第一篇：教學(xué)管理師工作職責(zé)

北京優(yōu)甲教育太原中心

教務(wù)部學(xué)習(xí)管理師工作職責(zé)

學(xué)習(xí)管理師作為試題處的脊梁，應(yīng)該具備一定的心理素質(zhì)和心理承受能力，且應(yīng)具備各學(xué)科一定

基礎(chǔ)知識(shí)的綜合能力。要本著“服務(wù)第一，利益第二”的原則，協(xié)調(diào)中心其他各部門(mén)順利開(kāi)展試題處工作，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，在管理中既要體現(xiàn)人性化，更要建立和完善試題處工作制度，實(shí)現(xiàn)工作規(guī)范化，遇突發(fā)事件及棘手問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該不退縮，不回避，抓住關(guān)鍵，調(diào)動(dòng)資源，妥善解決。如遇特殊情況或自己無(wú)法解決問(wèn)題須向上級(jí)部門(mén)反映并協(xié)商解決。具體職責(zé)如下：

1、遵守中心和教務(wù)規(guī)章制度；

2、及時(shí)了解并記錄新接學(xué)生及家教老師的安排情況，記錄好學(xué)生各科教材版本；

3、每月及時(shí)查收及審核任課教師交來(lái)的下月計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，規(guī)范計(jì)劃書(shū)寫(xiě)內(nèi)容及格

式；

4、每月及時(shí)查收及審核任課教師的整體輔導(dǎo)計(jì)劃；

5、根據(jù)任課教師交來(lái)的下月計(jì)劃，編排學(xué)生月測(cè)試時(shí)間表；

6、根據(jù)月測(cè)試時(shí)間表，按時(shí)按量出好學(xué)生月測(cè)試試題；

7、月測(cè)試試題出好后密封，由任課教師每月領(lǐng)工資時(shí)將試題帶給學(xué)生；（任課教師簽字領(lǐng)題）

8、任課教師將月測(cè)試卷于每月15-20號(hào)內(nèi)反饋回試題處；（記錄試題收回時(shí)間）

9、學(xué)生試題評(píng)改后，要求閱卷老師分析并提出教學(xué)建議，并及時(shí)反饋給督導(dǎo)師；

10、與教員溝通，分析月測(cè)試題的不足并不斷改進(jìn)。

11、及時(shí)將月測(cè)試卷進(jìn)行分科，分年級(jí)歸檔；

12、及時(shí)了解中、高考，會(huì)考信息，及時(shí)做好新試題信息收集工作；

13、做好試題收集、編排、整理工作；及時(shí)完成試題報(bào)的訂閱工作。

14、做出月工作計(jì)劃表。

15、加強(qiáng)與各部門(mén)的聯(lián)系與溝通工作，提高工作完成質(zhì)量：創(chuàng)造輕松，愉快的工作環(huán)境。

北京優(yōu)甲教育太原中心

教務(wù)部

2006.8

北京優(yōu)甲教育長(zhǎng)沙中心

第二篇：學(xué)習(xí)管理師工作職責(zé)（小編推薦）

工作職責(zé)：

1、熟悉學(xué)校辦學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置和教學(xué)大綱，掌握各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃和指定教材，解答學(xué)生、家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。

2、負(fù)責(zé)學(xué)籍管理和學(xué)生成績(jī)檔案管理工作。

3、做好學(xué)員的入學(xué)教育工作，組織學(xué)員學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，教育和督促學(xué)員遵紀(jì)守法、舉止文明。

4、做好學(xué)生反饋工作的總結(jié)。

5、檢查學(xué)員出勤情況，如有缺席，及時(shí)與學(xué)員家庭取得聯(lián)系，搞清原因。

6、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，經(jīng)常檢查班級(jí)財(cái)務(wù)狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門(mén)。

7、善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的先進(jìn)事跡，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不良現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)教育。

8、及時(shí)反映學(xué)員隊(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和要求，并結(jié)合具體情況提出有關(guān)建議和解決措施。

9、按時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行回訪。

10、課程結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行續(xù)費(fèi)工作回訪。

第三篇：行政管理師職責(zé)內(nèi)容

行政管理師職責(zé)內(nèi)容

1、協(xié)助總經(jīng)理組織并參與公司人力資源、財(cái)務(wù)、行政等職能戰(zhàn)略的制定;

2、向管理層和總經(jīng)理提供各種財(cái)務(wù)、人力資源、行政管理及外部政策等各方面信息，為高層決策提供依據(jù)和建議;

3、負(fù)責(zé)組織公司對(duì)外形象宣傳，代表公司與外界政府部門(mén)和機(jī)構(gòu)保持良好公共關(guān)系;

4、領(lǐng)導(dǎo)制定公司行政、財(cái)務(wù)、人力資源等工作的工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo);

5、領(lǐng)導(dǎo)制定完善的公司管理制度體系，建立完善的內(nèi)部文書(shū)、檔案管理體系;

6、負(fù)責(zé)組織公司重要會(huì)議、重大活動(dòng)的籌備工作;接待公司重要來(lái)訪客人;

7、領(lǐng)導(dǎo)公司行政事務(wù)工作，保障后勤支持;

8、完成總經(jīng)理交辦的其他工作任務(wù)。

行政管理師職責(zé)內(nèi)容21、高層管理職位，協(xié)助決策層制定公司發(fā)展戰(zhàn)略，負(fù)責(zé)其功能領(lǐng)域內(nèi)短期及長(zhǎng)期的公司決策和戰(zhàn)略;

2、協(xié)助總經(jīng)理制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)部署所轄各職能部門(mén)落實(shí)執(zhí)行;

3、匯集企業(yè)內(nèi)部信息和市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)情況等外部信息，進(jìn)行綜合分析;

4、對(duì)公司各部門(mén)工作進(jìn)行監(jiān)督、管理，并執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)程、工作指令;

5、召集主持總經(jīng)理辦公會(huì)議，檢查、督促和協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作進(jìn)展,協(xié)調(diào)和指導(dǎo)所轄各部門(mén)經(jīng)理的工作;

6、負(fù)責(zé)企業(yè)日常事務(wù)與公共事務(wù)的處理與協(xié)調(diào)。

行政管理師職責(zé)內(nèi)容31、根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，制定人力資源發(fā)展規(guī)劃，并指導(dǎo)其分解、實(shí)施;

2、負(fù)責(zé)公司標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的搭建和管理類(lèi)制度、流程的擬定及監(jiān)督實(shí)施;

3、根據(jù)公司發(fā)展階段及業(yè)務(wù)需求，協(xié)助規(guī)劃、調(diào)整公司組織架構(gòu)、崗位設(shè)置及人員編制;

4、負(fù)責(zé)公司企業(yè)文化體系的推行落地，負(fù)責(zé)人才梯隊(duì)的搭建和人才培養(yǎng)工作的組織實(shí)施;

5、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各行政管理業(yè)務(wù)流程，對(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)各部門(mén)關(guān)系，全面支持企業(yè)運(yùn)作;

5、組織人力、行政費(fèi)用預(yù)算的編制，并根據(jù)預(yù)算對(duì)薪酬水平及人力、行政各項(xiàng)費(fèi)用支出進(jìn)行整體控制;

6、支持、指導(dǎo)公司的人力資源和行政管理工作，根據(jù)授權(quán)對(duì)人力資源及行政管理事項(xiàng)進(jìn)行審核與審批。

行政管理師職責(zé)內(nèi)容4

1.規(guī)劃：根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)人力行政資源規(guī)劃,并制訂中、長(zhǎng)期人力資源發(fā)展計(jì)劃;

2.體系流程建設(shè)：建立和完善人力資源管理體系及行政管理體系，組織編制、優(yōu)化部門(mén)內(nèi)部制度與流程，確保工作的規(guī)范化;

3.費(fèi)用管理：負(fù)責(zé)公司的人力、行政相關(guān)費(fèi)用預(yù)算的編制，審核公司流程、合理有效地控制各項(xiàng)費(fèi)用的開(kāi)支;

4.商務(wù)接待管理：建立、完善公司客戶(hù)、重要來(lái)賓的接待標(biāo)準(zhǔn)和流程，并組織、落實(shí)商務(wù)接待工作;

___部門(mén)協(xié)調(diào)：負(fù)責(zé)公司日常管理工作，做好公司內(nèi)外、企業(yè)上下溝通協(xié)調(diào)工作，積極配合做好內(nèi)部管理工作;

6.應(yīng)急事務(wù)處理：負(fù)責(zé)處理企業(yè)的日常事務(wù)，匯總應(yīng)急事件案例，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及做出處理方案，制定措施防止類(lèi)似事件發(fā)生;

7.負(fù)責(zé)部門(mén)團(tuán)隊(duì)管理,擅長(zhǎng)各類(lèi)中高級(jí)人才的甄別和選拔,完善公司人才儲(chǔ)備和梯隊(duì)建設(shè);

8.及時(shí)處理人事行政管理中的重大問(wèn)題，為集團(tuán)業(yè)務(wù)提供各項(xiàng)行政后勤支持。

行政管理師職責(zé)內(nèi)容51、負(fù)責(zé)廣西區(qū)域公司人力資源、行政部門(mén)的管理工作;

2、組織建立健全廣西區(qū)域公司人力資源管理、行政管理制度體系，并負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行;

3、設(shè)定支撐公司戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的人力資源管理規(guī)劃，組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、薪酬及績(jī)效管理體系的設(shè)計(jì)、人才發(fā)展體系等人力資源管理體系的建設(shè)，有效推進(jìn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)人力資源管理工作支持公司戰(zhàn)略發(fā)展需要;

4、建立完善的培訓(xùn)體系及人才梯隊(duì)建設(shè)體系，對(duì)薪資內(nèi)、外部調(diào)研、分析，薪資與績(jī)效數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析;

5、負(fù)責(zé)指導(dǎo)人資、行政制定階段工作計(jì)劃，并督促執(zhí)行;

行政管理師職責(zé)內(nèi)容6

1.全面統(tǒng)籌規(guī)劃公司的人力資源戰(zhàn)略和集團(tuán)的行政管理工作。

2.建立并完善人力資源管理體系，研究、設(shè)計(jì)人力資源管理模式(包含招聘、績(jī)效、培訓(xùn)、薪酬及員工發(fā)展等體系的全面建設(shè))，制定和完善人力資源管理制度。

3.向公司高層決策者提供有關(guān)人力資源戰(zhàn)略、組織建設(shè)等方面的建議，提高公司綜合管理水平。

___組織制定公司人力資源發(fā)展的各種規(guī)劃，并監(jiān)督各項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施。

5.及時(shí)處理公司管理過(guò)程中的重大人力資源問(wèn)題和行政管理問(wèn)題。

行政管理師職責(zé)內(nèi)容7

1.堅(jiān)決服從總經(jīng)理的統(tǒng)一指揮，認(rèn)真執(zhí)行其工作指令，一切管理行為向主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);

2.不斷完善符合實(shí)際的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理辦法、獎(jiǎng)懲條例，并加以宣傳和落實(shí)、執(zhí)行。應(yīng)使公司每位干部員工都了解和掌握具體的條款及工作職責(zé)和范圍。確保公司的行政管理有效到位。

3.負(fù)責(zé)核定各崗位工資標(biāo)準(zhǔn)。做好勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)工作，負(fù)責(zé)對(duì)日常工資、加班工資的報(bào)批和審核工作;

.負(fù)責(zé)制定并實(shí)施及階段性市場(chǎng)活動(dòng)計(jì)劃，確保營(yíng)運(yùn)收益;

5.負(fù)責(zé)挖掘市場(chǎng)及客戶(hù)需求，制訂新產(chǎn)品與產(chǎn)品優(yōu)化方案并推動(dòng)實(shí)施。

6.認(rèn)真做好公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。

第四篇：學(xué)習(xí)管理師工作流程

學(xué)習(xí)管理師規(guī)范化工作流程

一、接檔工作

1、交接學(xué)生檔案時(shí)應(yīng)認(rèn)真檢查檔案中物品：輔導(dǎo)協(xié)議復(fù)印件、全部收款憑證復(fù)印件、學(xué)員情況登記表、咨詢(xún)師制作的輔導(dǎo)方案；

2、如檔案袋中的物品不完整，學(xué)管師應(yīng)在接收檔案當(dāng)日督促咨詢(xún)師將相應(yīng)資料補(bǔ)充完整。

3、在學(xué)員沒(méi)有繳費(fèi)的情況下，只能先期安排學(xué)員陪讀并做好促單的準(zhǔn)備，不能進(jìn)入下一步工作流程；

4、學(xué)管師在接檔的同時(shí)，要和咨詢(xún)師就以下事項(xiàng)進(jìn)行全面溝通：學(xué)員情況登記表中涉及的所有項(xiàng)目、費(fèi)用、師資選派標(biāo)準(zhǔn)、咨詢(xún)中出現(xiàn)的問(wèn)題等。

二、分析檔案

1、學(xué)管師應(yīng)就檔案袋中的全部情況進(jìn)行綜合分析，并將學(xué)員性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)漏洞等方面內(nèi)容熟記于心；

2、根據(jù)上述情況，準(zhǔn)備相關(guān)資料（如學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的成因、學(xué)校課程進(jìn)度、學(xué)習(xí)中常遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)等），為第一次和家長(zhǎng)溝通打下良好基礎(chǔ)。

三、第一次溝通

1、對(duì)于新學(xué)管師來(lái)說(shuō)，應(yīng)盡量使用電話(huà)和家長(zhǎng)第一次溝通，避免面對(duì)面溝通所造成的不能挽回的失誤；

2、溝通應(yīng)確保以咨詢(xún)師已經(jīng)就學(xué)校的管理模式或者學(xué)習(xí)管理師的存在為基礎(chǔ)，避免第一次溝通過(guò)于突兀或者讓客戶(hù)覺(jué)得學(xué)校管理混亂；

3、第一次溝通至關(guān)重要，所以必須選擇有效的決策人展開(kāi)，避免和學(xué)生本人或者決策人之外的人直接接觸；

4、內(nèi)容以自我介紹為主，不僅要告訴家長(zhǎng)自己的姓氏、工作崗位，而且要明確告知自己的工作職責(zé)、能為學(xué)生提供什么樣的幫助等，以便于順利交接；

5、第一次溝通應(yīng)表現(xiàn)出學(xué)管師的專(zhuān)業(yè)性以及對(duì)學(xué)生的高度重視，具體體現(xiàn)在學(xué)管師能夠依據(jù)檔案中所涉內(nèi)容比較完整的分析學(xué)生目前的學(xué)習(xí)情況，并初步和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)；

6、在可能的情況下，有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的溝通應(yīng)更加深入，為日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備；

7、第一次溝通工作應(yīng)至遲在接收檔案的翌日完成。

四、師資選派

1、學(xué)管師應(yīng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、師資要求、上課時(shí)間與教務(wù)老師進(jìn)行密切配合；

2、師資選派應(yīng)有針對(duì)性，本著寧缺毋濫的原則，不隨便安排沒(méi)有保障的教師上課；

3、與選派好的任課教師進(jìn)行全面、細(xì)致的溝通，并確定好第一次上課內(nèi)容；

4、避免因師資選派問(wèn)題、上課時(shí)間問(wèn)題在課前與家長(zhǎng)進(jìn)行反復(fù)溝通，在不得必須進(jìn)行溝通的情況下，要力求通過(guò)一次溝通解決；

5、確定好第一次上課時(shí)間后，要第一時(shí)間通知家長(zhǎng)或者決策人（絕對(duì)不可以只通知學(xué)生本人），告知上課時(shí)間、大體的上課內(nèi)容、學(xué)生需要攜帶的東西、上課注意事項(xiàng)等，在必要的情況下，可以對(duì)師資進(jìn)行粗淺的介紹；

6、此項(xiàng)工作應(yīng)在接收檔案后的兩天之內(nèi)完成，如遇周后期接收檔案的情況，應(yīng)于每周五中午12:00之前完成。

五、第一次上課

1、學(xué)管師應(yīng)在第一次上課前24小時(shí)內(nèi)通知學(xué)員上課時(shí)間，上課要簽到，未到要電話(huà)訪問(wèn)，問(wèn)明原因，并做好相應(yīng)記錄。

2、學(xué)生第一次來(lái)上課，學(xué)管師必須到場(chǎng)，除互相介紹學(xué)生和教師外，還應(yīng)及時(shí)處理突發(fā)事件、避免家長(zhǎng)和授課教師直接溝通非授課內(nèi)容等；

3、竭盡一切辦法阻止家長(zhǎng)陪聽(tīng)、任意進(jìn)入教學(xué)區(qū)；

4、利用第一次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造良好的談話(huà)環(huán)境，借此了解決策人的脾氣秉性，并給對(duì)方留下好印象；

5、學(xué)管師須在此之前留下自己的有效聯(lián)系方式，便于日后溝通；

6、須在第一次上課后第一時(shí)間了解學(xué)生對(duì)老師的初步評(píng)價(jià)，以及學(xué)生對(duì)老師的初步印象。

六、第一次課后回訪

1、須在學(xué)生上課后的2天內(nèi)進(jìn)行；

2、在回訪前，要就學(xué)生的上課表現(xiàn)、教師準(zhǔn)備、教師質(zhì)量等進(jìn)行充分準(zhǔn)備以防家長(zhǎng)提出需要解決的問(wèn)題；

3、課后回訪的目的在于對(duì)授課教師的確認(rèn)，所以在進(jìn)行回訪時(shí)一定要為此后的課時(shí)安排打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、每次回訪要建立回訪日志，包括日期，時(shí)間（精確到秒）回訪時(shí)長(zhǎng)，參加人，回訪內(nèi)容（家長(zhǎng)反映的問(wèn)題，解決方案，下一步授課計(jì)劃等內(nèi)容）

七、日常回訪

1、頻率應(yīng)不低于每周一次，對(duì)于特殊學(xué)員或者全托學(xué)員要根據(jù)具體情況加大回訪力度；

2、每次回訪內(nèi)容要切實(shí)反映學(xué)生問(wèn)題，對(duì)于解決學(xué)生問(wèn)題要有建設(shè)性意見(jiàn)。

八、小型家長(zhǎng)會(huì)

1、在學(xué)員及家長(zhǎng)沒(méi)有特殊要求的情況下，學(xué)管師應(yīng)每周組織學(xué)生、家長(zhǎng)及任課教師開(kāi)展一次小型家長(zhǎng)會(huì)；

2、家長(zhǎng)會(huì)形式可以比較靈活、時(shí)間也可以比較短，以集中反映學(xué)習(xí)問(wèn)題為最終目標(biāo)；

3、學(xué)員的陪讀情況亦應(yīng)包含于小型家長(zhǎng)會(huì)中。

九、促單、護(hù)單，續(xù)費(fèi)工作

學(xué)管師應(yīng)盡一切可能避免出現(xiàn)退費(fèi)，停課，調(diào)課、更換教師的現(xiàn)象，保證客戶(hù)滿(mǎn)意度達(dá)到95%以上，投訴率控制在5%以下，維護(hù)簽單的穩(wěn)定，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)學(xué)員的續(xù)費(fèi)和轉(zhuǎn)介紹，并在第一時(shí)間反饋?zhàn)稍?xún)師。

注：

1、學(xué)管師應(yīng)保持積極的心態(tài)與所管理學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，不因任何原因?qū)W(xué)生或家長(zhǎng)抱有成見(jiàn)；

2、每次與家長(zhǎng)溝通后，均應(yīng)立即制成回訪日志，包括日期、時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)、內(nèi)容等；

3、當(dāng)在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，應(yīng)互相分享經(jīng)驗(yàn)，并立即將此問(wèn)題上報(bào)上級(jí)主管；

4、應(yīng)竭盡一切可能避免在讀學(xué)員出現(xiàn)退費(fèi)、停課、調(diào)課、請(qǐng)假等非正常狀況；

5、在學(xué)員第一次上課后，任課教師會(huì)根據(jù)學(xué)生情況制作初步教學(xué)計(jì)劃，此時(shí)學(xué)管師應(yīng)積極配合并出具學(xué)管師意見(jiàn)。

第五篇：教學(xué)主任工作職責(zé)

教學(xué)主任工作職責(zé)7篇

1.協(xié)助、配合園長(zhǎng)做好幼兒園的各項(xiàng)工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

2.負(fù)責(zé)全園的教育教學(xué)管理和教研教改工作。指導(dǎo)老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，保證幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。

3.有計(jì)劃地開(kāi)展專(zhuān)題教研或科研活動(dòng)，深入教育___線(xiàn)檢查，指導(dǎo)班上生活管理、衛(wèi)生保健、教育活動(dòng)情況。

4.協(xié)助園長(zhǎng)做好保教人員思想工作和培養(yǎng)青年教師，定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研活動(dòng)。有計(jì)劃地做好教具的征訂和添置工作。

5.負(fù)責(zé)教師的檢查、督促、指導(dǎo)工作。

6.做好家長(zhǎng)溝通和社區(qū)聯(lián)系工作。

7.深入班級(jí)，做好日常教學(xué)管理工作，有計(jì)劃指導(dǎo)培養(yǎng)教師。

教學(xué)主任工作職責(zé)篇2

1.規(guī)劃本園課程，制定園所學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2.負(fù)責(zé)全園教師的日常教學(xué)行為管理。

3.根據(jù)教師及園所實(shí)際情況組織教研活動(dòng)，定期對(duì)保教人員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。

4.做好全園相關(guān)教學(xué)、教研方面的會(huì)議記錄。

5.定期或不定期的組織全園教師進(jìn)行觀摩課評(píng)比活動(dòng)。

___組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，加強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒園間的良性溝通

教學(xué)主任工作職責(zé)篇31、監(jiān)控和支持校區(qū)的教學(xué)質(zhì)量;

2、管理學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行在職培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)術(shù)人員梯隊(duì);

3、綜合管理校區(qū)學(xué)術(shù)部，保證教學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)、提高家長(zhǎng)滿(mǎn)意度和學(xué)生的升學(xué)率;

4、負(fù)責(zé)師資管理體系建設(shè)，包括培訓(xùn)、指導(dǎo)并促進(jìn)師資隊(duì)伍穩(wěn)定及優(yōu)化、提升;

5、協(xié)調(diào)及處理日常發(fā)生的臨時(shí)性突發(fā)性事務(wù)。

教學(xué)主任工作職責(zé)篇41、具有扎實(shí)的教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力，評(píng)課、議課經(jīng)驗(yàn)豐富，能帶領(lǐng)老師集體教研;

2、能結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃何教學(xué)改革方向制定教學(xué)計(jì)劃;

3、有管理的高度何格局，能引領(lǐng)和指導(dǎo)一線(xiàn)教師成長(zhǎng);

教學(xué)主任工作職責(zé)篇51、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)完成全年學(xué)員續(xù)課升讀及轉(zhuǎn)介紹的任務(wù)指標(biāo);

2、組織每周校區(qū)教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)教師的演課教學(xué)，指導(dǎo)教師處理學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題、檢查學(xué)生課程學(xué)習(xí)狀況及有效地給予家庭指導(dǎo)方案;

3、管理教師調(diào)課時(shí)間表，調(diào)度教室，班級(jí)進(jìn)度、新生入學(xué)受理等教務(wù)管理工作;

4、教學(xué)團(tuán)隊(duì)人員包含中教和外教的建立、補(bǔ)充、培養(yǎng)、發(fā)展，全面提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)員上課質(zhì)量保證和家長(zhǎng)滿(mǎn)意度。

教學(xué)主任工作職責(zé)篇61、負(fù)責(zé)至少一個(gè)中心學(xué)校的學(xué)術(shù)教學(xué)管理工作

2、負(fù)責(zé)學(xué)校授課教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升,組織教研活動(dòng)，確定教研的主題、內(nèi)容、形式和執(zhí)行

3、負(fù)責(zé)教師的監(jiān)督和考核評(píng)價(jià)體系及執(zhí)行，負(fù)責(zé)教學(xué)督導(dǎo)的工作

4、對(duì)教學(xué)服務(wù)模式進(jìn)行優(yōu)化，含學(xué)生服務(wù)、家長(zhǎng)服務(wù)、教師服務(wù)等

5、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取教學(xué)意見(jiàn)，搜集學(xué)生和教師雙方的教學(xué)反饋信息

6、全面負(fù)責(zé)教學(xué)的展開(kāi)，教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)以及老師的管理，從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)

7、培訓(xùn)新老師

教學(xué)主任工作職責(zé)篇71、負(fù)責(zé)分校的教學(xué)教務(wù)工作，教學(xué)研訓(xùn)及教案教務(wù)的執(zhí)行與落實(shí);

2、負(fù)責(zé)分校各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、決策，合理使用和分配學(xué)校的教學(xué)資源;

3、處理各項(xiàng)家長(zhǎng)咨詢(xún)及突發(fā)事件的處理;

4、配合市場(chǎng)部制定分校招生計(jì)劃，配合招生，安排好招生課的各項(xiàng)工作;

5、根據(jù)總部研訓(xùn)部的計(jì)劃，結(jié)合分校實(shí)際做出分校學(xué)期工作計(jì)劃，組織教研，督促研訓(xùn)組長(zhǎng)按研訓(xùn)部計(jì)劃制定教研計(jì)劃，不斷改良;

6、制定分校教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，監(jiān)督教學(xué)各項(xiàng)大賽的實(shí)施;

7、對(duì)接各項(xiàng)總部各部門(mén)的相關(guān)教學(xué)工作，完成總部制定的各項(xiàng)目標(biāo)。