第一篇：創(chuàng)建省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校申報(bào)材料

語(yǔ)言文字規(guī)范化讓學(xué)校彰顯時(shí)代魅力

云南省紅河州瀘西縣午街鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)言文字示范校特色創(chuàng)建報(bào)告

瀘西縣午街鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)位于瀘西縣西南部午街鋪鎮(zhèn)河外村，暨鎮(zhèn)政府所在地，以北距瀘西縣城18公里，以南距離彌勒市城區(qū)20公里，交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。學(xué)校創(chuàng)辦于1922年，前稱河外小學(xué)，是午街鋪鎮(zhèn)所轄的一所農(nóng)村完全小學(xué)，現(xiàn)在已更名為午街鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)生人數(shù)和教職工人數(shù)均為全鎮(zhèn)最多，教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)活動(dòng)等方面一直名列前茅。學(xué)校主要承擔(dān)著午街鋪鎮(zhèn)河外村委會(huì)、集鎮(zhèn)居民、外來(lái)務(wù)工人員子女等義務(wù)教育小學(xué)階段的教育教學(xué)任務(wù)，服務(wù)范圍大。學(xué)校占地面積11600平方米，建筑面積6523平方米?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生847人（截止2017—2018學(xué)年），專任教師46人，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美清潔，辦學(xué)效益顯著。

瀘西縣午街鋪鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)

近年來(lái)，我校非常重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,把做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的其中一項(xiàng)主要工作長(zhǎng)抓不懈。現(xiàn)在,語(yǔ)言文字規(guī)范化工作已納入我校教育教學(xué)工作之中,各項(xiàng)工作有序開展，各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)均已較好地落實(shí)，工作機(jī)制得到進(jìn)一步落實(shí)完善，語(yǔ)言文字工作走上了制度化道路。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)近年來(lái)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作開展情況進(jìn)行報(bào)告。

一、組織管理

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

我校把語(yǔ)言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì)議，研究、部署和指導(dǎo)工作，使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。

2、語(yǔ)言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校管理常規(guī)。

語(yǔ)言文字規(guī)范化是我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在文明學(xué)校的創(chuàng)建中均有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的明確規(guī)定與推進(jìn)措施。教導(dǎo)處對(duì)在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話、書寫規(guī)范字進(jìn)行明確要求，并有通過(guò)每學(xué)期一次的教研組內(nèi)公開課以及組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行督促落實(shí)，并及時(shí)將檢查情況發(fā)布，成為學(xué)校 考評(píng)教師教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

學(xué)校把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。組織全校教師分批參加了普通話培訓(xùn)，組織新教師進(jìn)行了說(shuō)好每一句話、寫好每一個(gè)字、上好每一堂課，注重新教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練，組織開展了青年教師教學(xué)技能的比賽，內(nèi)容包括教案編寫、課件制作、說(shuō)課、論文寫作、課堂教學(xué)及三筆兩（話）畫等方面內(nèi)容。目前，我校教師已全部按規(guī)定完成了普通話測(cè)試，所有任課教師均符合國(guó)家普通話標(biāo)準(zhǔn)。將“在公共場(chǎng)合自覺講普通話，寫規(guī)范字”納入學(xué)生一日常規(guī)，“文明班級(jí)”評(píng)比細(xì)則中，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體以及校園之星的評(píng)比條例中都有語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力這一條件。在學(xué)校的綜合管理下，師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)明顯增強(qiáng)，語(yǔ)言文字應(yīng)用能力逐步提高。

二、教育教學(xué)

1、抓好常規(guī)管理。學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話，并接受老師監(jiān)督。

將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。不講普通話不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都 講普通話的良好氛圍。

將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。

校園語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳標(biāo)語(yǔ)

2、教育教學(xué)力求規(guī)范化。

我校把語(yǔ)言文字規(guī)范化作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓；把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。各年級(jí)開展普通話培訓(xùn)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。學(xué)校要求教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對(duì)話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)、做報(bào)告、召開年段會(huì)、班會(huì)會(huì)議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語(yǔ)、俗語(yǔ)、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語(yǔ)言文字，努力使交流順暢，不存在語(yǔ)言溝通上的障礙。切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，我校就口語(yǔ)表達(dá)、寫作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語(yǔ)言文字能力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并認(rèn)真落實(shí)，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有能力目標(biāo)，在師生努力下，學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力提高了，能復(fù)述課文，情景對(duì)話，即興演講，能寫好各種文體的作文。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我校注重聽說(shuō)讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語(yǔ)文習(xí)慣養(yǎng)成，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開辟閱報(bào)欄，開放圖書館，辦手抄報(bào)，課前三分鐘練習(xí)說(shuō)話，多寫精評(píng)。在寫字教學(xué)與訓(xùn)練方面，我校做了以下工作：

（1）明確規(guī)定寫字教學(xué)的要求和各年段重點(diǎn)；（2）少年宮開設(shè)書法興趣小組，定期展示作品；（3）加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理，為寫字教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境；（4）開展學(xué)生書法比賽系列活動(dòng)，如毛筆、鋼筆、硬筆書法比賽或書法作品展。

3、推廣工作突出活動(dòng)化。

結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：教師朗誦比賽，學(xué)生演講比賽，教師三筆字比賽，學(xué)生書法比賽、以“說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過(guò)挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來(lái)，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”語(yǔ)言文字工作宣傳的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比，并張榜表?yè)P(yáng)勝出的班級(jí)，為學(xué)校的語(yǔ)言 文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳氛圍，設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無(wú)形中增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)。

我們各年級(jí)從實(shí)際出發(fā)，開展了各種語(yǔ)文特色學(xué)習(xí)活動(dòng)。開設(shè)寫字課和閱讀課。還組織學(xué)生參加了各級(jí)征文競(jìng)賽活動(dòng)，都取得了好成績(jī)。通過(guò)參與系列活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富的，展現(xiàn)自我的能力是快樂的。

三、不足與思考

在總結(jié)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí)，我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：

1、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密；

2、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與除語(yǔ)文之外的各個(gè)學(xué)科結(jié)合還不夠緊密。

針對(duì)上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：

1、將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；

2、在各學(xué)科的教學(xué)中以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，尋找語(yǔ)言文字工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)，從而推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。

瀘西縣午街鋪鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年12月1日

第二篇：創(chuàng)建語(yǔ)言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

創(chuàng) 建 語(yǔ) 言 規(guī) 范 化 示 范 校 工 作 總 結(jié)

李樓小學(xué)2017.6.25

創(chuàng)建語(yǔ)言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

我校語(yǔ)言文字工作的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策，執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字工作，建立了工作機(jī)構(gòu)，完善了工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，并取得了顯著成績(jī)。

一、語(yǔ)言文字組織管理工作

我校一直將語(yǔ)言文字工作作為重點(diǎn)工作，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

1、將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作日程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語(yǔ)言文字工作，將這項(xiàng)工作作為一個(gè)專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和總結(jié)中，并多次在專項(xiàng)會(huì)議或全校教工會(huì)議上提出要求，使語(yǔ)言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

2、語(yǔ)言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 重視語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動(dòng)中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動(dòng)地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營(yíng)造出了良好的宣傳輿論氛圍。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任組成的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。

二、語(yǔ)言文字宣傳工作

語(yǔ)言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動(dòng)將個(gè)性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。

三、學(xué)校教學(xué)管理制度管理中的語(yǔ)言文字工作 學(xué)校教育是推進(jìn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在這方面做了大量具體工作。

1、把推廣普通話作為提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)，學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中推廣普通話，對(duì)正確規(guī)范使用語(yǔ)言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師學(xué)校教學(xué)管理制度工作中。

2、普通話成了教學(xué)語(yǔ)言

通過(guò)宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語(yǔ)言和教學(xué)語(yǔ)言。

3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

四、素質(zhì)教育中的語(yǔ)言文字工作

我校語(yǔ)言文字工作向來(lái)重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動(dòng)，開創(chuàng)了我校語(yǔ)言文字工作的新局面。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說(shuō)普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動(dòng)了全校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的深入開展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)真正落實(shí)到各個(gè)方面。

總之，雖然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但也清楚地看到自己的不足。在這項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作中，我們將積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。

第三篇：創(chuàng)建語(yǔ)言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

我校語(yǔ)言文字工作的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策，執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字工作，建立了工作機(jī)構(gòu)，完善了工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，并取得了顯著成績(jī)。

一、語(yǔ)言文字組織管理工作

我校一直將語(yǔ)言文字工作作為重點(diǎn)工作，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

1、將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作日程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語(yǔ)言文字工作，將這項(xiàng)工作作為一個(gè)專門內(nèi)容納入學(xué)校總體工作計(jì)劃和總結(jié)中，并多次在專項(xiàng)會(huì)議或全校教工會(huì)議上提出要求，使語(yǔ)言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

2、語(yǔ)言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

重視語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動(dòng)中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動(dòng)地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營(yíng)造出了良好的宣傳輿論氛圍。

3、工人機(jī)構(gòu)健全、網(wǎng)絡(luò)深入

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任組成的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。

二、語(yǔ)言文字宣傳工作

語(yǔ)言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動(dòng)將個(gè)性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。

三、教育教學(xué)管理中的語(yǔ)言文字工作

學(xué)校教育是推進(jìn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在這方面做了大量具體工作。

1、把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)，學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中推廣普通話，對(duì)正確規(guī)范使用語(yǔ)言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學(xué)工作中。

2、普通話成了教學(xué)語(yǔ)言

通過(guò)宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語(yǔ)言和教學(xué)語(yǔ)言。

3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

四、素質(zhì)教育中的語(yǔ)言文字工作

我校語(yǔ)言文字工作向來(lái)重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動(dòng)，開創(chuàng)了我校語(yǔ)言文字工作的新局面。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說(shuō)普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動(dòng)了全校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的深入開展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)真正落實(shí)到各個(gè)方面。

總之，雖然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但也清楚地看到自己的不足。在這項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作中，我們將積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。

第四篇：創(chuàng)建省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校申報(bào)材料

創(chuàng)建省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校申報(bào)材料

近年來(lái)，我校一貫重視語(yǔ)言文字工作,把做好語(yǔ)言文字工作作為深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育之一長(zhǎng)抓不懈。現(xiàn)在,語(yǔ)言文字工作已納入我校教育教學(xué)工作之中,各項(xiàng)工作開展有序，各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)均已較好地落實(shí)，工作機(jī)制得到進(jìn)一步充實(shí)完善，語(yǔ)言文字工作走上了制度化道路。

現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)近年來(lái)的語(yǔ)言文字工作進(jìn)行自查自評(píng)。

一、組織管理

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

我校把語(yǔ)言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日?；⒅贫然?、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì)議，研究、部署和指導(dǎo)工作，使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。

2、將語(yǔ)言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校管理常規(guī)。

語(yǔ)言文字規(guī)范化是我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在文明學(xué)校的創(chuàng)建中均有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的明確規(guī)定與推進(jìn)措施。教導(dǎo)處對(duì)在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話、書寫規(guī)范字進(jìn)行明確要求，并有通過(guò)每學(xué)期一次的教研組內(nèi)公開課以及組織教研組長(zhǎng) 進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行督促落實(shí)，并及時(shí)將檢查情況發(fā)布，成為學(xué)?？荚u(píng)教師教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。學(xué)校把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。組織全校教師分批參加了普通話培訓(xùn)，組織新教師進(jìn)行了“上好每一堂課的校本培訓(xùn)”，注重新教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練，組織開展了青年教師教學(xué)技能的比賽，內(nèi)容包括教案編寫、課件制作、說(shuō)課、論文寫作、課堂教學(xué)及三筆兩（話）畫等方面內(nèi)容。目前，我校教師已全部按規(guī)定完成了普通話測(cè)試，所有任課教師均符合國(guó)家普通話標(biāo)準(zhǔn)。教導(dǎo)處將“在公共場(chǎng)合自覺講普通話，寫規(guī)范字”納入《小學(xué)生一日常規(guī)》《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》中，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體以及校園之星的評(píng)比條例中都有語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力這一條件。在學(xué)校的綜合管理下，師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)明顯增強(qiáng)，語(yǔ)言文字應(yīng)用能力逐步提高。

二、教育教學(xué)

1、抓好常規(guī)管理。

（1）學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

（2）將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級(jí)測(cè)試，目前大部分教師普通話測(cè)試合格。

（3）將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。不講普通話不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

（4）將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。

2、教育教學(xué)力求規(guī)范化。

我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓；把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。各年級(jí)開展普通話培訓(xùn)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。學(xué)校規(guī)定，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對(duì)話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)、做報(bào)告、召開年段會(huì)、班會(huì)會(huì)議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語(yǔ)、俗語(yǔ)、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語(yǔ)言文字，努力使交流順暢，不存在語(yǔ)言溝通上的障礙。切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，我校就口語(yǔ)表達(dá)、寫作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語(yǔ)言文字能力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并認(rèn)真落實(shí)，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有能力目標(biāo)，在師生努力下，學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力提高了，能復(fù)述課文，情景對(duì)話，即興演講，能寫好各種文體的作文。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我校注重聽說(shuō)讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語(yǔ)文習(xí)慣養(yǎng)成，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開辟閱報(bào)欄，開放圖書館，辦手抄報(bào)，課前三分鐘練習(xí)說(shuō)話，多寫精評(píng)。在寫字教學(xué)與訓(xùn)練方面，我校做了以下工作：

（1）明確規(guī)定寫字教學(xué)的要求和各年段重點(diǎn)。

（2）全體老師應(yīng)重視寫字教學(xué)：每學(xué)期舉行一次寫字基本功比賽，舉辦書法講座。

（3）加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理，為寫字教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。（4）開展學(xué)生書法比賽系列活動(dòng)，如毛筆、鋼筆、硬筆書法比賽或書法作品展。

3、推廣工作突出活動(dòng)化。

結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：教師朗誦比賽，學(xué)生演講比賽，教師三筆字比賽，學(xué)生書法比賽、以“說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播 站和校園網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過(guò)挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來(lái)，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”語(yǔ)言文字工作宣傳的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比，并張榜表?yè)P(yáng)勝出的班級(jí)，為學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)。創(chuàng)設(shè)凸顯人文化學(xué)校十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的各布告欄、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類型的標(biāo)語(yǔ)，都采用規(guī)范的語(yǔ)言文字，以楷書字體書寫。在寫通知、歡迎辭等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳氛圍，設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無(wú)形中增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)。

本學(xué)期我們各年級(jí)從實(shí)際出發(fā)，開展了各種語(yǔ)文特色學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如，每學(xué)期古詩(shī)文誦讀：讀《三字經(jīng)》、記誦《千字文》和《唐詩(shī)三百首》；改正錯(cuò)別字、古今中外誠(chéng)信故事小品演講比賽、“我是推普員”創(chuàng)意大賽等語(yǔ)文學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)。我校還組織學(xué)生參加了各級(jí)征文競(jìng)賽活動(dòng)，都取得了好成績(jī)。通過(guò)參與系列活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富的，展現(xiàn)自我的能力是快樂的。

三、不足與思考

在總結(jié)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí)，我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化 工作仍存在以下不足：

1、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密；

2、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與除語(yǔ)文之外的各個(gè)學(xué)科結(jié)合還不夠緊密。

針對(duì)上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：

1、將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；

2、在各學(xué)科的教學(xué)中以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，尋找語(yǔ)言文字工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)，從而推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。

第五篇：申報(bào)省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校電視專題片解說(shuō)詞

規(guī)范語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧校園

----申報(bào)省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校電視專題片解說(shuō)詞

隨州市隨縣第一中學(xué)位于厲山鎮(zhèn)厥水河?xùn)|畔，創(chuàng)辦于1955年，時(shí)稱隨縣第二中學(xué)，1984年撤縣建市，改稱隨州市第四高級(jí)中學(xué)。2001年隨州設(shè)市建區(qū)，學(xué)校更名為曾都區(qū)第四高級(jí)中學(xué)。2009年新隨縣成立，學(xué)校又更名為隨縣一中。學(xué)校占地面積55144平方米（約80余畝），現(xiàn)有43個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3257名；在崗教職工189名，其中特級(jí)教師1名，全國(guó)優(yōu)秀教師1名，省級(jí)骨干教師 3 名，高級(jí)職稱教師78名，本科以上學(xué)歷教師 178 名，其中碩士研究生13名。多年來(lái)，學(xué)校秉承“為學(xué)生一生奠基，對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，以“爭(zhēng)創(chuàng)個(gè)性化學(xué)校，爭(zhēng)做個(gè)性化教師，爭(zhēng)育個(gè)性化學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，高舉素質(zhì)教育大旗，大力營(yíng)造民主和諧的教育氛圍，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為高校和社會(huì)輸送了大量的應(yīng)用型人才，釋放出巨大的正能量。

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，根據(jù)省、市、縣教育局、語(yǔ)委的有關(guān)精神，結(jié)合實(shí)際，“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”，我校積極開展了語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

她以先進(jìn)的辦學(xué)理念，科學(xué)的管理方式，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，雄厚的師資力量，深受廣大家長(zhǎng)的青睞。她以積極推素質(zhì)教育，崇尚和諧文明而享譽(yù)隨州。熠熠生輝的隨州市“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ拔拿鲉?/p>

位”、“綠色學(xué)校”、“花園式學(xué)?！?、“平安校園”等牌匾為這所教育殿堂增添了無(wú)限的光彩，綻放著文明之花！她就是隨縣第一高級(jí)中學(xué)。

規(guī)范語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧校園

——記創(chuàng)省級(jí)語(yǔ)言文字示范校的隨縣第一高級(jí)中學(xué)

環(huán)境優(yōu)美的隨縣一中，正創(chuàng)建省級(jí)語(yǔ)言文字示范學(xué)校，講好普通話、寫好規(guī)范字的理念已經(jīng)扎根于校園，推普主旋律已滲透到教學(xué)的方方面面，今天就讓我們走進(jìn)這所美麗的學(xué)校。

43個(gè)教學(xué)班，專任教師178人。多媒體教室、電腦室、圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)等教育教學(xué)設(shè)施齊全。

當(dāng)你漫步校園，可以看到遙相呼應(yīng)、形態(tài)各異的動(dòng)物雕塑，各種花草樹木，醒目的“”校訓(xùn)，的文化長(zhǎng)廊，教學(xué)樓走廊墻壁上的名言警句、人生格言、宣傳標(biāo)語(yǔ)，整個(gè)校園優(yōu)美、清新、精致，彰顯著學(xué)校的辦學(xué)理念。為了創(chuàng)造一個(gè)良好推普氛圍，校園內(nèi)還設(shè)置了一些永久性的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳牌，樓道、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)有“請(qǐng)說(shuō)普通話、請(qǐng)用規(guī)范字”的提示語(yǔ)；這些宣傳標(biāo)語(yǔ)及學(xué)校其它的各種標(biāo)志牌一律使用規(guī)范字；并通過(guò)宣傳櫥窗、各班黑板報(bào)刊出“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”為主題的專欄，向?qū)W生介紹語(yǔ)言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；在這里從懸掛的宣傳橫幅，到張貼的推普宣傳標(biāo)語(yǔ)，處處洋溢著推廣普通話的氣息，形成了一道獨(dú)特的校園文化風(fēng)景線。

為了讓學(xué)生“學(xué)好普通話，寫好規(guī)范字”，學(xué)校依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為主管領(lǐng)導(dǎo)，各部門和年級(jí)組長(zhǎng)、班主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)集體，形成上下齊抓、內(nèi)外共管的管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期召開專門會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，制訂語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，確定語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案，布置各階段工作任務(wù)，并及時(shí)交流工作經(jīng)驗(yàn)，聽取各部門語(yǔ)言文字工作匯報(bào)，同時(shí)注重加強(qiáng)檢查監(jiān)督，搞好評(píng)比總結(jié)，從而增強(qiáng)了學(xué)校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)語(yǔ)言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。

隨縣一中十分注重營(yíng)造濃濃的宣傳氛圍，從班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)到學(xué)校的宣傳欄，從圖書室、閱覽室到學(xué)生的書畫作品，從學(xué)校廣播到國(guó)旗下講話，都體現(xiàn)了推普意識(shí)?？?，這一塊塊精心設(shè)計(jì)、內(nèi)容豐富的黑板報(bào)，一張張別具一格、字跡工整的推普手抄報(bào)，一幅幅構(gòu)思合理、色彩流暢推普宣傳畫，無(wú)不是孩子們推普的心聲宣傳。

教師是推普的主力軍，為了提高教師的語(yǔ)言文字基本功素養(yǎng)，學(xué)校制定了長(zhǎng)期的教師培訓(xùn)、考核計(jì)劃，加強(qiáng)推普教育隊(duì)伍建設(shè)，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，把推普專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，舉辦推普知識(shí)講座。專家精彩的講授，優(yōu)美的語(yǔ)言，渾厚的音質(zhì)，深深的打動(dòng)了每一位在座的老師，看，老師聽的多么專心，記錄的多么認(rèn)真。學(xué)校還充分挖掘語(yǔ)文教師和部分中青年教師的語(yǔ)言文字的優(yōu)勢(shì)，讓各學(xué)科骨干教師走出去，參加各級(jí)各類推普教育培訓(xùn)，不斷提高推普教育實(shí)效，使得學(xué)校教師的普通話

課堂是學(xué)校推普教育的主陣地。為了認(rèn)真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”，即：將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中。隨縣一中堅(jiān)持立足課堂，嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，增強(qiáng)推普意識(shí)，落實(shí)推普工作，以現(xiàn)有的學(xué)科為主要載體，在傳授知識(shí)的同時(shí)，實(shí)施注重推廣普通話。作為學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我們每周每班都分別安排了一節(jié)寫字課和經(jīng)典誦讀課。教師嚴(yán)格按照課表上課，教務(wù)處組織安排檢查，并做好相關(guān)記錄。教務(wù)處經(jīng)常利用周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織各學(xué)科教研組研討推普教學(xué)方法，各學(xué)科在每學(xué)期的教學(xué)檢測(cè)中都滲透推普工作內(nèi)容。通過(guò)集體備課制定出詳細(xì)的教案，推選教師進(jìn)行公開課教學(xué)?？?，語(yǔ)文老師在上口語(yǔ)交際課，老師在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅寬松的口語(yǔ)交際情景，使學(xué)生樂于思維，敢于表達(dá)，不但提高學(xué)生的普通話水平而且培養(yǎng)了學(xué)生傾聽，表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。

“腹有詩(shī)書氣自華”，在學(xué)校開展經(jīng)典誦讀課上，老師不但注重開發(fā)學(xué)生的記憶力,打好學(xué)生的語(yǔ)言文字功底,而且要求學(xué)生在誦讀經(jīng)典的同時(shí)，自覺地用圣人的思想來(lái)規(guī)范自己的言行。通過(guò)誦讀使學(xué)生變得胸懷博大、知書達(dá)理、善良聰慧、樂觀向上；使學(xué)生有高尚的愛國(guó)情操和人文情懷。

這是數(shù)學(xué)老師精彩規(guī)范的板書，它不但簡(jiǎn)潔、扼要，目標(biāo)明確、主次分明、重點(diǎn)突出，而且通過(guò)優(yōu)美、流利、規(guī)范的粉筆字，深深地吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)了孩子認(rèn)真書寫規(guī)范字的意識(shí)。

寫字課上，老師不但要求學(xué)生學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆，用筆方法和寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；初步掌握寫字技能和書寫規(guī)律，把字寫得正確規(guī)范、整潔美觀。而且讓學(xué)生懂得書法藝術(shù)是祖國(guó)特有的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，是中國(guó)的國(guó)粹，從而激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情。并在指導(dǎo)學(xué)生欣賞祖國(guó)文字的同時(shí)，陶冶其美的情操。

音樂課上，孩子們高興的唱著《說(shuō)好普通話》的歌曲；美術(shù)課上老師在引導(dǎo)學(xué)生感受漢字的藝術(shù)魅力。可以說(shuō)，學(xué)校每一個(gè)學(xué)科都合理地滲透著推普教育，讓學(xué)生深切感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的迷人風(fēng)采，起到潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果。

為給學(xué)生打造多彩的“推普平臺(tái)”，使每一個(gè)學(xué)生在“推普活

動(dòng)”、“推普實(shí)踐”中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，陶冶情操，我校舉行了豐富多彩的活動(dòng)。聽，這是學(xué)生在推普主題隊(duì)會(huì)上精彩的發(fā)言，這是學(xué)生們?cè)诳谡Z(yǔ)交際課上激烈的辯論，這是孩子在演講比賽中激情的演講，這是孩子們?cè)诼暻椴⒚睦收b詩(shī)歌，這是孩子在娓娓動(dòng)聽的講故事。在愛我中國(guó)比賽中，參賽者用流利的普通話演繹著祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。這是在學(xué)校舉辦的書法比賽中，孩子們認(rèn)真書寫時(shí)的場(chǎng)景。

一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過(guò)學(xué)校大力宣傳，不懈努力，師生們的說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的能力有了顯著提高，推普意識(shí)已經(jīng)在師生的心中生

根發(fā)芽，并結(jié)出碩果。近三年來(lái)，學(xué)校師生在國(guó)家級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)舉辦的各類推普征文、繪畫、演講等比賽中有400多人次獲獎(jiǎng)。

語(yǔ)言文字是文化的重要載體，是凝聚民族精神的重要力量。普通話是我們中華民族語(yǔ)言文化的根本和基礎(chǔ)，掌握好祖國(guó)的語(yǔ)言文字是每一位炎黃子孫必備的素質(zhì)，也是每一所學(xué)校的追求，為此我們深刻的認(rèn)識(shí)到“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！辈粌H是一種榮譽(yù)稱號(hào)，也不僅是一個(gè)目標(biāo)，更是一種永恒的神圣責(zé)任。今后我們會(huì)繼續(xù)努力，將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)特色進(jìn)一步緊密結(jié)合，為開創(chuàng)和諧、進(jìn)步、文明的語(yǔ)言文字新局面再立新功。

面向未來(lái)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信，只要我們與時(shí)俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，解放思想，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)地開展工作，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為自身的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建平臺(tái)，將會(huì)開創(chuàng)出我校教育教學(xué)工作的又一片璀璨的明天。