第一篇：海棠溪小學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（最終版）

第二屆“書(shū)香海棠”讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)閉幕

5月31日早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。南岸區(qū)海棠溪小學(xué)的校園里，洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍。校園的操場(chǎng)上搭建的黑白格子背景的T臺(tái)，成了學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。今天，孩子們格外興奮，每個(gè)孩子臉上都寫(xiě)滿(mǎn)快樂(lè)的微笑。因?yàn)槿５耐瑢W(xué)都將穿著自己動(dòng)手制作或是購(gòu)買(mǎi)、租借的不同顏色、不同造型的服飾，走上T臺(tái)，準(zhǔn)備展示自己特色的角色扮演和自信的風(fēng)采。

六一慶?；顒?dòng)分為三個(gè)版塊，首先是新隊(duì)員入隊(duì)儀式，表彰校級(jí)優(yōu)秀干部、四好少年和公益小模范。而后是讀書(shū)節(jié)閉幕儀式，最后是走秀節(jié)目。

讀書(shū)節(jié)閉幕式上，語(yǔ)文阮老師作為代表講話(huà)，她對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展做了一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，提出了今后讀書(shū)的要求。接著校長(zhǎng)宣布“讀書(shū)節(jié)”評(píng)選的“書(shū)香家庭”和“讀書(shū)之星”的名單，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

角色扮演每個(gè)年級(jí)都圍繞著一個(gè)主題開(kāi)展，配以旁白說(shuō)明。一年級(jí)展示的是瘋狂動(dòng)物城、二年級(jí)是美妙的動(dòng)漫世界，三年級(jí)是奇妙的海底世界，四年級(jí)是迪士尼卡通秀，五年級(jí)是最炫民族風(fēng)，六年級(jí)是中國(guó)四大文學(xué)名著秀。在優(yōu)美悅耳的音樂(lè)聲中，每個(gè)同學(xué)都盡力表現(xiàn)自己角色的最大特點(diǎn)和魅力，精彩紛呈地為大家奉獻(xiàn)出了一臺(tái)難忘的我型我秀。

在學(xué)校的大門(mén)口，一塊塊第二屆“書(shū)香海棠”讀書(shū)節(jié)的展板也特別引人注目。每個(gè)班的同學(xué)都精心制作了一塊展板，來(lái)迎接讀書(shū)節(jié)的閉幕儀式。一二年級(jí)的小朋友展示的是親子閱讀的照片，三年級(jí)的同學(xué)是展示的繪本，四年級(jí)辦的讀書(shū)小報(bào)，五年級(jí)寫(xiě)的讀后感，六年級(jí)是名著的讀書(shū)筆記。

展板只是讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)內(nèi)容，在4月份學(xué)校的體藝周時(shí)，開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕儀式。唐校長(zhǎng)為開(kāi)幕進(jìn)行了熱情洋溢的致辭，宣布讀書(shū)節(jié)正式開(kāi)始。秦老師作為教師代表講話(huà)，對(duì)讀書(shū)節(jié)提出了總的要求和希望。

五、六年級(jí)的學(xué)生激情地朗誦了詩(shī)歌《讀書(shū)，真好》來(lái)迎接讀書(shū)節(jié)的到來(lái)。

學(xué)校給全校學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)了讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)，提倡家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行親子閱讀，每個(gè)孩子每天在家至少閱讀半個(gè)小時(shí)。

每個(gè)班級(jí)的老師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)的進(jìn)度開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。一年級(jí)的同學(xué)朗誦兒歌比賽，二年級(jí)的同學(xué)講故事比賽，三年級(jí)的同學(xué)背誦古詩(shī)詞比賽，四年級(jí)的同學(xué)開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，五年級(jí)的同學(xué)演講比賽，六年級(jí)的同學(xué)辯論賽。

學(xué)校也十分重視學(xué)生閱讀興趣和能力的培養(yǎng)，花費(fèi)資金加入了“悅讀家園網(wǎng)”，為學(xué)生提供了一個(gè)免費(fèi)檢測(cè)讀書(shū)效果的平臺(tái)，也更好地促進(jìn)了學(xué)生積極閱讀的動(dòng)力。四五年級(jí)的同學(xué)參加了南岸區(qū)的閱讀比賽、讀后感比賽，微話(huà)劇表演比賽等。有的班級(jí)的個(gè)別同學(xué)閱讀量大大地增長(zhǎng)。有的以前不喜歡看課外書(shū)的同學(xué)也逐漸喜歡上了閱讀。

雖然這學(xué)期的閱讀活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)閉幕，暫告一個(gè)段落。但同學(xué)們的閱讀卻是永無(wú)止境的，是每天都必須要進(jìn)行的。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，相信我們的學(xué)生在書(shū)香的熏陶下，一定能走出自己精彩的人生道路！我們的海棠校園在書(shū)香的浸潤(rùn)下，必將更加熠熠生輝。

第二篇：小學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)方案

大紅溝小學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)：低年級(jí)—我讀書(shū)，我快樂(lè)；中年級(jí)—和經(jīng)典相伴，與書(shū)香同行；高年級(jí)—讀千古美文，做少年君子。通過(guò)開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。

3、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！

二、活動(dòng)時(shí)間: 4月初到4月底。

三、活動(dòng)主題：

讀書(shū)，開(kāi)闊視野；讀書(shū)，點(diǎn)亮智慧；讀書(shū)，明白道理。

四、活動(dòng)口號(hào)：

1、最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

2、與經(jīng)典為友，為人生奠基。

3、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。

4、用讀書(shū)改變我們的生活。

5、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。

6、我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

五、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體師生。

六、活動(dòng)步驟：

第一階段：準(zhǔn)備階段（11月中旬）

①做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“讀書(shū)，開(kāi)闊視野；讀書(shū)，點(diǎn)亮智慧；讀書(shū)，明白道理。”（辦公室負(fù)責(zé)），出宣傳櫥窗（德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)）、建立班級(jí)圖書(shū)角、出版讀書(shū)專(zhuān)題（以剪版為主）黑板報(bào)。（班主任負(fù)責(zé)）。

②利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播，播放學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫(xiě)作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作興趣。

第二階段：活動(dòng)階段（11-12月份）

1、開(kāi)辟一個(gè)欄目

各班設(shè)立一個(gè)專(zhuān)題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書(shū)所得。類(lèi)似“我的推薦”“每周誦讀”這樣的欄目，設(shè)置在學(xué)習(xí)園地欄。(11月17日前各班完成)。

2、創(chuàng)建一個(gè)圖書(shū)角

“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”，好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，建議全體師生將看完的、閑置的好書(shū)捐贈(zèng)給各班圖書(shū)角，不僅可提高閑置書(shū)籍利用的價(jià)值，豐富閱讀資源，也為班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)出一份力。要求帶來(lái)的圖書(shū)內(nèi)容要健康，不能太破損。（11月17日檢查各班完成情況）

3、舉行一次征文比賽

各班利用閱讀課，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。每班選送3名學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)征文競(jìng)賽。（12月11日下午在學(xué)校多媒體電教室進(jìn)行）

4、召開(kāi)一次主題班會(huì)

各班舉行以讀書(shū)為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)伴我成長(zhǎng)、講故事比賽等。（第13周班會(huì)課進(jìn)行）

6、舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽

第三篇：廉溪小學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)課簡(jiǎn)報(bào)

廉溪小學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)課簡(jiǎn)報(bào)

為了進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文新課程改革，提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)水平，同時(shí)也為了使新進(jìn)學(xué)校的教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)教研氛圍，廉溪小學(xué)教導(dǎo)處于2013年10月15日組織了公開(kāi)課活動(dòng)。此次活動(dòng)內(nèi)容是語(yǔ)文老師張小英給我們的一節(jié)精彩的《白鵝》。

在課堂中，張老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，表現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)功底。這節(jié)課有以下亮點(diǎn)：

1、準(zhǔn)備充分，對(duì)教材很熟系。

2、教學(xué)目標(biāo)清楚，思路清晰、重點(diǎn)突出。

3、教材處理恰當(dāng)，突出了文本特點(diǎn)。

4、注重拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際思考問(wèn)題。同時(shí)張老師的教態(tài)也較大方、自然。

上課結(jié)束后，特別邀請(qǐng)的兩位評(píng)課老師湯金桂、楊容和其他十來(lái)位老師就張老師此次的公開(kāi)課做了精彩的點(diǎn)評(píng)，為我們今后的教學(xué)工作指明了方向，特別是湯老師和楊老師還談了自己是如何上的這節(jié)課以及是怎樣處理在課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題的。會(huì)場(chǎng)上大家暢所欲言，氣氛高漲。

此次活動(dòng)，給各位教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓了教師教學(xué)思路，相信此次活動(dòng)后，廉溪小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)教研工作將更上一級(jí)新臺(tái)階！

廉溪小學(xué)教導(dǎo)處

2013年10月15日

第四篇：廣平小學(xué)雷鋒月活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào))

廣平小學(xué)

“學(xué)雷鋒 獻(xiàn)愛(ài)心 傳正氣”學(xué)雷鋒活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)——“雷鋒”在行動(dòng)

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命終于黨......” 這首具有時(shí)代感、具有力量的歌曲在廣平小學(xué)這片沃土唱響。新時(shí)代的雷鋒精神與“為民務(wù)實(shí)清廉”主題的黨的群眾路線(xiàn)是完美契合的。

今年，是毛澤東同志題寫(xiě)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”五十一周年，五十一年來(lái)雷鋒的精神仿佛具有一種穿越時(shí)代的力量，一直在影響著我們，五十一年的時(shí)光，雷鋒從來(lái)不曾離開(kāi)過(guò)，相反，在我們的身邊涌現(xiàn)出一批又一批屬于我們這個(gè)時(shí)代的雷鋒。為了響應(yīng)上級(jí)深入學(xué)習(xí)黨群路線(xiàn)教育實(shí)踐，弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)少年兒童助人為樂(lè)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，弘揚(yáng)正氣的良好品德，廣平小學(xué)開(kāi)展了一系列的學(xué)雷鋒活動(dòng)。

3月16日，我校大隊(duì)部組織一幫一愛(ài)心小分隊(duì)到學(xué)校周邊社區(qū)

開(kāi)展環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)，并以續(xù)寫(xiě)雷鋒日記的形式記錄了隊(duì)員們學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心的感受。讓樂(lè)于助人的行動(dòng)在少先隊(duì)員中蔚然成風(fēng)。

3月18日，我校組織全校師生向雷鋒學(xué)習(xí)，觀(guān)看視頻——《雷

鋒在身邊》，并利用班隊(duì)課開(kāi)展了“學(xué)雷鋒 獻(xiàn)愛(ài)心 傳正氣”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)，尋找身邊的小雷鋒，隊(duì)員們高唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，雷鋒小標(biāo)兵積極的講雷鋒故事。由知雷鋒、愛(ài)雷鋒再到找雷鋒、學(xué)雷鋒為中心內(nèi)容的少先隊(duì)會(huì)讓師生們受到極大的感染，一言一行中踐行

雷鋒精神的意義。另外，我校還充分利用紅領(lǐng)巾廣播室德育陣地宣傳雷鋒精神，報(bào)道身邊的好人好事。

雷鋒精神迎著三月春風(fēng)，走遍廣平小學(xué)的角角落落，雷鋒的精神，少年的心聲——“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，緊緊握住手中槍?zhuān)W(xué)習(xí)天天向上......”

第五篇：東溪中學(xué)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)的實(shí)施方案

綦江區(qū)東溪中學(xué)

關(guān)于開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)

為營(yíng)造健康向上、趣味濃厚的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成高尚的人文情懷，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，營(yíng)造“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”的良好氛圍和文明風(fēng)尚，根據(jù)《綦江區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（綦教基〔2013〕10號(hào)）精神，結(jié)合每年4月23日世界讀書(shū)日活動(dòng)，學(xué)校特制定“讀書(shū)月”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

踐行“閱讀先行”理念。以培養(yǎng)閱讀興趣為根本，以拓寬閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的閱讀文化，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題

培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，伴隨快樂(lè)人生

三、活動(dòng)對(duì)象：

全校學(xué)生及其家長(zhǎng)、在職教職員工

四、時(shí)間安排

2013年4月1日至4月30日

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.制定讀書(shū)月活動(dòng)方案。向全校教師、學(xué)生推薦閱讀書(shū)目，發(fā)出倡議，廣泛發(fā)起宣傳動(dòng)員。

2.組織開(kāi)展“閱讀進(jìn)校園”“閱讀進(jìn)家庭”等活動(dòng)。全體師生至少每人讀一本好書(shū)，每位學(xué)生向家長(zhǎng)推薦并共同閱讀一本好書(shū)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)、師生撰寫(xiě)讀后感或心得體會(huì)。

3.組織開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)。學(xué)校舉行讀書(shū)月啟動(dòng)儀式，通過(guò)辦黑板報(bào)、讀書(shū)小報(bào)（讀書(shū)手抄報(bào)）、詩(shī)歌朗誦比賽等開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)。

4.舉辦讀書(shū)論壇。教師細(xì)讀《給教師的一百個(gè)建議》（蘇瓦?阿?蘇霍姆林斯基），高中教研組、初中年級(jí)備課組各抽選一名教師參加學(xué)校組織的讀書(shū)論壇交流活動(dòng)。

5.文學(xué)創(chuàng)作比賽。各教研組、備課組、各班積極組織師生參與文學(xué)創(chuàng)作和征文比賽。學(xué)生參加文學(xué)作品創(chuàng)作比賽，分初中、高中兩個(gè)組，詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等體裁不限，初中生優(yōu)秀作品推薦參加學(xué)區(qū)比賽，高中生優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)教委評(píng)比；每個(gè)教師必須參加“我的讀書(shū)故事”或“我的教育人生”

征文比賽（交1篇文章），按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并且將初中教師優(yōu)秀作品推薦參加學(xué)區(qū)比賽，高中教師優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)教委評(píng)比。

6.評(píng)選學(xué)生、教師閱讀之星，評(píng)選“書(shū)香教研組（備課組）”“書(shū)香家庭”。學(xué)校根據(jù)參與讀書(shū)活動(dòng)的情況，評(píng)選出學(xué)生閱讀之星12名（每個(gè)年級(jí)2名）、教師閱讀之星10名、書(shū)香教研組（備課組）4個(gè)（初中、高中各2個(gè)）和書(shū)香家庭5個(gè)。同時(shí)推薦初中教師、初中學(xué)生到學(xué)區(qū)參加評(píng)選，推薦高中教師、高中學(xué)生各兩名到區(qū)教委參加評(píng)選。

六、活動(dòng)要求

1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以黨委書(shū)記、校長(zhǎng)張勇為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)鄒景芳、黎濤、王德才和副書(shū)記黃建敏為副組長(zhǎng)以及各處室主任、年級(jí)主任、高中教研組長(zhǎng)（初中年級(jí)備課組長(zhǎng)）為組員領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生處負(fù)責(zé)黑板報(bào)、讀書(shū)小報(bào)（讀書(shū)手抄報(bào)）、詩(shī)歌朗誦比賽、學(xué)生文學(xué)作品創(chuàng)作比賽等讀書(shū)活動(dòng)的組織和評(píng)比；教科室負(fù)責(zé)學(xué)生、教師閱讀之星、“書(shū)香教研組（備課組）”“書(shū)香家庭”評(píng)選以及教師征文比賽活動(dòng)。

2.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用標(biāo)語(yǔ)、報(bào)紙、校園網(wǎng)、校訊通等媒體，廣泛宣傳讀書(shū)活動(dòng)的重要意義。

3.搭建平臺(tái)，豐富載體。各處室、年級(jí)組、教研組、備課組、各班創(chuàng)建活動(dòng)載體，在校園開(kāi)辟讀書(shū)長(zhǎng)廊、讀報(bào)欄和讀書(shū)對(duì)話(huà)角，在教室開(kāi)設(shè)“圖書(shū)角”和閱讀園地，做到讀書(shū)時(shí)間、書(shū)籍、地點(diǎn)、效果“四落實(shí)”。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分利用學(xué)校文化園地和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，創(chuàng)造條件組織開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建、讀書(shū)征文、舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)等活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，引導(dǎo)師生樂(lè)于讀書(shū)，勤于讀書(shū)，多讀好書(shū)。

4.形成機(jī)制，增強(qiáng)實(shí)效。學(xué)校把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)同當(dāng)前的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)結(jié)合起來(lái)，把讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展與加強(qiáng)師德師風(fēng)結(jié)合起來(lái)，保證人力、物力和財(cái)力的支持，共建師生讀書(shū)的平臺(tái)。不斷創(chuàng)新讀書(shū)活動(dòng)的組織方式和運(yùn)行方式，形成長(zhǎng)效機(jī)制，激發(fā)和保持師生的學(xué)習(xí)熱情，務(wù)求取得實(shí)效，持續(xù)提高師生素質(zhì)。

5.學(xué)校在3月27日前擬定好讀書(shū)月活動(dòng)實(shí)施方案并上交學(xué)區(qū)。在4月27日前將開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)情況形成書(shū)面總結(jié)并交學(xué)區(qū)。

6.所有各項(xiàng)參加評(píng)選的學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作作品、教師征文紙質(zhì)和電子文檔各一份于4月20日前上交教科室。各年級(jí)推薦的教師和學(xué)生閱讀之星、書(shū)香家庭紙質(zhì)和電子文檔于4月20日前交教科室。

綦江區(qū)東溪中學(xué)

2013年3月25日