第一篇:白小第三屆讀書節(jié)活動方案2012
孝友書院澤蓓蕾誦讀經(jīng)典潤人生
白沙埠中心小學(xué)第三屆讀書節(jié)活動實施方案
自市、區(qū)“小學(xué)生蓓蕾讀書工程”實施七年來,白沙埠中心小學(xué)積極響應(yīng)上級號召,認真貫徹落實市、區(qū)小學(xué)“蓓蕾讀書工程”實施方案的精神,以“大語文”教育思想為指導(dǎo),開展了豐富多彩的讀書活動,營造了良好的讀書氛圍。為進一步推動我鎮(zhèn)“蓓蕾讀書工程”持續(xù)深入地開展,特制定第三屆讀書節(jié)活動方案。
一、指導(dǎo)思想:
通過師生共讀活動,培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣;優(yōu)化校園文化環(huán)境,打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園;樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚,促進師生全面而富有個性的發(fā)展。
二、活動主題
孝友書院澤蓓蕾誦讀經(jīng)典潤人生
三、活動目標
1.通過活動,優(yōu)化校園文化環(huán)境,營造“教與書相伴,行與文相隨”的濃郁讀書氛圍。
2.通過活動,促使師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,師生的綜合素養(yǎng)不斷提高,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升
四、活動時間
2012年3月~2012年9月
五、內(nèi)容安排
(一)宣傳發(fā)動:
1.順承市、區(qū)蓓蕾讀書活動的開展,依托各個學(xué)校的升旗儀式或晨會時間,向全體師生發(fā)出倡議,正式拉開今年“讀書節(jié)”活動序幕。
2.各校教干教師要提高認識,積極創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,通過黑板報、校園廣播﹑學(xué)校宣傳櫥窗等方式營造讀書氛圍。
3.各校教師要根據(jù)自身實際,制定切實可行的讀書節(jié)活動實施方案和個人讀書計劃,成立讀書節(jié)師生讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
4.借助網(wǎng)絡(luò)平臺,及時將師生讀書方面的各種活動進行廣泛宣傳,促使讀書節(jié)活動開展的扎實有效。
(二)閱讀建議:
教師:《第56號教室的奇跡》、《告訴孩子你能行》、《學(xué)生品德修養(yǎng)中的108個怎么辦》、《諾貝爾獎獲得者成長的啟示》等。
一、二年級學(xué)生:《新孝道教育讀本》、《(拼音美繪本)格林童話》、《(拼音美繪本)鋼鐵是怎樣煉成的》、《(拼音美繪本)愛的教育》、《最美書系世界上最魔幻的童話(注音版)》、《最美書系世界上最優(yōu)美的童話(注音版)》等。
三、四年級學(xué)生:《新孝道教育讀本》、《中國兒童成長彩書坊 小故事大道理》、《中國兒童成長彩書坊 小經(jīng)典童話故事》、《格林童話》、《源遠流長的中華諺語》、《開啟智慧的280篇中國寓言》等;
五、六年級學(xué)生:《新孝道教育讀本》、《開啟智慧的202篇中國寓言》、《現(xiàn)代文學(xué)名家名篇—郭沫若詩歌》、《中華成語故事》、《現(xiàn)代文學(xué)名家名篇—巴金小說名篇》、《現(xiàn)代文學(xué)名家名篇—朱自清散文名篇》等。
(三)具體要求:
學(xué)校:(1)采取有力措施,鞏固和強化讀書節(jié)成果,進一步深化拓展書香校園建設(shè),形成各校獨具創(chuàng)意、特色鮮明、豐富多彩的讀書活動,并將部分活動持續(xù)穩(wěn)固的開展下去,形成序列化和層遞性,推動“蓓蕾讀書工程”向縱深發(fā)展。(2)設(shè)立讀書節(jié)專檔,注意收集資料(如教師讀書反思、讀書隨記、學(xué)生閱讀筆記、演講比賽、活動材料積累、活動氛圍的營造等),發(fā)現(xiàn)、挖掘表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生,對在讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀事例,學(xué)校將會以多種形式予以展示或向上級教育部門推薦。
科室:以科室為單位,制訂讀書計劃,開辟讀書論壇,打造科室文化,通過讀書活動的開展,提升教師的教學(xué)素養(yǎng),形成良好的教書風(fēng)氣。
班級:各班級根據(jù)讀書方案,制訂讀書計劃,明確目標任務(wù),建設(shè)好圖書角,開辟讀書專欄,建設(shè)班級文化,營造濃厚的讀書氛圍,形成良好的班級讀書氛圍。
家庭:教師要建議家長與孩子一起制訂計劃,一起選書,一起讀書、交流,積極參與到學(xué)校舉行的讀書活動中。
教師:全體教職工,要充分認識讀書活動的重要意義,做到人人參與,共享經(jīng)典。充分利用雙休、假期,靜下心來,誦經(jīng)典,品名著,充實自我;要在閱讀過程中做好隨記、旁批,定期整理讀書反思和心得體會。
學(xué)生:建立學(xué)生“讀書成長檔案”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會,在閱讀過程中認真撰寫的讀書筆記、作文或日記,創(chuàng)作的優(yōu)秀書法作品、創(chuàng)辦的“讀書手抄報”等實踐作業(yè),參加讀書實踐活動的作品及獲獎情況等記錄保存下來,作為評選孝鄉(xiāng)小名士的主要依據(jù)之一。成立文學(xué)社,充分發(fā)揮社團作用,引領(lǐng)讀書活動的開展。
(四)主要活動
1.3月15日-23日:提出倡議,下發(fā)方案,制定讀書計劃。
2.3月26日-30日:班級讀書論壇活動。
3.4月2日-6日:組織開展“師生讀書交流會”。
4.4月9日-13日:“我的讀書故事”師生征文活動。
5.4月23日-27日:優(yōu)秀讀書筆記評比活動。
6.5月7日-11日:“我愛讀書”手抄報評比活動。
7.5月14日-5月18日:“誦讀經(jīng)典,營造書香校園”美文主題誦讀比賽。
8.5月28日-6月1日:“快樂就從課本來”課本劇創(chuàng)作表演比賽。
9.6月11日-15日:學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作評選活動。
10.7月1日—9月1日:暑期讀書成果展評活動。
(五)總結(jié)表彰:
1.9月10日-14日:開展蓓蕾讀書專項評估活動,評選書香校園、書香科室、書香家庭、書香班級、孝鄉(xiāng)名師、孝鄉(xiāng)小名士。
2.9月20日召開全鎮(zhèn)蓓蕾讀書成果總結(jié)表彰大會,以研討會的形式,通過上匯報課、讀書素養(yǎng)展示、讀書經(jīng)驗交流等方式展現(xiàn)我鎮(zhèn)師生的讀書收獲,并邀請區(qū)教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)到會給予指導(dǎo)。
六、基本保障
為使讀書節(jié)活動深入扎實的開展,特成立以下活動小組:
1.讀書領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:龔學(xué)豪成員:李漢林 劉淑才 尤士兵 王生華 朱文營 姜良存 邵長林 朱甲海及各村居小學(xué)校長。
具體負責制定規(guī)劃,領(lǐng)導(dǎo)、組織全鎮(zhèn)讀書工程的開展,為活動提供政策支持、物質(zhì)經(jīng)費保障。
2.讀書研究小組
組長:劉淑才成員:姜良存 邵長林 王生美 臧 旭 李秀志 柏廣輝及各校教導(dǎo)主任。具體負責活動的開展、讀書方法的研究與指導(dǎo)工作。
3.活動保障組
組長:李漢林成員:張學(xué)亮 喬豐收 鄭守恒 神愛國 鄭洪士 楊玉忠 王進香 劉文娟
具體負責閱讀資源的建設(shè)、管理與使用,負責讀書條件的創(chuàng)造與改善,負責讀書活動的服務(wù)等工作。
白沙埠中心小學(xué)
2012年3月
第二篇:第三屆讀書節(jié)方案
中國電信杯撫順市第三屆“讀書節(jié)”
活動方案
一、指導(dǎo)思想
為了提高全體市民的素質(zhì),提升城市的魅力,我市將舉辦中國電信杯第三屆“讀書節(jié)”。全市領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開展讀書活動,推動我市全民讀書活動的開展。通過開展“讀書節(jié)”活動,提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力,提高市民文化素養(yǎng),增強城市魅力和城市的活力,為我市經(jīng)濟的全面提速提供知識保障和智力支持,為實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展做貢獻。
二、活動主題 讀書·創(chuàng)新·發(fā)展
三、活動時間:2010年4月~6月
四、主辦、承辦單位
主辦單位:中共撫順市委宣傳部
撫順市文廣局 撫順日報社 撫順廣播電視臺
承辦單位:撫順市圖書館
五、具體活動安排
1、開幕式 時間:4月23日 地點:市委黨校禮堂 請市領(lǐng)導(dǎo)做“讀書節(jié)”動員講話,宣布“讀書節(jié)”各項活動安排,屆時邀請國家高級心理咨詢師,撫順市心理衛(wèi)生中心主任金英蘭為到會市民與同學(xué)做題為“如何輕松應(yīng)對考前焦慮”的心理輔導(dǎo)。
2、開展讀書·惠民基層行活動。時間:4月~6月
通過開展流動服務(wù)現(xiàn)場借閱、科技惠農(nóng)、送書進軍營以及殘疾人先進事跡巡回報告等活動,將讀書·惠民活動送到各社區(qū)、農(nóng)村、部隊、企事業(yè)等基層單位。
3、結(jié)合全市領(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動,舉辦讀者沙龍。時間:4月~5月
結(jié)合我市“領(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動”,市圖書館組織讀者沙龍成員與社會各界共同暢談讀書與撫順經(jīng)濟全面提速的關(guān)系,為撫順的快速發(fā)展獻計獻策。
4、開展“書香之家”評選活動。時間:4月~6月
由市文廣局、撫順日報社、撫順廣播電視臺主辦,根據(jù)家庭生活文明健康、書香氛圍濃厚、愛書好學(xué)重教、學(xué)習(xí)效果顯著等評選條件,在全市范圍內(nèi)開展“書香之家”評選活動。以營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的社會氛圍,促進家庭文化建設(shè)。
5、組織“十大藏書家”評選。
時間:4月~6月
由市文廣局、撫順日報社、市廣播電視臺主辦,開展以“知識興家、文化富家”為主題的首屆“十大藏書家”評選活動,旨在引導(dǎo)廣大市民讀好書、用好書,倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí),人人學(xué)習(xí),全面學(xué)習(xí)”的 理念,提高以家庭為單位的市民整體素質(zhì),推動文明城市創(chuàng)建步伐,促進全市經(jīng)濟社會和諧發(fā)展。
6、舉辦“影響我人生的一本書”征文比賽。
時間:4月~6月
為鼓勵廣大市民參與讀書活動,市圖書館與撫順日報社聯(lián)合面向全市市民開展“影響我人生的一本書”征文比賽,征文活動以“讀書·創(chuàng)新·發(fā)展”為主題,要求參賽者用生動筆觸記述影響自己人生的一本書,寫出真情實感,寫出對閱讀、對好書的心靈共鳴,寫出自己在人生的轉(zhuǎn)折點上,在人生奮斗的道路上,一本書是如何啟迪智慧、改變?nèi)松莫毺亟?jīng)歷與感受。
7、開展“我所喜愛的撫順作家文學(xué)作品—紅詩”評選。
時間:4月~6月
為了更好地發(fā)揮撫順作家熱愛家鄉(xiāng)、謳歌新時代的熱情和作用,振奮全市人民精神,凝聚撫順提速發(fā)展的力量,結(jié)合全市“誦紅詩 唱紅歌 促和諧”活動,在“讀書節(jié)”期間,由市文廣局、市文聯(lián)主辦,開展“我所喜愛的撫順作家文學(xué)作品——紅詩”評選活動,詩歌主題以弘揚愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神為主要內(nèi)容。本次活動設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名,紀念獎15名。獲得一、二等獎的作品將在撫順日報上發(fā)表。
8、開展“渾河講壇”走進你我他活動。
時間:5月~6月 地點:機關(guān)、企事業(yè)單位
“讀書節(jié)”期間,市圖書館將把“渾河講壇”資源送到機關(guān)、企事業(yè)單位,讓更多的人共享講座資源。
9、舉辦“我與城市同呼吸”攝影比賽。
時間:4月~6月
市圖書館將與團市委、市攝影家協(xié)會聯(lián)合在全市大、中、小學(xué)生中開展“我與城市同呼吸”攝影比賽。參賽者照片要反映撫順歷史、文化、資源、生態(tài)狀況;反映近年來撫順社會發(fā)展的成果,通過捕捉我與我的城市同呼吸共命運的美好瞬間,抒發(fā)他們愛我家鄉(xiāng)的熱情。市圖書館將邀請專家將作品評出一、二、三等獎,并在賽后將我市知名攝影師所提供的作品與參賽優(yōu)秀作品共同展出。
10、舉辦“保護環(huán)境·愛我家園”環(huán)保知識競賽。
時間:4月~6月
為了提高青少年環(huán)保意識和環(huán)保理念,激發(fā)全市中學(xué)生對撫順的熱愛,鞏固已有的環(huán)境保護常識,從身邊的小事做起,用實際行動保護校園、社區(qū)等環(huán)境。在“讀書節(jié)”期間,由市環(huán)保局、市文廣局、市教育局、團市委主辦,在全市中小學(xué)生中開展“保護環(huán)境 愛護地球”知識競賽活動。競賽采取現(xiàn)場答題的方式,本次競賽設(shè)一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名、優(yōu)秀獎50名,組織獎7個,在“讀書節(jié)”閉幕式上對獲獎?wù)哌M行表彰。
11、開展以“燃起讀書熱情,共譜書香校園”為主題的校園讀書系列活動。
時間:4月~6月
市圖書館與團市委、市教育局聯(lián)合,在我市各大、中、小學(xué)校開展“校園讀書系列活動”,“校園讀書系列活動”以“燃起讀書熱情,共譜書香校園”為主題,通過開展我的讀書名言征集等近20項活動培養(yǎng)師生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力,促進學(xué)生全面發(fā)展,成為社會 發(fā)展的棟梁之才。
12、“讀書節(jié)”閉幕式暨總結(jié)、表彰大會 時間:6月末 地點:市圖書館
2010年6月末,召開中國電信杯撫順市第三屆“讀書節(jié)”閉幕式暨總結(jié)表彰大會,對“讀書節(jié)”進行總結(jié),并對“讀書節(jié)”期間比賽活動進行表彰。
撫順市圖書館 2010年4月17日
第三篇:第三屆讀書節(jié)方案
南豐附小第三屆讀書節(jié)暨第十四屆
“講故事、演講、命題作文”競賽方案
(一)第三屆讀書節(jié)活動方案
一、活動宗旨
圍繞“與書為友,經(jīng)典做伴”這一主題,啟動南豐附小第四屆讀書節(jié)暨第十四屆“講故事、演講、命題作文”活動,優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富師生精神生活,帶動教師、學(xué)生、家長參與讀書活動,努力打造書香校園,形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、主題與口號
讀書節(jié)活動主題是:與書為友經(jīng)典做伴
讀書節(jié)宣傳口號是:多讀書、讀好書、會讀書
三、活動目標
1.通過活動的開展,在班級和學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2.通過活動的開展,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3.通過讀書活動,使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。
4.通過開展一系列的多讀好書活動,使學(xué)生的讀書落到實處,使閱讀成為我校的特色,逐步形成獨特的校園文化。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:黃才煌
副組長:何良根、方小紅、嚴志偉、鄭宏毅、王燕、祝水貴
成員:艾小明、湯國輝、孫福榕、趙小敏、各班任課老師領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由方小紅兼任辦公室主任,艾小明、湯國輝兼任副主任,安排督促各班開展好多讀好書活動。
五、活動內(nèi)容
1.各班級創(chuàng)設(shè)“書香班級”,成立班級讀書角。各班班主任到校圖書館借書充實圖書角,根據(jù)班級的實際情況制定班級學(xué)生讀書計劃,并于 1
2013年12月27前將班級讀書計劃上交到德育處。
2.各班學(xué)生查找讀書名言,可以把查找來的名言抄在黑板報上,寫在字貼上,放進《成長小腳印》里。
3.在班級里開展好書推薦的活動,可以利用閱讀課讓學(xué)生進行交流,也可以以書面的形式在班級里進行交流,還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。
4.各班級每個學(xué)生至少帶兩本圖書來校,與其他同學(xué)進行交換。
5.各班召開一次形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動,以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實際情
況制定讀書評價的方法,評選班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
6.舉行一次辭舊迎新“講故事、演講、命題作文”競賽活動(學(xué)校
頒發(fā)獎狀及獎品)。
7.閱讀之星評選:學(xué)期結(jié)束各班評選5—6人為班級閱讀之星。
附:2013年12月23日—31日讀書節(jié)具體活動安排
日期 時間 活動內(nèi)容
讀書節(jié)開幕式
各班完善讀書角,制定
讀書計劃
各班開展好書推薦活動 參加對象 全校師生各班師生
各班師生
4—6年級每班選2人參加
每班選派4人
參加聆聽 地點 操場 各班級 各班級 各班級 集體備課室 多媒體 教室 12月23日升旗儀式12月24日 12月25日開展評選班級的“讀書12月26日大王”、“讀書小名星”等活動 下午看護作文競賽 12月27日 課 辭舊迎新“講故事、演12月31日 下午 講”競賽
第十四屆“講故事、演講、命題作文”競賽方案
一、活動意義
書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,是人類寶貴的精神財富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,它是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。為弘揚優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng),廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念,興起讀書學(xué)習(xí)熱潮,打造書香校園,進一步在我校營造濃郁的讀書氛圍,塑造特色鮮明、品位高雅的校園文化。
二、組織委員
主任:黃才煌
副主任:何良根、方小紅、嚴志偉、鄭宏毅、王燕、祝水貴
成員:艾小明、湯國輝、孫福榕、趙小敏
三、評委委員方小紅(組長)
1.講故事評委:王小鳳、彭耀華、黃淑琴、周嵐、揭鴻英、唐春容
2、演講評委:揭玉芳、付掛鳳、劉永鳳、王麗津、曾淑英、彭昱欣
3.作文評委:黃永琴、王開良、嚴水生、湯國輝
四、監(jiān)審統(tǒng)分組:王燕、孫福榕、趙小敏
二、活動內(nèi)容及安排
1-2年級講故事比賽
一、比賽時間:4月24日中午12:40
二、決賽地點:階梯教室
三、參賽人員:1-2年級學(xué)生
四、參賽要求:
要求參賽選手通過讀一本書,從中選取一個故事進行講述,既可是古今歷史故事,也可以是童話故事、寓言故事等,要求故事內(nèi)容健康向上,對青少年健康成長有促動作用和教育意義,題目自定。
時間:3-5分鐘內(nèi)。
五、評分標準:具體見后
1、各班推薦1名選手參加比賽。
2、各班務(wù)必在4月20日前將參加決賽的人員名單及演講題目交李強處。
3、參加決賽的同學(xué)賽前抽簽決定決賽出場的順序。
4、決賽由評委負責評判當場打分。
5、決賽按得分高低排出名次,比賽結(jié)束時統(tǒng)一宣布結(jié)果,進行表彰獎勵。
6、比賽設(shè)一等獎2人,二等獎4人,三等獎4人。
七、評委:李 強張和春王世巧
五、節(jié)目要求
(一)講故事競賽要求
1.班級競賽:一—三各班選拔1人參加年級競賽(12月23日前完成)。
2.年級競賽:一—三各年級選拔2人參加校級競賽(12月24日前完成)。
(二)演講競賽要求
1.班級競賽:四—六各班選拔1人參加年級競賽(12月21日前完成)。
2.年級競賽:四—六各年級選拔2人參加校級競賽(12月26日前完成)。
(三)命題作文競賽要求
四—六年級各班選拔2人參加校級競賽。
注:各班必須進行班級選拔賽,選出優(yōu)秀學(xué)生參加年級競賽。各年級必須在12月26日前將參加校級競賽的節(jié)目、學(xué)生名單上報德育處。
六、競賽時間
1.命題作文:12月27日上午第四節(jié)課在一年級教室進行。
2.講故事、演講:12月31日下午2:10在多媒體教室舉行。
七.評獎方法(10分制,精確到0.01分)
1.一律按10分計算,精確到0.01分。
2.講故事:一等獎3人、二等獎3人、其余為三等獎
3.演 講:一等獎3人、二等獎3人、其余為三等獎
4.命題作文:一等獎3人、二等獎3人、其余為三等獎
1.緊扣中心、主題鮮明,內(nèi)容健康向上,富有時代感,富有教育意義(4分)。
2.吐字清晰,語言流暢,普通話標準(2分)。
3.衣著整潔,儀表大方,在規(guī)定時間內(nèi),現(xiàn)場效果好(4分)
4.故事、演講時間為4~6分鐘。
九、攝像、報道:湯國輝
南豐附小德育處 2013年12月16日
第四篇:流沙坡小學(xué)第三屆讀書節(jié)活動方案
流沙坡小學(xué)第三屆讀書節(jié)活動方案
2010.9
新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說:“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)校’,讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?!被谖倚5掠厣珵榱⒆銓W(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)這一方向,讀書習(xí)慣就成為我校良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要組成方面。
一、指導(dǎo)思想:
以打造良好的教育氛圍,提升全校師生和學(xué)生家長的文化素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變教育觀念為宗旨,以“閱讀積累、交流分享”為突破口,按照“全員參與、以校為點、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展校園讀書節(jié)活動。
二、活動目標:
1.通過活動培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,為學(xué)生們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
2.通過校園活動的輻射,力求帶動家庭,提升家長的文明素養(yǎng),為學(xué)生創(chuàng)造一個校園、家庭統(tǒng)一的良好讀書風(fēng)氣,促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。
3、通過捐書活動,培養(yǎng)學(xué)生的愛心,達到“以書會朋友 以書傳真情”的目的,表達我校師生隊災(zāi)區(qū)小朋友的一片真情。
三、活動主題:
書籍伴休閑 閱讀進我班(家)
四、活動口號:
做個快樂讀書人建個快樂讀書家
與經(jīng)典為友,為人生奠基
營造書香校園,打造人文校園
多讀書,讀好書,會讀書
以書會朋友 以書傳真情
五、活動對象:全體師生和家長
六、活動時間:2010年10月——11月
七、活動步驟:
第一階段:啟動階段(10月8日—10日10日)
制定年級讀書活動計劃。舉行讀書活動啟動儀式。各班級建立“圖書俱樂部”。
第二階段:活動階段(10月11日—11月5日)
各項讀書活動開展(班級、家庭、少先大隊部、教導(dǎo)處)(見活動安排)
第三階段:總結(jié)推廣階段(2010年11月8日—11月12日)
1、評選“書社優(yōu)秀征文”。
2、表彰“小書蟲”、“書香家庭”。
3、組織家長學(xué)校授課——書香家庭經(jīng)驗推廣
第四階段:深化階段
學(xué)生利用寒假繼續(xù)參與讀書節(jié)相關(guān)活動
八、活動內(nèi)容:
(一)讀書活動啟動儀式;(升國旗儀式發(fā)出活動倡議)
(二)“七個一” 讀書工程
1.各班推薦一本以上的好書:向每位學(xué)生推薦1——2本好書。
2.做好一個宣傳:
班級展牌宣傳:10月15日前布置好展牌。主要欄目可以是——好書介紹、名家介紹、學(xué)生讀書筆記、親自閱讀心得、班級讀書活動等等。(各班可自行設(shè)計展牌內(nèi)容,突出班級、年級特色即可)
3.組織一節(jié)讀書主題隊會:
各班在10月11日——10月15日開展“書籍伴休閑,閱讀進我班”主題班隊讀書交流會。以下活動可作參考:好書推薦、賞析精彩片斷;成語積累活動;名人名言積累;古詩文背誦競賽;故事會;“5分鐘演講”活動;手抄報展覽評比;作文比賽;課文朗讀比賽等。
(各班可自行制定主題班隊活動具體內(nèi)容)
4.上交一篇讀書征文:
征文活動:10月18日——10月22日3——6年級每班上交3—5篇“我是快樂讀書人”征文參選(上交電子稿、文本稿)。參與學(xué)?!靶x”評選。
5.制定一份家庭讀書計劃:
每位學(xué)生家庭制定“書籍伴休閑,閱讀進我家”讀書計劃。有條件的家庭建立起家庭的圖書角和個人小書庫。參加全校“書香家庭”的評選。(10月18日——10月22日)
6.積極為災(zāi)區(qū)小朋友捐一本以上圖書。(10月25日——10月29日)
在書的扉頁上工整地寫下一句自己最喜歡的讀書格言或口號,并留下自己的學(xué)校和姓名,激勵災(zāi)區(qū)小朋友重建“心靈家園”,并與災(zāi)區(qū)小朋友共勉。
7.參加讀書節(jié)會標征集活動。自行設(shè)計的讀書節(jié)會標(含電腦制作),統(tǒng)一上交A4紙,在上面附上作者的設(shè)計思路或說明,作者班級及姓名。學(xué)校將專門組織藝術(shù)老師進行評選,入圍獎若干名、中標獎一名,該作品則成為“流小”讀書節(jié)的會標。(11月1日——11月5日)
(三)創(chuàng)造讀書氛圍和條件
1.組織各班同學(xué)自愿參加“流小讀書節(jié)會標”設(shè)計競賽。自行設(shè)計的讀書節(jié)會標(含電腦制作),統(tǒng)一上交A4紙,在上面附上作者的設(shè)計思路或說明,作者班級及姓名。學(xué)校將專門組織藝術(shù)老師進行評選,入圍獎若干名、中標獎一名,該作品則成為流小讀書節(jié)的標志。上交作品時間為11月5日之前。
2.各中隊利用好學(xué)校的圖書室、閱讀角、班級讀書角等場所,為學(xué)生閱讀提供方便。
3.借助各種新聞媒體大力宣傳,營造書香校園、書香家庭的氛圍。
4.班級組織好家長學(xué)校課堂——“親子閱讀交流會”,每班選擇
一到兩名家長代表共享“親子閱讀心得”。發(fā)言稿于11月5日上交。
讀書活動是新課程標準實施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補充,作為學(xué)校和教師,應(yīng)該積極開拓進取,與時俱進,為學(xué)生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境,希望廣大教師積極參與并出謀劃策,營造書香校園(家庭),讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書山”之間,讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境。為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻!
第五篇:鐘洞學(xué)區(qū)第三屆讀書節(jié)活動方案
鐘洞學(xué)區(qū)第三屆讀書節(jié)活動方案
讀書是幸福的,它需要我們?nèi)硇牡耐度脒M去,在浩瀚的書海中尋覓,汲取并融會。讀書是永無止境的,它需要我們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年的去堅守。讀書是快樂的,那書中的意境,書中的情趣感染著人,仿佛身臨其境一般。讀書是最富有的,每讀一本書,自己儼然是一個精神富翁,甚至達到物我相忘的境界。讓我們師生一道沉醉于書籍無聲的世界,與書為友,與書同居,打造芬芳四溢的文化校園,享受最幸福美滿的人生。
一、活動目的用閱讀引領(lǐng)師生成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校營造濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。
二、活動目標
1.通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2.通過活動,使師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3.通過活動,使師生汲取中外經(jīng)典精華,豐厚文化素養(yǎng)。
4.通過活動,促進師生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動主題
書香彌漫校園,讀書愉悅?cè)松?/p>
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長田貽書
副組長徐胡初
組員學(xué)區(qū)工作人員、各中小學(xué)校長
五、活動安排1、3月制訂方案讀書節(jié)啟動儀式2、4月開展讀書活動3、5月繼續(xù)開展讀書活動 整理資料
上交讀書之星、書香教師資料4、6月學(xué)區(qū)檢查評比
六、活動內(nèi)容
1、以讀書為主題的主題班會
2、以讀書為主題的黑板報(學(xué)習(xí)園地)評比
3、優(yōu)秀手抄報展評
4、誦讀美文比賽
5、“我與好書同成長”演講比賽
6、“我與書的故事”征文或讀后感或讀書心得比賽
7、優(yōu)秀讀書筆記(摘抄)展
8、評選“書香班級”、“讀書之星”、“書香教師”
七、活動要求
1.各校要在學(xué)區(qū)第三屆讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,制訂好各自具體可行的實施方案。
2.各校要認真開展讀書活動,提高活動的實效性。要組織教師學(xué)生全員全程參與,重在過程,突出質(zhì)量。讀書活動八項活動,中學(xué)和完小一系列要組織六項以上,完小二系列要組織四項以上。學(xué)區(qū)將在六月份期終目標管理檢查中檢查計分。
3、學(xué)區(qū)評選10名學(xué)生“讀書之星”,十一中推選四名、三墩中學(xué)
和瑚珮中學(xué)推選三名、恩溪中學(xué)和完小一系列各校推選二名、完小二系列各校推選一名參評,5月31日上交參評資料。參評資料:1)、本學(xué)年讀書筆記或摘抄20000字以上;2)、讀后感兩篇,要與讀書筆記相符,必須手寫;3)、讀書心得兩篇,要與讀書筆記相符,必須手寫;
4)、學(xué)校讀書活動中的獲獎證書一個以上;5)、其他參加讀書活動資料。
4、學(xué)區(qū)評選10名“書香教師”,5月31日上交參評資料。參評資料:1)、本學(xué)年讀書筆記或摘抄40000字以上,主要內(nèi)容應(yīng)來自去年訂購的書籍上;2)、讀后感兩篇,要與讀書筆記相符;3)、讀書心得兩篇,要與讀書筆記相符;4)、其他讀書活動資料。
鐘洞學(xué)區(qū)管理辦公室
二0一四年三月