第一篇：建設(shè)新中國(guó)的讀后感

建設(shè)新中國(guó)的讀后感

讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書，我知道幸福中國(guó)是指：權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

在“十一五”規(guī)劃與“十二五”規(guī)劃的接力棒上，刻寫了這明了的文字：實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育、共享發(fā)展成果、提高基本醫(yī)療保障、健全社會(huì)保障體系、困難家庭住上新房，提供公共文化服務(wù)……”

能“不花錢，有學(xué)上”，這對(duì)所有農(nóng)村的孩子，下崗職工的孩子，是一件多么大的喜事呀!以前這些孩子都怕聽到“學(xué)費(fèi)”兩個(gè)字?！皩W(xué)費(fèi)”就是賣家里的糧食、雞蛋、老母雞。不得已還要輟學(xué)，離開心愛的學(xué)校，小小年紀(jì)就不得不外出打工?，F(xiàn)在國(guó)家實(shí)行“三免一補(bǔ)”的好政策，小學(xué)階段國(guó)家免出課本費(fèi)，雜費(fèi)和文具費(fèi)等，讓每一位孩子有學(xué)上，痛苦的小魚變成了快樂幸福的小魚。

提高基本醫(yī)療保障水平，把“看病難，看病貴”，老百姓反映最激烈的問題解決掉?，F(xiàn)在90%以上的城鄉(xiāng)人口有了基本醫(yī)療費(fèi)保障，這些都讓人民感受到了溫暖和幸福。我們小學(xué)生每年只需交20元錢醫(yī)保費(fèi)，生病住院也有了保障。

這兩天讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書，我對(duì)幸福有了更深刻的理解。幸福是樸實(shí)的，是瑣碎的，但它卻看得見，摸得著，我為生活在中國(guó)而感到幸福。

祖國(guó)，是無數(shù)孩子的媽媽，每個(gè)人都在祖國(guó)媽媽的懷抱中幸福成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我生活在一個(gè)幸福的家庭里，在一個(gè)環(huán)境特好的學(xué)校里學(xué)習(xí)。這一切，又是誰給我們的呀?是的，是咱們的祖國(guó)——中國(guó)。

一個(gè)幸福的家庭，每一天都充滿著歡笑，沒有爭(zhēng)吵，沒有憂愁。祖國(guó)給了我一個(gè)幸福和快樂的家，我在家過得非常開心。

在節(jié)假日時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)帶著我和弟弟到外邊玩耍：到美麗的環(huán)城湖邊散步、到游樂園玩游戲、到公園里那寬闊的草坪上放風(fēng)箏、到超市買各種食品、文具等等。

每周星期一到星期五，我都在美麗的校園里渡過，那是多么快樂的日子!在學(xué)校能學(xué)到豐富的知識(shí)，能交到知心的朋友，能與小伙伴快樂游戲。不必為學(xué)雜費(fèi)發(fā)愁，不必因繁重的作業(yè)而苦惱;寒冷的冬天，炎熱的夏季有空調(diào)為伴，多媒體教室里我們可以享受現(xiàn)代化教學(xué)的美感，圖書室眾多圖書讓我們盡情地在知識(shí)海洋里遨游 ……

是的，與賣火柴的小女孩比，我多么幸運(yùn)!因?yàn)椋疑钤谝粋€(gè)偉大的祖國(guó)里，祖國(guó)帶給我一個(gè)幸福的家，一個(gè)歡樂無比的學(xué)校，每天都過著高興、愉快的日子。我就是在如此偉大祖國(guó)的懷抱里健康、幸福、茁壯地成長(zhǎng)!我更愿意與中華兒女一起建設(shè)更加幸福的中國(guó)。

【擴(kuò)展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

首先，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

其次，排好感點(diǎn)

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)

一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡(jiǎn)

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，謝謝！

第二篇：建設(shè)新中國(guó)的讀后感（定稿）

建設(shè)新中國(guó)的讀后感

讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書，我知道幸福中國(guó)是指：權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

在“十一五”規(guī)劃與“十二五”規(guī)劃的接力棒上，刻寫了這明了的文字：實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育、共享發(fā)展成果、提高基本醫(yī)療保障、健全社會(huì)保障體系、困難家庭住上新房，提供公共文化服務(wù)……”

能“不花錢，有學(xué)上”，這對(duì)所有農(nóng)村的孩子，下崗職工的孩子，是一件多么大的喜事呀!以前這些孩子都怕聽到“學(xué)費(fèi)”兩個(gè)字?！皩W(xué)費(fèi)”就是賣家里的糧食、雞蛋、老母雞。不得已還要輟學(xué)，離開心愛的學(xué)校，小小年紀(jì)就不得不外出打工?，F(xiàn)在國(guó)家實(shí)行“三免一補(bǔ)”的好政策，小學(xué)階段國(guó)家免出課本費(fèi)，雜費(fèi)和文具費(fèi)等，讓每一位孩子有學(xué)上，痛苦的小魚變成了快樂幸福的小魚。

提高基本醫(yī)療保障水平，把“看病難，看病貴”，老百姓反映最激烈的問題解決掉?，F(xiàn)在90%以上的城鄉(xiāng)人口有了基本醫(yī)療費(fèi)保障，這些都讓人民感受到了溫暖和幸福。我們小學(xué)生每年只需交20元錢醫(yī)保費(fèi)，生病住院也有了保障。

這兩天讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書，我對(duì)幸福有了更深刻的理解。幸福是樸實(shí)的，是瑣碎的，但它卻看得見，摸得著，我為生活在中國(guó)而感到幸福。

祖國(guó)，是無數(shù)孩子的媽媽，每個(gè)人都在祖國(guó)媽媽的懷抱中幸福成長(zhǎng)。現(xiàn)在，我生活在一個(gè)幸福的家庭里，在一個(gè)環(huán)境特好的學(xué)校里學(xué)習(xí)。這一切，又是誰給我們的呀?是的，是咱們的祖國(guó)——中國(guó)。

一個(gè)幸福的家庭，每一天都充滿著歡笑，沒有爭(zhēng)吵，沒有憂愁。祖國(guó)給了我一個(gè)幸福和快樂的家，我在家過得非常開心。

在節(jié)假日時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)帶著我和弟弟到外邊玩耍：到美麗的環(huán)城湖邊散步、到游樂園玩游戲、到公園里那寬闊的草坪上放風(fēng)箏、到超市買各種食品、文具等等。

每周星期一到星期五，我都在美麗的校園里渡過，那是多么快樂的日子!在學(xué)校能學(xué)到豐富的知識(shí)，能交到知心的朋友，能與小伙伴快樂游戲。不必為學(xué)雜費(fèi)發(fā)愁，不必因繁重的作業(yè)而苦惱;寒冷的冬天，炎熱的夏季有空調(diào)為伴，多媒體教室里我們可以享受現(xiàn)代化教學(xué)的美感，圖書室眾多圖書讓我們盡情地在知識(shí)海洋里遨游 ……

是的，與賣火柴的小女孩比，我多么幸運(yùn)!因?yàn)?，我生活在一個(gè)偉大的祖國(guó)里，祖國(guó)帶給我一個(gè)幸福的家，一個(gè)歡樂無比的學(xué)校，每天都過著高興、愉快的日子。我就是在如此偉大祖國(guó)的懷抱里健康、幸福、茁壯地成長(zhǎng)!我更愿意與中華兒女一起建設(shè)更加幸福的中國(guó)。

【擴(kuò)展閱讀篇】

所謂“感” 可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

首先，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

其次，排好感點(diǎn)

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)

一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡(jiǎn)

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，謝謝！

第三篇：建設(shè)新中國(guó)

建設(shè)新中國(guó)

“遙遠(yuǎn)的東方有一條江，它的名字就叫長(zhǎng)江。遙遠(yuǎn)的東方有一條河，它的名字就叫黃河?！碑?dāng)這首歌的歌聲激蕩在祖國(guó)的藍(lán)天時(shí)，我不由得心潮澎湃，神采飛揚(yáng)，雖然我不曾專門學(xué)過，但我卻會(huì)唱，因?yàn)槲业男穆暸c歌聲產(chǎn)生了共鳴，更因?yàn)槲乙彩驱埖膫魅恕?/p>

每當(dāng)東方放出了魚肚色，大地剛剛醒來之時(shí)，一隊(duì)隊(duì)少先隊(duì)員，一排排青少年聚集在五星紅旗下舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，隨著那激越的歌聲，我仿佛看到祖國(guó)兒女沸騰的熱血，那跳動(dòng)著的火紅的心房。中國(guó)紅是祖國(guó)的莊嚴(yán)與尊貴，我愛祖國(guó)，我愛祖國(guó)這鮮艷而又莊嚴(yán)的紅色。每當(dāng)紅日冉冉升起，在那紅色籠罩下的綠色大地——墨綠的大山，青綠的草原，碧綠的湖泊小溪，綠的是那樣濃郁，那樣秀麗，站在這充滿生命力的綠色大地上，心中有一種洶涌的力量在沖擊著我的心田，催我奮發(fā)向上，去努力，去創(chuàng)造，去開拓。我愛我的祖國(guó)，我愛祖國(guó)這濃郁而又秀麗的綠色。

晴空萬里，當(dāng)天空一片蔚藍(lán)時(shí)，祖國(guó)向每一個(gè)中華兒女伸出自己的臂膀，敞開博大的胸懷，讓她的兒女盡情發(fā)揮自己的才干?！把蔡爝b看一千何”，英雄兒女楊利偉第一個(gè)登上太空，實(shí)現(xiàn)了千年飛天的夢(mèng)想?！疤鞂m”在太空巡游，“嫦娥”與廣寒宮接吻。在人們歡呼之際，我的心中又迸發(fā)出那同一個(gè)聲音：我愛我的祖國(guó)，我愛祖國(guó)這深沉而又神秘的藍(lán)色。

然而，并不是每天的天空都是一片碧藍(lán)，它有雪花紛飛，也有陰雨蒙蒙。當(dāng)天空降下了鉛灰色的帷幕，祖國(guó)在提醒我們每一個(gè)中華兒女：孩子們，千萬不要忘記我們歷史上的劫難，也不要忘記我們因發(fā)展而埋下的禍根，更不要忘記祖國(guó)雖然已初步擺脫了極貧極弱，但那些所謂的“民主戰(zhàn)士”正虎視眈眈伺機(jī)造亂。要牢記“落后就要挨打”這一真理，從某種意義上說，我愛我的祖國(guó)，我愛祖國(guó)給予我們警策的灰色。

孩提時(shí)代，我只知道盡情地游戲，盡情地歡笑，盡情地依偎，隨著跨入初中的那一天開始，通過學(xué)習(xí)《語文》、《思想品德》、《歷史》------，我不由得不陷入深思，一種新的感情在心中悄悄生長(zhǎng)，媽媽給了我生命，是為了讓我分享前輩們創(chuàng)造的紅日、藍(lán)天、綠地，還是要我們用雙手創(chuàng)造更加美好的前景。滿足時(shí)停滯不前的表現(xiàn)，而奮斗是自己終生努力的方向。今天的我們學(xué)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)，是為了將來更好地建設(shè)我們的祖國(guó)，今天我們明事理長(zhǎng)見識(shí)，是為了將來更好地為人民服務(wù)。民族英雄文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士魯迅的“寄意寒心荃不察，我以我血薦軒轅”，這些膾炙人口的詩句永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們這一代青少年。“從我做起，振興中華”建設(shè)新中國(guó)創(chuàng)造新輝煌，這是我們的使命和責(zé)任，祖國(guó)人民對(duì)我們充滿了期盼，因?yàn)槲覀兪恰褒埖膫魅恕薄?/p>

“巨龍巨龍你擦亮眼，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的擦亮眼”，我們這一代年輕人任重道遠(yuǎn)，我們站在五星紅旗下，向祖國(guó)莊嚴(yán)宣誓：我們要用自己的雙手為祖國(guó)創(chuàng)造更加美好的明天！

這一天并不遙遠(yuǎn)！

第四篇：建設(shè)新中國(guó)征文

建設(shè)幸福中國(guó)

高二（8）班 張修賢 指導(dǎo)老師 常寶泉

在2012年這個(gè)春光明媚的春天里，中國(guó)政治生活里的一件大事——“兩會(huì)”召開了。2012年的“兩會(huì)”成為了幸福中國(guó)的新起點(diǎn)。

要想建設(shè)幸福中國(guó)，就得知道幸福是什么？

幸福有很多種說法，擁有美好的家庭是幸福，擁有健康的身體是幸福，擁有愉快的感受是幸福。在我看來，幸福是一種個(gè)人的主觀體驗(yàn)，幸福是每個(gè)人的共同目標(biāo)。

每個(gè)人的幸福并不都是一成不變的。常常是得到了幸福，又希望得到更大的幸福。

建設(shè)我們的“幸福中國(guó)”是中華兒女最殷切的希望，但是建設(shè)“幸福中國(guó)”并不是喊口號(hào)，而是需要我們每個(gè)人實(shí)實(shí)在在的付出勞動(dòng)。

其中，幸福就在我們身邊，當(dāng)你靜靜感受身邊發(fā)生的一切，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多幸福的事，例如：“兩免一補(bǔ)”使我們的學(xué)習(xí)和健康得到了保障；“校園建設(shè)”使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了很大的改善。想著想著，突然感覺這就是幸福，這種幸福來自國(guó)家、社會(huì)、親人、朋友以及周邊所有愛我們的人!假如，沒有國(guó)家的繁榮昌盛，沒有社會(huì)的關(guān)注和重視，沒有父母的呵護(hù)和關(guān)愛，沒有老師的辛勞和努力，沒有建筑工人的汗水和勞動(dòng)……我們的幸福只是空中樓閣，我們的幸福只會(huì)成為心中一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

幸福更是一個(gè)心靈深處最美妙的感受，它短暫卻又瞬息萬變，它尋找不到卻又隨處可見。

建設(shè)幸福中國(guó)，既要靠國(guó)家政策的扶持和行動(dòng)，更要靠我們每個(gè)人的努力，每個(gè)中華兒女都有責(zé)任和義務(wù)為他人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。在追求和建設(shè)國(guó)家幸福的過程中，中華民族歷經(jīng)滄桑，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，實(shí)現(xiàn)著國(guó)富民強(qiáng)的百年夢(mèng)想，為了讓億萬百姓滿懷希望的奔向小康社會(huì)，我國(guó)不僅勝利完成了“十一五”確定的目標(biāo)和任務(wù)，還提出了“民生是幸福生活的保障”。從此，中華人民幸福起來了!進(jìn)入新的歷史時(shí)期，我們不得不再次放大“民生”，不得不重新審視中國(guó)人民的“幸?！?。這就是說，我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的就是為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化的需求，就是讓老百姓的生活越來越好，而這絕不再是權(quán)宜之計(jì)了。我們希望“幸福中國(guó)”是：人人都有適應(yīng)自身發(fā)展的工作，家家收入都在增加，處處都有好環(huán)境，個(gè)個(gè)都有健康身體；老百姓不再為住房愁，不再為養(yǎng)老愁，不再為看不起病愁，也不再為孩子上中小學(xué)、幼兒園愁。人民是“幸福中國(guó)”的主人。建設(shè)“幸福中國(guó)”，就是要讓“幸福中國(guó)”的主人幸福，讓我們一起來建設(shè)我們的幸福中國(guó)吧！

達(dá)芬奇有一句這樣的名言：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。也許，只有那成千上萬的農(nóng)民了解最深吧!人們常把農(nóng)民說做沒有素質(zhì)，卻可曾知我們每天必不可少的米飯、蔬菜，都是他們一雙手種出來的啊！我們可曾知他們的汗水浸濕了衣裳，得到的卻只是一小疊報(bào)酬呢？雖然這樣，他們卻仍然很幸福，因?yàn)樗麄優(yōu)槿嗣褡鞒隽素暙I(xiàn)。

其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，不需要那樣舉一大堆數(shù)字來說明，只需要做好自己該做且不辜負(fù)所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，國(guó)家才可以幸福，以為只有一小片一小片土地，一個(gè)一個(gè)人，才可以匯成一個(gè)國(guó)家啊。

作為高中生的我們，正是幸福生活的建設(shè)者和開拓者。首先，我們要好好學(xué)習(xí)，只要從老師那里獲取知識(shí)，我們才有實(shí)質(zhì)力量，其次，在生活上勤勞樸素，做事一絲不茍，更要提高自身修養(yǎng)，全面發(fā)展德、智、體、美、勞。只有做到這些，才能成為有用之才，才能肩負(fù)起建設(shè)幸福中國(guó)的重任，創(chuàng)造美好未來!今日莘莘子學(xué)，明日國(guó)家棟梁。讓我們胸懷大志，敢于拼搏，為成就美好未來而努力奮斗吧!讓我們堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求，為振興中華，建設(shè)幸福中國(guó)而努力讀書!點(diǎn)評(píng)：作文緊緊扣住“建設(shè)幸福中國(guó)”這個(gè)主題，層次清晰，內(nèi)容詳實(shí)，引用得當(dāng)，作文以小見大，讓人們真切的看到祖國(guó)的日新月異，讓人在祖國(guó)的變化中真切感到幸福，享受幸福。

指導(dǎo)老師：常寶泉 聯(lián)系電話：***

第五篇：看紀(jì)錄片《新中國(guó)》讀后感

看紀(jì)錄片《新中國(guó)》讀后感

學(xué)號(hào)：2012200562

2013年1月8號(hào)寫

通過對(duì)《新中國(guó)》這部紀(jì)錄片的觀看，讓我再次了解到建國(guó)以來我國(guó)的發(fā)展歷程： 1949年新中國(guó)成立，標(biāo)志著中國(guó)人民從此站起來了；1956年三大改造的基本完成，標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國(guó)的基本確立，我國(guó)從此進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段；1978年，黨的十一屆三中全會(huì)的召開，結(jié)束了1976年10月以來黨的工作在徘徊中前進(jìn)的局面，黨的這次會(huì)議作出了實(shí)行改革開放的重大決策，將黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義事業(yè)引向健康發(fā)展的道路。

中國(guó)特色社會(huì)主義道路是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)現(xiàn)階段發(fā)展模式的高度概括。是馬克思主義普遍真理同我國(guó)現(xiàn)階段具體實(shí)際相結(jié)合結(jié)合的產(chǎn)物。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義一方面堅(jiān)持馬克思主義的基本原理，走社會(huì)主義道路，另一方面必須從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，不照抄、照搬別國(guó)經(jīng)驗(yàn)、模式，走適合中國(guó)特點(diǎn)的道路，逐步實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化，把中國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家。

通過觀看《新中國(guó)》我國(guó)建國(guó)以來的經(jīng)濟(jì)變化，給了我許多啟迪，我們國(guó)家在解放初期，遇到了與蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)類似的狀況。以美國(guó)為首的帝國(guó)主義國(guó)家集團(tuán)對(duì)我國(guó)實(shí)行集體經(jīng)濟(jì)封鎖，妄圖將新中國(guó)扼殺在搖籃之中。正是這個(gè)環(huán)境，才迫使毛澤東采取了向蘇聯(lián)一邊倒的政策。蘇聯(lián)模式成為我們當(dāng)時(shí)效仿和參考的唯一標(biāo)本。從蘇聯(lián)支援我國(guó)建成的156個(gè)關(guān)乎國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈的大廠，到我國(guó)向蘇聯(lián)派遣多批次的留學(xué)生，在蘇聯(lián)的幫助下，我國(guó)建立了一批重要的基礎(chǔ)工業(yè)，基本確立了以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要模式。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)保證了當(dāng)時(shí)我國(guó)的生存和發(fā)展，并為以后的強(qiáng)大打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全國(guó)人民的共同努力，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。然而，在60年代后期，由于國(guó)內(nèi)和國(guó)外的環(huán)境發(fā)生變化，劃經(jīng)濟(jì)在這樣的環(huán)境下的弊端也越來越突出，已經(jīng)嚴(yán)重制約我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的缺點(diǎn)是信息難以完整收集；計(jì)劃難以科學(xué)制訂；大鍋飯的分配制度壓抑了人民的勞動(dòng)積極性。正是在這樣的情況下，鄧小平才及時(shí)提出了市場(chǎng)取向的經(jīng)濟(jì)體制改革問題，并由此涉及到了我國(guó)社會(huì)的深層次變化。

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是社會(huì)主義和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的產(chǎn)物，他的優(yōu)越性在于它克服了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)吸收了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點(diǎn)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不能解決的問題靠市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 來解決，而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能解決的問題又需要計(jì)劃經(jīng)濟(jì)解決。當(dāng)前，我國(guó)實(shí)行的是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制，這就決定了我們既可以解決計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不能解決的市場(chǎng)問題，又能解決市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能解決的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)問題，從而形成了我國(guó)特有的中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。計(jì)劃和市場(chǎng)兩種調(diào)節(jié)手段共同推動(dòng)了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展

改革開放以來，已建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本框架和形成開放型經(jīng)濟(jì)為標(biāo)志，我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)在很多方面取得了巨大的成就。

改革開放前，我國(guó)長(zhǎng)期存在物資短缺問題，生產(chǎn)資料靠計(jì)劃分配，生活消費(fèi)品市場(chǎng)化程度很低。如今商品市場(chǎng)化程度大大提高，國(guó)家宏觀調(diào)控下的市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制也已基本形成。在人民生活方面，改革開放前，我們以樓上樓下，電燈電話為生活向往，如今人們的生活質(zhì)量發(fā)生了質(zhì)的變化。樓上樓下電燈電話的生活方式已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，彩電、洗衣機(jī)、冰箱在平常百姓家基本普及，電腦、攝像機(jī)、家用汽車等現(xiàn)代化工具已進(jìn)入較富裕家庭?！@些變化與改革開放前相比有著翻天覆地的變化。

在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國(guó)人們的不懈努力，2001年，我國(guó)順利加WTO，實(shí)現(xiàn)了由封閉 經(jīng)濟(jì)向開放型經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也證實(shí)了我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所取得的巨大成就得到了世界的認(rèn)可。2008年由美國(guó)次貸危機(jī)帶來的全球性金融危機(jī)，給世界經(jīng)濟(jì)造成了不可估量的影響，許多國(guó)家至今仍沒有擺脫 這次金融危機(jī)，然而，然而我國(guó)正是利用了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)兩種手段，充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，很快跳出了金融危機(jī)的漩渦，成為世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇最強(qiáng)勁的引擎。

改革開放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路。30年的變化發(fā)展，讓我們基本實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化，我們的生活質(zhì)量發(fā)生了翻天覆地的變化。歷史的發(fā)展充分證明了堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)中國(guó)特色社會(huì)主義的正確性和優(yōu)越性。