第一篇：實(shí)踐選題

2008年暑期社會(huì)實(shí)踐選題指南

為便于大家進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐選題，結(jié)合近年社會(huì)熱點(diǎn)并參考?xì)v年優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐課題，擬定以下參考選題。同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們開闊思路、根據(jù)我校公路交通、國土資源與環(huán)境、建筑工程等特色學(xué)科，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐目的地的情況進(jìn)行選題。希望同學(xué)們在調(diào)查研究中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展，深入實(shí)際、拓展思維，發(fā)現(xiàn)新情況，研究新問題，完成具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值的調(diào)研報(bào)告（論文）。選 題：

1、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化對現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展影響的調(diào)查研究

2、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向的探究

3、生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展前景調(diào)查研究

4、黃土高原農(nóng)業(yè)特點(diǎn)及其現(xiàn)代化進(jìn)程調(diào)研

5、××地區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度調(diào)查研究

6、城市化過程中的新農(nóng)村建設(shè)方向調(diào)查研究

7、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生體系的現(xiàn)狀及困境調(diào)研分析

8、新農(nóng)村建設(shè)下的西部農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況調(diào)研分析

9、農(nóng)村食品衛(wèi)生安全情況調(diào)研分析——××村食品衛(wèi)生調(diào)研

10、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移方式的調(diào)查研究

11、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)對新農(nóng)村建設(shè)推動(dòng)作用的調(diào)研分析

12、城市化進(jìn)程中農(nóng)民的土地意識(shí)變遷的實(shí)證調(diào)研

13、被征地農(nóng)民的社會(huì)保障體制建立問題探究

14、農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生對家庭影響的調(diào)查研究

15、××市城市流浪乞討人員調(diào)查

16、農(nóng)村留守兒童生活現(xiàn)狀調(diào)查研究

17、進(jìn)城務(wù)工人員子女受教育權(quán)保障調(diào)查分析

18、基于高等學(xué)校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境調(diào)查研究

19、留守兒童受教育情況調(diào)查研究

20、新型農(nóng)村醫(yī)療保障體系的現(xiàn)實(shí)狀況及發(fā)展瓶頸

21、老年人醫(yī)療保障體系構(gòu)建中的問題探究

22、進(jìn)城務(wù)工人員及其子女醫(yī)療保障現(xiàn)狀調(diào)查研究

23、××地區(qū)農(nóng)民收入來源與消費(fèi)支出類型調(diào)查研究

24、農(nóng)村適齡青年就業(yè)狀況調(diào)查分析——以××地區(qū)為例

25、農(nóng)民工子女就學(xué)狀況調(diào)查

26、農(nóng)民工閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查

27、農(nóng)村育齡婦女生育愿望調(diào)查

28、農(nóng)村基層黨團(tuán)組織建設(shè)狀況調(diào)查

29、農(nóng)村業(yè)余文化狀況調(diào)查

30、農(nóng)村“紅白事”浪費(fèi)調(diào)查

31、革命老區(qū)生產(chǎn)方式發(fā)展變化調(diào)查

32、革命老區(qū)人民生活狀況調(diào)查

33、革命老區(qū)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查

34、以創(chuàng)業(yè)拉動(dòng)就業(yè)——大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查研究

35、對陜西民營企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調(diào)查研究

36、中小企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)競爭中的戰(zhàn)略調(diào)整調(diào)查研究

37、少數(shù)民族特色旅游成功案例調(diào)查分析

38、××市能源型企業(yè)轉(zhuǎn)型方向調(diào)查研究

39、陜西榆林沙化防治保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查研究

40、××地區(qū)文物保護(hù)與旅游開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研

41、西安非物質(zhì)文化存續(xù)現(xiàn)狀調(diào)研

第二篇：實(shí)踐選題

《毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論》

實(shí)踐教學(xué)選題

1.學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會(huì)報(bào)告狀況調(diào)查；

2.工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、新社會(huì)階層等對當(dāng)前國家反腐的認(rèn)識(shí)調(diào)查； 3.社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對“依法治國”的認(rèn)識(shí)； 4.社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對未來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展信心的調(diào)查； 5.社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對“中國夢”認(rèn)同狀況調(diào)研； 6.社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對經(jīng)濟(jì)發(fā)展“新常態(tài)”的認(rèn)識(shí)； 7.社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）書籍閱讀狀況調(diào)查；

8.社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對國家“一路一帶”建設(shè)的認(rèn)識(shí)調(diào)查； 9.“八項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)后黨風(fēng)廉政建設(shè)變化情況調(diào)研；

10.社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對我國民主政治建設(shè)的認(rèn)識(shí)調(diào)查；

11.社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對政府調(diào)控房市政策的滿意度和意見調(diào)查； 12.理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要作用的典型調(diào)查； 13.社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對當(dāng)前我國周邊安全形勢的認(rèn)識(shí)調(diào)查分析； 14.全面建成小康社會(huì)豐富實(shí)踐的典型調(diào)查研究； 15.大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的接受狀況調(diào)研； 16.在大學(xué)生中開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的難題調(diào)研；

17.新媒體環(huán)境下，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育理論、方法和實(shí)踐研究； 18.微博、微信等對大學(xué)生價(jià)值觀、生活方式、教育、學(xué)習(xí)、工作的影響； 19.在校大學(xué)生對本專業(yè)熱愛度情況調(diào)查； 20.在校民族大學(xué)生思想狀況調(diào)查； 21.健康合理的大學(xué)生活方式調(diào)查；

22.大學(xué)生“出國熱”現(xiàn)象分析與工作對策研究；

23.大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)與青年學(xué)生身心健康素質(zhì)提升研究； 24.大學(xué)生法治意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查分析；

25.大學(xué)生對我國民主政治建設(shè)的認(rèn)識(shí)和思考調(diào)查； 26.大學(xué)生對高校公共理論課教學(xué)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)調(diào)研；

27.蘭大學(xué)生對我校思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)調(diào)查分析； 28.蘭大學(xué)生對在校生活學(xué)習(xí)狀況的滿意度調(diào)查分析； 29.大學(xué)生在鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況及面臨困境調(diào)研； 30.××省大學(xué)生青年創(chuàng)業(yè)成功典型調(diào)查；

31.步入大學(xué)后低年級(jí)生與高年級(jí)生心態(tài)變化的狀況調(diào)研； 32.當(dāng)前大學(xué)生思想特征及發(fā)展趨勢研究； 33.當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的調(diào)查分析；

34.地方政府在防治自然災(zāi)害過程中的功效調(diào)研； 35.新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村垃圾的處理問題調(diào)研； 36.低碳生活提出以來的實(shí)施狀況調(diào)查分析； 37.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析； 38.公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測評研究； 39.××省市環(huán)境污染治理經(jīng)驗(yàn)調(diào)研；

40.如何加快發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)、培養(yǎng)新型農(nóng)民調(diào)研； 41.當(dāng)?shù)剞r(nóng)村普及九年義務(wù)教育情況及分析； 42.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化的典型調(diào)查 43.農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)情況調(diào)查； 44.新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體發(fā)展情況調(diào)查；

45.構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會(huì)化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制的調(diào)查研究

46.××省農(nóng)民群眾幸福觀情況調(diào)查；

47.如何進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村宣傳思想文化工作的針對性、實(shí)效性、吸引力和感染力； 48.社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中突出問題（“新農(nóng)村合作醫(yī)療”政策、“新農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)”政策推廣、實(shí)施情況）調(diào)研； 49.農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進(jìn)典型調(diào)研； 50.當(dāng)?shù)剞r(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程調(diào)研；

51.農(nóng)村法律服務(wù)體系：村干部、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、派出所、人民法庭、法律服務(wù)所等作用調(diào)研；

52.進(jìn)城務(wù)工青年生活狀況與心態(tài)調(diào)查； 53.推進(jìn)城市務(wù)工人員融入城市的新做法新經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究； 54.農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)狀況及對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響； 55.宗教傳播對農(nóng)村原生文化影響調(diào)查； 56.城鄉(xiāng)一體化體制機(jī)制建設(shè)調(diào)研； 57.小城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)的典型調(diào)查；

58.調(diào)查所在村或居委會(huì)居民的社會(huì)分層情況（根據(jù)職業(yè)、收入、社會(huì)地位等因素）；

59.阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟(jì)因素調(diào)研； 60.各省區(qū)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新” 典型案例調(diào)研； 61.再就業(yè)援助制度狀況的調(diào)查； 62.勞動(dòng)者勞動(dòng)保護(hù)狀況的調(diào)查；

63.各地發(fā)展中小微企業(yè)的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究 64.中國自主創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查以及未來發(fā)展趨勢分析； 65.各地加強(qiáng)和完善社區(qū)建設(shè)和服務(wù)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究； 66.各地推進(jìn)社會(huì)建設(shè)和社會(huì)管理創(chuàng)新的典型調(diào)查研究 67.××地區(qū)放開二胎后實(shí)際生育狀況調(diào)查 68.藥品價(jià)格放開后××地區(qū)××藥品需求狀況調(diào)查 69.××地區(qū)公共衛(wèi)生資源配置狀況調(diào)查 70.××地區(qū)重大疾病防控狀況調(diào)查

71.當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究； 72.具有某省特點(diǎn)的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查； 73.某地區(qū)民眾閱讀需求與社區(qū)圖書館相關(guān)服務(wù)調(diào)研； 74.當(dāng)代社會(huì)群體對圖書館利用意識(shí)的調(diào)查和提高； 75.中國傳統(tǒng)文化的傳承狀況調(diào)查及組件流失的原因； 76.當(dāng)前社會(huì)興起的新型文化的調(diào)查與研究； 77.社會(huì)誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查；

78.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究 79.大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對受眾的影響調(diào)查； 80.我國電子政務(wù)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究；

亦可自行提出選題，通過指導(dǎo)教師審核簽字即可進(jìn)行調(diào)查。

第三篇：實(shí)踐選題

浙江師范大學(xué)2011年學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐選題 本選題根據(jù)我校2011年的思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題、各門課程的特點(diǎn)、要求和新形勢發(fā)展的需要確定。學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校、學(xué)院安排，結(jié)合自身特點(diǎn)，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下確定思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐選題。

（一）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

1．大力開展“講文明樹新風(fēng)志愿服務(wù)行動(dòng)”

說明：可以到各地參加全民健身社區(qū)推廣展示活動(dòng)、社區(qū)廣場舞公益推廣活動(dòng)、進(jìn)城小公民體育展示推廣活動(dòng)等系列志愿活動(dòng)，還可以積極參加各地開展的“文明城市文明使者”教育活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，形成全民健身的濃厚氛圍。寫出實(shí)踐報(bào)告。

2．弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

說明：①以愛國主義精神培育為主題對民眾進(jìn)行調(diào)查，亦可組織一次對中小學(xué)生有關(guān)愛國主義教育問題的調(diào)查，結(jié)合當(dāng)前形勢和課程原理進(jìn)行分析，寫出調(diào)查報(bào)告；②結(jié)合建黨90周年，開展以“愛黨和愛國奉獻(xiàn)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中為人民群眾做一件有意義的事，并寫出實(shí)踐報(bào)告。

3．開展民工維權(quán)活動(dòng)

說明：要求學(xué)生到當(dāng)?shù)亻_展民工維權(quán)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，通過典型個(gè)案或群體的調(diào)查問卷，指出合法權(quán)益被侵害的情況，分析其原因，提出對策；相關(guān)專業(yè)學(xué)生還可以為民工維權(quán)提供法律援助。寫出調(diào)查或?qū)嵺`報(bào)告。

4．國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)調(diào)查

說明：對當(dāng)前新形勢下國人的思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的現(xiàn)狀，分析其特點(diǎn)和存在的問題，思考對策，寫出調(diào)查研究報(bào)告或?qū)嵺`論文。

（二）《中國近現(xiàn)代史綱要》

5.開展重溫長征路、感受革命艱辛的紅色體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)

說明：可以選擇當(dāng)?shù)馗锩蠀^(qū)、根據(jù)地等開展此類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，可以通過尋找老紅軍、老革命回顧革命歷程等進(jìn)行；也可以組隊(duì)到江西、福建、貴州、四川、甘肅等地重走長征路，收集中國共產(chǎn)黨、工農(nóng)紅軍的革命事跡，并開展宣傳活動(dòng)，從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的英明和偉大，堅(jiān)定跟著共產(chǎn)黨走的理想和信念。寫出實(shí)踐報(bào)告。

6．歷史和文化古跡保護(hù)調(diào)查

說明：對當(dāng)?shù)氐臍v史遺產(chǎn)、文化古跡狀況和保護(hù)問題進(jìn)行實(shí)地采訪和調(diào)查。寫出調(diào)查報(bào)告。

7．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)調(diào)查

說明：對當(dāng)?shù)氐莫?dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣、地方戲曲、地方傳統(tǒng)藝技、地方傳統(tǒng)小吃制作工藝、方言等的傳承和保護(hù)情況進(jìn)行實(shí)地采訪和調(diào)查。寫出調(diào)查報(bào)告。

8．革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況調(diào)查

說明：對革命根據(jù)地或老區(qū)現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等發(fā)展情況和存在問題、困難開展廣泛調(diào)查，對如何更好更快地推動(dòng)根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等發(fā)展提出建議，寫出調(diào)查報(bào)告。

9．家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展史調(diào)查

說明：對家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生（包括對衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進(jìn)程展開調(diào)查，可以通過查閱文獻(xiàn)記載、走訪、問卷調(diào)查等方法進(jìn)行，寫出調(diào)查報(bào)告

或論文。

（三）《馬克思主義基本原理》

10．關(guān)于對公民進(jìn)行唯物論、無神論教育的調(diào)查與思考

說明：要求學(xué)生選擇當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)一個(gè)或幾個(gè)社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對有關(guān)封建迷信活動(dòng)的情況（如集資建廟宇等）、一些信教徒的思想、生活等情況作一具體調(diào)查，并運(yùn)用所掌握的辯證唯物主義觀點(diǎn)，對其進(jìn)行分析，找出其存在的原因及其對策。寫出調(diào)查報(bào)告。

11．各類企業(yè)的勞資關(guān)系調(diào)查研究

說明：選擇一個(gè)地方某個(gè)類型（國有、民營、合資、個(gè)體等）企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)的勞資關(guān)系，運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理分析存在問題，并提出建議，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。

12．在改革開放新形勢下各類企業(yè)的生存發(fā)展情況調(diào)查

說明：選擇當(dāng)?shù)啬硞€(gè)國有、民營、合資等企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)在面臨金融風(fēng)暴和全球經(jīng)濟(jì)衰退面前，企業(yè)面臨的危機(jī)及應(yīng)對措施和影響，運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理分析，并提出意見和建議，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。

（四）《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》

13.黨的基層組織在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的作用調(diào)查

說明：選擇當(dāng)?shù)?-5個(gè)城鄉(xiāng)社區(qū)，對黨的基層組織在化解、調(diào)節(jié)社會(huì)矛盾、沖突，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的作用調(diào)查等進(jìn)行深入調(diào)查、分析，或者收集相關(guān)3-5個(gè)實(shí)例進(jìn)行研究，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。

14．新時(shí)期農(nóng)村和城市社區(qū)基層黨團(tuán)組織建設(shè)調(diào)查研究

說明：進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，可通過走訪、談話、問卷調(diào)查等隨機(jī)形式在你所選鄉(xiāng)村或社區(qū)了解基層組織建設(shè)、思想建設(shè)狀況、黨內(nèi)民主發(fā)展?fàn)顩r，了解農(nóng)村和社區(qū)黨基層組織的地位和作用及存在問題，并結(jié)合毛澤東、鄧小平黨建理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行分析并提出解決方案，寫出調(diào)查報(bào)告。

15．改革開放以來我國各地、各行各業(yè)發(fā)展實(shí)例調(diào)查

說明：選擇一個(gè)地方或一個(gè)行業(yè)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、科教文化、城市建設(shè)、精神風(fēng)貌、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、生活水平、健康狀況等實(shí)例進(jìn)行深入調(diào)查、分析，并收集一些改革開放以來各時(shí)期的照片開展相關(guān)宣傳活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。

16．平安浙江、和諧社會(huì)的創(chuàng)建活動(dòng)

說明：組織我校學(xué)生積極投身我省各地的平安社區(qū)和和諧社會(huì)建設(shè)活動(dòng)中，為平安浙江建設(shè)作貢獻(xiàn)，并在活動(dòng)中了解我省城鄉(xiāng)創(chuàng)建平安社區(qū)的現(xiàn)狀及其制約因素，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，就如何創(chuàng)建平安社區(qū)，構(gòu)建和諧社會(huì)提出意見和建議；也可以通過對城鄉(xiāng)社區(qū)存在的一些社會(huì)矛盾進(jìn)行調(diào)查，分析原因，提出對策；或進(jìn)行平安社區(qū)建設(shè)的個(gè)案調(diào)查分析，并從法律角度提出對策。寫出調(diào)查或?qū)嵺`報(bào)告。

17．調(diào)查我省各地非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況

說明：調(diào)查和了解我省各地近年來非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀、地位及存在問題，認(rèn)識(shí)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展對我省經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和人民生活改善的貢獻(xiàn)，并提出促進(jìn)我省非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意見和建議。亦可選擇當(dāng)?shù)?/p>

一、兩家有影響的民營或外資企業(yè)展開有針對性的調(diào)查。寫出調(diào)查報(bào)告。

18．調(diào)查我省各地不同社會(huì)成員間存在的收入分配差距情況

說明：調(diào)查我省各地不同社會(huì)成員間存在的收入分配差距情況及發(fā)展趨勢，分析其中的原因，提出規(guī)范收入分配秩序，縮小分配差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑

和對策。寫出調(diào)查報(bào)告。

19．各地環(huán)境變化情況調(diào)查

說明：組織學(xué)生對我省各地近年來環(huán)境變化情況開展調(diào)查，分析個(gè)中原因，提出因應(yīng)對策；寫出調(diào)查報(bào)告，供各地個(gè)部門參考。

20．“保護(hù)母親河”活動(dòng)

說明：組織學(xué)生積極參加各地“保護(hù)母親河”活動(dòng)，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀對各地環(huán)境生態(tài)變化情況進(jìn)行調(diào)查，分析近年來各地環(huán)境生態(tài)變化的原因，提出改善的對策，為國家和地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。寫出實(shí)踐報(bào)告。

21.當(dāng)前城市居民與農(nóng)村居民食品安全意識(shí)、行為模式的比較研究

說明：選擇3-5個(gè)城市和農(nóng)村社區(qū)作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用實(shí)地調(diào)查方法，通過訪談、問卷等形式，調(diào)查研究當(dāng)前城市和農(nóng)村居民在食品安全方面存在的不同觀念、行為模式，探求其中的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)、好處與劣處，探討其根源、分析其影響，并對未來發(fā)展趨勢教學(xué)思考。

22．我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化及面臨挑戰(zhàn)調(diào)查

說明：對自己所在地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的變遷及農(nóng)民生活方式、生產(chǎn)方式、思想觀念的發(fā)展變化進(jìn)行深入調(diào)查，調(diào)查中可采取查看文獻(xiàn)、走訪、談話、問卷調(diào)查等形式展開，在收集整理資料的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報(bào)告；或選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告；亦可對全球化形勢下，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境變化、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等方面面臨的問題和挑戰(zhàn)開展調(diào)查研究，寫出調(diào)查報(bào)告；還可以選擇城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，如治安問題、征地款項(xiàng)的發(fā)放使用問題、勞動(dòng)力安置問題等等進(jìn)行調(diào)查分析，寫出調(diào)查報(bào)告。

23．建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好型社會(huì)調(diào)查

說明：選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的企業(yè)開展節(jié)能減排調(diào)查，了解和分析相關(guān)企業(yè)在節(jié)能減排方面采取的有力措施、成效及存在問題、挑戰(zhàn)，并探討有關(guān)對策；調(diào)查各地采取的節(jié)能減排政策、措施和進(jìn)展、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的建議；調(diào)查各地人民群眾的低碳意識(shí)、環(huán)保意識(shí)及行為習(xí)慣的發(fā)展變化；調(diào)查當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好型社會(huì)的做法、成效等。寫出調(diào)查報(bào)告。

24．社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的個(gè)案調(diào)查

說明：選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，分析新農(nóng)村建設(shè)中特點(diǎn)、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的建議。寫出調(diào)查報(bào)告。

25．新農(nóng)村社會(huì)保障體系構(gòu)建問題調(diào)查研究

說明：選擇3-5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用查閱相關(guān)文獻(xiàn)、訪談、問卷等形式，以農(nóng)民的養(yǎng)老保障、醫(yī)療保障為核心，調(diào)查了解當(dāng)前發(fā)展情況及趨勢、存在的突出矛盾和問題，并提出解決問題的對策方案。寫出調(diào)查報(bào)告。

26．新時(shí)期農(nóng)村村民自治制度實(shí)施情況的調(diào)查

說明：選擇一至二個(gè)有代表性的村，重點(diǎn)考察農(nóng)村干部的選舉產(chǎn)生過程中村民的作用以及選舉環(huán)節(jié)的民主性、法制性，了解其中存在的問題及其原因，并提出相應(yīng)的對策。寫出調(diào)查報(bào)告。

27．農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整調(diào)查研究

說明：選擇3-5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用查閱相關(guān)文獻(xiàn)、訪談、問卷等形式，以當(dāng)前城市化背景下農(nóng)村產(chǎn)業(yè)調(diào)整為重點(diǎn)，調(diào)查了解當(dāng)前農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展情況及趨勢、面臨的突出矛盾和問題，并提出解決問題的對策方案。

28．新農(nóng)村社區(qū)管理問題調(diào)查研究

說明：選擇3-5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用實(shí)地調(diào)研方法，通過查閱資料、訪談、問卷等形式，以農(nóng)民日常管理問題為重點(diǎn)，調(diào)查了解當(dāng)前農(nóng)村村民委員會(huì)的功能、管理制度及機(jī)制，調(diào)查了解廣大農(nóng)民對構(gòu)建和諧農(nóng)村社區(qū)的訴求，了解當(dāng)前農(nóng)村管理存在的突出問題，并提出解決問題的對策方案。寫出調(diào)查報(bào)告。

29．中小學(xué)學(xué)生安全問題調(diào)查研究

說明：選擇3-5個(gè)城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校作為樣本開展調(diào)查研究。通過查閱文件、訪談、問卷等形式，調(diào)查了解當(dāng)前中小學(xué)學(xué)生安全問題的現(xiàn)狀、存在的突出問題，并提出解決問題的對策方案。寫出調(diào)查報(bào)告。

30.浙江沿海地區(qū)中小學(xué)生信教問題調(diào)查研究

說明：選擇5-10個(gè)城市或農(nóng)村社區(qū)作為樣本開展調(diào)查研究。通過查閱資料、訪談、問卷等形式，調(diào)查了解當(dāng)前中小學(xué)生信教問題的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，產(chǎn)生的影響，并提出解決問題的對策方案。寫出調(diào)查報(bào)告。

31.農(nóng)村或城市居民低碳觀念、低碳行為方式的調(diào)查研究

說明：選擇3-5個(gè)城市社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用實(shí)地訪談、問卷等形式，調(diào)查了解居民的低碳觀念及其行為方式，及存在的突出矛盾和問題，并提出解決的對策和方案。寫出調(diào)查報(bào)告。

32.企業(yè)安全生產(chǎn)情況調(diào)查研究

說明：選擇3-5個(gè)企業(yè)作為樣本開展調(diào)查研究。通過查閱資料、訪談、問卷等形式，以安全生產(chǎn)為核心，調(diào)查了解當(dāng)前發(fā)展情況及趨勢、存在的突出矛盾和問題，并提出解決問題的對策方案。寫出調(diào)查報(bào)告。

33.地方傳統(tǒng)文化、習(xí)俗和生活方式影響調(diào)查研究

說明：選擇3-5個(gè)城市社區(qū)或農(nóng)村社區(qū)作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用訪談、問卷等形式調(diào)查當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化、習(xí)俗和生活方式對居民生活的、思想等的影響，了解其發(fā)展趨勢、存在的亟待解決的問題，并提出解決對策機(jī)制。寫出調(diào)查報(bào)告。

34.農(nóng)民工權(quán)益保護(hù)問題調(diào)查研究

說明：選擇1-3個(gè)城市作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用實(shí)地調(diào)查方法，通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料、訪談、問卷等形式，調(diào)查研究當(dāng)前農(nóng)民工權(quán)益保障問題的現(xiàn)狀、政策、機(jī)制及存在的突出問題，并提出對策方案。寫出調(diào)查報(bào)告。

35.城市流浪者生活狀況調(diào)查研究

說明：選擇1-3個(gè)城市作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用實(shí)地調(diào)查方法，通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料、訪談、問卷等形式，調(diào)查研究當(dāng)前城市流浪者生活和管理的現(xiàn)狀、趨勢、政策、機(jī)制及存在的突出問題，并提出對策方案。寫出調(diào)查報(bào)告。

36.高教大眾化背景下高中生家庭子女教育觀念變化的調(diào)查研究

說明：選擇2、3個(gè)地方作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用實(shí)地調(diào)查方法，通過訪談、問卷等形式，調(diào)查研究當(dāng)前高教大眾化背景下高中生家庭子女教育觀念變化及發(fā)展趨勢，分析發(fā)生變化的內(nèi)外因素和影響及對策。寫出調(diào)查報(bào)告。

（五）《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐環(huán)節(jié)

通過實(shí)踐使學(xué)生能夠了解自己，了解職業(yè)，了解職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展，全面了解當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢，掌握國家有關(guān)就業(yè)政策，使學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀和擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)自己求職擇業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要，做一名合格的社會(huì)勞動(dòng)者。

37．本專業(yè)就業(yè)前景、趨勢調(diào)查

說明：通過走訪等形式調(diào)查、了解本專業(yè)的就業(yè)前景，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；

38．公司（單位）招聘趨勢、特點(diǎn)調(diào)查

說明：采訪公司在用人過程中對本人所學(xué)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生的要求，分析存在的問題，思考應(yīng)對舉措，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；

39．校友及成功人士創(chuàng)業(yè)歷程訪談或調(diào)查

說明：走訪知名校友及成功人士，調(diào)查和了解其成長經(jīng)歷，從中得啟發(fā)，找差距，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；

40．創(chuàng)業(yè)之星之創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)歷程、經(jīng)驗(yàn)訪談

說明：尋找1—3名當(dāng)?shù)氐闹麆?chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其創(chuàng)業(yè)給當(dāng)代大學(xué)生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；

41．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星訪談

說明：尋找1—3個(gè)我?；驀鴥?nèi)其他高校的大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其成功創(chuàng)業(yè)給在校大學(xué)生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；

42．大學(xué)生擇業(yè)趨勢、特點(diǎn)調(diào)查

說明：通過對省內(nèi)外高校大學(xué)生近三年來擇業(yè)、就業(yè)的情況進(jìn)行調(diào)查、采訪，了解當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)趨勢、特點(diǎn)，分析其存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，從政府、社會(huì)（家庭）、企業(yè)，尤其是在校大學(xué)生角度分析對策，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

43.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形態(tài)調(diào)查研究

說明：選擇3-5個(gè)高校作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用實(shí)地調(diào)查方法，通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料、訪談、問卷等形式，調(diào)查研究當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向（概率統(tǒng)計(jì)、百分比），大學(xué)生實(shí)際創(chuàng)業(yè)成功和失敗案例剖析，研究大學(xué)生實(shí)際創(chuàng)業(yè)的行業(yè)分布狀況及存在問題，思考大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的路徑和發(fā)展趨勢。

（六）其他。學(xué)生亦可以根據(jù)自己實(shí)際和需要及思想政治理論課課程和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程的要求，自行選擇或設(shè)計(jì)符合今年我校思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目和內(nèi)容開展思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寫出實(shí)踐報(bào)告。

第四篇：實(shí)踐選題

調(diào)查報(bào)告的要求

一、要求學(xué)生盡量在自己故鄉(xiāng)所在的城市和鄉(xiāng)村開展調(diào)查，不回家鄉(xiāng)的同學(xué)可在度過假期當(dāng)?shù)卣{(diào)查。調(diào)查材料必須真實(shí)反映當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)中存在的真實(shí)情況。

二、要求學(xué)生在選擇調(diào)查單位時(shí)，盡量縮小調(diào)查的地理范圍。比如在城市，盡量以一個(gè)社區(qū)或者一個(gè)街道為單位進(jìn)行調(diào)查；在鄉(xiāng)村，盡量以行政村，或村民小組為單位。力戒以一個(gè)大城市或者省區(qū)為單位進(jìn)行調(diào)查。

三、調(diào)查的題目在給出的選題中任選一題，根據(jù)自己的需要來命名，調(diào)查內(nèi)容盡量涉及調(diào)查報(bào)告模版規(guī)定的內(nèi)容。

四、調(diào)查報(bào)告的寫作上，字?jǐn)?shù)不少于3000字，盡量以描述為主，分析和評價(jià)次之。同樣，在評分上，主要以描述細(xì)膩和深入程度評定成績的等級(jí)。調(diào)查報(bào)告的寫作格式按提供的模板制作。

五、要求學(xué)生務(wù)必親自參與調(diào)查，并形成調(diào)查報(bào)告。不得抄襲和轉(zhuǎn)載他人的成果。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消實(shí)踐課程部分的成績。

六、要求學(xué)生在開課后第一周將調(diào)查報(bào)告電子版和紙質(zhì)版各一份上交自己所選的任課教師。

七、待所有學(xué)生報(bào)告收集完畢后，將擇優(yōu)評選優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告，并設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品將會(huì)編訂成冊，作為今后的調(diào)查報(bào)告的寫作范文。

實(shí)踐教學(xué)暑期調(diào)查報(bào)告2010選題

1.少數(shù)民族干部人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀和問題

2.少數(shù)民族和民族地區(qū)教育科技發(fā)展現(xiàn)狀和困境

3.少數(shù)民族群眾特困、特需問題現(xiàn)狀和問題

4.城市民族關(guān)系現(xiàn)狀和問題

5.民族地區(qū)基層黨組織建設(shè)情況

6.和諧社區(qū)建設(shè)（歡迎關(guān)注多民族社區(qū)的和諧建設(shè)）

7.地方處理民族矛盾事件措施和經(jīng)驗(yàn)

8.民族鄉(xiāng)（街道、行政村或民族社區(qū)）經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀

9.民族地區(qū)宗教發(fā)展現(xiàn)狀和問題

10.雜散居地區(qū)民族政策的實(shí)施

11.地方少數(shù)民族文化事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和困境

12.民間傳統(tǒng)醫(yī)藥知識(shí)傳承、保護(hù)和開發(fā)（不限與對少數(shù)民族的調(diào)查）

13.民族地區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題

14.縣級(jí)政府民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)效果和經(jīng)驗(yàn)

15.民族地區(qū)社會(huì)保障現(xiàn)狀和困境

16.牧區(qū)傳統(tǒng)生態(tài)知識(shí)的傳承和保護(hù)

17.少數(shù)民族特色村寨保護(hù)和發(fā)展

18.都市少數(shù)民族流動(dòng)人口生存狀況

19.少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)狀況及其存在的問題

20.各地民族工作面臨的困境

調(diào)查報(bào)告寫作模板

民族理論與民族政策實(shí)踐教學(xué)

調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告題目（小一號(hào)字，華文新魏）

——副標(biāo)題（三號(hào)，楷體）

姓名

學(xué)號(hào)

院系（部所）

專業(yè)

任 課 教 師

完 成 日 期年月日

少數(shù)民族干部隊(duì)伍建設(shè)（三號(hào)宋體）

摘要：（300字以內(nèi)）（小四號(hào)字，楷體）

關(guān)鍵詞：（不超過五個(gè)，其中第一個(gè)關(guān)鍵詞必須是調(diào)查地點(diǎn)的名稱。）（小四號(hào)字，楷體）

一、少數(shù)民族干部隊(duì)伍建設(shè)（四號(hào)字，黑體）

1．正文（小四號(hào)字，宋體加粗）

正文（小四號(hào)字，宋體）以下相同

2．3．

4．5．

二、1．

2．3．

三、1．

2．3．

四、1．

2．3．

五、參考文獻(xiàn)

六、附錄

七、致謝

關(guān)于 2010“民族理論與民族政策”課程暑期社會(huì)實(shí)踐安排的通知

各教學(xué)單位：

2007年，民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院提出了《“民族理論與民族政策”課程教學(xué)方法的改革方案》，已經(jīng)上報(bào)我處并同意執(zhí)行。其中將該課程課時(shí)安排作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，即總學(xué)時(shí)為36學(xué)時(shí)，其中課堂教學(xué)時(shí)數(shù)為24學(xué)時(shí)，社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)為12學(xué)時(shí)?，F(xiàn)將2010-2011學(xué)年第一學(xué)期執(zhí)行方案和有關(guān)事宜通知如下。

1、實(shí)踐教學(xué)時(shí)間的安排。課堂教學(xué)安排在2010—2011學(xué)年第一學(xué)期進(jìn)行，實(shí)踐教學(xué)安排在2010年暑期7、8月間的暑假進(jìn)行。

2.學(xué)生選題要求。該課程今年的實(shí)踐教學(xué)方案共有20個(gè)調(diào)查選題，2009年級(jí)選課的學(xué)生必須選擇其中任何一個(gè)作為自己的暑期調(diào)查題目進(jìn)行調(diào)查。民族理論與民族政策教研室現(xiàn)已制訂了2010年的選題、調(diào)查報(bào)告的要求、調(diào)查報(bào)告格式模板。歷年相關(guān)信息可參見民族理論與民族政策精品課程網(wǎng)站的網(wǎng)頁（http://jw.scuec.edu.cn/greatcourse/makesizhuyi/index.php?action=class&todo=content&do=show&a=162）。

3、調(diào)查報(bào)告的提交時(shí)間。暑假返校后，選課學(xué)生務(wù)必在開課一個(gè)月內(nèi)將調(diào)查報(bào)告交給任課教師（電子版和紙質(zhì)版一起提交），由任課教師評定成績，過期不交者，該部分成績以零分計(jì)算。

4.調(diào)查報(bào)告的成績評定。該課程的成績有兩部分構(gòu)成：課堂教學(xué)成績占課程總評成績的70%，暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的成績占課程總評成績的30%。由于該課程的實(shí)踐教學(xué)占課程總評成績的30%，所以請各教學(xué)單位務(wù)必重視本通知的要求，一定要在本學(xué)期結(jié)束前將通知精神傳達(dá)給2009級(jí)的所有學(xué)生。調(diào)查報(bào)告的評獎(jiǎng)。課程組成員集中評出一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。獲獎(jiǎng)名額分配

為每個(gè)上課班級(jí)內(nèi)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

請各學(xué)院通知2009年級(jí)所有選課的學(xué)生（民族學(xué)專業(yè)除外）到教務(wù)處網(wǎng)站“通知欄”查看信息，或直接登錄我校民族理論與民族政策精品課程網(wǎng)站查看相關(guān)指導(dǎo)信息。

第五篇：暑期實(shí)踐選題

東北師范大學(xué)校團(tuán)委大學(xué)生科研實(shí)踐中心

2011大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考課題

一、和諧社會(huì)類

（1）改善生產(chǎn)條件與安全生產(chǎn)問題（包括食品安全與群眾生活等）

（2）如何通過統(tǒng)籌發(fā)展加快和諧社會(huì)的構(gòu)建

（3）建立社會(huì)保障制度問題

（4）城鎮(zhèn)化過程中問題的調(diào)查和分析

（5）社區(qū)建設(shè)與社區(qū)服務(wù)發(fā)展調(diào)查

（6）下崗職工家庭生活狀況與生存策略調(diào)查

（7）再就業(yè)援助制度狀況的調(diào)查

（8）勞動(dòng)者勞動(dòng)保護(hù)狀況的調(diào)查

（9）城鎮(zhèn)房屋拆遷和農(nóng)村土地征用狀況的調(diào)查

（10）民族精神與和諧社會(huì)

（11）社會(huì)認(rèn)同感與建設(shè)和諧社會(huì)

（12）統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力

（13）志愿者服務(wù)行動(dòng)與和諧社會(huì)構(gòu)建

（14）對非城區(qū)地方的治安問題的調(diào)研

（15）統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力

（16）城市居民幸福指數(shù)調(diào)查與分析

（17）世博會(huì)背景下大學(xué)生志愿服務(wù)選擇動(dòng)機(jī)及對策分析

（18）低碳生活提出以來的實(shí)施狀況調(diào)查分析

（19）珍愛幼小生命，構(gòu)建和諧社會(huì)（基于近幾次幼兒園殺傷事件）

（20）踐行科學(xué)發(fā)展，關(guān)注國計(jì)民生

（21）社會(huì)保障體系建設(shè)情況

（22）社區(qū)服務(wù)問題研究

（23）社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

（24）社會(huì)公益行為的調(diào)查研究

（25）社會(huì)福利院現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

二、經(jīng)濟(jì)建設(shè)類

（1）長春市生態(tài)資源開發(fā)問題

（2）農(nóng)村金融體制改革研究

（3）“縣域經(jīng)濟(jì)”研究

（4）如何抓住我國新一輪經(jīng)濟(jì)增長帶來的發(fā)展機(jī)遇實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

（5）各類公有/非公有企業(yè)改革典型案例調(diào)查分析

（6）阻礙欠發(fā)達(dá)地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟(jì)因素分析

（7）有關(guān)收入分配及家庭收支狀況(不同階層、地位、職業(yè))的調(diào)研

（8）旅游業(yè)、餐飲業(yè)、娛樂業(yè)經(jīng)營狀況調(diào)查

（9）長春市旅游景區(qū)（點(diǎn)）的開發(fā)及其配套設(shè)施建設(shè)、保護(hù)和經(jīng)營

（10）中國自主產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查以及未來發(fā)展分析

（11）外來務(wù)工青年調(diào)查與分析

（12）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神狀況調(diào)查與分析

（13）金融危機(jī)背景下地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究

（14）中西部地區(qū)迎接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過程中若干問題研究

（15）擴(kuò)大居民消費(fèi)需求的重點(diǎn)、難點(diǎn)和對策研究

（16）金融危機(jī)對我國勞動(dòng)力就業(yè)的影響

（17）暑期居民消費(fèi)新高潮的調(diào)查

（18）企業(yè)文化構(gòu)建過程中的問題

（19）中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路研究

（20）地方性中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展研究

（21）社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對未來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展信心的調(diào)查

（22）經(jīng)濟(jì)“寒冬”中的中小企業(yè)生存情況調(diào)查

（23）經(jīng)濟(jì)不景氣周期內(nèi)的市民消費(fèi)變化調(diào)查三、三農(nóng)問題類

（1）中國農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀研究

（2）科技興農(nóng)若干問題的思考與調(diào)研

（3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)之關(guān)系探究

（4）農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路發(fā)展策略與困境

（5）解決“三農(nóng)問題”，尋求中部崛起

（6）中部農(nóng)業(yè)發(fā)展的出路

（7）農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進(jìn)典型

（8）農(nóng)村的村民自治實(shí)踐和典型研究

（9）城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會(huì)意義

（10）農(nóng)民工問題研究

（11）農(nóng)村義務(wù)教育狀況的調(diào)查

（12）農(nóng)村衛(wèi)生條件改善情況的調(diào)查

（13）農(nóng)民工工資拖欠問題調(diào)查

（14）農(nóng)民工子女教育問題的調(diào)查

（15）農(nóng)民衛(wèi)生健康觀念與習(xí)慣的調(diào)查

（16）關(guān)注失地農(nóng)民的生存狀態(tài)

（17）關(guān)注農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)問題

（18）農(nóng)業(yè)稅全免——對解決三農(nóng)問題的影響

（19）農(nóng)民業(yè)余文化現(xiàn)狀調(diào)查與分析

（20）科技興農(nóng)的現(xiàn)狀與產(chǎn)業(yè)鏈分析

（21）農(nóng)村荒蕪化現(xiàn)象探究

（22）農(nóng)村飲水安全問題調(diào)查

（23）農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與農(nóng)村文化發(fā)展

（24）農(nóng)村精英人物與新農(nóng)村建設(shè)

（25）大學(xué)生村官基層適應(yīng)狀況調(diào)查

四、法律援助類

（1）公民法律意識(shí)和權(quán)利意識(shí)研究

（2）大眾傳媒與法律研究

（3）消費(fèi)者利益的法律保護(hù)

（4）中國環(huán)境保護(hù)問題的法律對策

（5）對于弱勢群體法律援助狀況的調(diào)查

（6）行政執(zhí)法過程當(dāng)中執(zhí)法對象合法權(quán)利保障探究

（7）網(wǎng)絡(luò)信息安全與法律保護(hù)

（8）城市管理與執(zhí)法規(guī)范化問題研究

（9）民事糾紛法律調(diào)解制度研究

（10）基層法庭人才建設(shè)與司法公正探究

（11）人肉搜索的法律問題研究

（12）公共場所的隱私權(quán)問題研究

（13）明星代言虛假廣告的民事責(zé)任研究

（14）中國家庭暴力現(xiàn)狀調(diào)查

（15）法制宣傳與依法治國

（16）法律賠償執(zhí)行難問題研究

（17）社會(huì)治安防控的法律問題研究

（18）現(xiàn)代農(nóng)村金融法律制度建設(shè)研究

（19）加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)治安綜合治理對策研究

（20）生物科技產(chǎn)品與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)研究

（21）網(wǎng)絡(luò)上爆發(fā)各種“門”事件的法律問題研究

五、教育問題類

（1）留守兒童與隔代教育

（2）欠發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)查

（3）大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革的研究

（4）中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育

（5）少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查

（6）高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查

（7）關(guān)注大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)

（8）當(dāng)代學(xué)生身心健康狀況的調(diào)查

（9）大學(xué)生就業(yè)中的社會(huì)公平性問題研究

（10）大學(xué)生成才與心理成熟的關(guān)系

（11）外來人員子女教育問題

（12）校園信用卡對大學(xué)生經(jīng)濟(jì)行為影響研究

（13）“三免一補(bǔ)”政策對農(nóng)村教育的影響

（14）學(xué)校教育安全問題研究

（15）學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)當(dāng)中質(zhì)量安全現(xiàn)狀調(diào)查

（16）教育公平若干問題研究

（17）農(nóng)村教師生存現(xiàn)狀調(diào)查

（18）農(nóng)村寄宿制學(xué)校若干問題研究

（19）關(guān)注教育資源的均衡性問題

（20）汶川地震災(zāi)區(qū)學(xué)生教育現(xiàn)狀調(diào)查與研究

（21）基礎(chǔ)教育的自然災(zāi)害自救教育的現(xiàn)狀和普及

（22）師范生與非師范生對學(xué)習(xí)態(tài)度的心理差別

（23）大學(xué)里少數(shù)民族與漢族的交際情況的調(diào)查

（24）對大學(xué)生就業(yè)心理障礙問題的研究

六、社會(huì)文化類

（1）新興文化與傳統(tǒng)文化的較量

（2）中國各少數(shù)民族文化探索

（3）當(dāng)前社會(huì)興起的新型文化調(diào)查與研究

（4）“80后”和“90后”的紙介閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀

（5）婚俗文化研究

（6）央視“春晚”的文學(xué)性與大眾流行文化研究

（7）廣告中的快餐文化研究

（8）公益廣告研究

（9）經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國發(fā)展先進(jìn)文化問題研究

七、公共衛(wèi)生類

（1）公共衛(wèi)生體系建設(shè)情況的調(diào)查

（2）大學(xué)生營養(yǎng)與健康調(diào)查

（3）農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查

（4）鄉(xiāng)村社區(qū)艾滋病相關(guān)問題調(diào)研

（5）青少年性健康知識(shí)和艾滋病知識(shí)普及教育

（6）關(guān)注貧困生健康問題

（7）學(xué)校食堂衛(wèi)生情況調(diào)查

（8）農(nóng)村百姓對疾病防御方面的了解的調(diào)查

（9）城市和農(nóng)村人口對醫(yī)療保險(xiǎn)的了解程度的研究

（10）新醫(yī)改方案實(shí)施與和諧社會(huì)建設(shè)

（11）食品安全問題的調(diào)查與分析

（12）民眾對免檢產(chǎn)品信心指數(shù)調(diào)查

（13）從奶粉到雞蛋：公眾對政府監(jiān)管部門信心指數(shù)調(diào)查

（14）災(zāi)后災(zāi)區(qū)人民生活衛(wèi)生狀況調(diào)查研究