第一篇：教師應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容

中華人民共和國義務(wù)教育法 中華人民共和國主席令 第 五十二 號

《中華人民共和國義務(wù)教育法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議于2006年6月29日修訂通過，現(xiàn)將修訂后的《中華人民共和國義務(wù)教育法》公布，自2006年9月1日起施行? 第一章 總則

第二條 國家實行九年義務(wù)教育制度。

第三條 義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。第二章 學(xué)生

第十一條 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。第四章 教師

第二十八條 教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。

全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師。

第二十九條 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。

教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

第三十條 教師應(yīng)當(dāng)取得國家規(guī)定的教師資格。第五章 教育教學(xué)

第三十四條 教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第三十五條國家鼓勵學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。第三十六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

第三十七條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。

第六十三條 本法自2006年9月1日起施行。遼寧省義務(wù)教育條例

第十八條對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予批評教育;情節(jié)嚴(yán)重的，可以給予紀(jì)律處分，但不得責(zé)令轉(zhuǎn)學(xué)(不含轉(zhuǎn)入專門學(xué)校)、退學(xué)或者開除學(xué)生。對有法律規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人以及學(xué)?？梢园凑沼嘘P(guān)法律規(guī)定將其轉(zhuǎn)送專門學(xué)校接受義務(wù)教育。第二十六條 學(xué)校、教師不得有下列行為：(一)設(shè)置重點班、快慢(好差)班、實驗班、特長班、補習(xí)班等;(二)招收擇校生，設(shè)置校中校;(三)組織學(xué)生參加社會舉辦的文化課補習(xí)班，或者對學(xué)生實行有償補課;(四)擠占音樂、體育、美術(shù)、團(tuán)隊活動課和社會實踐的課時，隨意增減課程門類、難度和課時;(五)歧視學(xué)生的行為和語言;(六)其他不利于素質(zhì)教育、教育公平和損害學(xué)生身心健康的行為。

第二十七條教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)以學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，改善德育工作方式和評價

方法，逐步形成不同教育階段相銜接、教育內(nèi)容分層次遞進(jìn)、學(xué)校教育和家庭教育及社會教育相互貫通的德育工作體系，培養(yǎng)學(xué)生自覺接受和遵守社會公共道德規(guī)范。提倡學(xué)校組織學(xué)生參加有益身心健康的社會實踐活動。學(xué)校在教育教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生心理健康，開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格心理。

第二十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強體育工作，保證學(xué)生每天在校期間至少鍛煉一小時，保證體育課的教學(xué)效果，開展豐富的課外體育健身運動，使學(xué)生達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強美育工作，開展富有特色的校園文化藝術(shù)活動。第三十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行人身安全、自救和公共衛(wèi)生等教育，根據(jù)學(xué)生成長的不同階段開展多種專題教育，使學(xué)生具備交通、治安火災(zāi)、地震、食物中毒等方面的安全防范意識和自我保護(hù)常識，并組織進(jìn)行逃生自救、互救和緊急疏散避險等應(yīng)急演練。第四十二條本條例自2009年2月1日起施行。《義務(wù)教育小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》

1、英語課程性質(zhì)：英語課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。

2、英語課程的任務(wù)：基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、英語課程的總體目標(biāo)：基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎(chǔ)，文化意識是得體運用語言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。這五個方面共同促進(jìn)綜合語言運用能力的形成。

4、課程的總體目標(biāo)的結(jié)構(gòu)：綜合語言運用能力：情感態(tài)度：動機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野。

學(xué)習(xí)策略：誰知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略。

語言技能：聽說讀寫。

語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題。文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。

5、一二級目標(biāo)的總體描述：

一級：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達(dá)簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。二級：對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參

與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化習(xí)俗。

6、語言技能及一二級目標(biāo)具體描述：語言技能是構(gòu)成語言交際能力的重要組成部分。語言技能包括聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力。聽和讀是理解的技能，說和 寫是表達(dá)的技能;這四種技能在語言學(xué)習(xí)和交際中相輔相成、相互促進(jìn)。學(xué)生應(yīng)通過大量的專項和綜合性語言實踐活動，形成綜合語言運用能力，為真實語言交際打基礎(chǔ)。因此，聽說、讀、寫既是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)的手段。語言技能目標(biāo)以學(xué)生在某個級別“能做什么”為主要內(nèi)容，這不僅有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生語言運用能力的提高，也有利于科學(xué)、合理地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。語言技能一級目標(biāo)具體描述：聽做：

1、能根據(jù)聽到的詞語識別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?/p>

2、能聽懂課堂簡短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)；

3、能根據(jù)指令做事情，如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等；

4、能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應(yīng)。

說唱：

1、能根據(jù)錄音模仿說英語；

2、能相互致以簡單的問候;

3、能相互交流簡單的個人信息，如姓名、年齡等;

4、能表達(dá)簡單的情感和感覺，如:喜歡和不喜歡;

5、能夠根據(jù)表演猜測意思、說詞語，6、能唱英語兒童歌曲15-20首說歌謠15-20首;

7、能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。

玩演：

1、能用英語做游戲并在游戲中用英語進(jìn)行簡單的交際;

2、能做簡單的角色表演；

3、能表演英文歌曲及簡單的童話劇，如(小紅帽)等。讀寫：

1、能看圖識字；

2、能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語；

3、能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事;

4、能正確書寫字母和單詞。視聽：

1、能看懂語言簡單的英語動畫片或程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)目；

2、視聽時間每學(xué)年不少于10小時(平均每周20一25分鐘)。語言技能二級目標(biāo)具體描述：

聽：

1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；

2、能聽懂簡單的配圖小故事；

3、能聽懂課堂活動中簡單的提問；

4、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。

說：

1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意；

2、能就所熟悉的個人和家庭情況進(jìn)行簡短對話；

3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)；

4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。讀：

1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語；

2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；

3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；

4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息；

5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；

6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。寫：

1、能模仿范例寫句子；

2、能寫出簡單的問候語；

3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標(biāo)題或描述；

4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點符號。玩演視聽：

1、能按要求用簡單的英語做游戲；

2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇；

3、能表演歌謠或簡單的詩歌30-40(含一級要求)；

4、能演唱英文歌曲30—40首(含一級要求)： 5能看懂英文動畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目每學(xué)年不少于10小時(平均每周不少于20—25分鐘)。

7、語言知識：英語語言基礎(chǔ)知識包括語音、詞匯、語法、功能和話題等五方面的內(nèi)容。知識是語言能力的有機組成部分，是發(fā)展語言技能的重要基礎(chǔ)。8情感態(tài)度：指興趣、動機、自信、意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素以及在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的祖國意識和國際視野。

9、學(xué)習(xí)策略：指學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展而采取的各種行動和步驟。英語學(xué)習(xí)的策略包括認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略等。

10、文化意識：在外語教學(xué)申，文化是指所學(xué)語言國家的歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、價值觀念等。

11、教學(xué)建議：(一)面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)(二)關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍

（三）倡導(dǎo)“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力(四)加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)(五)拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展他們跨文化交際的意識和能力(六)利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用英語的渠道

(七)組織生動活潑的課外活動，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)

（八）不斷更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對英語課程的要求(九)遵循課時安排的高頻率原則，保證教學(xué)質(zhì)量和效果

第二篇：教師應(yīng)知應(yīng)會補充內(nèi)容

教師應(yīng)知應(yīng)會補充內(nèi)容（必考）：

1、教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）的內(nèi)容是

一、愛國守法。

二、愛崗敬業(yè)。

三、關(guān)愛學(xué)生。

四、教書育人。

五、為人師表。

六、終身學(xué)習(xí)。

2、陽光體育：每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子

3、《致全區(qū)教師的一封信》的主要內(nèi)容

廣大教師要做反分裂反滲透斗爭的模范。廣大教師要做立德樹人的模范。廣大教師要做民族團(tuán)結(jié)的模范。廣大教師要做抵御和防范宗教向校園滲透的模范。廣大教師要做踐行現(xiàn)代文化的模范。

4、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，以八榮八恥為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。

5、民族團(tuán)結(jié)的前提和基礎(chǔ)

前提是：三個離不開和四個高度認(rèn)同，基礎(chǔ)是：五個互相

三個離不開：少數(shù)民族離不開漢族；漢族離不開少數(shù)民族；各少數(shù)民族之間相互離不開。

四個認(rèn)同：對祖國的認(rèn)同，對中華民族的認(rèn)同，對中華文化的認(rèn)同，對中國特色社會主義道路的認(rèn)同。

五個互相：各族干部群眾互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相諒解。

6、堅持育人為本，德育為先的辦學(xué)思想，把立德樹人作為學(xué)校育人的根本任務(wù)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。

7、我校近期召開教代會的時間為2013年1月10日 ；教師代表應(yīng)占教師總數(shù)的百分之30%；你校有45名教師代表，通過的提案有《奎屯市一小教職工年終考核評比方案》、《市一小教職工考勤獎懲制度》、《市一小教職工福利制度》、《市一小教職工師德考核評分細(xì)則》、《班主任工作評價方案》。

8、三維目標(biāo)：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

9、學(xué)校的辦學(xué)理念：六年影響一生，一切為了孩子。

第三篇：教師應(yīng)知應(yīng)會

教師言行七不準(zhǔn)：（1）不準(zhǔn)宣揚和傳播宗教；（2）不準(zhǔn)信教和參加宗教活動；（3）不準(zhǔn)穿戴有宗教色彩的服飾；（4）不準(zhǔn)做不利于民族團(tuán)結(jié)的事；（5）不準(zhǔn)說不利于民族團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一的話；（6）不準(zhǔn)參與民族分裂主義活動；（7）不準(zhǔn)宣揚封建迷信。

馬克思主義“五觀”即國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀。

“四個認(rèn)同” ：對偉大祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華民族文化的認(rèn)同、對中國特色社會主義道路的認(rèn)同

“三個離不開”：漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開

三維：維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定；

二反：反對民族分裂主義、反對非法宗教活動。

哈密地區(qū)教師行為五條禁令

一、嚴(yán)禁涉黃、涉賭、涉毒。

二、嚴(yán)禁從事宗教活動。

三、嚴(yán)禁諷刺、侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。

四、嚴(yán)禁工作日飲酒。

五、嚴(yán)禁對學(xué)生實行有償家教, 私自在校外兼職。

哈密地區(qū)教師行為八不準(zhǔn)

一、不準(zhǔn)散布違背黨和國家政策方針、影響社會穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的言行以及傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想；

二、不準(zhǔn)向義務(wù)教育階段學(xué)生征訂或推銷教輔資料和學(xué)習(xí)用品；

三、不準(zhǔn)接受學(xué)生家長宴請，禮品、禮金或向?qū)W生家長索要財物；

四、不準(zhǔn)在工作期間下棋、打牌、炒股票（基金）、玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、觀看影視片；

五、不準(zhǔn)在課堂上使用通訊工具、會客以及進(jìn)行其它有悖教師形象的行為；

六、不準(zhǔn)單獨留異性學(xué)生在教室、宿舍或其他僻靜場所進(jìn)行談話、輔導(dǎo)或幫助料理其他事務(wù)；

七、不準(zhǔn)排列義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)成績名次,或設(shè)法迫使學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)；

八、不準(zhǔn)語言粗魯、不修邊幅、濃妝艷抹或奇裝異服。

辦學(xué)理念：以愛心育人為本以創(chuàng)新學(xué)習(xí)為魂

校風(fēng)：一切為學(xué)生為了一切學(xué)生為了學(xué)生的一切

教風(fēng)：敬業(yè)勤業(yè)精業(yè)

學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì)誠實刻苦

校訓(xùn)：走好每一步快樂每一天

第四篇：教師應(yīng)知應(yīng)會

學(xué)校應(yīng)知應(yīng)會考試復(fù)習(xí)題

一、填空題

1、我校的辦學(xué)理念是，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是讓每一個學(xué)生，讓每一位老師。答案：一切為了人的和諧發(fā)展奠基、擁有成長的快樂、享受職業(yè)的幸福。

2、十八屆三中全會《決定》指出，大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴大覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌資源均衡配置，實行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和交流輪崗，不設(shè)重點學(xué)校重點班，破解擇校難題，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。答案：優(yōu)質(zhì)教育資源、城鄉(xiāng)義務(wù)教育、校長教師

3、小學(xué)新生入學(xué)年齡要求年滿（截止當(dāng)年8月31日以前）具有市區(qū)戶口的適齡兒童和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷的適齡子女。答案：6周歲、4、中小學(xué)走讀生每天在校集中學(xué)習(xí)時間為：小學(xué)、初中、高中分別不超過小時、小時、小時。答案：6、7、85、要保證小學(xué)、初中、高中學(xué)生睡眠時間不少于小時、小時、小時。答案：10、9、86、小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級、初中和高中學(xué)生書面家庭作業(yè)總量分別控制在小時、小時、小時。答案：

1、1.5、27、所有老師在上課期間必須保證暢通無阻。答案：教室前后門

8、每天上、下午最后一節(jié)課下課前任課教師要對學(xué)生開展，提醒學(xué)生注意和。每月至少上安全教育課。答案：安全教育、上下樓梯安全、交通安全、兩節(jié)

9、重大節(jié)日、寒暑假放假前，班主任要對學(xué)生進(jìn)行和提醒，放假前，老師們要班級和辦公室的所有設(shè)施。答案：安全教育、關(guān)閉

10、每天課前老師們要對任教班級學(xué)生人數(shù)進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到，要及時，并和班主任協(xié)商進(jìn)行處理。答案：清點、了解情況

11、績效工資分為績效工資和績效工資兩部分。答案：基礎(chǔ)性、獎勵性

12、應(yīng)上級財政部門要求，現(xiàn)我校財務(wù)報銷主要是以和兩種形式，并嚴(yán)格按照《新鄉(xiāng)市市級預(yù)算單位公務(wù)卡強制結(jié)算目錄》控制現(xiàn)金報銷量。答案：轉(zhuǎn)賬報銷、公務(wù)卡報銷

13、冬春交替之際是流感，水痘，腮腺炎等傳染病高發(fā)季節(jié)，各班級安排專人負(fù)責(zé)落實教室開窗通風(fēng)，做到每天至少，每次不少于分鐘，確保空氣對流，保障學(xué)生健康。答案：兩次、2014、對因病缺課及有發(fā)熱、頭痛、流涕、鼻塞等癥狀的學(xué)生做到、、、答案：早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。

15、中暑的急救：迅速將其移至，冷敷幫助降溫，喝或淡鹽水，可服、十滴水，如暈倒，掐穴、合谷穴、及時送醫(yī)院。答案：通風(fēng)陰涼處、涼開水、人丹、人中

16、學(xué)生在校突然出現(xiàn)急危重病情，應(yīng)在送至醫(yī)院或撥打急救電話并在通知家長。答案：第一時間、120、第一時間

17、鼻出血時，頭部應(yīng)該保持或的姿勢, 坐正會降低鼻部的血壓，不至于血液吞入。將流血一側(cè)的鼻翼推向鼻梁，持續(xù)壓緊分鐘，使血液凝固即可止血。答案：正常直立、稍向前傾、5-1018、學(xué)校《中級職稱考核量化評審方案》中規(guī)定，任現(xiàn)職以來，所教班級期末考試成績按照全年級排名獎勵前名，分別按、、的分值獎勵，所教班級期末考試成績在新鄉(xiāng)市調(diào)考中平均分排在全市第、、名的，獎勵100、90、80分，(個人所教班級成績必須達(dá)到全市平均分值)所教班級期末成績和上年相比提高幾分者獎勵幾分。答案：

三、10、8、6、1、2、319、教職工因病、因事不能來校工作，都必須辦理。不得讓同事，如有急事需直接致電學(xué)校。答案：正式請假手續(xù)、捎假

20、請假必須先填寫，病假除具有的證明外，同時必須填寫請假條。請假條由本人交學(xué)校批準(zhǔn)。如遇急事、急病不能事先填寫請假條，事后內(nèi)應(yīng)及時補辦相關(guān)請假手續(xù)，沒有醫(yī)生出具的證明按處理。請假到期仍不能回校上班，應(yīng)以電話方式提出，返校后補填請假條。請假期滿回校，應(yīng)及時辦理。答案：請假條、醫(yī)院醫(yī)師出具的建議病休、二天、事假、續(xù)假申請、二天內(nèi)、銷假手續(xù)

21、教師請假，由教研室批準(zhǔn)；請假由校長批準(zhǔn)；請假由市教育局批準(zhǔn)。請假

期間能不再扣減當(dāng)年績效工資，但記入考勤；請假期間需學(xué)校安排代課按相關(guān)規(guī)定從，同時記入考勤。（婚喪假除外）答案：半天、一天及以上、十天及以上、按要求自行調(diào)課、當(dāng)年績效工資中一次性扣除

22、未經(jīng)批準(zhǔn)，教師私下調(diào)課而實際休假者，按處理。答案：曠工

23、上班期間教職工臨時有事需外出或晚到的自行安排好課及學(xué)生后，應(yīng)以口頭或電話形式告之教研室，記為，零星事假每學(xué)期不得超過，超過者按計入考勤。答案：零星事假、15次、每3次、一天事假

24、每學(xué)期累計請病假超過或事假超過者，當(dāng)學(xué)年評優(yōu)評先一票否決、年底各項考核為末等。答案：20天及以上、10天及以上

25、全體教職工無論是公事（外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參與活動等）還是私事，都要先填寫好，不得以任何理由自由脫崗，影響學(xué)生的正常上課。沒有調(diào)好課并安排好班級的教師，否則出現(xiàn)教學(xué)事故，責(zé)任自負(fù)。（公事，超出天數(shù)學(xué)?？砂才糯n。答案：調(diào)課單、不能外出、2天以內(nèi)自行調(diào)課、26、調(diào)課教師需持請假條到教研室拿。填寫調(diào)課單要如實、齊全，誰代課誰簽名，承擔(dān)上課的教師既要協(xié)調(diào)好工作又要負(fù)起責(zé)任，保證學(xué)生安全和教學(xué)質(zhì)量。班主任調(diào)課除安排好課還要安排好，負(fù)責(zé)班級。答案：調(diào)課單、代理班主任、全面工作

27、填好調(diào)課單連同請假條一并交到方可離崗，如遇特殊情況可以電話請假、電話自行調(diào)課，到校后。答案：教研室審查后、補辦請假、調(diào)課手續(xù)

28、學(xué)校各部門因集體活動或工作需要申請調(diào)課，必須與協(xié)商，經(jīng)其批準(zhǔn)后，方能辦理調(diào)課。答案：分管教學(xué)副校長

29、凡未經(jīng)學(xué)校同意，擅自變更課程，造成不良后果者，經(jīng)學(xué)校核實，研究后，嚴(yán)肅處理。答案：未履行請假、調(diào)課手續(xù)

30、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不能私自將。每位教師有。答案：學(xué)校信息和資料透露給校外人員、保守學(xué)校信息和資料的義務(wù)

31、學(xué)校校園設(shè)施、辦公室和教室設(shè)備屬于或。任何人不得、、。答案：固定資產(chǎn)、低值易耗品。損壞、轉(zhuǎn)移、處置。

32、夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不得低于、冬季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不得高于。答案：26攝氏度、20攝氏度

33、老師們要對學(xué)生進(jìn)行、、等方面的教育。答案：愛護(hù)公物、節(jié)約用水、節(jié)約用電

34、辦公室和班級領(lǐng)用辦公用品，必須由或親自到學(xué)校后勤領(lǐng)取，并需要。答案：教研組長、老師、簽字

35、辦公室或教室物品在平時需要維修時，將寫到后勤辦公室前的黑板上，突發(fā)緊急維修事項電話告知后勤，期末上報紙質(zhì)維修事項。答案：報修事項

36、老師們要經(jīng)常教育學(xué)生不得在操場人造草坪上玩和。答案：打火機、燃放 煙花爆竹

37、教師在課堂上必須講究。對學(xué)生進(jìn)行教育時，應(yīng)堅持，尊重。不得諷刺挖苦學(xué)生，不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的。答案：語言藝術(shù)、正面教育、學(xué)生的人格、體罰或變相體罰

38、教師在課堂上須嚴(yán)格控制新課講授時間，原則上不超過，并且保證每節(jié)課有的課堂練習(xí)時間。答案：15-20分鐘、10-15分鐘

39、教師在課堂教學(xué)中應(yīng)做到“四不”。上課。答案：不遲到、不提前、不拖堂，不離開

40、教師必須嚴(yán)格管理，組織好律的行為要答案：課堂紀(jì)律、課堂教學(xué)、及時制止、及時教育

41、教師要嚴(yán)格按上課，中途不離開教室，不做，不說，不做。教師在教學(xué)過程中嚴(yán)禁使用手機。答案：課程表、與上課無關(guān)的事情、有損學(xué)生人格的話、有損學(xué)生身心健康的事

二、選擇題

（一）單選題

1、有曠工半天者，扣除（A）績效工資，有曠工連續(xù)十五天者（）

A 全年、解除勞動合同 B半年、解除勞動合同C三個月、解除勞動合同 D 兩年、解除勞動合同

2、白板在什么情況下需要定位。（C）

A、每次開機后進(jìn)行定位B、每堂課開始前進(jìn)行定位 Ｃ、鼠標(biāo)與筆位置不一致時進(jìn)行定位。

3、聚光如何實現(xiàn)移動操作。（A）

A、用鼠標(biāo)拖動聚光燈黑色區(qū)域B、用鼠標(biāo)拖動聚光燈空白區(qū)域C、用鼠標(biāo)拖動聚光燈藍(lán)色

4、教師備課要充分開發(fā)教學(xué)資源，應(yīng)當(dāng)開發(fā)哪些教學(xué)資源？（B）

①教材內(nèi)容再創(chuàng)造②合理發(fā)揮教學(xué)設(shè)施及實踐基地作用

③利用校外社會和自然資源④積極開發(fā)信息化課程資源

A.①②③④B.①②③C.③④D.①③

5、關(guān)于教師批改作業(yè)做法錯誤的是：（C）

A.王強老師批改作業(yè)統(tǒng)一使用A、B、C三個等級

B.李靜老師經(jīng)常對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行“面批精批”。

C.趙健老師最近忙，五天作業(yè)放在一起批了。

D.張強老師將學(xué)生作業(yè)中的錯題，收集起來建立“錯題冊”。

6、教師課堂教學(xué)要有科學(xué)教學(xué)方法，下列老師需要做的是：（B）

①要突出教師的主體地位

②要通過教案或?qū)W案的使用有效指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法

③教師講課時間不能多于學(xué)生活動時間

④要適時適度運用多媒體輔助教學(xué)

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④

7、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（c），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。

A、年齡差異B、性格差異C、個體差異

8、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施（c）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

A、體罰B、體罰、變相體罰C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)

9、學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動，保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵學(xué)校和教師采用（c）教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

A、填鴨式B、題海式C、啟發(fā)式

10、義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（b）分設(shè)重點班和非重點班。

A、可以B、不得C、應(yīng)當(dāng)

（二）多選題

1、本省內(nèi)跨市轉(zhuǎn)學(xué)包括以下哪些程序（ABCDE）

A轉(zhuǎn)出學(xué)校提出申請，同時打印轉(zhuǎn)學(xué)證明

B轉(zhuǎn)入學(xué)校所屬縣教育局審核（如果轉(zhuǎn)出學(xué)校屬于市級直屬學(xué)校此步驟省略）

C轉(zhuǎn)出學(xué)校所屬縣教育局審核（如果轉(zhuǎn)出學(xué)校屬于市級直屬學(xué)校此步驟省略）

D轉(zhuǎn)入學(xué)校審核

E轉(zhuǎn)出學(xué)校所屬市教育局審核

F省教育廳審核批準(zhǔn)

2、申報小學(xué)高級的參評教師必須持有以下證件（ABCDEF）

A下鄉(xiāng)支教證

B繼續(xù)教育證

C任職資格證

D聘任證

E教師資格證

F信息技術(shù)合格證

3、學(xué)生在校內(nèi)或在學(xué)校組織的校外活動過程中發(fā)生意外傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取如下措施（ABC）

A終止有關(guān)工作或活動，及時疏散、保護(hù)其他學(xué)生

B在現(xiàn)場的教職工要及時采取正確的急救措施對受傷害學(xué)生進(jìn)行緊急救治，或直接向撥打120求助。

C學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及時到達(dá)事故現(xiàn)場，積極組織開展救治工作，準(zhǔn)確真實地向市教育局報告，并向保險公司報案 D第一時間通知公安部門過來疏散處理學(xué)生安全問題

4、學(xué)校申報小學(xué)高級評審的程序（ABCDEF）

A符合小學(xué)高級評審條件的老師向?qū)W校上交各類證件、證書

B學(xué)校中評委小組核算教師業(yè)績分值，教研部門核算教學(xué)成績和考勤分值

C申報教師進(jìn)行述職，開展群眾測評。

D學(xué)校中評委確定當(dāng)年申報教師總業(yè)績排名。

E 學(xué)校中評委根據(jù)群眾測評結(jié)果和業(yè)績結(jié)果確定參評人選。

F參評教師向教育局上報參評材料。

5、滅火器使用方法（A B C D）

A拔下插銷

B握住軟管

C壓下手柄

D對準(zhǔn)著火點，噴射滅火

6、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體要求有（ABC）

A學(xué)校不得利用節(jié)假日組織學(xué)生集體補課或上新課

B學(xué)校不得動員、組織學(xué)生參加社會力量舉辦的收費輔導(dǎo)班

C學(xué)校因大型公共活動耽誤課時完不成教學(xué)計劃、確需補課的，報經(jīng)教育行政主管部門批準(zhǔn)后，方可安排同等時間進(jìn)行補課

D學(xué)?？梢赃m當(dāng)利用雙休日組織學(xué)生集體補課或上新課

7、學(xué)生作業(yè)的批改要求（ABCDEF）

A批改作業(yè)要做到認(rèn)真、及時。

B作業(yè)的批改提倡面批面改、做到全批全改。

C學(xué)生作業(yè)錯誤都要求訂正。

D作業(yè)批改的語言要規(guī)范，讓學(xué)生看得懂。

E教師批改作業(yè)后要批閱等級，寫上日期。

F教師要重視作業(yè)的講評。

三、判斷題：

1、學(xué)校要每月至少上2次安全教育課。學(xué)校要配備安全專干和保安。配備必要的防衛(wèi)器械和消防、應(yīng)急設(shè)備，重點部位和活動場所要安裝視頻監(jiān)控。（對）

2、5月12日是我國的防災(zāi)減災(zāi)日。9月22是世界無車日。6月5日是世界環(huán)境日。（對）

3、文明單位分為縣級、市級、省級和國家級四檔。（對）

4、學(xué)校要按照國家有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一為學(xué)生購買“校方責(zé)任險”和學(xué)生平安保險。（錯）

5、高樓失火時,應(yīng)迅速坐電梯下樓逃生。（錯）

6、地震主震結(jié)束后，學(xué)校的學(xué)生疏散時，要有順序，還要以書包等保護(hù)頭部。（對）

7、學(xué)生在校內(nèi)或在學(xué)校組織的校外活動過程中發(fā)生意外傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)終止有關(guān)工作或活動，及時疏散、保護(hù)其他學(xué)生。（對）

8、學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案后，可以組織師生集體外出學(xué)習(xí)、考察、實習(xí)、綜合實踐、集體出游，組織學(xué)生在校外道路上進(jìn)行跑操等體育活動。（錯）

9、學(xué)?！吨屑壜毞Q考核量化評審方案》中規(guī)定，老師一學(xué)期內(nèi)沒有請病、事假、遲到、早退者獎勵20分。（對）

10、學(xué)校、幼兒園的教職員在征得未成年學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人同意的前提下，可以對不聽話的未成年學(xué)生和兒童實行體罰或者變相體罰。（錯）

11、空調(diào)關(guān)閉后，立即將空氣開關(guān)斷開。（錯）

12、教師在教學(xué)過程中要注意多種教學(xué)方法的有機結(jié)合，使全班學(xué)生動腦、動口、動手，運用各種教學(xué)手段，調(diào)動課堂氣氛。（對）

13、課堂教學(xué)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣化。（對）

四、簡答題

1、教育系統(tǒng)會議需知是什么？

1、參會人員按時參加會議，不遲到、早退；

2、遵守會場紀(jì)律。關(guān)閉通訊工具，不來回走動，不交頭接耳。

3、注意會場禮儀。服飾得體、保持安靜、作好記錄。

4、會議結(jié)束有序退場。

5、會后按要求及時傳達(dá)、落實會議精神。

2、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)如何辦理？

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，由監(jiān)護(hù)人向轉(zhuǎn)出學(xué)校提出申請，填寫《轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表》，經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)校、轉(zhuǎn)出學(xué)校上級教育行政主管部門、轉(zhuǎn)入學(xué)校簽署意見并蓋章后，由轉(zhuǎn)入學(xué)校持《轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表》、學(xué)生戶口本（居住地與戶籍不一致的需另附學(xué)區(qū)內(nèi)居住證明）到所屬上級教育行政主管部門審批辦理。《轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表》一式四份，分別由轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校和各自上級教育行政主管部門留存。

3、轉(zhuǎn)賬報銷的流程？

轉(zhuǎn)賬報銷時所需準(zhǔn)備的票據(jù)與現(xiàn)金報銷一樣，同時報銷人需讓商家提供商家全稱、開戶行及賬號，且保證這三條準(zhǔn)確無誤的情況下，財務(wù)才能將消費款項順利轉(zhuǎn)賬至對方。

4、公務(wù)卡報銷流程？

公務(wù)卡報銷是近幾年出現(xiàn)的新型報銷方式。消費時除了如同現(xiàn)金報銷及轉(zhuǎn)賬報銷一樣準(zhǔn)備發(fā)票及清單以外，最重要的是務(wù)必索取POS機消費小票（小票背面也無需蓋章簽字）。因POS機消費小票的字跡會逐漸消退，所以要將POS機消費小票復(fù)印后，連同發(fā)票及清單一起送至財務(wù)以備報銷。

另外報銷人需注意：

1、公務(wù)卡有一定的還款期限，報銷人以公務(wù)卡消費之后要及時到財務(wù)辦理報銷手續(xù)，以免延誤還款期。

2、公務(wù)卡的公務(wù)消費與私人消費同時進(jìn)行時，務(wù)必分開刷卡打印POS機消費小票。將公務(wù)消費與私人消費混同一起的公務(wù)卡消費行為，財務(wù)不予受理報銷。

5、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？

依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；尊重家長；廉潔從教；為人師表。

6、評價學(xué)生應(yīng)遵循哪些原則？重視哪些功能？

評價應(yīng)遵循科學(xué)性、民主性、多元性、主體性、開放性原則。既要重視甄別與選拔功能，更要重視發(fā)展與激勵功能；既要重視學(xué)業(yè)成績，更要重視全面發(fā)展和個性發(fā)展，既要重視結(jié)果，更要重視過程。

7、綜合素質(zhì)評價主要包括哪些內(nèi)容？

主要包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個項目。

8、怎樣報火警？

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119，報警時要講清詳細(xì)地址，起火位置，著火物質(zhì)，火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

9、你對學(xué)校今后的發(fā)展和建設(shè)有什么合理化建議？

第五篇：創(chuàng)文明城學(xué)生教師應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容

創(chuàng)文明城應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容

一、社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧（國家層面）；自由、平等、公正、法治（社會層面）；愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個人層面）

二、創(chuàng)建文明校園六個好：校園文化好、校園環(huán)境好、領(lǐng)導(dǎo)班子好、教師隊伍好、思想道德教育好、活動陣地好！

三、小學(xué)生守則：

1、愛黨愛國愛人民

2、好學(xué)多問肯鉆研

3、勤勞篤行樂奉獻(xiàn)

4、明禮守法講美德

5、孝親尊師善待人

6、誠實守信有擔(dān)當(dāng)

7、自強自律健身心

8、珍愛生命保安全

9、勤儉節(jié)約護(hù)家園。

四、創(chuàng)建文明校園十個一：

一個校史館、一枚?；?、一批社團(tuán)組織、一系列校園文化活動、一批善行功德榜、一個家長委員會、一個校園網(wǎng)站、一個校園廣播站、一個心理維護(hù)站、一條維權(quán)熱線。

以上內(nèi)容所有教師、學(xué)生、干部必須會背誦，50歲以上教師只要背誦社會主義核心價值觀。請高度重視此項工作，正在進(jìn)行第二輪創(chuàng)城驗收，誰出問題誰負(fù)責(zé)。