第一篇：不只會(huì)說(shuō)話,更要說(shuō)對(duì)話(讀書筆記)

一．說(shuō)與不說(shuō)，把握時(shí)機(jī)。

1． 察言觀色，從對(duì)方感興趣的話題入手

1.1以身邊的人和事作為話題

1.2以對(duì)方感興趣的事作為話題

1.3以實(shí)事，新聞作為話題

2.入鄉(xiāng)隨俗，到什么山頭唱什么歌

3．注意場(chǎng)合，說(shuō)話要因人因時(shí)而異

4．尊重他人，是對(duì)方交流的前提

4.1不要把對(duì)方當(dāng)機(jī)器人，學(xué)會(huì)尊重他人，從他人角度理解問(wèn)題

溝通是彼此的事，一個(gè)巴掌拍不響

4.2盡量多使用含蓄的語(yǔ)言進(jìn)行暗示

4.3以退為進(jìn)改變對(duì)方觀點(diǎn)

4.4運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行暗示

4.5虛心求教

5．見(jiàn)機(jī)行事，把我說(shuō)話的時(shí)機(jī)

把握說(shuō)話時(shí)機(jī)非常重要，這個(gè)過(guò)程需要充分的耐心，也需要積極進(jìn)行準(zhǔn)備，等待條件成熟，迅速出擊，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候說(shuō)出最恰當(dāng)?shù)脑挕?/p>

6．體諒他人，失意人面前不談得意事

有得意事和得意人談，有失意事和失意人談

7．良藥未必苦口，忠告亦應(yīng)不逆耳

7.1要誠(chéng)信誠(chéng)意

7.2不要捕風(fēng)捉影

了解真實(shí)情況

7.3注意措辭

不要用感情色彩太強(qiáng)烈的詞句，否則會(huì)傷害對(duì)方自尊心，抱著體諒的心情，不要挖苦

7.4注意場(chǎng)合7.5掌握好忠告時(shí)機(jī)

7.6要突出重點(diǎn)

7.7給對(duì)方留有余地

二．?dāng)[正心態(tài)，提高口才

1．能說(shuō)會(huì)道，是一種生存資本

事業(yè)的成功離不開好的口才，好的口才決定了人際關(guān)系，好口才成為現(xiàn)代人成功的必備條件之一

2會(huì)說(shuō)敢說(shuō)，有益于別人了解

說(shuō)話水平是一個(gè)人思維本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)高度，只是底蘊(yùn)等的綜合表現(xiàn)，很多情況下，社會(huì)，組織對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)了解，以及人與人之間的認(rèn)識(shí)，了解都是通過(guò)說(shuō)話來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

3.想好再說(shuō)，侃侃而談?dòng)蟹椒?/p>

3.1思路清晰

首先理清思路，話前想好要表達(dá)什么思想，安排好結(jié)構(gòu)條理連貫，層次分明

其次抓主重點(diǎn)，說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)言中心突出，切中要害，不要東拉西扯

最后，頭腦里要積累一定量的材料

3.2快慢適度，聲音適中

交談中首先要留意自己說(shuō)話是否過(guò)快，要訓(xùn)練自己講話吐字清楚，快慢適度

其次說(shuō)話的聲音不要太大

再次，注意聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)

3.3正確使用語(yǔ)言，清晰地發(fā)音

4．與人交往，別忽略了禮貌用語(yǔ)

自我介紹，謝謝

三．一分天才，九分努力

1．避免插嘴，贏得對(duì)方好感

2．博覽群書，豐富自己的語(yǔ)庫(kù)

2.1必須掌握人際交往的禮儀知識(shí)

2.2掌握社會(huì)生活中方方面面的常識(shí)

2.3積累廣播的文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)

3．駕馭文字，提高語(yǔ)言表達(dá)能力

3.1多讀好書，胸有成竹

3.2言為心聲，畫如其人

3.3不說(shuō)大話，廢話

3.4不說(shuō)空話，套話

4．聲情并茂，注意你的肢體語(yǔ)言

信息的傳遞=7%言語(yǔ)+38%語(yǔ)音+55%表情

4.1手勢(shì)

4.2眼睛

4.3表情

自然，真摯，演講時(shí)面帶微笑

4.4聲音變化

重音，停頓，節(jié)奏

5.結(jié)束談話，給人留下深刻的印象

已盡可能有利的方式描述對(duì)方的看法：

“占用了你不少時(shí)間

“你的那個(gè)想法有許多合理之處”

“你的話對(duì)我有不少啟發(fā)，感謝你”

如果對(duì)方需要時(shí)間思考，需要講一些活話“如果你愿意，我們可以再約個(gè)時(shí)間進(jìn)一步討論這個(gè)問(wèn)題”

6.誠(chéng)懇自然，贏得他人好感

6.1表情自然，語(yǔ)氣親切，表達(dá)得體

6.2不要打斷別人，不要湊前旁聽

6.3不要冷落第三者

6.4目光應(yīng)注視對(duì)方

6.5注意談話內(nèi)容

6.6不涉及他人隱私

6.7開玩笑要適度

6.8要使用禮貌用語(yǔ)

四．見(jiàn)機(jī)行事，進(jìn)退相宜

1.應(yīng)付冷場(chǎng)，打開沉默者的話匣

1.1專心聆聽，及時(shí)反饋，適當(dāng)，恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言

1.2跟上交談的節(jié)拍

1.3及時(shí)改變?cè)掝}

1.4積極彌補(bǔ)失言

第二篇：教你如何管住自己的嘴巴,會(huì)說(shuō)話,說(shuō)對(duì)話!

教你如何管住自己的嘴巴，會(huì)說(shuō)話，說(shuō)對(duì)話！

1、事情沒(méi)完全確認(rèn)前，先不

說(shuō)，好比錢沒(méi)到帳就不是你的，萬(wàn)一變數(shù)你會(huì)尷尬；

2、任何秘密，就地消化，到你為止；

3、說(shuō)話別夸張，為了一時(shí)效果驚人，你要付出不靠譜的代價(jià)；

4、口無(wú)

遮攔者都是只管自己說(shuō)的爽，不管別人聽的心情；

5、你總認(rèn)為你說(shuō)的話別人不會(huì)知道，其實(shí)都會(huì)知道。

愿意吃虧的人，終究吃不了虧，吃虧多了，總有厚報(bào)；愛(ài)占便宜的人，定是占不了便宜，贏了微利，卻失了大貴。再好的東西，你也不可能長(zhǎng)久擁有，不必計(jì)一時(shí)回贈(zèng)，莫如常懷憐憫之情，常施援

助之愛(ài)，得到人心，他物不缺。別以為成敗無(wú)因，今天的苦果，是昨天的伏筆；當(dāng)下的付出，是明日的花開。如果我們把一生當(dāng)做一次攀登，年輕時(shí)爬的山是事業(yè)和生活的高度，到一定程度后，表面上開始＂下山＂了，但其實(shí)只是開始了另一種攀登--追求精神層面的攀登。其實(shí)，一生是一次攀登；一生是一次行走；上山下山的收獲只有我們自己去體味，無(wú)關(guān)乎旁人的評(píng)判，只關(guān)乎你滿意嗎。當(dāng)你想念一個(gè)人的時(shí)候，盡情去

想念吧，也許有一天，你再也不會(huì)如此想念他了。到了那一天，你會(huì)想念曾經(jīng)那么想念一個(gè)人的滋味。當(dāng)你愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，盡情去愛(ài)吧，也讓他知道你是如此愛(ài)

他。也許有一天，當(dāng)你長(zhǎng)大了，受過(guò)太多的傷，失望太多，思慮也多了，你再也不會(huì)那么熾烈地愛(ài)一個(gè)人.?！緞?chuàng)業(yè)語(yǔ)錄】

1、蜘蛛能坐享其

成，靠的就是那張關(guān)系網(wǎng)。

2、蝦大紅之日，便是大悲之時(shí)。

3、天平誰(shuí)多給一點(diǎn)，就偏向誰(shuí)。

4、瀑布因居高臨下，才口若懸河。

5、鋸子伶牙俐齒，專做離間行為。

6、核桃沒(méi)有華麗的外表，卻有充實(shí)的大腦。

7、花瓶外表再漂亮，也掩不住內(nèi)心的空虛！

樂(lè)觀是一種態(tài)度 「轉(zhuǎn)」

你堅(jiān)持不住的時(shí)候，記得告訴自己，再堅(jiān)持一下?！靖嬖V你全國(guó)各地一個(gè)月賺多少 才餓不死】香港18500，澳門8900；

二檔：上海5350，深圳5280，溫州5020，北京5000；杭州4980，廣州4750，蘇州4300，廈門4100，青島4000；南京 3780，福州3380，無(wú)錫3200，天津3150，濟(jì)南3120，大連3000。要么努力賺錢，要么坐上火車去拉薩。

當(dāng)玻璃杯中裝滿牛奶，人們說(shuō)：這是牛奶；當(dāng)裝滿油時(shí)，人們又說(shuō)：這是油！只有杯子空時(shí)，人們才看到杯子。同樣，當(dāng)我們心中裝滿學(xué)問(wèn)、財(cái)富、權(quán)勢(shì)、成就和偏見(jiàn)的時(shí)候，就不是自己了?！鶕碛辛艘磺校瑓s不能擁有自己。有時(shí)候，閉上嘴，放下驕傲，承認(rèn)是自己錯(cuò)了，不是認(rèn)輸，而是成長(zhǎng)。

有人說(shuō)，倆人相互惦記的，叫愛(ài)情。一個(gè)人自個(gè)兒瞎琢磨的，叫犯賤。

有些事，問(wèn)的清楚便是無(wú)趣，連佛都說(shuō)，人不可太盡，事不可太盡，凡事太盡，緣份勢(shì)必早盡。所以有時(shí)候，難得糊涂才是上道。

第三篇：《不會(huì)說(shuō)話的孩子想“說(shuō)”什么》讀書筆記

《不會(huì)說(shuō)話的孩子想說(shuō)什么》讀書筆記

最近，我在閱讀一本書名字叫《不會(huì)說(shuō)話的孩子想說(shuō)什么》。其中有一個(gè)章節(jié)談到培養(yǎng)快樂(lè)、負(fù)責(zé)、有潛質(zhì)孩子的5個(gè)訣竅。

在學(xué)習(xí)這5個(gè)訣竅之前，要先了解孩子天生就會(huì)使用的9種情緒密碼：好奇、開心、驚奇、苦惱、生氣、害怕、羞愧、惡心、厭惡。

訣竅1，允許孩子充分、合理地表達(dá)所有的情緒密碼（盡可能不讓孩子的情緒受到壓抑）。表示開心、好奇的情緒密碼，都是正面的情緒密碼；表示苦惱、生氣、害怕、羞愧、惡心、厭惡，這些都是負(fù)面的情緒密碼。

訣竅2，盡可能鼓勵(lì)孩子多多表達(dá)好奇和開心的情緒密碼（盡可能讓正面情緒充分發(fā)揮，及至最大）。例如，孩子抓起一本圖書或是雜志，開始動(dòng)手撕扯。如果這本書不是那么珍重，你不妨先觀察一會(huì)兒，看看孩子對(duì)撕扯所發(fā)出的聲音、撕扯時(shí)候的感覺(jué)、撕扯本身都有什么反應(yīng)?；蛘吣憔蛻?yīng)捫心自問(wèn)，孩子是不是在模仿父親撕報(bào)紙的動(dòng)作。然后，要讓孩子知道，你認(rèn)可孩子的興趣，也對(duì)此表示欣賞：這本雜志很棒，對(duì)不對(duì)？上方的圖案也很漂亮，紙張也很棒喲。如果你不想讓孩子撕雜志，那就那另外的紙換下它，同時(shí)要跟孩子說(shuō)：這本雜志不能夠撕，這有一張紙，你能夠隨便玩。

訣竅3，排除引起苦惱的因素（盡可能設(shè)法消除因其負(fù)面情緒的因由）。有的孩子只要看到戴眼鏡的人就會(huì)哭，如果我們忽視孩子的這種表現(xiàn)，或者對(duì)孩子的哭鬧不予理睬，這樣做會(huì)讓孩子誤以為你沒(méi)有明白他發(fā)出的情緒密碼，這樣不僅僅對(duì)孩子沒(méi)有幫忙，反而會(huì)讓孩子越來(lái)越苦惱。在這種狀況下，我們能夠把孩子抱起來(lái)，讓孩子背對(duì)那個(gè)人，也能夠請(qǐng)那個(gè)人把眼鏡摘下來(lái)，或者還能夠問(wèn)那個(gè)人是否介意讓孩子玩一玩他的眼鏡，以便消除孩子的負(fù)面情緒。

訣竅4，用話語(yǔ)幫忙孩子表達(dá)情緒密碼。例如，小孩子正因饑餓哭泣時(shí)，不好只是喂他，也要花時(shí)刻同他說(shuō)話：我聽到了，孩子，你此刻餓了對(duì)吧，我們找點(diǎn)東西來(lái)吃吧！若孩子被汽車?yán)嚷晣樀搅?，你能夠跟他說(shuō)：那種聲音真可怕，把你嚇壞了。孩子開心地蕩著秋千，你能夠用話語(yǔ)增強(qiáng)這種經(jīng)歷給孩子帶來(lái)的正面感受，能夠發(fā)出夸張的聲音，比如哇的一聲，或者說(shuō)：你玩的很開心，對(duì)不對(duì)？這些語(yǔ)言描述不僅僅對(duì)孩子的感覺(jué)予以認(rèn)可，同時(shí)也能把孩子身體的感覺(jué)用語(yǔ)言描述出來(lái)。

訣竅5，明白孩子的愿望，他想要變得和大人一樣。1歲大的索尼婭走到電視機(jī)后面，想要看看那些奇妙的電線和插頭，這時(shí)父親平靜地說(shuō)：索尼婭，若果插頭在插座里，電線就會(huì)有電，你碰它會(huì)受傷，到我這來(lái)，我給你看看這段沒(méi)有電的電線，看看到底是怎樣回事。要不來(lái)玩這個(gè)好玩的球吧！然后索尼婭走到父親面前，聽父親簡(jiǎn)單描述了一下電線和電流的用途，就開心地玩球去了。這時(shí)父親不妨說(shuō)一句：索尼婭，謝謝你不去玩那些電線，我愛(ài)你。在這件事情上，首先，父親以平靜的語(yǔ)氣和孩子說(shuō)話，并干預(yù)了她的危險(xiǎn)舉動(dòng)，盡管孩子不能完全聽懂父親的意思，但她明白說(shuō)話的含義和語(yǔ)調(diào)。其次，他還給索尼婭帶給了一種十分好玩的東西球。最后，謝謝你，我愛(ài)你！他用這樣正面的語(yǔ)言對(duì)孩子的做法予以肯定，引導(dǎo)索尼婭在行為上做出改變并給予獎(jiǎng)勵(lì)。這位父親所有的舉動(dòng)和反應(yīng)，都是在給索尼婭師范一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)有助于她將來(lái)長(zhǎng)成一個(gè)心地仁慈、態(tài)度冷靜以及情感和諧的大人。

第四篇：說(shuō)課 《動(dòng)物說(shuō)話》

《動(dòng)物說(shuō)話》說(shuō)課稿

一、說(shuō)課標(biāo)

大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《動(dòng)物說(shuō)話》。首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)課標(biāo)。

《動(dòng)物說(shuō)話》人音版教材小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)第一冊(cè)第四單元第一課。音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，音樂(lè)課程目標(biāo)的設(shè)置，要有益于音樂(lè)課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，發(fā)展音樂(lè)感受及鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。二年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，善于模仿,身心可塑性強(qiáng)，有意注意的時(shí)間較短，在教學(xué)中，應(yīng)注重營(yíng)造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度，使他們?cè)谟H身體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，保持他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。

二、說(shuō)教材

《動(dòng)物說(shuō)話》歌曲通俗簡(jiǎn)練、富有兒童情趣，2/4拍，一段體結(jié)構(gòu)。全曲節(jié)奏簡(jiǎn)單，以四分音符、八分音符為主。旋律比較平和，級(jí)進(jìn)與小跳相結(jié)合，采用重復(fù)、模進(jìn)、變化重復(fù)的手法，緊密結(jié)合了語(yǔ)言的特點(diǎn)，表現(xiàn)小動(dòng)物稚嫩的叫聲和可愛(ài)的神態(tài)，樂(lè)句間加花伴奏的應(yīng)用，使歌曲風(fēng)趣，富于變化，又仿佛是小動(dòng)物機(jī)警的神態(tài)。

三、說(shuō)教法

根據(jù)本地方的特點(diǎn)，學(xué)生多數(shù)都經(jīng)常能感受到農(nóng)村生活的氣息，他們對(duì)農(nóng)村的小動(dòng)物都很了解，所以我采用直接導(dǎo)入法，通過(guò)幾句話直接進(jìn)入歌曲的主題。

為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中我利用直觀教學(xué)法、以創(chuàng)設(shè)情景法與多媒體課件相結(jié)合來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)成為師生間不斷進(jìn)行思維交流和心靈溝通的過(guò)程。

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，主要采用了模仿法、探究法和合作法。采用模仿法讓孩子們模仿動(dòng)物叫聲、動(dòng)作，神態(tài)為他們積累經(jīng)驗(yàn)，提高音樂(lè)素養(yǎng)。采用探究法自主探究發(fā)現(xiàn)敲擊節(jié)奏的方法。采用合作法為歌曲設(shè)計(jì)不同演唱方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造力。

音樂(lè)是聽覺(jué)的藝術(shù)，聽，是音樂(lè)藝術(shù)最基本的特征。因此，我在課堂上利用一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生多聽，通過(guò)聽老師范唱，再聽音樂(lè)默唱、聽音樂(lè)小聲跟唱。讓學(xué)生在聆聽中感受歌曲的情緒，通過(guò)聽唱法完成歌曲的學(xué)唱。再讓學(xué)生在間奏處拍手、跺腳隨音樂(lè)律動(dòng)。

義務(wù)教育階段音樂(lè)課的任務(wù)，不是為了培養(yǎng)音樂(lè)的專門人才，而應(yīng)面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能得到開發(fā)并使他們從中受益。因此，在學(xué)生會(huì)唱歌曲后，根據(jù)歌曲內(nèi)容我設(shè)計(jì)了一個(gè)情趣表演環(huán)節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，把歌曲設(shè)計(jì)成不同的演唱方式，讓學(xué)生感受到聲音的魅力與合作的快樂(lè)，使學(xué)生加深對(duì)歌曲的整體把握并激發(fā)了學(xué)生自主編不同聲部的興趣。

創(chuàng)編活動(dòng) 新課程提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在合作創(chuàng)編歌詞時(shí)我充分滲透了這一教學(xué)理念。通過(guò)創(chuàng)編活動(dòng)，使所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，拓展學(xué)生的思維。給學(xué)生充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造意識(shí)。讓學(xué)生以小組形式帶上頭飾進(jìn)行展示，給孩子們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。創(chuàng)編完后，讓孩子們下去給其他的小動(dòng)物創(chuàng)編歌詞，讓孩子們學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、自學(xué)能力和藝術(shù)實(shí)踐能力。

升華情感 通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)想到“我們應(yīng)該怎樣對(duì)待這些朋友呢？”引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。最后，播放《動(dòng)物說(shuō)話》的音樂(lè)，做自己喜歡的動(dòng)物的動(dòng)作，快樂(lè)的離開教室。

第五篇：《蔡康永說(shuō)話之道》讀書筆記

《蔡康永說(shuō)話之道》讀書筆記

1.每天我們說(shuō)那么多話，其中到底有幾句話是我們說(shuō)外之后，會(huì)自己找個(gè)空檔，把那

幾句話放在心頭玩味一番？“我為什么說(shuō)出這句話？”“我為什么會(huì)用這個(gè)態(tài)度說(shuō)？”如果沒(méi)事就想想這樣的事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們心里其實(shí)藏了很多我們自己都沒(méi)搞清楚的東西。這些東西藏在我們的話里，從我們的嘴巴說(shuō)出去了，變成了別人評(píng)價(jià)我們的依據(jù)。

2.我自己是不會(huì)故意去捏造這類贊美，但如果真的聽說(shuō)，就算是轉(zhuǎn)個(gè)三四手的贊美，我也一定樂(lè)于轉(zhuǎn)達(dá)的。

3.你說(shuō)什么樣的話，你就是什么樣的人。

4.你嘴上愛(ài)抱怨，你就成為“怨女”。你嘴上愛(ài)耍賤，你就成為“賤嘴”。你老是說(shuō)色

情笑話，你就成為色迷迷怪叔叔??雖然，我們都知道你骨子里可能不是這樣的人。

5.少給別人找麻煩的辦法，就是把麻煩在自己手上解決掉。

6.別人并不是為了伺候你而存在的。

7.再親近的朋友、再親近的家人，都不可能每分鐘都沒(méi)完沒(méi)了地一直說(shuō)話。

8.但聚會(huì)時(shí)，沉默好像會(huì)帶來(lái)壓力，逼得人要開口說(shuō)些什么。

9.也可以學(xué)著享受?？匆咕暗臅r(shí)候、兩人散步的時(shí)候、三五好友一起下廚煮菜的時(shí)候，“正在做的事”本來(lái)就很有趣，沉默反而比喋喋不休更豐富，更值得回味。

10.口頭上敗給他的人，心里都期待他出洋相。

11.每個(gè)人都喜歡別人同意自己。

12.當(dāng)你不同意對(duì)方的時(shí)候，其實(shí)你不必像文中那位好辯的同事這樣，硬要對(duì)方人數(shù)認(rèn)

錯(cuò)。這對(duì)事情的進(jìn)展沒(méi)有什么幫助。你可以語(yǔ)帶保留，可以迂回地提醒，如果對(duì)方不是白癡，應(yīng)該聽得出你的立場(chǎng)。

13.舌戰(zhàn)如果發(fā)生在情侶之間，那“認(rèn)輸”的益處就更大了。把優(yōu)先級(jí)搞清楚以后，自

然懂得情侶之間維持住彼此的愛(ài)才是最重要的。

14.看，有很多種，“端詳”、“檢驗(yàn)”、“審視”，跟“注意”、“注視”、“望著”，有分寸上的不同。

15.約會(huì)的時(shí)候，當(dāng)然最好是三不五時(shí)地帶著感情望著對(duì)方，讓對(duì)方感到兩人之間有曖

昧的電流在傳遞，而不是“兩個(gè)餓壞了的人聚在一起填飽肚子”。

16.一個(gè)人，如果能做到吧對(duì)方“看在眼里，放在心里”，就算這個(gè)狀態(tài)，只維持一頓飯的時(shí)間，也能讓對(duì)方覺(jué)得“被重視”，如沐春風(fēng)。

17.遇上對(duì)方提起了一個(gè)你完全不想接的話題，不必急著要抵抗，而是輕巧地把對(duì)方熱

衷的話題，連接到一個(gè)很生活的方向，就行了。

18.我知道有些話題你起了個(gè)頭，是希望問(wèn)出一個(gè)結(jié)果，或是要告訴對(duì)方某件事，但卡

住了就是卡住了，暫且丟開就不會(huì)手忙腳亂，有機(jī)會(huì)在繞回來(lái)就可以了。

19.談話是發(fā)生在當(dāng)下的事情，很少有人能同時(shí)聽著你講話，腦子里卻一直惦記著三分

鐘前你講了什么爛話題，遇到會(huì)卡住的話題，就讓它摔破在地上，用腳掃到沙發(fā)底下就對(duì)了。

20.如果在相聚的兩小時(shí)里面，你有三次讓對(duì)方開心地笑，那對(duì)方應(yīng)該是絕對(duì)不會(huì)記得

你曾經(jīng)踢過(guò)幾個(gè)無(wú)聊的話題的。

21.我建議的發(fā)問(wèn)方式，可以是先問(wèn)兩三個(gè)像是非題或選擇題的具體問(wèn)題，把對(duì)方有興

趣聊的范圍給摸索出來(lái)，再用申論題往下問(wèn)。

22.聊天，如果一開始就制造出雙方都很想講話的氣氛，對(duì)方就會(huì)有“怎么跟你有說(shuō)不

完的話？”“和你談天好輕松！”這種感受。

23.因?yàn)槿硕枷胝业街海硕枷氡涣私?，每次愉快的談天，都像是靈魂被按摩過(guò)一樣，會(huì)讓你以為“終于遇到知己”了。

24.當(dāng)然很可惜的是，知己有時(shí)只是一個(gè)有明確目的，要利用你的人。

25.當(dāng)你自己想要被別人喜歡的時(shí)候，你只要把別人放在你自己的位置上來(lái)想，那就輪

到你來(lái)扮演這個(gè)“最上道”的朋友了。

26.你的朋友們，也不是在陪酒、做牛郎啊，他們憑什么要永遠(yuǎn)讓你暢所欲言呢？

27.如果問(wèn)題這么尖銳，可以試著把心里假設(shè)的事，倒退回去兩三步來(lái)問(wèn)。

28.在公事上，必須問(wèn)出尖銳的問(wèn)題時(shí)，我建議拿“抽象的第三方”來(lái)當(dāng)替死鬼。

29.還有一種說(shuō)法，可以盡量把對(duì)方聽來(lái)刺耳的、有審判味道的字眼，改成用一些“具

體的陳述”。

30.人生那面出現(xiàn)尖銳的問(wèn)題。逃得過(guò)就逃，這是我們的天性，逃不過(guò)的話，就處理吧。

31.適度的挑釁，絕對(duì)能讓談話熱絡(luò)。因?yàn)槊總€(gè)人都希望自己的意見(jiàn)唄重視、被探討，而不是被一個(gè)完全沒(méi)有原則的人敷衍了事地點(diǎn)頭稱是，應(yīng)付過(guò)去。

32.人生處處有地雷，如果你沒(méi)有被炸到，那只是因?yàn)槟氵€沒(méi)有猜到，不是因?yàn)槟隳菂^(qū)

域這么好都沒(méi)地雷的。

33.現(xiàn)實(shí)世界里一言既出，是沒(méi)有辦法剪輯的。

34.第一、對(duì)方很容易有苦衷的、不方便對(duì)不熟的人說(shuō)的，比方說(shuō)：財(cái)務(wù)狀況、生什么

病、感情狀況、小孩的成績(jī)等等。第二，是對(duì)方很容易有強(qiáng)硬立場(chǎng)的，彈起來(lái)容易起爭(zhēng)執(zhí)的，比方說(shuō)支持哪支球隊(duì)、討厭那個(gè)明星、信那個(gè)宗教。世俗的攻擊吃肉的或者反過(guò)來(lái)吃肉的攻擊吃素的等等。

35.好友談話，必須談的深才有意思。但這事急不得，等到交情夠了，再深入地談吧。

36.硬生生地爆出數(shù)字，是很難給人留下印象的。

37.這是一個(gè)白目者意識(shí)高漲的時(shí)代，白目的人越來(lái)越理直氣壯地活著，就算初次見(jiàn)面，直接問(wèn)對(duì)方收入的狀況也不再那么罕見(jiàn)了。

38.談天、談話，其實(shí)也是一樣，空檔是很重要的。

39.電視上布道或者傳教的男女法師教主們，講話都很有抑揚(yáng)頓挫，同時(shí)也都慢吞吞的，因?yàn)樗麄冎v話的聲音，是一種精神上的按摩，有時(shí)輕、有時(shí)重、又是按摩一下你的理性，但大多時(shí)候按摩你的感性。

40.跟一個(gè)寡言的人共處一個(gè)小時(shí)，是很沉悶的；但跟一個(gè)喋喋不休的人共處十分鐘，應(yīng)該你就會(huì)想掐死對(duì)方了。

41.大部分人心中都會(huì)充滿問(wèn)號(hào)，想知道后來(lái)怎樣了。這是人之常情，人必須知道很多

事情后來(lái)是怎么發(fā)展又怎么結(jié)束的，因?yàn)檫@就是人從原始時(shí)代開始，向同伴們學(xué)習(xí)生存之道的方法。

42.很多笑話并不能帶動(dòng)話題喔。不但不能帶動(dòng)話題，有時(shí)還會(huì)停止話題。

43.幽默感跟笑話，是兩碼事。

44.講話幽默的人，就像走路好看的人，你跟他走在一起，會(huì)覺(jué)得很平常的走路也是賞

心樂(lè)事。而講笑話比較像翻跟斗，翻得好不好姑且不說(shuō)，但其實(shí)很少有人喜歡跟一個(gè)沒(méi)事就翻跟斗的人一起走路的。

45.你不必假裝有深度，只要懂得欣賞別人的深度，已經(jīng)是一種美德了。

46.在高手面前，裝懂是沒(méi)有用的，只會(huì)自爆其短。最好就是珍惜遇到高手的機(jī)會(huì)，好

好把道理聽懂。生活又不是有獎(jiǎng)金的搶答競(jìng)賽，請(qǐng)問(wèn)，你一直搶答做什么呢？

47.贊賞，觀察對(duì)方最渴望的部分。

48.人跟人之間是有一本賬，只是每個(gè)人，計(jì)算的方式不同。

49.人能夠集中精神“聽事情”的單位，每單位大概只有１５分鐘。

50.一場(chǎng)演講，或者一集節(jié)目能讓人記住三件事，已經(jīng)是非常好的內(nèi)容了。

51.只要你愿意，對(duì)顧客湊趣、對(duì)上司湊趣、對(duì)長(zhǎng)輩湊趣，都不難。難只難在，你有沒(méi)

有“樂(lè)在其中”而已。

52.一個(gè)做晚輩的人，一定可以對(duì)他的“長(zhǎng)輩”調(diào)整心態(tài)，以長(zhǎng)輩的樂(lè)趣為樂(lè)趣。

53.如果碰到對(duì)方愛(ài)憎分明，而且要求你跟他站在同一陣線，你只能讓對(duì)方盡情宣泄他的不滿。但你要控制一下，不要忘形地加油添醋，不要為了討好對(duì)方，就夸張地攻擊別人。

54.不管多么想擺脫對(duì)方，眼睛千萬(wàn)不要露出冷淡的眼神，怎樣都要表現(xiàn)出“等一下有

機(jī)會(huì)再跟你好好聊”的熱情。就算你此刻只想躲開她，也還是可以少樹敵的。因?yàn)閿橙耸亲羁植赖馁Y產(chǎn)，擁有越多，你死得越快。

55.一個(gè)人很難“了解另一個(gè)人所受的苦”。因?yàn)楫?dāng)事人向你傾訴的時(shí)候，她只需要你聽，也許她也很需要你給她一點(diǎn)建議，但她可能不需要另一個(gè)人宣稱有別人懂她的苦。她的痛苦折磨得她快死了，她不會(huì)覺(jué)得這種痛苦是“可替代的”。你這樣講，安慰不了她。

56.只是提出要求的方法不同，要?jiǎng)e人幫的忙是一樣的。

57.一個(gè)找人幫忙時(shí)的重點(diǎn)，是“大事化小”。不要一次就一股腦地把整件事丟到對(duì)方頭

上，這樣“轟”一聲砸過(guò)去，對(duì)方很容易“咻”一聲就溜了。

58.我覺(jué)得比較受用的道歉方式，應(yīng)該是把自己的過(guò)錯(cuò)，所造成的麻煩，先在自己腦子

里過(guò)濾一下，然后，想一下可以采取的補(bǔ)救措施大概有哪些，接下來(lái)，就是勇敢地向?qū)Ψ秸f(shuō)明自己犯了什么錯(cuò)，有多清楚這樣的錯(cuò)給對(duì)方帶來(lái)了多大的麻煩，添了多少困擾，然后，當(dāng)然就等著挨罵了。

59.除了什么都會(huì)說(shuō)出口的二百五之外，每個(gè)人都有不愿說(shuō)白了的難言之隱。

60.對(duì)方未必不想告訴你，但他有他的難言之隱，她的用字遣詞、態(tài)度、眼神，可能會(huì)

邪路線索給你，這是你就要抓得住那些線索，才能循線找到原因。

61.別人罵你一句，你回罵一句，這叫吵架；別人贊美你一句，你回一句贊美，這就叫

社交。

62.美國(guó)有個(gè)調(diào)查，說(shuō)一般人最喜歡的字，是自己姓名里的字。

63.你關(guān)心一個(gè)人，就會(huì)找話跟他聊，讓他說(shuō)話。我相信“傾訴”是人的本能，是原始

人就開始依賴的生存之道。

64.練習(xí)關(guān)心別人，而且表現(xiàn)出你的關(guān)心，我覺(jué)得是非常值得的。因?yàn)槟闵斜仨氂?/p>

你最在乎的人，你才會(huì)活得有滋味。而對(duì)那些你最在乎的人，你一定會(huì)關(guān)心，而且更重要的，是把你的關(guān)心表現(xiàn)出來(lái)，讓他們收到。

65.人跟人溝通常有障礙，有時(shí)候?qū)Ψ骄褪歉悴煌澜?，怎么說(shuō)都說(shuō)不通，那也就只

能盡力而為。

66.語(yǔ)言最美的時(shí)候，就是我們透過(guò)語(yǔ)言，感受到彼此互相需要的時(shí)候。

點(diǎn)評(píng)：

這本書累計(jì)看了不到兩小時(shí)，讀書筆記摘了兩小時(shí)，不過(guò)３４５０字?？涤肋@本暢銷書，真心很浪費(fèi)紙張。

看過(guò)《人性的弱點(diǎn)》，不禁覺(jué)得此書到處都是成功學(xué)的筆調(diào)，只是描述了表象，離人際的本質(zhì)還有點(diǎn)距離。但這些細(xì)節(jié)總結(jié)的很到位，很多都是我自己之前還未意識(shí)到的道理。其實(shí)溝通的根本原則真的很簡(jiǎn)單：給對(duì)方最大的尊重。什么是最大的尊重，我們老祖宗早就說(shuō)過(guò)了“己所不欲，勿施于人?！?/p>

ＰＳ：另一個(gè)感悟就是，臺(tái)灣文化與我心息息相通，人性的本質(zhì)無(wú)論地域，無(wú)論宗教信仰，無(wú)論政治立場(chǎng)。我愈發(fā)想去臺(tái)灣了。