第一篇：大學(xué)生擇業(yè)觀現(xiàn)狀調(diào)研

大學(xué)生擇業(yè)觀現(xiàn)狀調(diào)研報告

大學(xué)生就業(yè)一直以來就是困嚴(yán)重擾社會的問題，也是廣大學(xué)生心里糾結(jié)著的一個煩人問題。社會各部門對人才的需求可以說是各式各樣，身邊的大學(xué)生們的擇業(yè)觀更是五花八門！在我身邊的同學(xué)們包括我自己大都想過關(guān)于畢業(yè)之后的就業(yè)問題，當(dāng)然也有少許沒想過的，無論有沒有想過自己的就業(yè)問題，創(chuàng)業(yè)對于剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生來講都算是浮云，就業(yè)幾乎將是每個大學(xué)生都要面對的問題，所以一個健康的，正確的擇業(yè)觀將對當(dāng)代大學(xué)生以后的成長和發(fā)展起著重要的作用，對大學(xué)生的人生將有著重要的影響。于是我們對在校本專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。在采訪對象中有本專業(yè)大一的學(xué)生，還有一部分本專業(yè)大二的學(xué)生以及少部分其他化工專業(yè)的學(xué)生共134名，能夠比較全面的了解本專業(yè)大學(xué)生當(dāng)前的擇業(yè)觀情況。為了完成老師交給的任務(wù)，同時也想幫助廣大的在校大學(xué)生了解當(dāng)前和未來的就業(yè)形勢，并樹立一個真確的擇業(yè)觀。我也很想知道每個人對未來的就業(yè)有什么看法，因此我才選擇了這個主題。

一、調(diào)查目的大學(xué)生是整個社會發(fā)展的重要的血液，為了幫助廣大的在校大學(xué)生了解當(dāng)前和未來的就業(yè)形勢，并樹立一個真確的擇業(yè)觀。特展開了本次調(diào)查。

二、調(diào)查對象和方法

1、調(diào)查對象：貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工系化學(xué)制藥專業(yè)大

一、大二在校學(xué)生，以及少部分其他專業(yè)的學(xué)生。

2、資料收集方法：采用問卷調(diào)查的方法，由調(diào)查小組成員共同協(xié)商確定問卷內(nèi)容，以書面文件形式確定，動員調(diào)查小組所有成員進(jìn)行廣泛宣傳，然后向所取得的樣本個體發(fā)放(化學(xué)制藥專業(yè)大學(xué)生擇業(yè)觀現(xiàn)狀調(diào)查問卷)了解學(xué)生們的擇業(yè)觀情況。

3、調(diào)查方法：此次調(diào)查問卷主要對大學(xué)生的擇業(yè)價值取向、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)地點、專業(yè)滿意度、擇業(yè)心情、就業(yè)服務(wù)等問題進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查采取隨機抽樣形式，管理類的文科學(xué)生，也有技術(shù)應(yīng)用類的理工科學(xué)生。本次調(diào)查共發(fā)出問卷134份，實際回收的有效問卷122份，有效率為78%，其中女生占34.6%，男生占65.4%。由于在抽樣調(diào)查中，充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調(diào)性，因此此次調(diào)查較為客觀地反映了當(dāng)前2010屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。為方便學(xué)生答題，問卷均采用選擇題形式，分為單選和多選

4、調(diào)查完成后，由全體小組成員對調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

5、撰寫調(diào)查研究報告。

三、調(diào)查結(jié)果及其分析

1、對所學(xué)專業(yè)的滿意程度

學(xué)生對本專業(yè)的滿意與否主要取決于能否擇己所愛，該專業(yè)能否在將來幫助自己找到好的又喜歡的工作。調(diào)查發(fā)現(xiàn)（如下圖），有21.0%的大學(xué)生對自己的專業(yè)較滿意，有66.6%的大學(xué)生不清楚，有10.0%的大學(xué)生比較不滿意，有2.4%的大學(xué)生對自己的專業(yè)非常不滿意，各專業(yè)的滿意程度沒有顯著差異。

對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對本專業(yè)的學(xué)習(xí)動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)。高考填報志愿時對專業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導(dǎo)致只

有21.0%的學(xué)生對所學(xué)專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一。因為對大學(xué)生活的憧憬，對五花八門的專業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè)。另外，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如，某個同學(xué)對考古學(xué)很有興趣，但社會需求相對比較少，此時可能會產(chǎn)生心理沖突，也許選了一個自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè)，夢想與現(xiàn)實出現(xiàn)落差，從而對所學(xué)專業(yè)不滿意。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊，勢必會影響自身潛能的開發(fā)，以及今后的擇業(yè)。

2、對自我認(rèn)識程度

自我認(rèn)識包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標(biāo)與需求、個人的情商、個人的工作經(jīng)驗、個人的學(xué)歷與能力、個人的生理情況等七個方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有6.7%的被調(diào)查者對自己有比較清楚的認(rèn)識，而52.3%的被調(diào)查者對自己的各面能力，興趣等持含糊態(tài)度，41.0%的被調(diào)查者完全不了解自己；而不同年級不同專業(yè)的學(xué)生對自我認(rèn)識沒有顯著性差異。這說明較多的大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點，發(fā)現(xiàn)自身問題，促進(jìn)自身發(fā)展。那么，這里便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標(biāo)的問題。

職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實現(xiàn)可能的目標(biāo)。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式可言，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實際，這就要求我們要對自己有所了解。通過個人分析認(rèn)識自己，估計自己的能力，確認(rèn)自己的性格，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距，并以此來開發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調(diào)查表明，大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的。

3、對就業(yè)前景的關(guān)注程度

對就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有14.5％的被調(diào)查者對當(dāng)前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。不同年級的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度沒顯著性差異，而不同專業(yè)的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異，冷門專業(yè)的學(xué)生比熱門專業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。

造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面。一方面，在校園里，舒適、閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟支持，使很多大學(xué)生忘卻或暫時忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感，很少去接觸外面的世界。有些學(xué)生的確是每天都只是讀書，缺乏對就業(yè)的準(zhǔn)確和認(rèn)識。另一方面，學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠。調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有73.5%的學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠，需要更詳細(xì)具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

4、職業(yè)期望狀況

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面，聲望地位穩(wěn)定性因素（城市位置與社會地位），內(nèi)在價值因素（發(fā)展空間和興趣愛好），外在價值因素（薪水高低）。在調(diào)查中，被調(diào)查者將薪水高低、發(fā)展空間、城市位置、興趣愛好、社會地位按

自身在選擇工作時所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況（見下圖），發(fā)展空間、興趣愛好成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選，接下來依次才是薪水高低、城市位置、社會地位，男女生沒有顯著的差異。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)被調(diào)查者中有83.3%的被試認(rèn)為“前途”比“錢途”更為重要，60.3%的被試愿意充當(dāng)“雞頭”也不愿意當(dāng)“鳳尾”。以上結(jié)果表明，多數(shù)大學(xué)生更注重工作的內(nèi)在價值。

5、關(guān)于就業(yè)形勢與自身就業(yè)前景評價

關(guān)于目前社會的就業(yè)形勢，91%的調(diào)查者認(rèn)為“形勢嚴(yán)峻，就業(yè)比較難”，分別有3.8%的調(diào)查者認(rèn)為“形勢正?！焙汀安涣私狻?，而認(rèn)為“形勢較好，就業(yè)容易”的有1.3%?？梢姡^大多數(shù)畢業(yè)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性已有了一定的認(rèn)識。

在對自身就業(yè)前景評價方面，多數(shù)畢業(yè)生則顯得較為自信。調(diào)查表明，對就業(yè)前景持一般態(tài)度的調(diào)查者占56.4%，20.5 %的畢業(yè)生對自身就業(yè)前景比較樂觀有信心，14.1%的調(diào)查者表示不樂觀，而9%的調(diào)查者則表示不知道。對此的解釋可能有兩種，一是畢業(yè)生已在擇業(yè)前做好了不太充分的準(zhǔn)備，加之金融危機的到來，加大了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力；二是畢業(yè)生尚未進(jìn)入求職面試的高峰期，對求職的艱辛認(rèn)識不夠。隨著求職面試的高峰期的逐漸到來，迷茫的同學(xué)的比例還會上升。這就需要就業(yè)工作者深入了解他們的困惑所在，有針對性地加強就業(yè)指導(dǎo)，以使他們及時調(diào)整好心態(tài)。、關(guān)于升學(xué)和工作的選擇

在升學(xué)和工作的選擇上，79.5%的調(diào)查者選擇工作，11.5%的人選擇升學(xué)，而

2.6%的調(diào)查者選擇考公務(wù)員，還有7.7%的調(diào)查者選擇了回家創(chuàng)業(yè)?？梢姡趪?yán)峻的就業(yè)形勢面前，很多同學(xué)想在國家的優(yōu)惠政策下，自主創(chuàng)業(yè)，減少就業(yè)的壓力，鍛煉自己的能力。這些人是需要大力扶持的。、關(guān)于就業(yè)的影響

在就業(yè)決策時，有39.8%的調(diào)查者受父母的影響比較大，有3.8%的調(diào)查者表示會受老師的影響，還有5.1%的調(diào)查者比較相信自己的朋友，“自己做決定，不受他人影響”的調(diào)查者占51.3%。可見，現(xiàn)在的畢業(yè)生在做選擇時還是比較慎重的。、關(guān)于就業(yè)地點的選擇

調(diào)查表明，66.7%的調(diào)查者選擇就業(yè)地點時，格外青睞大城市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。這主要是因為大城市比較重視人才，工作和生活條件好，經(jīng)濟收入高，發(fā)展機會多，并且接受新信息快，因而具有較強的吸引力。盡管大學(xué)生擇業(yè)首選大城市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)有一定的合理性，但擇業(yè)地點過于集中，勢必導(dǎo)致人才的閑置與浪費，同時也增加了就業(yè)的難度。10.3的調(diào)查者喜歡到國外和內(nèi)地的盛會城市去工作。而對于西部邊遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟不發(fā)達(dá)地區(qū)，有23%的畢業(yè)生將其作為首選。盡管國家出臺了很多鼓勵畢業(yè)生到西部和福建省欠發(fā)達(dá)地區(qū)的基層就業(yè)和參加志愿服務(wù)的優(yōu)惠政策，但畢業(yè)生的積極性仍顯不足。這表現(xiàn)出大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的功利性和短視，他們不愿承擔(dān)艱苦的工作，奉獻(xiàn)意識與鍛煉意識不強。學(xué)校應(yīng)該通過各種形式加強對大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識的培養(yǎng)，對畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利和短視心態(tài)要適時加以引導(dǎo)。

9、關(guān)于薪酬標(biāo)準(zhǔn)

在求職者最為關(guān)心的薪酬問題上，畢業(yè)生的期望值一般。12.8%的調(diào)查者的月薪期望值在800元以下，其中21.8%的調(diào)查者的月薪集中在800--1200元這一

檔上，35.9%的調(diào)查者選擇1200--xx元之間，月薪在3000元以上的占20.5%；有17.9%的人的月薪期望值在3000元以上。這表明，大學(xué)畢業(yè)生希望自己早點從父母的經(jīng)濟依附中解脫出來，實現(xiàn)經(jīng)濟上的獨立，并渴望獲得舒適的生活條件，因此希望能獲得較高的薪酬。

10、關(guān)于對口與心中的期望值

據(jù)調(diào)查，12.8%的調(diào)查者認(rèn)為會“接受，并準(zhǔn)備跳槽”，23.1%的人會“努力適應(yīng)工作”，61.5%的調(diào)查者“工作時或工作后會考慮繼續(xù)深造。2.6%的調(diào)查者還沒考慮好?？磥?，興趣與期望值對于工作的人來說是非常重要的。

專業(yè)如果不對口絕大多數(shù)的調(diào)查者會在現(xiàn)在的崗位上工作。64.1的調(diào)查者會愿意從事現(xiàn)在的工作，只有9%的調(diào)查者表示不愿意，19.2%的調(diào)查者會“先在本專業(yè)干，再考慮轉(zhuǎn)行”這些人對自己的工作的選擇是小心而慎重的，個人興趣和專業(yè)在選擇工作時是占非常大的比重的。7.7%的調(diào)查者認(rèn)為無所謂。11、求職信息

在就業(yè)比較緊張的情況下，很大一部分調(diào)查者會認(rèn)證考慮自己今后的就業(yè)。其中66.7%認(rèn)真考慮過，26.9%的調(diào)查者“偶爾會想想”這類人可能還沒體會到就業(yè)的艱辛，有5.1%的調(diào)查者很少再考慮，還有1.3%的調(diào)查者想“到時候再考慮”。

大學(xué)生在求職過程中50%的調(diào)查者希望得到更多的公司的介紹和招聘信息，15.6%的調(diào)查者希望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息，19.2%的調(diào)查者希望得到更多的關(guān)于面試和演示的技巧介紹，說明學(xué)生在這方面的經(jīng)驗還不是很多，需要加強鍛煉。有5.1%的調(diào)查者希望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說法。借此了解公司的用人機制和管理方法，做到心中有底。、關(guān)于就業(yè)目的此次調(diào)查表明，有大約80%以上的調(diào)查者就業(yè)的主要目的是“為了生計的需要”只有17.5%的少數(shù)調(diào)查者是為了自己的興趣愛好，為了得到社會的認(rèn)可和為社會做貢獻(xiàn)。剩下的2.5%的調(diào)查者認(rèn)為就業(yè)是為了奠定建立家庭的基礎(chǔ)?？梢姡诮?jīng)濟危機的時候人們還是迫以生計的。這也說明啊學(xué)生就業(yè)觀念的不端正，需要老師的大力指導(dǎo)。

四、結(jié)尾：

從上述四個方面的分析表明貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)一下特點：

1、多數(shù)大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的滿意度較低；

2、廣大學(xué)生對職業(yè)生涯的規(guī)劃還比較模糊，自我認(rèn)識不夠，絕大多數(shù)人沒有明確目標(biāo)；

3、廣大學(xué)生對社會人才的需求了解甚少，另外，學(xué)校提供的就業(yè)信息不足，學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少；

4、廣大學(xué)生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛好。因此，我們認(rèn)為，根據(jù)上述特點，學(xué)校應(yīng)該加強對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，大學(xué)生應(yīng)該及早進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃，為未來做好充分準(zhǔn)備。

第二篇：市場營銷專業(yè)大學(xué)生擇業(yè)觀現(xiàn)狀調(diào)研報告

市場營銷專業(yè)大學(xué)生擇業(yè)觀現(xiàn)狀調(diào)研報告

大學(xué)生走出校園，步入社會，所面臨的第一個問題將是擇業(yè)。通過調(diào)查問卷的形式，所反映的問題是：當(dāng)前市場營銷專業(yè)大學(xué)生的擇業(yè)地點更加集中的選擇在沿海開放城市，并期待高收入的管理型工作。從主觀愿望上看，無可厚非。但從現(xiàn)實情況來看，這樣的選擇并不符合社會實際需求，而且會加深大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，同時也將造成我國經(jīng)濟發(fā)展更加不平衡的趨勢。建議大學(xué)生在大學(xué)期間更多的參加社會實踐，深入實際了解社會需求和現(xiàn)實狀況，進(jìn)而理性擇業(yè)。同時豐富自己的經(jīng)驗和人生閱歷，增加就業(yè)砝碼，提高自己的職業(yè)競爭能力。

一、當(dāng)前營銷專業(yè)大學(xué)生擇業(yè)觀的主要特征

1、就業(yè)時普遍向往經(jīng)濟文化發(fā)達(dá)地區(qū)。大部分的學(xué)生選擇沿海開放城市，北京、上海、深圳及東南沿海城市成為許多畢業(yè)生的首選。

2、發(fā)展前景好、經(jīng)濟收入高的外資企業(yè)成為大學(xué)生競爭的熱點。公司的發(fā)展前景、工資的高低和所提供的社會福利成為大學(xué)生擇業(yè)的首選。

3、就業(yè)途徑由“一次就業(yè)”向“多次就業(yè)”發(fā)展。很多同學(xué)認(rèn)為“先就業(yè)，后擇業(yè)”的道路，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，擇業(yè)時往往會選擇先干著后待機發(fā)展這一道路。

二、調(diào)查擇業(yè)特征中所表現(xiàn)出來的主要問題

1、擇業(yè)目標(biāo)理想化。大學(xué)生對職業(yè)的高期望值與社會對人才的需求之間存在較大的偏差。勝任高收入的管理型工作往往需要積累一定的工作經(jīng)驗并通過逐步升遷達(dá)到，而營銷專業(yè)的畢業(yè)生往往需要從基層做起，相對而言3000以上的薪金也過于理想化。

2、社會認(rèn)識和擇業(yè)理想存在矛盾。幾乎所有的被調(diào)查者都認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形式嚴(yán)峻，競爭日趨激烈，但在選擇工作性質(zhì)和工資要求上卻不愿降低內(nèi)心標(biāo)準(zhǔn)。

3、擇業(yè)時選擇的發(fā)展地區(qū)集中在沿海開發(fā)城市。而當(dāng)今社會對人才的需求更多地集中在條件艱苦的地區(qū)和基層單位。并且擇業(yè)目標(biāo)過于集中會加大人才資源分布結(jié)構(gòu)的矛盾，造成人才資源的不合理分布。在我國中西部地區(qū)及一些中小城市，經(jīng)濟發(fā)展水平相對較低，是最需要人才的地方，而多數(shù)大學(xué)生只想去經(jīng)濟文化發(fā)達(dá)地區(qū)。長此以往，會由于人才資源的差別而造成地區(qū)間差別越來越大，造成我國經(jīng)濟發(fā)展更加不平衡的趨勢。

4、功利主義傾向突出。相對于公司的規(guī)范化程度、對人才的重視程度及提供的發(fā)展空間和自由度等方面，被調(diào)查者更加看重公司的發(fā)展前景，工資和所提供的社會福利等方面。而眼前的功利主義也將影響大學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展。擇業(yè)觀是大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀在擇業(yè)過程中的反映，這說明大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀還不夠成熟，需要加強引導(dǎo)和教育。

5、缺乏社會實踐經(jīng)驗。80%的學(xué)生沒有做過關(guān)于本專業(yè)，即營銷方面的社會實踐。但因為市場營銷這一職業(yè)的特別性，更需要實際經(jīng)驗和各種才能，走入社會，專業(yè)常識反而變得不是很重要，很多低文憑的人愿意付出更大的休息獲得更多的報答，形成了營銷專業(yè)學(xué)生的微弱的對手。經(jīng)驗不足也降低了畢業(yè)生的職業(yè)競爭力。

三、問題的產(chǎn)生隱患

1、由于期望值過高，并且大學(xué)生在擇業(yè)過程中對就業(yè)形勢和用人單位的需求不夠了解，想要完全按照自己的理想一廂情愿地謀求高薪高酬職位。將有可能導(dǎo)致在擇業(yè)過程中屢屢碰壁，結(jié)果心灰意冷，甚至喪失信心。造成了畢業(yè)生逃避就業(yè)等現(xiàn)象，甚至有了“啃老族”的出現(xiàn)。

2、由于抱有急功近利的心理，一些大學(xué)生一心只想留在大城市，掙錢多、待遇好的單位，或者到合資企業(yè)、外企或沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，為了功利拋棄了自己的專業(yè)和興趣，心理上難免也會感到困惑。況且，越是大城市、大機關(guān)或沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，人才就越密集，競爭也越激勵，離開自己的專業(yè)優(yōu)勢去競爭，使大學(xué)畢業(yè)生容易遭受挫折。

3、由于在大學(xué)期間缺乏社會實踐經(jīng)驗，一些大學(xué)生過慣了校園生活，對父母和學(xué)校的依賴性很強，一旦獨立面對社會，面對社會角色的客觀要求，面對復(fù)雜的社會關(guān)系，常常產(chǎn)生逃避心理和抵觸情緒，因此，導(dǎo)致“跳槽”現(xiàn)象頻繁，降低了用人單位的信任度。

四、解決問題的對策

1、大學(xué)生在大學(xué)期間應(yīng)加強與社會的聯(lián)系，深入實踐了解社會需求。做到能夠正確的評估自己的優(yōu)勢和劣勢，明確自己在擇業(yè)中可接受的范圍，同時能夠全面準(zhǔn)確地了解用人單位的用人需求和競爭對手的實力，在知己知彼的情況下去選擇職業(yè)，進(jìn)而增加就業(yè)成功的概率，降低風(fēng)險。

2、應(yīng)加強鍛煉大學(xué)生吃苦耐勞的意志，培養(yǎng)堅持不懈的精神。建議大學(xué)生多參加一些支教和志愿者等活動，可以拓寬眼界和胸懷，進(jìn)一步完善自己的世界觀，人生觀和價值觀。

3、高校應(yīng)積極引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生面向基層等經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)的地區(qū)就業(yè)。幫助其進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃，順應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢的變化，調(diào)整就業(yè)觀念與職業(yè)定位。使他們了解經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)地區(qū)和中小企業(yè)也一樣能夠?qū)崿F(xiàn)其個人價值，展示個人能力。并且大學(xué)生在那里往往更加受到重視，更有用武之地。

4、高?？梢酝ㄟ^聘請專家或教授講座的方式，引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)積極的人生觀和世界觀，利用榜樣效用來鼓勵和感染大學(xué)生，提高他們抵抗挫折的能力，加強對人生、社會和世界的認(rèn)識。

5、做到理論與實踐相結(jié)合。因為市場營銷是一門實踐性很強的學(xué)科。與社會、商業(yè)和企業(yè)聯(lián)系緊密。因此，建議本專業(yè)的大學(xué)生在課余時間應(yīng)通過實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、工學(xué)聯(lián)合等方式去更好的理解在校所學(xué)的理論知識，并將其運用到實際操作中，從而形成良好的實際才能，為今后就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)，提高自己的職業(yè)競爭力。

第三篇：大學(xué)生擇業(yè)觀的調(diào)研報告

大學(xué)生擇業(yè)調(diào)研報告

——電商08-1時應(yīng)山200806003039 大學(xué)生就業(yè)是一個關(guān)系到其個人前途和社會發(fā)展穩(wěn)定的大事。近年來，隨著我國的高等教育從精英化教育迅速走向大眾化教育，我國的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，這使就業(yè)形勢越趨嚴(yán)峻。面對就業(yè)競爭越來越激烈的情況下，我們不得不正視就業(yè)問題，同時，我們只有樹立正確的擇業(yè)觀和價值觀，才能在職場中找到適合自己的工作，并且能更好地實現(xiàn)我們的個人價值。因此，擇業(yè)觀對大學(xué)生的擇業(yè)行為有著重要的影響，然而，“一樣米養(yǎng)百樣人”，大學(xué)生們擁有不同的擇業(yè)觀，在就業(yè)壓力有增無減的今天，我們有必要深入了解大學(xué)生的擇業(yè)觀，這將有助于我們在激烈的就業(yè)競爭中立于不敗之地。因此，我調(diào)研小組針對大學(xué)生的擇業(yè)觀開展相關(guān)調(diào)研。

此次調(diào)研主要采用了網(wǎng)上調(diào)查問卷的形式。結(jié)合客觀環(huán)境，隨機抽取了50名云南財經(jīng)大學(xué)大學(xué)生填寫問卷，其中45省內(nèi)，5人為省外，另外，22人為男性，28人為女性。

一、調(diào)研結(jié)果與分析

1、大學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)：

關(guān)于“大學(xué)生是否有考慮過自身的擇業(yè)問題”的調(diào)查問題中顯示：有39%的大學(xué)生認(rèn)真考慮過自身的擇業(yè)問題，而有53%的大學(xué)生偶爾會想想，很少考慮或選擇到時候再考慮的分別占4%。由此看來，超過90%的大學(xué)生考慮過自己的擇業(yè)問題，說明大部分大學(xué)生對現(xiàn)今的就業(yè)形勢關(guān)注度較高以及對自身的就業(yè)機會是十分重視的。隨著近年來高校畢業(yè)生人數(shù)的激增，客觀上造成了就業(yè)競爭激烈，這也就造成了廣大畢業(yè)生對自身的擇業(yè)問題的重視度有所提高。

接受調(diào)查“大學(xué)生們在考慮自己的擇業(yè)問題”時，有43%的大學(xué)生認(rèn)為自己的專業(yè)與以后擇業(yè)會有關(guān)聯(lián)的，同時也有34%的大學(xué)生認(rèn)為可能有，但關(guān)聯(lián)不大，甚至有20%的認(rèn)為有很大關(guān)聯(lián)，只有3%的大學(xué)生認(rèn)為沒有關(guān)聯(lián)。從以上調(diào)查結(jié)果顯示，絕大部分的大學(xué)生都是比較喜歡自己專業(yè)的，并希望以后能從事與本專業(yè)有關(guān)的工作。但是，由于他們認(rèn)識到就業(yè)競爭的壓力，他們會因此作出比較理性的選擇。也就是他們并不會只選擇與專業(yè)對口的工作，而是會選擇其他與本專業(yè)有少許關(guān)聯(lián)，甚至是其他范疇的工作。如果日后他們遇到工作與專業(yè)不對口時或擇業(yè)不滿意時，多達(dá)58%的大學(xué)生愿意先干著，以后待機再向?qū)I(yè)方向發(fā)展，同時沒有人是不愿意從事這種工作的。

可見，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，大學(xué)生們都會偏向先找到工作，趕上就業(yè)的列車這一方。另一方面，現(xiàn)在的企業(yè)單位在招聘人才時，都會注重應(yīng)聘者的非專業(yè)能力，這也造成了當(dāng)代大學(xué)生開始形成選擇非本專業(yè)工作的心態(tài)。總而言之，現(xiàn)今的大學(xué)生在擇業(yè)時，更多的人認(rèn)為并不是只能選擇專業(yè)范圍內(nèi)的工作，而是更多的人愿意選擇其他范疇的工作，以獲得更多的擇業(yè)機會。然而，當(dāng)面對工作與專業(yè)不對口或擇業(yè)不滿意時，只有4%的大學(xué)生會選擇自主創(chuàng)業(yè)，這反映了當(dāng)代大學(xué)生缺乏了一種創(chuàng)業(yè)思維，他們普遍追求穩(wěn)定的工作而忽視具有風(fēng)險投資的創(chuàng)業(yè)道路。在當(dāng)前，“人多職少”的就業(yè)現(xiàn)象的影響下，自主創(chuàng)業(yè)的道路是大學(xué)生邁上就業(yè)的又一新途徑，然而調(diào)查結(jié)果卻反映出當(dāng)代大學(xué)生缺乏了一種自主開拓，克服艱難的精神。

當(dāng)代大學(xué)生為什么如此重視以后的就業(yè)呢？ 48%的大學(xué)生較贊同“畢業(yè)就是失業(yè)”的說法，并感到就業(yè)形勢較嚴(yán)峻，在金融危機后造成的影響下，有部分大學(xué)生已經(jīng)意識到就業(yè)形勢不容樂觀，他們感到就業(yè)壓力大并因此而對未來失去自信心，大學(xué)生這種消極的擇業(yè)心態(tài)是不利于自身的發(fā)展的，更甚者還會形成一種自我墮落，沒有進(jìn)取心的態(tài)度，這是不利于大學(xué)生個人與社會的發(fā)展的。同時也反映了現(xiàn)今的一部分大學(xué)生缺少了挑戰(zhàn)困難的毅力。讓他們重 拾信心，擁有進(jìn)取奮斗的精神是社會不容忽視的大事。

總而言之，當(dāng)代大學(xué)生面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，他們普遍有一定的關(guān)注度，并且對形勢感到消極的人群有增加的趨勢。在中國市場經(jīng)濟的發(fā)展下，大學(xué)生們希望能夠拓寬就業(yè)渠道，接觸其他范疇的工作，主要是為了增加就業(yè)的機會。政府與相關(guān)部門應(yīng)重視大學(xué)生就業(yè)工作的指引，讓廣大大學(xué)生重拾就業(yè)信心

2、大學(xué)生的擇業(yè)要求

近年來，大學(xué)生的就業(yè)要求與現(xiàn)今形勢不相適應(yīng)。在我們100份問卷中，關(guān)于“擇業(yè)時首先考慮的是”的問題中，調(diào)研結(jié)果如下：

大學(xué)生在擇業(yè)時，有23%的人會首先考慮薪水待遇，有11%的人會首先考慮工作環(huán)境，這部分人較追求工作的穩(wěn)定和福利待遇，可見，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，有一部分人是會選擇隨遇而安的；但是有27%的大學(xué)生會選擇提升的空間，有21%的大學(xué)生會選擇積累經(jīng)驗，這部分人較追求個人價值的實現(xiàn)并會適應(yīng)招聘單位的要求，從基層做起以獲得提升的機會；另外，大學(xué)生擇業(yè)時首先考慮社會需求的只有8%，這反映出大學(xué)生擇業(yè)時偏向?qū)ふ易约豪娑鲆暽鐣妫x擇興趣的有11%，這說明大部分大學(xué)生們會按實際利益需要而放棄自己有興趣的工作，同時也說明了現(xiàn)在的大學(xué)生在面對擇業(yè)時都會比較理性化的。

另外，大學(xué)生在擇業(yè)時存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在對薪酬，地域，個人發(fā)展機會的要求，職位要求，行業(yè)要求等。

從分析問卷的數(shù)據(jù)可得大學(xué)生擇業(yè)的地域集中于城市，63%的人認(rèn)為“沿海開放城市”是首要選擇，此外，選擇“內(nèi)地的省會城市”和“中小城市”的達(dá)到了10%和11%，而“國家急需人才的邊緣或農(nóng)村地區(qū)”的只有1%，對于一些偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)，可以說是無人問津的。這反映出，當(dāng)今的大學(xué)生普遍向往較發(fā)達(dá)的地區(qū)，而忽略了一些偏遠(yuǎn)及有待開發(fā)的地區(qū)，這反映了大學(xué)生追隨大眾的心態(tài)，并顯得目光短淺。這種現(xiàn)象不僅會造成人才的“扎堆”現(xiàn)象，增加自身的就業(yè)難度，還會使偏遠(yuǎn)落后地區(qū)的發(fā)展速度放緩，不利于社會的全面發(fā)展。另外，以上數(shù)據(jù)突出了大學(xué)生期望值過高的現(xiàn)象。出現(xiàn)期望值過高的現(xiàn)象，表明了大學(xué)生擇業(yè)觀與社會需要的錯位。因此，培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)良的就業(yè)素質(zhì)，首先要幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，工作觀，職業(yè)觀。基于此，要加強世界觀，人生觀和價值觀的教育。

另一方面，問卷中以“工作性質(zhì)和內(nèi)容擇業(yè)”的問題，突出了大學(xué)生綜合能力的不足，缺乏培養(yǎng)自己掌握多專業(yè)知識的觀念。分析問卷數(shù)據(jù)得出：喜歡“管理型工作”的高達(dá)41%，“教育培訓(xùn)型工作”的只有9%，“技術(shù)型工作”，“營銷型工作”，“服務(wù)型工作”分別是25%，10%和15%。大學(xué)生擇業(yè)時要求工作盡量與專業(yè)對口。但是很多用人單位到高校舉行雙選會時，考試的內(nèi)容涉及除了專業(yè)知識外，還有時事，社會知識，禮儀，經(jīng)濟，管理等非專業(yè)知識，且占的比重很大，可見社會對大學(xué)生非專業(yè)的重視，而大學(xué)生就業(yè)要求的偏頗導(dǎo)致?lián)駱I(yè)觀的錯誤傾向。

大學(xué)生的就業(yè)要求與自身素質(zhì)不相適應(yīng)，問卷中涉及到“喜歡哪種類型的職業(yè)”時，除了突出“穩(wěn)定，高薪，發(fā)展”的標(biāo)準(zhǔn)外，還表明了大學(xué)生對自己缺少挑戰(zhàn)

風(fēng)險和困難的能力的要求；“忙碌的而報酬豐富的”和“福利待遇齊全”的達(dá)到了27%和40%，而“風(fēng)險大但高薪水的”只有8%。具體數(shù)據(jù)如下：

然而問及“大學(xué)生找工作難的原因”時，數(shù)據(jù)的顯示有：（1）工作崗位太少占11%；（2）對薪水要求太高占36%；（3）專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄有25%；

（4）缺乏必要素質(zhì)達(dá)12%;(5)信息嚴(yán)重不足是5%；（6）缺乏社會關(guān)系11%。分析得出：一，大學(xué)生的擇業(yè)要求與自身素質(zhì)不相適應(yīng)，是因為大學(xué)生重視學(xué)習(xí)成績而忽略實際能力的鍛煉；二，是學(xué)校組織的實踐鍛煉與學(xué)生就業(yè)能力提升的結(jié)合不緊密；三，是大學(xué)生的人際關(guān)系和社會關(guān)系狹窄，依托于家庭背景，不能有意識地在學(xué)習(xí)和工作中積極拓展自己的社會關(guān)系等，另外大學(xué)生對市場變化，社會變化關(guān)心度不高，大學(xué)生的依賴性強和創(chuàng)造力弱。

3、大學(xué)生對企業(yè)需求的了解

近年來，大學(xué)生在擇業(yè)過程中對用人單位的需求了解不夠，完全按照自己的理想一廂情愿的謀求高薪高酬的職位，從而導(dǎo)致就業(yè)屢屢碰壁。因此，了解用人單位對大學(xué)生的要求對大學(xué)生以后的就業(yè)是十分重要的。在調(diào)查“用人單位最關(guān)心求職者那些條件”的問題時，接受調(diào)查的大學(xué)生認(rèn)為社會經(jīng)驗是用人單位對求職者最首要的要求，此 外，潛力，技能，品德等條件所占比例較大。

這說明用人單位比較重視求職者的個人素質(zhì)，用人單位從務(wù)實的角度出發(fā)挖掘人才。但學(xué)歷所占比重還是比較大的，占了46%，可見用人單位依然普遍存在著唯學(xué)歷論的思想。而對求職者的性別，所學(xué)專業(yè)以及畢業(yè)學(xué)校則少有要求，說明用人單位信奉為賢是用的原則，摒棄性別歧視，只要有才就能給予機會。

二、建議與對策

由以上調(diào)研分析可得：在嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境下，部分大學(xué)生已經(jīng)對就業(yè)前景感到不容樂觀了。但是，普遍的大學(xué)生仍不能根據(jù)社會變化，正確的擺正擇業(yè)心態(tài)。對此，我們提出幾點建議與對策：

第一，要知己知彼。不僅要正確的估計自己的優(yōu)勢和劣勢，還要全面準(zhǔn)確的了解用人單位的需求，并朝著這些需求不斷地提升自我的綜合素質(zhì)，其中包括素質(zhì)和實踐能力。這就要求大學(xué)生在扎實專業(yè)基礎(chǔ)的同時，還應(yīng)拓寬知識面，鍛煉較快投入工作的動手能力和提高自我文化素質(zhì)。平時要以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，如：提高自己挑戰(zhàn)風(fēng)險及困難的能力，改變畏首畏尾的缺點。

另外，大學(xué)生要放低姿態(tài)，到基層就業(yè)，擇業(yè)時應(yīng)眼光向下并腳踏實地的干，同時還要降低“穩(wěn)定，高薪，發(fā)展”的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)認(rèn)識到在邊遠(yuǎn)或農(nóng)村地區(qū)也會有美好的前程。降低期望值，努力培養(yǎng)自己優(yōu)良的就業(yè)素質(zhì)，樹立正確的擇業(yè)觀。

第二，要加強社會實踐。俗話說：“讀萬卷書不如行萬里路”，空有滿腹才華卻不知如何運用到實際中去，那也是枉然。很多大學(xué)畢業(yè)生在走向工作崗位后，發(fā)現(xiàn)自己不能勝任工作崗位的要求。這其中的原因就包括了他們實踐能力較差。因此在校期間，大學(xué)生應(yīng)該有意識地鍛煉自己，學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)盡可能地參加學(xué)校的各項活動。在社會實踐中更應(yīng)該抓住機會，讓自己各方面的才能有所施展。

同時在日常生活中，注重時事，關(guān)注熱點，并可進(jìn)行思想后的感想寫作。能力的培養(yǎng)不是一朝一夕可以完成的，大學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中就應(yīng)該注意提高綜合素質(zhì)。

第三，要敢于競爭，揚長避短，從實際出發(fā)。對自己的能力結(jié)構(gòu)和專業(yè)特長，適合什么樣的工作進(jìn)行具體分析和評價；要敏銳的捕捉就業(yè)信息，適時調(diào)整就業(yè)方向。

第四，大學(xué)生應(yīng)注重在學(xué)習(xí)和工作中拓展自己的人際關(guān)系，構(gòu)建自己良好的關(guān)系脈絡(luò)。在學(xué)習(xí)及工作中要積極的獨立完成每件事情，不能形成依賴性。同時，更應(yīng)有意識地培養(yǎng)團隊精神，在實踐活動中努力使自己融入集體中。

第五，應(yīng)注重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維?，F(xiàn)今大學(xué)生主要面臨著“僧多粥少”的情況，而自主創(chuàng)業(yè)不僅能為自己帶來就業(yè)，同時也能提供更多的就業(yè)機會。因此，大學(xué)生應(yīng)該捉住時代信息，注重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維。

三、總結(jié)

良好的擇業(yè)心態(tài)是大學(xué)生成功求職的重要保證。此次調(diào)研活動，我小組旨在分析了解當(dāng)今大學(xué)生的擇業(yè)觀并提出建議。希望能啟發(fā)廣大大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀。

第四篇：大學(xué)生擇業(yè)觀問卷調(diào)查

電子工程系

大學(xué)生擇業(yè)觀問卷調(diào)查

年級：系別：性別：家庭所在地

1.對所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景報以何種態(tài)度？()

A、非常好B、般C、不好D、沒有考慮

2.在當(dāng)前經(jīng)濟背景下你的選擇?()

A、上考B、就業(yè)C、出國D、不確定

3.對畢業(yè)后起薪的接受底線是多少？()

A、1000以下B、1000至2000C、2000至3000D、3000以上

4.理想中的就業(yè)區(qū)域？()

A、東部沿海城市 B、內(nèi)地大中城市 C、西部及邊遠(yuǎn)山區(qū)D、其他

5.最想進(jìn)入的行業(yè)?()

A、政府機關(guān) B、外企 C、金融 D、服務(wù)性行業(yè) E、國企 F、IT行業(yè) G、其他

6.選擇工作時你最重視的是什么？()

A、工資待遇 B、公司效益 C、公司發(fā)展?jié)摿?D、專業(yè)對口E、交通便利

7.你希望獲得招聘信息的途徑是什么？()

A、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心 B、求職網(wǎng)站C、專業(yè)媒體D、熟人介紹E、自身努力

8.就工作性質(zhì)和內(nèi)容而言，你會選擇什么類型的工作？()

A、管理型B、教育培訓(xùn)型C、技術(shù)型D、營銷型E、服務(wù)型

9.會不會考慮從事、專業(yè)以外的工作？()

A、會B、不會C有可能

10.以下哪些因素會影響你的擇業(yè)決策？()

A、專業(yè)B、個人能力C、個人興趣D、父母意見E、工作環(huán)境

11.求職中你認(rèn)為你的優(yōu)勢是什么？()

A、學(xué)歷B、性格C、溝通能力D、人際關(guān)系E、行動力

12.你認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)中的主要問題是什么？()

A、畢業(yè)生能力不足，要求過高B、就業(yè)市場飽和，就業(yè)壓力大

C、大學(xué)傳統(tǒng)教育模式落后，培養(yǎng)的個人與市場脫節(jié)

D、就業(yè)信息機制不健全，信息渠道不暢通，信息不充分

13.你認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者哪些條件？()

A、學(xué)校B、專業(yè)C、個人能力D、其他

14.目前你最贊同的就業(yè)觀念是什么？()

A、先就業(yè)后擇業(yè)B、第一份工作應(yīng)慎重選擇

C、湊合就業(yè)不如自主創(chuàng)業(yè)D、延緩就業(yè)才能應(yīng)對危機

15.你會選擇哪種類型的工作？()

A、挖掘自我潛質(zhì)的工作B、普遍穩(wěn)定的工作

C、有挑戰(zhàn)性的工作D、舒適安逸的工作

感謝你的參與，謝謝

09電信（2）班

第五篇：大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告

前言

在毛概老師布置完調(diào)查報告的任務(wù)后，我就在考慮該選擇哪個題目進(jìn)行調(diào)查，最終選擇了大學(xué)生擇業(yè)觀的調(diào)查，這也是經(jīng)過一番深入思考的。選這個題目是根據(jù)我自身的興趣來，我一直對人力資源管理十分感興趣，對大學(xué)生的就業(yè)問題也十分關(guān)心。時代在變化，大學(xué)生的擇業(yè)觀也隨之而改變，究竟當(dāng)大學(xué)生們走出象牙塔的時候，他們會何去何從，面對機遇他們會如何抉擇呢？ 調(diào)查目的我國的社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，市場競爭越來越激烈，當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大。此次調(diào)查的主要目的是了解當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀，發(fā)現(xiàn)其中所存在的弊端，引起大學(xué)生自身、政府以及社會各界的關(guān)注，使大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，實現(xiàn)大學(xué)生自身全面的可持續(xù)的發(fā)展，實現(xiàn)大學(xué)生的自我價值。調(diào)查問卷的設(shè)計

在設(shè)計調(diào)查問卷的時候，我力求題目簡潔，針對性強，問卷的主題要鮮明，所有的問題都必須與主題有關(guān)，語言簡明準(zhǔn)確，問卷題目由淺入深，這樣可以使被調(diào)查者連貫作答，設(shè)問也要貼合實際，充分考慮被調(diào)查人的差異。在深入考慮了這些因素后，我設(shè)計了本次調(diào)查的問卷，下面對調(diào)查問卷表的題目作簡要的分析。

對工作進(jìn)行選擇時，不同性別、年齡的人會做出不同的決定。前幾題對被調(diào)查人群基本情況的劃分不僅是問卷應(yīng)當(dāng)具備的一般內(nèi)容，也是我們歸納總結(jié)時對人群觀念差異進(jìn)行比較分析的度量衡。

在大學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，很多專業(yè)有冷門與熱門之分，時下經(jīng)常會出現(xiàn)選擇熱門專業(yè)對口工作的學(xué)生擠破了頭，而冷門專業(yè)對口工作門前空蕩蕩的現(xiàn)象。當(dāng)然也有不少學(xué)生人不認(rèn)同用非所學(xué)的選擇。第7 題的設(shè)立就是為了調(diào)查同學(xué)們在擇業(yè)時是否接受更廣泛的選擇，向自己的創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力挑戰(zhàn)。

第3 ,6 題的設(shè)計目的在于觀察大學(xué)生會選擇哪種類型的公司。一般來說，民營和國營企業(yè)的工作較為穩(wěn)定，而外資、私營企業(yè)的工作則重在挖掘員工的自身潛質(zhì)，相對的，能夠考取公務(wù)員的畢業(yè)生在工作時會舒適安逸的多，當(dāng)然還有一部分畢業(yè)生會選擇極具挑戰(zhàn)性的自主創(chuàng)業(yè)等等。我們就對以上情況進(jìn)行歸納，列出幾個選擇，從而得出學(xué)生對于工作方向的確定。面對各式各樣工作的選擇，大學(xué)生往往會考慮其專業(yè)、能力、籍貫等自身條件，而價值觀念、文化素養(yǎng)、個人愛好、乃至家人的意見也在無形中成為影響決定的因素，這些都是我們設(shè)題的題點。當(dāng)然，影響選擇的不僅僅是大學(xué)生個人的因素，招聘公司所具備的種種條件也是大學(xué)生擇業(yè)時考慮的重點。公司的環(huán)境、制度、發(fā)展前景、對員工福利、薪金等方面都備受關(guān)注。所以第4、8、9、10題都對以上所提及的有所涉及。

調(diào)查問卷的分發(fā)

因為是一個人完成的本次調(diào)查，所以在設(shè)計出問卷樣本后，我就印了35份問卷進(jìn)行調(diào)查。考慮到不同情況的調(diào)查人群，如不同年級，專業(yè)，對于問卷答案的選擇會有較大出入，為了保證抽樣調(diào)查的隨機性，確保所獲數(shù)據(jù)的分散性和準(zhǔn)確性，我選擇了在食堂隨機分發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，以確保樣本的隨機性。

調(diào)查問卷的整理與分析

在所有問卷調(diào)查結(jié)束后，我對問卷進(jìn)行了整理與數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，下面是我統(tǒng)計的結(jié)果。

本次調(diào)查的男女比例是男生71%，女生29%，所在年級比例是大一17%、大二29%、大三29%、大四25%。其中有54%是獨生子女，獨生子女因為家庭環(huán)境的原因與非獨生子女在擇業(yè)方面也有著差異。有60%的同學(xué)對自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景持一般態(tài)度，這說明了大家對自己所學(xué)的專業(yè)還不夠了解，更深層次的也許還沒有對就業(yè)有深遠(yuǎn)的考慮，所以對自己所學(xué)的專業(yè)僅持保守估計狀態(tài)。工作與專業(yè)不對口，已經(jīng)成為了一種非常熱門的討論話題，當(dāng)遇到這個問題時，高達(dá)57%的同學(xué)認(rèn)為專業(yè)與工作不對口也無所謂，這說明面對現(xiàn)在擇業(yè)難、就業(yè)難的狀況，更多的大學(xué)生已經(jīng)不在拘泥于本專業(yè)，而選擇這種隨機的就業(yè)方式，拓寬自己的就業(yè)渠道。而且在調(diào)查樣本中沒有一個人非要找與自己專業(yè)對口的工作。至于畢業(yè)后擇業(yè)的地區(qū)，大家的選擇依次為：沿海城市（46%）、家鄉(xiāng)（40%）、中小城市（11%）、國外（3%）、西部地區(qū)（0）這說明吸引大學(xué)生的還是那些基礎(chǔ)設(shè)施更完備和可以提供更多的發(fā)展機會的地區(qū)。就工作類型而言，11%的同學(xué)選擇了國家機關(guān)或事業(yè)單位，31%的同學(xué)選擇了國有企業(yè)，23%的同學(xué)選擇了私企，9%的同學(xué)選擇了外企，26%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)。還是有不少的同學(xué)選擇了穩(wěn)定舒適的環(huán)境，這與目前的社會風(fēng)氣有很大的關(guān)系。在一定程度上，性別決定了工

作的類型：女同學(xué)大多選擇穩(wěn)定、舒適的工作，而男同學(xué)大多選擇有挑戰(zhàn)性的、能實現(xiàn)自身價值的工作。提到薪金問題，34%的同學(xué)希望自己未來月收入能在2000-3000元，49%的同學(xué)則希望月收入能在3000-5000元，14%的同學(xué)希望月收入在5000元以上，還有3%的同學(xué)沒有考慮過收入的要求。這說明很多同學(xué)希望自己未來的收入在一個較高水平上。那么，擇業(yè)時，大學(xué)生最看重公司的哪些方面呢？11%的同學(xué)關(guān)心的是公司介紹和招聘標(biāo)準(zhǔn)，17%的同學(xué)更多關(guān)心的是有關(guān)薪資福利信息，37%的同學(xué)關(guān)心公司的主要業(yè)務(wù)和發(fā)展前景，23%的同學(xué)關(guān)心的是企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和員工培訓(xùn)制度，9%的同學(xué)關(guān)心具體的工作部門及職位信息。同學(xué)們在對大學(xué)生們擇業(yè)過程中的主要問題也進(jìn)行了回答，14%的同學(xué)認(rèn)為主要問題是專門人才供大于求，社會上對人才的需求總量減少，3%的同學(xué)

認(rèn)為用人單位在聘用上過于挑剔，20%的同學(xué)認(rèn)為政府、學(xué)校、用人單位及學(xué)生之間的相互溝通和了解不夠，43%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)市場不規(guī)范，“憑關(guān)系”、“走后門”等不公平競爭現(xiàn)象嚴(yán)重，23%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的畢業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)過于薄弱。

調(diào)查小結(jié)

在調(diào)查結(jié)束并整理數(shù)據(jù)后，我對本次調(diào)查結(jié)果等進(jìn)行小結(jié)。

大學(xué)生普遍所持的擇業(yè)觀：自我期望過高，過多的物質(zhì)要求，尤其是薪酬方面的體現(xiàn)，迷戀大型企業(yè)和大城市。

形成大學(xué)生目前的擇業(yè)觀的原因有很多，第一，來自社會，大學(xué)生的擇業(yè)觀是社會價值觀的體現(xiàn)，在不同時期體現(xiàn)不同特點，而隨著社會時代的變化，大學(xué)生的擇業(yè)已經(jīng)越來越務(wù)實，越來越功利。個人的擇業(yè)觀念大多來源于其所生活的社會，是社會環(huán)境、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣和社會輿論等等因素影響和滲透的結(jié)果。青年人尤其是即將畢業(yè)的大學(xué)生愈發(fā)看重自身價值的實現(xiàn)，目前社會自身價值的實現(xiàn)多以物質(zhì)收入為標(biāo)準(zhǔn)。一個人擁有驕人的財富或者在職業(yè)中出人頭地，即被看作是成功的標(biāo)志。目前這種社會價值觀對大學(xué)生擇業(yè)觀產(chǎn)生了深刻的影響。第二，來自家庭，在中上層階級家庭中，由于父母、兄弟及至親戚受過高等教育者相對較多，使得他們的子女對大學(xué)有一種并不遙遠(yuǎn)的感覺，升學(xué)動機比較強，未來展望和心理準(zhǔn)備也相對好些。而在下層階級家庭中，由于親屬受高等教育者相對少些，使得他們的子女覺得大學(xué)與自己緣分不大，升學(xué)動機不強，未來展望和

心理準(zhǔn)備相對較弱。一些處于社會中下階層的家庭有意識地培養(yǎng)子女讀書，希望通過教育來改變子女的命運，使之能夠向上流動。家長期望子女在高學(xué)歷取得之后可以脫離原有階層向上流動，這也導(dǎo)致了大批的畢業(yè)生寧可在城市漂泊等待機會也不愿回到自己的原籍去。第三，源于個人價值觀，大學(xué)生職業(yè)選擇是在客觀的社會環(huán)境中進(jìn)行的，大學(xué)生如果在擇業(yè)中選擇了到艱苦的地方實現(xiàn)自我價值，到偏遠(yuǎn)地區(qū)無私奉獻(xiàn)，那么他就必須忍受由此帶來的種種問題。而在現(xiàn)在的市場經(jīng)濟條件下，很多東西都是物化的，準(zhǔn)備為社會無私奉獻(xiàn)往往被認(rèn)為是幼稚的，少不更事的。因此大學(xué)生在職業(yè)選擇中存在功利的現(xiàn)象不能只歸結(jié)為道德問題更應(yīng)該是社會問題。

在薪資問題上尤其能看出大學(xué)生們的眼高手低，對自己的未來期許過高，沒有看清自己的實際能力。事實上工資價位并非是靜態(tài)不變、只漲不跌的，它受到多方因素的影響和制約，特別是勞動力市場供需狀況的變化對其影響最大，某些專業(yè)人才在一定時期，當(dāng)社會緊缺時，勞動力市場供需關(guān)系就呈現(xiàn)需大于供，工資價位也就提高；相反，某些專業(yè)人才當(dāng)社會充裕時，勞動力市場供需關(guān)系就呈現(xiàn)供大于需，工資價位也就降低了。這一點大學(xué)生求職者必須有所認(rèn)識，這也是勞動力市場的客觀規(guī)律。因此，在確定擇業(yè)方向、制定個人求職工資價位時，期望值不能脫離實際要求過高。應(yīng)該說，找一個有助于自己未來事業(yè)發(fā)展的工作崗位比薪金高低更重要。

要解決就業(yè)難的問題，首先就要轉(zhuǎn)變大學(xué)生的擇業(yè)觀，這個需要大家的共同努力。首先，政府要采取措施，例如鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的政策措施，鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)、非公有制企業(yè)就業(yè)的政策，鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策措施，提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力。大力組織以促進(jìn)就業(yè)為目的的實習(xí)實踐，確保高校畢業(yè)生在離校前都能參加實習(xí)實踐活動。其次，大學(xué)生要往往對未來充滿希望，有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神。要樹立勇于面對競爭的觀念，樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念，樹立自主創(chuàng)業(yè)和終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立到基層、農(nóng)村去的觀念，要平衡心態(tài)，善待挫折。再者，高校方面要改革培養(yǎng)模式，加強學(xué)生實際工作能力鍛煉，要建立健全就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，完善就業(yè)服務(wù)體系，要多渠道開發(fā)就業(yè)市場，主動開發(fā)未來市場。最后，企業(yè)要給大學(xué)畢業(yè)生機會，不要因為“工作經(jīng)驗”把廣大畢業(yè)生拒之門外，也不要以“任

人唯親”把畢業(yè)生們冷落了。所以，社會應(yīng)為畢業(yè)生的發(fā)展提供相對廣闊的平臺。

調(diào)查的問題與不足

由于調(diào)查的樣本容量太小，對于調(diào)查結(jié)果可能有影響，在分發(fā)問卷時，隨機性也做的不夠到位，一個人做的調(diào)查，分析可能也比較片面，下次希望是團隊完成，能更好的完善調(diào)查報告。

張蕾

通信112

2011120734