第一篇：四年級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)小結(jié)

四年級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)小結(jié)

學(xué)期伊始，我們迎來了學(xué)校讀書節(jié)。在陣陣書香中，我們年級(jí)也開展了多項(xiàng)豐富有趣的活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中，孩子們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。我們活動(dòng)具體開展如下：

一、保持優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持日有所誦。

從上屆讀書節(jié)時(shí)，我校倡導(dǎo)各班有計(jì)劃地進(jìn)行《日有所誦》的誦讀。我們年級(jí)很多班級(jí)根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，有選擇的開展了此項(xiàng)活動(dòng)，大部分班級(jí)都能利用早讀課前前的一段時(shí)間，由班干領(lǐng)著誦讀《日有所誦》，還有部分家長堅(jiān)持給孩子簽字，督促孩子背誦，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。兒童閱讀的推廣人薛瑞萍老師說過：誦讀是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培養(yǎng)的是詩性，也是定力和靜氣。相信同學(xué)們?cè)谌辗e月累的誦讀過程中，能得到很大的收益。

二、主題班會(huì)，交流閱讀心得。

為了激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情，我們開展了讀書動(dòng)員會(huì)、好書推薦會(huì)等主題班會(huì)。在這些主題班會(huì)中，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，甚至和老師探討怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書的方法；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書的好方法等。特別是學(xué)校組織的“大手拉小手”好書推薦，更是激發(fā)了學(xué)生們的讀書熱情和讀書興趣?？傊ㄟ^主題班會(huì)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多更好讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。

三、營造良好讀書氛圍，開展共讀活動(dòng)。

愛讀書的老師帶出愛讀書的學(xué)生。讀書節(jié)期間，老師們以身示范，讀好書，帶好頭，給學(xué)生做出了榜樣。學(xué)校要求老師們了解、閱讀一下孩子們所讀書籍，我們年級(jí)的老師都能做到至少閱讀一至兩本，碰到好書或值得推薦的書目，及時(shí)

在辦公室宣揚(yáng)，讓大家推薦給自己班上的學(xué)生，從而引領(lǐng)學(xué)生有選擇的去閱讀，并結(jié)合課文的學(xué)習(xí)讓他們掌握課外閱讀的方法，做好學(xué)生讀書的點(diǎn)燈人。

四、開展好誦讀活動(dòng)，為學(xué)生樹立榜樣，讀書節(jié)期間，我們根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，積極開展誦讀“海選”活動(dòng)，做好動(dòng)員、發(fā)動(dòng)工作，人人參與，每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生到其他班巡演，大大激發(fā)了學(xué)生的誦讀熱情。其次，老師們滿腔熱情帶領(lǐng)學(xué)生們誦讀閉幕式表演節(jié)目——《少年中國說》，本來并不要求我們年級(jí)學(xué)生背誦，但經(jīng)過老師們的鼓勵(lì)、引導(dǎo)，大部分學(xué)生都能背出來了，這就是榜樣的作用。

活動(dòng)效果：

1、培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。

朱永新教授說：理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。如果一個(gè)孩子愛讀書的話，那么他也就從書本得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、促進(jìn)了班風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

書香班級(jí)少是非。通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，少了打罵聲，多了讀書聲。特別是午讀時(shí)間，大部分學(xué)生都能手捧一本書靜靜地閱讀，這是一種可喜的現(xiàn)象。

改進(jìn)之處：

本屆讀書節(jié)中，我們覺得科普類、數(shù)學(xué)類圖書孩子們讀得比較少，今后得加強(qiáng)。還有，學(xué)生的書籍漂流仍然做得不夠，還不能完全能起到取長補(bǔ)短、資源共享的效果。

第二篇：2009讀書節(jié)活動(dòng)小結(jié)

六合實(shí)驗(yàn)初中校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，營造校園書香氛圍。各科室、組、班級(jí)創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，學(xué)生親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。

“沐浴書香”校園讀書節(jié)活動(dòng)順利結(jié)束了,在此，向?yàn)樽x書節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示深深的感謝，向在讀書節(jié)期間取得成績的同學(xué)們表示誠摯的祝賀！

我們成功地舉辦了讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，低中高年級(jí)的同學(xué)還寫下了厚厚的讀書筆記；我們開展了讀書節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)比賽，從一枚枚設(shè)計(jì)精美、寓意深刻的節(jié)徽作品中，我們仿佛看到同學(xué)們想象的精靈牽著畫筆在白紙上飛舞；讀書節(jié)，也讓我們成了小詩人、小作家，我們舞弄筆墨，寫出了創(chuàng)意橫生的屬于我們自己的文章，有的還設(shè)計(jì)了精致而富有詩意的書簽，讓大家領(lǐng)略到愛讀書、會(huì)讀書的優(yōu)秀成果，感受到語言文字的魅力。

具體總結(jié)如下：

一、深入宣傳，積極動(dòng)員，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

二、落實(shí)責(zé)任，組織到位，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。為確保“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了教科室、政教處、年級(jí)組、班級(jí)協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。各班制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動(dòng)，扎實(shí)有效，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

1學(xué)校在第一屆讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

（一）開展了征文比賽。積極開展以“沐浴書香”為主題的讀書征文活動(dòng)以及師生征文活動(dòng)。共收到優(yōu)秀征文80余篇，作品質(zhì)量普遍較高。

（二）開展了“書香家庭”、“書香班級(jí)”與“讀書明星”評(píng)比。通過班內(nèi)推薦，班主任、語文教師審查，評(píng)選出了23名“讀書之星”，經(jīng)過調(diào)查、推薦、審查確定了10個(gè)“書香家庭”，經(jīng)過全面評(píng)比各班書籍擁有質(zhì)量、閱讀書籍、參與讀書節(jié)活動(dòng)情況，評(píng)選出4個(gè)“書香班級(jí)”。

（三）、開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的現(xiàn)場競賽活動(dòng)。主要有：“讀書與人生”演講比賽、現(xiàn)場童話續(xù)編、小小故事會(huì)、詞語積累大闖關(guān)、“書香悠悠伴我成才”讀書心得競賽、名人名言擂臺(tái)賽、說名著比賽。通過這些活動(dòng)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到很多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽意識(shí)的自覺形成。

（四）、開展了書簽、徽標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)?；顒?dòng)中大家的積極性很高，作品數(shù)量較多。其中，書簽設(shè)計(jì)個(gè)性很強(qiáng)，好作品較多；讀書節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)有待我們進(jìn)一步努力。

（五）、此外還開展了書法作品征集、經(jīng)典美文廣播、好書排行榜等活動(dòng)，都取得了一定的收獲。

以上獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀讀書筆記、書簽、徽標(biāo)、征文、書法、及現(xiàn)場競賽獲獎(jiǎng)作品，陸續(xù)展出，大家積極參觀。

四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)?！耙粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史”。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他

會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“多讀書，讀好書，對(duì)話經(jīng)典；開眼界，長知識(shí)，積淀生命”，通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2、促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

3、班級(jí)、班主任對(duì)“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

我?！白x書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書節(jié)活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與經(jīng)典為友，與博覽同行；在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

同學(xué)們，在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社會(huì)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩！

2009年9月

第三篇：四年級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

讀書節(jié)活動(dòng)方案

四年級(jí)五班謝淑華

指導(dǎo)思想：

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！所以，讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。讓每個(gè)孩子多讀書、好讀書、讀好書，應(yīng)成為我們教育的努力方向。為了讓每位一校師生都能與好書為伴，與智慧牽手，我班積極響應(yīng)學(xué)校“品味美德文化 潤澤美麗人生”第十五屆讀書節(jié)主題活動(dòng)，修煉學(xué)生公德、責(zé)任、感恩、文雅、大氣、創(chuàng)造特質(zhì)，結(jié)合校園文化建設(shè)成果，讓孩子們借校園文化這個(gè)窗口，走進(jìn)廳堂樓道，查看廊柱墻壁，了解學(xué)校的辦學(xué)理念，了解百年老校的歷史，了解博大精深的中華文化，不斷提升閱讀品位，涵詠美德文化，營造親子共讀氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。通過閱讀，爭創(chuàng)“讀書之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”，打造“書香校園”，我愿我班所有的學(xué)生有每日讀書的好習(xí)慣；愿所有的學(xué)生有充滿智慧的頭腦讓他們?nèi)嫖沾罅恐R(shí)，積累豐富精神財(cái)富，為學(xué)生的人生奠定良好的精神底子?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、營造濃厚的好讀書氛圍，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，有效地促進(jìn)每個(gè)學(xué)生愛讀書、好讀書、樂讀書，以讀書為樂趣。

2、通過大量的閱讀，提高每個(gè)學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)讀書興趣，強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生的讀書能力，給每個(gè)學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。

3、通過對(duì)人類精神財(cái)富積蓄去強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長，并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。

4.參觀校園美德文化，閱覽相關(guān)圖文資料及書籍，學(xué)習(xí)解說詞。

5.了解、識(shí)記校園各類名言，記住班訓(xùn)、班主任寄語、班級(jí)特色。

6.開展家庭親子共讀，小手牽大手，共創(chuàng)書香家庭。

7.靜化走廊閱讀空間，良好運(yùn)行走廊圖書柜。

8.每天講一則美德小故事，每位學(xué)生聽記，最后整理成故事集。

9、積極參加征文比賽。

10.開展讀書節(jié)活動(dòng)匯報(bào)主題班隊(duì)會(huì)。

結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書計(jì)劃：

（一）、營造氛圍：

1、進(jìn)行教室的環(huán)境布置：讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香氛圍，營造讀書氣氛。

2、言傳身教：用老師的讀書風(fēng)格去影響學(xué)生，用老師的愛好潛移默化地感染學(xué)生，用好學(xué)生帶動(dòng)一般和差的學(xué)生，形成師教生、生教生的趕學(xué)幫超氛圍。

3、建設(shè)班級(jí)走廊書柜：

（1）號(hào)召學(xué)生積極捐獻(xiàn)書目，學(xué)生每人至少獻(xiàn)書一冊(cè)，充實(shí)走廊書柜，班干部登記造冊(cè)；

（2）競選圖書管理員，明確管理員職責(zé)；

（3）學(xué)習(xí)學(xué)?！蹲呃葧窆芾砑?xì)則》，號(hào)召大家做文明讀者。

4、每天中午13：20—13：50為班級(jí)固定閱讀時(shí)間，課余為學(xué)生自由閱讀時(shí)間，每天必須堅(jiān)持，班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。

5、開展家庭親子共讀，小手牽大手，共創(chuàng)書香家庭。寫讀書筆記，每周三篇以上。

6、每天一名學(xué)生講美德小故事，全班學(xué)生記錄故事主要內(nèi)容，然后整理成故事集。

7、開展讀書心得交流活動(dòng):每周星期五中午舉行一次讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會(huì)，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂“奇文共欣賞，疑義相與析”。

8、參觀校園文化，了解美德文化內(nèi)涵，閱覽相關(guān)名人、名勝、名事等資料、書籍。學(xué)習(xí)校園文化解說詞。

9、了解、識(shí)記校園各類名言，記住班訓(xùn)、班主任寄語、班級(jí)特色，十月二十日開始由中隊(duì)干部抽背。

10、活動(dòng)口號(hào)

1.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。2.書籍是全世界的營養(yǎng)品。

3.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。4.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。

5.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

6.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。

（二）、風(fēng)采展示：

堅(jiān)持每天語文早自習(xí)前五分鐘，舉行“每人一言”活動(dòng)，以“名人名言”、“古典詩詞”、“好書推薦”為主要板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。并建立“學(xué)習(xí)園地”，當(dāng)?shù)貌坏郊皶r(shí)發(fā)言的同學(xué)可以把自己所推薦的書設(shè)計(jì)成表格張貼在“學(xué)習(xí)園地”上，給更多學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流的場所。

（三）、搞好結(jié)合：

1、結(jié)合實(shí)際開展讀書節(jié)主題隊(duì)會(huì)。

2.結(jié)合學(xué)校要求，優(yōu)選班級(jí)優(yōu)秀讀書筆記，參加學(xué)校評(píng)比。

3.結(jié)合學(xué)校征文比賽要求，舉行班級(jí)讀書征文比賽，評(píng)選5篇優(yōu)秀征文參加學(xué)校評(píng)比。

（四）、背誦經(jīng)典：

中華經(jīng)典賽詩會(huì)中國幾千年的語文明光輝燦爛，精美和詩詞千古流傳，是民族的寶貴財(cái)富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。并過一段時(shí)間舉行一次賽詩會(huì)，看誰背得多、背得好。對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對(duì)于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。

（五）、活動(dòng)總結(jié)

1、家長、學(xué)生填寫《讀書節(jié)倡議書》反饋情況。

2、評(píng)比讀書之星、書香班級(jí)、書香家庭。

創(chuàng)建書香班級(jí)不是一朝一夕的事情，我們將長期堅(jiān)持下去，讓讀書成為同學(xué)們的一種習(xí)慣，成為同學(xué)們的一種需要，讓我們的班級(jí)真正成為一個(gè)書香班級(jí)，為我們創(chuàng)建書香校園添磚加瓦。

附：必讀書目

《小故事，大道理》 《心靈雞湯》

《三國演義》兒童版 《愛的教育》 《昆蟲記》 《馬小跳系列》 《安徒生童話》

第四篇：大二班讀書節(jié)活動(dòng)小結(jié)

大二班讀書節(jié)活動(dòng)小結(jié)

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。在幼兒園“浸潤書香、共同成長”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)中，我們大二班根據(jù)幼兒園要求，積極開展班級(jí)早期閱讀活動(dòng)，努力營造書香班級(jí)和家庭氛圍。在生動(dòng)有趣的圖書王國里，讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，一起體驗(yàn)和感受快樂的閱讀之旅；用瑯瑯的書聲裝點(diǎn)可愛的幼兒園，用芬芳的書香裝扮溫暖的家；讓讀書成為每一個(gè)孩子的習(xí)慣，讓讀書成為每一個(gè)孩子的幸福！我們的主題——“親近繪本，走進(jìn)經(jīng)典”

我們的口號(hào)——“讀書是一種幸?！?/p>

具體活動(dòng)內(nèi)容：

1、優(yōu)秀經(jīng)典繪本共分享

由老師向家長推薦優(yōu)秀繪本及好書。優(yōu)秀繪本《猜猜我有多愛你》、《籽兒吐吐》、《九只小豬旅行記》等；好書推薦《好媽媽勝過好老師》、《養(yǎng)育兒子》、《養(yǎng)育女兒》等。

2、每天組織“吟誦經(jīng)典”——《弟子規(guī)》

由老師或小朋友，每天教授幼兒1——2句《弟子規(guī)》詩句。

3、組織“講故事”比賽，評(píng)選“故事大王”。

每周組織開展1——2次“我是講故事大王”活動(dòng)，平時(shí)鼓勵(lì)孩子回家和爸爸媽媽一起，看書學(xué)講故事，在“我是講故事大王”小舞臺(tái)上，展示自己聲情并茂講故事的才能，并頒發(fā)“故事大王”獲獎(jiǎng)證書。

4、“和爸爸媽媽一起看繪本、講繪本”親子共讀活動(dòng)。

請(qǐng)家長購買一些優(yōu)秀經(jīng)典繪本等方面的書籍，引導(dǎo)孩子選擇如《猜猜我有多愛你》、《籽兒吐吐》等繪本，將每天睡前半小時(shí)定為“家庭讀書時(shí)間”，開展“親子共讀”，和孩子共讀一本書，共議一本書，記錄點(diǎn)滴感受。

第五篇：班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃(四年級(jí))

班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃(四年級(jí))

指導(dǎo)思想：

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_，書給了我們無窮的樂趣，書告訴我們無窮的道理。書陶冶了我們的情操。書使我們變的智慧，書讓我們變的清醒。中國古語有云“秀才不出屋，能知天下事”，這都是書的功勞。書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！所以，讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。讓每個(gè)孩子多讀書、好讀書、讀好書，應(yīng)成為我們教育的努力方向。為此，我愿我班所有的學(xué)生有每日讀書的好習(xí)慣；愿所有的學(xué)生有充滿智慧的頭腦讓他們?nèi)嫖沾罅恐R(shí)，積累豐富精神財(cái)富，為學(xué)生的人生奠定良好的精神底子?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、營造濃厚的好讀書氛圍，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，有效地促使每個(gè)學(xué)生愛讀書、好讀書、樂讀書，以讀書為樂趣。

2、通過大量的閱讀，提高每個(gè)學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)讀書興趣，強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生的讀書能力，給每個(gè)學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。

3、通過對(duì)人類精神財(cái)富積蓄去強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長，并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。

結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書計(jì)劃：

（一）、營造氛圍：

1、出一期主題為“沐浴書?！钡暮诎鍒?bào)，讓班級(jí)充溢著濃烈的書香氛圍，營造讀書氣氛。

2、言傳身教：用老師的讀書風(fēng)格去影響學(xué)生，用老師的愛好潛移默化地感染學(xué)生，用好學(xué)生帶動(dòng)一般和差的學(xué)生，形成師教生、生教生的趕學(xué)幫超氛圍。

3、開設(shè)班級(jí)圖書角：圖書一部分從圖書室借閱；一部分由學(xué)生自帶；學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，也可以借回家看，達(dá)到交流閱讀，資源共享，并在教室中開辟“每日一句”欄目，推薦與年齡特點(diǎn)相適宜的有關(guān)名人名言及古詩詞，便于學(xué)生理解和記憶。

4、結(jié)合學(xué)校“四個(gè)一”，組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)。

◆晚間一記：每天做好一張讀書卡。

（1）“精彩片段”讀書卡。5月6日~5月10日每天摘抄第六單元課文中的精彩語段，并制作成讀書卡。

（2）“讀書名言”讀書卡。5月13日~5月17日每天摘錄一條讀書名言，并制作成讀書卡。

（3）“詩詞配畫”讀書卡。5月20日~5月24日每天書寫一首經(jīng)典詩詞，并結(jié)合此詩詞的意境配上精美的畫，制作成讀書卡。

（4）“讀書心得”讀書卡。5月27日~5月31日每天讀一篇經(jīng)典美文，簡要寫下自己讀書心得，并制作成讀書卡。

◆清晨一誦：每天清晨結(jié)合自己的讀書卡進(jìn)行誦讀，并通過自讀，同桌對(duì)讀，四人小組輪讀等方式，進(jìn)行誦讀活動(dòng)，并背誦積累。

◆每周一課：每周舉行一次讀書課——讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會(huì)，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂“奇文共欣賞，疑義相與析”。

◆每班一集：組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書的讀后感寫作；開展親子閱讀，并寫好親子讀后感；優(yōu)秀作文征集；沒人出好一份讀書小報(bào)。并擇優(yōu)選取作品，制作班級(jí)優(yōu)秀文集。

5、書香班級(jí)的宣言：

做一個(gè)閱讀者，遠(yuǎn)離浮躁與平庸；做一個(gè)閱讀者，讓生命更加精彩；做一個(gè)閱讀者，拓一方心靈凈土；做一個(gè)閱讀者，為了民族的崛起！

（二）、風(fēng)采展示：

堅(jiān)持每天語文早自習(xí)前五分鐘，舉行“清晨一讀”活動(dòng)，以“名人名言”、“古典詩詞”、“精彩片段”為主要板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。并建立“學(xué)習(xí)園地”，把學(xué)生的優(yōu)秀讀書卡、讀書小報(bào)、讀后感、優(yōu)秀作文等及時(shí)展出，并根據(jù)學(xué)生制作的數(shù)量、質(zhì)量及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)閱讀章。在活動(dòng)尾聲，每人把讀書卡匯合制作成一本書的形式，做到人手一本，匯報(bào)成果。

（三）、背誦經(jīng)典：

中華經(jīng)典賽詩會(huì)中國幾千年的語文明光輝燦爛，精美和詩詞千古流傳，是民族的寶貴財(cái)富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。并過一段時(shí)間舉行一次賽詩會(huì)，看誰背得多、背得好。對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對(duì)于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。

創(chuàng)建書香班級(jí)不是一朝一夕的事情，我們將長期堅(jiān)持下去，讓讀書成為同學(xué)們的一種習(xí)慣，成為同學(xué)們的一種需要，讓我們的班級(jí)真正成為一個(gè)書香班級(jí)，為我們創(chuàng)建書香校園添磚加瓦。

（五）、必讀書目：

《昆蟲記》

《愛麗絲漫游奇境》

《時(shí)代廣場的蟋蟀》

《查理和巧克力工廠》