第一篇：檢測報告格式

試驗單位 試驗項目 試驗時間 試驗成本估 計 試驗經(jīng)過及項目 試驗結(jié)果 該文章由(第一§范┆文網(wǎng))整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有.主管意見 廠長批示 品管意見

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第二篇：課題檢測報告

《滑輪組機械效率創(chuàng)新實驗研究》

課題檢測成果報告

宜賓市南溪區(qū)江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校理化生課題組 執(zhí)筆人：黃 艷

宜賓市南溪區(qū)江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校語文教研組《滑輪組機械效率創(chuàng)新實驗研究》，自2016年10月被立項為江南初中校級科研課題，近一年的研究過程中，江南初中學(xué)校行政、教科室始終高度重視對該課題的領(lǐng)導(dǎo)管理，自始至終有指導(dǎo)研究工作。課題研究在歷經(jīng)準備、發(fā)展、深入、總結(jié)分析后，較為順利地完成了研究全過程和資料的收集、歸檔工作，現(xiàn)將課題的有關(guān)檢測評估情況報告如下：

一、課題名稱：《滑輪組機械效率創(chuàng)新實驗研究》

二、課題負責人：黃艷

三、課題來源： 根據(jù)學(xué)校實際情況和理化生教研組討論，2016年10月報江南初中教科室課題組，2016年10月批準立項。

四、研究時間：2016年10月——2017年5月

五、課題組提供的資料：

1、立項通知書一份。

2、申請評審書一份。

3、課題成果檢測一份。

4、結(jié)題申請書一份。

5、課題課件若干。

6、心得體會若干。

7、課題總結(jié)若干。

8、結(jié)題報告一份。

9、結(jié)題證明一份。

10、獲獎證書一份。

該課題研究期間，涉及參研教師6人，參研學(xué)生300余人，專題學(xué)習(xí)若干，公開課若干，其他過程與活動若干。

六、檢測情況：

（一）檢測目的

檢測研究過程和研究效果的真實性，檢測研究成果的可靠性，為成果鑒定提供詳實可靠的材料依據(jù)。

（二）檢測人員： 李方平：江南初中校長。曾 義：江南初中副校長。肖松全：江南初中教導(dǎo)主任 古家興：江南初中教科室主任、黃 艷：課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

（三）檢測時間：2017年4月

（四）檢測對象：課題研究班級學(xué)生、參研教師、研究試驗過程、課堂管理、實驗成果及相關(guān)檔案資料等。

七、檢測方法：

（一）查閱資料：課題立項評審書、方案、管理資料、過程資料、成果資料等及調(diào)查問卷法、統(tǒng)計法、定性分析法。

（二）現(xiàn)場檢測：

1、聽成果展示課6節(jié)；

2、聽取課題組研究和工作匯報；

3、查閱相關(guān)資料；

八、研究過程的實效性

（一）立題論證：

物理實驗是人們研究物理學(xué)的重要方法，是人們根據(jù)研究的目的，利用科學(xué)儀器、設(shè)備，設(shè)法控制或模擬物理現(xiàn)象，排除次要因素，突出主要因素，在最有利的條件下研究自然規(guī)律的一種方法。物理教學(xué)過程中實驗是包括課堂演示實驗、學(xué)生分組實驗和課外實驗。實驗對指導(dǎo)學(xué)生進行觀察、分析和思考，使學(xué)生獲得生動的感性認識，從而能更好地理解和掌握物理概念和定律有很大的好處。課堂教學(xué)中演示實驗最為頻繁，演示實驗要求重點突出，能見度大，操作熟練，效果明顯，確保成功外，還要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察力。由于課堂演示實驗 是教師在傳授知識過程中不能或缺的重要環(huán)節(jié)和重要手段。演示實驗是物理教學(xué)中最直觀、展示物理魅力很有效的教學(xué)手段，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、建立物理概念、驗證物理規(guī)律、培養(yǎng)科學(xué)思維方法等方面都起著重要的引導(dǎo)作用，突顯了積極的意義。而實際中可能受到一些因素的制約無法收到完美效果，不能完全發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

本課題組力求通過實踐研究，探究科學(xué)方法與操作技巧，使在物理教學(xué)中恰當合理地應(yīng)用創(chuàng)新實驗加以輔助，最大限度的發(fā)揮其基本的功能；探究科學(xué)合理的教學(xué)模式與流程，以使得通過實物的演示，能更方便教師對所授知識的講解，做到有物可憑，同時也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在較短的時間內(nèi)掌握物理知識，從而提高課堂的教學(xué)效率，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

基于以上的各種因素與實際情況，本課題組力求通對過本課題的研究達到以下幾點目標：

1、通過本課題的研究，可以充分發(fā)揮實驗教學(xué)的促進作用，增加學(xué)生的感性認識，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰?，進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、通過本課題的研究，可以整合現(xiàn)有的學(xué)校、家庭和社會中可以利用的物理教學(xué)資源，盡可能地在教學(xué)中發(fā)揮出最大效益。

3、通過本課題的研究，可以提高本學(xué)科教師的實驗教學(xué)設(shè)計、實驗操作、教具制作、實驗創(chuàng)新等能力。

（二）主要研究措施和實施范圍

1、該課題由理化生組承擔實施，采用課堂展示、調(diào)查問卷、實驗探索、經(jīng)驗總結(jié)法等研究方法。

2、成立課題研究工作小組，劉健、郭占琴、韓承禮、肖松全、黃艷、李方平等同志擔任主研。

3、6名教師參與研究，涉及300余學(xué)生。

（三）研究力量的投放情況

（一）、整理物理實驗分類、目的、做好實驗的要求、實驗思想、實驗數(shù)據(jù)處理方法。

1、物理實驗?zāi)康?/p>

物理實驗不僅僅是解決物理問題、學(xué)習(xí)物理知識、研究物理問題的工具，而且還體現(xiàn)了重要的科學(xué)觀念，任何科學(xué)的結(jié)論必須經(jīng)過實驗的考驗，實驗是檢驗物理理論的最終標準。

2、做好實驗的基本要求

實驗前準備：明確實驗?zāi)康模畬嶒炘?；了解儀器性能，熟悉操作步驟；設(shè)計記錄表格，掌握注意事項。

實驗過程中要求：仔細調(diào)整實驗裝置，正確使用實驗儀器；保證滿足實驗條件，注意規(guī)范實驗操作；認真觀察實驗現(xiàn)象，客觀記錄實驗數(shù)據(jù)。

實驗后數(shù)據(jù)處理要求：尊重實驗客觀事實，正確分析記錄數(shù)據(jù)；合理做出實驗結(jié)論，獨立完成實驗報告。

3、實驗思想：提問法、經(jīng)驗總結(jié)法、個人實驗探究法、交流討論法、比較法、分組實驗法等

4、實驗數(shù)據(jù)常用的處理方法：列表法、公式法（直接應(yīng)用公式法處理數(shù)據(jù)和應(yīng)用逐差法處理數(shù)據(jù)）、圖象法、計算機輔助處理數(shù)據(jù)等。

（二）課堂展示

通過傳統(tǒng)實驗和創(chuàng)新改進實驗的對比演示，發(fā)現(xiàn)各自存在的不足，進行互補型改進。

（三）調(diào)查效果

調(diào)查學(xué)生對傳統(tǒng)實驗與創(chuàng)新改進實驗效果比對。

（四）對比分析

通過實踐活動，問卷調(diào)查等手段分析傳統(tǒng)實驗與創(chuàng)新實驗相結(jié)合的有效途徑。

九、研究成果顯著

通過對實際教學(xué)過程的研究與分析，注重操作技能培養(yǎng)的利用實驗演示，注重方法探究的、數(shù)據(jù)處理的利用創(chuàng)新實驗比較適宜?？傊瑹o論是實驗還是改進實驗都以掌握實驗技能和方法為目的，在教學(xué)中靈活應(yīng)用。

十、檢測結(jié)論：

（一）該課題研究具有科學(xué)性、實效性，有效更新了教師的教育教學(xué)觀念，有效轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）課題研究過程真實，研究思路清晰，客觀規(guī)范，直到有利，各項措施具體，課題研究資料較為齊備、翔實。

（三）課題成果顯著，參研教師的科研能力均有較大程度的提高，特別在課題方案制作、操作能力、撰寫能力、收集資料、歸檔能力均有一定程度的提高，促進了教師專業(yè)化成長，推動了教育教學(xué)教研工作的可持續(xù)發(fā)展。

第三篇：檢測報告封皮

巴彥淖爾市奧隆工程建設(shè)有限公司

檢產(chǎn)品名稱

型號規(guī)格

委托單位

檢測中心

報告

NO.測

聲明

1．本報告在封皮上加蓋公章、在檢測數(shù)據(jù)表上加蓋數(shù)據(jù)專用章后生效；

2．本報告頁碼齊全并加蓋騎縫章后生效；

3．本報告原件有效，復(fù)印件、傳真件或其它文印方式無效；

4．未經(jīng)本檢測公司許可，本報告不得復(fù)印、轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)錄、備份；

5．本報告無檢測、審核、批準人簽字無效；

6．本報告只對本次所采集或送檢的樣品有效；

7．本報告只限于本次所采集的樣品進行檢測并得出檢驗結(jié)論；

8．本報告內(nèi)容解釋權(quán)歸本公司；

9．對報告有異議，被檢測方在收到報告之日起15日內(nèi)，向本公司申請復(fù)驗，逾期不申請的，視為認可檢測報告。

公司基本信息：

地址：巴彥淖爾市臨河區(qū)大學(xué)路

電話：0478-2212218

傳真：0478-2212218

郵編： 015000

第四篇：混凝土檢測報告

檢測技術(shù)站關(guān)于開展高性能混凝土檢測項目的情況匯報

公司領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)公司要求，檢測技術(shù)站要做好開展高性能混凝土檢測項目的準備工作。對于此項工作，檢測技術(shù)站非常重視，9月底成立了以站長助理施洪景同志為組長，劉斌、羅海峰同志為副組長的項目組，開展了一系列的調(diào)研工作?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、制訂工作計劃：

由于開展高性能混凝土檢測項目對于檢測技術(shù)站來說是一個全新的工作，9月底項目組長施洪景同志召集項目組全體人員，就目前檢測技術(shù)站的資質(zhì)、試驗?zāi)芰Α㈤_展本項工作的可行性進行了研討，組織大家學(xué)習(xí)了相關(guān)的規(guī)范、規(guī)程，制訂了工作計劃。

二、高性能混凝土配合比設(shè)計：

1、用于洋山工程的高性能混凝土配合比設(shè)計工作由上海市建筑科學(xué)研究院、公司混凝土預(yù)制品分公司和檢測技術(shù)站于十月份在混凝土預(yù)制品分公司進行了試拌試驗，外加劑和摻和料由建科院提供。根據(jù)檢測技術(shù)站的具體情況，今后工程中使用的高性能混凝土第一次的配合比設(shè)計由建科院提供，以后的配合比設(shè)計由檢測技術(shù)站提供。

2、第二次的高性能混凝土試拌試驗工作由公司混凝土預(yù)制品分公司和檢測技術(shù)站于十二月份在混凝土預(yù)制品分公司進行，摻和料為高細度的礦粉，外加劑由傅得國際貿(mào)易（上海）有限公司提供。目前

試塊還在養(yǎng)護，尚無試驗結(jié)果。

三、開展氯離子檢測項目

1、相關(guān)資質(zhì)申請

由于氯離子檢測是屬于甲級試驗室的檢測項目，而檢測技術(shù)站是乙級試驗單位，需要破格申請相關(guān)資質(zhì)。經(jīng)公司與交通部質(zhì)監(jiān)總站和上海港口質(zhì)監(jiān)站多次聯(lián)系，目前交通部質(zhì)監(jiān)總站已口頭同意公司在洋山工地試驗室開展氯離子檢測項目，具體事宜委托上海港口質(zhì)監(jiān)站辦理。

2、具體檢測項目的確定與相關(guān)規(guī)范的收集

根據(jù)設(shè)計要求，混凝土耐久性檢測中氯離子檢測應(yīng)包括氯離子的滲透性、氯離子的擴散性和氯離子含量三項內(nèi)容。經(jīng)調(diào)查，氯離子檢測項目執(zhí)行標準沒有國標，只有行標，分別為JTJ270-98《水運工程混凝土施工規(guī)范》 和JTJ275-2000《海港工程混凝土結(jié)構(gòu)防腐蝕技術(shù)規(guī)范》，此外可供參照的還有美國標準-“混凝土抗氯離子滲透能力電子顯示標準檢驗法”。我站目前已對美國標準進行了中文翻譯并正組織相關(guān)人員進行上述規(guī)范的學(xué)習(xí)。

3、具體檢測項目的參觀學(xué)習(xí)

氯離子檢測我站從未涉及過，社會上能開展氯離子檢測項目的單位也較少，經(jīng)調(diào)查，上海港灣設(shè)計研究院（原三航科研所）在開展這項工作。經(jīng)多次聯(lián)系，在副站長陳俊帶領(lǐng)下，檢測技術(shù)站4名同志參觀了上海港灣設(shè)計研究院混凝土耐久性檢測試驗室。初步了解了氯離

子的滲透性、氯離子的擴散性和氯離子含量的檢測方法、所用的設(shè)備和具體的工作流程。

4、開展氯離子檢測項目的具體打算

氯離子檢測項目目前還沒有統(tǒng)一的收費標準，市場價格約為3000元/組。若根據(jù)混凝土檢測頻率為30方混凝土做一次檢測工作，則洋山工程高性能混凝土的氯離子檢測工作量將非常驚人，即使每100方混凝土或200方混凝土做一次檢測，工作量也將非常大。這種情況下檢測技術(shù)站則必須開展氯離子檢測項目以防止大量的檢測費用外流。具體的籌建混凝土耐久性檢測試驗室的費用約為15~20萬元。而目前洋山工程項目總部正在申請僅做5次氯離子檢測，若得到批準則檢測技術(shù)站開展氯離子檢測項目得不償失。因此是否進行下一步工作待定。

檢測技術(shù)站

2002年12月18日

第五篇：樣品檢測報告

樣品檢測報告

有關(guān)厚普2.0USB檢測結(jié)果如下：

1.LP-01USB：音頻PCB板有加跳線，請重新布線PCB板。請增加AC97接頭。立刻開模，并送樣承認，請回復(fù)1500PCS貨完成時間。

2.LP-02USB：請增加AC97接頭，重新送樣，等確認后通知開模。

另LP-02 1.0USB因USB接口位置不對，請修改模具并重新送樣承認。改模前暫可出貨，不得影響訂單。