第一篇：下原鎮(zhèn)花園小學(xué)2014讀書方案

下原鎮(zhèn)花園小學(xué)2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期

讀書活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為落實(shí)新課程理念和積極推進(jìn)新課程改革，實(shí)踐“以人為本”的辦學(xué)宗旨，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，努力創(chuàng)建書香校園。努力提高師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)全體教師從自身做起，學(xué)生從小做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。努力實(shí)踐“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”，造就和培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。

二、實(shí)施目標(biāo)：

通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：朱曉健

副組長：焦紅亮

成員：朱志勇、王建及各班主任

四、活動(dòng)要求與具體措施：

（一）教師讀書活動(dòng)

1、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶領(lǐng)學(xué)校教師全員閱讀。人人制定讀書計(jì)劃，每位教師每年至少閱讀五本書，精讀1本教育理論書籍，可以教師自己購買，也可以到圖書室借閱；堅(jiān)持閱讀報(bào)刊雜志(中國教師報(bào)、江蘇教育、南通教育等)和網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)。本學(xué)期校長閱讀《高效課堂22條》、《第56號教室的故事》。

2、要“不動(dòng)筆墨不讀書”，養(yǎng)成摘記、寫讀書心得和在私人藏書上邊讀邊劃、隨手批注的習(xí)慣。摘記不少于五千字，或批注不少于二千字。本學(xué)期教師閱讀《讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑》、《陪孩子走過小學(xué)六年》、《7個(gè)習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》、《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》。

每位教師每學(xué)期向?qū)W校提交一篇有質(zhì)量的讀書心得（不少于二千字）。今年

我們將繼續(xù)開展“美文賞析”活動(dòng)，每周一篇美文，活動(dòng)采取下發(fā)文稿和博客日志兩種形式同時(shí)進(jìn)行，教師要按要求及時(shí)上交評論及反思，同時(shí)，歡迎大家推薦你的美文，鼓勵(lì)教師要經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍、報(bào)刊等，以及時(shí)了解和掌握全國最前沿的教育信息，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷發(fā)展。

3、學(xué)校每月召開讀書沙龍，對教師一個(gè)月的讀書情況進(jìn)行總結(jié)。

實(shí)行班主任讀書引領(lǐng)制。班主任根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，并給予閱讀方法指導(dǎo)。

（二）學(xué)生讀書活動(dòng)

1、營造氛圍，構(gòu)建班級文化。教師要對讀書活動(dòng)提高認(rèn)識，首先要制定出具有班級特色學(xué)期讀書計(jì)劃，明確讀書目的內(nèi)容，完善讀書措施，保證讀書質(zhì)量。制定學(xué)生個(gè)人學(xué)期讀書計(jì)劃，明確讀書內(nèi)容、讀書量，安排讀書時(shí)間。本學(xué)期全校學(xué)生讀書根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦書目進(jìn)行閱讀。

2、充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有圖書的作用，學(xué)校會開放圖書室供學(xué)生選擇閱讀。

3、充分利用學(xué)生資源，要求學(xué)生每人上學(xué)帶一本好書（每四人為一小組）。班級每月組織一次小組學(xué)生“圖書交換”活動(dòng)，班級建立圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生自帶圖書，拓寬書源，另外，也可以與相鄰學(xué)年組聯(lián)系交換圖書，同時(shí)，開展圖書漂流活動(dòng)，號召學(xué)生將讀過的書捐到圖書室，使學(xué)生有機(jī)會讀更多的書。

4、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。班級每周組織兩次誦讀活動(dòng)（時(shí)間為星期二、五早讀課），班級開展“學(xué)生閱讀晉級制、師生共讀共寫、親子共讀共寫、讀書朗誦會，辯論會，演講比賽，板報(bào)、征文”等活動(dòng)以保證學(xué)生的閱讀質(zhì)量。

5、堅(jiān)持寫日記、讀書筆記、讀后感。學(xué)生每天寫50——200字左右的日記、讀書筆記或讀后感（其中一年級上學(xué)期學(xué)生進(jìn)行口語交流，下學(xué)期以寫話形式進(jìn)行），教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，確保學(xué)生讀有所得、寫有所獲。

6、按學(xué)年開展新課標(biāo)75首古詩誦讀活動(dòng)，年底將進(jìn)行古詩誦讀比賽活動(dòng)。

7、積極開展“師生共讀共寫”、“親子共讀共寫”活動(dòng)。

孩子的閱讀不僅僅是孩子的事情，他必須和他的父母、老師們一起閱讀，只有共讀、共寫，才有真正意義上的共同生活。學(xué)校和班級定期召開家長會，通過各種形式取得家長的認(rèn)可和支持。只有這樣，閱讀的效果和價(jià)值才會得到真正的體現(xiàn)。才能做到學(xué)生影響家長，學(xué)校影響社會，進(jìn)而促進(jìn)社會良好風(fēng)氣的形成。另外，本學(xué)期開始教師至少與學(xué)生共讀一本書。

8、每年的4月23日所在周為學(xué)校的讀書節(jié)，學(xué)校、班級開展與讀書有關(guān)的活動(dòng)。

五、學(xué)生讀書內(nèi)容及時(shí)間安排：

讀書內(nèi)容：在校讀書以教育局下發(fā)的學(xué)生書目內(nèi)容為主（各年級讀書書目附后）。

1---2年級：每生每學(xué)期必讀4本好書（學(xué)校推薦書目），熟背易解好背的經(jīng)典詩詞30首。

3---4年級：每生每學(xué)期必讀4本好書，（學(xué)校推薦書目），熟背經(jīng)典詩詞40首。

5---6年級：每生每學(xué)期必讀6本好書，（學(xué)校推薦書目），熟背有一定難度的詩詞50首。

讀書時(shí)間：

按照“晨誦、午讀、暮省”的要求安排讀書時(shí)間為：

1、學(xué)生在校讀書時(shí)間為早自習(xí)（7:30——7:45）15分鐘，午休時(shí)間上課前10分鐘學(xué)生輪流進(jìn)行圖書匯報(bào)展示。

2、每天完成家庭作業(yè)后進(jìn)行課外閱讀（20分鐘），并完成讀書日記。

3、雙休日在家讀書時(shí)間每天不少于40分鐘。

4、寒暑假學(xué)生至少讀一本書。

六、積極開展學(xué)生讀書實(shí)踐活動(dòng)：

1、努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書的氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，保護(hù)學(xué)生讀書的欲望。

一、二年級開設(shè)閱讀課，激發(fā)閱讀興趣。要引導(dǎo)大聲朗讀各種讀物，如：古詩、成語接龍、寓言、童話、兒歌、童謠等，并利用早讀、午讀、放學(xué)前讀的時(shí)間，朗讀背誦必讀（背）書目，閱讀課時(shí)間和家庭讀書時(shí)間要閱讀選讀（背）書目。

三、四年級開設(shè)閱讀課，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

讓學(xué)生誦讀古詩和優(yōu)秀句段，作好語文課和閱讀課上的有效閱讀指導(dǎo)，逐步

培養(yǎng)讀通、讀快、讀懂的讀書方法和習(xí)慣，有寫簡單讀書筆記的能力。

五、六年級開設(shè)閱讀課，提高閱讀能力。

學(xué)校或班級經(jīng)常組織讀書比賽活動(dòng)，給學(xué)生去圖書室閱覽的機(jī)會，激發(fā)讀書欲望，展示讀書才能。如：定期舉行“相約好書，牽手美文”、“讀書博覽賽”、“名人拾貝”、“同聚故事會”、“讀書明星大擂臺”、“名人給我的啟示”等等，努力創(chuàng)建讀書平臺，開展多元閱讀積累，提高閱讀能力，不斷自我成長。

2、班級每小組每天保證5分鐘時(shí)間進(jìn)行交流，讓學(xué)生介紹看過的新書，好書，交流自己讀書的心得體會。

3、鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會等。

4、各班每學(xué)期舉辦與讀書有關(guān)的讀書競賽活動(dòng)不少于一次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會、評論會、交流會、日記展評、詞語接力、佳作欣賞等。

5、每個(gè)班級管理好班級圖書角，教室布置（設(shè)立圖書角、張貼字畫、每月讀書評比欄等），讓校園處處充滿讀書氛圍，散發(fā)書香氣息，真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的目標(biāo)。

6、畢業(yè)班學(xué)生離開母校時(shí)，每人寫一份“好書伴我成長”畢業(yè)感恩留言，學(xué)校存檔，以此作為學(xué)校的教育資源，教育在校其他學(xué)生。

七、讀書考評表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

為提高全體師生的讀書興趣，促進(jìn)活動(dòng)的正常開展，建立考評和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。

1、將學(xué)生讀書活動(dòng)納入先進(jìn)班集體評選，學(xué)校對讀書活動(dòng)實(shí)施情況每月最后一周進(jìn)行抽查、記錄。根據(jù)一學(xué)期讀書活動(dòng)的各項(xiàng)檢查記錄情況，優(yōu)秀的班級授予“書香班級”榮譽(yù)稱號。

2、學(xué)校每年舉行學(xué)生閱讀標(biāo)兵、背誦標(biāo)兵等評比活動(dòng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

3、定期或不定期對教師的讀書活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查，作為學(xué)校和教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

4、年底將舉行讀書活動(dòng)相關(guān)競賽，希望各班做好平時(shí)的訓(xùn)練。

第二篇：下原鎮(zhèn)花園幼兒園扎實(shí)推進(jìn)文明禮儀教育

下原鎮(zhèn)花園幼兒園扎實(shí)推進(jìn)文明禮儀教育

新的一學(xué)期，下原鎮(zhèn)花園幼兒園以“從善”教育為依托，把進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的文明禮儀作為一項(xiàng)重要抓手，通過采取多項(xiàng)措施，滲透禮儀教育。

一是把文明行為習(xí)慣的教育貫穿在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)中，使全體幼兒全面了解文明行為的具體要求，提高幼兒對文明行為重要性的認(rèn)識。此外，幼兒園要求各班圍繞這一主題組織好晨間、餐后、離園前等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)加強(qiáng)文明禮儀教育。

二是把文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透在日常教育教學(xué)的方方面面。每天辟出禮儀教育的專用時(shí)段，通過形式多樣的活動(dòng)養(yǎng)成幼兒良好的文明禮儀習(xí)慣，傳承中華美德。

三是充分利用校園環(huán)境，隨時(shí)強(qiáng)化幼兒的文明意識。該園宣傳欄、班級墻飾、游藝設(shè)施等處都有禮儀教育內(nèi)容、特別在幼兒園的各個(gè)地方增設(shè)了許多提示牌，上面提示的內(nèi)容是教師自繪的圖文，提示牌醒目易懂，能達(dá)到良好的教育效果。

作為打造“從善”文化的一部分，下原鎮(zhèn)花園幼兒園一直重視校園文明禮儀教育。通過平時(shí)的耳濡目染，孩子們樹立起學(xué)習(xí)文明禮儀的意識，形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。（楊小玲）

第三篇：烏江鎮(zhèn)烏江小學(xué)讀書活動(dòng)方案

烏江鎮(zhèn)烏江小學(xué)讀書活動(dòng)方案

指導(dǎo)思想：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。努力營造為中華之崛起而讀書的學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)自信、自強(qiáng)、自豪的育才精神，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓學(xué)生快樂讀書，讓書成為全校師生的朋友。

一、活動(dòng)目的1、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

2、通過讀書月活動(dòng)，開展一次全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動(dòng)書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。

二、活動(dòng)主題

讓閱讀成為習(xí)慣

我與好書交朋友——首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間：3月10日至6月20日。

三、活動(dòng)口號：多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）有書讀，創(chuàng)建班級“圖書角”。

（二）讀好書，精美讀書筆記展評。

（三）會讀書，“小狀元”評比。

活動(dòng)安排：

1、有一個(gè)圖書角。每個(gè)中隊(duì)設(shè)立一個(gè)紅領(lǐng)巾圖書角（各學(xué)科的），通過開展“獻(xiàn)一本看多本”的活動(dòng)，使各中隊(duì)圖書角都有一定數(shù)量的書籍，可供學(xué)生閱讀。3月20日檢查。

2、有一個(gè)固定的讀書讀報(bào)時(shí)間。學(xué)校把每天下午大課間定為固定的讀書讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間，各班可利用這段時(shí)間組織豐富多彩的讀書活動(dòng)。

3、語文老師指導(dǎo)學(xué)生如何做好讀書心得，在班級交流讀書心得的基礎(chǔ)上各送一篇參加學(xué)校于4月舉行的讀書心得精品展評（各學(xué)科都可以）。

4、各班級推薦在活動(dòng)開展基礎(chǔ)上于5月中旬上報(bào)“讀書小狀元”1名，參加學(xué)校組織的評選。

烏江鎮(zhèn)烏江小學(xué)圖書室

2014年3月

第四篇：花園鎮(zhèn)小學(xué)傳統(tǒng)文化調(diào)研報(bào)告

花園鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學(xué)開展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)調(diào)研報(bào)告 開學(xué)以來，我校開展了中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。為全面了解活動(dòng)開展情況，近期，我們對我鎮(zhèn)各小學(xué)開展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)情況進(jìn)行了調(diào)研。在初步掌握活動(dòng)總體情況的基礎(chǔ)上，又開展了一次問卷調(diào)查，最終形成了這份調(diào)查報(bào)告。

一、教育內(nèi)容

（一）開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)

根據(jù)青少年身心特點(diǎn)，從低年級到高年級合理安排誦讀內(nèi)容，本著精煉、通俗、生動(dòng)、易于接受的原則，著重從“孝、禮、勤、誠、恥”，的內(nèi)容安排誦讀。內(nèi)容涉及改良《弟子規(guī)》，易懂易記的古詩、兒歌《三字經(jīng)》等內(nèi)容。

（二）開展優(yōu)良傳統(tǒng)教育

利用清明節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦征文活動(dòng)；舉辦學(xué)生勵(lì)志演講活動(dòng)利用革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的紀(jì)念日，舉辦學(xué)生勵(lì)志演講活動(dòng)；利用抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、九一八事件紀(jì)念日等重大歷史事件紀(jì)念日舉辦國旗下講話，教育學(xué)生勿忘國恥，振興中華；利用未成年人入學(xué)、入隊(duì)等有特殊意義的重要日子，集中開展思想道德主題教育。

（三）開展校園文化建設(shè)

在學(xué)校的校園、走廊、教室、黑板報(bào)、宣傳欄等處都精心安排中華美德教育方面的內(nèi)容。在班級張貼《三經(jīng)》、《弟子規(guī)》和論語句段，讓學(xué)生時(shí)刻耳濡目染；同時(shí)，在走廊內(nèi)設(shè)置了傳統(tǒng)美德“感恩”勵(lì)志等不同教育內(nèi)容的宣傳圖板，營造出濃郁的校園文化氛圍；學(xué)校宣傳欄把體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的小故事圖文并茂的展示出來。

（四）開展大型活動(dòng)，培養(yǎng)傳統(tǒng)美德，樹立理想。我校結(jié)合傳統(tǒng)美德教育，與大慶電視臺牽手成功舉辦兩屆“孝親少年”活動(dòng)，涌現(xiàn)出林震、葛春雷等一批優(yōu)秀學(xué)生榜樣；舉辦“放飛夢想”大型勵(lì)志演講活動(dòng)，學(xué)生與家長同時(shí)參會，聆聽傳統(tǒng)美德教育，讓忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥扎根每個(gè)孩子心中。

二、實(shí)踐效果

（一）我校小學(xué)生在中華傳統(tǒng)美德方面的表現(xiàn)近年來，我們將忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥作為構(gòu)建學(xué)校德育體系的核心內(nèi)容，并根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)化：忠：盡己報(bào)國的責(zé)任；孝：生生不息的愛心；誠：求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)；信：立身興業(yè)的基點(diǎn)；禮：人際文明的規(guī)范；義：人間正道的向?qū)В涣呵灏渍龤獾母?；恥：人之為人的底線。這“八德”體現(xiàn)著中華民族傳統(tǒng)核心價(jià)值觀，開展“八德”教育，可以為青少年健康成長打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）存在的問題與不足

目前，我校中華傳統(tǒng)美德教育在工作中還存在一些問題和不足，主要是：

1.教師普遍反映學(xué)生在以下方面還達(dá)不到中華傳統(tǒng)美德教育的要求：缺乏艱苦奮斗精神,不能正確對待別人的批評；缺乏勤儉節(jié)約、吃苦耐勞精神，不能正確處理同學(xué)間的矛盾，心胸不夠開闊等。

2.我校傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)的開展受到教學(xué)任務(wù)的壓力師資力量不夠，達(dá)不到家長、學(xué)校的目標(biāo)。

（三）征求到的主要建議

1．教師的建議是：（1）將傳統(tǒng)美德教育與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，滲透到教學(xué)中，持之以恒地開展；（2）增加行為習(xí)慣、社會公德、文明禮貌、誠信做人、遇到挫折不氣餒、動(dòng)手能力、愛心、責(zé)任心、集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作、人生理想等方面的教育內(nèi)容。

2。家長的建議是：（1）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其知道禮貌的重要性，使他們成為一個(gè)文明禮貌的公民；（2）讓中華傳統(tǒng)美德教育真正深入學(xué)生內(nèi)心，使其在成人的基礎(chǔ)上再成才。

三、結(jié)論與建議

通過活動(dòng)，傳統(tǒng)美德開始悄然植根于學(xué)生的心靈世界，廣大學(xué)生較好地形成了行為習(xí)慣，主要表現(xiàn)在孝敬父母、尊重師長、愛護(hù)校園環(huán)境等。同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生們的讀書興趣，增強(qiáng)了語言表達(dá)能力和思維能力，使傳統(tǒng)美德教育向家庭延伸、向社會延伸。

第五篇：大新鎮(zhèn)李花園小學(xué)實(shí)驗(yàn)室

大新鎮(zhèn)李花園小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室與使用

自查報(bào)告

為扎實(shí)推進(jìn)我校實(shí)驗(yàn)室、圖書室設(shè)備管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化；進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)儀器、圖書的使用率，切實(shí)讓這些資源在教育教學(xué)中發(fā)揮其應(yīng)有的作用，做到物盡其用，促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。近期我校組織人員對實(shí)驗(yàn)室、圖書室管理及應(yīng)用工作進(jìn)行自查工作。自查情況匯報(bào)如下：

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備與應(yīng)用：

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全,有實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人；學(xué)科管理員通過培訓(xùn)上崗。學(xué)校和教務(wù)處工作計(jì)劃中對實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作有具體要求和相應(yīng)措施。學(xué)校每學(xué)期檢查一次實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況。學(xué)校將分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)開出率納入相關(guān)教師的考核內(nèi)容。規(guī)章制度健全，各室相應(yīng)制度應(yīng)有盡有并懸掛上墻；實(shí)驗(yàn)教學(xué)氛圍濃厚?？傎~、明細(xì)賬、低值易耗品賬三賬齊全，賬賬相符。有存櫥卡、儀器清單標(biāo)簽，存櫥卡與賬冊相符。各室設(shè)備整齊有序，通風(fēng)、電源、水槽、滅火器等設(shè)施齊全，環(huán)境衛(wèi)生清潔。

儀器、藥品按性能、特點(diǎn)分類擺放，存放科學(xué)有序、櫥內(nèi)儀器設(shè)備完好。演示實(shí)驗(yàn)記錄、學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄、借用登記、實(shí)驗(yàn)通知單等實(shí)驗(yàn)開出資料真實(shí)、完整。

實(shí)驗(yàn)室工作日志記錄及時(shí)、真實(shí)。按教學(xué)要求開齊教師演示實(shí)驗(yàn)。按教學(xué)要求開齊學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告齊全，任課教師及時(shí)、認(rèn)真批閱。圖書管理與使用：

學(xué)校有關(guān)于圖書室管理工作的具體要求，重視圖書借閱的使用，開展讀書活動(dòng)的措施等，每學(xué)期檢查一次圖書管理與使用工作。圖書室、閱覽室等整齊、清潔，室內(nèi)閱讀文化氛圍深厚。書架承載安全，室內(nèi)各項(xiàng)配套設(shè)施齊全完好，防火、防蛀、防盜、防霉、通風(fēng)等設(shè)施到位。藏書結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量達(dá)標(biāo)，無盜版、內(nèi)容不健康等無收藏價(jià)值的書刊和電子讀物，無嚴(yán)重破損的書刊。所有圖書按《中圖法》分類，圖書登記完善，財(cái)產(chǎn)管理規(guī)范，記錄完整，圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度完善，管理規(guī)范。所有圖書上架。圖書、音像資料、期刊等均按規(guī)范著錄。圖書上有藏書章、書標(biāo)、條形碼。開放時(shí)間科學(xué)合理，方便教師、學(xué)生借閱。有教師、學(xué)生閱覽室，并有相應(yīng)的報(bào)刊、圖書、桌凳等設(shè)備。每學(xué)期人均借閱8冊/次以上。學(xué)校工作計(jì)劃有圖書使用教學(xué)內(nèi)容；有計(jì)劃做好導(dǎo)讀工作；運(yùn)用剪報(bào)、圖片、圖書等開展宣傳教育活動(dòng)。積極開展各類讀書活動(dòng)、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。每月多有新書推薦。

大新鎮(zhèn)李花園小學(xué)

2017.10.28