第一篇：東溪中學(xué)開展讀書月活動的實(shí)施方案

綦江區(qū)東溪中學(xué)

關(guān)于開展“讀書月”活動的實(shí)施意見

為營造健康向上、趣味濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成高尚的人文情懷，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，營造“讀好書、好讀書、讀書好”的良好氛圍和文明風(fēng)尚，根據(jù)《綦江區(qū)教育委員會關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“讀書月”活動的實(shí)施意見》（綦教基〔2013〕10號）精神，結(jié)合每年4月23日世界讀書日活動，學(xué)校特制定“讀書月”活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

踐行“閱讀先行”理念。以培養(yǎng)閱讀興趣為根本，以拓寬閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的閱讀文化，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動主題

培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，伴隨快樂人生

三、活動對象：

全校學(xué)生及其家長、在職教職員工

四、時(shí)間安排

2013年4月1日至4月30日

五、活動內(nèi)容

1.制定讀書月活動方案。向全校教師、學(xué)生推薦閱讀書目，發(fā)出倡議，廣泛發(fā)起宣傳動員。

2.組織開展“閱讀進(jìn)校園”“閱讀進(jìn)家庭”等活動。全體師生至少每人讀一本好書，每位學(xué)生向家長推薦并共同閱讀一本好書，鼓勵家長、師生撰寫讀后感或心得體會。

3.組織開展讀書月活動。學(xué)校舉行讀書月啟動儀式，通過辦黑板報(bào)、讀書小報(bào)（讀書手抄報(bào)）、詩歌朗誦比賽等開展讀書月活動。

4.舉辦讀書論壇。教師細(xì)讀《給教師的一百個建議》（蘇瓦?阿?蘇霍姆林斯基），高中教研組、初中年級備課組各抽選一名教師參加學(xué)校組織的讀書論壇交流活動。

5.文學(xué)創(chuàng)作比賽。各教研組、備課組、各班積極組織師生參與文學(xué)創(chuàng)作和征文比賽。學(xué)生參加文學(xué)作品創(chuàng)作比賽，分初中、高中兩個組，詩歌、散文、小說、戲劇等體裁不限，初中生優(yōu)秀作品推薦參加學(xué)區(qū)比賽，高中生優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)教委評比；每個教師必須參加“我的讀書故事”或“我的教育人生”

征文比賽（交1篇文章），按比例評出一、二、三等獎，并且將初中教師優(yōu)秀作品推薦參加學(xué)區(qū)比賽，高中教師優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)教委評比。

6.評選學(xué)生、教師閱讀之星，評選“書香教研組（備課組）”“書香家庭”。學(xué)校根據(jù)參與讀書活動的情況，評選出學(xué)生閱讀之星12名（每個年級2名）、教師閱讀之星10名、書香教研組（備課組）4個（初中、高中各2個）和書香家庭5個。同時(shí)推薦初中教師、初中學(xué)生到學(xué)區(qū)參加評選，推薦高中教師、高中學(xué)生各兩名到區(qū)教委參加評選。

六、活動要求

1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以黨委書記、校長張勇為組長、副校長鄒景芳、黎濤、王德才和副書記黃建敏為副組長以及各處室主任、年級主任、高中教研組長（初中年級備課組長）為組員領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生處負(fù)責(zé)黑板報(bào)、讀書小報(bào)（讀書手抄報(bào)）、詩歌朗誦比賽、學(xué)生文學(xué)作品創(chuàng)作比賽等讀書活動的組織和評比；教科室負(fù)責(zé)學(xué)生、教師閱讀之星、“書香教研組（備課組）”“書香家庭”評選以及教師征文比賽活動。

2.加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分利用標(biāo)語、報(bào)紙、校園網(wǎng)、校訊通等媒體，廣泛宣傳讀書活動的重要意義。

3.搭建平臺，豐富載體。各處室、年級組、教研組、備課組、各班創(chuàng)建活動載體，在校園開辟讀書長廊、讀報(bào)欄和讀書對話角，在教室開設(shè)“圖書角”和閱讀園地，做到讀書時(shí)間、書籍、地點(diǎn)、效果“四落實(shí)”。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分利用學(xué)校文化園地和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，創(chuàng)造條件組織開展讀書知識競賽、書香班級創(chuàng)建、讀書征文、舉辦讀書報(bào)告會、開展讀書心得交流會等活動，豐富活動形式，引導(dǎo)師生樂于讀書，勤于讀書，多讀好書。

4.形成機(jī)制，增強(qiáng)實(shí)效。學(xué)校把開展讀書活動同當(dāng)前的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)結(jié)合起來，把讀書月活動的開展與加強(qiáng)師德師風(fēng)結(jié)合起來，保證人力、物力和財(cái)力的支持，共建師生讀書的平臺。不斷創(chuàng)新讀書活動的組織方式和運(yùn)行方式，形成長效機(jī)制，激發(fā)和保持師生的學(xué)習(xí)熱情，務(wù)求取得實(shí)效，持續(xù)提高師生素質(zhì)。

5.學(xué)校在3月27日前擬定好讀書月活動實(shí)施方案并上交學(xué)區(qū)。在4月27日前將開展讀書月活動情況形成書面總結(jié)并交學(xué)區(qū)。

6.所有各項(xiàng)參加評選的學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作作品、教師征文紙質(zhì)和電子文檔各一份于4月20日前上交教科室。各年級推薦的教師和學(xué)生閱讀之星、書香家庭紙質(zhì)和電子文檔于4月20日前交教科室。

綦江區(qū)東溪中學(xué)

2013年3月25日

第二篇：臺溪中學(xué)讀書活動實(shí)施方案

臺溪中學(xué)讀書活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以教育教學(xué)為依托，以語文閱讀活動為載體，組織和引導(dǎo)全校學(xué)生以及全體教師讀書學(xué)習(xí)，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，促進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)水平的不斷提高。

二、活動目標(biāo)：

（一）整體目標(biāo)

通過讀書活動的開展，進(jìn)一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營造濃厚的校園文化氛圍，彰顯我區(qū)學(xué)校的整體辦學(xué)特色。

（二）具體目標(biāo)

1、教師方面：

通過開展讀書活動，使廣大教師牢固樹立“學(xué)高為師，德高為范”的教育理念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識功底，打造一支學(xué)有專長、教有特色、富有人文底蘊(yùn)的教師隊(duì)伍。

2、學(xué)生方面：通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動對象：

全區(qū)初中在校教師、學(xué)生

四、活動實(shí)施：

（一）活動指標(biāo)：

能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品、簡單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩詞，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，能背誦優(yōu)秀詩文80篇。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，初中階段課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。

（二）實(shí)施途徑：

1、精心組織，形成網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校要把讀書活動與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”活動相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與推動學(xué)校的素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合。同時(shí)，利用廣播站、墻報(bào)、黑板報(bào)等各種宣傳工具進(jìn)行大力宣傳，造成學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。要在師生中成立讀書小組，切實(shí)組織好班級晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發(fā)揮家長的作用，建議有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書館、閱覽室、書店等開展讀書活動。要求家長在家督促孩子每天閱讀課外書籍（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。

2、注重指導(dǎo)，培養(yǎng)習(xí)慣

學(xué)校要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制訂學(xué)期閱讀計(jì)劃，并向?qū)W生推薦適合閱讀的各類書目（初中學(xué)生閱讀書目由各學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，自行選定）。要將閱讀指導(dǎo)課納入學(xué)校的課程計(jì)劃，閱讀指導(dǎo)老師要教給學(xué)生讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。開辦“好書介紹”、“讀書心得”等宣傳欄目。要教會學(xué)生寫讀書筆記，并要求學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行好詞、好句、好段等摘抄，有意識地培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣。

3、營造氛圍，激趣引路

各學(xué)校要配合讀書活動的開展，努力營造閱讀氛圍，保證讀書時(shí)間（每天學(xué)生在校讀書時(shí)間不少于30分鐘），讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識的熏陶，學(xué)會與書本對話。各校要重視和加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)，要根據(jù)教育發(fā)展新形勢和新課程對教師和學(xué)生的要求，淘汰那些知識陳舊、不適合師生閱讀的書籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發(fā)師生閱讀興趣和適應(yīng)形勢要求的書籍，各校要首先配齊推薦書目中所規(guī)定的圖書。每個班級都要建立圖書角，可由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)提供圖書，也可由各班級學(xué)生自帶圖書，交流閱讀，要做到常換常新。還要積極倡導(dǎo)家長為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭小書庫，為學(xué)生讀書營造良好氛圍。

4、搭建平臺，展示成果

為激發(fā)師生的讀書興趣，培養(yǎng)閱讀的主動性和積極性，各學(xué)校要積極開展豐富多彩的讀書活動和競賽。平時(shí)各班要開好每月一次的讀書班會。學(xué)生在老師或家長的幫助下，定期出版手抄報(bào)，并組織評比活動，要利用學(xué)校和班級的宣傳欄、黑板報(bào)開設(shè)“閱讀專欄”，報(bào)道閱讀積極分子、刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作，要積極鼓勵師生向各級各類刊物投稿，參加各類論文、作文評比。每學(xué)期要選取一些重要的節(jié)日（如五一、六

一、國慶等）開展一次讀書節(jié)活動，匯報(bào)閱讀成果，并將學(xué)生參加讀書活動獲獎情況裝入成長記錄袋。

五、活動步驟：

1、啟動階段：（每年9月）

主要工作：

⑴ 各學(xué)校根據(jù)區(qū)下發(fā)的《讀書活動實(shí)施方案》，結(jié)合本校實(shí)際，制訂本校的讀書活動方案。

⑵ 各學(xué)校在做好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設(shè)的同時(shí)，根據(jù)所提供書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準(zhǔn)備。

2、實(shí)施階段：（每年10月—第二年5月）

主要工作：

圍繞學(xué)校讀書活動實(shí)施方案，正常開展各項(xiàng)讀書活動。

⑴保證讀書時(shí)間：學(xué)校要妥善安排好每天的讀書時(shí)間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分

鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對集中和固定，并排入課程表。

⑵明確讀書內(nèi)容：學(xué)校要積極開展好“和好書交朋友”活動，根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計(jì)劃和建立學(xué)生閱讀卡，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。

⑶狠抓讀書效果：各學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開展指導(dǎo)和督查活動，要精心組織好讀書班會和讀書節(jié)活動，做到每天一檢查，每周一匯總，對檢查出的問題要及時(shí)反饋、公布，做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書活動的開展落到實(shí)處，使讀書活動達(dá)到預(yù)期效果。

3、總結(jié)評價(jià)階段：（2005年6月—2006年8月）

主要工作：

1、各學(xué)校全面總結(jié)、評價(jià)讀書活動開展以來的各項(xiàng)工作，對讀書活動中涌現(xiàn)出來優(yōu)秀的讀書團(tuán)體和個人進(jìn)行表彰，做好各類資料的收集、歸檔工作，并研究制訂下一讀書活動計(jì)劃和方案。

2、教研中心組織讀書知識競賽和優(yōu)秀讀書筆記評選活動，并評選出“書香校園”、“書香班級”和“書香學(xué)生”。

六、活動保障：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視讀書活動的開展，要以此為契機(jī)，在廣大師生中營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，豐富課外生活，真正達(dá)到“書香

滿校園”的活動效果，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，要成立以校長為組長，各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級組為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)組，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展。要制訂相應(yīng)的讀書活動，做到有管理、評價(jià)和激勵等保障制度，調(diào)動全體師生讀書活動的積極性和主動性。教研中心將組成讀書活動督查組，對各學(xué)校的讀書活動開展情況進(jìn)行督查，并進(jìn)行通報(bào)。

2、經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校要對讀書活動的經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書活動正常有序地開展。尤其要重視圖書室、閱覽室的建設(shè)。

各學(xué)校要將讀書活動作為一項(xiàng)長期性和長效性工作來抓，要抓出成效，抓出特色，使之成為我區(qū)教育的一道靚麗的風(fēng)景。

第三篇：雙照中學(xué)讀書月活動實(shí)施方案

雙照中學(xué)讀書月活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，通過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供不竭的內(nèi)在動力。

二、活動目標(biāo)：

1.通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2.通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，逐漸形成學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，提高學(xué)生泛讀水平，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會健體、學(xué)會做事的方法。大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3.通過讀書活動，推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三、活動主題：

“書香溢校園 好書伴成長”

四、活動措施：

（一）加強(qiáng)組織。建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。組 長： 副組長： 組 員：

（二）營造氛圍。

校園、班級出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓校園文化充滿濃烈的書香。各班設(shè)立讀書展示專欄，匯集學(xué)生讀書所得，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境

（三）活動內(nèi)容。1.教師推薦讀物。

各班語文教師結(jié)合實(shí)際，為班級學(xué)生推薦一批好書，可結(jié)合課文內(nèi)容選讀，可選擇課外讀本。（建議教師從中外現(xiàn)當(dāng)代童話、中國古今寓言、成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事、國學(xué)經(jīng)典、詩歌散文作品、中外文學(xué)名著、當(dāng)代文學(xué)作品等優(yōu)秀作品中選擇推薦）

2.保證閱讀時(shí)間。

2015年3月16—4月15日為本屆讀書月活動時(shí)間，各班級要指導(dǎo)學(xué)生合理安排讀書時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。教師每周抽出一節(jié)課的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀（國學(xué)精讀課）,每周三下午習(xí)字課(中學(xué)部自習(xí)課)時(shí)間改為閱讀課,統(tǒng)一由語文教師組織指導(dǎo)。學(xué)生每周一至五課余讀書時(shí)間不少于30分鐘（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)或放學(xué)在家時(shí)間讀不少于半小時(shí)），周六、日、節(jié)假日每天讀書不少于1小時(shí)。3.開展多樣活動。

在本屆讀書月活動中，要求每個學(xué)生制訂自己的讀書計(jì)劃，并請語文老師及家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。以年級組為單位組織，各班自定活動時(shí)間，開展一次讀書活動成果展示，如：佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會（以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。）、好的讀書筆記、摘錄卡展評等，充分利用各班級學(xué)生風(fēng)采展示欄，宣傳展示學(xué)生讀書成果；也可開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽（征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。）、演講比賽、歌詠比賽、講故事比賽、速度賽、優(yōu)秀詩文朗誦背誦賽，讀書知識競賽、辯論賽等；還可以舉行書簽制作、報(bào)刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長冊等展評活動；開展 “背詩大王”、“讀書小博士”、“讀書之星”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動；采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。

4.組織檢查評比。

學(xué)校、年級組長、語文教師對學(xué)生讀書情況要每周檢查。各班主任負(fù)責(zé)組織評選本屆讀書月班級讀書之星，利用學(xué)生風(fēng)采展示欄進(jìn)行一次讀書之星、讀書筆記、摘錄卡等成果展評；少先大隊(duì)部每周利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行讀書筆記演講。學(xué)校將把讀書活動落實(shí)的情況納入語文教研組考核和文明班級評選。

五、時(shí)間安排：

本次讀書月活動時(shí)間為3月16日至4月15日，分兩個階段進(jìn)行。第一階段：3月16日--4月15日，為閱讀、活動階段。班主任將相關(guān)讀書月活動資料和評比結(jié)果于3月30日以年級組為單位集中上報(bào)教導(dǎo)處。

第二階段：4月16日--4月22日，為評選、表彰、總結(jié)階段。

六、活動要求：

1.提高認(rèn)識，高度重視。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的組織實(shí)施，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組為活動提供各方面的支持和保障。

2.廣泛宣傳，精心組織。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課、校園紅領(lǐng)巾廣播站等多種手段，加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢書香，好書伴成長”讀書月活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍?；顒有麄骺谔枺海?）我讀書，我快樂；（2）書香伴童年，智慧享一生；（3）與書本為友，與大師對話；（4）與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。

3.加強(qiáng)指導(dǎo)，確保落實(shí)。班主任和語文教師要提高認(rèn)識，發(fā)揮主導(dǎo)作用，認(rèn)真做好導(dǎo)讀工作，組織好各種形式的讀書活動，通過多種途徑引導(dǎo)每一位學(xué)生讀好書、好讀書，并廣泛發(fā)動、輻射家長，力求讀書活動收到實(shí)效。打造書香校園，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。附：讀書之星評選條件：

1、堅(jiān)持每天讀書，時(shí)間平均在40分鐘以上。（以“親子讀書活動記錄單”為依據(jù)）

2、讀書數(shù)量，讀書速度達(dá)到語文課標(biāo)要求。

3、積極參加學(xué)校、班級等組織的各項(xiàng)讀書及征文活動，成績突出。

4、能把課外閱讀較好的應(yīng)用到課內(nèi)學(xué)習(xí)之中。

秦都區(qū)雙照中學(xué) 2015-3-12

第四篇：讀書月活動實(shí)施方案

關(guān)于開展“讀經(jīng)典書，做精品人”為主題的“全員讀書月”活動實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)《關(guān)于開展XX首屆“全員讀書月”活動的通知》精神，不斷深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)全員讀書，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型企業(yè)，提高公司干部員工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，進(jìn)一步推動公司文化建設(shè)。根據(jù)集團(tuán)開展全員讀書月活動的要求，結(jié)合公司實(shí)際，特制定開展以“讀經(jīng)典書，做精品人”為主題的公司“全員讀書月”活動，具體方案實(shí)施如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，以提升公司干部員工的學(xué)習(xí)力為內(nèi)容，以促進(jìn)公司發(fā)展、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型和諧企業(yè)為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)。通過“全員讀書月”活動，廣泛組織和發(fā)動干部員工多讀書、讀好書，不斷提高文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、履職能力和創(chuàng)新能力，為實(shí)現(xiàn)公司不斷發(fā)展進(jìn)步提供精神動力和智力支持。

二、活動時(shí)間

XX年11月

三、活動主題

讀經(jīng)典書，做精品人

四、活動內(nèi)容

圍繞活動主題，大力倡導(dǎo)全員閱讀讀書風(fēng)尚，引導(dǎo)公司干部員工以讀書求新知，以讀書促思考，以讀書謀發(fā)展，以讀書促進(jìn)步，積極營造良好學(xué)習(xí)氛圍。具體活動內(nèi)容有：

1、公司黨委向公司機(jī)關(guān)、項(xiàng)目部黨員干部發(fā)出倡議書，號召每人“日學(xué)一小時(shí)、月讀兩本書”，人人爭做學(xué)習(xí)型員工。

2、推薦一批優(yōu)秀讀物書目。為推動公司“全員讀書月”活動，公司黨委將推介一批書目，供黨員干部選讀，要求公司干部每月至少讀1-2本好書，所讀書目自選，可以是業(yè)務(wù)知識方面的書，可以是現(xiàn)代科技知識方面的書，也可以是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和文化素養(yǎng)等方面的書。

3、深入開展《集團(tuán)規(guī)章制度》及《XX公司規(guī)章制度》學(xué)習(xí)活動，各部門要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并為參加集團(tuán)舉辦的《XX規(guī)章制度》知識競賽積極準(zhǔn)備。

4、舉辦一次“XX情懷”詩歌散文朗誦比賽。公司擬定于“元旦”前夕舉辦一次詩歌散文朗誦比賽，具體事項(xiàng)另發(fā)通知。

5、開展“與書為友”大討論以及“我為XX獻(xiàn)策”活動。要求公司黨員干部撰寫一篇讀書體會文章，擬定于12月中旬召開座談討論，進(jìn)一步加深對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和理解，樹立全

新的學(xué)習(xí)理念，從而開啟思路，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)力。鼓勵廣大員工對建設(shè)學(xué)習(xí)型相山提出意見和建議。

6、開展圖書“進(jìn)項(xiàng)目、進(jìn)工地”活動。公司采購一批讀本，送到項(xiàng)目部和各工區(qū)，把活動推進(jìn)到工區(qū)一線。

7、推廣宣傳學(xué)習(xí)典型。開辟板報(bào)專欄，及時(shí)宣傳報(bào)道公司“全員讀書月”活動的動態(tài)，樹立并推廣部門學(xué)習(xí)典型和個人學(xué)習(xí)典型，并上報(bào)集團(tuán)。

五、活動要求

1、高度重視。學(xué)習(xí)是公司干部職工增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。公司各部門、項(xiàng)目部要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，組織安排好本部門的讀書活動，要以本次學(xué)習(xí)活動為契機(jī)，努力形成以學(xué)為榮、崇尚創(chuàng)新、學(xué)習(xí)先進(jìn)、敬業(yè)助人、積極進(jìn)取的良好氛圍。

2、精心組織。公司各部門要結(jié)合本部門實(shí)際，精心組織讀書月活動?！叭珕T讀書月”活動以自學(xué)為主，形式不拘一格。要充分調(diào)動廣大員工特別是一線員工參與活動的積極性和主動性，努力增強(qiáng)讀書活動的針對性、實(shí)用性和有效性。

3、注重實(shí)效。讀書學(xué)習(xí)活動的目的是提高公司干部員工的執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。要把“全員讀書月”活動與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動結(jié)合起來；與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)結(jié)合起來；與推進(jìn)公司文化陣地建設(shè)結(jié)合起來，力求

把通過讀書活動激發(fā)出來的學(xué)習(xí)熱情轉(zhuǎn)化為推動工作的干勁，促進(jìn)公司各項(xiàng)工作的開展，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，真正做到學(xué)以致用。

4、認(rèn)真總結(jié)。公司各部門要及時(shí)總結(jié)讀書月活動中一些好的做法與經(jīng)驗(yàn)，報(bào)公司辦公室。公司辦公室要及時(shí)將活動開展的情況以圖片、簡報(bào)、通訊等形式上報(bào)集團(tuán)黨委辦。

第五篇：灑河橋中學(xué)讀書月活動實(shí)施方案

灑河橋中學(xué)讀書月活動實(shí)施方案

灑河橋中學(xué)

2012.3為營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化。引導(dǎo)師生博覽群書，真正讓書本成為我們的良師益友，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)社會、了解科學(xué)、拓展思維、憧憬未來。特制定本實(shí)施方案。

一．活動主題

讀書助成長學(xué)習(xí)促發(fā)展

二．活動目標(biāo)

1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊(yùn)，提高其綜合素質(zhì)。

2、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

3．啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

4、通過讀書活動，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生。

三．活動對象

學(xué)校全體師生及部分家長

四．活動時(shí)間：

2012年3月--2012年12月

五．具體措施

（一）加強(qiáng)組織：為提高活動的針對性和實(shí)效性，學(xué)校成立“灑河橋中學(xué)讀書月活動指導(dǎo)小組”，定期召開專題會議，同時(shí)負(fù)責(zé)本次活動的計(jì)劃、落實(shí)、指導(dǎo)、檢查、總結(jié)等常規(guī)工作。相關(guān)人員如下：

組長：郭文榮副組長：董延山 胡清武 張曉明

組員：王鵬 關(guān)曉芬 王艷麗 班主任、語文教師、各班級學(xué)生代表一名

（二）宣傳發(fā)動：（2012年3月）

1.突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的橫幅、警示語、口號、彩旗等。

2.向全校師生發(fā)起 “書香灑中”活動，舉辦“書香灑中”的征文活動。

3.加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室、等場所的日常管理，完善并落實(shí)相關(guān)制度，確保能用足、用好學(xué)?，F(xiàn)有的讀書資源。同時(shí)制訂相關(guān)表格，建立“班級圖書角”、進(jìn)行班級學(xué)生代表的培訓(xùn)，明確本次活動的相關(guān)要求。

4.舉行讀書活動啟動儀式。利用升旗儀式時(shí)間和班會課，開展相關(guān)學(xué)生簽名、向?qū)W生分發(fā)第一批推薦書籍、校領(lǐng)導(dǎo)動員等專題內(nèi)容。

（三）開展豐富多彩的讀書評比活動

1.開展“班級圖書角”建設(shè)和評比活動（2012年3月）

各班班主任和語文教師（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己班級的圖書角，開展“捐一本書，獻(xiàn)一份愛”的圖書捐贈活動。充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，建立、健全相關(guān)班級閱讀制度，統(tǒng)一閱讀時(shí)間，開辟閱讀指導(dǎo)專欄，建立學(xué)生讀書檔案，同時(shí)做好資料的收集和整理工作，注重學(xué)生邊讀邊記、會讀會寫的能力。并以“圖書角”的建設(shè)來充實(shí)班級文化，德育辦、教務(wù)處等部門要制定相關(guān)的評比細(xì)則，以此來促進(jìn)活動定期、有效、常態(tài)化地進(jìn)行。

2．鼓勵學(xué)生養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣（2012年4月）

為了拓寬學(xué)生視野，增長知識面，培養(yǎng)學(xué)生讀名著、賞美文、重積累的良好讀書習(xí)慣，鼓勵學(xué)生每天利用早晨自主學(xué)習(xí)時(shí)間自覺誦讀名家經(jīng)典和語文課標(biāo)要求背誦的篇目。要求各年級學(xué)生在課外閱讀中積累經(jīng)典美文，利用摘抄本、周記、讀書筆記等形式摘抄或者制作剪報(bào)并進(jìn)行評點(diǎn)，最后能夠背誦部分經(jīng)典美文，積累語言材料，提高文化底蘊(yùn)。教務(wù)處把這項(xiàng)活動納入語文學(xué)科的常規(guī)作業(yè)，進(jìn)行不定期檢查。

3．認(rèn)真開展教師讀書活動：（2012年5月）

在教師中開展“四個一”活動。即：每學(xué)期至少選讀一本教育類通識書籍、精讀一本本學(xué)科教育教學(xué)理論專著、精讀一種教育教學(xué)雜志、精心寫好一篇有質(zhì)量的讀書心得，并由教務(wù)處、教研組組織進(jìn)行評選，同時(shí)按《灑河橋中學(xué)教科研制度》中的相關(guān)要求進(jìn)行考核和驗(yàn)收。

4．組織開展學(xué)生征文比賽（2012年6月）

舉行一次全校性的學(xué)生讀書征文比賽，教務(wù)處組織有關(guān)教師進(jìn)行學(xué)生優(yōu)秀作文的篩選、評比、展示等活動，并通過適當(dāng)獎勵的形式，鼓勵學(xué)生利用假期多讀書、讀好書。并選出優(yōu)秀作品參加遷西縣“閱讀伴我成長”讀書征文比賽。

5.組織開展灑河橋中學(xué)第一屆讀書節(jié)活動（2012年9月至11月）

活動主題： “沐浴書香，潤澤人生”。讀書活動指導(dǎo)小組商量策劃讀書節(jié)活動，利用升旗儀式啟動“灑河橋中學(xué)第一屆讀書節(jié)活動”，向全校師生及家長發(fā)起倡議書，要求每位成員積極參與本次讀書節(jié)。主要活動內(nèi)容：

（1）“經(jīng)典閱讀月”閱讀活動。每位學(xué)生在此期間至少讀一本書

（2）“陽光晨讀”讀書活動。鼓勵學(xué)生每天利用早晨自主學(xué)習(xí)時(shí)間自覺誦讀名家經(jīng)典和語文課標(biāo)要求背誦的篇目。

（3）“我喜愛的讀物”評選。每班推選10篇。寫出推薦理由（自己的閱讀感言）和作品題目、作者、出版社、內(nèi)容簡介。各年級將評選結(jié)果匯總到圖書館，最后由圖書館評選出最受學(xué)生喜愛的30篇讀物在校宣傳欄進(jìn)行推薦。

（4）經(jīng)典詩文朗誦比賽。初一年級學(xué)生，每班選拔二名參加全校比賽。

（5）演講比賽。初二年級學(xué)生，每班選拔二名參加全校比賽。主題：“好書伴我成長”、“閱讀——讓人生更精彩”等

（6）讀書節(jié)黑板報(bào)比賽。主題圍繞讀書節(jié)“沐浴書香，潤澤人生”

（7）小報(bào)比賽。報(bào)中內(nèi)容以自己的作品為主，包括讀書感、閱讀卡片等。報(bào)頭自擬。版面設(shè)計(jì)可用電腦，也可手抄。電腦版用A3紙排版，手抄報(bào)用鉛畫紙，規(guī)格是A2紙，版面力求活潑新穎，圖文并茂。可以個人或幾個人合作完成，每班至少推薦3份，每份報(bào)反面右下角用鉛筆注明班級、姓名。

（8）舊書換購活動。同學(xué)們可將自己閑置的教輔書籍、舊課外書籍等進(jìn)行交易，采取“自由定價(jià)、雙方協(xié)商”的公平交易方式，活動現(xiàn)場按班級劃分交易區(qū)域，至活動結(jié)束時(shí)，同學(xué)們本著自愿的原則可將未交易完的圖書捐至班主任處，班主任將這些圖書整理、分類及編號，供全班學(xué)生借閱。

（9）征文活動。共有3個活動，分別是“我和書的故事”征文，現(xiàn)場作文競賽，“我和父母同讀一本書”征文。要求每位學(xué)生積極參與，由語文教研組和班主任協(xié)同組織完成。

（10）組織開展“教育教學(xué)案例與反思”的評比活動。以“提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”為主題，圍繞主題精心篩選自己教育教學(xué)過程中的典型案例，案例體現(xiàn)真實(shí)性、價(jià)值性，敘述簡明、重點(diǎn)突出、觀點(diǎn)鮮明；反思具有針對性、深刻性，啟發(fā)性，并對同行具有一定的借鑒作用。

6.總結(jié)讀書活動情況（2012年12月）

總結(jié)比賽情況，匯總各項(xiàng)比賽成績，以班級在本屆讀書節(jié)參與活動的活躍度、各項(xiàng)活動上交的時(shí)間及質(zhì)量等，在綜合評定后給班級打分，評出優(yōu)秀組織獎若干名。對各年級段個人借閱次數(shù)最高的前三位同學(xué)授予“讀書之星”稱號，并頒發(fā)獎狀，從而評出“書香班級”“書香之星”“書香家庭”。