言文字規(guī)范化示范校復(fù)評匯報

一、學(xué)?；厩闆r

李家小學(xué)是由山旺、驀澗、劉橋、李莊、曹家、賈莊、東董、李營八村聯(lián)辦的完全小學(xué)，占地面積16885平方米，建筑面積2451平方米，綠化面積6165平方米，綠化覆蓋率30%以上。校園環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃科學(xué)合理，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)分明。現(xiàn)設(shè)有微機室、實驗室、圖書室、儀器室、美術(shù)教室、音樂教室、少先隊活動室等功能室，是一所書香書韻氣息濃厚，充滿活力的農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校目前有8個教學(xué)班，共有教師17名，其中語文教師8名，非語文教師9名，在校學(xué)生247人。自1998年合班并校以來，十分重視開展有利于學(xué)生文體發(fā)展的特色教育。學(xué)校經(jīng)過全校師生幾年堅持不懈的努力，逐步形成了?以人為本，環(huán)境育人?的辦學(xué)特色。

近年來，學(xué)校不斷加強校園文化設(shè)施建設(shè)，不斷加強教學(xué)管理，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)秩序井然，學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，學(xué)校確立了?以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展?的工作思路。堅持以?德育為首，五育并舉?的原則，以?以人為本，育人為本?的辦學(xué)理念，堅持走?科研興校，示范領(lǐng)先?之路，全體教師弘揚愛崗敬業(yè)，無私奉獻精神，形成了?團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新?的優(yōu)良校風，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致，全體師生勤奮進取，顯示了學(xué)校強大的整體合力，各項管理和教學(xué)工作一直走在全縣的前

列。

學(xué)校自合班并校以來，在辦事處黨工委和教委正確領(lǐng)導(dǎo)下，先后榮獲 ?☆縣級特色學(xué)校??濱州市教學(xué)示范學(xué)校??‘文明鄒平、幸福鄒平’征文大賽最佳組織獎??鄒平縣小學(xué)教育工作先進單位??‘高公杯’少兒書畫大賽特等獎??濱州市詩文誦讀師范學(xué)校?等榮譽稱號。

語言文字工作一直都是我校工作重點之一，從學(xué)校的三年工作計劃到教師的學(xué)期工作計劃，從常規(guī)的教育教學(xué)到專題研究，從完善校園環(huán)境到創(chuàng)建校園文化，無不與語言文字規(guī)范工作有機結(jié)合。近幾年來，我校大力宣傳各項語言文字法律法規(guī)，開展豐富多彩的語言文字活動，盡力引導(dǎo)全體學(xué)生和教職員工養(yǎng)成較強的規(guī)范使用語言文字的意識，并在日常的學(xué)習工作中予以落實，使我校的語言文字工作、校園規(guī)范用字狀況等又上了一個新的臺階。

二、參加語言文字示范校復(fù)評的經(jīng)驗體會及工作經(jīng)驗

（一）完善組織建設(shè)，積極、有效落實語言文字工作 校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的語言文字工作，將語言文字規(guī)范化建設(shè)納入學(xué)校三年工作規(guī)劃之中，與學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)緊密結(jié)合。學(xué)校還成立了推普領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔任組長，由教導(dǎo)主任擔任副組長,專管學(xué)校語言文字工作。分管領(lǐng)導(dǎo)熟悉國家語言文字方針政策，具有科學(xué)的語言（文字）規(guī)范觀和發(fā)展觀，并能妥善處理校園語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的問題。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高 — 2 —

度重視和全體教師的積極參與之下，我校形成了一個健全、完善的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)：由推普領(lǐng)導(dǎo)小組直接領(lǐng)導(dǎo)班主任，由語文教研組長管理督促好各語文教師，落實完成各項語言文字工作，共同督促全體學(xué)生?說普通話，寫規(guī)范字?。營造出一個師生共同參與構(gòu)建和諧語言環(huán)境的氛圍。

學(xué)校非常重視各科教師規(guī)范運用語言文字的能力，切實將語言文字工作納入學(xué)校師資管理之中。通過每學(xué)期的隨堂聽課、作業(yè)檢查，規(guī)范教師的用語用字；定期組織各科教師開展基本功比賽，比如語文教師有針對毛筆字、粉筆字和鋼筆字的?三字比賽?，數(shù)學(xué)教師有板書競賽，激勵教師互相學(xué)習，提高語言文字規(guī)范運用水平，教師們的漢字規(guī)范運用水平得到了進一步提高。

學(xué)校堅持把教學(xué)用語用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)，每學(xué)期定期檢查各類教材、教輔讀物、試卷等用語用字和漢語拼音規(guī)范使用情況，嚴格規(guī)范教師、學(xué)生的用語用字。每逢期末，老師們給學(xué)生寫評語時，校領(lǐng)導(dǎo)會認真閱讀每一條評語，從措辭的合理性到一個標點符號的正確使用，力求使老師給學(xué)生的語言是符合規(guī)范的，給學(xué)生樹立榜樣。

（二）多途徑加強語言文字法律法規(guī)宣傳

學(xué)校注重充分利用校園環(huán)境布置加強對全校師生的語言文字法律法規(guī)宣傳。利用好校園宣傳版面加強對語言文字法律法規(guī)的宣傳，使全校師生在日常的工作、學(xué)習生活中對一些重要的語言文字法律法規(guī)有最基本的了解。其次，學(xué)校專門開辟了宣傳語

言文字活動的版面，使全校師生能夠及時了解學(xué)校舉辦的各項語言文字活動情況。此外，學(xué)校將語言文字法律法規(guī)宣傳工作納入各班黑板報的制作、評比之中。在學(xué)校統(tǒng)籌、安排下，各年級黑板報對一些語言文字法律法規(guī)中的一些細則進行循序漸進的宣傳，使學(xué)生對這些法律法規(guī)中的具體內(nèi)容有所了解。

在學(xué)校電腦老師的積極配合下，我校利用網(wǎng)絡(luò)資源使全校師生更便于了解各項語言文字法律法規(guī)。在學(xué)校網(wǎng)站上，我校開辟了專欄，除了宣傳語言文字的相關(guān)法律法規(guī)之外，還會介紹一些語言文字的小知識，使學(xué)生通過點點滴滴的積累養(yǎng)成規(guī)范運用普通話的意識，輔助課堂教學(xué)增強學(xué)生規(guī)范使用語言文字的能力。

學(xué)校還積極開展宣傳語言文字法律法規(guī)的競賽活動。但凡有語言文字法律法規(guī)類的競賽，無論是針對教師還是學(xué)生，我校都會組織有關(guān)人員積極參與。近期，我校組織四年級學(xué)生對相關(guān)知識進行了具體、深入的學(xué)習，還對學(xué)習結(jié)果進行了測評。

（三）規(guī)范校園用語用字環(huán)境，構(gòu)建和諧語言生活 利用各類校園活動，組織學(xué)生在老師的指導(dǎo)下不定期檢查校園的規(guī)范用字情況。確保學(xué)校校牌、教室、辦公室等處標牌和各班黑板報均采用規(guī)范的漢字，準確的拼音。為了提高學(xué)生的能力，推普老師還對檢查人員就相關(guān)知識進行一定的培訓(xùn)，使語言文字的監(jiān)督自查工作得以完善。

學(xué)校定期檢查教師的作業(yè)批改、備課教案等用語用字情況，借助隨堂聽課檢查教師日常教學(xué)中規(guī)范運用普通話的狀況，抽查 — 4 —

各科作業(yè)、試卷等以多種方式確保教師以身作則，給學(xué)生樹立規(guī)范運用漢字的良好榜樣，自上而下努力構(gòu)建和諧的語言生活。

（四）積極開展豐富多彩的推普活動

近幾年來，我校始終根據(jù)每屆全國推普周的要求，結(jié)合自身情況，認真、積極開展?五個一?活動。每次推普周來臨之際，校推普老師都會對全校師生進行相關(guān)內(nèi)容的廣播宣傳。拉出宣傳橫幅或在電子顯示屏上出示推普主題，針對不同年級學(xué)生的特點開展各種推普活動，營造良好的推普氛圍。推普周期間，我校提出了?用美麗的語言裝扮我們的校園?的口號，組織一到五年級學(xué)生開展詩文朗誦活動以及?規(guī)范漢字我會寫?的活動。使學(xué)生進一步意識到推普活動的必要性和重要意義，規(guī)范運用漢字不再純粹是老師的要求，更多了一分自發(fā)的責任意識。

在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全校師生的積極配合下，我校除了認真舉辦每年一次的推普周活動之外，還根據(jù)學(xué)校自身特色積極開展各種宣傳語言文字法律法規(guī)，增強規(guī)范使用語言文字的意識和能力的活動。力圖通過各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生對民族語言的熱愛之情，增進全校師生對各項語言文字法律法規(guī)的了解，提高全校師生規(guī)范使用語言文字的能力。每年，我校都會組織學(xué)生舉辦詩文朗誦活動，并積極參加每一屆?我愛祖國語言美?詩文朗誦活動，取得了優(yōu)異的成績。結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)和小博士節(jié)活動，組織學(xué)生開展寫字比賽、作文競賽，并鼓勵學(xué)生積極參加國家、市、縣級各種寫字比賽、征文評比等。

三、自評過程

（一）健全機構(gòu)，責任到人

學(xué)校高度重視語言文字規(guī)范化工作，有健全的語言文字規(guī)范化工作管理機構(gòu)，成立了李家小學(xué)語言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔任組長直接領(lǐng)導(dǎo)開展工作，教導(dǎo)主任擔任副組長，全校教研組、語文教師擔任組員，形成了完善的學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。

（二）創(chuàng)設(shè)推普環(huán)境

在語言文字規(guī)范化工作中，我校大力營造氛圍，在校園內(nèi)設(shè)立了 ?說普通話，寫規(guī)范字，做文明人?等關(guān)于語言文字工作的永久性宣傳標語；班級黑板報開辟了?說普通話，寫規(guī)范字?語言文字工作宣傳專欄。少先隊充分利用晨會、升旗儀式等宣傳推廣普通話、寫規(guī)范字的意義。通過這些軟件建設(shè)的加強，使每一位進入校園開放領(lǐng)域的教職工、學(xué)生和家長都耳濡目染，創(chuàng)設(shè)了說普通話、寫規(guī)范字的濃厚氛圍。

（三）資料檔案，管理規(guī)范

在日常工作中，有關(guān)語言文字規(guī)范化的各種文件計劃資料保存齊全，我們還嚴格規(guī)范學(xué)校其他檔案管理，對內(nèi)對外所有來往文件逐項審查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。校內(nèi)做到用字規(guī)范。各種活動資料搜集齊全，管理規(guī)范。

（四）健全制度，加強管理

自語言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來，學(xué)校建立了一系列的規(guī)章制度，將語言文字工作納入規(guī)范化常規(guī)管理，保障了語言文字工作規(guī)范化、經(jīng)?；拈_展。

（五）語文教學(xué)

根據(jù)課程安排，學(xué)校開設(shè)寫字課，把鉛筆字、鋼筆字做為校本課程每周每班一節(jié)，每周一節(jié)傳統(tǒng)文化課并與經(jīng)典誦讀結(jié)合，語文教學(xué)中貫穿口語交際說話內(nèi)容，使學(xué)生熱愛祖國語言文字，增強了學(xué)生的民族自豪感和愛國主義精神。

充分發(fā)揮語文課主渠道作用，語文課上指導(dǎo)學(xué)生誦讀、討論、辯論，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力；作業(yè)嚴格要求，提高學(xué)生寫字水平；重視作文教學(xué)，在作文教學(xué)中進一步提高學(xué)生語言文字運用能力和寫作水平。

學(xué)校在課堂教學(xué)評估、聽課評價標準、教師教育教學(xué)情況問卷調(diào)查等方面，對教學(xué)用語、教學(xué)板書的規(guī)范化方面提出了明確的要求，對存在問題盡快督促落實。

四、特色與成果展示

（一）與日常教學(xué)相結(jié)合，從聽、說、讀、寫四個方面全面提高學(xué)生規(guī)范使用語言文字的能力

聽：從一年級到五年級，各科老師都注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真傾聽的學(xué)習習慣。引導(dǎo)學(xué)生認真傾聽老師、同學(xué)如何用規(guī)范的語言表達自己的觀點，用恰當?shù)木涫疥U述圖片的內(nèi)容。認真傾聽如何用一句嚴謹?shù)木涫桨褦?shù)學(xué)原理表達清楚。認真傾聽如何用優(yōu)美、— 7 —

規(guī)范的語言把樂曲要表達的意境說清楚。

說：我校關(guān)注學(xué)生口語表達能力的培養(yǎng)。各年級的語文老師針對學(xué)生能力的差異，在口語表達方面制定相應(yīng)的學(xué)習內(nèi)容、學(xué)習目標。比如一年級學(xué)生注重把話說清楚，說完整；二年級學(xué)生則要求能用幾句話把一幅圖的內(nèi)容說清楚；三年級學(xué)生能簡要概括文章的主要內(nèi)容；而四五年級學(xué)生則要求逐步具備轉(zhuǎn)述一篇文章內(nèi)容的能力。學(xué)校還將學(xué)生的口語表達能力納入學(xué)生學(xué)科能力測評之中，在口試中進行相應(yīng)的考核。對于一些能力有所欠缺的學(xué)生，老師還對其進行個別輔導(dǎo)。

老師們通力合作，根據(jù)學(xué)生的實際情況重新備課，編寫教案，讓學(xué)生快樂地上好這門課。此外，老師還將口語交際課程中的內(nèi)容與語文學(xué)科中的?聽說活動?以及思品科的一些教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合，提高學(xué)生日常生活中規(guī)范使用語言文字的能力。

讀：培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力歷來是我校日常教學(xué)工作中的重點之一。每一位語文教師都會從細節(jié)入手，從恰當?shù)耐ｎD、輕聲、兒化音等多方面認真指導(dǎo)學(xué)生把句子讀通順，有感情地朗讀每一篇課文。我校將學(xué)生朗讀能力的考評納入學(xué)生學(xué)科能力測評之中，定期對學(xué)生進行口試。每學(xué)期，我校都會組織學(xué)生開展詩文朗誦活動，為學(xué)生提供互相學(xué)習、共同進步的平臺。各方面舉辦的詩文朗誦活動，我校都組織學(xué)生積極參加。

寫：一方面，各科教師都注重要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習慣，做到書面整潔，字跡端正。特別是語文學(xué)科，老師們針對不同年 — 8 —

級的特點提出了不同的要求。比如一二年級，要求學(xué)生會在田字格里用正確的筆順書寫漢字，能夠根據(jù)樣字把漢字在田字格里的位置寫正確。執(zhí)教一二年級的老師還特別對寫字教學(xué)進行探討、研究。高年級的老師則要求學(xué)生會用鋼筆字在橫線條本中書寫規(guī)范漢字，書寫能力的培養(yǎng)從單字上升到了行、篇章的高度。每學(xué)期，我校的語、數(shù)、英三門課程都會開展作業(yè)評比活動。不但老師參與評比，還組織學(xué)生對優(yōu)秀作業(yè)本進行觀摩，為學(xué)生搭建互相學(xué)習的舞臺。另一方面，我校語文老師也十分注重學(xué)生書面表達能力的培養(yǎng)，各年級都在這方面制定相應(yīng)的教學(xué)目標。比如二年級要求能夠用幾句話把一幅圖的內(nèi)容寫清楚，語句通順，盡量少寫錯別字，正確運用標點符號。而四年級的學(xué)生就要具備用規(guī)范、通順的語句把一件事情寫具體，寫完整。高年級教師還一起就如何提高作文教學(xué)的效率開展一系列教研活動。

（二）注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范運用漢語拼音的能力

作為學(xué)生重要的識字工具，?拼音?歷來是我校教育教學(xué)內(nèi)容的重點之一。低年級教師認真探討、研究如何提高拼音教學(xué)的效率，讓學(xué)生愉快、扎實地掌握這一本領(lǐng)，并將自己的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)成文，供其他老師參考借鑒。學(xué)校將學(xué)生拼音學(xué)習情況的考核納入學(xué)科測評中，在每次的能力診斷中予以考核。為了便于學(xué)生了解有關(guān)拼音方面的法律法規(guī)，學(xué)校也將相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容掛在學(xué)校推普欄目之中。在低年級的黑板報中，會開設(shè)拼音角，為學(xué)生學(xué)好拼音營造良好的環(huán)境。為了提高學(xué)生的學(xué)習積極性，老

師們還組織學(xué)生積極開展各種旨在提高學(xué)生拼讀能力、拼音運用能力的小競賽，為學(xué)生提供學(xué)習、交流的平臺。

在校長及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)注和指導(dǎo)下，我校于2008年創(chuàng)建成為鄒平縣語言文字規(guī)范化示范校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)負責老師認真研讀鄒平縣語言文字規(guī)范化示范校評估標準，對照學(xué)校以往的語言文字工作記錄，檢查校園環(huán)境，將一些尚需改進完善之處一一列出，并針對不足之處聽取老師們的建議，根據(jù)新的要求完善復(fù)評工作計劃并逐步落實，力求我校的語言文字工作符合復(fù)評要求，使我校的語言文字工作、規(guī)范用字氛圍更上一層樓。

好生街道辦事處李家小學(xué) 2013年12月2日

第五篇：示范校創(chuàng)建匯報材料

9月13日匯報材料

一、示范校創(chuàng)建準備情況

我校的示范校創(chuàng)建工作，主要進行社會實踐活動示范校和學(xué)生管理示范校的創(chuàng)建。

（一）社會實踐活動示范校

目前工作情況：

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)小組、安全保障小組、醫(yī)療保障小組，并明確了各小組的職責。

2、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的集體研究謀劃，結(jié)合我校周邊實際情況建立了三個長期固定的社會實踐基地：九聯(lián)集團、職業(yè)中專、大沽河流域。

3、組織了幾次社會實踐活動，并留有較詳細的文字和影像資料?！?/p>

一、2011.04我校組織全體師生參觀了九聯(lián)集團肉食雞屠宰分割車間，對全體學(xué)生進行了一次職業(yè)教育，在6月的職業(yè)學(xué)校招生中體現(xiàn)了良好效果。

二、2012年4月11日，我校利用駐地附近大沽河流域社會實踐活動基地，結(jié)合青島市綜合治理大沽河工作，進行了“保護大沽河，建設(shè)新沽河”的社會實踐活動，取得了良好效果?！?/p>

4、上學(xué)期與九聯(lián)集團和職業(yè)中專聯(lián)系，將這兩地做為我校社會實踐活動基地，達成并簽署了協(xié)議。

5、做好了社會實踐示范校創(chuàng)建計劃，初步規(guī)劃了本學(xué)期社會實踐活動的目標和活動方式，并制訂了詳細的措施和安全預(yù)案。

下階段打算 1、10月中下旬社會實踐基地掛牌。九聯(lián)集團、職業(yè)中專社會實踐基地舉行掛牌儀式，以固定社會實踐基地和活動主題，創(chuàng)建我校社會實踐活動特色。

2、社會實踐基地掛牌同時，開展本學(xué)期第一次社會實踐活動，爭取召開市社會實踐活動現(xiàn)場會。

3、進一步充實檔案資料。做1-2塊刊板展示我校社會實踐開展成果；充實學(xué)生（“我參與，我收獲，我快樂”小組社會實踐記錄本）和教師手中社會實踐資料。

4、挖掘社會實踐活動內(nèi)涵，實現(xiàn)社會實踐活動的多樣化；注重社會實踐活動育人功能，提高學(xué)生的實踐能力。

（二）學(xué)生管理示范校

目前工作情況：

1、結(jié)合班會開展了各種教育：感恩父母老師教育、安全、愛國、傳統(tǒng)教育。（班主任班會備課）

2、詳細制定了各方面細則：衛(wèi)生、文藝、紀律、板報、體育、后勤管理。（同時上報各口檢查者名單）

3、定期召開各級部學(xué)生會（召開學(xué)生會材料、學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄、后進生轉(zhuǎn)化記錄、家訪記錄）

分層次開好學(xué)生會，（特別是問題學(xué)生）包級主任、班主任和任課教師幫助學(xué)生分析問題，查找不足，讓他們找到差距，確定目標，有的放矢地改進自身存在的問題。

4、每學(xué)期定期召開家長會（家長會備課）

與家長交流當今的教育形勢，調(diào)動家長配合協(xié)助教師管理好學(xué)生。每次孩子出現(xiàn)問題以后，班主任與家長面對面分析學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，對于個別問題學(xué)生不定時得約見家長，使問題得到及時解決。

下階段打算：

1、把握學(xué)生動態(tài)，抓好學(xué)生管理（各種檢查記錄、處分決定、表彰決定）

進一步加大日常紀律檢查和整頓力度。班主任做好問題學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，及時處理年級中違紀現(xiàn)象，為正常教學(xué)提供有力的保障。中學(xué)生易出現(xiàn)問題較多，上網(wǎng)、打架、抽煙、喝酒、早戀；調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，挖掘?qū)W生中存在的一切影響學(xué)習的因素，把問題及時解決。

2、把全校教師逐一分派到各班級中，讓他們參與到班級學(xué)生管理，這樣做增加了監(jiān)督面，使學(xué)生更便于管理。(教師分配班級內(nèi)的名單)

3、每學(xué)年初，對新入學(xué)的初一學(xué)生，及時進行一日常規(guī)教育，中學(xué)生守則教育。（一日常規(guī)、學(xué)生守則內(nèi)容）

4、班主任任用班干部在班級內(nèi)部必須具有一定的影響力，以便于更為熟悉的了解班級事務(wù)。（成立班委會名單、監(jiān)督班委會的委員會名單）

5、從起始年級起抓“養(yǎng)成教育”

學(xué)生物品的擺放，學(xué)習方法的指導(dǎo)，上課聽講的方法，待人接物的方式，都納入了學(xué)生的考核范圍，也成為班主任工作的一部分。班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》及《義務(wù)教育法》等內(nèi)容，（學(xué)生準備學(xué)習筆記）。并且要求學(xué)生每周對自己的思想、行為進行一次全方位的養(yǎng)成教育總結(jié)。

6、加強學(xué)生管理，實行“包級主任轉(zhuǎn)級部、班主任轉(zhuǎn)班制、班主任坐班制”（各項檢查記錄）

7、加強雙休日學(xué)習管理（成立學(xué)習與安全小組）

8、搞好家校溝通工作（家訪記錄）

9、聘請交通局領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生進行交通安全培訓(xùn)（照片、材料等）

二、8月31日會議精神和9月11日督查整改通知落實情況

（一）嚴格常規(guī)管理

1、全面進行了衛(wèi)生清理工作，包括南院，使學(xué)校開學(xué)初的環(huán)境煥然一新。

2、對老師和學(xué)生車輛擺放做了進一步規(guī)范要求。

3、嚴格規(guī)范作息時間，開足開齊課程，調(diào)整了課程表，初一加上寫字課，調(diào)課要填寫調(diào)課通知單。

4、嚴格控制有償家教、作業(yè)量多、體罰學(xué)生等行為。

5、加強了值班管理：南院男教師值班，北院安排兩個女教師值班；晚學(xué)時在班級區(qū)域和大門外都有領(lǐng)導(dǎo)干部維持秩序。

6、各辦公室和教室都下發(fā)了管理細則，高標準、嚴要求地執(zhí)行。

7、門衛(wèi)管理更加嚴格。

8、加強教師管理，加強了巡課制度，要求老師爭取把每一節(jié)課都上成高效課堂。

9、加強學(xué)生管理，第一個月進行軍訓(xùn)，鍛煉學(xué)生意志，加強習慣養(yǎng)成。

（二）開展安全教育

9月12日下午，我校進行了第一個專題教育：交通安全教育，邀請萊西交警大隊王科長來我校做了交通安全知識講座，增強了師生的交通安全意識。

（三）開展讀書活動

1、這學(xué)期，我校繼續(xù)進行圖書漂流活動和學(xué)生自主閱讀活動，由各班自己到圖書室挑書管理與閱讀，同時學(xué)生自己從家里帶來圖書，進行交換閱讀，最大限度地發(fā)揮了這些圖書的價值。

2、繼續(xù)推行課前三分鐘演講活動。下階段打算：

1、繼續(xù)整頓校容校貌，衛(wèi)生不留死角，師生精神風貌積極向上。

2、繼續(xù)多形式推行高效課堂、有效學(xué)習。

3、嚴格值班制度，保證不空崗，不留隱患空隙。

4、嚴格門衛(wèi)登記查證制度。

5、嚴格遵守作息時間，嚴格執(zhí)行課程表上課。

6、加強教師管理，帶證上崗，備好課才能上課堂。

7、加強問題學(xué)生的管理，加強學(xué)生行為習慣養(yǎng)成教育。

8、加強閱讀方法和閱讀習慣的培養(yǎng)，保證閱讀時間，增加閱讀形式。

9、創(chuàng)造條件多進行家校溝通，讓學(xué)生在校老師管，在家家長管，共同管理。