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      我的班級讀書活動方案

      時間:2019-05-15 10:47:51下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《我的班級讀書活動方案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《我的班級讀書活動方案》。

      第一篇:我的班級讀書活動方案

      我的班級讀書活動方案

      一、活動目標:

      1、通過活動,建立起以學(xué)班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

      2、通過活動,在班級里形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

      3、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

      4、通過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

      5、通過活動,幫助養(yǎng)成熱愛書籍,尊重他人,愛護同學(xué)提供的書籍。學(xué)會感恩,并為之付出行動,共同建設(shè)書香文化班級。

      二、活動目的:

      書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“和書交朋友,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

      三、班級活動開展工作:

      讀書活動工作主持:*

      執(zhí)行長:

      監(jiān)督組長:*

      四、活動實施的計劃

      1、做好讀書登記簿

      (1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,準備一本讀書登記簿,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目,高年級可適當作讀書筆記。

      (2)每個小組制定小組的讀書目標,并在小組內(nèi)部進行實施和交流,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。

      (3)積極參與?!白x書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。

      2、舉辦讀書展覽:

      各班級定期舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

      交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

      3、出讀書小報:

      (1)每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。

      4、建立班級圖書角和個人小書庫

      (1)讀書活動中,每個班級建立起班級圖書角,書由學(xué)生自帶,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。

      (2)在圖書角的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫。

      5、建立好書交換站:

      (1)為了有效發(fā)揮圖書角、小書庫的作用,讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。

      (2)同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

      (3)每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進一步充實班級圖書角,把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

      6、參與讀書實踐活動:

      (1)讀書活動中,班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

      (2)積極參加學(xué)校有關(guān)的讀書競賽活動。

      7、建立讀書成長冊:

      (1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

      (2)學(xué)校定期組織師生參觀、評比“讀書成長冊”。

      8、讀書活動管理辦法:

      (1)每個班級成立讀書活動管理小組,負責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。

      (2)每學(xué)期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報,可評為讀書活動積極分子。

      第二篇:班級讀書活動方案

      方案一:我讀書我快樂班級讀書活動方案

      一.指導(dǎo)思想:

      書是人類的朋友,書是人類進步的階梯?!墩Z文課程標準》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,努力營造良好的讀書氛圍,創(chuàng)建書香班級,從而好讀書,讀好書。作到讀書,為精神打底,為人生奠基。

      二.活動目的:

      1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級,塑造特色鮮明的班級文化。

      2、使學(xué)生開闊視野,學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文,促進語文課堂教學(xué)的改革,走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

      3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案,每天課外閱讀時間不少于一個小時,其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。

      4、周周有讀書交流,月月有活動展示,定期向家長進行讀書成果匯報。

      三、活動主題:

      以閱讀故事類書籍為主題,伴隨故事成長。

      五、班級讀書口號:

      在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂成長。

      四、活動實施方案:

      (一)活動籌備與發(fā)動。

      1、利用一周的時間讓學(xué)生購買故事類書籍,建立個人和班級讀書資料庫

      2、利用隊會進行班級讀書活動啟動儀式,充分調(diào)動他們的讀書熱情,并對其提出具體要求。

      (二)活動具體實施過程。

      1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

      2、每天的固定讀書時間為早上8點到8點

      15、中午到校時間和周五下午第二節(jié),以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。

      3、每天早晨預(yù)備時利用五分鐘時間進行詞語早餐活動,每天一名學(xué)生向全班推薦3個四字詞語,其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

      4、采用師生共讀、親子家庭讀書的形式,學(xué)生在校的固定讀書時間老師要陪讀,在家時家長要陪讀,逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

      5、每位學(xué)生要有讀書摘抄本,記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。

      6、組織學(xué)生讀書,交流讀書體會,介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。

      7、周周有活動交流會。

      (三)活動成果展示。

      1、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。

      2、每周五下午第二節(jié)進行系列主題活動,如:程昱捷龍、有一個字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。

      3、開展讀書敘述和講故事活動,組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容,講自己聽過或看過的故事。

      4、期末讀書總結(jié)展示會,請學(xué)生暢談自己讀書的收獲。

      5、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊。個別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。

      五、活動措施。

      1、每人要有讀書摘抄本。學(xué)生要求每天在家有半小時的讀書時間,同時要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上,標上星期幾。家長要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長的陪伴下堅持讀書。

      2、每天中午到校時間為老師陪讀時間,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安靜、耐心的讀書。每天早上8點到8點15為讀書交流時間和詞語早餐時間,主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動時間,開展以讀書為背景的不同主題活動,讓學(xué)生體驗讀書的快樂。

      3、老師教給學(xué)生讀書方法,介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。

      方案二:班級讀書活動方案

      一、指導(dǎo)思想:

      好書可以陪伴孩子健康地成長,閱讀能夠豐富孩子的人生。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動,我班根據(jù)孩子的實際情況制定了班級讀書方案,讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。

      二、活動目標

      1.激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

      2.通過閱讀,使學(xué)生增長知識,拓展視野,陶冶情操,提高閱讀和欣賞的能力,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

      3.讓學(xué)生在積累知識的同時,提高寫作能力。

      4.培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

      三、讀書口號:

      好書伴我成長,閱讀豐富人生。

      四、準備階段(用兩周時間)

      1.做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務(wù)。

      2.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本),建立班級圖書角,并推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

      五、活動構(gòu)想:

      1.定時間:

      (1)學(xué)生在校期間,每天中午用20分鐘指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀并寫好讀書筆記。

      (2)利用早晚時間在家里,在父母的陪同下進行閱讀。

      (3)雙休日要求學(xué)生抽兩個小時時間到書店進行課外書籍的借閱。

      2.定內(nèi)容:

      (1)一學(xué)期每位學(xué)生必須完成必讀書目《親近母語》,讓學(xué)生從《親近母語》中親近母語,閱讀為先,讀經(jīng)典的書,做有根的人。

      (2)除必讀書目外,每位學(xué)生必須自讀經(jīng)典書目,如《水滸傳》、《三國演義》等,了解中國的古典文化,了解中國的歷史。同時教師推薦經(jīng)典的書目,讓他們誦可親的經(jīng)典,讀有趣的名著。

      (3)誦讀《古詩文背誦》,完成必讀古詩七十首,了解唐宋八大家的名詩佳句,培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣。

      (4)拜讀一些名人名言,提高自己的閱讀和寫作能力。

      3.定活動:

      (1)首先組織學(xué)生召開題為我是這樣建立小書庫的,班隊會,大家集思廣益,該如何買書、借書、讀書,每人為班級捐兩本書,每天由班級圖書管理員打開書柜,發(fā)給大家閱讀。

      (2)每位學(xué)生自備一本課外閱讀摘錄本,把平時課外閱讀中搜集的好詞、好句進行摘錄或剪貼,一月進行一次交流、評比,優(yōu)秀筆記在年級中展覽。

      (3)每周五班會課花十分鐘對古詩進行檢查,對優(yōu)勝者進行表彰,經(jīng)常進行讀書,講故事演講賽。

      (4)每月出一份《閱讀手抄報》,讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況,可分這樣幾個欄目:a.薦書,評書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。

      (5)家校聯(lián)系,倡導(dǎo)家庭讀書樂。(即親子共讀)

      4.定輔導(dǎo):

      (1)常言道:要給學(xué)生一杯水,教師要有長流水,教師要用自己的讀書方法去影響學(xué)生,用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。

      (2)早讀課:準時到班進行輔導(dǎo)。

      (3)語文課:上課前檢查學(xué)生前天晚上的古詩背誦情況。

      (4)夕會課:每次的家庭作業(yè)本上第一項作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩、新聞?wù)囵B(yǎng)學(xué)生的課外積累的能力。有針對性地進行課外閱讀,向?qū)W生介紹古典名著,師生共同交流體會。

      5.定評價:

      (1)根據(jù)班級實際情況,制定讀書評價方案,每學(xué)期每個小組進行讀書小明星的評比。

      (2)對最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進行展示,以促進大家課外閱讀的勁頭。

      (3)開展演講比賽,古詩文背誦比賽,課外閱讀知識競賽活動,讀后感寫作比賽,評選出閱讀之星、背誦之星、寫作之星。

      六、推薦閱讀:略

      方案三:書香班級讀書活動方案

      一、指導(dǎo)思想

      小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段,如何讓學(xué)生度過有意義、有價值的校園課余時間,讀書成了我們的追求?!墩Z文課程標準》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。我班將積極開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!為此,我特制定了以下班級讀書活動方案:

      二、活動目的

      1、積極宣傳課外閱讀的重要性,為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。

      2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法。營造書香班級,塑造特色鮮明的班級文化。

      3、班級中能有濃厚的讀書氛圍,能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動。

      4、使學(xué)生開闊視野,學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文,促進語文課堂教學(xué)的改革,走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

      5、通過活動,提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。

      三、活動主題

      沐浴書香,健康成長

      四、班級讀書口號

      我讀書我快樂我成長

      五、活動措施

      1、圍繞讀書進行個性化布置,在班級的墻壁上開辟班級書香欄,進行好書推薦、閱讀快遞等,體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,營造讀書的氛圍,力爭觸動學(xué)生心靈,激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

      2、建立班級個性化圖書角,給書角命名。選好圖書管理員,協(xié)助老師統(tǒng)計藏書目錄,并采取個人每兩周換一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇,自主閱讀。

      3、學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,準備好一學(xué)期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

      4、每周三下午第三、四節(jié)時間用60分鐘舉行集體讀書活動,確保讀書的質(zhì)與量。

      5、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書看目錄,做記號(要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出),記筆記,介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。

      6、每位學(xué)生要有讀書摘抄本,記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示,同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達到共同提高的目的。

      7、營造良好的讀書氛圍

      (1)實行圖書手手傳閱制度。同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書,好書共分享,換一本書,交一個朋友。安排班級圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作,規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。

      (2)師生同游書海,在平時或閱讀課上,教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣,以教師讀書的熱情去感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

      (3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀,學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀,也可以邊讀邊畫,還可以輕聲與伙伴交流,但不允許影響他人的讀書活動。

      (4)適時地與學(xué)生交流讀書心得,形式不限,可以是對故事中人物的評價,也可以對某個精彩故事進行復(fù)述或表演,讓學(xué)生及時感受到讀書帶來的成功的體驗。

      (5)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,要讓學(xué)生愛書,保護書。

      8、利用閱讀課時間,組織學(xué)生進行讀書交流活動。如:

      (1)師生共同交流。主要以討論的形式,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生針對自己所看到的有趣的,或比較精彩的故事片段進行交流、補充、抒發(fā)感想和體會。

      (2)生生活動交流。要求每個學(xué)生每學(xué)期必讀會講其中的一個故事,到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現(xiàn),也可以是表演書中片段的形式,以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

      9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書。

      10、學(xué)期結(jié)束時進行讀書之星評選??己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng)。

      兒童的讀書活動,是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔,汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長!

      六、推薦書目

      第三篇:班級讀書活動方案

      世界讀書日讀書活動方案

      一.指導(dǎo)思想:

      “讓每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,這是二(2)班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,取得通過努力而換來的優(yōu)異成績,我會竭盡所能,讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,達到成功的彼岸!

      二.活動目的:

      1、通過活動,建立起以小 組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

      2、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

      3.通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生全面素質(zhì)。

      4.積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

      三、活動對象: 全班學(xué)生

      四.活動口號:

      ——快樂讀書,幸福生活——

      五、活動方法要求:

      一、積極尋找書源,讓學(xué)生有書可讀

      1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立個人小書庫。

      2、調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計,繪制成表,要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

      3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。

      (提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,不定期舉行“好書換著看”活動。)

      4、班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

      二、建立讀書活動管理小組 組 長: 副組長:

      小組長:

      三、積極組織讀書活動,檢查讀書效果。

      1、做好讀書登記簿

      (1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,準備一本讀書登記簿。

      (2)每個小組結(jié)合個人的計劃,也制定出相應(yīng)的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。

      (3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。

      2、舉辦讀書展覽:

      班級定期舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

      3、建立班級圖書角和個人小書庫(1)讀書活動中,每個小組建立起圖書角,書由學(xué)生自帶,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。

      (2)在圖書角的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫。

      4、讀書活動中,積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

      四、作品交流展示,享受成功喜悅

      1、建立讀書成長冊:(1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

      (2)班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。

      2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評比

      每學(xué)期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”,若達八本的,想教導(dǎo)處評為“讀書小碩士”。

      3、頒發(fā)獎品。

      世界讀書日讀書活動方案

      第四篇:班級讀書活動方案

      班級讀書活動方案

      班級讀書活動方案1

      一、讀書活動目標:

      1.通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

      2.通過活動,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      3.通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

      4.讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

      二、活動內(nèi)容:

      熟讀 、背誦小學(xué)生必背古詩15首,課外閱讀學(xué)校推薦的以及自己喜歡的課外讀物。

      三、活動構(gòu)想:

      1.開辟“班級讀書角”

      2.開展“班級故事會”,故事大王,讀書明星、背誦明星評比。

      3.每周一次的讀書活動。(周五下午第一節(jié))

      4.背誦詩詞比賽。

      5.開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動。

      6.學(xué)期末評出“讀書明星”

      四、活動方案:

      (一)開辟“班級讀書園地”

      1.在各班文化環(huán)境中布置 “讀書角”。

      2.在“讀書園地”的班上評比欄中設(shè)立“讀書星”

      (二)開展“班級故事會”

      1.在班級中利用閱讀課的時間,積極開展讀《雷鋒的故事》《安徒生童話》等講故事活動。

      2.結(jié)合課前三分鐘,開展“比一比,看誰知道的成語多”和講成語故事的比賽。

      3.班級舉行選拔賽,評選五名口語表達能力較強的班級“故事大王”。

      4.六月份進行讀書交流。

      (三)每周一次的讀書活動

      每周五下午第一節(jié),組織全班學(xué)生在校課外閱讀四十分鐘,并完成讀書卡。讀書卡內(nèi)容包括a所讀書的書名;b摘錄最喜愛的幾句話;c給書中的'一個片段畫一幅插圖;d看了以后印象和感受比較深的自己寫寫體會,進一步提高閱讀的效率。

      (四)利用晨誦時間,讀背古詩15首。

      (五)開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動。

      1.本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書三本。

      2.根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué),同學(xué)之間交換閱讀。

      (六)班級“讀書明星”評比

      1.每月評出“閱讀之星”(根據(jù)讀書卡的完成情況),加星獎勵。

      2.凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

      3.對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進行綜合評定,選出班級的“讀書明星”。

      四、規(guī)定閱讀時間

      1.每周三天的晨讀。

      2.每天的午讀。

      3.每晚一次的家庭閱讀

      總之,通過開展“書香班級”讀書工程,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,

      使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長!

      班級讀書活動方案2

      一.指導(dǎo)思想:

      書是人類的朋友,書籍是人類進步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,結(jié)合班級學(xué)生實際,將在全班積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。

      二、活動目的:

      1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

      2.使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

      3、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

      4、積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

      三、活動口號:

      與書為友,快樂讀書。

      四、活動設(shè)想:

      1.做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務(wù),自覺參與到讀書活動中來。做好家長工作,提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物,拓展學(xué)生閱讀范圍。

      2. 開展好書大家看活動,每人帶來自己的藏書充實班級小書柜,建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負責(zé)管理圖書的發(fā)放和收繳。班長和中隊長負責(zé)維持好班級秩序,確保有一個好的讀書環(huán)境,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。

      3、號召學(xué)生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

      4、定期開展交流活動,讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。

      5、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的`批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,要求積累好詞佳句,做到每周至少摘抄一百字。

      我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!

      篇二:書香班級讀書活動方案

      “書香班級” 讀書活動方案

      一、活動目的:

      “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,“萬般皆下品,惟有讀書高”,歷覽前賢的讀書生涯,常贊嘆于前人的鴻篇偉作,也常感嘆于自身的讀書不足,為營造濃厚讀書氛圍,樹班級形象,強班級信心,特開展讀書活動,目的如下:

      1、通過活動,讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式,養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣,促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

      2、通過活動,使學(xué)生學(xué)會充分利用班級小小圖書室讀書。

      3、通過活動,讓學(xué)生學(xué)會搜集、處理、接受信息,豐富他們的知識,拓寬他們的視野。

      4、通過活動,營造濃厚的“書香氛圍”,建設(shè)有特色的班級文化品牌。

      二、集體活動時間

      初一上下學(xué)期,每月最后一周周五下午的班會課

      三、活動主題:

      1. 我和我的祖國

      2. 經(jīng)典與我同行

      3. 播下一個行動,收獲一種習(xí)慣

      四、活動口號:

      書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。

      書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

      讀書破萬卷,下筆如有神。

      播下一個行動,收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。

      五、活動內(nèi)容:

      1、啟動讀書活動。號召學(xué)生每人自帶一本課外讀物,成立班級小小圖書室,同時班主任帶頭自捐5本有益書籍,任課老師捐一本,并設(shè)立“圖書管理員”,制定借閱制度;同學(xué)與同學(xué)之間,建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

      2、打造“書香氛圍”。

      (1)設(shè)計讀書標語,貼于班級的墻上;

      (2)班主任每天推薦4句名言(劉墉的勵志名言和古詩名句),要求能夠背誦;

      (3)每周一早讀課推薦一個哲理小故事,讀一讀,品一品,悟一悟。

      3、做好讀書筆記本。每個學(xué)生結(jié)合個人實際,準備一本讀書筆記本,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目。

      4、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。每月周五下午的班會課作為學(xué)生集體閱讀交流的時間,指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書,共享讀書的樂趣。開展“我和我的祖國”、“換一本書,交一個朋友”、“知識競猜”、“ 經(jīng)典與我同行”等活動,活動后每位同學(xué)寫一篇讀后感,一學(xué)期所寫讀后感不少于4篇。

      5.出讀書小報

      根據(jù)所定主題,學(xué)生收集有關(guān)資料,每學(xué)期出一次讀書小報。

      6. 讀書內(nèi)容:

      (1)指定書目

      《格列佛游記》、《繁星·春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》

      (2)選讀書目

      小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學(xué)生天地》等

      (3)教師推薦每周小故事和每日必讀名言

      A.幾個給人啟發(fā)的小故事:1、《寬容》 2、《靠自己》 3、《鯊魚與魚》 4、《神跡》5、《釣竿》 6、《竭盡全力的小螞蟻》 7、《勇敢的獵豹》 8、《釣魚》

      9、《選擇》10、《趕考》 11、《人生的瓶子》 12《你肩膀上有蜻蜓嗎?》

      B.每日必讀名言:值得孩子們讀一讀的劉墉語錄(節(jié)選)

      ★最強的對手不一定是別人,而可能是我們自己。在超越別人之前,先得超越自己!

      ★人生的道路是更危險的,因為它只有去,沒有回,走的都是過去都不曾經(jīng)歷,且只可能經(jīng)歷一次的路。

      ★當你一人獨行的時候,會變得更聰明;當你離開父母的時候,才知道父母多么成為你的倚靠、你的盼望。

      ★在這個速度的時代,同時間永遠只能做一件事的人,將可能被淘汰!

      ★用時間好比用金錢,如果你知道怎樣用錢,也就應(yīng)該知道怎樣用時間。

      ★善于理財?shù)娜?,能夠用有限的金錢,買到他所需要的東西,甚至以錢滾錢,創(chuàng)造更多的財富。

      六、活動延伸

      開展此項讀書活動,旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)健全的人格,豐富學(xué)生的讀書生活,倡導(dǎo)文明的生活方式,并希望能把這種習(xí)慣帶到家庭,影響家庭,形成家校共讀的生動局面,所以鼓勵孩子們在家把故事讀給父母聽,也鼓勵父母讀書,

      把故事講給孩子聽。所以可開展 “全家總動員”親子讀書活動,建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”,與好書交朋友,并開展與家長共讀一本好書的活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

      六、活動總結(jié):

      “讀書先進個人”評比:

      1.課余時間經(jīng)常讀書,有濃厚的讀書興趣。

      2.本學(xué)期至少寫6篇讀后感,文筆美,感悟深。

      4.一學(xué)期累計讀書不少于四本。

      5.積極參加讀書交流會,并能大膽表達自己的觀點。

      班級讀書活動方案3

      讀書使人明理,讀書使人高尚。為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,促進學(xué)生全面健康地發(fā)展,按照學(xué)校文件精神要求,我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級”系列活動。

      一、活動時間:XX年5月

      二、活動目的

      1、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣;

      2、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;

      3、通過活動,構(gòu)建有特色的書香班級文化,構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài);

      三、活動安排

      1、宣傳工作

      (1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄,由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置,張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料,便于同學(xué)們了解和閱讀,要求形成班級特色,要求5月7日前完成。

      (2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報,要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標語,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

      2、“讀書節(jié)”主題班會。

      時間:5月10日,主題自擬,形式不限。

      3、系部將舉辦百科知識競賽,分兩個階段,初賽和決賽,比賽方式筆試搶答和必答,時間待定。

      4、5月中旬,系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。

      5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動。

      四:總結(jié)表彰(5月底)

      1、向?qū)W校推選“書香班級”中的.優(yōu)秀班級;〈宣傳欄,班會,黑板報,教室名人名言張貼情況班級自己舉辦的活動等都作為優(yōu)秀班級的評選依據(jù)〉

      2、百科知識競賽活動,評選“優(yōu)秀組織獎”1個、“優(yōu)秀個人一、二、三等獎”各若干名;

      3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳。

      班級讀書活動方案4

      我們中國有句古話叫“開卷有益”,讀書是一個人獲取知識的重要途徑,小學(xué)生應(yīng)多讀好書?!墩Z文課程標準》指出:“閱讀是搜集處理信息,認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑?!睆娬{(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增強閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書?!睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,根據(jù)實際情況,在全班開展“書香班級讀書”活動,具體實施方案如下:

      一、活動目的及對象

      活動目的:書是人類的朋友,書籍是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“和書交朋友,讀書伴我成長,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣!

      活動對象:二年級二班所有學(xué)生

      二、活動目標:

      1、使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。

      2、使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

      3、促進學(xué)生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的提高。

      4、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

      三、活動主題:

      1、我讀書,我快樂!

      2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。

      3、書香班級,書香教師,書香學(xué)生。

      四、活動內(nèi)容:

      1、讀書:

      按語文課程標準要求和學(xué)生的實際,規(guī)定閱讀總量,推薦優(yōu)秀閱讀書目,《三字經(jīng)》必讀

      2、誦經(jīng):

      吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,誦讀古詩、詞、文。

      3、閱報:

      閱讀程度適合的兒童報刊。每天閱讀10分鐘。

      五、活動實施:

      1、制定讀書計劃書:

      (1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,學(xué)期初制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

      (2)班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有效果,簡潔明了。

      (3)定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

      2、舉辦讀書博覽會:

      (1)每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上,并精讀其中5篇文章。

      (2)每天上午課前三分鐘,舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的.新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

      3、出讀書小報:

      (1)每個學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期出版一期讀書小報。(

      (2)班級每學(xué)期組織一次讀書小報評比活動。

      4、建立少年小書庫:

      (1)讀書活動中,班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

      (2)在校級圖書室的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫,班級建立起班級圖書角。

      5、建立好書交換站:

      (1)同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

      (2)每學(xué)期學(xué)生自愿向班級捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進一步充實班級圖書角,把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

      6、參與讀書實踐活動:

      讀書活動中,班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

      7、營造班級讀書成果展臺,鞏固學(xué)生的讀書成果:

      (1)充分利用教室后墻板報,及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。

      (2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

      六、具體安排:

      9月份:

      1.制定班級讀書活動計劃。

      2.宣傳發(fā)動,每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言,利用晨間活動課在班中進行交流,并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼。

      3.準備有關(guān)讀書活動的事項:讀書筆記本,購買有關(guān)書籍。

      10月份:

      1.制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。

      2.建立班級小書庫(圖書角)。

      3.“讀書小報”的出刊,讀書筆記的制作,剪報本的制作等培訓(xùn)。

      4.出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報。

      5.舉行一次主題故事會。

      11月份:

      1.舉行第二次讀書會,圍繞閱讀主題進行。

      2.“我和書籍有個約會”賽詩會。

      3.利用家長會的機會,動員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動。

      5.舉行一次讀書征文比賽。

      12月份:

      1.舉行第三次讀書會,圍繞閱讀主題進行。

      2.參與學(xué)?!白x書節(jié)”活動。

      3.評比表彰“書香家庭”。

      1月份:

      1.評比、表彰“學(xué)期閱讀之星”。

      2.進行班級讀書活動小結(jié)。

      七、保障措施:

      1、營造良好的課外閱讀氛圍。加強“書香”班級文化建設(shè)。開辟宣傳欄、圖書角、板報、墻報、手抄報、班報等形式多樣的活動陣地,教室內(nèi)張貼詩文警句,讓學(xué)生時時處處沐浴在詩文氛圍中,在班級內(nèi)形成“書香班級”的濃厚“書香”氛圍。

      2、教師要與學(xué)生共讀,給學(xué)生樹立讀書的榜樣,以“背古詩、誦美文、讀經(jīng)典”為目的,閱讀大量書籍,提高語文教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書,好讀書的基礎(chǔ)上,帶動學(xué)生讀書,使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。并通過各種方式與家長建立聯(lián)系,形成教育合力,保證學(xué)生有計劃的進行課外閱讀,營造良好的“書香教師、書香學(xué)生”的讀書氛圍。

      班級讀書活動方案5

      活動目標

      通過對話,提升學(xué)生對作品的理解,感受作品的人文魅力,體悟作品的`生命詮釋,并引發(fā)學(xué)生持續(xù)閱讀的欲望。

      活動流程

      一、猜猜看

      出示描述作品人物的文字,猜一猜人物的名字。

      二、心心相印

      1、在這些少年兒童形象中,你最喜歡哪一個?

      2、這么多形形色色的兒童形象,你認為他們有什么相似的地方?

      3、在這么多人當中,你有沒有找到自己的影子?你從他身上學(xué)到了什么?

      4、來到了油麻地小學(xué),你最喜歡和誰交朋友呢?

      三、真情告白

      1、談一談,讀了這本書以后,你最大的感悟和啟發(fā)是什么。

      2、把自己的感悟濃縮成一句話寫下來并交流。

      四、精彩回放

      自由選擇自己認為精彩的描寫人物內(nèi)心世界的段落和著

      音樂讀給大家聽,并適時說說自己的閱讀感受。

      五、推而廣之

      1、教師與學(xué)生分別推介《草房子》。

      2、教師向?qū)W生推介曹文軒的其他作品。

      班級讀書活動方案6

      活動過程:

      一主持人開場白,播放視頻(3MIN)

      齊:敬愛的老師,親愛的爸爸媽媽們,大家上午好!(鞠躬),歡迎來到一年3班參加[我愛讀書]的書香班級主題班會。我是本次班會的主持人:__,__

      A:你知道今天我們學(xué)校舉行的是什么活動嗎?

      B:我知道,是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動啊

      A:是的,這次讀書節(jié)在學(xué)校掀起了一股讀書的熱潮,我們成立了班級圖書角,天天靜心讀書,下面,就請看我們班同學(xué)讀書的情景吧!

      (老師播放視頻)

      二獲獎詩歌朗誦

      B:同學(xué)們看得真認真啊!我也和大家一樣,最喜愛的地方是班級的圖書角“智慧加油站”,最期待的`時刻就是去學(xué)校圖書館看書。相信大家也和我一樣,有很大的收獲吧!

      A:是啊,在這次的讀書節(jié)活動中,我們?nèi)w同學(xué)參加了詩歌創(chuàng)作大賽,其中,__同學(xué)和__同學(xué)的作品獲得了學(xué)校的一等獎,__同學(xué)獲得了二等獎,下面,就有請他們來給我們朗誦獲獎作品!大家掌聲歡迎!

      三繪本講述[吃書的狐貍]

      B:看來同學(xué)們的收獲可真不少!

      A:是的,我們讀了不少有益的課外書,使我們的知識樹越來越茂密,同學(xué)們,你熱愛讀書嗎?

      B:有一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書,它還要吃書呢!你想熟悉這只狐貍嗎?(學(xué)生回答),下面有請老師和我們分享這個故事,大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)

      四分享讀書心得

      B:謝謝老師和我們的分享!我喜愛這只愛吃書的小狐貍,你呢?

      A:我也喜愛,我知道了這個故事里的吃書就是用眼睛看,用腦子思量,使我們成為一個精神上很富足的人。

      B:是的,讀書還要有所選擇,要看有營養(yǎng)的經(jīng)典名著,我們才會更加有智慧。

      A:還要”讀書破萬卷”,才干“下筆如有神”哦!

      B:我們班也有很多喜愛吃書的人呢,下面請幾個同學(xué)來分享他們的讀書心得。有請!

      五讀書節(jié)作品欣賞

      A:謝謝同學(xué)們的分享!

      B:這些書大多都能在班級里的圖書角能夠找到,期望我們多多留意

      A:在本次的讀書節(jié)活動中,我們制作了書簽,同學(xué)們都很專心地制作,產(chǎn)生了很多優(yōu)秀作品,下面,請大家一齊來欣賞!

      (播放視頻)

      六古詩小組聯(lián)唱

      B:大家的作品都很有創(chuàng)意。期望大家像書簽上寫的名言一樣,多讀書,讀好書。

      A:古詩是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,下面,讓我們一起來唱讀古詩!

      (分小組唱[村居] [所見] [小池])

      七大合唱

      讀唐詩

      八班主任小結(jié)

      莎士比亞說過,書籍是全世界的營養(yǎng)品。同學(xué)們,讓我們積極投入到讀書活動中去,做一個愛讀書的孩子吧!到那時,你會覺得,世界是那么美好,生活是如此多姿,學(xué)習(xí)是多么快樂。最后,讓我們一起說出我們的讀書口號”天天都是讀書日,一生都是讀書時”。

      主持人:一年(3)班“我愛讀書”主題班會到此結(jié)束。謝謝!

      班級讀書活動方案7

      一、活動主題的提出

      讀書對學(xué)習(xí)的促進作用是大家都了解的。教師們對如何提高讀書效率的討論也很多。多讀、精讀、帶著問題讀、分角色朗讀,有感情的讀等等,都是想用外在的形式促使學(xué)生在讀書時能有所收獲。仔細觀察體會一下學(xué)生在課上課下的讀書情況,可以發(fā)現(xiàn)他們有幾種不是太好的讀書習(xí)慣。

      一是基礎(chǔ)不好,對字詞不熟悉。讀起來字詞句不連貫。二是對書中的意思不理解,讀一段話或一篇文章不清楚的地方太多,不明其意,只能機械地讀出詞語。理解和吸收太少,繼續(xù)讀下去更不自信。三是愛開小差,心里亂糟糟的:讀書時心煩急躁,心態(tài)不穩(wěn)。四是學(xué)習(xí)的壓力大,平時很少有時間看課外書籍,對讀書也慢慢喪失了興趣。

      二、活動的具體目標

      通過形式多樣的讀書展示、競賽活動,讓孩子們?nèi)巳藚⑴c,人人快樂,人人有收獲。讓他們在輕松愉快的活動中感受讀書的魅力、享受讀書的樂趣,養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣。

      三、活動的實施

      這個主題活動分三個階段實施:

      準備階段:設(shè)計研究方案,確定主題。

      實施階段:搜集文稿、召開主題班會、讀書之星評比、板報評比、開展閱讀指導(dǎo)課、成果展示。

      總結(jié)階段:撰寫研究報告、向老師提出良好建議。

      (一)準備階段:

      目的:明確我們這次活動的實際意義。

      確定活動主題:學(xué)會讀書,享受快樂。

      (二)實施階段:

      目的:形成人人都能夠會讀書,讀好書,讀懂書,開展一系列在一定歷史條件下多彩、屢活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。

      過程:

      活動一:搜集文稿。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,大家共同充實班級圖書角。充分利用本班的圖書角,給學(xué)生提供閱讀、搜集的場所。師生共同收集相關(guān)材料。

      活動二:召開主題班會,不斷把讀書活動推向深入。各小組通知各班中隊委利用班隊會的時間向本班學(xué)生進行書籍的推薦及動員工作。

      活動三:“讀書之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,通過班內(nèi)推薦,全校評選出61名(每班3人)學(xué)校表彰的讀書之星。

      活動四:板報評比。為烘托讀書氛圍,各班出了以“學(xué)會讀書 享受快樂”為主題的黑板報。

      活動五:開展了閱讀指導(dǎo)課,加強了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),增進了師生情感,為開展教育教學(xué)工作提供了動力支持。

      活動六:成果展示。學(xué)生利用課外活動的時間將各班的節(jié)目進行匯報表演。

      從整個活動中可以感受到學(xué)生的'讀書欲望增強了,校園逐步形成了濃郁的書香氛圍。

      (三)驗收階段:

      活動一:搜集文稿。各小組匯報調(diào)查結(jié)果,以多種方式展示、交流。在匯報課上,同學(xué)們以多種方式進行交流,談這次活動的感想、自己的困惑等。(附部分搜集資料)

      諺語

      1、愛財者視金錢如命,勤學(xué)者視時間如命。

      2、傲氣大了栽跟頭,架子大了沒人理。

      3、百病從口入,百禍從口出。

      4、邊學(xué)邊問,才有學(xué)問。

      5、車道山前必有路,船到橋頭自然直。

      6、大家一條心,黃土變成金。

      名人名言

      人生

      1、當一個人用工作去迎接光明,光明很快便會來照耀著他。——馮雪峰

      2、燕雀安知鴻鵠之志。——陳涉

      愛國

      1、我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源?!芏鱽?/p>

      2、國恥未雪,何由成名?——李白

      道德

      1、人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識和美德?!?/p>

      2、如果道德敗壞了,趣味也必然會墮落?!业铝_

      勞動

      1、只有人的勞動才是神圣的?!郀柣?/p>

      2、人生在勤,不索何獲?——張衡

      勤奮學(xué)習(xí)

      1、業(yè)精于勤,荒于嬉。——韓愈

      2、讀書破萬卷,下筆如有神?!鸥?/p>

      名篇

      1、《背影》 朱自清

      2、《誰是最可愛的人》 魏巍

      3、《海上日出》 巴金

      4、《鳥的天堂》 巴金

      5、《貓》 老舍

      6、《趵突泉》 老舍

      7、《槳聲燈影離得秦淮河》 朱自清

      8、《春》 朱自清

      活動二:召開主題班會。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結(jié)會。總結(jié)交流心得體會,互相介紹讀書經(jīng)驗,通過交流,既學(xué)到了讀書的好方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。(附教案)

      活動三:“讀書之星”評比。讓同學(xué)們從身邊做起,從身邊學(xué)起,給孩子們樹立了身邊的榜樣。

      活動四:板報評比。有9個班級的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。

      活動五:開展了閱讀指導(dǎo)課。

      活動六:成果展示。給了孩子們施展的舞臺。

      四、活動的結(jié)果與評價

      初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說:“理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格?!比绻粋€孩子熱愛讀書,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動,使每個學(xué)生“會讀書、讀好書、讀懂書”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養(yǎng)的人?!安淮私?,自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。

      促進了“書香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展語文讀書節(jié)活動,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,校園更美了,充滿了書香氣息。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了,上課睡覺現(xiàn)象減少了,自習(xí)課學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,主人翁意識增強了,日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。

      五、活動的反思

      讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成了人人讀書的良好風(fēng)氣。與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。

      班級讀書活動方案8

      一、學(xué)情分析

      作為農(nóng)村小學(xué),底子薄,條件差,學(xué)校圖書室新進一批圖書,借此機會我制定讀書計劃

      二、活動目的

      激起學(xué)生讀書的興趣,引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的好書,學(xué)會好的讀書方法,擴展時空,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,有一定的讀書能力。

      三、活動過程

      1、激發(fā)讀書的興趣。一是培養(yǎng)“小老師”:把讀書較多、讀得熟、能表達讀書感受的培養(yǎng)成小老師,并為之佩戴“小老師”證卡。二是老師、學(xué)生、部分家長共讀一篇文:根據(jù)文章的需要,設(shè)計適當?shù)臋谀俊?/p>

      2、加強圖書角建設(shè)。老師帶書,學(xué)生捐書,向?qū)W校圖書室借書,召開家長會,讓家長支援,總數(shù)不少于人手一本,每本都符合學(xué)生年齡特點和認知水平,并制定嚴格的管理制度。

      3、加強閱讀指導(dǎo)。教會有效的閱讀法,如,抓住題眼,學(xué)會篩選,找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,設(shè)問質(zhì)疑等,從而理清思路,把握重點,明白內(nèi)容,領(lǐng)悟主旨等。

      4、保證閱讀的時間。利用晨讀、中午到校后的午讀、課外活動讀、睡前讀等時間,保證每天有40分鐘以上的閱讀時間。還充分利用雙休日、節(jié)假日讀內(nèi)容較多的書。

      5、加強閱讀交流。

      每月組織1--2次與閱讀有關(guān)的語文活動,主題豐富,如我喜歡的一篇文章、一個故事、一首古詩等,形式多樣,如主題班會、朗誦會、閱讀知識競賽、作文比賽、讀書筆記展等。

      充分利用黑板報、手抄報開展課外閱讀活動,爭取一周一次以課外活動為主題的???/p>

      充分發(fā)揮興趣小組的作用。利用“播音組”在每周三中午舉辦“紅領(lǐng)巾廣播站”,讓小小播音員誦讀稿子;利用“作家組”將稿件(讀后感、小習(xí)作、讀書筆記等)采編雜志,并起上好聽的.名字,作為班級刊物借閱誦讀。

      6、擴展時空。閱讀并非只有讀一種途徑,應(yīng)以書籍為中心,包括聽(故事、磁帶等)、說(演講、口語交際等)、讀(表情讀、表演課本劇等)、寫(文章、精彩語段等)、看(有益的電視節(jié)目等)完整的讀書系統(tǒng)。特別是看,經(jīng)常聽家長說,“我家這孩子太愛看電視了,我們說了根本不聽,老師你要多管管。”是啊,好看的節(jié)目太多了,一定要正確引導(dǎo)孩子看電視節(jié)目,比如引導(dǎo)看“藍貓三千問”、“大風(fēng)車”等能豐富知識、有教育意義的節(jié)目。

      四、評價與檢測

      通過批閱讀書筆記、讀后感等檢查閱讀的質(zhì)量;通過閱讀記錄卡檢查閱讀的數(shù)量;通過舉行的語文活動檢查達到的能力。

      班級讀書活動方案9

      一、指導(dǎo)思想:

      為豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生學(xué)會讀書,喜愛讀書,改善學(xué)生氣質(zhì),提高學(xué)生修養(yǎng),讓學(xué)生自覺地駛進浩瀚的書海,無拘無束地享受閱讀的樂趣。使學(xué)生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的`快樂。

      二、活動口號:

      與書為友,快樂成長!

      三、活動時間:

      8月至12月

      四、活動原則

      1、教育性原則。通過大量閱讀,增長學(xué)生的知識,開闊學(xué)生的視野,陶冶身心,培養(yǎng)學(xué)生的能力,并在閱讀中滲透思想品德教育。

      2、活動性原則。把閱讀與活動相結(jié)合,通過活動,使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣,增長他們的才干,提高他們的文學(xué)修養(yǎng)。

      3、指導(dǎo)性原則。重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo),幫助學(xué)生積累知識,主動接受教育。

      五、活動基本要求

      1、保證閱讀質(zhì)量,學(xué)生在校和在家各保證讀書時間30——50分鐘。

      2、有計劃進行閱讀積累。

      3、黑板報開辟讀書園地,豐富學(xué)生讀書內(nèi)容,展示學(xué)生的讀書成果。

      班級讀書活動方案10

      一、活動目標:

      1、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁,在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣;

      2、通過活動,使學(xué)生能充分利用班級的圖書資源,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野;

      3、通過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

      二、活動目的:

      書是人類的朋友,書籍是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的'好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

      三、活動主題:好書伴我成長!

      四、活動時間:20xx年11月

      五、活動步驟:

      1、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目。

      2、制定讀書計劃書:

      (1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,做到生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、完成時間等。

      (2)每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,也制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。

      (3)各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課,結(jié)合“讀書博覽會”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

      3、組織讀書活動:

      (1)每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,出一張讀書小報。

      (2)組織讀書小報評比活動。

      指導(dǎo)思想:

      結(jié)合學(xué)校的讀書要求,為了培養(yǎng)低年級學(xué)生的讀書習(xí)慣,從小為寫作打下良好的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)到更多的課外知識,讓每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,這是我們一年級孩子的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,達到成功的彼岸。

      活動目標:

      1、通過活動,營造“愛讀書、想讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,指導(dǎo)孩子學(xué)會讀書,逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

      2、通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進學(xué)生思想上的健康發(fā)展。

      3、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福。豐富學(xué)生的課余生活,使其健康全面地發(fā)展。

      活動對象:

      一(1)班全體同學(xué)

      活動時間:

      xxX

      活動口號:我讀書,我快樂!

      主要措施:

      一、開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動

      1、從家長入手,通過家長會、班級博客、電話和飛信等方式進行溝通,讓家長明白讀書的重要性。建議家長每個月給孩子買一本新書。

      2、在課前5分鐘由講故事,或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡單的解說、推薦,以引起學(xué)生對讀書的興趣。

      3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書,方便讀書課閱讀。

      4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。

      二、開展愛上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽

      1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目,規(guī)劃方案《班級讀書活動方案》。

      2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽,評選出五位學(xué)生。

      3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動,以班級為單位,全體參與。

      三、組織圖書角。

      為了彌補學(xué)生書源的不足,教師可動員學(xué)生把個人的圖書暫時存放在班里,組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角,課間課余隨時借還,十分方便。及時推薦合適的讀物或文章。學(xué)生求知欲旺盛,但缺乏辨別是非的能力。面對浩瀚的書山文海,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的閱讀能力,思想狀況,年齡特點,興趣愛好和教育需要,認真地幫助他們選擇有益的讀物。

      四、開展“我和父母共讀一本書”活動

      1、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。

      2、做好“親子閱讀記錄”。

      3、開展“書香之家”的評比活動。

      (1)每個家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”,家庭藏書在50冊以上。

      (2)家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣,有較好的知識文化素養(yǎng),能夠較好運用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊,有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

      (3)開展家庭親子閱讀(如每天學(xué)一個成語,記一個生字,每周背一首詩歌,每月精讀一本書等),有固定的讀書時間與場所。督促孩子每天閱讀時間不少于30分鐘,按要求做好讀書筆記。

      (4)家庭成員讀有所獲,尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。

      (5)孩子品行表現(xiàn)良好,學(xué)業(yè)優(yōu)良。

      (6)不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時光,帶孩子到書店購書,到圖書館、博物館、紀念館、大自然等場所開展活動,以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。

      五、班級“讀書小明星”評比

      1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣,能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

      2、積極參加閱讀活動,經(jīng)常向?qū)W校或班級圖書角借閱圖書。

      3、讀書量大,并能將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記下來,在班級同學(xué)中明顯突出。

      4、評為“書香家庭”的學(xué)生,自然當選為“讀書小明星”。

      我相信,在我們的共同努力下孩子們將在讀書中求得知活兒

      (3)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競賽活動,組織學(xué)生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。

      (4)每個學(xué)生都要準備一本“讀書筆記本”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品。

      六、本月讀書活動計劃:

      1、《伊索寓言》

      2、《水滸傳》

      班級讀書活動方案11

      書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是我們的好朋友,是我們?nèi)祟愡M步的階梯,是打開知識和理想大門的金鑰匙!為了更好的配合學(xué)校開展的“營造書香校園”讀書活動,我班準備繼續(xù)在班內(nèi)開展讀書活動,以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。結(jié)合本班實際情況制定如下讀書計劃:

      一、規(guī)定閱讀時間.

      1、利用專門的讀書課進行閱讀。

      2、充分利用中午午休的時間。

      3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。

      4、利用星期六、星期日的時間閱讀。

      二、閱讀內(nèi)容及方式:

      1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

      2、班級圖書角的圖書,也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

      3、向其他班級的同學(xué)借閱。

      4、在自己父母的帶領(lǐng)到書店、圖書館購買或借閱。

      三、具體措施

      1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀

      為了保證讓學(xué)生有時間讀書,讓學(xué)生有足夠的書讀。我們班主要通過讀書角來解決。教室里設(shè)有“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要,選擇學(xué)生感興趣的書籍,以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動學(xué)生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角,在本班范圍內(nèi)“資源共享”,這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決。

      2、指導(dǎo)學(xué)生選好讀物,教會學(xué)生有的.放矢

      蘇霍姆林斯基指出:給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務(wù)。要完成這個任務(wù),我認為應(yīng)該從孩子出發(fā),以孩子的興趣為中心來考慮。首先課外讀物要能滿足孩子心理需求。其次,課外讀物要能適應(yīng)孩子時尚需求。再次,課外讀物要能純凈孩子的精神世界。結(jié)合六年級學(xué)生實際,我向?qū)W生推薦了《小學(xué)生經(jīng)典古詩文誦讀》、《世界五千年》、各類名著等書籍。

      3、傳授有效方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀

      對于學(xué)生,我們要先教給學(xué)生簡單的讀書方法。然后我們要重點強化“不動筆墨不讀書"的方法:可圈點勾畫,用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受,所疑所思;可做批注,在文章旁邊寫出自己的見解和感受;可以品評遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

      4、汲取豐富營養(yǎng),引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累

      俗話說:好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器,資料的倉庫,思考的激發(fā)器,創(chuàng)造的發(fā)源地。對于學(xué)生做好讀書筆記我們也要明確要求,進行具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,以讀后感為主。

      5、開展多彩的活動,鼓勵學(xué)生持之以恒

      在讀書期間要開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“讀書苦樂辯論會”;“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”;“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣,鞏固成果。

      我相信隨著讀書活動開展的不斷深入,我們的學(xué)生一定會在書海中體驗到知識的無窮樂趣!

      班級讀書活動方案12

      一、指導(dǎo)思想:

      書是人類的朋友,書籍是人類進步的階梯,以創(chuàng)建“讀書型班級”為導(dǎo)向,以擴大閱讀面,增加閱讀量為契機。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體,努力為學(xué)生營造一個書香班級,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,營造一個內(nèi)涵豐富,特色鮮明的班級讀書氛圍。

      二、活動目標:

      1、積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,拓寬學(xué)生的文化素質(zhì),樹立正確的價值觀,提高知識水平,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受讀書的快樂。

      2、學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實文化底蘊,陶冶情操,為將來的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。

      三、活動對象:

      全班學(xué)生

      四、活動:

      漫步書海,享受閱讀。

      五、活動要求及措施:

      1、根據(jù)新學(xué)期班級推薦的書目,開展“大閱讀”活動,每生每學(xué)期必讀班級推薦書目4—5本,學(xué)期讀書必達數(shù)量為10本。

      2、開展“每天一詩”誦讀活動,每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古。(來源《小學(xué)生古詩詞拓展閱讀三到四年級版》

      3、建立“讀書博覽會”,博覽會可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“”等小板塊,向同學(xué)介紹自己看過的`新書、好書,交流自己在讀書活動中的,在班級中形成良好的讀書氛圍。(一般二到三星期一次)。

      4、設(shè)置“讀書”課,每周安排一課時進行讀書活動,內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導(dǎo)課外讀物欣賞。同時安排開展早讀活動,為學(xué)生到校后,8點鐘之前進行誦讀。(每周不少于兩此),在學(xué)生用餐后至12點前也可自由閱讀。

      5、開展“每周一星”推薦表彰活動,每班會課上進行表彰,并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗。

      6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如會、1分鐘演講賽、讀書筆記評比、讀書知識競賽、報評比等各類活動),以增強學(xué)生讀書興趣,體驗成功的快樂。

      7、建立學(xué)生學(xué)期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會等。每學(xué)期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評比活動。同出班級若干名“班級讀書之星”。

      班級讀書活動方案13

      一、活動目的:

      書是人類的朋友,書籍是人類進步的階梯!為了響應(yīng)“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”的時代要求,配合學(xué)校開展的“讀校園書、做書香人”讀書活動號召,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,使每一個學(xué)生都愛讀書、想讀書、會讀書。讓孩子們從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中逐步陶冶情操,獲取真知,開闊視野。

      二、活動目標:

      1、通過活動,建立起以班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

      2、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

      3、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

      4、通過活動,促進學(xué)生知識更新、活躍思維、綜合實踐能力的提高。

      三、活動口號:

      書聲朗朗,書韻留香

      四、活動宗旨:

      讓讀書成為每個孩子的樂趣

      五、活動方案

      1、發(fā)起全員讀書的倡議,在班級中通過班會的形式多鼓動,多宣傳,營造轟轟烈烈的讀書氣氛,并利用家長會的時間號召家長也參與到本次活動中來,并逐步形成讀書的好習(xí)慣。

      2、建立讀書成長冊

      (1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,準備一本讀書成長冊,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,根據(jù)二年級的特點,以摘抄為主要的形式,其中要有讀書的時間,好詞佳句集錦、書目等,為今后做讀書筆記奠定基礎(chǔ)。

      (2)結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,制定出相應(yīng)的班級讀書內(nèi)容,包括:科幻類的、軍事類的、童話類、作文起步、十萬個為什么以圖文并茂的故事性和常識性書籍為主。

      (3)每月組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書成長冊并做出相應(yīng)評價,以此作為督促的形式,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

      交流會中,以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小主題,組織學(xué)生向大家介紹看過的'新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,落實好讀書的收獲。

      3、建立班級圖書角和個人小書庫

      4、建立好書交換站:

      (1)為了有效發(fā)揮圖書角、小書庫的作用,讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,每周一和周五的午間,周五的活動課都拿出來作為學(xué)生閱讀的時間。

      (2)同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動,進一步充實班級圖書角,把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

      5、獎勵機制

      每學(xué)期能讀書3本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,經(jīng)班級讀書活動管理小組和老師考核,達到一定的朗讀理解能力的可評為讀書活動積極分子,發(fā)給精美的朗讀ok卡和晉級小標志,還可以為小組和個人加分獎勵。

      班級讀書活動方案14

      一、活動目的:

      為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進行,進一步推動書香校園建設(shè),形成班級濃厚的書香氛圍,推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè),提升校園文化品位。學(xué)校團委決定舉辦“書香班級”班級評比。

      二、活動要求:

      在老師的動員下,每位同學(xué)為班級捐贈1-2本圖書,設(shè)置班級圖書角,并建立圖書管理制度,設(shè)計出具有班級特色的板報,10月22日,組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對班級圖書角進行“書香班級”檢查評比。

      三、評選范圍

      全校所有班級。

      四、評選條件

      綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實際讀書氛圍的'形成進行評比(實得分100分)。

      板塊 具體要求 得分

      班級書香文化建設(shè)

      1、設(shè)置班級圖書角; 15

      2、建立圖書管理制度; 15

      3、設(shè)計出具有班級特色的板報; 30

      4、班級整體文化氛圍; 40

      五、活動評選安排:

      20xx年11月。

      六、評比辦法:

      全校從所有班級中評選出一等獎3名,二等獎6名,三等獎3名。

      班級讀書活動方案15

      一、活動目的:

      “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,“萬般皆下品,惟有讀書高”,歷覽前賢的讀書生涯,常贊嘆于前人的鴻篇偉作,也常感嘆于自身的讀書不足,為營造濃厚讀書氛圍,樹班級形象,強班級信心,特開展讀書活動,目的如下:

      1、通過活動,讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式,養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣,促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

      2、通過活動,使學(xué)生學(xué)會充分利用班級小小圖書室讀書。

      3、通過活動,讓學(xué)生學(xué)會搜集、處理、接受信息,豐富他們的知識,拓寬他們的視野。

      4、通過活動,營造濃厚的“書香氛圍”,建設(shè)有特色的班級文化品牌。

      二、集體活動時間

      初一上下學(xué)期,每月最后一周周五下午的班會課

      三、活動主題:

      1. 我和我的祖國

      2. 經(jīng)典與我同行

      3. 播下一個行動,收獲一種習(xí)慣

      四、活動口號:

      書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。

      書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

      讀書破萬卷,下筆如有神。

      播下一個行動,收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。

      五、活動內(nèi)容:

      1、啟動讀書活動。號召學(xué)生每人自帶一本課外讀物,成立班級小小圖書室,同時班主任帶頭自捐5本有益書籍,任課老師捐一本,并設(shè)立“圖書管理員”,制定借閱制度;同學(xué)與同學(xué)之間,建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

      2、打造“書香氛圍”。

      (1)設(shè)計讀書標語,貼于班級的墻上;

      (2)班主任每天推薦4句名言(劉墉的勵志名言和古詩名句),要求能夠背誦;

      (3)每周一早讀課推薦一個哲理小故事,讀一讀,品一品,悟一悟。

      3、做好讀書筆記本。每個學(xué)生結(jié)合個人實際,準備一本讀書筆記本,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目。

      4、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。每月周五下午的班會課作為學(xué)生集體閱讀交流的時間,指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書,共享讀書的樂趣。開展“我和我的祖國”、“換一本書,交一個朋友”、“知識競猜”、“ 經(jīng)典與我同行”等活動,活動后每位同學(xué)寫一篇讀后感,一學(xué)期所寫讀后感不少于4篇。

      5.出讀書小報

      根據(jù)所定主題,學(xué)生收集有關(guān)資料,每學(xué)期出一次讀書小報。

      6. 讀書內(nèi)容:

      (1)指定書目

      《格列佛游記》、《繁星·春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》

      (2)選讀書目

      小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學(xué)生天地》等

      (3)教師推薦每周小故事和每日必讀名言

      A.幾個給人啟發(fā)的小故事:

      1、《寬容》

      2、《靠自己》

      3、《鯊魚與魚》

      4、《神跡》

      5、《釣竿》

      6、《竭盡全力的小螞蟻》

      7、《勇敢的獵豹》

      8、《釣魚》

      9、《選擇》

      10、《趕考》

      11、《人生的瓶子》

      12《你肩膀上有蜻蜓嗎?》

      B.每日必讀名言:值得孩子們讀一讀的劉墉語錄(節(jié)選)

      ★最強的對手不一定是別人,而可能是我們自己。在超越別人之前,先得超越自己!

      ★人生的道路是更危險的,因為它只有去,沒有回,走的都是過去都不曾經(jīng)歷,且只可能經(jīng)歷一次的路。

      ★當你一人獨行的時候,會變得更聰明;當你離開父母的時候,才知道父母多么成為你的倚靠、你的盼望。

      ★在這個速度的.時代,同時間永遠只能做一件事的人,將可能被淘汰!

      ★用時間好比用金錢,如果你知道怎樣用錢,也就應(yīng)該知道怎樣用時間。

      ★善于理財?shù)娜?,能夠用有限的金錢,買到他所需要的東西,甚至以錢滾錢,創(chuàng)造更多的財富。

      六、活動延伸

      開展此項讀書活動,旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)健全的人格,豐富學(xué)生的讀書生活,倡導(dǎo)文明的生活方式,并希望能把這種習(xí)慣帶到家庭,影響家庭,形成家校共讀的生動局面,所以鼓勵孩子們在家把故事讀給父母聽,也鼓勵父母讀書,把故事講給孩子聽。所以可開展 “全家總動員”親子讀書活動,建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”,與好書交朋友,并開展與家長共讀一本好書的活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

      七、活動總結(jié):

      “讀書先進個人”評比:

      1.課余時間經(jīng)常讀書,有濃厚的讀書興趣。

      2.本學(xué)期至少寫6篇讀后感,文筆美,感悟深。

      4.一學(xué)期累計讀書不少于四本。

      5.積極參加讀書交流會,并能大膽表達自己的觀點。

      第五篇:書香班級讀書活動方案

      書香班級讀書活動方案

      四(3)班

      一、指導(dǎo)思想:

      “讓每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,這是我們班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,我會努力營造快樂輕松的讀書氛圍,把四(3)班打造成一個“書香班級”,引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書,增長見識,發(fā)揮潛能,提高素質(zhì),讓學(xué)生們在閱讀中快樂成長。同時讓學(xué)生們心靈沐浴書香,讓濃濃的書香洋溢整個班級,洋溢在校園的每個角落。

      二、活動目標:

      1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

      2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,使其健康全面地發(fā)展。

      3、面向全體學(xué)生,營造“書香班級”氛圍,并注意特長與學(xué)生個性的培養(yǎng)。

      4、促進語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

      三、活動對象:全班學(xué)生

      四、活動口號:沐浴書香,快樂成長。

      五、活動內(nèi)容:

      根據(jù)學(xué)校具體安排和五年級學(xué)生自己的特點和興趣愛好,本學(xué)期的班讀書活動以閱讀集中推薦課標書目和自選書目相結(jié)合的形式,讓學(xué)生讀經(jīng)典,讀整本的書。同時高年級學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)生必背古詩詞70首,分類積累名言警句等也將成為讀書活動內(nèi)容之一。再次讀書與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典,品經(jīng)典,寫讀書體會等,并開展與之相結(jié)合的活動,使讀書活動更豐富,更立體。

      六、活動具體要求:

      (一)、營造“書香班級”氛圍,自主創(chuàng)建“班級圖書庫”。

      1、讓學(xué)生人人參與,每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書到班上,創(chuàng)建“班級圖書庫”。

      2、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課。教師會有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文、各種小說等書籍,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩文,增加科學(xué)知識,強化國學(xué)教育,在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

      3、每天中午12:00——13:00定為自由閱讀時間。

      4、學(xué)生自主創(chuàng)建、自主管理的“班級圖書庫”實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

      5、民主選舉班級圖書管理員、小組圖書管理員,共同商討圖書管理制度,形成一套借書登記、還書記載、護書公約等規(guī)范的管理程序。

      (二)、建立班級讀書小隊,開展“書香”評比活動。

      1、在班級成立四個讀書小隊,負責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動,并制定相應(yīng)的獎懲分制度,定期評出班級“書香兒童”。

      2、被評選出的“書香兒童”把他的個人簡介、讀書感言掛在本班的“書香榮譽墻”,激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。并進行表揚獎勵。

      (三)、推薦適宜學(xué)生讀物,豐富讀書生活?!朵撹F是怎樣煉成的》(尼?奧斯特洛夫斯基)《格列佛游記》(斯威夫特)《漂亮老師和壞小子》(楊紅櫻)《朝花夕拾》(魯迅)

      《假如給我三天光明》(海倫?凱勒)《童年》(高爾基)??

      (四)、積極推進親子閱讀,共同分享讀書快樂。

      1、通過家長會,讓家長明確課外閱讀的重要性,改變過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念,能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

      2、鼓勵家長與孩子共讀一本書,共同探討書本中的一個話題。

      3、指導(dǎo)家長選擇圖書,向家長傳授和探討家教讀書經(jīng),讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

      (五)、開展讀書活動,提高閱讀效果。

      1、做好讀書筆記簿

      (1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,準備一本讀書筆記簿。

      (2)每位學(xué)生結(jié)合個人的計劃,也制定出相應(yīng)的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。(3)班級將組織“讀書交流會”活動展示同學(xué)們的讀書筆記簿并做出相應(yīng)評價。

      2、舉辦讀書交流會:

      班級每月舉辦一次“讀書交流會”,以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

      3、讀書活動中,積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

      (六)、作品交流展示,享受成功喜悅

      1、建立讀書成長冊:

      (1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

      (2)班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。

      2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評比

      每學(xué)期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”,若達八本的,評為“讀書小碩士”。若達十本以上,評為“讀書小博士”。

      3、發(fā)給證書,給予獎勵。

      書是人類進步的階梯!我相信,隨著讀書節(jié)活動的不斷深入,我們五

      (一)班學(xué)生的精神面貌會發(fā)生悄悄地變化,學(xué)生的文學(xué)底蘊也會慢慢地厚實起來,而他們也將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!

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