第一篇：讀書節(jié)系列活動(dòng)

在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，庫(kù)爾勒市第二小學(xué)為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，陶冶學(xué)生的情操，營(yíng)造書香滿校園的學(xué)習(xí)氛圍，在3月1日—6月30日期間，舉辦了為期一個(gè)學(xué)期的“愛(ài)我中華經(jīng)典誦讀”第五屆校園讀書節(jié)系列活動(dòng)。

一、加大宣傳力度，營(yíng)造讀書的良好氛圍。學(xué)校高度重視讀書節(jié)活動(dòng)的開展，召開動(dòng)員大會(huì)，舉行啟動(dòng)儀式。教務(wù)處合理安排讀書節(jié)各項(xiàng)任務(wù)，積極組織學(xué)生參與讀書節(jié)活動(dòng)；教師主動(dòng)推薦好書給學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生讀好書。為配合活動(dòng)的開展，學(xué)校還印發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。各班級(jí)通過(guò)召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、粘貼名人格言等活動(dòng)，多渠道宣傳讀書的重要性，營(yíng)造出濃厚的閱讀氛圍。

二、創(chuàng)新活動(dòng)載體，提高學(xué)生的讀書水平。在讀書節(jié)活動(dòng)中，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“人人好讀書、人人讀好書”的目標(biāo)，學(xué)校組織開展了“六個(gè)一”系列活動(dòng)。

推薦一本好書。學(xué)校不僅將讀書活動(dòng)作為語(yǔ)文教研組的學(xué)科研討活動(dòng)，還要求其他學(xué)科教師也積極參與其中，為學(xué)生推薦一本促進(jìn)學(xué)習(xí)的書；每名學(xué)生向校圖書室推薦一本自己喜愛(ài)的書；每位家長(zhǎng)給孩子推薦一本勵(lì)志的書；學(xué)生之間相互推薦一本好看的書。

完善一個(gè)圖書角。各班級(jí)進(jìn)一步完善圖書角，使每個(gè)圖書角的藏書量超過(guò)100本。成立讀書小組，小組之間相互交流、共同進(jìn)步；組員之間相互監(jiān)督、一起讀書。

寫一本讀書筆記。為使學(xué)生養(yǎng)成會(huì)讀書、讀好書的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校要求學(xué)生“每天讀書一小時(shí)，每月讀完一本書”。每名學(xué)生都要寫一本讀書筆記，摘抄書中的名言警句、名篇名段，利用晨讀、放學(xué)讀、閱覽課相互交流，并上傳到班級(jí)網(wǎng)站上，讓大家共同分享讀書的收獲與快樂(lè)。

辦一期黑板報(bào)。為營(yíng)造濃厚的讀書節(jié)氛圍，學(xué)校在六年級(jí)開展了以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，全面展示讀書活動(dòng)開展以來(lái)取得的成就，在全校掀起了讀書活動(dòng)的高潮。

舉辦一次活動(dòng)。各班級(jí)通過(guò)制作“讀書小報(bào)”、“讀書書簽”，開展“好書伴我成長(zhǎng)”征文比賽、古詩(shī)詞誦讀比賽、“我用耳朵閱讀”講故事比賽、“課本劇表演”等活動(dòng)，既搭建了展示個(gè)性的平臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生閱讀的自覺(jué)性，又豐富了學(xué)生的課余文化生活。

開展一次評(píng)比。為了讓更多的家長(zhǎng)與子女共同讀書，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校組織開展了“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)。以“師生互動(dòng)”、“家校聯(lián)動(dòng)”的方式，設(shè)立“家庭小書架”，推行“親子共讀”教育方式?；顒?dòng)共評(píng)選出6個(gè)“書香班級(jí)”、46個(gè)“書香家庭”、128名“讀書之星”。

該校通過(guò)舉辦校園讀書節(jié)活動(dòng)，提高了學(xué)生的閱讀水平，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，陶冶了學(xué)生的道德情操，豐富了學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校之間的互動(dòng)，密切了學(xué)科之間的聯(lián)動(dòng)，有力的促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。

第二篇：讀書節(jié)系列參考活動(dòng)

讀書周活動(dòng)參考系列“書香倚春風(fēng)”演講比賽?！跋硎茏x書，品味人生”演講比賽。組織讀一些名著或人生感悟書籍。同學(xué)將自己的讀書心得體會(huì)以及推薦的好書等簽在白紙上，并統(tǒng)一展出。

5舉行“大家一起聊讀書”讀書感悟征集活動(dòng)，以書換書，以書交友?！昂脮平闀?huì)”，參與好書推薦的同學(xué)制作精美的圖文并茂的課件，配上繪聲繪色的講述。舉行以“書香之子”為主題的活動(dòng)。選好主題，上好一堂導(dǎo)讀課，上好一堂交流課，搜集匯總學(xué)生的讀后感、讀書心得、讀書日記等，表彰“書香之子”。書香班級(jí)評(píng)比。班級(jí)自行設(shè)計(jì)圖書角的徽標(biāo)、吉祥物，評(píng)選校文明讀書班，校級(jí)讀書標(biāo)兵。開展“我最喜歡的書”征文活動(dòng)。舉辦“班級(jí)文摘”編寫活動(dòng)。撰寫個(gè)人讀書成長(zhǎng)檔案冊(cè)。經(jīng)典劇表演擂臺(tái)賽。讀書座談會(huì)。小書簽制作比賽，學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句制作成書簽，并且評(píng)選出優(yōu)秀書簽，加以獎(jiǎng)勵(lì)。讀書手抄報(bào)競(jìng)賽?！笆謱懨避浻补P書法大賽，書法愛(ài)好者選取名篇名章為書寫內(nèi)容?！皶Ｄ恪睍ㄗ髌氛?。邀請(qǐng)專家或者老師舉行文學(xué)素養(yǎng)專題報(bào)告會(huì)。19 舉行“青春作伴好讀書”征文活動(dòng)。

20經(jīng)典電影展，讀書節(jié)期間逢周末放映。

21召開 “讀書·感悟·成長(zhǎng)”主題班會(huì)，在交流、探討中走進(jìn)書籍，學(xué)會(huì)讀書，體驗(yàn)成長(zhǎng)。問(wèn)卷調(diào)查：關(guān)于大學(xué)生讀書愛(ài)好程度的調(diào)查。23 書之警句征集比賽（要求原創(chuàng)）。條幅簽名：主題類似強(qiáng)調(diào)世界讀書周、“悅讀悅美”等。25 創(chuàng)建“愛(ài)心書屋”、發(fā)放讀書知識(shí)卡片。“方寸世界蘊(yùn)書情”書簽設(shè)計(jì)大賽以“書香情緣”為主題的讀書節(jié)文藝演出；中華傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)形式：針對(duì)經(jīng)典作品中的傳統(tǒng)文化知識(shí)，選定今年活動(dòng)主題，通過(guò)組織方陣搶答來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽。要求學(xué)校進(jìn)行以班級(jí)為基礎(chǔ)報(bào)名參賽。讀書節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)

第三篇：讀書節(jié)系列活動(dòng)

“大學(xué)生讀書節(jié)”系列活動(dòng)

為協(xié)助我院第四屆“大學(xué)生讀書節(jié)”活動(dòng)，幫助營(yíng)造出濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高文化素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的文化知識(shí)底蘊(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生們多讀書，讀好書，我部特舉辦此次系列活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、大學(xué)生閱讀情況調(diào)查。在本系內(nèi)進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查，并對(duì)調(diào)查表進(jìn)行整理，總結(jié)。（調(diào)查表另附）

調(diào)查時(shí)間：2010年10月18日—25日

二、第一屆中華傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)時(shí)間：2010年11月5日19：00—21:00

活動(dòng)地點(diǎn)：教七 303

參與對(duì)象：全體學(xué)生

比賽流程：

1、必答題：每組的題目相同，各組自行解答，只有一次機(jī)會(huì)給出答案。

2、搶答題：當(dāng)主持人念完題目后，先舉牌的那一組獲得答題權(quán)，并且只有一次答題機(jī)會(huì)。每道題回答正確加20分，回答錯(cuò)誤扣10分。

3、互動(dòng)題：每一小組都有3道題，自己這一組回答正確加20分，求助現(xiàn)場(chǎng)親友團(tuán)回答正確加10分（如果是現(xiàn)場(chǎng)觀眾回答正確，我們將有精美獎(jiǎng)品相送）。

4、挑戰(zhàn)題：分為歷史、地理、軍事、政治、民俗五種題型。每種題型設(shè)A、B、C三個(gè)梯度，分值分別為20分、40分、60分，每個(gè)梯度有5道題。在主持人公布不同梯度的題目之前，每一小組可以自由選擇作答或放棄，選擇作答的小組如果回答正確則可以得到相應(yīng)的分值，反之，則要扣除相應(yīng)的分值。

比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一組，并頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

三、“以書會(huì)友”——讀書交流會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2010年11月27日星期六 19：00—21:00

活動(dòng)地點(diǎn)：教七 303

參與對(duì)象：學(xué)生會(huì)全體成員及09、10級(jí)各班班委

活動(dòng)流程：

1、書話人生。針對(duì)大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)閱讀熱點(diǎn)，選定主題，相互討論，以此來(lái)進(jìn)行交流，1

提升認(rèn)識(shí)，加深感悟。

2、“感悟成長(zhǎng)”—影響我人生的一本書。就一本書，一句格言，一個(gè)讀書故事等，結(jié)合“成長(zhǎng)”進(jìn)行演講。

3、大學(xué)生必讀優(yōu)秀書目介紹?，F(xiàn)場(chǎng)征集同學(xué)們想要讀的書，會(huì)后做成推薦書目，統(tǒng)一分發(fā)到各班，向同學(xué)們介紹。（推薦書目另附）

4、大學(xué)四年讀書規(guī)劃設(shè)計(jì)。會(huì)后要求各參與者進(jìn)行自己大學(xué)生涯的讀書設(shè)計(jì)，做成表格，倡導(dǎo)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

活動(dòng)總結(jié)：

1、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查較好的了解了在校大學(xué)生的閱讀狀況，并對(duì)各個(gè)年級(jí)的問(wèn)卷進(jìn)

行比較，了解到隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們都在逐漸地融入社會(huì)，了解社會(huì)現(xiàn)狀。

2、知識(shí)競(jìng)賽以一種歡快愉悅的氣氛幫助同學(xué)們了解中華傳統(tǒng)文化，提高了同學(xué)

們對(duì)文化的興趣，起到了激勵(lì)同學(xué)們讀好書，好讀書的作用。

3、讀書交流會(huì)的開展一方面促進(jìn)了同學(xué)們的交流，認(rèn)識(shí)了一些志同道合、博學(xué)

多聞的朋友，另一方面也擴(kuò)大同學(xué)們了知識(shí)領(lǐng)域，了解并接觸到一些新知識(shí)。此次系列活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們讀書的興趣，營(yíng)造了一個(gè)良好的讀書氛圍，在系里形成了讀書熱潮，在促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)、推進(jìn)校園文明上起到了一定作用。

附1大學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查表

同學(xué)們，你們好！為了了解大學(xué)生目前的課外閱讀狀況，為本小組的研究工作提供參考依據(jù)，為同學(xué)們營(yíng)造更好的讀書氛圍，拓展視野增長(zhǎng)知識(shí)才干，傳承中外優(yōu)秀文化，我們制定了這份“課外閱讀現(xiàn)狀”的調(diào)查表。希望同學(xué)們能夠認(rèn)真、如實(shí)地填寫。謝你對(duì)我們工作的支持！

1．你的課外閱讀類型（）A.名著類B.言情類C.武俠類D.報(bào)刊雜志E.其它

2．你的課外閱讀情況（）A基本不讀B沒(méi)時(shí)間讀C有時(shí)讀D常讀

3．你經(jīng)常逛書店嗎？（）A經(jīng)常B有時(shí)C很少D從不

4．你認(rèn)為課外閱讀是否重要（）A重要B不重要C一般

5．你認(rèn)為課外閱讀是否會(huì)影響學(xué)習(xí)（）A不會(huì)B會(huì)C不一定

6．家長(zhǎng)對(duì)孩子課外閱讀的看法（）A贊成B反對(duì)C中立

7．你經(jīng)常在哪個(gè)時(shí)間段閱讀（）A．睡前B飯后C午休D 雙休日

8．你閱讀的課外書的來(lái)源是（）A圖書館B向別人借C自己買

9．你是怎樣閱讀課外書的？（）A 通讀B 精讀C 邊讀邊玩

10．你經(jīng)常和誰(shuí)一起閱讀（）A父母家人B同學(xué)朋友C獨(dú)自一人

11．你經(jīng)常和別人交流讀書感受嗎（）A經(jīng)常B偶爾C從來(lái)不

12．你看課外書的目的是（）A為消磨時(shí)間B為提高成績(jī)C為提高文學(xué)素養(yǎng)

13．對(duì)于你喜歡的文章或片段，你是怎樣處理的（）A背誦B抄錄C仿寫 D看過(guò)就算

14．你最喜歡閱讀多長(zhǎng)的文章（）A 1000字以內(nèi)B 5000字以內(nèi)C 50000字以上

15．你是根據(jù)什么來(lái)選擇書記的（）A跟隨別人 B老師家長(zhǎng)推薦C自己的喜好

16、你一學(xué)期看多少書（）A一本都沒(méi)看完B5本以內(nèi)C10本以內(nèi)D10本以上

17、你更喜歡紙質(zhì)的還是電子書？（）A紙質(zhì)的B電子書

18、你喜歡寫讀書筆記嗎？（）A喜歡B 不喜歡C偶爾寫

19、你喜歡閱讀的內(nèi)容（）A時(shí)事新聞B文學(xué)類C專業(yè)書D網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)類E管理類F勵(lì)志類G生活?yuàn)蕵?lè)

20、你在課外閱讀時(shí)有哪些困難，需要哪些幫助？

附2推薦書目

1、成長(zhǎng)激勵(lì)：

《李開復(fù)全集》 《不抱怨的世界》 《假如給我三天光明》

2、人生處世：

《文化苦旅》 《方與圓》 《做人做事的學(xué)問(wèn)》

3、校園文學(xué)：

《我的苦難我的大學(xué)》

4、中國(guó)文學(xué):

《汪國(guó)真詩(shī)集》 《三國(guó)演義》 《紅樓夢(mèng)》 《水滸傳》 《西游記》 《論語(yǔ)》《老子》 《莊子》 《孟子》 《資治通鑒》 《史記》 《古文觀止》 《詩(shī)經(jīng)》《子夜》 《駱駝祥子》 《未央歌》 《儒林外史》 《聊齋志異》 《曾國(guó)藩家書》 《平凡的世界》 《三毛全集》 《輪椅上的夢(mèng)》

5、外國(guó)文學(xué)：

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》作者：（美）斯賓塞〃約翰遜

《一分鐘的你自己》作者：斯賓塞〃約翰遜

《悲慘世界》《浮士德》《高老頭》 《母親》 《雙城記》 《哈姆雷特》 《安娜〃卡列尼娜》

第四篇：“讀書節(jié)”系列活動(dòng)方案

蒼南縣龍港鎮(zhèn)第十一小學(xué)文件

龍十一小[2013] 06 號(hào)

龍港十一小

關(guān)于二0一三學(xué)年開展小學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)方案 為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，推進(jìn)“校園文化工程”建設(shè)，豐富校園文化生活，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。經(jīng)研究決定將開展“閱讀經(jīng)典 美在心靈”為主題的讀書節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：孫呂頂

副組長(zhǎng)：林孝俊繆仁忠章玉蓉陳燕飛

二、活動(dòng)執(zhí)行小組：

組長(zhǎng)：林孝俊

副組長(zhǎng)：繆仁忠章玉蓉陳燕飛

成員：全體班主任、語(yǔ)文老師

三、活動(dòng)時(shí)間：2013年9月—2013年1月

四、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（第6周）

1、啟動(dòng)儀式

①舉行“讀書節(jié)”開幕式，各班發(fā)出倡議。

②明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

③倡導(dǎo)師生、親子共讀。

2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

①晨會(huì)中做一次“書香校園”的講話。

②班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。

③各班要充分發(fā)揮圖書角作用，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱圖書。

3、安排好閱讀課，開放校圖書閱覽室，讓學(xué)生充分的閱讀。

第二階段：活動(dòng)階段（第6周—第16周）

1、“閱讀早餐”“課前好時(shí)光”——確定每日一讀。

即每天早晨20分鐘與課前5分鐘朗讀閱讀的活動(dòng)?？梢蚤_展師生共讀、聽(tīng)讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。

2、書簽制作活動(dòng)（第八周）

指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦5張，評(píng)比展示，一些優(yōu)秀的書簽可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。

3、開展好書推薦會(huì)：好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會(huì)，在各小組交流的基礎(chǔ)上，利用班隊(duì)課，每周選派幾名代表作為“好書代言人”，對(duì)精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書共享活動(dòng)。

4、“大手拉小手，我和父母共讀書”活動(dòng)。建議通過(guò)學(xué)校校訊通平臺(tái)或班主任開展一次“家庭故事會(huì)”，倡議家長(zhǎng)和孩子共讀一本書。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作書簽、寫讀后感。

5、古詩(shī)詞考級(jí)(第十五周)

6、舉辦班級(jí)美文頌讀評(píng)比活動(dòng)。

注：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、儀表形象：（10分）

讀書姿勢(shì)正確，表情自然大方、精神飽滿。

2、語(yǔ)言表達(dá)：（30分）

普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚；不拖音、不唱讀、不喊讀；能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。

3、朗誦形式：20分

有適當(dāng)?shù)呐錁?lè)，或以其他富有創(chuàng)意的形式朗誦，朗誦形式富有創(chuàng)意。

4、朗誦效果：30分

朗誦富有韻味、表現(xiàn)力和感染力，感情飽滿真摯。

5、領(lǐng)讀（10分）領(lǐng)讀員精神飽滿，有較強(qiáng)的組織能力、朗讀能力。①比賽形式：集體朗讀或多形式誦讀，要求全班學(xué)生都參加。

②朗讀內(nèi)容自定，朗讀時(shí)間為3-5分鐘。

③朗讀最好配樂(lè)。

④比賽區(qū)時(shí)間：2013年11月7日

⑤評(píng)委：孫呂頂 林孝俊 繆仁忠 章玉蓉 陳燕飛 李紹國(guó) 薛邦用 徐賢眾 陳以笑

謝芙蓉 黃楊菊 朱凡凡

⑥獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年段取一名為優(yōu)秀班級(jí)，其余為先進(jìn)班級(jí)。

第三階段：頒獎(jiǎng)活動(dòng)

五、活動(dòng)要求：

1、學(xué)校把本次讀書節(jié)活動(dòng)作為提升校園文明的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，學(xué)校的宣傳要為本次讀書節(jié)服務(wù)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書香四溢。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動(dòng)。

4、活動(dòng)節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

龍港十一小

2013年9月

第五篇：讀書節(jié)系列活動(dòng)策劃書

“書香校園·悅讀人生” 第十三屆讀書節(jié)活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：承辦部門：總策劃XXXXXXXX

一、活動(dòng)宗旨：

本屆讀書節(jié)活動(dòng)以“沐浴書香·放飛夢(mèng)想”為主線，通過(guò)全息推送，立體閱讀，打造書香校園，鑄就悅讀人生，提升文化品味；引導(dǎo)廣大師生品味經(jīng)典，感受中國(guó)古老文明的神韻，追尋屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，把學(xué)習(xí)和思考、讀書與創(chuàng)新、光榮與夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)，面向未來(lái)，塑造高尚優(yōu)美的靈魂，完善人格修養(yǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

1.三行微言說(shuō)大學(xué)：XXX 2.讀書沙龍： XXX 3.優(yōu)秀圖書推薦： XXX 4.你畫書簽我來(lái)做： XXX5．圖書角： ＸＸＸ

三、活動(dòng)地點(diǎn)

根據(jù)具體活動(dòng)具體安排

四、面向?qū)ο?/p>

大一本科生

五、具體實(shí)施步驟：

（一）三行微言說(shuō)大學(xué)

前期準(zhǔn)備工作：

（1）制作宣傳單、海報(bào)。

（2）活動(dòng)當(dāng)天提前準(zhǔn)備紙筆，讓一些有能力現(xiàn)場(chǎng)寫好的同學(xué)可以現(xiàn)場(chǎng)

發(fā)揮?；顒?dòng)流程：

（1）工作人員在活動(dòng)期間張貼并發(fā)放宣傳單。給有意向的同學(xué)發(fā)放明信片和

配發(fā)簽字筆。

（2）利用微信等網(wǎng)絡(luò)社交軟件讓更多的人加入到三行微言說(shuō)大學(xué)的活動(dòng)中來(lái)。（3）對(duì)收集來(lái)的手寫稿或電子檔進(jìn)行整理。（4）照相記錄一些活動(dòng)瞬間。后期工作：

（1）照相記錄一些活動(dòng)瞬間。

（2）將一些優(yōu)秀的稿子拍照留念并制做成一個(gè)視頻發(fā)到網(wǎng)上。

（二）讀書沙龍

前期工作：

（1）請(qǐng)學(xué)院輔導(dǎo)員老師租借教室。

（2）做好場(chǎng)地的安排工作，新聞宣傳中心的部員布置好會(huì)場(chǎng)。（3）做好前期宣傳，增加前來(lái)參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)?；顒?dòng)流程：

（1）主持人做開場(chǎng)白。

（2）由詩(shī)經(jīng)朗誦小組作一段《詩(shī)經(jīng)》的朗誦。

（3）《詩(shī)經(jīng)》接龍環(huán)節(jié)。參加活動(dòng)的同學(xué)自愿參與本環(huán)節(jié)，由主持人朗

誦詩(shī)句的上句，參與同學(xué)答出下句，或者在主持人的提示答出下局，回答得最多的同學(xué)獲得本次詩(shī)經(jīng)接龍冠軍。

（4）《詩(shī)經(jīng)》交流環(huán)節(jié)。同學(xué)們?cè)谥鞒秩说慕M織下對(duì)詩(shī)經(jīng)的部分詩(shī)句進(jìn)

行討論交流，互相交換自己對(duì)詩(shī)經(jīng)的理解。后期工作：

（1）全體工作人員合影。

（2）將果皮等雜物收集，打掃好現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。（3）對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

（三）優(yōu)秀圖書推薦

（1）前期通過(guò)微信平臺(tái)、人人網(wǎng)、微博或者直接通過(guò)新聞宣傳中心部員

推薦心目中的優(yōu)秀書籍，并附上推薦理由。

（2）對(duì)推薦的數(shù)目進(jìn)行篩選，并進(jìn)行展板、宣傳單、微信平臺(tái)、人人網(wǎng)、微博等形式進(jìn)行宣傳。

（3）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，交流圖書的相關(guān)內(nèi)容。（4）對(duì)活動(dòng)進(jìn)行整理并總結(jié)，對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行制作。

（四）你畫書簽我來(lái)做

（1）前期通過(guò)海報(bào)、宣傳單以及微信、人人、微博等網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行宣傳。（2）對(duì)同學(xué)們投稿的書簽進(jìn)行整理并開始制作。（3）將制作好的書簽送到同學(xué)們手中。

（4）對(duì)活動(dòng)進(jìn)行整理并總結(jié)，對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行制作。

（五）圖書角

（1）宣傳單制作。（2）活動(dòng)用品的籌備。

（3）中心部員分為兩個(gè)組，一組負(fù)責(zé)收集書籍，一組負(fù)責(zé)書目登記和視

頻記錄。

（4）收集完后將書目進(jìn)行分類整理，為建立圖書角做準(zhǔn)備。（5）建立、裝扮圖書角。

（6）在微信公眾平臺(tái)對(duì)征集書目進(jìn)行公示，對(duì)貢獻(xiàn)書目較多的同學(xué)頒發(fā)

小獎(jiǎng)品。

六． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

另附表格

七、活動(dòng)后期總結(jié)：

1．圖片資料

能夠反映整個(gè)活動(dòng)的全程，照片清晰，主題突出，效果好，并附文字說(shuō)明。2．視頻資料

能夠反映活動(dòng)的典型特點(diǎn)、學(xué)生反饋效果等信息，配有字幕以反映主題。3．文字資料

能夠反映活動(dòng)思路、實(shí)施過(guò)程等具體信息，做到所有活動(dòng)有總結(jié)。

資金預(yù)算：