第一篇：英語學(xué)習(xí)不可速成

英語學(xué)習(xí)不可速成，每天應(yīng)該讀五篇文章。三篇略讀，兩篇精讀，再選擇一篇自己喜歡的背誦。如果生詞太多則選擇10個不懂的查字典記在本上，這十個在以后的閱讀中還會出現(xiàn)很多次，這樣你就會逐漸記住他們。這項工作每天都要堅持，否則沒有成效；讀不懂文章的另一個原因是語法問題。語法學(xué)習(xí)并不是幫你去做那幾個可憐的語法題，它在寫作和閱讀中均起著重要作用。閱讀長句時會出現(xiàn)大量的從句，倒裝及非謂語現(xiàn)象，同時也包含著重要的信息。所以學(xué)好語法很重要。開始會覺得很困難，所以沒有必要老看語法書。應(yīng)結(jié)合做題領(lǐng)悟而且一遍是不能完全掌握的，重復(fù)多次才能形成較深的印象。另外在做閱讀寫作時要刻意的提醒自己注意語法使用和現(xiàn)象，這樣可以大大的提高效率。這是我的一些建議，希望對你有所幫助！

由于語言環(huán)境的限制，99％中國人學(xué)習(xí)英語不可能做到像漢語那樣先會對話再進行學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)英語必須從音標和詞匯開始，有了一定的詞匯量以后，你有能力去閱讀相應(yīng)的文章，英語閱讀是非常重要的，一般閱讀做好了，其他方面自然會融會貫通，而詞匯是閱讀的基礎(chǔ)，所以掌握一定的詞匯量是必須的。很多人說閱讀的同時記單詞，但所有的詞匯都要通過閱讀來記憶是不現(xiàn)實的，大部分還是靠背，第一效率太低，你打算閱讀多少篇文章增加多少詞匯量？最直接最快速的增加詞匯量的方法就是背單詞！第二一詞多意，每過單詞在文章中都只是一種特定的意思，你能通過閱讀輕易的掌握它所有的意思嘛？況且 有些考試最喜歡考的就是單詞比較偏的那個意思！這么說并不是說英語閱讀不重要，只能說通過閱讀記單詞有它的局限性，特別是應(yīng)試考試，像大學(xué)的考級和考研絕大部分人都是通過背單詞增加詞匯量的，使用詞典和課本記單詞效率太低，我用過一些詞匯記憶軟件，感覺都還不錯，最后我選擇“奇跡英語智能記憶”，的確比以書本和詞典背單詞在效率上提高很多，而且不會有像背詞典那樣一邊學(xué)習(xí)一邊忘記的現(xiàn)象，有了詞匯基礎(chǔ)我感覺學(xué)習(xí)英語輕松了很多，你可以通過（http://cn.qjnet.net/或者http://61.143.225.27/cn/）了解和下載，希望它對你的英語學(xué)習(xí)和以后工作有所幫助。

聽不懂也要聽

練習(xí)聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。

所以切記：聽不懂時，你也在進步。

練習(xí)聽力，要充分利用心理學(xué)上的無意注意，只要一有時間，就要打開錄音機播放外語磁帶，使自己處于外語的語言環(huán)境中，也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環(huán)境的發(fā)音，你的聽力就會提高。

敢于開口

學(xué)英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學(xué)英語的一大特點。問題出在以下幾點：

一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標準。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。其實，練習(xí)口語的教材，內(nèi)容肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等于會說，把這些你已經(jīng)學(xué)會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語如果發(fā)音不過關(guān)，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標注英語，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。

不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學(xué)習(xí)語法，會使你如墜云里霧里，喪失學(xué)習(xí)外語的樂趣和信心。而且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語言實踐來理解語法，語法是學(xué)會語言后的一種理論思考。學(xué)語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什么句型，只要能選準一個單詞就行。

學(xué)口語最好的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習(xí)題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”就會悄然而至。

“盯住”一套教材

現(xiàn)在市場上學(xué)英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會帶來不良后果———今天用這個教材、明天換另一種，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補充。

不要頻繁更換學(xué)校不要盲目崇拜外語學(xué)院，這些學(xué)院確實有很長的歷史和經(jīng)驗豐富的老師，但是有時也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點。

學(xué)習(xí)英語沒有“速成”之說。學(xué)好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。

比如記英語單詞，低著頭拼命默寫就不是一個好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓(xùn)練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。這就是好學(xué)校和普通學(xué)校的差別，好學(xué)校通過學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，能讓學(xué)員在最短的時間里得到提高，但這還是需要學(xué)員的付出和努力的。不要期望高學(xué)費能回報顯著的學(xué)習(xí)效果，付出比較高的學(xué)費并不意味著不要學(xué)習(xí)。

尋找一個學(xué)習(xí)伙伴

學(xué)習(xí)英語還要有較大的動力。每次你坐下來學(xué)習(xí)，無論在家里還是在語言中心，都需要短期動力集中精力讀和聽。但更需要長期動力，保證每天經(jīng)常做這樣的事情———這是最難的。所以許多人開始學(xué)習(xí)英語，過一段時間很快就放棄了———我們學(xué)習(xí)英語不是一個持續(xù)的 提高過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂“高原效應(yīng)”。在幾個月的學(xué)習(xí)中，你都可能注意不到英語的巨大提高，在這些時候，學(xué)習(xí)者最容易失去長期的動力并放棄學(xué)習(xí)。

避免“高原效應(yīng)”的好辦法是，盡量不要完全一個人學(xué)習(xí)。如果你 不能到語言中心學(xué)習(xí)，至少你應(yīng)嘗試找一個“學(xué)習(xí)伙伴”，這樣，你們能夠互相鼓勵和支持。當(dāng)然，如果能到一個好的語言中心學(xué)習(xí)就更不錯了。。

納

大家都知道，生活在21世紀的年輕人掌握一門外語是十分重要的，尤其是英語。如何學(xué)好英語，提高英語水平，是當(dāng)前很多學(xué)生困惑的問題。其實，學(xué)好英語并不是一件難事，關(guān)鍵在于要掌握好的學(xué)習(xí)方法。那么，高中生怎樣才能學(xué)好英語呢？

據(jù)相關(guān)人士調(diào)查，現(xiàn)今眾多中學(xué)生對學(xué)習(xí)英語感到非常棘手，普遍反映“英語它認識我，我不認識它”。尤其是單詞、聽力、語法、語感、閱讀理解以及寫作六座“大山”，已成為中學(xué)生心中“不可能完成的任務(wù)”。有鑒于此，今我吳某人特就本人長期以來的“登山”經(jīng)驗作一個簡單的報告，談不上制勝法寶，只是一家之言，還望能對眾位同仁有所助益！

報告如下：

Encounter 遭遇單詞

常有人哀嘆“詞海茫?！保鋵?，只要方法科學(xué)，就能在有限的時間里擴大記憶量。在平時的閱讀中，那些社會生活常用詞和熱點詞語總喜歡“拋頭露面”。題目做多了，再看到這樣的詞，我們憑直覺就能判斷它是否該重點記憶。第一次和這個詞“短兵相接”，往往記住后又忘了，這不必擔(dān)心。遇到第二、第三次時再查字典再記憶，如此反復(fù)較量，這個單詞就乖乖地被你收入囊中了。相反，如果對著一張詞匯表或一本字典狂背，也許一天能背它一兩百個單詞，但“回生率”會很高，過后就忘。特別是各位文科人士，文綜各科的記憶量已經(jīng)很大，若再花太多時間來單純記單詞，只會加重負擔(dān)。

Vanquish 征服聽力

關(guān)于聽力，別無他方，惟一竅門，多聽即可。一般星期二晚上CCTV6都會播出一部英語原聲電影，語音較濁，語速稍快，但不妨一試。臨考前的一段時間，每天要堅持聽上二十分鐘，保持這一狀態(tài)直到高考，才不至于生疏。

Grasp 吃透語法

說起語法，很多同仁一定會覺得頭疼。其實語法并沒有想象中那么可怕，不用抱著什么語法書猛啃，只需要平時跟著老師走，吃透每一塊語法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，各個擊破，就足以應(yīng)付高考了，而且還可以省下很多時間來復(fù)習(xí)其他內(nèi)容。事實上，我個人覺得那些生硬的語法條條只

是在單選題和完形填空中可以“肆虐”片刻，一遇到有豐富語感的我們，它就會繳械投降。因此提高閱讀水平，培養(yǎng)語感才是求勝之道。語感一具備，拿到題只要讀一讀，有的憑“感覺”就可以做對。

Train 培養(yǎng)語感

培養(yǎng)英語語感和培養(yǎng)語文的文言語感有異曲同工之處，要多朗讀課本中的典型范文和一些簡易精妙的散文。在休息時間，可以看看英語電視節(jié)目，像CCTV10的“希望 英語雜志”，CCTV9的“泛聽”，再聽點英語歌曲，娛樂與閱讀兼?zhèn)洌峙囵B(yǎng)了良好的視聽英語氛圍。在公共場所隨處可見一些標語、招牌，上面的英文釋義短小精干，有的還饒有趣味，不妨速記，有時還能發(fā)揮“熱量”。此過程是逐漸積累的，不會立竿見影，但舉手之勞，有何不可？而且日積月累后一定大有裨益。

Comprehend 理解閱讀

此題名為“閱讀理解”，做題時的中心任務(wù)即是“理解”——把握作者的寫作思路和命題角度，讀懂文章大意和重要句型。熟能生巧，不斷練習(xí)方能形成堅實的基礎(chǔ)。不妨買一本《十年高考》，認真做一下歷年來的閱讀理解題。做錯了不要緊，靜下心來，對照一下答案和試題解析，看看自己的思路和出題者的思路究竟有哪些差異，再從頭做一遍，溫故而知新。很多同學(xué)在做閱讀理解題的時候，經(jīng)常會覺得文章淺顯易懂，題目晦澀難做，其實是掉進了命題者的“陷阱”。做錯題并不是因為沒明白文章的大意，而是沒弄清出題者思路這一關(guān)鍵的伏筆。有的時候，應(yīng)試并不是在討論真理，即使你覺得你的答案有一千個理由來支撐，但就不符合出題老師的意圖這一票，就能把你給否決了。所以做題時，其一要從純知識的角度來思考，其二要站在命題人的角度看問題，弄清題目到底要考查我們什么，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。另外，換一種眼光看，閱讀的短文還可以為我們所用——其中的一些句子簡單又地道，若運用在寫作中，能為文章增色不少。

Conquer 攻克寫作

平時熟背一些范文，但切忌死記硬背，那樣容易遺忘?？梢韵劝逊段拇舐暲首x直至順口，背誦起來也未為難事。然后脫稿，像演講一樣娓娓道來。讀范文時要細細體味其中的妙處，把那些優(yōu)美的句型提煉收集，并爭取在寫作時靈活運用。

到了“山”的頂點，我還有兩點各科復(fù)習(xí)的心得奉上：超前性和計劃性。特別是英語和數(shù)學(xué)，在老師講課之前，就可以先預(yù)習(xí)兩三個單元，更重要的是，看完書后要及時完成配套的練習(xí)。通過不斷的練習(xí)和頻繁的運用，才能熟練掌握英語的詞匯、數(shù)學(xué)的公式，而走在別人的前面，方能游刃有余。大考來臨前會格外忙碌，應(yīng)該制定一個時間表，按計劃進行。一般來說，考前兩個禮拜就應(yīng)該停止復(fù)習(xí)，只作系統(tǒng)的梳理，此時要避免知識“回生”。我建議大家盡量精練地提取每一科的主干線索，考試前一天每科花一個小時看一下。舉個例子，可把歷史書中的“時間”整理出來，如“1911年辛亥革命”(盡量簡短)。這樣可以把幾千年的事情變得脈絡(luò)清晰，題目中一旦出現(xiàn)類似于“20世紀前期”的字眼，就可在腦海中按圖索驥，相關(guān)知識也一應(yīng)即出了。

高中生如何學(xué)好英語

在這信息時代和經(jīng)濟全球化時代,學(xué)好英語成為一種必須。作為高中生,要想進入理想大學(xué),英語這門功課具有舉足輕重的地位。高中英語的學(xué)習(xí)不是簡單的單詞記憶過程,更重要的是強調(diào)理解和應(yīng)用能力,英語學(xué)習(xí)的方法正確與否直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的效率高低?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法能事半功倍。對于時間緊、任務(wù)重和競爭激烈的高中學(xué)生來說,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法尤其重要。作為一名從事英語教學(xué)十多年的教育工作者我想就如何改進英語學(xué)習(xí)方法的問題,向同學(xué)們提一點兒建議,供大家參考。

一、制定計劃,學(xué)會自學(xué)。“行為跟著目標走”,因此你應(yīng)及時制定每天、每周、每月的學(xué)習(xí)計劃,并以計劃指導(dǎo)學(xué)習(xí)。這樣就不會開“無軌車”,行“盲目路”了。制定計劃也要切實可行,要注意以下幾點:一是個人的計劃要與老師、班級的學(xué)習(xí)計劃相協(xié)調(diào)。如果二者能保持一致,學(xué)習(xí)就

會如虎添翼;如果相抵觸,學(xué)習(xí)效率就會打折扣。二是要利用好時間,從自己最弱處入手,要找到自己的最弱處,從這里攻克難關(guān)。三是既要有長遠計劃,也要有臨時安排。最后還要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,因為適合自己的方法才是最好的方法。定計劃時,要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。另外,學(xué)習(xí)是自己的事情,要學(xué)會自主學(xué)習(xí),不能一味的依賴老師。例如自覺閱讀是學(xué)習(xí)英語的重要方法,應(yīng)選擇內(nèi)容新穎、文字規(guī)范、涉及面廣、題材多樣、難度適中的材料進行閱讀,開闊視野,豐富和積累詞匯,在平常的英語學(xué)習(xí)中,要積極主動地運用工具書去搞清楚、弄明白,培養(yǎng)“無師自通”的能力和獨立思考的解決問題的能力。

二、立足課本,夯實基礎(chǔ)。課本是知識的源頭,因此應(yīng)立足課本,熟記所有應(yīng)掌握的詞匯、短語、句式和經(jīng)典篇章。要拋棄一些錯誤認識,認為英語就是由單詞、句型和語法構(gòu)成,找一些語法書去讀、去背,然后再找一些練習(xí)題甚至是高考題去做,想通過“題?！睉?zhàn)術(shù)來提高自己的英語學(xué)習(xí)的這種方法短期內(nèi)可能會產(chǎn)生一些效果,但是如果長期這樣做英語學(xué)習(xí)就會成了“無源之水、無本之木”了。其結(jié)果就可想而知了。英語學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,英語知識瑣而碎,要想短期內(nèi)記得好、記得全是不可能的。我們必須在平常的英語學(xué)習(xí)中注意積累。每一課、每一單元,我們學(xué)了哪些單詞、句型和語法,用心去記憶,當(dāng)天的問題當(dāng)天解決。要結(jié)合課本提供的語境來掌握各種語法項目,切忌脫離其應(yīng)用場合,死記硬背;要做到詞不離句,句不離篇,全面掌握基礎(chǔ)知識。

三、多聽多讀,勤于背誦。語言的學(xué)習(xí)沒有速成的捷徑,英語學(xué)習(xí)是一個漫長的過程。古人云“不積跬步,無以至千里”。長年累月的積累,堅持不懈地去求知,才會有“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的感悟。我們在平常的英語學(xué)習(xí)中,多聽多讀多寫全面培養(yǎng)我們聽說讀寫的能力。右腦王讀的方面要求精讀和泛讀相結(jié)合,多讀一些體裁多樣、難度適中的文章;多背誦一些精彩段落。這樣不但能夠理解鞏固課堂上新的知識,更能夠擴大詞匯量,提高閱讀能力和培養(yǎng)自己的語感。聽的方面,首先要抓住一切可能的機會去聽。另外還要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)聽力材料,多讀一些通俗易懂或與課文有關(guān)的故事。要長期堅持寫作練習(xí),從而全面提高聽、說、讀、寫四種能力。

四、前后聯(lián)系構(gòu)建知識體系。每學(xué)一個新的知識,都要將其納入整個知識體系中進行歸納拓展,這樣才能高屋建瓴地掌握知識。平常準備一個筆記本,在課堂上認真記下老師所講的重點、難點,課后去認真地領(lǐng)會和理解。要做到舉一反三,觸類旁通,形成自己的知識體系。每學(xué)完一課和一個單元,都要認真總結(jié)一下,這一單元學(xué)了哪些重要單詞、句型和語法。我都學(xué)會了什么,還有哪些知識沒有掌握,認真分析歸納,真正形成自己的知識體系。另外要從大的方面去掌握所學(xué)知識,掌握重大語法知識脈絡(luò)、體系。什么英語學(xué)習(xí)機好例如就我們高中階段而言,所學(xué)的語法項目重要的有冠詞的用法、時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、定語從句和虛擬語氣等。對這些語法項目,要記住其要點,更重要的是要在理解的基礎(chǔ)上去記憶,要達到什么樣的水平呢?一提到某個語法項目,能夠很快地說出其要點和一些細節(jié)性問題,以及容易在什么方面出題等。另外一方面還要通過研究和分析一定量的高考題,把握考點,探求規(guī)律,并在熟悉考點的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識體系,重點強攻,難點擊破,疑點化解。

五、研究例題,適量練習(xí)。英語成績的提高離不開對例題的研析和適量的練習(xí)。我們要拋棄“題海”戰(zhàn)術(shù),切忌“眉毛胡子一把抓”,對所做的練習(xí)題,要去粗取精,選擇典型的例題進行研究和分析,從而把握命題的方向和角度,摸清解題的思路和方法,學(xué)會知識的靈活運用;堅持做一部分高質(zhì)量的習(xí)題。在做習(xí)題時,認真分析做錯的題目,及時搞清楚原因,總結(jié)規(guī)律,做到舉一反三,觸類旁通。

最后,同學(xué)們要記住,“興趣是最好的老師”。一旦你與問學(xué)堂這門課交上了朋友,你便會積極主動起來,發(fā)揮你的極致。與英語成為朋友,相信你會學(xué)的輕松、快樂,并且成績顯著。

第二篇：超級英語速成學(xué)習(xí)技巧

No.1英語學(xué)習(xí)準則——永不服輸?shù)木窬髲姷孕?/p>

No.2自身基礎(chǔ)檢查——說看聽寫語法習(xí)慣短語詞匯

一、認識篇

真的想學(xué)好英語，就需要做出選擇：

只要應(yīng)付工作呢，還是希望真正提高自己的英語水平

這兩者有著本質(zhì)的區(qū)別。準確地說是應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的區(qū)別

不知道應(yīng)試教育是從什么時候開始的，反正中國還是沒有脫離應(yīng)試教育的桎梏。大家一味地追求考試成績，完全忽略了能力的培養(yǎng)，高分低能是大多數(shù)學(xué)生的普遍特點。國家喊著素質(zhì)教育的口號的時間也不短了，但是很多時候完全是做做樣子，走個形式而已。素質(zhì)教育的成果是什么？就是你離開學(xué)校之后，腦子里還留下的那些東西。

二、入門篇

搜集一些口語性比較強的英文句子，然后將它們‘私有化’。就是將句子中的所有人第二人、第三人稱稱稱代詞改成第一人稱代詞。例如you變成I或者me，your變成my或者our。

也就是首先要鍛煉自己的口語

由于我們?nèi)鄙僬Z言環(huán)境，根本沒有機會鍛煉自己的口語。你將這些句子摘抄在自己的筆記本上，然后經(jīng)常朗讀，記住要大聲地朗讀出來，同時，你還得在腦海中想像能用到這個句子的語言環(huán)境，這樣的效果會更好的。

看著好像很難的樣子，不過相信你一定會努力的記住，英語要多用，尤其是在剛開始學(xué)習(xí)的時候！

三、鞏固篇

當(dāng)你捧著一本英語書大聲朗讀時，能夠聲音很大，速度很快，喊道嗓子很快變得嘶啞那種程度?，F(xiàn)在的你，已經(jīng)不是往日阿蒙，英語水平有了質(zhì)的提高。英語的的學(xué)習(xí)之重，“讀”和“說”是重中之重。一篇英語文章，并不要求你能夠背誦，但是必須要求能夠流利的朗讀，而且速度有要求，達到“三最”標準。事先，把準備的材料朗讀速度聽一遍，然后在課本上面記下所花時間，接下來要做的事情就是先弄懂生詞和各個句子的意思，然后不停的讀，直到自己能夠達到課本原聲的時間標準。

“三最”嘛，一要大聲，二要清楚，三要快速。如此這般下來，你的聲音不嘶啞都難。剛開始的時候，讀上一會兒就會覺得頭昏腦脹，那是大腦缺氧的癥狀，不過習(xí)慣之后就好了。唯一難受的是嗓子肯定會嘶啞，所以準備點潤嗓子的飲品，別吃金嗓子！

需要朗讀的不只是課文，還有你收集到的句子，這些句子都已經(jīng)經(jīng)過“私有化”，經(jīng)過自己一遍又一遍的朗讀，直到熟得不能再熟了，繼而真正達到脫口而出。

四、提高篇

朗讀的同時還要“說”，學(xué)習(xí)英語的目的并不是為了應(yīng)付工作，語言是用來干什么的？交流！所以，你要有目的地培養(yǎng)自己的聽說口語能力，平時找同事或找學(xué)習(xí)軟件進行英語對話練習(xí)，而且，鼓勵自己多用英語跟家里人說話（把英語融入生活、轉(zhuǎn)入應(yīng)用）。干脆給自己下個死命令，除非必須，和親朋只能用英語對話，再漢語解釋一遍，這個決定可以尋求家長的支持和監(jiān)督執(zhí)行。

本來按照我的要求，是要你站在自家陽臺上對著下面的院子大聲朗讀，要想學(xué)好英語，就一定要有不怕“l(fā)oseface”的覺悟，當(dāng)你敢站在大街上用英語大喊大叫的時候，你就出師了。自然，胖丫同志死活應(yīng)該不會同意我的這個說法吧，哈哈！妥協(xié)的辦法就是，在自己的房間里面進行口語訓(xùn)練。

這樣經(jīng)過一個月的地獄式訓(xùn)練，拿張試卷，和大學(xué)考試難度差不多的試卷。你會發(fā)現(xiàn)自己第一次這么輕松地將其搞定，除了后面的英語寫作花了較長時間，其他題目簡直都是一路

順風(fēng)，沒有遇到一點阻礙，達到了一看就直到答案的境界。你心里會覺著，這試題太簡單，不能體現(xiàn)自身水平了都。你的英語現(xiàn)在基本上就算走上了正軌，也養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就不用多操什么心思了，就算是以后遇到新工作新內(nèi)容，也可以獨立自學(xué)，因為你已經(jīng)將自學(xué)的方法學(xué)會了，英語音標也掌握得很好，生詞讀音也應(yīng)該可以猜出個大概來了，也就是說此時的你已經(jīng)掌握了“釣魚的方法”。

“一口氣訓(xùn)練法”、“情景聯(lián)想訓(xùn)練法”、“邊聽邊寫魔鬼訓(xùn)練法”??可以通通拋出來，用這些方法循環(huán)招呼自己O(∩_∩)O哈！

五、能力篇

英語高水平就是速記。

帶著耳機聽寫英語，這種情況有點像速記，一遍又一遍地聽寫著磁帶中的文章，中間不停頓，聽到就寫，能寫多少是多少，但是要求跟上磁帶的朗讀速度，也就是說如果速度跟不上了，中間漏掉一些都沒關(guān)系，因為還會有第二遍、第三遍??直到你三遍就能全部將整篇文章寫出來就算合格。

開始的時候，應(yīng)付起來肯定是手忙腳亂的，往往是聽完一遍之后本子上還沒寫上幾個單詞，不過經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，隨著你對那些文章的熟悉，一些簡短的文章就不在話下了，文章較長的話，聽四到五遍也能將其摹寫出來。這個方法是著重鍛煉自己的“寫”能力，自然，同時鍛煉的還有對英語的語感和反應(yīng)速度，這也是我想到的對你的最后一個訓(xùn)練?？梢哉f，現(xiàn)在你的英語水平和一個多月前已經(jīng)不可同日而語了。這其中自然有獨特的訓(xùn)練方法的功勞，但最主要的是你自身的積極和堅持，刻苦勤奮個一年半載，屆時，你會對自己的英語能力大吃一驚。

六、目標篇

平時的薪水?dāng)€著，等自己階段性達標了，給自己的成功以獎勵，這樣的生活又充實又有動力！每當(dāng)想放棄時可以想象一下那些自己憋著勁想要的好東西哦！

第三篇：施工員學(xué)習(xí)速成

施工員學(xué)習(xí)速成

首先回答你能不能當(dāng)施工員？能，可以當(dāng)施工員，但必須是你學(xué)習(xí)了一段時間并且熟悉了建筑施工的各個環(huán)節(jié)，就行可以當(dāng)施工員了。沒有人一開始就懂得如果做施工員的，都是慢慢學(xué)，一點一滴的做，經(jīng)歷了各個施工工序就知道如何做了。下面給你些建議：

1、由于你的學(xué)歷不高，那么你首先需要盡快給自己充充電，找個大專的建筑工程學(xué)院，報個學(xué)習(xí)班，或者函授班。無論是學(xué)不學(xué)的到知識，但是文憑是需要的。這對你以后考二級建造師或者一級建造師需要的。就近找個學(xué)校學(xué)習(xí)一下。有關(guān)二級建造師考試的內(nèi)容和它與施工員的區(qū)別后面講。

2、在你讀大專的時候，工作也可以去找的。如果有熟人介紹最好。那樣能有人帶著你，上手就更快些。對于學(xué)習(xí)如何做施工員，你需要了解建筑工程是門什么樣的工作，需要學(xué)些什么。由于你沒有接觸過它，所以我建議你先自己找?guī)妆緯鴣砜纯矗海ㄒ韵碌臅憧梢缘礁浇笾袑Ｔ盒５呐f書市場買的到。因為多數(shù)書籍都是學(xué)生上課用的，很多人都會畢業(yè)后賣掉。）

《房屋建筑學(xué)》：它是介紹房屋構(gòu)造和房屋結(jié)構(gòu)，房屋建筑的基礎(chǔ)，它屬于入門級的書籍，很適合初學(xué)者。它可以告訴你為什么一般門是900MM，樓梯扶手是1100MM，等等司空見慣的房屋構(gòu)造知識。這對你理解建筑有幫助。

《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計及運用》 ：它是介紹鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件的書籍，里面涉及了一些結(jié)構(gòu)構(gòu)件承載力，荷載，等等專業(yè)名詞及解釋。也詳細介紹了設(shè)計結(jié)構(gòu)構(gòu)件的計算公式和方法，解題步驟。等等。內(nèi)容比較深，但是至少你需要知道一些的。在工地上，很多時候施工員們交流都是說專業(yè)名詞的，你要是聽不懂肯定不行。

《材料力學(xué)》《理論力學(xué)》《工程力學(xué)》：這三本是介紹工程材料、工程結(jié)構(gòu)力學(xué)范圍的驗算等等，內(nèi)容比較深，可能很難看懂，但是還是希望你能翻翻。不求全懂，和讓你運用，但是多少要知道寫名詞含義，知道去哪里查找它。

《工程制圖及識圖》：它是建筑工程識圖的基礎(chǔ)，做施工員如果不懂得如何看懂圖紙，那就像開車不看路一樣。它介紹了工程制圖上的一些基本識圖方法。

《測量學(xué)》；它介紹了工程上常用的兩種基本儀器的使用，水準儀和經(jīng)緯儀的調(diào)平，使用方法，和注意事項。

《 AUTOCAD軟件繪圖》：它是圖紙電子化的基礎(chǔ)軟件，目前工地上多數(shù)圖紙都是通過CAD軟件或以它為基礎(chǔ)的軟件繪制而成的。所以施工員也需要對該軟件懂得如果使用。

暫時我就想到這些了，以后有機會再告訴你其他的。還有就是下面的書籍，可能需要到建筑書店進行購買：

03G101圖集系列 它是結(jié)構(gòu)施工圖中鋼筋平法表示的說明，可以說是所有土建施工員必須學(xué)會的圖集，它是你讀圖最最有用的工具，也是你當(dāng)施工員必須具備的知識。

建筑工程施工手冊 它里面詳細介紹了工程建設(shè)過程中所會遇到的各種施工施工工序，施工方法，工程驗收等等有關(guān)工程建設(shè)的知識。這書比較厚，建議不要自己購買，如果工地有就常借著看看。各類工程施工規(guī)范，這些規(guī)范可以在網(wǎng)上下載，由于規(guī)范太多了，我這也不詳細介紹，你可以到眾智軟件的主頁查找和下載。也可以到百度文庫查找和下載。

3、書籍知識上，我就說以上那些了。我下面說說工地上需要怎么做好。記住一句話——“多做，多想，多寫，少說，千萬別不懂裝懂”（我剛學(xué)施工時，我?guī)煾嫡f給俺聽的，呵呵）：

多做、工地的事情沒有太多界限，有些看起來不是你分內(nèi)的事情，能幫忙的盡量去做，多接觸些非專業(yè)的事情也是學(xué)習(xí)。前提是你做好自己的事情；

多想、很多事情不會有人每件都給你解釋清楚為什么這么做，為什么不那么做，那么你需要自己憑借自己的知識去想，去思考；

多寫、在“想”的基礎(chǔ)上，把自己學(xué)到的，和不懂的東西寫下來；

少說、少去抱怨什么，少吹牛（對自己工作上的經(jīng)驗少吹），一般聊天時隨便侃，但對專業(yè)上的東西別吹；

千萬別不懂裝懂、工地上是考經(jīng)驗吃飯的，你不懂的東西就別去裝懂，如果你裝懂了，那么你永遠也學(xué)不到東西，別人也不會再教你什么，更加不愿和你多交往什么。

4、施工員和二級建造師的區(qū)別，施工員是工程項目上的崗位，而建造師是承接工程的執(zhí)業(yè)資格，施工員達到條件的也可以考建造師。一般來說，有二級建造師的人在工地就可以當(dāng)項目經(jīng)理了，呵呵。

二級建造師報考條件：報考條件。凡遵紀守法并具備以下條件之一者，均可報名參加二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試：

1、取得工程類或工程經(jīng)濟類中專以上學(xué)歷，并從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿2年；

2、取得非工程類或非工程經(jīng)濟類中專以上學(xué)歷，并從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿2年，受聘擔(dān)任工程或工程經(jīng)濟類專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員；

3、擔(dān)任一、二級項目經(jīng)理5年以上，年齡在45周歲以上，同時具備中專以上學(xué)歷或工程師職稱。

好了，寫了那多，希望你能盡快成為一名合格的施工員。祝你成功

第四篇：英語速成方法

1.認真背單詞，掌握5000個單詞左右，就差不多了；背單詞有很多方法，聯(lián)想記憶，死記硬背各有其好處；我推薦你用電腦記憶單詞，這樣能掌握單詞正確的讀音，這對聽力是非常有幫助的。推薦你一個背單詞的軟件《新東方單詞通》

2.如果想?yún)⒓涌荚嚝@得證書，你在好好背單詞的基礎(chǔ)上，參加新東方的一些考試培訓(xùn)，在短期里你能有一個分數(shù)的飛躍，能掌握很多考試的技巧。

3。如果你想在英語能力上有提高，以下幾點應(yīng)注意，A多讀，有時間和毅力的話，把新概念的三四冊被下來；B多聽，可以聽廣播，聽英語的有聲讀物，有一個好辦法也很有效果，就是多看英語電影，可以先從簡單的看起，慢慢來，一般愛情片的語言和語速非常適合。C多寫，可以用英文記日記，結(jié)交英文筆友，這里推薦你一個網(wǎng)站004km.cn這個論壇非常好，你可以多去看看。也可以找英語好的人一起共同探討共同進步！其實我自己悟出的一個道理：學(xué)習(xí)英語不是一個腦力勞動，而是一個體力勞動的過程。只要刻苦沒有辦不到的。方法只能自己悟出來，只有自己的方法才是最適合自己的。希望我的一點點不成熟的意見能給你點幫助。

下面是我在網(wǎng)上找的方法資料，他山之石或許可以攻玉

怎樣學(xué)好英語

想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學(xué)說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了?！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。

練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。

二、“手到”。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。

五、“口到”。學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習(xí)英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學(xué)進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

學(xué)英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二：

一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無定法，但學(xué)有良法。我認為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學(xué)習(xí)的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。

把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習(xí)慣用法，背會時態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實踐中去。就像學(xué)游泳，光學(xué)理論，不下水應(yīng)用，不等于掌握了這門技術(shù)。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型練習(xí)來鞏固所學(xué)知識是必不可少的。先重視基礎(chǔ)練習(xí)，如課后習(xí)題，單元同步練習(xí)，這些是針對課堂知識的鞏固性練習(xí)，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎(chǔ)知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項練習(xí)和考試題型的專題練習(xí)。特別提倡同學(xué)們準備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。

英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學(xué)習(xí)英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學(xué)習(xí)首先是一個記憶過程，然后才是實踐過程。學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學(xué)不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認真對待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。

第五篇：瘋狂英語句子速成 1A

1.Absolutely.[00:03.02]是這樣；當(dāng)然是；正是如此；絕對如此；沒錯，太對了！

[00:06.03]2.Absolutely impossible!

[00:10.76]絕對不可能！

[00:15.49]3.All I have to do is learn English.[00:20.22]我所要做的事就是學(xué)英語。

[00:24.95]4.Are you free tomorrow?

[00:28.67]你明天有空嗎？

[00:32.39]5.Are you married?

[00:35.74]你結(jié)婚了嗎？

[00:39.08]6.Are you used to the food here?

[00:43.35]你吃得慣這兒的飯菜嗎？

[00:47.62]7.Be careful.[00:50.93]小心/注意。

[00:54.23]8.Be my guest.[00:57.44]請便。

[01:00.66]9.Better late than never.[01:04.84]遲到總比不到好。

[01:09.02]10.Better luck next time.[01:13.40]祝你下一次好運。

[01:17.79]11.Better safe than sorry.[01:22.40]小心不出大錯。

[01:27.01]12.Can I have a day off?

[01:33.20]我能請一天假嗎？

[01:39.40]13.Can I help?

[01:42.99]要我?guī)兔幔?/p>

[01:46.58]14.Can I take a message?

[01:51.40]要我傳話嗎？

[01:56.22]15.Can I take a rain check?

[02:01.51]你能改天再請我嗎？

[02:06.80]16.Can I take your order?

[02:11.81]您要點菜嗎？

[02:16.83]17.Can you give me a wake-up call?

[02:22.71]你能打電話叫醒我嗎？

[02:28.58]18.Can you give me some feedback?

[02:34.15]你能給我一些建議嗎？

[02:39.71]19.Can you make it?

[02:43.49]你能來嗎？

[02:47.26]20.Can I have a word with you?

[02:52.15]我能跟你談一談嗎？

[02:57.03]21.Catch me later.[03:01.39]過會兒再來找我。

[03:05.76]22.Cheer up!

[03:09.47]高興起來！振作起來！

[03:13.18]23.Come in and make yourself at home.[03:19.21]請進，別客氣。

[03:25.24]24.Could I have the bill,please?

[03:30.31]請把帳單給我好嗎？

[03:35.38]25.Could you drop me off at the airport?

[03:41.79]你能載我到飛機場嗎？

[03:48.21]26.Could you speak slower?

[03:54.24]你能說得慢一點嗎？

[04:00.27]27.Could you take a picture for me?

[04:06.33]你能幫我照張相嗎？

[04:12.40]28.Did you enjoy your flight?

[04:17.44]你的飛行旅途愉快嗎？

[04:22.48]29.Did you have a good day today?

[04:28.42]你今天過得好嗎？

[04:34.36]30.Did you have a nice holiday?

[04:39.75]你假期過得愉快嗎？

31.Did you have fun?

[00:04.30]你玩得開心嗎？

[00:08.59]32.Dinner is on me.[00:12.98]晚飯我請客。

[00:17.37]33.Do you have a room available?

[00:22.60]你們有空房間嗎？

[00:27.82]34.Do you have any hobbies?

[00:32.71]你有什么愛好嗎？

[00:37.59]35.Do you have some change?

[00:42.72]你有零錢嗎？

[00:47.86]36.Do you mind my smoking?

[00:52.99]你介意我抽煙嗎？

[00:58.12]37.Do you often work out?

[01:02.92]你經(jīng)常鍛煉身體嗎？

[01:07.71]38.Do you speak English?

[01:12.97]你會說英語嗎？

[01:18.24]39.Don't be so modest.[01:23.44]別這么謙虛。

[01:28.63]40.Don't bother.[01:32.09]不用麻煩了。

[01:35.56]41.Don't get me wrong.[01:40.08]別誤會我。

[01:44.59]42.Don't give up.[01:48.77]別放棄。

[01:52.95]43.Don't jump to conclusions.[01:59.17]不要急于下結(jié)論。

[02:05.39]44.Don't let me down.[02:10.09]別讓我失望。

[02:14.79]45.Don't make any mistakes.[02:19.74]別出差錯。

[02:24.69]46.Don't mention it.[02:28.83]不必客氣。

[02:32.97]47.Don't miss the boat.[02:37.02]不要坐失良機。

[02:41.07]48.Don't take any chances.[02:45.89]不要存僥幸心理。

[02:50.71]49.Don't take it for granted.[02:55.69]不要想當(dāng)然。

[03:00.66]50.Don't worry about it.[03:04.87]別擔(dān)心。

[03:09.07]51.Easy come,easy go.[03:14.43]來得容易，去得快。

[03:19.78]52.Enjoy your meal.[03:23.74]請慢慢享用吧。

[03:27.70]53.Easier said than done.[03:32.83]說時容易做時難。

[03:37.97]54.First come,first served.[03:42.94]捷足先登。

[03:47.92]55.For here or to go?

[03:53.27]在這兒吃還是帶走？

[03:58.63]56.Forget it.[04:02.34]算了吧。

[04:06.05]57.Forgive me.[04:09.85]請原諒我。

[04:13.65]58.Give me a call.[04:18.19]給我打電話。

[04:22.74]59.Give my best to your family.[04:28.80]代我向你們?nèi)覇柡谩?/p>

[04:34.86]60.Have him return my call.[04:40.22]讓他給我回電話。

61.Have you ever been to Japan?

[00:07.28]你去過日本嗎？

[00:14.55]62.Have you finished yet?

[00:19.66]你做完了嗎？

[00:24.76]63.Have you got anything larger?

[00:30.64]有大一點兒的嗎？

[00:36.52]64.Have you got that?

[00:41.04]你明白我的意思嗎？

[00:45.56]65.Have you heard from Mary?

[00:51.59]你收到瑪麗的來信了嗎？

[00:57.63]66.He is in conference.[01:02.92]他正在開會。

[01:08.21]67.Help yourself,please.[01:13.09]請自己用。

[01:17.98]68.Hold your horses.[01:22.61]耐心點兒。

[01:27.25]69.How can I get in touch with you?

[01:34.64]我怎樣能跟你聯(lián)系上？

[01:42.03]70.How do I look?

[01:46.49]我看上去怎么樣？

[01:50.94]71.How is it going?

[01:55.80]情況怎么樣？

[02:00.66]72.How late are you open?

[02:06.08]你們營業(yè)到幾點？

[02:11.50]73.How long did it last?

[02:16.92]持續(xù)了多久？

[02:22.34]74.How long will it take me to get there?

[02:30.92]到那兒要多長時間？

[02:39.50]75.How much is it?

[02:44.02]多少錢？

[02:48.54]76.How often do you eat out?

[02:55.05]你隔多久在外面吃一次飯？

[03:01.55]77.I apologize.[03:06.34]我很抱歉。

[03:11.14]78.I appreciate your invitation.[03:18.01]感謝你的邀請。

[03:24.88]79.I assure you.[03:29.49]我向你保證。

[03:34.10]80.I bet you can.[03:39.21]我確信你能做到。

[03:44.31]81.I can manage.[03:49.26]我自己可以應(yīng)付。

[03:54.21]82.I can't afford it.[03:59.39]我買不起。

[04:04.56]83.I can't believe it.[04:10.37]我簡直不敢相信。

[04:16.18]84.I can't resist the temptation.[04:22.83]我不能抵擋誘惑。

[04:29.48]85.I can't stand it.[04:35.45]我受不了了。

[04:41.42]86.I can't tell.[04:45.65]我說不準。

[04:49.88]87.I couldn't agree more.[04:55.98]我完全同意。

[05:02.08]88.I couldn't get through.[05:07.37]我打不通電話。

[05:12.66]89.I couldn't help it.[05:18.04]我沒有辦法。

[05:23.42]90.I didn't mean to.[05:28.49]我不是故意的。

91.I don't know for sure.[00:06.06]我不能肯定。

[00:12.12]92.I enjoy your company.[00:18.09]我喜歡有你作伴。

[00:24.06]93.I enjoyed it very much.[00:30.96]我非常喜歡。

[00:37.85]94.I envy you.[00:42.83]我羨慕你。

[00:47.80]95.I feel like having some dumplings.[00:55.82]我很想吃餃子。

[01:03.84]96.I feel terrible about it.[01:10.78]太對不起了。

[01:17.71]97.I feel the same way.[01:24.24]我也不同感。

[01:30.78]98.I have a complaint.[01:36.84]我要投訴。

[01:42.90]99.I have nothing to do with it.[01:50.88]那與我無關(guān)。