第一篇：我們的新語(yǔ)文老師

我們的新語(yǔ)文老師

新的學(xué)期開(kāi)始了，過(guò)了一會(huì)兒，我們的班主任過(guò)來(lái)了，說(shuō)：我們那個(gè)語(yǔ)文老師掉走了，又來(lái)了一個(gè)新的語(yǔ)文老師。我一聽(tīng)，就迫不及待的想見(jiàn)一見(jiàn)新的語(yǔ)文老師。

我們新的語(yǔ)文老師長(zhǎng)的細(xì)高的個(gè)子，明亮的大眼睛，頭發(fā)黑黑的。我們的語(yǔ)文老師愛(ài)好是看書(shū)。語(yǔ)文老師也很幽默。她有自我介紹了一下，不一會(huì)兒，她介紹完了，然后我們的新語(yǔ)文老師給我們上了一節(jié)課，我也認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)了這一節(jié)課。她講的很生動(dòng)，內(nèi)容很豐富。

我非常喜歡我們的新語(yǔ)文老師。

信發(fā)小學(xué)四年級(jí)：劉國(guó)新

第二篇：我們的新語(yǔ)文老師

新的學(xué)期開(kāi)始了，過(guò)了一會(huì)兒，我們的班主任過(guò)來(lái)了，說(shuō)：我們那個(gè)語(yǔ)文老師掉走了，又來(lái)了一個(gè)新的語(yǔ)文老師。我一聽(tīng)，就迫不及待的想見(jiàn)一見(jiàn)新的語(yǔ)文老師。

我們新的語(yǔ)文老師長(zhǎng)的細(xì)高的個(gè)子，明亮的大眼睛，頭發(fā)黑黑的。我們的語(yǔ)文老師愛(ài)好是看書(shū)。語(yǔ)文老師也很幽默。她有自我介紹了一下，不一會(huì)兒，她介紹完了，然后給我們上了一節(jié)課，我也認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)了這一節(jié)課。她講的很生動(dòng)，內(nèi)容很豐富。

我非常喜歡。

第三篇：我的新語(yǔ)文老師

黑發(fā)霜霜星期，粉筆沉默書(shū)寫(xiě)春天和秋天。老師是一艘運(yùn)載我們正在尋找知識(shí)的海洋的船只;老師是照亮我們前進(jìn)的照明器;老師是一個(gè)小指南針，指導(dǎo)我們的方向。

現(xiàn)在，我是一個(gè)五年級(jí)學(xué)生，在只有五年的學(xué)校生活，有很多優(yōu)秀的老師教我?，F(xiàn)在五年級(jí)，有一個(gè)老師，我和她聚在一起只有一個(gè)月，但她的教學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)難忘。她是誰(shuí)？她是我五年級(jí)的新語(yǔ)言老師寫(xiě)作文。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)惱人，思想：第一天寫(xiě)作學(xué)校寫(xiě)作，然后......嘿。在晚上，我不習(xí)慣它，我在深夜11點(diǎn)。如果你每天晚上都寫(xiě)，那我就完了。幾天后，馮老師教我們?nèi)齻€(gè)寫(xiě)作 秘密。所以我仔細(xì)記住和掌握，確定足夠我的寫(xiě)作水平逐漸提高，我慢慢地寫(xiě)寫(xiě)作，經(jīng)常由老師的贊美！

馮老師不僅寫(xiě)作水平高的學(xué)生非常重視，而且對(duì)學(xué)生的字體也是整潔和注意。

起初，我寫(xiě)的字可以叫龍，跳舞，有大和小。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師馮經(jīng)常在我的家庭作業(yè)寫(xiě)評(píng)論：寫(xiě)不！你不認(rèn)真寫(xiě)這個(gè)字嗎？為什么你的寫(xiě)作好和壞？我的家庭作業(yè)寫(xiě)了一句話。我感到非常。愧，我的寫(xiě)作是如此糟糕。后來(lái)，馮稱學(xué)生買了一個(gè)字糊，自由地拿出練習(xí)。有一天，馮老師走向我的座位，當(dāng)我想：不會(huì)犯任何錯(cuò)誤，對(duì)吧？我該怎么辦？馮老師來(lái)找我，親切地對(duì)我說(shuō)：Junsheng，其實(shí)你寫(xiě)的字不壞，很漂亮，但你的學(xué)習(xí)態(tài)度不是多好，態(tài)度是最重要的，當(dāng)寫(xiě)作好與壞不是足夠，我相信只要你嘗試更多的練習(xí)，你在課堂上的話可以是最好的。聽(tīng)了老師的仔細(xì)教學(xué)和鼓勵(lì)，我 秘密決定，一個(gè)練習(xí)寫(xiě)作的時(shí)間。后來(lái)，我的話達(dá)到了質(zhì)的飛躍，也要感謝馮老師！

馮老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我可以當(dāng)她的學(xué)生是我生命中最偉大的榮譽(yù)?；ǜ兄x太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)傾向于它生長(zhǎng);老鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它飛;老師，我謝謝你，因?yàn)槟憬涛业闹R(shí)，給我力量。春桃桃三千花園，秋水果充滿中國(guó)。馮老師，祝你身體健康，桃子充滿了世界。

第四篇：我的新語(yǔ)文老師

我的新語(yǔ)文老師

步入初中，校園是新的，同學(xué)是新的，老師是新的，書(shū)本也是新的??上了幾節(jié)課，給我印象最深的是：語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師。這篇作文我要寫(xiě)的是語(yǔ)文老師。

大家一定會(huì)說(shuō)：“語(yǔ)文老師是班主任，你當(dāng)然寫(xiě)她了。”

其實(shí)，我的班主任老師是歷史老師。

我很喜歡語(yǔ)文老師。

語(yǔ)文老師的頭發(fā)有點(diǎn)兒像爆炸頭，不過(guò)，這并不影響我對(duì)語(yǔ)文老師的欣賞。語(yǔ)文老師的課，你永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得死板，一點(diǎn)兒生趣都沒(méi)有。語(yǔ)文老師上課時(shí)，借用投影機(jī)把要上的東西弄得活靈活現(xiàn)，令人興趣盎然。

語(yǔ)文老師對(duì)我們特別好。以前，語(yǔ)文老師根本不會(huì)教我們?nèi)绾巫龉P記，只是叫我們以為的不管重點(diǎn)難點(diǎn)都記下來(lái)。而，現(xiàn)在的語(yǔ)文老師還教我們做筆記。我覺(jué)的她是個(gè)好老師！

老師給我上了兩節(jié)課，我印象最深的是這樣一句話：語(yǔ)文的魅力，在于語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫，文字的豐富多彩，句子的生動(dòng)優(yōu)美。

我覺(jué)得語(yǔ)文老師就做到了這幾點(diǎn)，而且語(yǔ)文老師上課非常幽默風(fēng)趣。所以，我很喜歡上她的課。

語(yǔ)文老師真好！

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第五篇：我的新語(yǔ)文老師 作文

我的新語(yǔ)文老師

新洋實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí) 丁恩慧

學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我興高采烈地走進(jìn)新洋實(shí)驗(yàn)這所新學(xué)校，教我們語(yǔ)文的老師，姓劉，我們都親切地叫他劉老師。

劉老師身材魁梧，高平頂，圓圓的臉黑黑的，烏黑的眉毛下，一雙明亮眼睛炯炯有神，看起來(lái)十分威嚴(yán)?？烧n堂上的劉老師卻是那樣的和藹可親。

記得那是開(kāi)學(xué)的第二天，劉老師給我們上《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣7》中的《讀書(shū)做記號(hào)》。自主閱讀時(shí)，為了讓我們保持正確的坐姿和握筆方法，他一遍遍地輕聲提醒，一個(gè)個(gè)地手把手糾正，就像教一年級(jí)的新生一樣，是那樣嚴(yán)格認(rèn)真，又是那樣耐心仔細(xì)。一次，劉老師走到我桌邊，輕輕地拍了拍我同桌的后背，悄聲說(shuō)：“小老頭，該返老還童了?！蔽业耐兰t著臉笑著馬上直起了腰。那堂課上特別膽小的女同學(xué)田宇慧被叫起來(lái)回答問(wèn)題，我們齊刷刷地望著田宇慧。她的臉羞得紅撲撲的，嘴唇在動(dòng)卻說(shuō)不出話。此時(shí)，劉老師用他那充滿期待和希望的眼神看著田宇慧。田宇慧慢慢抬起頭。真是神了，她突然大聲地說(shuō)出了正確的答案。我們當(dāng)時(shí)都驚呆了，半天才想起鼓掌。

劉老師的作文課時(shí)常充滿了歡聲笑語(yǔ)，他把我們?nèi)嗤瑢W(xué)每四人分為一組，相互練說(shuō)，鼓勵(lì)我們大膽動(dòng)嘴表達(dá)。他說(shuō)： “寫(xiě)作文其實(shí)也簡(jiǎn)單，你會(huì)說(shuō)，就會(huì)寫(xiě)，怎么說(shuō)的就怎么寫(xiě)。這就是寫(xiě)作文的竅門?！彼?jīng)常告訴我們?cè)S多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，他說(shuō)四年級(jí)的作文特別重要，必須打好作文的基礎(chǔ)。為此，他要我們養(yǎng)成定期寫(xiě)日記(小練筆)的好習(xí)慣，經(jīng)過(guò)這種鍛煉，我們的作文水平真的提高了!現(xiàn)在呀，寫(xiě)作文再不是最頭痛的事了。

嘿嘿，這下你知道了吧，我們可愛(ài)的劉老師多與眾不同了吧！我喜歡我們的新語(yǔ)文老師！

指導(dǎo)老師劉習(xí)