第一篇:海棠溪小學(xué)讀書月活動(dòng)簡報(bào)(最終版)
第二屆“書香海棠”讀書節(jié)圓滿閉幕
5月31日早上,天氣晴朗,陽光明媚。南岸區(qū)海棠溪小學(xué)的校園里,洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍。校園的操場上搭建的黑白格子背景的T臺(tái),成了學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線。今天,孩子們格外興奮,每個(gè)孩子臉上都寫滿快樂的微笑。因?yàn)槿5耐瑢W(xué)都將穿著自己動(dòng)手制作或是購買、租借的不同顏色、不同造型的服飾,走上T臺(tái),準(zhǔn)備展示自己特色的角色扮演和自信的風(fēng)采。
六一慶祝活動(dòng)分為三個(gè)版塊,首先是新隊(duì)員入隊(duì)儀式,表彰校級(jí)優(yōu)秀干部、四好少年和公益小模范。而后是讀書節(jié)閉幕儀式,最后是走秀節(jié)目。
讀書節(jié)閉幕式上,語文阮老師作為代表講話,她對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)的開展做了一個(gè)簡短的總結(jié),提出了今后讀書的要求。接著校長宣布“讀書節(jié)”評(píng)選的“書香家庭”和“讀書之星”的名單,并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
角色扮演每個(gè)年級(jí)都圍繞著一個(gè)主題開展,配以旁白說明。一年級(jí)展示的是瘋狂動(dòng)物城、二年級(jí)是美妙的動(dòng)漫世界,三年級(jí)是奇妙的海底世界,四年級(jí)是迪士尼卡通秀,五年級(jí)是最炫民族風(fēng),六年級(jí)是中國四大文學(xué)名著秀。在優(yōu)美悅耳的音樂聲中,每個(gè)同學(xué)都盡力表現(xiàn)自己角色的最大特點(diǎn)和魅力,精彩紛呈地為大家奉獻(xiàn)出了一臺(tái)難忘的我型我秀。
在學(xué)校的大門口,一塊塊第二屆“書香海棠”讀書節(jié)的展板也特別引人注目。每個(gè)班的同學(xué)都精心制作了一塊展板,來迎接讀書節(jié)的閉幕儀式。一二年級(jí)的小朋友展示的是親子閱讀的照片,三年級(jí)的同學(xué)是展示的繪本,四年級(jí)辦的讀書小報(bào),五年級(jí)寫的讀后感,六年級(jí)是名著的讀書筆記。
展板只是讀書活動(dòng)的一個(gè)內(nèi)容,在4月份學(xué)校的體藝周時(shí),開展了讀書節(jié)的開幕儀式。唐校長為開幕進(jìn)行了熱情洋溢的致辭,宣布讀書節(jié)正式開始。秦老師作為教師代表講話,對(duì)讀書節(jié)提出了總的要求和希望。
五、六年級(jí)的學(xué)生激情地朗誦了詩歌《讀書,真好》來迎接讀書節(jié)的到來。
學(xué)校給全校學(xué)生和家長發(fā)了讀書節(jié)倡議書,提倡家長多與孩子進(jìn)行親子閱讀,每個(gè)孩子每天在家至少閱讀半個(gè)小時(shí)。
每個(gè)班級(jí)的老師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)的進(jìn)度開展了豐富多彩的讀書節(jié)活動(dòng)。一年級(jí)的同學(xué)朗誦兒歌比賽,二年級(jí)的同學(xué)講故事比賽,三年級(jí)的同學(xué)背誦古詩詞比賽,四年級(jí)的同學(xué)開展讀書交流會(huì),五年級(jí)的同學(xué)演講比賽,六年級(jí)的同學(xué)辯論賽。
學(xué)校也十分重視學(xué)生閱讀興趣和能力的培養(yǎng),花費(fèi)資金加入了“悅讀家園網(wǎng)”,為學(xué)生提供了一個(gè)免費(fèi)檢測讀書效果的平臺(tái),也更好地促進(jìn)了學(xué)生積極閱讀的動(dòng)力。四五年級(jí)的同學(xué)參加了南岸區(qū)的閱讀比賽、讀后感比賽,微話劇表演比賽等。有的班級(jí)的個(gè)別同學(xué)閱讀量大大地增長。有的以前不喜歡看課外書的同學(xué)也逐漸喜歡上了閱讀。
雖然這學(xué)期的閱讀活動(dòng)已經(jīng)圓滿閉幕,暫告一個(gè)段落。但同學(xué)們的閱讀卻是永無止境的,是每天都必須要進(jìn)行的。最是書香能致遠(yuǎn),相信我們的學(xué)生在書香的熏陶下,一定能走出自己精彩的人生道路!我們的海棠校園在書香的浸潤下,必將更加熠熠生輝。
第二篇:小學(xué)讀書月活動(dòng)方案
大紅溝小學(xué)讀書月活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的:
1、以讀書活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。
2、通過讀書月活動(dòng):低年級(jí)—我讀書,我快樂;中年級(jí)—和經(jīng)典相伴,與書香同行;高年級(jí)—讀千古美文,做少年君子。通過開展全校性讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會(huì)讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!
二、活動(dòng)時(shí)間: 4月初到4月底。
三、活動(dòng)主題:
讀書,開闊視野;讀書,點(diǎn)亮智慧;讀書,明白道理。
四、活動(dòng)口號(hào):
1、最是書香能致遠(yuǎn)。
2、與經(jīng)典為友,為人生奠基。
3、多讀書,讀好書,會(huì)讀書。
4、用讀書改變我們的生活。
5、讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。
6、我讀書,我成長,我快樂!
五、活動(dòng)對(duì)象:學(xué)校全體師生。
六、活動(dòng)步驟:
第一階段:準(zhǔn)備階段(11月中旬)
①做好環(huán)境布置:校園掛條幅——“讀書,開闊視野;讀書,點(diǎn)亮智慧;讀書,明白道理?!保ㄞk公室負(fù)責(zé)),出宣傳櫥窗(德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé))、建立班級(jí)圖書角、出版讀書專題(以剪版為主)黑板報(bào)。(班主任負(fù)責(zé))。
②利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播,播放學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì),寫作稿件,給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn),感受成功創(chuàng)作的喜悅,從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。
第二階段:活動(dòng)階段(11-12月份)
1、開辟一個(gè)欄目
各班設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地,匯集學(xué)生讀書所得。類似“我的推薦”“每周誦讀”這樣的欄目,設(shè)置在學(xué)習(xí)園地欄。(11月17日前各班完成)。
2、創(chuàng)建一個(gè)圖書角
“好書都來讀,我來讀好書”,好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,建議全體師生將看完的、閑置的好書捐贈(zèng)給各班圖書角,不僅可提高閑置書籍利用的價(jià)值,豐富閱讀資源,也為班級(jí)讀書活動(dòng)出一份力。要求帶來的圖書內(nèi)容要健康,不能太破損。(11月17日檢查各班完成情況)
3、舉行一次征文比賽
各班利用閱讀課,開展閱讀活動(dòng)。每班選送3名學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場征文競賽。(12月11日下午在學(xué)校多媒體電教室進(jìn)行)
4、召開一次主題班會(huì)
各班舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。(第13周班會(huì)課進(jìn)行)
6、舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽
第三篇:廉溪小學(xué)語文公開課簡報(bào)
廉溪小學(xué)語文公開課簡報(bào)
為了進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)語文新課程改革,提高小學(xué)語文課堂教學(xué)水平,同時(shí)也為了使新進(jìn)學(xué)校的教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)教研氛圍,廉溪小學(xué)教導(dǎo)處于2013年10月15日組織了公開課活動(dòng)。此次活動(dòng)內(nèi)容是語文老師張小英給我們的一節(jié)精彩的《白鵝》。
在課堂中,張老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),表現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)功底。這節(jié)課有以下亮點(diǎn):
1、準(zhǔn)備充分,對(duì)教材很熟系。
2、教學(xué)目標(biāo)清楚,思路清晰、重點(diǎn)突出。
3、教材處理恰當(dāng),突出了文本特點(diǎn)。
4、注重拓展延伸,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際思考問題。同時(shí)張老師的教態(tài)也較大方、自然。
上課結(jié)束后,特別邀請(qǐng)的兩位評(píng)課老師湯金桂、楊容和其他十來位老師就張老師此次的公開課做了精彩的點(diǎn)評(píng),為我們今后的教學(xué)工作指明了方向,特別是湯老師和楊老師還談了自己是如何上的這節(jié)課以及是怎樣處理在課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題的。會(huì)場上大家暢所欲言,氣氛高漲。
此次活動(dòng),給各位教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),開拓了教師教學(xué)思路,相信此次活動(dòng)后,廉溪小學(xué)的語文教學(xué)教研工作將更上一級(jí)新臺(tái)階!
廉溪小學(xué)教導(dǎo)處
2013年10月15日
第四篇:廣平小學(xué)雷鋒月活動(dòng)簡報(bào))
廣平小學(xué)
“學(xué)雷鋒 獻(xiàn)愛心 傳正氣”學(xué)雷鋒活動(dòng)簡報(bào)——“雷鋒”在行動(dòng)
“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,忠于革命終于黨......” 這首具有時(shí)代感、具有力量的歌曲在廣平小學(xué)這片沃土唱響。新時(shí)代的雷鋒精神與“為民務(wù)實(shí)清廉”主題的黨的群眾路線是完美契合的。
今年,是毛澤東同志題寫“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”五十一周年,五十一年來雷鋒的精神仿佛具有一種穿越時(shí)代的力量,一直在影響著我們,五十一年的時(shí)光,雷鋒從來不曾離開過,相反,在我們的身邊涌現(xiàn)出一批又一批屬于我們這個(gè)時(shí)代的雷鋒。為了響應(yīng)上級(jí)深入學(xué)習(xí)黨群路線教育實(shí)踐,弘揚(yáng)雷鋒精神,培養(yǎng)少年兒童助人為樂,奉獻(xiàn)愛心,弘揚(yáng)正氣的良好品德,廣平小學(xué)開展了一系列的學(xué)雷鋒活動(dòng)。
3月16日,我校大隊(duì)部組織一幫一愛心小分隊(duì)到學(xué)校周邊社區(qū)
開展環(huán)保義務(wù)勞動(dòng),并以續(xù)寫雷鋒日記的形式記錄了隊(duì)員們學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心的感受。讓樂于助人的行動(dòng)在少先隊(duì)員中蔚然成風(fēng)。
3月18日,我校組織全校師生向雷鋒學(xué)習(xí),觀看視頻——《雷
鋒在身邊》,并利用班隊(duì)課開展了“學(xué)雷鋒 獻(xiàn)愛心 傳正氣”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng),尋找身邊的小雷鋒,隊(duì)員們高唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,雷鋒小標(biāo)兵積極的講雷鋒故事。由知雷鋒、愛雷鋒再到找雷鋒、學(xué)雷鋒為中心內(nèi)容的少先隊(duì)會(huì)讓師生們受到極大的感染,一言一行中踐行
雷鋒精神的意義。另外,我校還充分利用紅領(lǐng)巾廣播室德育陣地宣傳雷鋒精神,報(bào)道身邊的好人好事。
雷鋒精神迎著三月春風(fēng),走遍廣平小學(xué)的角角落落,雷鋒的精神,少年的心聲——“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,緊緊握住手中槍,努力學(xué)習(xí)天天向上......”
第五篇:東溪中學(xué)開展讀書月活動(dòng)的實(shí)施方案
綦江區(qū)東溪中學(xué)
關(guān)于開展“讀書月”活動(dòng)的實(shí)施意見
為營造健康向上、趣味濃厚的讀書氛圍,促進(jìn)師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,形成高尚的人文情懷,建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,營造“讀好書、好讀書、讀書好”的良好氛圍和文明風(fēng)尚,根據(jù)《綦江區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“讀書月”活動(dòng)的實(shí)施意見》(綦教基〔2013〕10號(hào))精神,結(jié)合每年4月23日世界讀書日活動(dòng),學(xué)校特制定“讀書月”活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
踐行“閱讀先行”理念。以培養(yǎng)閱讀興趣為根本,以拓寬閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo),以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的閱讀文化,為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,伴隨快樂人生
三、活動(dòng)對(duì)象:
全校學(xué)生及其家長、在職教職員工
四、時(shí)間安排
2013年4月1日至4月30日
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.制定讀書月活動(dòng)方案。向全校教師、學(xué)生推薦閱讀書目,發(fā)出倡議,廣泛發(fā)起宣傳動(dòng)員。
2.組織開展“閱讀進(jìn)校園”“閱讀進(jìn)家庭”等活動(dòng)。全體師生至少每人讀一本好書,每位學(xué)生向家長推薦并共同閱讀一本好書,鼓勵(lì)家長、師生撰寫讀后感或心得體會(huì)。
3.組織開展讀書月活動(dòng)。學(xué)校舉行讀書月啟動(dòng)儀式,通過辦黑板報(bào)、讀書小報(bào)(讀書手抄報(bào))、詩歌朗誦比賽等開展讀書月活動(dòng)。
4.舉辦讀書論壇。教師細(xì)讀《給教師的一百個(gè)建議》(蘇瓦?阿?蘇霍姆林斯基),高中教研組、初中年級(jí)備課組各抽選一名教師參加學(xué)校組織的讀書論壇交流活動(dòng)。
5.文學(xué)創(chuàng)作比賽。各教研組、備課組、各班積極組織師生參與文學(xué)創(chuàng)作和征文比賽。學(xué)生參加文學(xué)作品創(chuàng)作比賽,分初中、高中兩個(gè)組,詩歌、散文、小說、戲劇等體裁不限,初中生優(yōu)秀作品推薦參加學(xué)區(qū)比賽,高中生優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)教委評(píng)比;每個(gè)教師必須參加“我的讀書故事”或“我的教育人生”
征文比賽(交1篇文章),按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并且將初中教師優(yōu)秀作品推薦參加學(xué)區(qū)比賽,高中教師優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)教委評(píng)比。
6.評(píng)選學(xué)生、教師閱讀之星,評(píng)選“書香教研組(備課組)”“書香家庭”。學(xué)校根據(jù)參與讀書活動(dòng)的情況,評(píng)選出學(xué)生閱讀之星12名(每個(gè)年級(jí)2名)、教師閱讀之星10名、書香教研組(備課組)4個(gè)(初中、高中各2個(gè))和書香家庭5個(gè)。同時(shí)推薦初中教師、初中學(xué)生到學(xué)區(qū)參加評(píng)選,推薦高中教師、高中學(xué)生各兩名到區(qū)教委參加評(píng)選。
六、活動(dòng)要求
1.提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以黨委書記、校長張勇為組長、副校長鄒景芳、黎濤、王德才和副書記黃建敏為副組長以及各處室主任、年級(jí)主任、高中教研組長(初中年級(jí)備課組長)為組員領(lǐng)導(dǎo)小組,以加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生處負(fù)責(zé)黑板報(bào)、讀書小報(bào)(讀書手抄報(bào))、詩歌朗誦比賽、學(xué)生文學(xué)作品創(chuàng)作比賽等讀書活動(dòng)的組織和評(píng)比;教科室負(fù)責(zé)學(xué)生、教師閱讀之星、“書香教研組(備課組)”“書香家庭”評(píng)選以及教師征文比賽活動(dòng)。
2.加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。充分利用標(biāo)語、報(bào)紙、校園網(wǎng)、校訊通等媒體,廣泛宣傳讀書活動(dòng)的重要意義。
3.搭建平臺(tái),豐富載體。各處室、年級(jí)組、教研組、備課組、各班創(chuàng)建活動(dòng)載體,在校園開辟讀書長廊、讀報(bào)欄和讀書對(duì)話角,在教室開設(shè)“圖書角”和閱讀園地,做到讀書時(shí)間、書籍、地點(diǎn)、效果“四落實(shí)”。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,充分利用學(xué)校文化園地和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,創(chuàng)造條件組織開展讀書知識(shí)競賽、書香班級(jí)創(chuàng)建、讀書征文、舉辦讀書報(bào)告會(huì)、開展讀書心得交流會(huì)等活動(dòng),豐富活動(dòng)形式,引導(dǎo)師生樂于讀書,勤于讀書,多讀好書。
4.形成機(jī)制,增強(qiáng)實(shí)效。學(xué)校把開展讀書活動(dòng)同當(dāng)前的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)結(jié)合起來,把讀書月活動(dòng)的開展與加強(qiáng)師德師風(fēng)結(jié)合起來,保證人力、物力和財(cái)力的支持,共建師生讀書的平臺(tái)。不斷創(chuàng)新讀書活動(dòng)的組織方式和運(yùn)行方式,形成長效機(jī)制,激發(fā)和保持師生的學(xué)習(xí)熱情,務(wù)求取得實(shí)效,持續(xù)提高師生素質(zhì)。
5.學(xué)校在3月27日前擬定好讀書月活動(dòng)實(shí)施方案并上交學(xué)區(qū)。在4月27日前將開展讀書月活動(dòng)情況形成書面總結(jié)并交學(xué)區(qū)。
6.所有各項(xiàng)參加評(píng)選的學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作作品、教師征文紙質(zhì)和電子文檔各一份于4月20日前上交教科室。各年級(jí)推薦的教師和學(xué)生閱讀之星、書香家庭紙質(zhì)和電子文檔于4月20日前交教科室。
綦江區(qū)東溪中學(xué)
2013年3月25日