第一篇：賽達詞匯短期記憶的四個方法

SAT詞匯短期記憶的四個方法

SAT考試不僅考察考生的學術水平、學術能力與學術素質(zhì)，同時還檢測考生的學術態(tài)度?？忌趨⒓覵AT考試時，答錯題目要扣分。下面小馬過河小編為大家具體介紹SAT詞匯短期記憶方法，一共4個，希望對大家有所幫助。

1.記憶SAT詞匯可以選擇最佳的時間段。

根據(jù)大部分考生的實際經(jīng)驗總結，睡前和早上剛剛起來的時候是人的記憶力最好的時候。這兩個時間是大家大腦最適宜記憶SAT詞匯的時間，也是效果最好的;其效率是其他時間段的數(shù)倍;每天給自己下一些任務，例如睡前背上十幾個，貴在天天堅持。

2.按照SAT詞匯使用的頻率來記憶。

SAT詞匯的總數(shù)一共有12000個左右，在這些詞匯中，有一些是非常重要的核心詞匯，有一些則是屬于相對不是很重要的。大家想要在短時間內(nèi)記憶詞匯，就一定要挑選最有用的核心詞匯來記憶。

為大家安排的一個順序就是：SAT紅寶——GRE紅寶——GRE逆序記憶小詞匯——巴郎3500。買這三本足夠了，多了也看不完，強烈建議SAT紅寶上的單詞是要全背，GRE上的較難，想考高分的同學一定要嘗試去背;最后考前一個月左右去背巴郎3500。你會發(fā)現(xiàn)里面會有不少詞都認識，上面都是高頻詞匯，很有用。GRE逆序詞匯是本可以幫你總結近似單詞的書。

3.記憶SAT詞匯要掌握一些相關的方法。

SAT詞匯記憶的方法很多，所以大家在記憶的時候，一定要找到最適合自己的方法，這樣才能提高效率。除了以往抱本書在手上，還可以嘗試些別的，從多種感官上刺激大腦;每天起床把紅寶書附贈的光碟中的MP3戴著耳機當音樂聽;白天沒事拿本GRE逆序詞匯當小說看看;晚上做做幾篇閱讀;睡前邊聽邊對著書記單詞當催眠曲。美好的一天很快過去。

4.SAT詞匯記憶離不開總結。

總結SAT詞匯的作用是將你腦子里的詞匯串成一張網(wǎng)，而不是單獨、零散的個體。一位詞匯老師說過：“單詞高手的詞匯都是呈網(wǎng)狀的，說起一個詞，它們能聯(lián)想出好多?！笔堑?，一個單詞，它同義的，反義的，同詞源的，同前綴或后綴的，拼寫相似的等等，能再想到好多，學到好多單詞。

例如：看到engrossing這個單詞，你可以先想它的意思，壟斷，同義詞有monopoly，而monopoly這個詞是有mono-(單的)和poly-(多的)合成的，將多種事物單一化，也就是壟斷;再想以mono-開頭的詞有哪些，monarchy(獨裁)，monotonous(單調(diào)的)etc;再有以poly-開頭的有polynomial(多項式)，polyglot(多面手)等等。(小馬過河國際教育)

第二篇：快速記憶賽達詞匯的方法

快速記憶SAT詞匯的方法

其實在備考SAT考試時，大多的同學都會從記憶SAT詞匯開始，因為SAT考試同學們最起碼要準備1萬左右的詞匯量，那么面對大量的詞匯，該怎么樣記憶才最有效果，不會記完就忘呢?我們就這個問題為大家整理了SAT備考：有效記憶詞匯的方法，供考生們參考。小馬過河預?？忌鷤?nèi)〉美硐氲某煽?。首先，“快速，多遍”記單詞

很多同學給自己制定了長達半年的背單詞計劃，但沒過幾個月，前面背過的東西早已忘得一干二凈。因此，保量同時也要保質(zhì)，記單詞，重在及時重復，如果對任何一個單詞在當天重復3遍，并在每5天之內(nèi)要再次重復，并時不時利用閑暇時間進行強化，記憶效果會好很多。

其次，記單詞與做練習相結合沒有上下文語境，我們做的第一步只能是霧里看花，對于單詞意思不能夠準確把握，帶入文章后也覺得不通順，所以，與練習的結合對于背單詞也是至關重要的，并且是必不可少的，甚至可以說，只有在練習的過程中我們才會掌握一個詞真正的意思。

再次，不要記單詞拼寫與讀音

在如此多的單詞量的情況下，SAT不會要求考生對于每個單詞的拼寫一清二楚，而用來寫作的單詞1000-2000個也已經(jīng)足夠，其余的單詞我們只要知道它大概的長相是什么就可以了。

如果大家能夠在備考自己的SAT考試的過程中針對這些SAT詞匯的特點進行相關的記憶，一定會有更多的收獲的。如果大家能夠把這三種方法綜合使用，會在記憶的整個過程中更加的有效率也更加的有速度。(小馬過河國際教育)

第三篇：詞匯記憶方法

對于很多同學來說,記單詞是最頭痛的一件事。在學外語所花費的時間中，記單詞占的比重最大。相對于語法而言，詞匯的記憶量約占90％。因此，根據(jù)記憶的科學規(guī)律來研究高效率的外語單詞學習方法具有重要的意義。

一、黑白循環(huán)記憶法

黑白循環(huán)記憶法的核心意義是通過對大綱規(guī)定的詞匯進行分類,找出記憶重點，排除非核心詞匯的干擾，通過對不同級別單詞的先后記憶，最終達到全部掌握單詞的目的。

本記憶法規(guī)定，如果考生對某一單詞，能說出它的所有漢語意思和用法，那么本單詞對他來說就是白詞。如果能說出它的部分意思，就把定義為灰詞；如果不能夠說出它的任何意思和用法，就把她定義為黑詞。

記憶的順序是先記憶灰詞，將全部灰詞轉(zhuǎn)化為白詞。消滅了灰詞后，就開始記憶黑詞，經(jīng)過一段時間的記憶，一部分黑詞就可能轉(zhuǎn)化為白詞，另一部分變成了灰詞。在以后的記憶中，黑詞不斷地變?yōu)榛以~,灰詞不斷地變成白詞，最終所有詞匯都變成白詞。這是第一層面上的循環(huán)。

另一個層次上的循環(huán)是，在記憶灰詞和黑詞時，可以將單詞按一定的標準分組，規(guī)定第一天記憶第一組，第二天記憶第二組，第三天記憶第三組，復習第一組，第四天記第四組復習第二組，依次循環(huán)，達到邊記憶邊復習的目的。

這種單詞記憶的好處是學習者始終知道自己的學習任務和學習效果。有關黑白詞匯的記憶的具體方法，大家可以參看我們的《大學英語詞匯黑白記憶法》。

二、詞根、詞綴記憶法

黑白循環(huán)記憶法解決的是四級詞匯的宏觀記憶方法，而詞根詞綴記憶法解決的是詞匯微觀記憶問題。它的特點是充分利用單詞的構詞規(guī)律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達到成串記憶單詞的目的。比如知道 able，abil 的意思是capable 能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有關系的;如果知道act=to do，to drive做，干，驅(qū)動那么記憶act，action，actor，actress,active ,activity,activate,actual,exact,reactor，interact，transaction等就非常簡單了。知道了part=to separate的意思是分離，分開更可以記住一長串單詞: parcel，park，partly，partial，partner，party，participate，participant，particle，particular,apart, apartment，department，compartment，depart，part，partion。類似的詞根還有很多。在這里我們僅舉幾例，有關大學英語 的詞根，詞綴記憶的方法，大家可以參看我們的《大學英語詞匯詞根、詞綴記憶法》一書。

advan=forward在前，向前；add=to put to加上；aer=air，space空氣，天空，太空；ag=to do，to move，to conduct做，攪動，引導；alter= to change 改變；ampl=large，spacious寬，大；ann，enn=year年；art=skill技藝；cur(e)，sur(e)-=care操心，關注，安全，照看，醫(yī)治；dic，dit=to speak講,說；form，forma=，format=shape，figure形成，模式。

除了詞根以外，英語單詞當中還有很多詞綴(包括前綴，后綴)，這些前綴和后綴在單詞當中出現(xiàn)得非常頻繁。記住了這些單詞的前綴和后綴再加上詞根的幫助，記憶單詞絕不是一件無序的事情，而是一件有眾多規(guī)律可循的事情。也就是說，掌握了詞根，詞綴記憶法之后，我們所記憶的單詞量不再是4200個，而可能是1000個左右，甚至可能更少。

這種記憶方法的優(yōu)點是，可以充分利用單詞之間的形式和意義聯(lián)系，對大量的詞匯進行模糊記憶，這里的模糊是指，只要知道某個單詞中包含有某個認識的詞根或詞綴，就可以大致知道該次詞的大致意義或詞性，從而大大提高閱讀理解能力。相應地，在做詞匯題或閱讀理解中的上下文中詞匯題時，也能根據(jù)詞根、詞綴做出正確的判斷。

三、全息記憶法

所謂的全息記憶法就是利用單詞的有效記憶原理之一的 “意群記憶原理”來記憶單詞。記憶科學研究證明如果單個記憶單詞既累又不能長時間地鞏固。只要將單詞按一定的意義聯(lián)系組合起來記憶,效果會大大地提高。全息記憶法可以按馬克思主義原理對于物質(zhì)的分類方法把四級大綱上的詞匯分成“物質(zhì)世界”,“人類社會”和“科學思維”三個大類?！拔镔|(zhì)世界”又可細分為“無生命物質(zhì)”和“有生命物質(zhì)”?！盁o生命無物質(zhì)”可以包含物質(zhì)的最小成分(atom，particle)到宇宙大空間(universe，solar，lunar)；“有生命物質(zhì)”可以包括構成生命的最小單位基因(protein,gen,cell)，低級的水生生物(fish，shellfish)到爬行(reptile,insect)再到飛行動物(bird),哺乳動物(mammal),猿(monkey,)和人(human being)。在“人類社會”這一概念下的上層建筑就可以包含皇家

(royalty,dynasty,dictator),貴族(nobleman，landlord)，政府(government，official administrate)，選舉(election，vote),立法(congress，assembly，legslative)，動蕩(disorder，uprising,revolution)，警察(police officer)，監(jiān)獄(gail，prison),武裝(army，armed forces)，戰(zhàn)爭(war，weapon，surrender，defeat，victory)，和平(peace,treaty)。以上所列舉的都是按一定的名詞概念進行的分類，在實際操作中只要是和這些概念和意義有關的名詞，動詞及其短語，形容詞和副詞等都可以一并記憶。

這種記憶方法的優(yōu)點在于學習者可以隨時隨地根據(jù)某一信息聯(lián)想記憶單詞。比如: 一個人騎車走在街上就可以聯(lián)想到 bicycle，truck，car，vehicle，bus,traffic(jam，light)，rush hours，highway，freeway，zebra,lines，cement，sidewalk，underpass，fine，road，passenger，shops，fence等詞。又如: 我們到醫(yī)院能想到hospital，doctor，nurse，ward，medicine，cure，treatment，injection，illness，clinic，等等。

本記憶法的另一個優(yōu)點是能突出一些常見單詞的不常用的意義，因為多義詞的不同意思可能被歸入不同的意群當中。比如: resource可以歸入三個意群當中,它與substance，nature 等放在一起表示“物質(zhì)資源”；與method，approach 放在一起表示“辦法”；與wit放在一起表示“智謀”和“應變之才”。

四、其他記憶方法

坦率地講，只要有利于單詞的記憶，大家可以想盡一切辦法來記憶，有時，甚至可以忽略它們有無科學道理。下面我們就向大家再介紹幾種有效的詞匯記憶方法，供參考。同學們也可以在學習單詞當中，自己有意識地總結,探索出對自己來說行之有效的單詞記憶方法。但是，一旦你找到了好的方法，請一定不要忘記了和大家一起分享。

1.基本義聯(lián)想法

這種方法利用多義單詞的意義擴展規(guī)律，首先抓住單詞最基本的意思，然后根據(jù)其他詞義與基本

義的聯(lián)系來輕松地記憶單詞。比如: 我們知道immediate(ly)的基本意思是“中間沒有間隔地”就可以較容易地記住它的三個意思: 1)(時間)立刻；2)(空間)緊挨，緊接，緊跟；3)(關系)直接。

2.形義聯(lián)想法

這種方法的做法是找出單詞之間形狀和意義的共同特點，利用他們的共同特點展開記憶。比如我們對 ball，ballet，balloon，ballot，bullet等幾個詞就可以做這樣的聯(lián)想記憶。，即他們都和球有著意義是上的聯(lián)系。balloon是體積較大的氣球，ballot是用來投票的紙球，bullet是體積較小的金屬球。再比如: brace(支柱，支架)，bracket(托架，括號)brake(閘，剎車)，branch(分叉，樹枝)等幾個詞當中都包含了br，而它像張開兩手向前作“抱”的姿勢。這幾個單詞的漢語意思當中也都包含一個，抱或托的形象。

3.趣味造句法

此方法是用一個有趣的句子 將一組詞串起來。比如 baby,bachelor,bacon，bad，badly,bacteria，balance 等幾個詞在拼寫和意義上都沒有什么聯(lián)系，我們可以通過一個例子將它們貫穿。A bachelor without a baby lost his balance and fell ill badly because he has some bad bacon with bacteria，and was awarded a badge。一個沒有孩子的單身漢身子失去了平衡，結果病得很厲害，因為他吃了一些帶菌的熏肉，并被授予一枚勛章。

這個句子荒誕離奇，但卻巧妙地將所有地連在一起，而且它還體現(xiàn)了各個單詞的用法，由于單詞大多以同一個字母開頭，因此具有頭韻的效果，讀起來朗朗上口。

4.巧用單詞之間的共同成分，由熟悉的單詞記憶新單詞。

如: 由east 我們可以擴展記憶 beast(野獸)，feast(盛宴)，yeast(硝母)；由obtain(獲得)，contain(包含)，maintain(維持)，sustain(支持)，retain(保留)。

5.分割記憶聯(lián)想

本方法就是把一個單詞分成幾個單詞或部分，利用它們之間的意義進行聯(lián)想 從而達到形象記憶的效果。比如,charisma(領導人的超凡魅力)可以這樣拆分記憶: cha可以看作China，ris，ma 可以看作是rise，Mao 連起來就是China rises Mao。(中國升起了毛澤東)------做為領袖毛澤東具有超凡的魅力。

記單詞重在反復，我們介紹的記憶方法都是建立在反復記憶的基礎上。比如今天背50個單詞用了30分鐘，明天復習一下只要幾分鐘，再過一個星期復習時也只需幾分鐘，復習的時間間隔逐漸延長，單詞就記得越牢。相反，你今天記了100個單詞，過了十天在看時又等于重新記生詞。

第四篇：賽達語法考試四個簡易答題方法

SAT語法考試四個簡易答題方法

掌握SAT語法考試的答題方法對于大家更快更好的解答語法部分的題目有非常重要的作用，下面為大家整理的就是非常簡單的SAT語法答題方法，英文版的，但是容易看得懂。大家可以在備考自己的SAT語法考試的時候，進行適當?shù)膮⒖己徒梃b。小馬過河國際教育

Cheap Trick 1: Go with the shortest answer.We’ll make this quick.When you find yourself staring blankly at two or three answer choices, go with the shorter answer choice.The SAT likes to keep the right answers concise.In the example about Brent’s goofy cowboy hat, B is notonly the right answer, it’s nice and short: since he lives in New York City.Cheap Trick 2: Cut answer choices that change the meaning of the sentence.Be suspicious of answer choices that tweak the meaning of the sentence.E is the obvious suspect in the sample question: after all he doesn’t live in the West.Sure, there’s a better reason than the Cheap Trick to eliminate E: If you substitute E into the original sentence, you get Brent’s cowboy hat looks prettysilly, after all he doesn’t live in the West, which is a run-on sentence.But if youdidn’t spot the run-on, and were in a panic, you could have eliminated E anyway, thanks to Cheap Trick 2.The sentence initially had to do with New York, and how ridiculous one looks sporting a cowboy hat there.E brings up theWest—new territory.Remember, the directions explicitly instruct you to choosethe answer that best expresses the meaning of the original sentence, so an answer choice that messes with the original meaning should be eliminated.Cheap Trick 3: Cut answer choices that begin with words ending in –ing.More often than not, gerunds(words ending in –ing)do not appear in correct answer choices.If you apply this trick to the goofy hat example, you can eliminate answer C considering him living in New York CIty.In cases like this one,-ing words are often awkward.If you read the sentence and have no ideawhich answer choice is right, get rid of the one with a word like considering.Cheap Trick 4: Get your A in gear

It’s worth reiterating that about one-fifth of the answers on this section will beA—“no error.” Students tend to freak out when they can’t find errors, and theypick some random B, C, D, or E rather than go with A.A is not your enemy.Infact, A can be very helpful when you’re in a bind on Improving Sentences

questions.Here’s why: Cutting A tips the guessing odds in your favor.That means if you’re unsure how to fix the error in a sentence, but you’re certain it contains some error, you can always cu A and guess with confidence.以上就是關于SAT語法考試簡易答題方法的全部內(nèi)容，包括了對語法考試題目中答案的分析和對比，包括了對題目的分解等內(nèi)容，非常實用，應用在解題的過程中可以為大家節(jié)省很多時間。大家在備考的時候可以適當?shù)木毩曇幌隆?/p>

第五篇：高中英語__詞匯的記憶方法

詞匯的記憶方法精匯

于很多同學來說,記單詞是最頭痛的一件事。在學外語所花費的時間中，記單詞占的比重最大。相對于語法而言，詞匯的記憶量約占90％。因此，根據(jù)記憶的科學規(guī)律來研究高效率的外語單詞學習方法具有重要的意義。

一、黑白循環(huán)記憶法

黑白循環(huán)記憶法的核心意義是通過對大綱規(guī)定的詞匯進行分類,找出記憶重點，排除非核心詞匯的干擾，通過對不同級別單詞的先后記憶，最終達到全部掌握單詞的目的。

本記憶法規(guī)定，如果考生對某一單詞，能說出它的所有漢語意思和用法，那么本單詞對他來說就是白詞。如果能說出它的部分意思，就把定義為灰詞；如果不能夠說出它的任何意思和用法，就把她定義為黑詞。記憶的順序是先記憶灰詞，將全部灰詞轉(zhuǎn)化為白詞。消滅了灰詞后，就開始記憶黑詞，經(jīng)過一段時間的記憶，一部分黑詞就可能轉(zhuǎn)化為白詞，另一部分變成了灰詞。在以后的記憶中，黑詞不斷地變?yōu)榛以~,灰詞不斷地變成白詞，最終所有詞匯都變成白詞。這是第一層面上的循環(huán)。

另一個層次上的循環(huán)是，在記憶灰詞和黑詞時，可以將單詞按一定的標準分組，規(guī)定第一天記憶第一組，第二天記憶第二組，第三天記憶第三組，復習第一組，第四天記第四組復習第二組，依次循環(huán)，達到邊記憶邊復習的目的。這種單詞記憶的好處是學習者始終知道自己的學習任務和學習效果。有關黑白詞匯的記憶的具體方法，大家可以參看我們的《英語詞匯黑白記憶法》。

二、詞根、詞綴記憶法

黑白循環(huán)記憶法解決的是四級詞匯的宏觀記憶方法，而詞根詞綴記憶法解決的是詞匯微觀記憶問題。它的特點是充分利用單詞的構詞規(guī)律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達到成串記憶單詞的目的。比如知道 able，abil 的意思是capable 能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有關系的;如果知道act=to do，to drive做，干，驅(qū)動那么記憶act，action，actor，actress,active ,activity,activate,actual,exact,reactor，interact，transaction等就非常簡單了。知道了part=to separate的意思是分離，分開更可以記住一長串單詞: parcel，park，partly，partial，partner，party，participate，participant，particle，particular,apart, apartment，department，compartment，depart，part，partion。類似的詞根還有很多。在這里我們僅舉幾例，有關大學英語 的詞根，詞綴記憶的方法，大家可以參看我們的《大學英語詞匯詞根、詞綴記憶法》一書。

advan=forward在前，向前；add=to put to加上；aer=air，space空氣，天空，太空；ag=to do，to move，to conduct做，攪動，引導；alter= to change 改變；ampl=large，spacious寬，大；ann，enn=year年；art=skill技藝；cur(e)，sur(e)-=care操心，關注，安全，照

看，醫(yī)治；dic，dit=to speak講,說；form，forma=，format=shape，figure形成，模式。

除了詞根以外，英語單詞當中還有很多詞綴(包括前綴，后綴)，這些前綴和后綴在單詞當中出現(xiàn)得非常頻繁。記住了這些單詞的前綴和后綴再加上詞根的幫助，記憶單詞絕不是一件無序的事情，而是一件有眾多規(guī)律可循的事情。也就是說，掌握了詞根，詞綴記憶法之后，我們所記憶的單詞量不再是4200個，而可能是1000個左右，甚至可能更少。

這種記憶方法的優(yōu)點是，可以充分利用單詞之間的形式和意義聯(lián)系，對大量的詞匯進行模糊記憶，這里的模糊是指，只要知道某個單詞中包含有某個認識的詞根或詞綴，就可以大致知道該次詞的大致意義或詞性，從而大大提高閱讀理解能力。相應地，在做詞匯題或閱讀理解中的上下文中詞匯題時，也能根據(jù)詞根、詞綴做出正確的判斷。

三、全息記憶法

所謂的全息記憶法就是利用單詞的有效記憶原理之一的 “意群記憶原理”來記憶單詞。記憶科學研究證明如果單個記憶單詞既累又不能長時間地鞏固。只要將單詞按一定的意義聯(lián)系組合起來記憶,效果會大大地提高。全息記憶法可以按馬克思主義原理對于物質(zhì)的分類方法把四級大綱上的詞匯分成“物質(zhì)世界”,“人類社會”和“科學思維”三個大類。“物質(zhì)世界”又可細分為“無生命物質(zhì)”和“有生命物質(zhì)”?！盁o生命無物質(zhì)”可以包含物質(zhì)的最小成分(atom，particle)到宇宙大空間(universe，solar，lunar)；“有生命物質(zhì)”可以包括構成生命的最小單位基因(protein,gen,cell)，低級的水生生物(fish，shellfish)到爬行(reptile,insect)再到飛行動物(bird),哺乳動物(mammal),猿(monkey,)和人(human being)。在“人類社會”這一概念下的上層建筑就可以包含皇家(royalty,dynasty,dictator),貴族(nobleman，landlord)，政(government，official administrate)，選舉(election，vote),立法(congress，assembly，legslative)，動蕩(disorder，uprising,revolution)，警察(police officer)，監(jiān)獄(gail，prison),武裝(army，armed forces)，戰(zhàn)爭(war，weapon，surrender，defeat，victory)，和平(peace,treaty)。以上所列舉的都是按一定的名詞概念進行的分類，在實際操作中只要是和這些概念和意義有關的名詞，動詞及其短語，形容詞和副詞等都可以一并記憶。

這種記憶方法的優(yōu)點在于學習者可以隨時隨地根據(jù)某一信息聯(lián)想記憶單詞。比如: 一個人騎車走在街上就可以聯(lián)想到 bicycle，truck，car，vehicle，bus,traffic(jam，light)，rush hours，highway，freeway，zebra,lines，cement，sidewalk，underpass，fine，road，passenger，shops，fence等詞。又如: 我們到醫(yī)院能想到hospital，doctor，nurse，ward，medicine，cure，treatment，injection，illness，clinic，等等。本記憶法的另一個優(yōu)點是能突出一些常見單詞的不常用的意義，因為多義詞的不同意思可能被歸入不同的意群當中。比如: resource可以歸入三個意群當中,它與substance，nature 等放在一起表示“物質(zhì)資源”；與method，approach 放在一起表示“辦法”；與wit放在一起表示“智謀”和“應變之才”。

四、其他記憶方法

坦率地講，只要有利于單詞的記憶，大家可以想盡一切辦法來記憶，有時，甚至可以忽略它們有無科學道理。下面我們就向大家再介紹幾種有效的詞匯記憶方法，供參考。同學們也可以在學習單詞當中，自己有

意識地總結,探索出對自己來說行之有效的單詞記憶方法。但是，一旦你找到了好的方法，請一定不要忘記了和大家一起分享。

1.基本義聯(lián)想法 這種方法利用多義單詞的意義擴展規(guī)律，首先抓住單詞最基本的意思，然后根據(jù)其他詞義與基本義的聯(lián)系來輕松地記憶單詞。比如: 我們知道immediate(ly)的基本意思是“中間沒有間隔地”就可以較容易地記住它的三個意思: 1)(時間)立刻；2)(空間)緊挨，緊接，緊跟；3)(關系)直接。

2.形義聯(lián)想法 這種方法的做法是找出單詞之間形狀和意義的共同特點，利用他們的共同特點展開記憶。如我們對 ball，ballet，balloon，ballot，bullet等幾個詞就可以做這樣的聯(lián)想記憶。，即他們都和球有著意義是上的聯(lián)系。balloon是體積較大的氣球，ballot是用來投票的紙球，bullet是體積較小的金屬球。再比如: brace(支柱，支架)，bracket(托架，括號)brake(閘，剎車)，branch(分叉，樹枝)等幾個詞當中都包含了br，而它像張開兩手向前作“抱”的姿勢。這幾個單詞的漢語意思當中也都包含一個，抱或托的形象。

3.趣味造句法 此方法是用一個有趣的句子 將一組詞串起來。比如 baby,bachelor,bacon，bad，badly,bacteria，balance 等幾個詞在拼寫和意義上都沒有什么聯(lián)系，我們可以通過一個例子將它們貫穿。A bachelor without a baby lost his balance and fell ill badly because he has some bad bacon with bacteria，and was awarded a badge。一個沒有孩子的單身漢身子失去了平衡，結果病得很厲害，因為他吃了一些帶菌的熏肉，并被授予一枚勛章。這個句子荒誕離奇，但卻巧妙地將所有地連在一起，而且它還體現(xiàn)了各個單詞的用法，由于單詞大多以同一個字母開頭，因此具有頭韻的效果，讀起來朗朗上口。

4.巧用單詞之間的共同成分，由熟悉的單詞記憶新單詞。如: 由east 我們可以擴展記憶 beast(野獸)，feast(盛宴)，yeast(硝母)；由obtain(獲得)，contain(包含)，maintain(維持)，sustain(支持)，retain(保留)。

5.分割記憶聯(lián)想 本方法就是把一個單詞分成幾個單詞或部分，利用它們之間的意義進行聯(lián)想 從而達到形象記憶的效果。比如,charisma(領導人的超凡魅力)可以這樣拆分記憶: cha可以看作China，ris，ma 可以看作是rise，Mao 連起來就是China rises Mao。(中國升起了毛澤東)------做為領袖毛澤東具有超凡的魅力。記單詞重在反復，我們介紹的記憶方法都是建立在反復記憶的基礎上。比如今天背50個單詞用了30分鐘，明天復習一下只要幾分鐘，再過一個星期復習時也只需幾分鐘，復習的時間間隔逐漸延長，單詞就記得越牢。相反，你今天記了100個單詞，過了十天在看時又等于重新記生詞。

學而時習之，不亦樂乎！