第一篇：臺(tái)溪中學(xué)關(guān)于開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃

臺(tái)溪中學(xué)關(guān)于開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃

一、活動(dòng)意義：

書(shū)籍是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書(shū)傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書(shū)學(xué)習(xí)理念，興起讀書(shū)學(xué)習(xí)熱潮，打造書(shū)香校園，進(jìn)一步在我校營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，提升我校師生的綜合素養(yǎng)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，按照教育局的統(tǒng)一部署，決定在本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)為人生奠基

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)計(jì)劃：

（一）、教師讀書(shū)活動(dòng)

讀書(shū)內(nèi)容：教育報(bào)刊雜志，教育經(jīng)典書(shū)籍，學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，中外文學(xué)名著，自然科學(xué)書(shū)籍，教育基礎(chǔ)理論著作，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)書(shū)籍，傳統(tǒng)文化典籍等。

1、教師制定月讀書(shū)計(jì)劃，讀書(shū)月活動(dòng)中，每個(gè)教師每月要至少讀一本教育類(lèi)書(shū)籍。

2、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讀書(shū)月中，每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆。鼓勵(lì)青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)、字?jǐn)?shù)。學(xué)校每月由教科研室作好檢查統(tǒng)計(jì)，根據(jù)書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行積分，活動(dòng)結(jié)束全校通報(bào)。

3、加強(qiáng)讀書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)校以備課組為單位每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì)，加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流，按照三比一比例，評(píng)出先進(jìn)教師，根據(jù)讀書(shū)筆記和教育隨筆書(shū)寫(xiě)情況評(píng)出“書(shū)香教師”，對(duì)評(píng)選出的“書(shū)香教師”予以表彰，并在評(píng)先樹(shù)優(yōu)方面優(yōu)先考慮。讀書(shū)月中，每個(gè)教師寫(xiě)兩篇讀書(shū)體會(huì)。

4、更新各處室讀書(shū)資源，并保證處室開(kāi)放時(shí)間，保證教師借閱圖書(shū)雜志。

（二）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng) 讀書(shū)內(nèi)容：

《論語(yǔ)通譯》、《孟子選注》、《莊子選譯》、《三國(guó)演義》（上下）、《紅樓夢(mèng)》（上下）、《西廂記》、《吶喊》、《魯迅雜文精選》、《子夜》、《家》、《茶館》、《邊城》、《雷雨》、《女神》、《朱自清散文精選》、《談美書(shū)簡(jiǎn)》、《塵埃落定》、《哈姆萊特》、《唐吉訶德》（上下）、《歌德談話(huà)錄》、《巴黎圣母院》、《歐也妮 葛朗臺(tái)》、《匹克威克外傳》（上下）、《復(fù)活》、《普希金詩(shī)選》、《泰戈?duì)栐?shī)選》、《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》、《契訶夫短篇小說(shuō)精選》、《歐 亨利短篇小說(shuō)精選》、《高中生必背古詩(shī)文４０篇》以及學(xué)校推薦書(shū)目。

1、各班讀書(shū)活動(dòng)以班為主。各選好一名圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)管理本班的圖書(shū)角。各班級(jí)要辦好班級(jí)圖書(shū)角，號(hào)召本班學(xué)生為班級(jí)圖書(shū)角捐書(shū)?；顒?dòng)結(jié)束后，每個(gè)年級(jí)評(píng)選兩個(gè)“書(shū)香班級(jí)”。各班級(jí)將教室后的黑板作為讀書(shū)窗口，定期展示班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)，推出班級(jí)的讀書(shū)之星，每個(gè)班級(jí)可從讀書(shū)月口號(hào)中（也可班級(jí)自定）選取一條作為班級(jí)的讀書(shū)箴言，同時(shí)利用教室后黑板為讀書(shū)活動(dòng)提供一個(gè)匯報(bào)、展示的平臺(tái)?？稍谏厦鎸?xiě)：我最喜歡的名言，對(duì)我影響最深的一句（段）話(huà)、一本書(shū)、讀后感、好書(shū)推薦等等。

2、以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開(kāi)展《高中生必背古詩(shī)文４０篇》誦讀活動(dòng)。語(yǔ)文備課組要在讀書(shū)月活動(dòng)中開(kāi)展一次詩(shī)歌背誦比賽，每個(gè)年級(jí)評(píng)出10名“背誦之星”，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

3、讀書(shū)活動(dòng)期間，開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即至少讀一本名著；摘抄一篇讀書(shū)筆記；舉行一次讀書(shū)演講競(jìng)賽；辦一期讀書(shū)心得專(zhuān)刊。讀書(shū)月結(jié)束后組織評(píng)選學(xué)?！皶?shū)香學(xué)生”。

4、加強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽與交流，每月組織開(kāi)展一次讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

五、活動(dòng)策略

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加強(qiáng)宣傳。學(xué)校將充分利用年級(jí)板報(bào)、電子屏幕、張貼標(biāo)語(yǔ)、發(fā)倡議書(shū)等做好宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

2、整合資源。每班班級(jí)圖書(shū)角藏書(shū)至少人均1本，圖書(shū)角就建在教室北邊第一個(gè)窗臺(tái)上，建設(shè)好“書(shū)香班級(jí)”。

3、開(kāi)展活動(dòng)。有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。

六、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各行政領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為成員的讀書(shū)月很活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)。教師的讀書(shū)活動(dòng)由教科研室考核檢查，學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)由各年級(jí)負(fù)責(zé)考核檢查，教務(wù)處要組織好活動(dòng)月中的各類(lèi)比賽，做好資料的收集整理和活動(dòng)的總結(jié)表彰。

2、學(xué)校閱覽室和圖書(shū)室、教師資料室要保證充分開(kāi)放，為師生提供借閱的保障。同時(shí)，每月旬各處室要統(tǒng)計(jì)師生的借閱情況，全干會(huì)通報(bào)，也作為活動(dòng)獎(jiǎng)評(píng)依據(jù)。

3、完善考評(píng)機(jī)制。要認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“讀書(shū)月”活動(dòng)的開(kāi)展。要把“讀書(shū)月”讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展與文明班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。把教師的讀書(shū)活動(dòng)納入教師綜合考評(píng)當(dāng)中，要不斷完善“讀書(shū)月”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，切實(shí)做好“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香學(xué)生”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。

4、獎(jiǎng)評(píng)?；顒?dòng)結(jié)束后，每個(gè)備課組評(píng)選出1-2名的“書(shū)香教師”，每個(gè)年級(jí)評(píng)選出2個(gè)“書(shū)香班級(jí)”，每個(gè)班級(jí)評(píng)選出2名“書(shū)香學(xué)生”，學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

七、讀書(shū)月活動(dòng)用語(yǔ)

1、營(yíng)造良好校園環(huán)境、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。

2、做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。

3、與經(jīng)典為友，為人生奠基。

4、與書(shū)同行，收獲滿(mǎn)園書(shū)香。

5、與博覽同行，開(kāi)拓視野！

6、與好書(shū)做伴 與文明同行。

7、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

8、愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。

9、用讀書(shū)改變我們的生活。

10、讀好書(shū)，明責(zé)任，爭(zhēng)做文明人。

11、親近好書(shū)提高素養(yǎng)濡養(yǎng)心靈奠基人生。

13、讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。

14、暢游書(shū)海，塑美好人生！

16、與經(jīng)典同行，打好人生底色。

15、魅力閱讀，精彩無(wú)限。

18、讀書(shū)是發(fā)展智慧的最基本的途徑。

17、與名著為伴，塑造美好心靈。

19、在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)！20、走進(jìn)心靈氧吧！構(gòu)建精神家園，提升文化底蘊(yùn)，打造書(shū)香校園

八、讀書(shū)月活動(dòng)推薦書(shū)目

文 學(xué) 作 品（60部）

1、《唐詩(shī)選》, 馬茂元選注, 上海古籍出版社1999年版

2、《宋詞選》, 胡云翼選注, 上海古籍出版社 1997年版

3、《元明清散曲精選》, 黃天驥, 江蘇古籍出版社 2002年版

4、《中國(guó)古代四大名劇》, 俞為民校注, 江蘇古籍出版社 1998年版

5、《三國(guó)演義》, 羅貫中, 人民文學(xué)出版社 1998年版

6、《西游記》, 吳承恩, 人民文學(xué)出版社 2001年版

7、《水滸傳》, 施耐庵, 人民文學(xué)出版社 2001年版

8、《紅樓夢(mèng)》, 曹雪芹, 人民文學(xué)出版社 2000年版

9、《魯迅作品精選》, 魯迅, 長(zhǎng)江文藝出版社 2003年版

10、《家》, 巴金, 人民文學(xué)出版社 2001年版

11、《茶館》, 老舍, 人民文學(xué)出版社？年版

12、《圍城》, 錢(qián)鐘書(shū), 人民文學(xué)出版社 1991年版

13、《繁星?春水》, 冰心, 人民文學(xué)出版社 1998年版

14、《余光中詩(shī)選》, 劉登翰、陳圣生選編，, 中國(guó)青年出版社2000年版

15、《朦朧詩(shī)選》, 閻月君等選編, 春風(fēng)文藝出版社1985年版

17、《射雕英雄傳》, 金庸, 三聯(lián)書(shū)店 1999年版

18、《少年天子》, 凌力, 北京出版社1987年版

19、《花季?雨季》, 郁秀, 海天出版社 1996年版 20、曹禺《雷雨》

21、茅盾《子夜》

22、沈從文《邊城》、23、蕭紅《呼蘭河傳》、24、趙樹(shù)理《小二黑結(jié)婚》、25、張愛(ài)玲《金鎖記》、26、林海音《城南舊事》、27、羅廣斌、楊益言《紅巖》、28、孫犁《白洋淀記事》、29、傅雷《傅雷家書(shū)》、30、蘇童《蘇童小說(shuō)集》

31、汪曾琪《汪曾琪短篇小說(shuō)選》

32、古華《芙蓉鎮(zhèn)》、33、張承志《北方的河》

34、莫言《紅高粱家族》、35、賈平凹《賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說(shuō)集》、36、余秋雨《文化苦旅》

37、余華《活著》

38、路遙《平凡的世界》、39、三毛《三毛作品集》、40、林清玄《林清玄散文》、41、《唐吉訶德》,(西班牙)塞萬(wàn)提斯 北京燕山出版社 2001年版

42、《簡(jiǎn)愛(ài)》,（英）夏綠蒂?勃朗特 吳鈞燮 譯, 人民文學(xué)出版社 2002年版

43、《巴黎圣母院》,（法）雨果 陳敬榮譯, 人民文學(xué)出版社 1982年版

44、《復(fù)活》,（俄）托爾斯泰 汝龍譯, 人民文學(xué)出版社 1989年版

45、《歐也妮?葛朗臺(tái)》,（法）巴爾扎克 張冠堯譯, 人民文學(xué)出版社 2003年版

46、《匹克威克外傳》,（英）狄更斯 莫雅平譯, 人民文學(xué)出版社 2002年版

47、《老人與?！?（美）海明威 吳勞譯, 上海譯文出版社 2001年版

48、《莫泊桑短篇小說(shuō)選》, 趙少侯譯, 人民文學(xué)出版社 2002年版

49、《契訶夫短篇小說(shuō)選》, 汝 龍譯, 人民文學(xué)出版社 2002年版 50、《馬克?吐溫中短篇小說(shuō)選》, 葉冬心譯, 人民文學(xué)出版社 2001年版

51、《歐?亨利短篇小說(shuō)選》, 王永年譯, 人民文學(xué)出版社 2003年版

52、《鋼鐵是怎樣煉成的》,（前蘇）奧斯特洛夫斯基 梅益 譯, 人民文學(xué)出版社1995年版

53、《瓦爾登湖》,(美)戴維?梭羅著, 哈爾濱出版社2003年版

54、《鐵皮鼓》,（德）君特?格拉斯 胡其鼎譯, 漓江出版社1998年版

55、《 外國(guó)短篇小說(shuō)百年精華》, 人民文學(xué)出版社編輯部選編, 人民文學(xué)出版社2003年版

56、《泰戈?duì)栐?shī)選》, 冰心等譯, 人民文學(xué)出版社 1994年版

57、《普希金詩(shī)選》, 盧永選編, 人民文學(xué)出版社 2003年版

58、《雪萊抒情詩(shī)選》, 楊熙齡譯, 上海譯文出版社1981年版

59、《莎士比亞悲劇四種》, 卞之琳譯, 人民文學(xué)出版社 1988年版 60、《外國(guó)名家散文經(jīng)典》, 于文心編, 長(zhǎng)江文藝出版社2003年版

人 生 修 養(yǎng)（30部）61、《論語(yǔ)今讀》 李澤厚, 安徽文藝出版社1998年版 62、《莊子選譯》 王寅生選譯, 人民教育出版社2003年版 63、《美學(xué)散步》 宗白華, 上海人民出版社 1981年版

64、《校注人間詞話(huà)》 王國(guó)維 徐調(diào)孚校注, 中華書(shū)局2003年版 65、《中外影視經(jīng)典》 倪祥保編 66、《中外美術(shù)經(jīng)典》 中央美院編, 67、《世界三大宗教》 黃心川等編著, 北京三聯(lián)書(shū)店1979年版 68、《希臘的神話(huà)和傳說(shuō)》(德)斯威布著 楚圖南譯, 人民文學(xué)出版社 1996年版

69、《音樂(lè)的故事》（德）保羅?貝克 馬立、張雪燕譯 , 江蘇人民出版社2000年版

70、《人類(lèi)征服的故事》（美）房龍 常莉 譯, 江蘇人民出版社 1998年版

71、《東方哲學(xué)的故事》（錫蘭）LoAo貝克 傅永吉譯, 江蘇人民出版社 1998年版

72、《文明的溪流》（美）HoGo威爾士 袁杜 譯, 江蘇人民出版社 2000年版

73、《產(chǎn)生奇跡的行動(dòng)哲學(xué)》（日本）德田虎雄 李玉蓮等譯, 上海人民出版社1986年版

74、《孫子兵法》 余日昌, 江蘇古籍出版社 2002年版

75、《中華傳統(tǒng)美德格言》 本書(shū)編委會(huì), 人民教育出版社2003年版 76、《走近袁隆平》 姚昆侖, 上海科學(xué)技術(shù)出版社2002年版 77、《培根人生論》（英）培根 何新 譯, 陜西師范大學(xué)出版社2002年版

78、《梵高傳》（美）歐文?斯通 常濤譯, 北京出版社1995年版 79、《中國(guó)大歷史》 黃仁宇, 三聯(lián)書(shū)店 1997年版

80、《新編世界五千年》 夏國(guó)梁、夏冰, 南京大學(xué)出版社 2003年版 81、《知識(shí)改變命運(yùn)》 劉縣書(shū)、潘燕, 三聯(lián)書(shū)店 2000年版 82、《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣：美國(guó)杰出少年訓(xùn)練計(jì)劃》,（美）肖恩?柯維 陳允明等譯, 中國(guó)青 年 出版社 2002年版 83、《致加西亞的信》（美）阿爾伯特?哈伯德 趙立光、艾柯 譯, 哈爾濱出版社2002年版 84、《法律的故事》（美）約翰?麥?贊恩 劉昕、胡凝 譯, 江蘇人民出版社 1998年版

85、《英文名篇誦讀本》 顧佩婭、蘇曉軍編譯, 蘇州大學(xué)出版社 2000年版

86、《中學(xué)人文讀本》 丁東等編, 四川教育出版社2003年版 87、《一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家給女兒的忠告》（）史蒂文?蘭茲伯格, 中信出版社2003年版

88、《成功之路》（美）拿破侖?希爾張書(shū)帆、王明華譯, 海南出版社 1999年版

89、《微軟的崛起》（美）丹尼爾?伊克比亞、納珀著，吳士嘉譯, 新華出版社

1996年版 90、《甘地》 [印度]莫?卡?甘地著 魯良斌譯, 國(guó)際文化出版公司2001年

科 技 讀 物（10部）

91、《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》, 王梓坤, 中華書(shū)局 1998年版

92、《寂靜的春天》,（美）蕾切爾?卡遜 呂瑞蘭、李長(zhǎng)生譯, 吉林人民出版社 1997年版

93、《植物的欲望》,（美）邁克爾?波倫著 王毅譯, 上海人民出版社2003年版 94、《中國(guó)：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國(guó)度》,（美）羅伯特ooKoG坦普爾陳養(yǎng)正 等譯, 21世紀(jì)出版 社 1995年版

95、《過(guò)去2000年最偉大的發(fā)明》,(美)約翰?布羅克曼 袁麗琴 譯, 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社 2000年版

96、《基因組：人種自傳23章》,（英）馬特?里德利 劉菁譯, 北京理工大學(xué)出版社2003年版

96、《六大洲動(dòng)物考察記》,（德）維托斯?德呂舍爾著吳永初等譯, 21世紀(jì)出版社1999年版

97、《暗淡藍(lán)點(diǎn)：展望人類(lèi)的太空家園》,（美）卡爾?薩根葉式輝、黃一勤譯, 上?？萍冀逃霭嫔?000年版

98、《神舟載人航天的故事》, 宋晗 林峰等著, 科學(xué)普及出版社2003年版

99、《發(fā)明啟示錄》, 龔鎮(zhèn)雄、宋丹, 上海辭書(shū)出版社 2000年版 100、《中國(guó)古建筑二十講》, 樓慶西 著, 三聯(lián)書(shū)店 2001年版

第二篇：臺(tái)溪中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

臺(tái)溪中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以教育教學(xué)為依托，以語(yǔ)文閱讀活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校學(xué)生以及全體教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，促進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)水平的不斷提高。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）整體目標(biāo)

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，彰顯我區(qū)學(xué)校的整體辦學(xué)特色。

（二）具體目標(biāo)

1、教師方面：

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大教師牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，德高為范”的教育理念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識(shí)功底，打造一支學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、教有特色、富有人文底蘊(yùn)的教師隊(duì)伍。

2、學(xué)生方面：通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全區(qū)初中在校教師、學(xué)生

四、活動(dòng)實(shí)施：

（一）活動(dòng)指標(biāo)：

能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品、簡(jiǎn)單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文，借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容，能背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，初中階段課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。

（二）實(shí)施途徑：

1、精心組織，形成網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”活動(dòng)相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合。同時(shí)，利用廣播站、墻報(bào)、黑板報(bào)等各種宣傳工具進(jìn)行大力宣傳，造成學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。要在師生中成立讀書(shū)小組，切實(shí)組織好班級(jí)晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，建議有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書(shū)館、閱覽室、書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。要求家長(zhǎng)在家督促孩子每天閱讀課外書(shū)籍（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。

2、注重指導(dǎo)，培養(yǎng)習(xí)慣

學(xué)校要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制訂學(xué)期閱讀計(jì)劃，并向?qū)W生推薦適合閱讀的各類(lèi)書(shū)目（初中學(xué)生閱讀書(shū)目由各學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，自行選定）。要將閱讀指導(dǎo)課納入學(xué)校的課程計(jì)劃，閱讀指導(dǎo)老師要教給學(xué)生讀書(shū)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。開(kāi)辦“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得”等宣傳欄目。要教會(huì)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，并要求學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行好詞、好句、好段等摘抄，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)日記的習(xí)慣。

3、營(yíng)造氛圍，激趣引路

各學(xué)校要配合讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，努力營(yíng)造閱讀氛圍，保證讀書(shū)時(shí)間（每天學(xué)生在校讀書(shū)時(shí)間不少于30分鐘），讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識(shí)的熏陶，學(xué)會(huì)與書(shū)本對(duì)話(huà)。各校要重視和加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)，要根據(jù)教育發(fā)展新形勢(shì)和新課程對(duì)教師和學(xué)生的要求，淘汰那些知識(shí)陳舊、不適合師生閱讀的書(shū)籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發(fā)師生閱讀興趣和適應(yīng)形勢(shì)要求的書(shū)籍，各校要首先配齊推薦書(shū)目中所規(guī)定的圖書(shū)。每個(gè)班級(jí)都要建立圖書(shū)角，可由學(xué)校圖書(shū)室負(fù)責(zé)提供圖書(shū)，也可由各班級(jí)學(xué)生自帶圖書(shū)，交流閱讀，要做到常換常新。還要積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭小書(shū)庫(kù)，為學(xué)生讀書(shū)營(yíng)造良好氛圍。

4、搭建平臺(tái)，展示成果

為激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)閱讀的主動(dòng)性和積極性，各學(xué)校要積極開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)和競(jìng)賽。平時(shí)各班要開(kāi)好每月一次的讀書(shū)班會(huì)。學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，定期出版手抄報(bào)，并組織評(píng)比活動(dòng)，要利用學(xué)校和班級(jí)的宣傳欄、黑板報(bào)開(kāi)設(shè)“閱讀專(zhuān)欄”，報(bào)道閱讀積極分子、刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作，要積極鼓勵(lì)師生向各級(jí)各類(lèi)刊物投稿，參加各類(lèi)論文、作文評(píng)比。每學(xué)期要選取一些重要的節(jié)日（如五一、六

一、國(guó)慶等）開(kāi)展一次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，匯報(bào)閱讀成果，并將學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況裝入成長(zhǎng)記錄袋。

五、活動(dòng)步驟：

1、啟動(dòng)階段：（每年9月）

主要工作：

⑴ 各學(xué)校根據(jù)區(qū)下發(fā)的《讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合本校實(shí)際，制訂本校的讀書(shū)活動(dòng)方案。

⑵ 各學(xué)校在做好圖書(shū)室、閱覽室和班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)的同時(shí)，根據(jù)所提供書(shū)目，添置圖書(shū)，為讀書(shū)活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。

2、實(shí)施階段：（每年10月—第二年5月）

主要工作：

圍繞學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，正常開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

⑴保證讀書(shū)時(shí)間：學(xué)校要妥善安排好每天的讀書(shū)時(shí)間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分

鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課程表。

⑵明確讀書(shū)內(nèi)容：學(xué)校要積極開(kāi)展好“和好書(shū)交朋友”活動(dòng)，根據(jù)必讀書(shū)目和學(xué)校推薦書(shū)目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計(jì)劃和建立學(xué)生閱讀卡，確保讀書(shū)數(shù)量和質(zhì)量。

⑶狠抓讀書(shū)效果：各學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開(kāi)展指導(dǎo)和督查活動(dòng)，要精心組織好讀書(shū)班會(huì)和讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，做到每天一檢查，每周一匯總，對(duì)檢查出的問(wèn)題要及時(shí)反饋、公布，做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展落到實(shí)處，使讀書(shū)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

3、總結(jié)評(píng)價(jià)階段：（2005年6月—2006年8月）

主要工作：

1、各學(xué)校全面總結(jié)、評(píng)價(jià)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的各項(xiàng)工作，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)優(yōu)秀的讀書(shū)團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行表彰，做好各類(lèi)資料的收集、歸檔工作，并研究制訂下一讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和方案。

2、教研中心組織讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽和優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)，并評(píng)選出“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香學(xué)生”。

六、活動(dòng)保障：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，要以此為契機(jī)，在廣大師生中營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，豐富課外生活，真正達(dá)到“書(shū)香

滿(mǎn)校園”的活動(dòng)效果，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級(jí)組為單位，相應(yīng)成立讀書(shū)指導(dǎo)組，形成讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。要制訂相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)，做到有管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障制度，調(diào)動(dòng)全體師生讀書(shū)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。教研中心將組成讀書(shū)活動(dòng)督查組，對(duì)各學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查，并進(jìn)行通報(bào)。

2、經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校要對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書(shū)活動(dòng)正常有序地開(kāi)展。尤其要重視圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)。

各學(xué)校要將讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性和長(zhǎng)效性工作來(lái)抓，要抓出成效，抓出特色，使之成為我區(qū)教育的一道靚麗的風(fēng)景。

第三篇：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

1、教師根據(jù)實(shí)際，制定具體可行的“教師讀書(shū)計(jì)劃”。

2、學(xué)校加大投資，配備閱讀圖書(shū)，每年向教師推薦閱讀書(shū)目。

3、教師要選擇閱讀文章、刊物或教育專(zhuān)著進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記；做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合，通過(guò)閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。

4、學(xué)校搭建讀書(shū)平臺(tái)，開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)協(xié)會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀者俱樂(lè)部等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。

5、每月組織一次讀書(shū)交流活動(dòng)。

6、每學(xué)期開(kāi)展兩次讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)，評(píng)選出讀書(shū)筆記優(yōu)秀人員，作為向上一級(jí)推薦的人選。

第四篇：甘溪中學(xué)關(guān)于開(kāi)展

甘溪中學(xué)關(guān)于開(kāi)展“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”詩(shī)文書(shū)畫(huà)比賽

活動(dòng)的 實(shí)施方案

為深入貫徹黨的十八大精神，落實(shí)中央、省委、市委和縣委進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求，在廣大未成年人中積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)銅仁市“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)2014年實(shí)施方案的通知》（銅文明委（2014）4號(hào)文件要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定在我校開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”詩(shī)文書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)擬定本方案。

一、活動(dòng)目的圍繞新中國(guó)建設(shè)以來(lái)特別是改革開(kāi)放30年以來(lái)的輝煌成就，組織未成年人以詩(shī)歌、散文、書(shū)法、繪畫(huà)等形式，歌頌“中國(guó)夢(mèng)”、描繪“中國(guó)夢(mèng)”、放飛“中國(guó)夢(mèng)”，抒發(fā)青少年學(xué)生“敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)”德?tīng)柷啻杭で?，表現(xiàn)心靈的美好、生活的美好，時(shí)代的美好，激發(fā)青少年的愛(ài)國(guó)之心，強(qiáng)國(guó)之愿，報(bào)國(guó)之志，引導(dǎo)未成年從我做起，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，在廣大未成年人中形成弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，傳播青春正能量的良好風(fēng)尚。

二、評(píng)比活動(dòng)時(shí)間：

班上5月中旬初評(píng)，5月24交團(tuán)委辦公室校評(píng)，5月30交縣教育局評(píng)選。

三、作品要求：

1、征文可為詩(shī)歌、散文、童謠，用青少年的言語(yǔ)和視角歌頌“中國(guó)夢(mèng)”、描繪“中國(guó)夢(mèng)”、放飛“中國(guó)夢(mèng)”，內(nèi)容健康向上，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，事例真實(shí)感人。詩(shī)歌、童謠不超過(guò)30行，散文不超過(guò)2000字。各中小學(xué)要利用班會(huì)，團(tuán)少隊(duì)活動(dòng)，語(yǔ)文課等多種方式，開(kāi)展主題寫(xiě)作。

四、活動(dòng)要求：

1、詩(shī)文作品：每班上交兩篇，作者背后注明“中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)”詩(shī)文大賽，同時(shí)上交電子表格。

2、軟筆書(shū)法作品（毛筆）：每班上交兩篇，作者背后注明“中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)”書(shū)法大賽，豎幅，書(shū)體不限，尺寸135cm×67cm以?xún)?nèi)，不裝裱。

3、硬筆書(shū)法作品：每班上交兩篇，作者背后注明“中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)”硬筆書(shū)法大賽，書(shū)體不限，統(tǒng)一用鋼筆黑色墨水書(shū)寫(xiě)，紙張規(guī)格為A4紙。

4、繪畫(huà)作品：每班上交兩篇，作者背后注明“中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)”繪畫(huà)大賽，方式不限，參賽作品畫(huà)紙規(guī)格為42cm×29cm。

注：作品必須由學(xué)生獨(dú)立完成創(chuàng)作，并在作品背面右下角注明：鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、班級(jí)、作者名稱(chēng)、作者、指導(dǎo)老師，每篇作品限一名作者和一名指導(dǎo)老師。

甘溪中學(xué)團(tuán)委

2014年5月5

第五篇：東溪中學(xué)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)的實(shí)施方案

綦江區(qū)東溪中學(xué)

關(guān)于開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)

為營(yíng)造健康向上、趣味濃厚的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成高尚的人文情懷，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，營(yíng)造“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”的良好氛圍和文明風(fēng)尚，根據(jù)《綦江區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（綦教基〔2013〕10號(hào)）精神，結(jié)合每年4月23日世界讀書(shū)日活動(dòng)，學(xué)校特制定“讀書(shū)月”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

踐行“閱讀先行”理念。以培養(yǎng)閱讀興趣為根本，以拓寬閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的閱讀文化，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題

培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，伴隨快樂(lè)人生

三、活動(dòng)對(duì)象：

全校學(xué)生及其家長(zhǎng)、在職教職員工

四、時(shí)間安排

2013年4月1日至4月30日

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.制定讀書(shū)月活動(dòng)方案。向全校教師、學(xué)生推薦閱讀書(shū)目，發(fā)出倡議，廣泛發(fā)起宣傳動(dòng)員。

2.組織開(kāi)展“閱讀進(jìn)校園”“閱讀進(jìn)家庭”等活動(dòng)。全體師生至少每人讀一本好書(shū)，每位學(xué)生向家長(zhǎng)推薦并共同閱讀一本好書(shū)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)、師生撰寫(xiě)讀后感或心得體會(huì)。

3.組織開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)。學(xué)校舉行讀書(shū)月啟動(dòng)儀式，通過(guò)辦黑板報(bào)、讀書(shū)小報(bào)（讀書(shū)手抄報(bào)）、詩(shī)歌朗誦比賽等開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)。

4.舉辦讀書(shū)論壇。教師細(xì)讀《給教師的一百個(gè)建議》（蘇瓦?阿?蘇霍姆林斯基），高中教研組、初中年級(jí)備課組各抽選一名教師參加學(xué)校組織的讀書(shū)論壇交流活動(dòng)。

5.文學(xué)創(chuàng)作比賽。各教研組、備課組、各班積極組織師生參與文學(xué)創(chuàng)作和征文比賽。學(xué)生參加文學(xué)作品創(chuàng)作比賽，分初中、高中兩個(gè)組，詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等體裁不限，初中生優(yōu)秀作品推薦參加學(xué)區(qū)比賽，高中生優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)教委評(píng)比；每個(gè)教師必須參加“我的讀書(shū)故事”或“我的教育人生”

征文比賽（交1篇文章），按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并且將初中教師優(yōu)秀作品推薦參加學(xué)區(qū)比賽，高中教師優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)教委評(píng)比。

6.評(píng)選學(xué)生、教師閱讀之星，評(píng)選“書(shū)香教研組（備課組）”“書(shū)香家庭”。學(xué)校根據(jù)參與讀書(shū)活動(dòng)的情況，評(píng)選出學(xué)生閱讀之星12名（每個(gè)年級(jí)2名）、教師閱讀之星10名、書(shū)香教研組（備課組）4個(gè)（初中、高中各2個(gè)）和書(shū)香家庭5個(gè)。同時(shí)推薦初中教師、初中學(xué)生到學(xué)區(qū)參加評(píng)選，推薦高中教師、高中學(xué)生各兩名到區(qū)教委參加評(píng)選。

六、活動(dòng)要求

1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以黨委書(shū)記、校長(zhǎng)張勇為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)鄒景芳、黎濤、王德才和副書(shū)記黃建敏為副組長(zhǎng)以及各處室主任、年級(jí)主任、高中教研組長(zhǎng)（初中年級(jí)備課組長(zhǎng)）為組員領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生處負(fù)責(zé)黑板報(bào)、讀書(shū)小報(bào)（讀書(shū)手抄報(bào)）、詩(shī)歌朗誦比賽、學(xué)生文學(xué)作品創(chuàng)作比賽等讀書(shū)活動(dòng)的組織和評(píng)比；教科室負(fù)責(zé)學(xué)生、教師閱讀之星、“書(shū)香教研組（備課組）”“書(shū)香家庭”評(píng)選以及教師征文比賽活動(dòng)。

2.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用標(biāo)語(yǔ)、報(bào)紙、校園網(wǎng)、校訊通等媒體，廣泛宣傳讀書(shū)活動(dòng)的重要意義。

3.搭建平臺(tái)，豐富載體。各處室、年級(jí)組、教研組、備課組、各班創(chuàng)建活動(dòng)載體，在校園開(kāi)辟讀書(shū)長(zhǎng)廊、讀報(bào)欄和讀書(shū)對(duì)話(huà)角，在教室開(kāi)設(shè)“圖書(shū)角”和閱讀園地，做到讀書(shū)時(shí)間、書(shū)籍、地點(diǎn)、效果“四落實(shí)”。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分利用學(xué)校文化園地和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，創(chuàng)造條件組織開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建、讀書(shū)征文、舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)等活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，引導(dǎo)師生樂(lè)于讀書(shū)，勤于讀書(shū)，多讀好書(shū)。

4.形成機(jī)制，增強(qiáng)實(shí)效。學(xué)校把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)同當(dāng)前的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)結(jié)合起來(lái)，把讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展與加強(qiáng)師德師風(fēng)結(jié)合起來(lái)，保證人力、物力和財(cái)力的支持，共建師生讀書(shū)的平臺(tái)。不斷創(chuàng)新讀書(shū)活動(dòng)的組織方式和運(yùn)行方式，形成長(zhǎng)效機(jī)制，激發(fā)和保持師生的學(xué)習(xí)熱情，務(wù)求取得實(shí)效，持續(xù)提高師生素質(zhì)。

5.學(xué)校在3月27日前擬定好讀書(shū)月活動(dòng)實(shí)施方案并上交學(xué)區(qū)。在4月27日前將開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)情況形成書(shū)面總結(jié)并交學(xué)區(qū)。

6.所有各項(xiàng)參加評(píng)選的學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作作品、教師征文紙質(zhì)和電子文檔各一份于4月20日前上交教科室。各年級(jí)推薦的教師和學(xué)生閱讀之星、書(shū)香家庭紙質(zhì)和電子文檔于4月20日前交教科室。

綦江區(qū)東溪中學(xué)

2013年3月25日