第一篇：龍泉驛區(qū)第二十六小學(xué)(原黃土小學(xué))2011.9工作計(jì)劃 （范文）

“3C知識形成中學(xué)生思維發(fā)展研究”課題

--圖形意義組研究計(jì)劃

(2011--2012學(xué)年度上期)

龍泉驛區(qū)第二十六小學(xué)(原黃土小學(xué))

為了進(jìn)一步落實(shí)我區(qū)3c總課題組要求，在上學(xué)期我們進(jìn)行了課堂觀察以及課堂研究，討論并形成了2節(jié)精品課例，龍泉驛區(qū)第二十六小學(xué)(原黃土小學(xué))2011.9工作計(jì)劃。這學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行課堂方面的研究，結(jié)合學(xué)校實(shí)際本期擬定課題研究計(jì)劃如下：

一、進(jìn)一步完善北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材3C知識的建構(gòu)；

二、繼續(xù)開展3C知識的課堂研討活動，在實(shí)踐中完善小學(xué)3C知識的課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)；

三、繼續(xù)開展3C課堂觀察，研究學(xué)生3C知識的呈現(xiàn)與成效；

四、繼續(xù)研究3C(圖形類)課堂，形成精品視頻課例；

五、做好過程性資料的收集，確保課題階段性順利結(jié)題。

六、本期我教師值班安排：

我校3C值班是按年級組為單位，由年輕教師帶領(lǐng)老教師值班，具體安排如下：

人員

時間

黎羅、張秀珍

九月的每個星期五

張小芳、葉德平

十月的每個星期五

游小佳、張奕瓊

十一月的每個星期五

劉君花、游光明

十二月的每個星期五

值班主要內(nèi)容：

1、每月訪問量20次；每次值班至少發(fā)貼一篇，一個月共四篇。其中原創(chuàng)文章2篇，轉(zhuǎn)貼文章2篇；經(jīng)常評論他人的博客，參與數(shù)學(xué)討論5次，工作計(jì)劃《龍泉驛區(qū)第二十六小學(xué)(原黃土小學(xué))2011.9工作計(jì)劃》。

2、瀏覽博客，群組討論，論壇發(fā)帖，收集好文。提出問題，研究問題，分析問題，解答問題。審查文章，凈化網(wǎng)絡(luò)，分析局勢，匯報(bào)情況。

3、專項(xiàng)要求：在值班當(dāng)日在《龍泉教育論壇小學(xué)數(shù)學(xué)》欄目至少提出一個討論問題或者對已提出的問題作100字以上的內(nèi)容回復(fù)或者評論。

4、倡導(dǎo)“綠色上網(wǎng)，陽光交流”，鼓勵多質(zhì)疑，多交流，提建設(shè)性意見。

七、工作要點(diǎn)

1、及時向龍泉教育網(wǎng)的“3C時空”“教育科研”等數(shù)字化平臺上傳學(xué)校課題組的研究活動和信息動態(tài)，2、分析典型課例，每月由各教研開展一次學(xué)案導(dǎo)學(xué)示范課，并做好課堂觀察登記表。

3、結(jié)合理論學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)和課堂研究，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，提高教師對課題的研究成果的總結(jié)和提。

4、在校內(nèi)宣傳“3C明星”教師和“思維明星”學(xué)生的評選活動。12月初開展本校“3C明星”教師的評選。開展“數(shù)學(xué)小報(bào)設(shè)計(jì)”比賽評選出我校的學(xué)生“思維明星”。

5、組織好小學(xué)數(shù)學(xué)專題論文和案例的評選。

6、及時進(jìn)行課題總結(jié)工作，做好課題研究工作的電子資料和文本資料的收集和整理工作，裝入3C資料袋中。

八、本期工作安排1、9月：進(jìn)一步加強(qiáng)3C知識的理論學(xué)習(xí)，制定課題工作計(jì)劃、措施。

2、10月：以區(qū)級課堂大賽磨課的過程中重點(diǎn)研究3C課題。

3、11月：以中期考試的情況為依據(jù)，結(jié)合數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式進(jìn)一步研究課堂教與學(xué)行為的具體轉(zhuǎn)變，進(jìn)行教學(xué)模式與教學(xué)效果的教師大討論。

4、12月：根據(jù)中心組的要求，在校內(nèi)組織競賽活動，并選拔“3C思維之星”，5、1月：嚴(yán)格要求教師按照值班安排進(jìn)行值班，并納入考核；進(jìn)行課題研究工作總結(jié)，召開課題總結(jié)會，并收集和整理本期課題研究資料迎接期末檢查。

2011.9

第二篇：小學(xué)第二十六教師節(jié)慶祝方案

小學(xué)第二十六教師節(jié)慶祝方案

今年9月10日是我國第26個教師節(jié)。根據(jù)區(qū)教育部門有關(guān)文件，聯(lián)系本校實(shí)際，制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以“理解、共建”主題為慶?；顒拥闹骶€，充分展示全校教師良好的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)的精神。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：xx

副組長：xx

三、活動安排

1、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題，辦一期黑板報(bào)。并進(jìn)行評比，記入班級積分。

2、各班聯(lián)系班級學(xué)生特點(diǎn)，開一次“慶祝教師節(jié)”的班會，確定主題，寫好方案。

3、表彰上學(xué)期的優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。

4、在師生、家長中開展尊師、愛生、重教的感言征集。

5、慰問離退休教師、病困教師。

6、開展“校長贈書”活動，結(jié)合學(xué)校“‘千日破關(guān)’強(qiáng)師行動”，以學(xué)校為單位，為每位教師精選一本經(jīng)典書籍，以校長簽名贈與的方式發(fā)放，勉勵教師潛心讀書。

第三篇：龍泉驛區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)衛(wèi)生工作總結(jié)

龍泉驛區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)衛(wèi)生工作總結(jié)

——2008--2009學(xué)年下期本學(xué)期，我校的衛(wèi)生工作始終以認(rèn)真貫徹、落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等發(fā)律法規(guī)以及上級教育部門提出的工作要求為目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，切實(shí)抓好健康教育活動、傳染病防治及搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作的，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、制定可行計(jì)劃，發(fā)揮組織機(jī)構(gòu)作用，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)施。為確?！秾W(xué)校衛(wèi)生工作條例》的貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，使小組成員責(zé)任清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實(shí)效性。我校本學(xué)期在全校學(xué)生體檢時，從衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長（校長）、副組長（教導(dǎo)主任、衛(wèi)生教師）到成員（各班主任），都高度重視。體檢前副組長提出明確、細(xì)致的要求；體檢時領(lǐng)導(dǎo)小組成員全部提前到校，組織安排學(xué)生體檢；體檢后學(xué)校對體檢工作進(jìn)行總結(jié)。上下一盤棋，使我校的體檢工作有始有終，保質(zhì)保量。針對學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)際，進(jìn)一步完善衛(wèi)生工作制度，并制定相應(yīng)的衛(wèi)生工作計(jì)劃。使分管衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，布置各項(xiàng)工作有質(zhì)量、有創(chuàng)新，不照辦照抄、不流于形式，有實(shí)際的指導(dǎo)意義。為全面開展好學(xué)校衛(wèi)生工作奠定了基礎(chǔ)。各班級在日常開展工作中有章可循，有據(jù)可查，做到心中有數(shù)。

1、衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的重要組成部分，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認(rèn)識，我校歷年來都十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了以學(xué)校校長為組長、分管校長為副組長、各科室負(fù)責(zé)人和衛(wèi)生保健教師、全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，并形成暢道無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)工作的實(shí)際需要，又設(shè)立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，從而做到了分工明確，責(zé)任到人。

2、為了使學(xué)校的衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查制度》、《突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了十分有效的開展。

二、開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高健康教育質(zhì)量。

1、學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實(shí)踐等形式促進(jìn)教育工作的開展。每學(xué)期期初，各年級組都及時制訂切合當(dāng)前形勢和學(xué)生實(shí)際的健康教育工作計(jì)劃，做到“期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)”，從而使健康教育工作真正落到實(shí)處。

2、常規(guī)性地邀請衛(wèi)生防疫站的老師對任課教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行了流行性疾病防治等方面專項(xiàng)教育。健康教育教師嚴(yán)格按照健康教育考核的11項(xiàng)要求進(jìn)行備課，學(xué)校要求每位課任教師認(rèn)真?zhèn)湔n，每課都必須有教案，所有課任老師都能認(rèn)真上好上足間周1節(jié)的健康教育課，并時刻提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期檢查學(xué)生健康行為，從而較好地促進(jìn)了我校學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點(diǎn)，我校的健康教育除認(rèn)真開展日常教育教學(xué)常規(guī)工作外，還把工作重點(diǎn)放在了“非典型性肺炎”、“禽流感”等傳染病的知識和預(yù)防教育上，在學(xué)生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，以及它們的危害，如何預(yù)防等知識，提高了師生對此類疾病的防范能力。并通過給家長發(fā)放宣傳材料等形式，認(rèn)真做好家校結(jié)對教育工作。

4、利用廣播、板報(bào)兩種宣傳陣地進(jìn)行宣傳教育是我校健康教育必不可少的，每月進(jìn)行1次衛(wèi)生知識講座、每個月更換1次板報(bào)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到了宣傳的目的，讓學(xué)生在宣傳中受到教育，使學(xué)生具有保護(hù)自己和預(yù)防疾病的能力。在衛(wèi)生知識講座中講了：如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎、秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病，使健康教育活動深得人心。

三、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

1、我校是“省級衛(wèi)生學(xué)?！?，因此，在環(huán)境衛(wèi)生方面我校歷來都非常重視。在校園環(huán)境的管理上，做到了經(jīng)?；?、制度化。每學(xué)年初衛(wèi)生室老師根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn)，分班級、分區(qū)域包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，要求各班每天進(jìn)行早、中、晚三次清掃，做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。教室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈、吊扇無積塵，窗明幾凈。每天由衛(wèi)生室老師分片負(fù)責(zé)檢查督促，并做到公平、公正、嚴(yán)格考核。每周二由學(xué)校行政值周領(lǐng)導(dǎo)在廣播中及時公布檢查結(jié)果，從而使各班加強(qiáng)了對保潔工作的認(rèn)識。學(xué)校各辦公室、功能室實(shí)行門前三包。

2、我校是“無煙學(xué)?！?，因此每學(xué)年都在全校師生中倡導(dǎo)“無煙”校園，“無亂丟煙頭”校園，并定期開展了除“四害”工作，由衛(wèi)生室老師負(fù)責(zé)，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅“四害”孳生地，嚴(yán)格控制“四害”密度在國家標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。

3、今年，我校積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府提出的創(chuàng)建衛(wèi)生城市的要求，扎實(shí)開展整治校園內(nèi)和周邊環(huán)境衛(wèi)生，開展綠化活動，凈化、美化學(xué)校環(huán)境，從而推進(jìn)了學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。我校多次派出學(xué)生到與學(xué)校鄰近的社區(qū)，幫助其清除了墻壁、燈竿上的牛皮癬和許多的衛(wèi)

生死角，從而加強(qiáng)了學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生的思想教育，四、抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。

打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認(rèn)識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生室充分利用廣播、黑板報(bào)等各種陣地，開展衛(wèi)生宣傳教育，號召廣大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物 ”等。堅(jiān)持每天由學(xué)校值周教師組織值周學(xué)生在校門口對學(xué)生進(jìn)行個人衛(wèi)生的檢查，從而促進(jìn)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

五、積極進(jìn)行常見病的防治工作；

在常見病、多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良等當(dāng)作了重點(diǎn)工作來抓。教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好每天兩次眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操的質(zhì)量有了明顯的提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。

在預(yù)防沙眼的工作中，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別是要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這就能有效地防止疾病的傳播和蔓延。

在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育學(xué)生要合理營養(yǎng)配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因?yàn)檫@些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學(xué)校的營養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學(xué)生貧血的患病率明顯下降。

我們深深懂得，學(xué)校的衛(wèi)生狀況，既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志。我們將在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)身心和諧、健康地成長

龍泉驛區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校2008年12月

第四篇：駐馬店第二十六小學(xué)與孫吳莊小學(xué)

駐馬店第二十六小學(xué)與孫吳莊小學(xué)

結(jié)對幫扶工作方案

為樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神，將黨的群眾路線教育活動和文明單位創(chuàng)建滲透到學(xué)校教育的全過程，將開展與西高莊小學(xué)結(jié)對幫扶活動，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。

一、成立志愿者幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李牧校長

成員：潘成新

王耀華

李艷雨

王文奇

二、制定工作目標(biāo)

通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。

三、幫扶內(nèi)容

（一）1、幫扶學(xué)困生和貧困生一名，創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。

2、用愛心去感化學(xué)生，用溫暖去體貼學(xué)生，用知識去幫助學(xué)生，用成功去鼓勵學(xué)生，讓自己所幫的學(xué)生：在缺點(diǎn)面前能鼓起勇氣去克服，在困難面前能想辦法去解決，在低分面前能致力去提高。

3、通過幫扶不僅要使學(xué)困生不被人看不起，使他們在群體中具體一席地位，同時，也使優(yōu)秀學(xué)生的成功之處得以體現(xiàn)，使他們的能力得以提高。

（二）幫扶兄弟單位

1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。

2、教學(xué)示范。在9月17日組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。

3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進(jìn)行交流切磋。

4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。

5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作 用，采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

6、課程建設(shè)。根據(jù)課程改革及學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行校本化課程建設(shè)。

四、幫扶形式

1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。

2、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。

3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。

4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強(qiáng)結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。

五、組織實(shí)施

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

2、要加強(qiáng)交流，與結(jié)對學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點(diǎn) 和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。

結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)長期的工作，不是一撮而就的，兩所學(xué)校在學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作、體育和藝術(shù)活動等方面全面合作。在工作中我們將堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)注重實(shí)效使兩所學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)共同提高優(yōu)質(zhì)資源共享的目的為實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展而不懈努力。

駐馬店第二十六小學(xué) 2016年9月28日

第五篇：張莊鎮(zhèn)黃土小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃

2012-2013年

張莊鎮(zhèn)黃土小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃

2013年2月

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、具體措施

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1、教研組活動：定時、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（教案每學(xué)期檢查2次）、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）

5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周二下午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實(shí)踐過程中積累、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效

率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實(shí)踐）。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽課。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。

5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

（三）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。三年級體驗(yàn)閱讀，掌握初步的閱讀方法。四年級編報(bào)，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。

2、開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字新”活動。

一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生

機(jī)和活力。本學(xué)期，配合教研室組織開展“讀課外書，寫規(guī)范字”的教研活動，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點(diǎn)，“讀課外書，寫規(guī)范字”

3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。

4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

三、具體安排

第一周制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

第二周新課標(biāo)學(xué)習(xí)

第三周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第四周新教師匯報(bào)課

第五周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第六周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第七周新課程經(jīng)驗(yàn)交流

第八周師生共寫隨筆項(xiàng)目組活動

第九周新課標(biāo)考試

第十周期中教學(xué)工作大檢查

第十一周開展書法比賽活動

第十二周學(xué)生閱讀比賽活動

（一）第十三周小學(xué)生普通話演講比賽

第十四周校本教研系列活動

第十五周學(xué)生閱讀比賽活動

（二）第十六周構(gòu)建理想課堂項(xiàng)目組活動第十七周教師閱讀，書法評比第十八周期末教學(xué)工作大檢查第十九周完善工作中的不足

第二十周教研組總結(jié)