第一篇：作文閱卷批改標(biāo)準(zhǔn)

現(xiàn)在談閱卷標(biāo)準(zhǔn)，一位親自參加中考閱卷的語(yǔ)文老師為大家能在高中三年繼續(xù)重視寫(xiě)作，特做以下分享。（作文題目，也是一堂語(yǔ)文課 滿分50分）

一類(lèi)文（43~~50分）在符合規(guī)范作文的基礎(chǔ)上還有深度、有個(gè)性、有文采，有創(chuàng)新。

從我個(gè)人的批改情況來(lái)看，得高分的不多，但是現(xiàn)場(chǎng)有改到一篇滿分作文，印象中僅此一篇是滿分，看來(lái)今年中考作文是景象慘淡。蕓蕓考生之中，即使能得到一類(lèi)文43分，也不足為奇的，但是確實(shí)不多！

二類(lèi)文（35~~42分）基本上是緊扣“也”、“語(yǔ)文課”來(lái)寫(xiě)的，可以是一堂語(yǔ)文課，不過(guò)這堂課不同尋常；也可以不是一堂語(yǔ)文課，卻給了你學(xué)習(xí)語(yǔ)文的深刻體會(huì)，讓你產(chǎn)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)感、成就感。詞通句順，很少病句。

三類(lèi)文（34~~27分）寫(xiě)的確實(shí)是一堂課，但是沒(méi)有緊扣“也”來(lái)寫(xiě)，就是泛泛而談的寫(xiě)了一節(jié)課，特殊性不強(qiáng)，甚至于把“做人要誠(chéng)信”、“知錯(cuò)能改”“勇敢嘗試”等等的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、人生哲理都當(dāng)成“語(yǔ)文課”的體會(huì)，還有的同學(xué)寫(xiě)“一年四季也是一堂語(yǔ)文課”、“歷史、政治、數(shù)學(xué)等各個(gè)學(xué)科都是一堂語(yǔ)文課”，這樣的立意雖然扣住“一堂課”了，但是不切題，所以都判為三類(lèi)文，依據(jù)文采最高上浮1~~2分。有很多文采很好，但是審題很菜的考生都敗在這三類(lèi)文上了，都寫(xiě)成語(yǔ)言很美，很有內(nèi)涵的文化散文，但是內(nèi)容很空，沒(méi)有扣住具體的“一堂課”來(lái)寫(xiě)！“語(yǔ)文課”傷不起！還有的考生一味寫(xiě)堆砌古人、詩(shī)人的文章，這讓人覺(jué)得內(nèi)容很不實(shí)在，體會(huì)很飄渺的。南京市三分之二的考生作文在這個(gè)三類(lèi)文，這三分之二的考生中還有三分之一在三十分以下。

四類(lèi)文（18~~26分）套用類(lèi)的作文，事先背一篇了優(yōu)秀范文，在考場(chǎng)上臨場(chǎng)篡改，改成了“四不像”，文體不明，生搬硬套?；蛘咧缓蛦?wèn)題沾一點(diǎn)邊，文意不貼切，貼標(biāo)簽的作文也在這一類(lèi)。

五類(lèi)文（17分以下）完全離題。

不足300字，不成篇的18分以下；不足200字，不成篇的10分以下。抄襲，10~~15分，被我活捉一個(gè)；如果膽敢現(xiàn)場(chǎng)抄襲中考閱讀文章的，最多給5分，要命呢，改到好幾個(gè)考生呢，亡命之徒?。?/p>

出現(xiàn)真實(shí)校名、人名，扣2分；改動(dòng)作文標(biāo)題，扣2分；只寫(xiě)標(biāo)題，沒(méi)寫(xiě)文章，給2分。

第二篇：作文批改標(biāo)準(zhǔn)

二年級(jí)

符合圖意，意思清楚，句子通順，前后連貫，可給10——9分；符合圖意，意思基本清楚，句子還算通順，前后連貫，可給8——6分；

不太符合圖意，句子不通順，給5分以下。

錯(cuò)別字每字扣0.5分，重復(fù)錯(cuò)的算1字，最多扣2分。

三年級(jí)

符合題意，內(nèi)容具體，語(yǔ)句完整通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，字?jǐn)?shù)達(dá)到要求，給20——18分；

基本符合題意，內(nèi)容基本清楚，語(yǔ)句基本通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本正確，字?jǐn)?shù)達(dá)到要求，給17——12分；

內(nèi)容較具體，但意思表達(dá)不清，很多語(yǔ)句不通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤多，字?jǐn)?shù)與要求相差大，給11分以下；

錯(cuò)別字每字扣0.5分，最多扣3分。沒(méi)有題目扣1分。

四年級(jí)

符合題意，內(nèi)容具體，語(yǔ)句完整通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，字?jǐn)?shù)達(dá)到要求，給30——27分；

符合題意，意思基本清楚，語(yǔ)句基本通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本正確，字?jǐn)?shù)達(dá)到要求，給26——18分；

基本符合題意，內(nèi)容較具體，但意思表達(dá)不夠清楚，很多語(yǔ)句不通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤多，字?jǐn)?shù)與要求相差大，給17分以下；錯(cuò)別字每字扣0.5分，最多扣3分。沒(méi)有題目扣2分。

第三篇：作文批改的標(biāo)準(zhǔn)

作文批改的標(biāo)準(zhǔn)： 寫(xiě)作園地。（8分）40-50個(gè)字

語(yǔ)法和語(yǔ)句正確，字?jǐn)?shù)按要求寫(xiě)足給滿分。字?jǐn)?shù)不夠按照實(shí)際情況扣1-4分。每1處語(yǔ)法錯(cuò)誤扣1分。每一個(gè)單詞錯(cuò)誤扣0.5分.少于40字扣1分，少于30字扣2分。少于20個(gè)字扣4分。

第四篇：作文試卷批改標(biāo)準(zhǔn)

中心小學(xué)習(xí)作批改標(biāo)準(zhǔn)

習(xí)作批改分三個(gè)部分： 書(shū)寫(xiě)、字?jǐn)?shù)、內(nèi)容

一、書(shū)寫(xiě)：要求，字跡清晰、工整，不大不小，與方格搭配

A級(jí)，——寫(xiě)規(guī)范字，書(shū)寫(xiě)筆順正確，筆畫(huà)正確且到位，字體正確；字跡工整、端正；行款整齊，布局合理、勻稱(chēng)，整體效果好；用筆有提、按、頓、挫的變化，字跡明顯有書(shū)法美感；紙面整潔。

B級(jí)——寫(xiě)規(guī)范漢字，筆順正確，筆畫(huà)正確，字體正確；字體端正，大小勻稱(chēng)；不寫(xiě)怪體字；紙面比較整潔。

C級(jí)—— 寫(xiě)字不規(guī)范，有多個(gè)錯(cuò)別字；字體不端正，結(jié)構(gòu)比例失調(diào)，歪斜不穩(wěn)；紙面不整潔。

二、字?jǐn)?shù)：分ABC三等，夠字?jǐn)?shù)，得A極，多字?jǐn)?shù)者，不加分。

要求：三年級(jí)300字左右，四年級(jí)350字左右，五年級(jí)400---450字左右，六年級(jí)450---600字左右。

低于規(guī)定字?jǐn)?shù)的10%降一個(gè)等次為B級(jí)，低于規(guī)定字?jǐn)?shù)的20%不得分。

三、內(nèi)容及好句佳段。

1、精彩句段，每用到一句古詩(shī)詞，且用得恰當(dāng)，獎(jiǎng)勵(lì)1分，以此類(lèi)推。（用

曲線標(biāo)出）

2、每一處好段落（用斷續(xù)的曲線標(biāo)出）加2分。

3、開(kāi)頭結(jié)尾好，各加1分

4、題目與內(nèi)容相符、內(nèi)容具體、敘述詳實(shí)為A等；次之為B等題目與內(nèi)容不相符、內(nèi)容敘述不清為B 等。

學(xué)生得分的表現(xiàn)形式為：

書(shū)寫(xiě)分加字?jǐn)?shù)分加內(nèi)容加好句、段A+A+ A+1+2

第五篇：作文批改標(biāo)準(zhǔn)

1、看文章格式是否正確。當(dāng)我們拿到別人的作文時(shí)首先要看作文的格式，如果正確，拿出紅筆，寫(xiě)上批語(yǔ)，格式正確。

2、看卷面是否整潔。這一條大家都看得出來(lái)。后進(jìn)的同學(xué)在批改別人的作文指出其卷面不整潔時(shí)，下次自己寫(xiě)作文就要注意自己文章的卷面了。

3、看錯(cuò)別字。將錯(cuò)字在原文處打下標(biāo)記，并且寫(xiě)到批語(yǔ)處，再在后面寫(xiě)上正確的字。

4、看病句。挑出病句劃上橫線，寫(xiě)出病在何處，再在文后批語(yǔ)中，寫(xiě)清病句幾句。

5、看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否有明顯錯(cuò)誤。著重注意句號(hào)、引號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的使用。

1、看文章的中心是否鮮明、集中。

2、看文章的選材。主要有三點(diǎn)：是否圍繞中心，是否符合生活實(shí)際，是否具有典型性。

3、看文章結(jié)構(gòu)。主要也有三點(diǎn)：層次段落是否清晰，過(guò)渡是否自然，開(kāi)頭和結(jié)尾是否照應(yīng)。

4、看表達(dá)方式。主要是看其是否符合老師作文指導(dǎo)時(shí)提的要求。

5、看語(yǔ)言是否簡(jiǎn)煉、流暢、深刻。語(yǔ)言簡(jiǎn)練就是不重復(fù)、羅嗦、簡(jiǎn)要、精煉。流暢是指文章讀起來(lái)很順口，不疙里疙瘩。深刻是指文章的見(jiàn)解精辟，能抓住事情或問(wèn)題的本質(zhì)。

第一條：看作文格式是否正確。

第二條：看卷面是否整潔。

第三條：看標(biāo)點(diǎn)是否基本正確。

第四條：看錯(cuò)別字多少個(gè)。一個(gè)人看不出，就“流水作業(yè)”。

第五條：找病句、難，也“流水作業(yè)”。

第六條：看中心是否正確？讓人能看出中心來(lái)，就算符合鮮明的要求，是否集中？別扯遠(yuǎn)就行。

第七條：看選材是否圍繞中心，是否真實(shí)，符合生活實(shí)際。

第八條：看結(jié)構(gòu)、層次是否清晰？開(kāi)頭結(jié)尾是否相互照應(yīng)？過(guò)度是否自然？

第九條：看表達(dá)方式是否符合要求。A篇老師要求用倒敘方式，他倒敘了沒(méi)有？B篇老師要求要有心理描寫(xiě)，他有沒(méi)有？

第十條：看語(yǔ)言是否簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確。