第一篇：明星學(xué)校“中華誦.經(jīng)典誦讀行動”書畫大賽活動方案

明星學(xué)?！爸腥A誦.經(jīng)典誦讀行動”

書畫大賽活動方案。

一、參賽對象：3-9年級全體學(xué)生。

二、參賽時(shí)間：2012年12月27（第16周星期四下午課外活動時(shí)間）

三、參賽內(nèi)容：古詩配畫。

四、大賽負(fù)責(zé)人：各年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)。（各年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)在第16周星期四下午課外活動開始之前到中學(xué)部教導(dǎo)處領(lǐng)取大賽試卷，待課外活動開始時(shí)將試卷分發(fā)到蹲點(diǎn)年級各班。）

四、大賽監(jiān)考：由第16周星期四下午課外活動的輔導(dǎo)教師監(jiān)考。大賽結(jié)束后由該班輔導(dǎo)教師收齊試卷，小學(xué)部交到高素梅辦公室，由黃小兵接收試卷；中學(xué)部交到宋文華德育處辦公室，由廖艷接收試卷，評卷任務(wù)由這兩位美術(shù)教師完成。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、3-6年級為中段，7-9年級為高段。

2、分中高段分別設(shè)置一等獎(jiǎng)10名二等獎(jiǎng)15名優(yōu)秀獎(jiǎng)20名。

六、獲獎(jiǎng)作品展覽時(shí)間：2012年12月28（第16周星期五上午開始，展覽時(shí)間一天，由廖燕和黃小兵共同完成作品的張貼和展后的收集工作。）

七、拍照和攝影：:張廷輝 宋文華。

八、頒獎(jiǎng)時(shí)間：2012.12.31日（第17周星期一的升旗儀式上頒獎(jiǎng)）

2012-9-1

第二篇：明星學(xué)?！爸腥A誦.經(jīng)典誦讀行動”征文比賽活動方案

明星學(xué)?！爸腥A誦.經(jīng)典誦讀行動”

征文比賽活動方案

為了拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典的興趣，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動“中華誦.經(jīng)典誦讀行動”工作。我校決定組織開展“中華誦.經(jīng)典誦讀行動”征文大賽。

一、活動主題：讓書香溢滿校園

二、活動對象：3-9年級學(xué)生

三、活動目的。

1、讓學(xué)生養(yǎng)成誦讀國學(xué)經(jīng)典的良好習(xí)慣。

2、讓學(xué)生高品質(zhì)感悟國學(xué)精華。

3、提高學(xué)生朗讀和鑒賞能力。

四、征文指導(dǎo)寫作時(shí)間：2012.12.10—2012.12.14（第14周）。

五、活動地點(diǎn)：各班教室

五、活動要求：

1、征文寫作要求。

①、以“讓書香溢滿校園”作題目進(jìn)行作文，統(tǒng)一用作文本上的紙書寫。

②、主題鮮明，內(nèi)容豐富。

③、字跡工整，卷面整潔。

④、征文不得抄襲，必須是原創(chuàng)。

⑤、字?jǐn)?shù)要求：3-4年級400字以上；5-6年級600字以上；7-9年級800字以上。

⑥、獲獎(jiǎng)作文再用學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的稿簽紙謄寫，并張貼展覽。

2、征文上交要求：第14周3-9年級的作文課，由語文教師對學(xué)生征文的撰寫作專項(xiàng)指導(dǎo)，作文課結(jié)束后由語文教師挑選10篇優(yōu)秀作文上交到德育處參評。3-6年級由高素梅負(fù)責(zé)組織人員評閱，7-9年級由宋文華負(fù)責(zé)組織人員評閱。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、3-4年級為低段；5-6年級為中段；7-9年級為高段。

2、分低中高三段設(shè)獎(jiǎng)，每段分別設(shè)置一等獎(jiǎng)5名二等獎(jiǎng)10名優(yōu)秀獎(jiǎng)20名。

3、根據(jù)班級獲獎(jiǎng)情況設(shè)置征文優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)5名.（獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師）

七、作品展覽時(shí)間：2012.12.17日下午（第15周星期一下午），由德育處宋文華和高素梅負(fù)責(zé)展覽工作。

八、拍照和攝影：:張廷輝 宋文華。

九、頒獎(jiǎng)時(shí)間：2012.12.31日（第17周星期一的升旗儀式上頒獎(jiǎng)）

2012-9-1

第三篇：明星學(xué)?！爸腥A誦.經(jīng)典誦讀行動”先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作安排

明星學(xué)?！爸腥A誦.經(jīng)典誦讀行動”先進(jìn)學(xué)校

創(chuàng)建工作研討會

時(shí)間：2012-9-5

地點(diǎn)：教師會議室

參加人員：全體教職員工

主持人：黃昌庭

會議記錄：黃朝兵

會議過程：

一、黃校長講創(chuàng)先工作的目的和重要性。

二、張校長講創(chuàng)先工作的具體安排。

（一）、學(xué)校工作：

1、將“中華誦.經(jīng)典誦讀行動”工作納入學(xué)校工作規(guī)劃，有專項(xiàng)計(jì)劃和總結(jié)。（黃朝兵）

2、每學(xué)期召開經(jīng)典誦讀專題研究會1次，研究部署“中華誦.經(jīng)典誦讀行動”工作。（張廷輝）

3、成立中華誦.經(jīng)典誦讀行動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和考核方案。（張廷輝）

4、組織開展好本期四項(xiàng)大型活動。（張廷輝 宋文華 高素梅）

5、在教師每周的周務(wù)會的前10分鐘，組織教師認(rèn)真誦讀國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，培養(yǎng)教師誦讀國學(xué)經(jīng)典的好習(xí)慣，也為誦讀大賽做好準(zhǔn)備。（張廷輝宋文華）

6、在廉政文化建設(shè)工作檢查結(jié)束后，將學(xué)校醒目的位置上的與廉政文化有關(guān)的大小標(biāo)語換成與國學(xué)經(jīng)典有關(guān)的內(nèi)容。將全校18個(gè)教學(xué)班內(nèi)黑板上方的標(biāo)語，換成來自論語中激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)的語言。（宋文華）。17、開通校園廣播國學(xué)經(jīng)典知識專項(xiàng)宣傳頻道。（宋文華高素梅）早上7:20-8:20 播放《弟子規(guī)》、《論語》。

中午12:00-1:20 播放《三字經(jīng)》、《論語》。

下午5:30-6:40 播放《詩經(jīng)》、《論語》《唐詩三百首》。

（二）、班級工作（工作督導(dǎo)：各年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)）

1、班主任認(rèn)真閱讀《明星學(xué)校中華誦.經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案》，按方案中的具體要求做好相關(guān)的工作，收集并整理好學(xué)生在活動過程中的資料。各班的班主任為該班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的具體負(fù)責(zé)人。

2、班主任根據(jù)學(xué)校的安排，積極組織學(xué)生參加“四個(gè)大型活動”。

3、按照《明星學(xué)校書香班級評比方案》中的要求，組織學(xué)生努力爭創(chuàng)“書香班級”。

4、按照《明星學(xué)校班級讀書活動計(jì)劃》，扎實(shí)開展好中華誦.經(jīng)典誦讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，為學(xué)生展示能力搭建平臺。

5、選好班級圖書管理員，管好圖書角和圖書交換站，做好圖書借閱登記工作。

6、宣傳發(fā)動學(xué)生向班集體捐獻(xiàn)2本及以上的好書，豐富圖書角，增加圖書的收藏量。

7、班主任指導(dǎo)學(xué)生以國學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容辦手抄報(bào)，每周每班上交2份優(yōu)質(zhì)手抄報(bào)到學(xué)校參評，學(xué)校將每月定期展出優(yōu)質(zhì)手抄報(bào)，獲獎(jiǎng)手抄報(bào)所在的班級，班主任工作檢查學(xué)月得分每份加5分。

8、挖掘國學(xué)的資源，每班每期召開兩次體現(xiàn)“國學(xué)”主題班會。

9、學(xué)校印發(fā)的《中華誦.經(jīng)典誦讀》輔助教材，屬循環(huán)教材，班主任要求學(xué)生要妥善使用和精心保管，不能故意損毀或丟失。學(xué)校將在期末考試前

收回該輔助教材，凡故意損毀或丟失，按輔助教材的成本價(jià)格的兩倍賠償，賠償金額在班主任期末班津貼獎(jiǎng)金中扣除。

（三）、教師工作

1、全體教師認(rèn)真參加每周周務(wù)會的前10分鐘開展的教師國學(xué)經(jīng)典誦讀培訓(xùn)活動。（張廷輝 宋文華）

2、全體教師認(rèn)真閱讀國學(xué)經(jīng)典校本教材，寫好讀書筆記，每天寫一次至少一頁讀書筆記，一周5頁；每周寫一次至少一頁的讀書心得體會，從第15周開始，到第20周結(jié)束，共30頁讀書筆記，6次讀書心得體會。期末將開展“中華誦.經(jīng)典誦讀行動”教師讀書筆記展評活動。（張廷輝 宋文華 高素梅）

3、各班語文教師是該班國學(xué)經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)者，要利用每一節(jié)語文課的前3分鐘，講解誦讀國學(xué)經(jīng)典的方法和技巧，指導(dǎo)學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。（各年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)）

4、各班語文教師利用安排在課外活動時(shí)間的語文活動課，每周至少上一次以國學(xué)經(jīng)典為教學(xué)內(nèi)容的大閱讀課，在上大閱讀課的教學(xué)中，給學(xué)生講解明星學(xué)校“中華誦.經(jīng)典誦讀”校本教材上的的知識和國學(xué)經(jīng)典拓展知識講義中的知識。該講義已由學(xué)校負(fù)責(zé)印制成冊，將分發(fā)到每一位語文教師手中。校本教材由各班班長在上大閱讀課前，到教導(dǎo)處按班級人數(shù)進(jìn)行登記借閱，大閱讀課后再由班長及時(shí)如數(shù)還回教導(dǎo)處。在每一次大閱讀課中，教師必須要求學(xué)生專門用一個(gè)大作業(yè)本寫好至少一頁的讀書筆記，學(xué)期結(jié)束前將進(jìn)行一次學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記大展評。另外，國學(xué)經(jīng)典知識競賽題都是校本教材和知識拓展講義，希望全體語文教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。（各年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)）

5、班主任利用夕會課時(shí)間認(rèn)真訓(xùn)練學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，為朗誦比賽作好充分準(zhǔn)備。（當(dāng)周的行政值周）

（四）、學(xué)生工作：（工作督導(dǎo)：各班班主任）

1、全體學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真誦讀國學(xué)經(jīng)典。每天的早上、中午和晚上認(rèn)真收聽校園廣播中的國學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)目，跟讀校園廣播中的標(biāo)準(zhǔn)誦讀錄音。

2、每周認(rèn)真參加大閱讀課學(xué)習(xí)，寫好讀書筆記，一期大閱讀課結(jié)束后，寫一次讀書心得體會附在學(xué)習(xí)筆記之后。

3、全體學(xué)生必須以積極認(rèn)真的態(tài)度參加學(xué)校和班級開展的各項(xiàng)活動，力爭在國學(xué)經(jīng)典誦讀的活動中鍛煉自己，展示自己，努力爭做“中華誦.經(jīng)典誦讀行動”的先鋒隊(duì)員。

特別說明：從學(xué)校工作到班級工作，再到教師工作，最后到學(xué)生工作，所開展的一切活動，學(xué)校都將拍照和攝影，為迎接市教育局檢查所編輯的工作匯報(bào)專題片，收集和儲存大量的圖片資料和視頻資料。

第四篇：中華誦。經(jīng)典誦讀行動作文大賽通知

教育部語用司關(guān)于開展“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”

2012全國中小學(xué)生作文大賽的通知

教語用司函[2012]22號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、語委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、語委：

為全面貫徹落實(shí)十七屆六中全會精神，促進(jìn)“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”工作在學(xué)校的開展，提高中小學(xué)生語言文化素質(zhì)和傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，提升國家通用語言文字應(yīng)用水平，我司決定繼續(xù)舉辦“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”2012全國中小學(xué)生作文大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動宗旨

本活動旨在搭建一個(gè)鼓勵(lì)全國中小學(xué)生、教師和家長閱讀經(jīng)典、感悟經(jīng)典、享受經(jīng)典的平臺，引導(dǎo)中小學(xué)生在學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，感受中華經(jīng)典的獨(dú)特魅力，領(lǐng)悟中華文化的思維智慧，踐行中華民族的核心價(jià)值，建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)人的全面發(fā)展與社會和諧進(jìn)步，為“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，建設(shè)人力資源強(qiáng)國和文化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。

二、組織形式

（一）參賽對象：全國義務(wù)教育在校學(xué)生，按學(xué)段分為甲、乙、丙三組。其中：甲組為1-3年級，乙組為4-6年級，丙組為7-9年級。

（二）賽制安排：為進(jìn)一步與學(xué)生日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的寫作積極性，本屆作文大賽采取月賽制辦法，即從2012年4月1日至11月30日為期8個(gè)月，在“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”的大主題下，每月圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題，評出每個(gè)組別當(dāng)月最佳作文百篇，年終每個(gè)組別再從這8個(gè)月的月度百佳作文中評出百佳作文。

（三）作品要求：

1、參賽作品須在“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”的大主題下，以當(dāng)月確定的小主題撰寫作文（月度主題參見本屆大賽官方網(wǎng)站）。

2、參賽作品體裁不限（詩歌除外），題目自擬。

3、參賽作品字?jǐn)?shù)要求：甲組300－500字，乙組500－800字，丙組800-1000字。

4、參賽作品必須經(jīng)參賽者指定的指導(dǎo)教師確認(rèn)點(diǎn)評后才能參與正式評審。未經(jīng)指導(dǎo)教師點(diǎn)評的作品只作展示，不能參加優(yōu)秀作文評選。

5、參賽作品必須為參賽者的原創(chuàng)作品，參賽作品及其片段不能發(fā)表在其他媒介上，引用必須注明出處，否則一律認(rèn)定為抄襲，取消參賽資格。

（四）參賽方式：本次大賽不接受紙制版本投稿，參賽者需將作品電子版上傳至大賽官方網(wǎng)站http://jiaoyu.139.com，并確保真實(shí)、全面、有效地填寫參賽信息。每人每月參賽作品數(shù)量不限。（參賽辦法詳見大賽官方網(wǎng)站）

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

（一）月度獎(jiǎng)

1、月度百佳作文獎(jiǎng)（每組100名）：每月先由評委從每個(gè)組別分別評出300篇文章，作為月度百佳提名作文；然后由社會公眾投票評出月度百佳作文獎(jiǎng)。1名參賽者每月上傳作品數(shù)量不限，可以有多篇作品進(jìn)入提名，但只能獲得1個(gè)月度百佳作文獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)呔@得由教育部語用司頒發(fā)的榮譽(yù)證書1份。榮獲月度百佳作文獎(jiǎng)的作品同時(shí)獲得百佳作文獎(jiǎng)評選資格。

社會公眾投票可通過網(wǎng)絡(luò)（免費(fèi)）或手機(jī)短信方式（每次只收取普通短信信息費(fèi)0.1元）進(jìn)行，但每天每個(gè)手機(jī)號碼對同一篇作文只能投一票（每天只能選擇網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)短信一種投票方式）。（具體評審規(guī)則詳見大賽官方網(wǎng)站）

2、月度優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：每個(gè)組別月度百佳作文獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師均獲得月度優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，獲得由教育部語用司頒發(fā)的榮譽(yù)證書1份。1名教師每月最多只能獲得1個(gè)月度優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，當(dāng)月不重復(fù)獲獎(jiǎng)。

如某個(gè)參賽月參賽人數(shù)特別多或特別少時(shí)，主辦方有權(quán)根據(jù)當(dāng)月參賽人數(shù)適當(dāng)調(diào)整當(dāng)月具體獲獎(jiǎng)?lì)~度。

（二）獎(jiǎng)

1、百佳作文獎(jiǎng)（每組100名）：本全部賽程結(jié)束后，由大賽專家評委從月度百佳作文獎(jiǎng)中，評選出各組前100篇作文，獲得百佳作文獎(jiǎng)。

獲獎(jiǎng)?wù)呔色@得由教育部語用司頒發(fā)的榮譽(yù)證書1份及獎(jiǎng)品1份。1名參賽者可以有多篇作品進(jìn)入百佳作文評選，但最多只能獲得1個(gè)百佳作文獎(jiǎng)。

2、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：每個(gè)組別的百佳作文獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師均獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)呔@得由教育部語用司頒發(fā)的榮譽(yù)證書1份。1名指導(dǎo)教師最多只能獲得1個(gè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，不重復(fù)獲獎(jiǎng)。

3、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：大賽設(shè)置優(yōu)秀組織獎(jiǎng)100名，不分組別。月度百佳提名作文數(shù)量排名前50名的學(xué)校和全年參賽作文數(shù)量排名前50名的學(xué)校均獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（兩項(xiàng)排名方式不重復(fù)獲獎(jiǎng)）。獲獎(jiǎng)學(xué)校均獲得由教育部語用司頒發(fā)的榮譽(yù)證書1份。

四、比賽進(jìn)程

（一）大賽舉辦時(shí)間：2012年4月1日-11月30日，共計(jì)8個(gè)比賽月。

（二）月度獎(jiǎng)評審和獎(jiǎng)項(xiàng)揭曉時(shí)間：每月第一天0點(diǎn)至最后一天24點(diǎn)之間上傳至大賽官方網(wǎng)站的作品，須在下個(gè)月2號24點(diǎn)之前由指導(dǎo)教師完成確認(rèn)和點(diǎn)評，即可參與當(dāng)月的月度獎(jiǎng)評審。月度百佳提名作文于次月22號（遇公共節(jié)假日向后順延）統(tǒng)一公布在大賽官方網(wǎng)站，進(jìn)行為期7天的社會公眾投票評審，同時(shí)對提名作文進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)公示；月底公布投票評審產(chǎn)生的月度百佳作文獎(jiǎng)。

（三）獎(jiǎng)于2013年1月底之前評出并予以公布。

（四）獲獎(jiǎng)證書發(fā)放時(shí)間：月獎(jiǎng)證書在參賽月的第三個(gè)月的月底之前發(fā)放；年獎(jiǎng)證書在2013年2月底之前發(fā)放。

（五）優(yōu)秀作品集出版時(shí)間：2013年4月底前。

五、相關(guān)事項(xiàng)

（一）請各級語言文字工作部門對本項(xiàng)活動予以高度重視，充分認(rèn)識大賽對促進(jìn)中華經(jīng)典誦讀行動進(jìn)校園工作的積極推動作用，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)本通知，做好組織宣傳工作，保證活動規(guī)模和效果。

（二）大賽組織：本屆大賽由教育部語用司主辦，中國出版集團(tuán)中華書局·陽光潤智公司和中國移動通信集團(tuán)·卓望公司承辦，中國語文報(bào)刊協(xié)會、中華活頁文選、語言文字報(bào)協(xié)辦。中國教育報(bào)、中國教育新聞網(wǎng)、中國少年報(bào)、中國教育網(wǎng)、中國教育在線、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等媒體單位對本賽事予以支持協(xié)助。大賽主辦方、承辦方和協(xié)辦方共同組成大賽組委會。

（三）評審組織：本次作文大賽月度獎(jiǎng)和獎(jiǎng)評審工作由大賽主辦方委托承辦方負(fù)責(zé)。獲獎(jiǎng)證書將直接由承辦方驗(yàn)證獲獎(jiǎng)人員和學(xué)校身份信息后，寄送至獲獎(jiǎng)?wù)邆€(gè)人和學(xué)校。如有希望通過本次大賽比賽平臺自行組織省級獎(jiǎng)評審的省份，請直接與我司聯(lián)系溝通具體組織辦法。

（四）優(yōu)秀作品結(jié)集出版：本屆大賽優(yōu)秀作文將結(jié)集出版，并根據(jù)需要附錄百佳作文獎(jiǎng)、月度百佳作文獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單及月度百佳提名作文名單。月度百佳提名作文將以PDF格式制成光盤，隨書附贈。

（五）版權(quán)聲明：本次大賽組委會對全部參賽作品具有收藏、發(fā)表、出版、宣傳等處置 2 權(quán)，包括網(wǎng)絡(luò)發(fā)表權(quán)、所有出版權(quán)；因參賽者抄襲帶來的版權(quán)糾紛，由參賽者個(gè)人承擔(dān)全部責(zé)任；參賽者享有自己作品的署名權(quán)。凡參加此次活動的參賽者，均視為已確認(rèn)并遵守大賽的各項(xiàng)規(guī)定。

（六）大賽官方網(wǎng)站（家校圈網(wǎng)站）：http://jiaoyu.139.com。

參賽作品、月度獎(jiǎng)和獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單及活動各項(xiàng)通知、通告均通過大賽官方網(wǎng)站予以發(fā)布。

（七）組委會聯(lián)系方式：

1、大賽組委會郵箱（不接受作品投稿）：zwds2012@139.com

2、大賽組委會電話：010-63289236

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二〇一二年三月二十一

“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”2012全國中小學(xué)生作文大賽月度主題

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四月份主題

四月，在中原大地正是春暖花開、萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，在南國早已是山花爛漫、一片生機(jī)，但在祖國的北疆，仍是春寒料峭、乍暖還寒。本月作文大賽以“踏青”、“清明”、“讀書”為主題，甲、乙、丙三組學(xué)生可以在以上三個(gè)主題中任選其一進(jìn)行創(chuàng)作。所有作品題目自擬、體裁不限（詩歌除外），甲組學(xué)生作品字?jǐn)?shù)要求在300-500字之間，乙組學(xué)生作品字?jǐn)?shù)要求在500－800字之間，丙組學(xué)生作品字?jǐn)?shù)要求在800－1000字之間。以下為各主題的具體闡述：

一、踏青

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，一片欣欣向榮、生機(jī)勃勃的氣象，人們都喜歡到郊外踏青，各地的春游活動更是豐富多彩。作文可以描繪各地踏青風(fēng)俗，也可以贊美祖國風(fēng)光、介紹家鄉(xiāng)山水田園為主題。

相關(guān)古詩詞舉例：

春曉（唐 孟浩然）

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

錢塘湖春行（唐 白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

二、清明

今年的4月4日（農(nóng)歷三月十四）是清明節(jié)。清明既是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，更是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。全國各地基本都有在這一天上墳祭祖的習(xí)俗，以表達(dá)對逝去親人的懷念。作文可以各地清明節(jié)的習(xí)俗為主題，也可以懷念古人、已故親人為主題。

相關(guān)古詩詞舉例：

清明（唐 杜牧）

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

三、讀書

4月23是第17個(gè)“世界讀書日”，我們應(yīng)該珍惜年輕時(shí)光，好好讀書。請以“讀書”“讀經(jīng)典”等為主題寫作。

相關(guān)古文舉例：

蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。

彼既老，猶悔遲，爾小生，宜早思。

(摘自《三字經(jīng)》)

第五篇：“中華誦·經(jīng)典誦讀”活動方案

“中華誦·經(jīng)典誦讀”活動方案

為了積極參加漳州市開展的“中華誦〃經(jīng)典誦讀大賽”活動，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并以此作為推動素質(zhì)教育的有效手段，與學(xué)校教育教學(xué)活動和校園文化建設(shè)有機(jī)融合，激發(fā)廣大學(xué)生對中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛，努力形成班班誦讀、人人誦讀的可喜局面，增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，拓展學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生語言文字的應(yīng)用能力和語文綜合素質(zhì)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂活動方案如下：

一、活動內(nèi)容

本次誦讀內(nèi)容以傳統(tǒng)經(jīng)典詩文和紅色經(jīng)典詩文為主，結(jié)合教材中現(xiàn)有的誦讀篇目及自選的內(nèi)容為誦讀材料，具體篇目不限。

二、活動形式

1、由各班級興趣小組為主，可個(gè)人誦讀，也可集體誦讀；形式不拘一格，可以配樂、表演等，以充分體現(xiàn)作品內(nèi)涵、活潑新穎、特色鮮明為佳。

2、由相關(guān)科室協(xié)助拍攝、制作視頻資料（DVD光盤），收集活動的視頻、圖片、相片等相關(guān)資料。

3、由學(xué)校評選出優(yōu)秀作品1－2件，參加全市比賽。

三、活動對象：2011級、2012級在校班級學(xué)生。

四、活動時(shí)間：2012－2013學(xué)年第一學(xué)期。

五、活動地點(diǎn)：各班級教室及學(xué)校公共教室。

六、活動安排

1、活動組織工作主要由基礎(chǔ)教研組負(fù)責(zé)，包括擬訂活動方案、印發(fā)通知、學(xué)生組織、資料準(zhǔn)備、誦讀指導(dǎo)等。

2、由教務(wù)科協(xié)調(diào)相關(guān)科室協(xié)助打印資料、活動器材的準(zhǔn)備及收集視頻、相片等資料。

3、毎周安排兩課時(shí)，具體時(shí)間由教務(wù)科安排。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：見附件

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)：按參賽選手人數(shù)的１０％、２０％、３０％比例設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)；

集體獎(jiǎng)：評出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)；

2、獲獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)老師由學(xué)校頒發(fā)指導(dǎo)教師證書；

3、由學(xué)校安排頒獎(jiǎng)，并按學(xué)校規(guī)定給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書及獎(jiǎng)金。