第一篇：“讀好書,好讀書”話題作文寫作指導(dǎo)與佳作示例

寫作導(dǎo)航

“讀好書,好讀書”話題作文寫作指導(dǎo)與佳作示例

【文題展示】

我們的一生都離不開書。書可醫(yī)治愚昧,書可使人聰慧,書是人類進(jìn)步的階梯;書寄托著師長(zhǎng)的期冀,書演示著成長(zhǎng)的途徑;書折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂(lè)??因?yàn)樽x書,你狹窄的心靈逐漸變寬變大,變得豐富多彩,以至變成一個(gè)大的心靈宇宙。熱愛(ài)讀書吧,讓書陪伴你一生。

請(qǐng)以“讀好書,好讀書”為話題,寫一篇800字左右的作文。

【寫作指導(dǎo)】

無(wú)論寫什么類型的作文,寫作之前都應(yīng)先仔細(xì)審題,寫話題作文當(dāng)然也不例外?！白x好書,好讀書”這一話題主要包含兩方面的意思,一是要讀好的書,二是要喜愛(ài)讀書。寫作時(shí)只要圍繞這兩個(gè)方面來(lái)發(fā)揮,就能寫出符合要求的作文來(lái)。這兩方面都是與書有關(guān)的,因此寫作時(shí)也要圍繞書來(lái)寫?？梢詫憣?duì)一篇文章或一部著作的深刻體驗(yàn),可以寫一篇讀后感、讀書筆記或隨筆;如果你有很獨(dú)特的讀書經(jīng)歷,對(duì)書感受很深,也可以敘述一下自己的相關(guān)經(jīng)歷,或?qū)懸黄髟佔(zhàn)x書的散文,表現(xiàn)自己讀書的真情實(shí)感,寫出自己對(duì)讀書的思考和感受,頌揚(yáng)讀書行為的美好、高雅;還可以把如今非常流行的閱讀方式——網(wǎng)上閱讀納入我們的寫作視線,比如寫網(wǎng)上讀書的經(jīng)歷或趣事,傾訴網(wǎng)上讀書的苦與樂(lè),以及如何網(wǎng)上讀書,對(duì)網(wǎng)上讀書的看法等等。

由此看來(lái),這個(gè)話題是很寬泛的,可寫的內(nèi)容也是很多的。寫作時(shí)可根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇合適的文體來(lái)寫。如果你想寫一篇讀書隨筆,即議論文,就應(yīng)做到兩點(diǎn)。一要獨(dú)特。將自己對(duì)作品的獨(dú)特感受歸納為文章的觀點(diǎn),這個(gè)觀點(diǎn)就是文章的中心論點(diǎn)。從作品的主題和獨(dú)特的表現(xiàn)手法上提煉出來(lái),若要使自己的觀點(diǎn)新穎,必須體悟獨(dú)到。二要真切。對(duì)作品的賞析要具體到自己感覺(jué)作品最打動(dòng)人的地方,這點(diǎn)很重要。聯(lián)系作品、聯(lián)系自己、聯(lián)系社會(huì),這樣自己的看法就有理有據(jù)了,行文也就情真意切了。如果你想敘述讀書經(jīng)歷,那就寫個(gè)故事,運(yùn)用想象,轉(zhuǎn)換視角便能出彩。

一、以第一人稱采用擬人化的手法,通過(guò)書的不同遭遇來(lái)寫不同人對(duì)待書的不同態(tài)度,從而發(fā)人深思。

二、運(yùn)用多種描寫手段,如人物的語(yǔ)言、情態(tài)、動(dòng)作等來(lái)反映人物個(gè)性特征。

三、運(yùn)用懸念、對(duì)比、欲揚(yáng)先抑等手法,寫出故事情節(jié)的波瀾?？偠灾?適合的才是最好的,權(quán)利掌握在自己手中,你大可“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。

佳作展廳

我在讀書中成長(zhǎng)

文/佚名

“當(dāng)你需要幫助時(shí),書會(huì)伸出援助之手;當(dāng)你感到痛苦時(shí),書會(huì)為你撫平傷口;當(dāng)你在布滿荊棘的人生路上迷失方向時(shí),書猶如一座燈塔,為你指明前路??”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話,因?yàn)?我深愛(ài)讀書。

可是,并不是每個(gè)人生來(lái)就喜歡讀書。小學(xué)時(shí)的我,就是最頭疼讀書的一個(gè),每次捧起書,看著那毫無(wú)生氣的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。后來(lái),我是怎樣喜歡上讀書的呢?這得從一節(jié)語(yǔ)文課前活動(dòng)說(shuō)起??

那是小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一次語(yǔ)文課前活動(dòng),老師提議搞成語(yǔ)接龍游戲,每個(gè)同學(xué)必須依次說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)?！皻庀笕f(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”??同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)。輪到我了,我的腦子卻嗡嗡作響,亂亂的。同學(xué)們都用焦急的目光看著我,后面的同學(xué)急得直跺腳,“馬,馬大哈!”不知怎么的,我竟一下子將這個(gè)詞沖/ 3

口而出。直到同學(xué)們哄堂大笑,我才知道自己鬧了個(gè)大笑話,真是又羞又惱,恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師走過(guò)來(lái)拍拍我的腦袋說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后要多看書,才能積累知識(shí)呀!”從此,我便暗暗下了決心,一定要多讀書,掌握好多好多的知識(shí)。慢慢地,我真的喜歡上了讀書,因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)作過(guò)祈禱,曾為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過(guò)眼淚,曾為諸葛亮的雄才大略欽佩不已??我深深地陶醉在書的海洋里。

那是一個(gè)深秋的黃昏,我拿到了糟糕的期中考試成績(jī)單。放學(xué)了,我?guī)е鴿M腹的痛苦回到家中。透過(guò)模糊的淚水和昏暗的燈光,我看到了書架上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》。我拿起它重新翻看,主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神,激起了我重新振作的勇氣,瞬間一股巨大的力量注入我的身體。是呀,難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折就要一蹶不振嗎?我重新打開試卷,認(rèn)真分析了自己出錯(cuò)的原因,為自己制定了今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我對(duì)自己說(shuō):“我一定要像保爾一樣,做一個(gè)生活的強(qiáng)者!”終于,我在期末考試中一舉奪魁。這,都是書給予我的智慧和力量呀!

書,給了我知識(shí),給了我樂(lè)趣,更給了我力量。

我在讀書中成長(zhǎng)!

點(diǎn)評(píng)：本文亮點(diǎn)主要有一下兩點(diǎn)：

一是本文的謀篇布局較有特色。作者先引用讀書筆記上的一段話,自然而然地引出讀書的話題,然后重點(diǎn)寫自己愛(ài)上讀書的原因和讀書的收獲,最后再次點(diǎn)題,由衷地道出“我在讀書中成長(zhǎng)”的心聲。全篇條理清晰,層次分明,一脈貫穿,結(jié)構(gòu)完整。

二是本文的語(yǔ)言也較有特色。比如文章開頭運(yùn)用擬人和比喻的修辭方法,以抒情的筆調(diào)寫出了讀書給人帶來(lái)的各種好處,借以表現(xiàn)自己對(duì)書的喜愛(ài),見(jiàn)證讀書陪伴“我”成長(zhǎng)的過(guò)程,照應(yīng)了文章的題目；又如文章第四段寫“我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)作過(guò)祈禱??”等句,運(yùn)用排比的修辭,既充分地表達(dá)了自己深深陶醉在書海中的感受,又使語(yǔ)言富有氣勢(shì),讀來(lái)讓人深受感染。

我最愛(ài)讀果戈理的《狂人日記》

文/劉麗

我喜歡讀果戈理的小說(shuō),因?yàn)樗男≌f(shuō)把俄國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)描繪得淋漓盡致,像中國(guó)的魯迅那樣,嬉笑怒罵皆成文章。他的小說(shuō)哲理性強(qiáng),深深地觸及到社會(huì)的弊端。在果戈理的小說(shuō)中,我最愛(ài)讀的是他的《狂人日記》。我為什么最喜歡讀《狂人日記》呢?

還是先讓我簡(jiǎn)要地?cái)⑹鲆幌隆犊袢巳沼洝返膬?nèi)容吧。有一個(gè)職位很低的小公務(wù)員,他愛(ài)上了上司的女兒,可是別人嘲笑他,上司的女兒也嘲笑他。最后,小公務(wù)員精神失常了,成了“郁悒狂”,發(fā)出一了聲聲慘痛的呼喊:“媽媽,來(lái)救救你的兒子,把他緊緊地?fù)г趹牙?這個(gè)世界上沒(méi)有他的立足之地啊!”每當(dāng)看到這句話時(shí),我的眼里總是充滿了淚水。我理解小公務(wù)員的心情。是的,他是一個(gè)人,盡管在那樣的社會(huì)里,他也只是一個(gè)太過(guò)微不足道的小人物,但是,他也是一個(gè)活生生的人,他為什么不能有愛(ài),他為什么不能愛(ài)別人呢?

聽聽,他那“媽媽!救救可憐的兒子吧”的呼喊是多么凄厲,多么令人心痛!但是,這個(gè)社會(huì)問(wèn)題不是他能解決的,這是他所生活的社會(huì)造成的。那個(gè)社會(huì)本身就注定了貧富不均和階級(jí)的不平等。小公務(wù)員只配默默無(wú)聞地工作,他只能聽?wèi){命運(yùn)的安排,而無(wú)法成為命運(yùn)的主人。因此,他只有在變成了狂人以后才能大聲吶喊幾句:為什么“這個(gè)世界上沒(méi)有他的立足之地啊”?

每當(dāng)讀完這篇小說(shuō),我總愛(ài)走到門外看看那燦爛的陽(yáng)光。每當(dāng)我看到陽(yáng)光普照下的大地,我都更加深愛(ài)自己所生活的這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì),熱愛(ài)這個(gè)社會(huì)給予我們的生活。我為自己生活的這個(gè)美好的社會(huì)而感到自豪,感到驕傲!我為社會(huì)的平等、自由,人與人之間的友愛(ài)、情誼感到欣喜,感到幸福。

我愛(ài)今天,我愛(ài)我們今天的社會(huì),但也永遠(yuǎn)忘不了“狂人”所生活的那個(gè)社會(huì)。

這就是我為什么喜歡讀《狂人日記》的原因。

點(diǎn)評(píng)：這是一篇比較有特色的讀后感。作者并沒(méi)有僅僅停留在對(duì)所讀作品內(nèi)容的評(píng)述上,而是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活來(lái)抒寫自己的獨(dú)特感受,這樣就大大增加了文章的思想力度。文中作者把“狂人”生活的時(shí)代與自己生活的時(shí)代作了對(duì)比,表達(dá)了作者對(duì)如今生活的熱愛(ài)與珍惜。作者這樣聯(lián)想,既符合讀后感的寫法,同時(shí)還把作品與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),使得整篇文章有了更深刻的主題。

素材卡片

關(guān)于“讀書”的名言佳句

1.書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)?！ㄈR爾

2.書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?/p>

3.讀一本好書,就像和許多高尚的人談話?！?德

4.人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己?！?德

5.理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰

6.書籍是最好的朋友,當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。——都 德

7.一本新書就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！?jiǎng)P 勒

第二篇：作文以好讀書 讀好書為話題

作文以好讀書 讀好書為話題 “好讀書，讀好書”

“理想的書籍是智慧的鑰匙”?！安蝗プx書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！蔽覀冏鳛樽鎳?guó)未來(lái)的棟梁，就要把書讀好。而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時(shí)還要有好讀書的精神。只有這樣，才能把書讀好。

書是人類最好的朋友,讀一本好的書就像和一位老師在交談.《少年中國(guó)說(shuō)》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”由此可見(jiàn)，國(guó)家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書獨(dú)好，才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。

把書讀好，就要讀許多的書。從古到今，從外國(guó)到中國(guó)，有數(shù)不清的書，里面有好書，也有壞書。好書像我們的老師，教會(huì)我們做人的道理，給人以知識(shí)和力量；好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡做斗爭(zhēng)；好書是我們生活的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路??我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任，那么，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書，把書讀好。同時(shí)要培養(yǎng)自己的讀書興趣，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，只有努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識(shí)化為自己的知識(shí)和才能。

讀書好、讀好書、好讀書，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄?，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人.***************************1111 讀書

燈，燈光依舊亮著，不能熄滅。幾只小蟲圍繞著燈光。對(duì)于那些小蟲來(lái)說(shuō)，一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們的理想樂(lè)園，也是它們的神明。簡(jiǎn)單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以我倒很想做一只小小的飛蟲，每個(gè)夜間飛向最吸引我的某個(gè)光源。在那里玩樂(lè)，在哪里祈禱，在那里奔向另一個(gè)世界。

從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿布的習(xí)題。熬過(guò)今夜，就能從書中逃回到這個(gè)世界。在書海里漫游，達(dá)到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。

我，我不明白。在現(xiàn)在這個(gè)年代，怎么還能說(shuō)只要讀好書，就會(huì)發(fā)財(cái)。這種想法讓我感覺(jué)好呆。難道只要讀好了書，就一定能發(fā)財(cái)嗎？那全世界的人都會(huì)去讀書的，我相信。

愛(ài)我的爸爸，疼我的媽媽，也不知道你們是不是真的對(duì)我好。我說(shuō)了那么多，你們都明白了嗎？我不是要反抗什么，只是要你們看，我不滿的地方。別只是以自我為中心展開思想，你們認(rèn)為的一切都是對(duì)的嗎？你們所想到的都是最好的嗎？別再互相爭(zhēng)吵，似乎和文革那會(huì)一樣，誰(shuí)沒(méi)有心機(jī)，就會(huì)被鏟。難道不覺(jué)得累嗎？我覺(jué)得好累、好累??

我讀，我會(huì)讀書，會(huì)讀好書，但那不是被逼出來(lái)的，那樣會(huì)讓我感覺(jué)想吐，好想哭。我怕，怕什么，怕老是背書，怕別人說(shuō)我好白癡。你，你們，只會(huì)說(shuō)“你要第一，沒(méi)第一也要上班里前十名。制定好計(jì)劃，編排好劇本，我成為里面的主角兒。我想告訴你，我就快要發(fā)羊顛瘋。

不是每個(gè)人都會(huì)讀書，讀書不厲害也不一定就會(huì)輸，我并不是想要說(shuō)我會(huì)讀書不在乎。我只希望你們能夠清楚，我不是你們的玩偶，請(qǐng)別為我編織自己的人生。

*********************111111111111 金錢

金錢乃是身外之物，仔細(xì)品味一下人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：人生在世，除了金錢，還有許多值得你追求的東西，如：幸福、快樂(lè)、青春、活力??

金錢

金錢是一種誘惑人的東西，在生活中它變化無(wú)常，令人措手不及。

金錢買不到的東西很多，如：寶貴的時(shí)間、美麗的容貌、優(yōu)異的成績(jī)、和諧的親情??正如一句諺語(yǔ)所說(shuō)的那樣：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！彪m然有人用金錢美化了自己的外表，但是如果這個(gè)人的心靈是骯臟的，那么這個(gè)人依然是“丑陋的”，金錢是無(wú)法偽裝他骯臟的心靈的。如果一個(gè)人雖然外表很丑，但心地卻很善良的話，無(wú)需打扮，這個(gè)人也會(huì)是“美麗”的。因此金錢買不到的東西很多。

金錢只是物質(zhì)上的財(cái)富。人類不僅需要物質(zhì)上的財(cái)富，而且需要精神上的財(cái)富。物質(zhì)的滿足并不代表精神上的豐富，而精神的財(cái)富往往使你有意想不到的收獲。金錢可以買到書籍，但是卻買不到知識(shí)。

金錢是一種誘惑人的東西，如果不合理的運(yùn)用它，它就會(huì)給你帶來(lái)難以預(yù)見(jiàn)的嚴(yán)重的后果，甚至導(dǎo)致你的沉迷，到那時(shí)，一個(gè)典型的“葛朗臺(tái)”式的守財(cái)奴就出現(xiàn)了。我們千萬(wàn)不能成為守財(cái)奴、金錢的奴隸、吝嗇鬼。我們要合理的運(yùn)用金錢，我們既不能亂花錢，揮金如土；又不能視金錢如性命，猶如吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生一樣，一分不花。我們要根據(jù)自己的需要，很好的規(guī)劃自己的金錢，該花的時(shí)候花，不該花的時(shí)候不花，這樣你就會(huì)取得更好的效果。

金錢乃是身外之物，仔細(xì)品味一下人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：人生在世，除了金錢，還有許多值得你追求的東西，如：幸福、快樂(lè)、青春、活力??如果我們少依賴金錢，而將精力放在學(xué)習(xí)上，用知識(shí)去武裝我們的頭腦，會(huì)使我們的生活充滿陽(yáng)光。

我們要正確看待金錢，要學(xué)會(huì)合理科學(xué)的運(yùn)用金錢。讓我們學(xué)會(huì)不依賴金錢，走創(chuàng)造美好祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的道路吧！

************************1111111] 我是錢 我是一張百元大鈔。我不記得我是從哪里出來(lái)的，但我有很多兄弟姐妹，五十元、二十元、一元幾角幾分的都是。主人總是把我們放在一起，但每次都把我放在最下面。我上面的50元，雖然他們的面值只是我的一半，但卻已是飽經(jīng)風(fēng)霜，渾身上下都臟臟的，我努力想離他們遠(yuǎn)點(diǎn)兒——我是新錢。不久，我聽見(jiàn)一個(gè)50元說(shuō)話了：“唉，老兄，你聽說(shuō)了嗎？現(xiàn)在很多人造假，假幣到處都是，而且大部分是一百元的——說(shuō)不定咱們這里就有！”“是嗎？”一個(gè)20元接道：“我聽主人說(shuō)，假幣都是些新錢！”我聽了嚇了一跳，我不會(huì)是假幣吧？幾天后，我到了一家小賣店，接觸的人多了，常聽到人們說(shuō)這樣一句話：“錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的！”我很高興人類給我們這么高的評(píng)價(jià)，當(dāng)然了，前提是我不是假幣。后來(lái)，這家店主買了一臺(tái)怪模怪樣的機(jī)器，我不知道它是干什么用的，就問(wèn)上面的50元。他不悄地撇撇嘴說(shuō)：“哼，看你面值挺大的，連這玩藝都不知道啊，是驗(yàn)鈔機(jī)，能驗(yàn)出咱們是真幣還是假幣?！蔽衣犃诵睦锊幻庥行┚o張。果不其然，當(dāng)晚主人就開始驗(yàn)鈔，我的心都提到嗓子眼了?！爸ā保?dāng)我和其它錢幣經(jīng)過(guò)驗(yàn)鈔機(jī)時(shí)，機(jī)器尖叫了起來(lái)，我心一緊，難道我不敢想下去了。店主又把我們分成了幾摞，最后單獨(dú)對(duì)我進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，又“吱”地響了——我是假幣！當(dāng)我慢慢從被主人從驗(yàn)鈔機(jī)里抽出來(lái)時(shí)，發(fā)覺(jué)所有的錢幣都眼盯著我，一個(gè)1元錢喊出來(lái)：“喲，看不出來(lái)啊，他還是個(gè)私生子！”我登時(shí)羞愧滿面，心想這回主人該把我扔了吧。可主人滿不在乎地把我塞進(jìn)抽屜，并且第二天就把我交給了一位出租車司機(jī)，司機(jī)又把我轉(zhuǎn)給銜邊的煙亭主，就這樣，我總是很快被花掉，最后幾經(jīng)展轉(zhuǎn)我來(lái)到了一位工人家里，但不久我就被發(fā)現(xiàn)是假幣。只聽他哀嘆一聲：“天啊，這是那個(gè)喪心病狂的啊”我難受極了，覺(jué)得他似乎是在罵我。于是，當(dāng)晚我便混入了一堆廢紙，被扔進(jìn)碎紙機(jī)。在碎紙機(jī)啟動(dòng)前，我反復(fù)叮囑我自己：下輩子一定要做個(gè)真正的百元大鈔！金錢使我們失去了什么在人們眼中，金錢是一個(gè)再好不過(guò)的東西，有了它，我們想買什么買什么，想干什么干什么（只要不違法），但是，我們?cè)诘玫搅私疱X的同時(shí)，往往也會(huì)失去一些東西。金錢使我們失去了同情心。在“希望工程”捐助活動(dòng)中，越來(lái)越多的“沒(méi)錢人”掏出自己省吃儉用的錢，而越來(lái)越多富得流油的人卻一毛不拔。難道他們都不知道有那么多孩子上不起學(xué)嗎？肯定知道。但是他們卻一毛不拔，是金錢覆蓋了他們本應(yīng)充滿同情的心靈，是金錢阻塞了他們流淌同情的血液的血管，是金錢擋住了他們同情別人的道路。金錢使我們失去了良知?？v觀中國(guó)近代一百年的屈辱史，每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，每一次侵略不都是為了那些銀子？當(dāng)對(duì)金錢的欲望已充斥我們的大腦，那么人類本應(yīng)有的良知就會(huì)被泯滅，人類原始的天性就會(huì)喪失，人類社會(huì)原本起來(lái)的道德就會(huì)被推翻，而成為一切向“錢”看的標(biāo)準(zhǔn)。金錢使我們失去了生活這把杠桿的支點(diǎn)。當(dāng)社會(huì)的價(jià)值取向標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)以金錢為中心時(shí)，父母不再會(huì)關(guān)心孩子考試的分?jǐn)?shù)，人們不再會(huì)在乎友誼的價(jià)值，而只會(huì)考慮這個(gè)朋友能不能給我?guī)?lái)利益。金錢使我們失去了做人的基本處世原則，每個(gè)人都一切以“錢“至上，行賄，受賄，搶劫，偷盜??人類因錢犯下的罪行不可計(jì)數(shù)。當(dāng)有些人都在腰間套著一個(gè)孔方兄，渴望它是一個(gè)游泳圈，保佑自己不在生活的海洋中溺水而死，這種人一定最先被生活的巨浪吞沒(méi)，因?yàn)榻疱X已使他失去了最后的人求生本能。所以，不要讓金錢奪去你原本比金錢重要得多的東西，記住，學(xué)會(huì)游泳比游泳圈有用。

第三篇：好讀書讀好書讀書好

好讀書讀好書讀書好

二年級(jí)（1）班書籍推薦目錄

1、《宇宙尋蹤》張國(guó)棟編寫中國(guó)少年兒童出版社

2、《中外神話傳說(shuō)》田新利選編北京人民文學(xué)出版社

3、《十萬(wàn)個(gè)為什么》盧嘉錫主編少年兒童出版社

4、《與鳥兒一起飛翔》鄭作新著湖南少兒出版社

5、《海底兩萬(wàn)里—青少版》儒勒·凡爾納（法）北京教育出版社

7、《安徒生童話選集》安徒生譯林出版社

8、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著 裴家勤譯譯林出版社

9、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹著 倪海曙譯上海譯文出版社

10、《格林童話全集》格林著譯林出版社

11、《科學(xué)王國(guó)里的故事》王會(huì)等主編河北少年兒童出版社

12、《神奇的符號(hào)》蘇步清著湖南少兒出版社

13、《詩(shī)詞中的科學(xué)》唐魯峰等江蘇人民出版社

14、《中國(guó)古代科幻故事集》楊鵬、劉道遠(yuǎn)中國(guó)少年兒童出版社

15、《阿凡提的故事》趙世杰編譯中國(guó)少年兒童出版社

16、《三毛流浪記》張樂(lè)平少年兒童出版社

17、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社

18、《今年你七歲》劉健屏中國(guó)少年兒童出版社

19、《荒漠奇蹤》嚴(yán)陣中國(guó)少年兒童出版社

20、《伊索寓言》(希臘)伊索中國(guó)婦女出版社

21、《宮澤賢治童話》（日）宮澤賢治著 周龍梅少年兒童出版社

22、《列那狐的故事》(法)瑪 阿希 季諾著北京教育出版社

23、《天方夜譚》郅濤浩等譯譯林出版社

24、《130個(gè)科學(xué)游戲》(德)漢斯·普雷斯著中國(guó)少兒出版社

25、《東周列國(guó)志故事》郭平、陳詠超 改編江蘇少年兒童出版社

26、《成語(yǔ)故事365》帆女 阿雪等國(guó)際文化出版公司

27、《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》董宏猷21世紀(jì)出版社

28、《我們的母親叫中國(guó)》蘇叔陽(yáng)中國(guó)少年兒童出版社

29、《小兵張嘎》徐光耀中國(guó)少年兒童出版社

30、《三寄小讀者》冰心少年兒童出版社

第四篇：讀好書,好讀書

讀好書，好讀書

我叫劉晚晴，我來(lái)自焦作市周莊中心小學(xué)六二班的愛(ài)書“發(fā)燒”女孩我不僅是個(gè)小書迷，我還是一個(gè)小書蟲呢！

每天晚上睡覺(jué)之前看書幾乎成了我必備的“夜餐”；從小到大看的書已不計(jì)其數(shù)，如《我們愛(ài)科學(xué)》、《書蟲》、《世界少兒文學(xué)經(jīng)典文庫(kù)》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些文學(xué)名著等。我愛(ài)聞書，愛(ài)聞書里頭散發(fā)出沁人心脾的墨香。每當(dāng)新書、報(bào)刊來(lái)到時(shí)，我在幾米之外就能聞到，這時(shí)的我就像餓了三天三夜的獅子，狂奔向自己的獵物，那味兒分明是知識(shí)、智慧在向我招手，使我迫不急待。

我愛(ài)聽書，愛(ài)聽書里頭講述著從古至今的故事。一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！睍鴤兿蛭以V說(shuō)著：盤古開天辟地，女媧七彩補(bǔ)天，后羿射日利民，嫦娥動(dòng)人奔月??

我愛(ài)啃書，愛(ài)啃書里頭許多的令人費(fèi)解的古文生字。遇到古文，我會(huì)字斟句酌，仔細(xì)思索，不懂再問(wèn)，透徹理解；遇到生字，我會(huì)像《讀書莫放攔路虎》一文向字典求救，善于積累，這樣下次遇到它就可以把它消滅。

我讀書的范圍很廣，只要是好書我都喜歡讀。但是說(shuō)起我最愛(ài)讀的書，那要屬《三國(guó)演義》莫屬了。我當(dāng)初讀《三國(guó)演義》，是學(xué)校要求讀的，當(dāng)我捧著書回家的時(shí)候，心中充滿了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)：這本書到底是什么樣的呢，主要寫了誰(shuí)呢？這些我都不知道。于是，從四年級(jí)到現(xiàn)在，這本書我讀了一遍又一遍，總是讀不夠?！度龂?guó)演義》里不僅有勇猛的武將，也有足智多謀的文官。不僅有兵法和韜略，還有智慧和計(jì)謀，比如智慧的代表是臥龍孔明，勇猛的代表是五虎上將。讀這本書，我知道了生活中只有蠻力是不行的，還一定要有智謀。

我爸爸媽媽也非常支持我讀書，他們總是買很多名著讓我看，漸漸的我也養(yǎng)成啦做讀書筆記的好習(xí)慣，每當(dāng)在書上看到優(yōu)美的詞句我都會(huì)抄下來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)積累了3個(gè)本子的讀書筆記作文書評(píng)也有了很大的提高原來(lái)流水賬似的文章變得回味無(wú)窮。

希望大家也要多讀書，讀好書，這樣不僅利于寫作，還讓我們從書中汲取了知識(shí)，又何樂(lè)而不為呢？

第五篇：好讀書 讀好書

第七周國(guó)旗下講話

老師們、同學(xué)們上午好：

新聞報(bào)道：衛(wèi)生部昨日發(fā)布《放射性核素碘-131健康相關(guān)知識(shí)答問(wèn)》稱，目前在黑龍江東北部空氣中監(jiān)測(cè)出碘-131，僅提示放射性物質(zhì)隨大氣擴(kuò)散已抵達(dá)我國(guó)境內(nèi)，但濃度極其微弱，對(duì)公眾健康不構(gòu)成危害。

法律條款：道路交通安全法規(guī)定：車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行；有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行；在沒(méi)有交通信號(hào)的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行。

名人名言：

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀——莎士比亞

讀好書 好讀書

從１９９５年起，聯(lián)合國(guó)教科文組織將４月２３日定為“世界讀書日”，讀好書，第一層含義是指要把一本書讀好，讀時(shí)要細(xì)細(xì)品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。而另外一次含義指多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學(xué)以致用”。我曾經(jīng)讀了著名作家楊紅纓寫的《楊紅纓童話系列》，里面有三個(gè)故事：《親愛(ài)的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但是它誠(chéng)實(shí)、善良，因此小動(dòng)物們都愿意和它交朋友，愿意幫助它；《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒(méi)有固定的住所，也沒(méi)有穩(wěn)定的三餐，但是它們沒(méi)有被這種生活環(huán)境所嚇倒，依然勇敢、樂(lè)觀地生活著；《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼被一個(gè)小孩陶陶所感化，由一只人見(jiàn)人怕、人人憎恨的狼變成了一只見(jiàn)義勇為、深受大家喜愛(ài)的狼。這些故事教育我從小就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、樂(lè)觀的人，使我懂得了許多做人的道理。讀好書，可以明智，也可以慧心。

好讀書，則是指要培養(yǎng)讀書的興趣。讀一本好書，更是要有平和的心態(tài)。一個(gè)人讀書時(shí)，如果靜不下心來(lái)，那肯定讀得不知其所然，這本書也就算白讀了。但喜歡書，愛(ài)讀書的人就不一樣了，只要一捧起書，便會(huì)完全沉浸其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動(dòng)人故事所感動(dòng)，為其悲，同其樂(lè)。興趣是最好的老師，所以，想要讀好書，更要愛(ài)讀書。只有愛(ài)讀書，才能真正從書中汲取精華和營(yíng)養(yǎng)，從而使自己精神不斷升華，文學(xué)素養(yǎng)不斷提高。

因此，應(yīng)該讓讀書陪伴我們成長(zhǎng)，乃至我們的一生。語(yǔ)文是一門沒(méi)有圍墻的課，生活有多么廣闊，語(yǔ)文就有多么廣闊。我們必須處處留心，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。人們常說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，我們要通過(guò)讀書來(lái)擴(kuò)大視野。同時(shí)要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？

1、循序漸進(jìn)的讀書。對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，選一些簡(jiǎn)單的、朗朗上口的、配有插圖的、能看得懂的、有趣味的書籍來(lái)讀，是培養(yǎng)讀書興趣的最好選擇。

2、讀書要學(xué)會(huì)思考。古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。講的就是思與學(xué)的辨證道理。讀書時(shí)，要做到邊讀邊想，遇到不認(rèn)識(shí)的字詞查字典，邊用手比劃這個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，結(jié)合上下文理解句子的意思。

3、充分的利用空閑時(shí)間來(lái)讀書。課間休息時(shí)間、晚上睡覺(jué)前的一段時(shí)間時(shí)間、吃飯后的時(shí)間，都可以閱讀。時(shí)間是有的，只要我們善于擠。

4、養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。古人說(shuō)的好：好記性不如爛筆頭。最淡的墨水勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。說(shuō)的就是要邊讀邊記，摘取一些好詞好句，表達(dá)一下自己的感受、啟發(fā)，這都是作讀書筆記。

同學(xué)們，一本書能給我們希望，也能給我們信心和勇氣，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，積極向上。讀好書，好讀書，你將擁有明亮的眼睛，廣闊的世界。你的生活因讀書而精彩。你的精神因讀書而振奮。讓我們一起走進(jìn)書本，暢游在知識(shí)的海洋里，一步步攀登知識(shí)的高峰，相信我們的明天會(huì)更加美好。

我的講話完畢，謝謝大家！

2011.3.25