第一篇：“讀書月”活動調(diào)研報告

“讀書月”活動調(diào)研報告

書籍是人類的精神食糧，是人類的良師益友，是人類幾千年文明的結(jié)晶。讀書不僅可以開拓眼界，增長知識，還可以陶冶情操，升華思想，更可以讓我們吸取經(jīng)驗，在成功的路上走得更遠。所以，讀書對于我們至關(guān)重要。從開展讀書月活動到現(xiàn)在，兩年的時間讓我們對讀書有了新的認識。為了了解我班的讀書情況以及今后如何開展讀書月活動，特此開展此次調(diào)查。

我班同學(xué)對讀書非常熱愛的極少，大多是比較喜歡和一般；遇到喜歡的書大多數(shù)是推薦給別人；大多數(shù)認為讀書最大的樂趣是豐富個人閱歷；大多數(shù)人讀課外書的主要目的是享受，很少數(shù)是學(xué)習(xí)知識和消磨；最常用的閱讀方式大多是比較傳統(tǒng)的書本閱讀，少數(shù)是網(wǎng)上閱讀；閱覽最主要的獲取方式大多是在圖書館借閱或在閱覽室閱讀，少數(shù)是從書店購買或網(wǎng)上下載，更少的是與同學(xué)之間交流；對設(shè)立優(yōu)秀圖書推薦榜感興趣和一般持平；大多數(shù)喜歡讀書講座，主題讀書。通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)每個人對不同的事物的喜愛，興趣程度直接影響到了她對這件事做的好壞程度。我班同學(xué)對“讀書月”活動大多都是興趣缺缺，每次活動都要再三提醒，但還是有人不配合，提倡讀課外書，看一些可增長見識的讀物，但大家的目光僅僅在課本上，對此類活動興趣不大，這有時候讓活動很難進行下去。大家認為讀書最大的樂趣是享受，但在日常生活中，又總是被瑣事，游戲，逛街，作業(yè)等事情所誘惑，做不到每天翻翻課外書。讀書沒有合理的讀書計劃或有讀書計劃但不能堅持。有些同學(xué)覺得課業(yè)負擔(dān)過重，沒時間和精力去讀書，有些同學(xué)覺得還有很多別的東西需要自己去學(xué)習(xí)，大部分的同學(xué)玩電子游戲或上網(wǎng)娛樂。讀書功利性，多數(shù)同學(xué)為應(yīng)付準備作業(yè)或考試而讀書。對于讀書的目的，雖然大家選的是享受，但這僅限于課外讀物。部分同學(xué)為應(yīng)付準備作業(yè)或課程設(shè)計查資料，部分同學(xué)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，部分同學(xué)為了準備等級考試，而只有很少一部分同學(xué)為了增長知識，開拓視野。這就造成了大家忘了讀書的初衷：享受知識帶來的樂趣。但現(xiàn)在卻僅是為了讀書而讀書。我認為只要能讓你開心，長見識，明事理的讀書就都是真正的讀書。

所以，現(xiàn)在想要繼續(xù)把活動辦下去，就應(yīng)該首先讓大家建立正確的閱讀價值觀。我知道大家都想學(xué)習(xí)一點對自己有用的知識，因此大多數(shù)同學(xué)會選擇專

業(yè)、考試類和小說等書籍來閱讀，因為這些書可能很快顯示出效果或者比較有意思，“學(xué)以致用”這本沒錯。但為什么學(xué)了都一定要有立竿見影的成效呢？我們對待閱讀不應(yīng)該太功利，只注重讀書對自己的現(xiàn)時作用，卻不懂得厚積薄發(fā)，讀萬卷書才能行萬里路的道理；因此，要建立正確的閱讀的價值觀。隨著社會的發(fā)展，生活的壓力很大，各方面的誘惑也很多，在生活中我們更需要保持一塊心靈的凈土。哪怕每天讀一篇散文，讀一首詩，或者讀幾句話也行，只要養(yǎng)成習(xí)慣，閱讀就會為你展開一個新的天地。在專業(yè)知識書籍閱讀的同時，追求一下精神閱讀是一種很不錯的選擇。其次采取正確的讀書方法。讀書并不是讀過就算了，這樣對我們沒多大作用。在閱讀時盡量做筆記，在書上批注雖然也能起到作用，但如果再寫一遍，效果會更好。而且這會增加你對它的興趣。前提條件有了，活動的形式可以更加的廣泛，隨意。比如：全班組織看一部有意義的電影，寫100～200字的感想，要求內(nèi)容在精不在多；每周抽出一個晚上集體討論半小時，不限題材，目的主要是了解到知識，掌握到技巧即可；班委聯(lián)系有口才，有見識的老師講講所見所聞，辦個讀書講座等等。

兩年的“讀書月”活動的舉辦，讓大家或多或少的都受益了。但舉辦時，活動進展的不是很好，活動辦的形式有些單一，有些人不配合，但大多數(shù)人還是會去準備，配合班委的工作。我班的活動大多數(shù)是交流想法，推薦圖書；目的是鍛煉口才，資源共享，同時監(jiān)督同學(xué)們是否看書了。開展活動的時候總會遇到各種各樣的問題，但經(jīng)過努力都解決了，如同學(xué)不配合，冷場了，班委上去起帶頭作用，活絡(luò)氣氛。

倘若要在低年級舉辦讀書月活動，可以按時按點的按計劃實施，明確目的，切勿隨性而起，但要注重同學(xué)們的自主讀書意愿，增強同學(xué)們對各類圖書的了解；可以是問答比賽，辯論賽或是網(wǎng)上交流的形式，以自己的讀書故事或者主人公的故事作為主線來交流；可以是座談會，任意的交流；也可以是講座的形式；還可以鼓動大家多泡泡圖書館，圖書館是每一個大學(xué)生最寶貴的財富，充分利用圖書館將使我們得到意想不到的收獲。

通過此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)讀書的習(xí)慣至關(guān)重要，喜愛與否，感興趣與否，當習(xí)慣養(yǎng)成，這些就都不重要了。建立正確的閱讀價值觀，可以改變同學(xué)們對讀書的看法，從而達到喜歡讀書的目的?，F(xiàn)在養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，獲得良好的教

育，為自己將來適應(yīng)社會發(fā)展的需要打下堅實的基礎(chǔ)。

第二篇：月讀書報告

月讀書報告

一個月就這樣悄無聲息的過去了，卻總覺得過了好久好久，伴隨著開學(xué)第一次月考的結(jié)束，我只覺得一切只在不言中。

粗略的算下來，自己一共涉獵了四本書，安如意的《人生若只如初見》，《獨唱團》，《孩子，你慢慢來》，《目送》。在慢慢讀書的過程中，我終于恍悟自己的性格內(nèi)在的優(yōu)缺點。我的性格里有敏感，如周國平、龍應(yīng)臺的文字，我愛他們獨到的見解，對人生哲理的頓悟。但我沒有他們的灑脫，曠達。我還不能做到，只是盡量在做。

我真的覺得如饑似渴這種感覺是多么奇妙，我一口氣把《目送》讀完的時候，心里似有千般種語言，有說不出的話。我重新回頭把畫的文字摘錄下來，又有一種完全不同的感覺。由于急著還書，我沒有細細的寫感悟，但我想到再寫感悟時，應(yīng)該是第三遍堵，又會有新的收獲。

我不想太過功利地把讀書與考試完全連在一起，因為那是一種潛移默化的過程。語文方面，我仍需讀書，另外需要強化做題技巧。

所謂“愛情”

第三篇：調(diào)研月 調(diào)研報告

下派調(diào)研報告

下派村黨總支書記 ***

按照全市2010年選派工作的總體要求，結(jié)合《**縣開展村務(wù)公開和民主管理暨“難點村”治理工作的實施意見》，為盡快摸清下派**村的村情民意，找出本村存在的突出問題和比較優(yōu)勢，我充分利用3月份“調(diào)研月”的時間，通過入戶走訪，召開黨員，村民代表會議，實地查看村容村貌，翻閱檔案材料等形式，掌握了**村總體情況，現(xiàn)將調(diào)研報告匯報如下：

一、**村基本情況

**村位于四卜鄉(xiāng)南部，距鎮(zhèn)中心約5公里，轄11個自然莊，錯落分布在濉任路東側(cè)，成南北狹長分布格局。全村現(xiàn)有戶籍人口4976人，勞動力3500人，其中外出務(wù)工人員達1900人，占勞動力總數(shù)的60%以上。現(xiàn)有耕地面積11307畝，人均2.3畝，其中低洼易澇耕地占5000余畝。村無任何集體收入，2009年村人均純收入約4310元。

（一）、村級組織建設(shè)情況

1、村“兩委”班子情況。**村本屆班子成員4人（黨總支部成員4人，黨支委員兼村委會主任1人），平均年齡51歲，全部為高中文化程度。09年11月份，因村計劃生育工作問題，村書記受到上級黨委處理，目前擔(dān)任村黨總支委員，現(xiàn)村總支部工作由村黨總支委員兼村主任主持。目前村“兩委”能夠堅持學(xué)習(xí)、工作等制度，大的問題能夠做到集體研究。班子相對比較協(xié)調(diào)，工作能夠正常順利開展，盡管村里事務(wù)多、矛盾多，累積一定的問題，然而因干部作風(fēng)務(wù)實、正派，多數(shù)群眾對干部還是比較信任的。

2、黨員、村民代表隊伍和后備骨干建設(shè)情況。全村黨員85人，總支下設(shè)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、老年三個支部。黨員平均年齡57歲，隊伍總體上年齡偏大，文化程度總體不高，其中高中以上文化15人，初中文化48人，小學(xué)文化12人，文盲及半文盲10人，在帶領(lǐng)群眾致富奔小康上，黨員隊伍的先鋒模范作用發(fā)揮欠佳。村民代表80人，其中少數(shù)代表在外地打工，在家的村民代表基本能夠發(fā)揮村民代表作用。村級后備干部隊伍建設(shè)不容樂觀，村書記、主任的后備人員比較匱乏，普通村干部也沒有一定數(shù)量后備人才。

（二）、村莊基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀

**村屬洼地平原，地域廣闊，道路以兩條南北走向的主干道，7條東西走向的鄉(xiāng)村小路為框架。西部南北走向主干道為濉任路，路面較寬，保持良好。東部南北走向主干道為**家至馮家矸石硬化路，雖經(jīng)村“一事一議”集資進行修補過，但破損較嚴重，凸凹不平。東西走向的7條鄉(xiāng)村路，其中馬家至**家1.6公里、王圩至小曹家1.5公里兩條通過“村村通”工程項目，以整修為水泥路，其他5條均為泥土機耕路，遇到雨雪天氣，群眾出行困難。農(nóng)田水利方面，主要排水溝像燕頭溝等大溝渠全部為70年代開挖，由于年久失修，部分溝渠已淤平，雨水較多夏季，防澇工作嚴峻，特別是兩處較大洼地（運子湖、秋湖）防澇工作特別嚴重。全村抗旱機井完好的12眼，不能滿足村民抗旱的基本需要。另外多處橋梁橋體斷裂，兩個小學(xué)附近的橋梁斷裂尤其嚴重，已經(jīng)成為危橋。

村內(nèi)公共活動場所為老村部，有文化活動室一處，但設(shè)施比較簡陋單一，基本不發(fā)揮作用。村級醫(yī)療衛(wèi)生室一處，能夠滿足村民基本醫(yī)療需求。村內(nèi)小學(xué)南北各一所，教育資源匱乏，但基本能夠滿足需要。村民飲水為壓井水（地下水）。沒有垃圾清理設(shè)備及清理點，環(huán)境衛(wèi)生不好。網(wǎng)絡(luò)、電話基本能夠覆蓋各自然村莊。

（三）、經(jīng)濟發(fā)展狀況

**村是個典型的農(nóng)業(yè)大村，經(jīng)濟收入主要靠種植業(yè)，以糧食（一麥一豆）種植為主。原有特色經(jīng)濟作物瓜套棉，由于市場行情不穩(wěn)定，規(guī)模發(fā)展程度不夠，再加上青壯年外出務(wù)工而逐漸荒廢。目前，外出務(wù)工人員近1900人，主要集中在南京、上海、杭州、蘇州等地，主要從事建筑、運輸、針織行業(yè)。養(yǎng)殖業(yè)以養(yǎng)豬、養(yǎng)雞為主。現(xiàn)有養(yǎng)豬戶9戶，養(yǎng)雞戶8家，主要集中在村北部的馮家村民組。其中規(guī)模最大的養(yǎng)殖戶為馮家的丁懷銀，現(xiàn)有母豬及育肥豬80頭，資產(chǎn)計40萬元。養(yǎng)雞戶8戶，以肉雞養(yǎng)殖為主，養(yǎng)殖規(guī)模多在2000至4000只?，F(xiàn)有小型水泥預(yù)制場3家。由于距離集鎮(zhèn)較遠，**村自2006年以來，在馬家自然村興建一處集貿(mào)市場，現(xiàn)有50余戶從事農(nóng)資、百貨經(jīng)營。

（四）、社會事務(wù)建設(shè)情況 **村村民民主意識強，法制觀念好，民風(fēng)淳樸。全村社會治安狀況良好，未發(fā)現(xiàn)存在黑惡勢力活動現(xiàn)象，村民對村里的治安狀況基本滿意。原有的幾個老民師上訪的信訪案件，也逐漸趨于平靜。全村計劃生育工作薄弱，連續(xù)幾年在鄉(xiāng)里處在倒數(shù)位臵。**村共有育齡婦女參檢對象410人，元月份已經(jīng)參檢396人，目前仍有14人漏檢，四術(shù)欠賬7例，其中上環(huán)2例，絕育5例（二女戶逃跑2例），個別計生對象戶對計劃生育認識不到位，不予配合。村民參與農(nóng)村新型合作醫(yī)療保險意識較強，參保率達到95%以上。為民全程服務(wù)代理工作開展順利，村干部值班制度落實較好，能夠及時快捷為村民辦理相關(guān)事務(wù)，得到廣大村民的擁護和支持。

二、存在的突出問題

（一）、村黨組織向心力不夠，黨員素質(zhì)不高。**村07年由原來的**村、王圩村合并，村“兩委”班子成員由原先兩村村干部組成。從調(diào)研情況來看，班子沒有明確的任期目標，工作思路不清晰。班子成員分工不明確，絕大部分時間忙于計劃生育等事務(wù)性工作，帶領(lǐng)村民致富投入的精力不夠。黨員活動場所簡陋狹小，黨員教育培訓(xùn)投入不足，個別黨員黨性觀念淡薄，不愿意參與組織生活，黨內(nèi)生活制度流于形式。黨員隊伍老齡化情況明顯，村內(nèi)多數(shù)有理想有抱負的青年外出務(wù)工，新黨員新鮮血液沒有及時補充進來，沒有形成應(yīng)有的梯次結(jié)構(gòu)，致使整個黨員隊伍生機和活力不足，文化程度低，整體素質(zhì)不高，帶動影響群眾的作用沒能有效發(fā)揮，黨組織凝聚力、向心力明顯減弱。

（二）、村基礎(chǔ)設(shè)施落后，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，經(jīng)濟發(fā)展緩慢。

**村地理位臵相對偏僻，遠離集鎮(zhèn)，村級集體經(jīng)濟債務(wù)纏身。鄉(xiāng)村道路年久失修，道路交通不便。水利設(shè)施缺乏投入，部分河道淤結(jié)，排水困難。機井多年失修，淤泥上漲，影響農(nóng)業(yè)灌溉用水, 機井無法正常啟動。單一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)問題突出，種植業(yè)主要以糧食（一麥一豆）種植為主，幾乎沒有任何經(jīng)濟作物的種植。養(yǎng)殖業(yè)主要以庭院養(yǎng)殖為主，缺乏專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，市場信息來源少，抗御風(fēng)險能力弱，經(jīng)濟效益低下，難以形成規(guī)模經(jīng)濟?！瓣柟夤こ獭边M展緩慢，絕大部分村民沒有接受相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，村民謀生手段不多，致富能力不強，外地打工人員主要靠體力吃飯，沒有能夠把外地先進技術(shù)、經(jīng)驗運用到村內(nèi)發(fā)展上，經(jīng)濟發(fā)展緩慢。

（三）、村精神文明建設(shè)欠缺，村民生活品味和質(zhì)量不高。

村內(nèi)文明公約目前還沒有建立，文化娛樂設(shè)施缺乏，農(nóng)民參與精神文明建設(shè)的積極性也不高，很多農(nóng)民普遍認為，現(xiàn)在搞的是市場經(jīng)濟，就是要想方設(shè)法多掙錢，精神文明建設(shè)與自己無關(guān)。村內(nèi)各項文明活動的評比工作，由于村級集體經(jīng)濟的薄弱，村民積極性不高，目前處于停滯階段，無法正常組織實施。村民除了看電視、打牌以外，幾乎無其它文化生活，賭博現(xiàn)象還沒有徹底清除。幸存的各莊無線廣播喇叭文化陣地，由于年久失修，少數(shù)素質(zhì)低下村民的破壞，大部分不能正常使用，目前處于停用狀態(tài)。電信互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)雖說通過電話線能夠接通各自然村莊，但由于費用較高，村民需求不大，接通較少。村民了解國內(nèi)外大事及黨的各項方針政策主要依靠電視。

三、下一步工作重點及策略

（一）、加強組織建設(shè)，增強黨組織向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、修訂完善村 “兩委”各項規(guī)章制度。通過召開黨員、村民代表會議，集體研究討論現(xiàn)有的各項規(guī)章制度，結(jié)合**村實際情況，對不適宜的制度進行修訂完善。按照村務(wù)公開和民主管理制度的要求，重點加強基層民主機制建設(shè)，進一步充實完善黨務(wù)、村務(wù)、財務(wù)公開內(nèi)容。重新把規(guī)章制度規(guī)范整理，制定出**村村務(wù)公開和民主管理制度匯編，形成材料完整齊備的檔案資料，并將有關(guān)制度內(nèi)容懸掛村活動室、辦公室等處，從而進一步規(guī)范指導(dǎo)黨員、干部工作，極大方便群眾監(jiān)督，擴大廣大黨員群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

2、抓好村級干部隊伍建設(shè)。制定村“兩委”班子成員綜合能力素質(zhì)提升目標，通過有計劃，有步驟地實地參觀學(xué)習(xí)先進示范村發(fā)展經(jīng)驗，學(xué)習(xí)黨和國家的各項強民惠民政策、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)知識，從而逐漸培養(yǎng)開拓意識，增強駕馭市場的領(lǐng)導(dǎo)能力及處理復(fù)雜問題的能力。嚴格落實全程為民服務(wù)代理工作各項規(guī)定，高質(zhì)量、高效率為民辦實事，加強村干部與群眾的聯(lián)系，從而增進群眾對黨組織的愛戴和信任，增強黨組織的向心力和凝聚力。實施村級后備干部人才庫工程，逐步改善村“兩委”班子成員的年齡結(jié)構(gòu)、文化層次結(jié)構(gòu)，按照“民主、公開、擇優(yōu)”的原則和德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴?，把有知識、有文化、熱心村里事業(yè)、關(guān)心群眾生活、能為群眾辦實事、解難題，帶領(lǐng)群眾致富奔小康的人選拔到村崗位上來。

3、加強黨員素質(zhì)教育。嚴格落實“三會一課”制度，加強政治理論、國家政策學(xué)習(xí)，尤其要抓好社會主義新農(nóng)村建設(shè)方面政策理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和貫徹落實，進一步增強黨員的黨性觀念。注重農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和科技文化知識、經(jīng)濟管理知識，法律等知識的培訓(xùn)，努力提升黨員干部自身文明素質(zhì)，練就帶領(lǐng)群眾致富的過硬本領(lǐng)。創(chuàng)新無職黨員設(shè)崗定責(zé)工作方式方法，提高黨員設(shè)崗定責(zé)工作的積極性和主動性。加強群團組織建設(shè)，積極發(fā)動群眾推薦肯學(xué)習(xí)、有知識、懂科學(xué)、能致富的優(yōu)秀青年和婦女，特別是退伍軍人、回鄉(xiāng)畢業(yè)生、致富能手加入黨組織，為黨組織輸送了新鮮血液。

（二）、把握政策、抓住機遇，走出一條適合全村經(jīng)濟發(fā)展的好路子。

1、理清工作思路，制定發(fā)展規(guī)劃。按照《**縣開展村務(wù)公開和民主管理暨“難點村”治理工作的實施意見》，通過召開廣大黨員村民代表會議，找準**村目前存在的實際問題，逐項排查，針對薄弱環(huán)節(jié)，不怕揭丑，逐項落實整改，確保在2010年底脫掉“難點村”帽子。同時結(jié)合**村實際及比較優(yōu)勢，集思廣益，群策群力，制定出適合**村發(fā)展的近期及遠期規(guī)劃。制定工作目標任務(wù)，確立發(fā)展項目，責(zé)任分工到人，完成工作完成時限，及時準確在村務(wù)公開欄公布，從而統(tǒng)一黨員群眾思想基層，形成工作合力，共同努力奮斗。

2、積極溝通協(xié)調(diào)，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。充分利用市級、縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系幫扶**村的良好契機，抓住各項惠民強民政策向“難點村”傾斜的機遇，提前謀劃分析**村在基礎(chǔ)設(shè)施方面存在束縛村經(jīng)濟發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，加大宣傳工作力度，統(tǒng)一村民基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)“一事一議”的思想，力爭村里主動和上級支持有機結(jié)合，制定出農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施、道路建設(shè)規(guī)劃，對全村溝渠進行疏通，道路進行硬化，橋梁進行維修，為民解決實際問題，為全村經(jīng)濟發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

3、引導(dǎo)村民發(fā)家致富。通過“陽光工程”及專題培訓(xùn)班等形式，有組織的開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)，提升村民的整體素質(zhì)，鼓勵村民發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，到駐鎮(zhèn)、縣、市的企業(yè)就業(yè)，為勞動力的就地轉(zhuǎn)移和村可持續(xù)發(fā)展提供服務(wù)，創(chuàng)造條件。擴大收集信息資源，邀請本村外地務(wù)工時間較長，成績突出的人員，回鄉(xiāng)介紹成功經(jīng)驗。聯(lián)系上級養(yǎng)殖方面的專家來村授課指導(dǎo)，力爭培育一批養(yǎng)殖方面的能人，帶領(lǐng)村民擴大養(yǎng)殖規(guī)模，形成規(guī)模經(jīng)濟，發(fā)展有特色的農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社。合實際情況，開展階段性土地流轉(zhuǎn)工作，適度發(fā)展村集體經(jīng)濟，走出一條適合**村發(fā)展的好路子。

（三）、加大宣傳，營造全村精神文明建設(shè)的良好氛圍。

1、發(fā)揮新村部服務(wù)功能。在上級領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和支持下，**村新村部正在如火如荼的建設(shè)當中，預(yù)計在5月底建設(shè)完畢。**村新村部位于村民自發(fā)形成的小集貿(mào)市場附近，屬于村民相對集中的地點。新村部投入使用后，將擴大完善開放式村部建設(shè)的外延和內(nèi)涵。設(shè)立黨員活動室、為民服務(wù)代理室、圖書閱覽室、文體活動室、計劃生育服務(wù)室、調(diào)解警務(wù)室。把廣場建設(shè)為文化廣場，架設(shè)籃球、乒乓球、羽毛球場地，設(shè)立健身器材，體育器材，進一步豐富村民的業(yè)余文化生活。

2、健全群團組織建設(shè)。群團組織作為黨組織聯(lián)系廣大群眾的橋梁紐帶，一直發(fā)揮著較好的助手作用。由于各種原因，目前**村團支部、婦代會還不健全，在全村精神文明建設(shè)中沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。組建團支部、婦代會等群團組織，通過開展各種活動載體，宣傳先進典型人物，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，調(diào)動一切積極因素，對遏制青少年犯罪，維護老人、婦女兒童、殘疾人合法權(quán)益，構(gòu)建和諧文明的**村將發(fā)揮重要的作用。

3、努力開創(chuàng)全村爭先創(chuàng)優(yōu)良好局面。加強村民法制宣傳教育投入力度，使更多的村民能夠懂法、知法、守法、用法。建立村內(nèi)文明公約，經(jīng)常性地開展“文明戶”、“新風(fēng)戶”、“孝順兒女、賢慧公婆”、“科技示范戶”“種植養(yǎng)殖能手”的創(chuàng)建評比活動，引導(dǎo)群眾積極參加公益事業(yè)建設(shè)，倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)尚，構(gòu)建一個人人愛國、愛村、遵紀、守法、明禮、誠信、和諧的發(fā)展環(huán)境。

2010年3月30日

第四篇：“讀書月”活動征文

“讀書月”活動征文

我愛讀書

我愛讀書！

不知道這樣的開頭算不算得上開門見山，我對書的感情就像是：生活中經(jīng)常念叨的一句話，關(guān)鍵時刻卻又支支吾吾；考試前背了千萬遍的公式、語法，考核時卻成了腦袋中的團團毛線；旅行前想了許多個夜晚的圣地，在眼前時卻是不一樣的煙火。

有人說，講不清的東西往往是好的，因為它存在著朦朧的美麗，神秘的傳奇。西藏的布達拉宮，意大利的比薩斜塔，埃及的金字塔哪一個是講得清楚的，而它們都是文明與文化的產(chǎn)物，給人們留下了文化遺產(chǎn)與奇妙的幻想。在這里，我將講一講我和書之間的故事。

生活在二十世紀末與二十一世紀走向崛起、重視教育的中國，我們對于書就像是孩子沒斷奶一樣，首先是義務(wù)教育，不算幼兒園時代，不算我們的課外閱讀，課堂上我們學(xué)習(xí)過的書就有130本。基礎(chǔ)課程數(shù)學(xué)、語文、英語的累積、加深，相信大多數(shù)過來人都能理解我心中煩悶的感受。這些書大多時候是被動學(xué)習(xí)，老師說什么，我們就聽什么，老師教什么，我們就學(xué)什么。這樣子和書是很難建立感情的，就像一對情侶，在一起的時候總是由男生或女生一個人說話，沒有互動，這樣的感情是難以長久的。

書是讓人被動接受，不可違抗，絕對標準的金科玉律。負責(zé)任的說，這是我一開始對書的見解。

這種感情并沒有維持多久，一方面考試，完成學(xué)業(yè)，一方面我開始觀察這個世上的一些東西。書本上面的知識是很客觀、很抽象的描述，有時候很讓人摸不著頭腦，我認為這是一種忽悠人的東西，在政治、經(jīng)濟背景下的一種教化；武俠小說里張三李四王五的熱血江湖、愛恨情仇，我認為是沒事干的人寫給生活中找不到完美的人的精神寄托；常常把自己悶在圖書室里，想著拿書本來做什么，潛意識里覺得書也是人創(chuàng)造的，為什么書里面說的就一定對，那我們的思想豈不是被牽著走？

后來才知道，書是人們對客觀事物的描述、評論、思維方式，它對人們的認知大有裨益，是絕對的精神財富；原來才懂得，武俠里的六脈神劍可以減緩人的精神壓力，以故事的方式讓人放松，享受其過程；最后才明曉，不是和書呆在一起就被誰牽著走，學(xué)會兼容并蓄才最重要。

如果我們，愛下去，會怎樣？懷著對書不一樣的感受，我遇到了兩本書，它們最終讓我找準了感覺，抓住青春狠狠愛。這兩本書的名字是《明朝那些事兒》和《在東莞》。要說明的是，我不是要打廣告，這也不是一篇軟文，網(wǎng)上的電子書也歡迎大家下載；其次是，我不知道它們算不算好書，但對于我來說是的?！睹鞒切┦聝骸肥且徊繗v史，它用七卷書文就寫完了明朝三百多年的事兒，看起來生動、有趣，歷史變得如同生活，讀起來不累，呼吸也很均勻，有一種私小說非小說的感覺。《在東莞》講述的是我國東莞厚街娛樂行業(yè)的現(xiàn)實、腐敗、黑暗的故事，全文流暢易讀，給人特別的感覺，寫完此本之后，作者被入獄，其后又被放出，原本也就像這故事一樣，充滿未知，離奇而又現(xiàn)實，引人深思。

這是我非常喜歡的兩本書，我一口氣讀了三遍，平常沒事也會拿出來翻翻，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)一種很微妙的感覺，心中的抵觸感一點一點的消失：原來書可以這么好看，原來主動與被動有這么大的區(qū)別，原來講心和書放在一起的感覺是多么好，原來你怎么看它就怎么樣，如同這人生一樣，你笑，它就樂觀；你一哭，它便悲觀、沮喪起來了。

我不斷地涉獵，先后看了幾百本書籍，包括傳記、散文、技術(shù)、行業(yè)、哲學(xué)、成功學(xué)書籍等等。我漸漸領(lǐng)悟到看書就像是照鏡子，每一次都是一次比兌，每一次都是一次充實，這和之前的感受是完全不同的。讀書作為一種積淀之后，發(fā)現(xiàn)主動讀書變得有力量，總是渴望與它的會晤；讀書作為一種交流之后，你終究會發(fā)現(xiàn)，與寫書人的對話是多么有趣，有些時候，去體會不同時代的人傳遞的信息，享受它的價值，是那么的開心，讓我愛上這感覺。

我愛讀書！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，現(xiàn)在的年輕人開始對書不太感冒，過分依賴網(wǎng)絡(luò)社交媒體與知識平臺，卻喪失了許多學(xué)習(xí)的機會。我想告訴大家的是，之所以不愛讀書，是因為不愛書，一切的事情都得有個感情基礎(chǔ)，再尋找一些催化劑，最后沒有了眼高手低的毛病，才能更好地讀“《人生》”這本書。

讀書月征文大賽來稿作品

信息科學(xué)與工程學(xué)院 通信工程專業(yè)胡家馨

第五篇：“讀書活動”月總結(jié)

“讀書活動”月總結(jié)

正所謂:腹有詩書氣自華。讀書能豐富知識，拓展視野，能陶冶情操，使人受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，九月份我校開展了校園讀書月活動。在此期間，我校精心設(shè)計了切實可行的讀書活動，讓全體教師在活動中體驗讀書的樂趣，進一步提高個人思想覺悟和文化底蘊，營造書香滿校園的讀書氛圍?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一、積極組織發(fā)動，制定計劃，有序開展.針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，宣傳讀書活動的精神實質(zhì)，開放圖書室，配備了大量教育專著、專業(yè)知識方面的書籍。全員參與，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標。使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。同時在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑，取長補短，博采眾長。全體教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)，從讀書中增長知識，從讀書中成長進步。

二、加強管理，落實措施，關(guān)注過程。

學(xué)校召開全體教師會議，明確讀書活動的主旨，引導(dǎo)教師認識、體味、暢談讀書與教育教學(xué)工作的關(guān)系，倡導(dǎo)“愛讀書、讀好書”的良好風(fēng)氣。制定了切實可行的讀書活動計劃和具體實施步驟，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍，使教師素質(zhì)得到提升。有了活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做法易行。

三、教師所讀圖書種類繁多，積極參與，態(tài)度認真。

學(xué)校負責(zé)整個活動的圖書、資金、場所保障；教研組負責(zé)組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫讀書筆記、心得體會、讀后反思，考試等各項工作。此外，我們以教研組為單位開展了讀書評比活動，學(xué)校在語文、數(shù)學(xué)、英語、政史、理化、音體美六個教研組中評選出了徐淼、劉偉、李軍、馬大友等十三位優(yōu)秀教師代表，并給予表彰。

各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的教研能力。此次讀書活動，教師共推薦好書50余本，撰寫讀書筆記和心得體會百余篇，記錄詳細，體會具體，反思深刻。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。當然在活動中也存在一些不足之處，比如：一、二、三、個別老師態(tài)度不認真，應(yīng)付了事，不能積極主動地參與，將“要我讀”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙x”；

其次，讀書筆記過于簡潔。部分老師的讀書筆記很簡單，只是提綱形式的。

活動時間較短，閱讀不夠詳細，所讀內(nèi)容還不能充分消化吸收。

但是，總的來說，通過此次讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，增強教育管理的水平，促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入。為督促教師潛心讀書，讓讀書成為教師自覺自愿的行為，成為一種良好習(xí)慣和生活方式，成為生活和工作的內(nèi)心需求。今后，我校將以此次活動為契機，動員教師進一步深入開展讀書活動。我們將采取以下措施：

1.加強培訓(xùn)，落實指導(dǎo)。

很多老師對于種類繁多的圖書書不知如何選擇，學(xué)校教研室召開教研組長會議，指導(dǎo)教師如何選擇自己需要的書籍。同時要求教師在規(guī)定時間內(nèi)開展閱讀、寫作，并即時將自己的精品讀書心得交至教研組長；另外，還將指導(dǎo)教研組長對組內(nèi)的讀書心得進行初選，主要圍繞“與所讀書目的緊密程度、與教學(xué)實踐的深入程度、與專業(yè)發(fā)展的認識程度”，選定優(yōu)秀讀書心得，供大家學(xué)習(xí)分享。

2.定期檢查，及時反饋。

為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。我校分兩個層面對教師的讀書活動情況進行檢查督促。以教科室為主，跟蹤我們各教研組在“讀書計劃、交流活動、推薦心得、總結(jié)反思”四個板塊的完成情況，按照學(xué)?？傮w讀書活動計劃定期檢查、反饋落實情況，及時督促好每個組的正常開展。第二個層面就是以各教研組為單

位，由組長定期檢查教師讀書活動的開展情況，對教師自學(xué)情況作檢查評定，并及時把檢查到的情況向?qū)W校反饋，并將優(yōu)秀心得推薦到學(xué)校。

3、點面結(jié)合，活動推進，注重效果

圍繞學(xué)校、教研組讀書活動計劃，我校在全面推進全校教師讀書活動的同時，以讀書活動為抓手，從不同層面開展了“交流研討、課題研究、教學(xué)實踐、經(jīng)驗交流、心得評比”等多種形式的系列讀書活動，引導(dǎo)教師自覺將理論與實踐相結(jié)合，將讀書活動與教科研活動二者有機結(jié)合，學(xué)有所用，學(xué)校讀書氛圍濃，成效明顯。

讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我校將以此次活動為契機，動員教師進一步深入開展讀書活動。倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知的新風(fēng)尚，繼續(xù)投入極大的熱情，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，使每一位教師都能明確自身的發(fā)展方向和努力目標。