第一篇：嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)中小學(xué)暑假讀書活動(dòng)方案

嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)中小學(xué)暑假讀書活動(dòng)方案

為進(jìn)一步提高師生的綜合素質(zhì)，提升師生的文化素養(yǎng)與內(nèi)涵，創(chuàng)建具有濃厚文化意識(shí)的校園，在嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)中小學(xué)掀起讀書活動(dòng)熱潮，現(xiàn)制定本方案。

一、活動(dòng)時(shí)間：2014年暑假（7月4日至8月31日）

二、活動(dòng)對(duì)象：嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)全體教職員工和學(xué)生（中小學(xué)畢業(yè)班、小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生除外）。

三、閱讀內(nèi)容：

1.教育干部以閱讀教育思想、學(xué)校管理、教學(xué)改革等方面的專著為主要內(nèi)容，閱讀數(shù)量不少于兩本。

2.一線教師可結(jié)合所任學(xué)科閱讀課堂教學(xué)方面的專著，并根據(jù)自己的興趣愛好閱讀1-2部自然科學(xué)或社會(huì)科學(xué)方面的書籍。

3.學(xué)生閱讀以課標(biāo)推薦的書目為主，根據(jù)不同學(xué)學(xué)段要求在教師指導(dǎo)下選擇具體書目，也可在家長(zhǎng)指導(dǎo)下閱讀與學(xué)生年齡特點(diǎn)和思維能力相適應(yīng)的書籍。

四、活動(dòng)要求

1.暑假讀書活動(dòng)將作為師生暑假時(shí)間共同的作業(yè)認(rèn)真完成。各學(xué)段學(xué)生除統(tǒng)一定制的《暑假作業(yè)》外，不得再布置其他作業(yè)，給學(xué)生留出充足的讀書時(shí)間和空間。

2.師生均要寫讀書筆記和讀書心得，教師讀書筆記從7月4日始每周不少于300字，小學(xué)生筆記不少于300字，中學(xué)生筆記不少于400字；筆記與心得開學(xué)后都要上交學(xué)校，備查。請(qǐng)各校將師生讀書書目6.27報(bào)教辦

郵箱，開學(xué)后進(jìn)行優(yōu)秀筆記展評(píng)活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

3.新學(xué)年開學(xué)初，教師以學(xué)校為單位，學(xué)生以班級(jí)為單位組織開展“讀書沙龍”、“讀書會(huì)”等活動(dòng)，展示讀書收獲和成果。

4.開展“好書伴我成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng)。征文文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在2000字以內(nèi)。各單位在對(duì)征文進(jìn)行初評(píng)的基礎(chǔ)上，遴選優(yōu)秀篇目用A4紙打印，報(bào)教辦郵箱，再統(tǒng)一報(bào)送縣教研室。稿件封面請(qǐng)注明作者姓名、學(xué)校、年級(jí)、通訊地址、聯(lián)系方式、郵政編碼和指導(dǎo)教師姓名，封面右上角注明“推薦”二字，正文部分保留文章題目，隱去相關(guān)作者信息。征文報(bào)送日期為2014年9月1日—3日，每校報(bào)5篇，電子版。

縣局征文活動(dòng)分小學(xué)組、中學(xué)組進(jìn)行評(píng)選，各設(shè)一等獎(jiǎng)20名、二等獎(jiǎng)30名、三等獎(jiǎng)50名及優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)40名，根據(jù)各單位交稿數(shù)量及獲獎(jiǎng)情況，設(shè)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)12名（中學(xué)、小學(xué)各6名，其中農(nóng)村小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦為單位進(jìn)行表彰），頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)保障

各學(xué)校要高度重視，認(rèn)真部署，精心組織，密切配合，抓好落實(shí)，確?；顒?dòng)順利開展。要成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，制定相應(yīng)規(guī)章制度和讀書方案。充分調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)生的參與熱情，指導(dǎo)他們利用暑假時(shí)間，多讀書，讀好書，使他們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，了解社會(huì)，體驗(yàn)生活，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)鋪就圓夢(mèng)之路。

嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)教辦

2014.6.25

第二篇：嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)計(jì)劃生育情況匯報(bào)(宣教)

嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)計(jì)劃生育情況匯報(bào)

全縣人口計(jì)生形勢(shì)分析會(huì)議后,嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)黨委、政府認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精

神，積極制定各項(xiàng)推進(jìn)計(jì)生工作的措施，穩(wěn)定低生育水平，現(xiàn)將嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)計(jì)劃生育工作情況匯報(bào)如下:

一、嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)人口與計(jì)劃生育現(xiàn)狀

截止2009年4月底，我們?nèi)l(xiāng)共計(jì)總?cè)丝跒?3696人，育齡婦女4923已婚育齡婦女放環(huán)2116例，做節(jié)育手術(shù)2073例,避孕節(jié)育落實(shí)率為87%。2008年10月至2009年4月,出生人口為203人,政策內(nèi)出生191人,計(jì)劃生育率為94.08%。

二、嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)計(jì)劃生育管理服務(wù)工作情況

1、明確目標(biāo)，狠抓落實(shí)。為嚴(yán)格落實(shí)2009《人口與計(jì)劃生育責(zé)任書》，鄉(xiāng)黨委、政府定期不定期召開會(huì)議，專題聽取計(jì)生工作匯報(bào)，研究計(jì)劃生育工作，對(duì)計(jì)劃生育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，調(diào)查研究、現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決具體問題。嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，將計(jì)劃生育工作目標(biāo)納入各級(jí)干部考核，并實(shí)行計(jì)劃生育一票否決，對(duì)計(jì)生工作前三名的村予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，后三名的村予以處罰。

2、不斷加強(qiáng)計(jì)劃生育宣傳工作。緊緊圍繞“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”活動(dòng)這條主線，利用人口學(xué)校、生育文化一條街等宣傳陣地，發(fā)放宣傳資料4000多份，沿各村主干道刷寫標(biāo)語150條，加大計(jì)劃生育工作的宣傳力度。把宣傳教育作為計(jì)劃生育工作的一向重要內(nèi)容來抓，堅(jiān)持以人為本，著眼提高廣大干部群眾的素質(zhì)，以“一法一例”宣傳為契機(jī)，大張旗鼓地宣傳現(xiàn)行計(jì)劃生育政策，農(nóng)村獨(dú)生子女戶優(yōu)待獎(jiǎng)勵(lì)政策，營(yíng)造良好的計(jì)劃生育宣傳氛圍。要加強(qiáng)平時(shí)入戶面對(duì)面的宣傳。讓全鄉(xiāng)計(jì)生工作人員深入重點(diǎn)監(jiān)控人群家中進(jìn)行宣傳，做到 “三上門”，即：送《條例》、《人口與計(jì)劃生育法》上門、送生殖健康知識(shí)上門、送避孕藥具上門。通過宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大育齡群眾計(jì)劃生育意識(shí)，使廣大育齡群眾樹立科學(xué)、文明、進(jìn)步的生育觀。

3、強(qiáng)化計(jì)生科技工作管理，積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我鄉(xiāng)緊緊圍繞“知

情選擇”、“隨訪服務(wù)制度”、“出生缺陷干預(yù)”等工程，堅(jiān)持面向廣大育齡群眾，深化計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)技術(shù)服務(wù)工作的深入開展。做好了每季度育齡婦女健康查體和孕產(chǎn)婦隨訪記錄，嚴(yán)格落實(shí)長(zhǎng)效避孕節(jié)育措施，做到了該放環(huán)的放環(huán)，該結(jié)扎的結(jié)扎，大大提高合法生育率。

4、千方百計(jì)控制出生人口性別比。一是嚴(yán)把孕情上報(bào)關(guān)，對(duì)持證待

孕的育齡婦女實(shí)行月隨訪、季度查體，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握孕情。二是嚴(yán)把流引產(chǎn)審批關(guān)，對(duì)持證懷孕需做流引產(chǎn)的嚴(yán)格按照程序進(jìn)行審批，對(duì)未經(jīng)合法程序鑒定審批，私自非法做流引產(chǎn)的一律取消二孩生育指標(biāo)。

5、在全鄉(xiāng)開展社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)集中征收活動(dòng)。在征收標(biāo)準(zhǔn)上就高不就低，按照縣里要求今后社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)低于中倍標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收程序，把社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收納入干部考核中。加強(qiáng)與各縣部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聯(lián)系和合作，形成征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)共同開展的態(tài)勢(shì)，打消違法生育人員觀望、等待、攀比的僥幸心理，促使其主動(dòng)繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。

6、齊抓共管,綜合治理。加強(qiáng)衛(wèi)生、法院、民政、公安、工商等部

門聯(lián)動(dòng)，開展人口與計(jì)劃生育綜合治理，提高解決實(shí)際問題能力。通過部門聯(lián)動(dòng)我鄉(xiāng)于2009年4月10日查處一例非法銷售終止妊娠藥物的案例，并已轉(zhuǎn)交藥檢部門。

三、工作成果

通過計(jì)生站全體工作人員的不懈努力，嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)計(jì)生工作碩果累累。自2002年起，我鄉(xiāng)先后被市、縣授予“優(yōu)質(zhì)服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“全市人口和計(jì)劃生育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“人口與計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，在縣人口和計(jì)劃生育工作綜合評(píng)比中榮獲“一等獎(jiǎng)”，尤其合法生育率排名全縣第一。

站在新的歷史起點(diǎn)，我鄉(xiāng)在縣委、縣府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和人口觀，把我鄉(xiāng)計(jì)生工作推上新的臺(tái)階，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出新的更大貢獻(xiàn)。

2009年5月16日

第三篇：2015暑假讀書活動(dòng)方案

2015前樓中心小學(xué)暑假讀書活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

書是人類智慧的結(jié)晶，閱讀是精彩人生的開始。開展檀小暑期讀書活動(dòng)，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，提高文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，讓書香飄逸校園。

二、具體目標(biāo)

1、組織學(xué)生展開豐富多彩的讀書活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力。

2、采用公道的組織情勢(shì)，激起學(xué)生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實(shí)小的每個(gè)角落。

三、活動(dòng)時(shí)間2015.6.28—8.25

四、活動(dòng)對(duì)象

1-6年級(jí)所有參研班級(jí)的學(xué)生。

五、活動(dòng)要求

1、各班根據(jù)學(xué)生的瀏覽情況，結(jié)合課標(biāo)要求，為學(xué)生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對(duì)學(xué)生的讀書情況做出定量要求。

2、各班制定具體的暑期讀書計(jì)劃，可為學(xué)生提供一些具體的讀書方法。比如：

a、天天讀書時(shí)間相對(duì)固定，找自己天天最沒事情、最沒伴玩的時(shí)段。

b、在讀書場(chǎng)所張貼自己設(shè)計(jì)的提示：今天我讀書了嗎？

c、設(shè)計(jì)一張簡(jiǎn)單地讀書登記表，記錄讀書時(shí)間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下；

d、定期與同學(xué)交換讀書情況；

e、規(guī)定讀書量，比如2本； f、開學(xué)回來要交換，給嘉獎(jiǎng)；

j、天天告知父母讀出來的“東西”；

h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。

六、活動(dòng)成果展現(xiàn)

1、低年級(jí)以班級(jí)為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。

2、中高年級(jí)搜集優(yōu)秀讀書筆記，以班級(jí)級(jí)為單位，歸檔。

3、低年級(jí)每生完成一張讀書手抄報(bào)，各班統(tǒng)一用a4紙張繪畫，并配上與之相干的簡(jiǎn)單寫話，可以是多個(gè)板塊。

4中高年級(jí)每生每個(gè)返校日完成交上交一篇讀書心得，并由教師指導(dǎo)修改之后選擇一篇優(yōu)秀讀書心得參加縣舉辦的暑期讀書征文活動(dòng)。表現(xiàn)積極的同學(xué)授與“暑假讀書之星”的光榮稱號(hào)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

七、附——好書推薦

（一）小學(xué)（1－2年級(jí)）課外閱讀推薦書目

1.《千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)》

2.《沒頭腦和不高興》 任溶溶/著

3.《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》鄭淵潔/著

4.《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳/著

5.《嚴(yán)文井童話》嚴(yán)文井/著

6.《高士其科普童話》高士其/著

7.《陳伯吹童話》陳伯吹/著 8.《稻草人》葉圣陶/著

9.《史記》(注音本)司馬遷/著

10.《最著名的中國(guó)民間故事》

11.《鼴鼠的故事》[捷克]茲德涅克·米勒

12.《狐貍列那的故事》[法]阿希季諾夫人

13.《小熊溫尼普》[英]米爾恩

14.《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》[意大利]羅大里

15.《丁丁歷險(xiǎn)記》[比利時(shí)]埃爾熱

16.《雅諾什繪本》[德]雅諾什

17.《了不起的狐貍爸爸》[英]羅爾德·達(dá)爾

18.《電話里的童話》[意]羅大里

19.《豪夫童話》[德]豪夫

20.《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》[挪威]托爾邊·埃格納

（二）小學(xué)（3－4年級(jí)）課外閱讀推薦書目

1.《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?著

2.《烏丟丟的奇遇》金波/著

3.《小英雄雨來》管樺/著

4.《戴小橋全傳》梅子涵/著

5.《新版小靈通漫游未來》葉永烈/著 6.《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔/著

7.《馬戲團(tuán)的動(dòng)物明星》沈石溪/著

8.《寄小讀者》冰心/著

9.《林漢達(dá)歷史故事集》林漢達(dá)/著

10.《森林唱游·月亮忘記了》幾米/著

11.《格列佛游記》[英]斯威夫特

12.《精靈鼠小弟·吹小號(hào)的天鵝》[美]懷特

13.《長(zhǎng)襪子皮皮》[瑞典]林格倫/著

14.《親愛的漢修先生》[美]貝芙莉·克萊瑞/著

15.《苦兒流浪記》[法]?？硕唷ゑR洛

16.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》[德]于爾克·舒比格

17.《吹牛大王歷險(xiǎn)記》[德]拉斯伯

18.《水孩子》[英]查·金斯萊

19.《兔子坡》[美]羅伯特·羅素

20.《卓婭和舒拉的故事》[俄]柳·科斯莫杰米揚(yáng)斯卡婭

（三）小學(xué)（5－6年級(jí)）課外閱讀推薦書目

1.《朝花夕拾》魯迅/著

2.《史記故事》

3.《東周列國(guó)志故事》 4.《紅樓夢(mèng)》曹雪芹/著

5.《水滸傳》施耐庵/著

6.《小兵張嘎》徐光耀/著

7.《孔子的故事》李長(zhǎng)之/著

8.《我的媽媽是精靈》陳丹燕/著

9.《青銅葵花》曹文軒/著

10.《老子說莊子說》蔡志忠/編繪

11.《地心游記》[法]凡爾納/著

12.《福爾摩斯探案集》[英]柯南道爾/著

13.《哈利波特與魔法石》[英]羅琳/著

14.《居里夫人傳》[法]艾芙·居里/著

15.《泰戈?duì)栐娺x》[印度]泰戈?duì)?著

16.《希臘神話故事》[德]施瓦布/著

17.《王子與貧兒》[英]馬克·吐溫/著

18.契訶夫短篇小說選[俄]契訶夫/著

19.《莎士比亞戲劇故事》[英]蘭姆/著

20.《藍(lán)色的海豚島》[美]斯·奧臺(tái)爾/著

第四篇：教師暑假讀書活動(dòng)方案

贛馬二小教師2011暑假讀書活動(dòng)方案

立足于學(xué)校的發(fā)展，教師的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。

一、讀書活動(dòng)的目的書是人類的朋友，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯！我校將在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)開展教師教育讀書活動(dòng)，讓教師將教育學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

二、讀書活動(dòng)的目標(biāo)

1．把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。

2．把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見解，提升個(gè)人的教育科研水平。

3．努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園。

三、讀書活動(dòng)對(duì)象

學(xué)校所有在職教師，四、讀書活動(dòng)的內(nèi)容

1．教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等。

2．教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力，通過讀教育科研方法的書

籍，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí)，將教學(xué)實(shí)踐總

結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求。

3．學(xué)科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長(zhǎng)，不

斷地提高專業(yè)水平，通過學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科發(fā)展

動(dòng)態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識(shí)，及時(shí)調(diào)整教育思想和教

學(xué)方法。

4．課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，《走進(jìn)新課程》、《研究型課程》等書籍要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和

鉆研。

5．新課程評(píng)價(jià)方面。

6．其它方面的書籍。教師的職責(zé)是教書育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因

此，教師閱讀要廣泛，知識(shí)面要寬泛。

五、讀書活動(dòng)的方法

利用假期休息階段，通過進(jìn)行讀書活動(dòng)，進(jìn)行有效的教

育理論儲(chǔ)備，針對(duì)所讀教育專著，寫出不少于3000字的讀

書筆記。讀書筆記應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下要求：

第一，對(duì)書名、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說

明。

第二，對(duì)書的章節(jié)結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。

第三，對(duì)所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書中的頁碼。

第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對(duì)

所讀整本書的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書心得。

第五，要切實(shí)保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量，以讀書吸收為主，以摘記、感悟?yàn)檩o，讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量。

六、讀書活動(dòng)的要求

1．教師讀書要有選擇性。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論

圖書，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書。

2．教師讀書要有自覺性。時(shí)不我待，教育改革的緊迫

性，要求教師把讀書學(xué)習(xí)作為生活和工作中的重要事情，讀

書是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，而非課外活動(dòng)。要嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)

待，特別要提高自覺性。

3、要制訂讀書計(jì)劃。

4．向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。教師要利用互聯(lián)網(wǎng)開展讀書活動(dòng)，并

利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流，達(dá)到共同提高的目的。

七、讀書活動(dòng)的推進(jìn)措施

1．開學(xué)初對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查，評(píng)出等級(jí)

（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），并將教師讀書筆記檢查情

況與教師工作量化掛鉤，對(duì)于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教

師，要與之進(jìn)行工作談話，督促其制訂出改進(jìn)措施。

2．開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會(huì)議，教師向同事介

紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師

讀書視野，為下一步的教師讀書活動(dòng)提供更加廣泛的讀書選

擇書目。

學(xué)校圖書室有部分教育教學(xué)書籍，可前往借閱。

2011.6.30

第五篇：教師暑假讀書活動(dòng)方案

教師暑假讀書活動(dòng)方案

教師暑假讀書活動(dòng)方案1

各位老師，暑假快樂！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書細(xì)細(xì)品味一番。出于這番考慮，學(xué)校決定開展暑假教師讀書活動(dòng)，我們期待您的參與！現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：

一、讀書時(shí)間：

7月20日至8月20日

二、參加對(duì)象：

全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）

三、所讀書目：

教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。

四、讀書要求：

1.讀書期間，鼓勵(lì)教師間的相互討論分享，提倡有問題多請(qǐng)教，有收獲多交流，有思想多表達(dá)。

2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書精神，及時(shí)做筆記、寫體會(huì)，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。

3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會(huì)。同時(shí)提醒：讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1.活動(dòng)結(jié)束，將評(píng)選優(yōu)秀讀書心得、體會(huì)等，其結(jié)果作為評(píng)選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評(píng)價(jià)條件之一。

2.登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級(jí)評(píng)選。

教師暑假讀書活動(dòng)方案2

立足于學(xué)校的發(fā)展，教師的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。

一、讀書活動(dòng)的目的

書是人類的朋友，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯！我校將在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)開展教師教育讀書活動(dòng)，讓教師將教育學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

二、讀書活動(dòng)的目標(biāo)

1、把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。

2、把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見解，提升個(gè)人的教育科研水平。

3、努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園。

三、讀書活動(dòng)對(duì)象

學(xué)校所有在職教師，

四、讀書活動(dòng)的.內(nèi)容

1、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等。

2、教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力，通過讀教育科研方法的書籍，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí)，將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求。

3、學(xué)科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長(zhǎng)，不斷地提高專業(yè)水平，通過學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識(shí)，及時(shí)調(diào)整教育思想和教學(xué)方法。

4、課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，《走進(jìn)新課程》、《研究型課程》等書籍要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和鉆研。

5、新課程評(píng)價(jià)方面。

6、其它方面的書籍。教師的職責(zé)是教書育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識(shí)面要寬泛。

五、讀書活動(dòng)的方法

利用假期休息階段，通過進(jìn)行讀書活動(dòng)，進(jìn)行有效的教育理論儲(chǔ)備，針對(duì)所讀教育專著，寫出不少于3000字的讀書筆記。讀書筆記應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下要求：

第一，對(duì)書名、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說明。

第二，對(duì)書的章節(jié)結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。

第三，對(duì)所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書中的頁碼。第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對(duì)所讀整本書的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書心得。

第五，要切實(shí)保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量，以讀書吸收為主，以摘記、感悟?yàn)檩o，讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量。

六、讀書活動(dòng)的要求

1、教師讀書要有選擇性。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書。

2、教師讀書要有自覺性。時(shí)不我待，教育改革的緊迫性，要求教師把讀書學(xué)習(xí)作為生活和工作中的重要事情，讀書是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，而非課外活動(dòng)。要嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待，特別要提高自覺性。

3、要制訂讀書計(jì)劃。

4、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。教師要利用互聯(lián)網(wǎng)開展讀書活動(dòng)，并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流，達(dá)到共同提高的目的。

七、讀書活動(dòng)的推進(jìn)措施

1、開學(xué)初對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查，評(píng)出等級(jí)（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤，對(duì)于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師，要與之進(jìn)行工作談話，督促其制訂出改進(jìn)措施。

2、開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會(huì)議，教師向同事介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動(dòng)提供更加廣泛的讀書選擇書目。

學(xué)校圖書室有部分教育教學(xué)書籍，可前往借閱。