第一篇：中小學(xué)課程管理規(guī)范自查報告

按照xxx市城區(qū)教育局xxx號《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xxx市教育局<關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)山西省教育廳“關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)課程管理工作的通知”的通知>》的文件要求，我校對本校的課程設(shè)置情況進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、我校的課程開設(shè)嚴格執(zhí)行國家課程標準，開全了課程，開足了課時，沒有出現(xiàn)違反規(guī)定的現(xiàn)象。

我校所開設(shè)的課程，包括國家課程、地方課程、校本課程，都是經(jīng)過上級部門批準設(shè)立的課程，并且嚴格按照課時分配標準安排課表。

我校開設(shè)的國家課程有：語文、數(shù)學(xué)、品德與生活(品德與社會)、音樂、體育(健康教育)、科學(xué)、英語。

我校開設(shè)的綜合實踐課程(地方課程)有：

⑴研究性學(xué)習(xí)：三～六年級，每周1課時。

⑵信息技術(shù)課：三～六年級，每周1課時。

⑶社會實踐活動(包括社區(qū)服務(wù))：每學(xué)期一周。

以上課程都有專門教師任課，并進入課程表。

我校的校本課程是《古詩詞誦讀》，一～六年級每周一節(jié)，由語文教師任課，并且開展了豐富多彩的活動。

二、教師配備情況

我校的正式在編教師數(shù)量嚴重不足，為了解決缺編影響課程開設(shè)的問題，學(xué)校在社會上聘請了9名實習(xí)教師，補充到教師隊伍中，從而保證了課程的正常開設(shè)，保證了學(xué)生能夠接受到全面的、正規(guī)的義務(wù)教育。

第二篇：中小學(xué)課程管理規(guī)范自查報告

中小學(xué)課程管理規(guī)范自查報告

按照xxx市城區(qū)教育局xxx號《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xxx市教育局》的文件要求，我校對本校的課程設(shè)置情況進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

我校所開設(shè)的課程，包括國家課程、地方課程、校本課程，都是經(jīng)過上級部門批準設(shè)立的課程，并且嚴格按照課時分配標準安排課表。

我校開設(shè)的國家課程有：語文、數(shù)學(xué)、品德與生活(品德與社會)、音樂、體育(健康教育)、科學(xué)、英語。

我校開設(shè)的綜合實踐課程(地方課程)有：

⑴研究性學(xué)習(xí)：三～六年級，每周1課時。

⑵信息技術(shù)課：三～六年級，每周1課時。

⑶社會實踐活動(包括社區(qū)服務(wù))：每學(xué)期一周。

以上課程都有專門教師任課，并進入課程表。

我校的校本課程是《古詩詞誦讀》，一～六年級每周一節(jié)，由語文教師任課，并且開展了豐富多彩的活動。

我校的正式在編教師數(shù)量嚴重不足，為了解決缺編影響課程開設(shè)的問題，學(xué)校在社會上聘請了9名實習(xí)教師，補充到教師隊伍中，從而保證了課程的正常開設(shè)，保證了學(xué)生能夠接受到全面的、正規(guī)的義務(wù)教育。

第三篇：貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》工作自查報告

貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》工作自查報告

張家港市南豐中學(xué)始建于1951年，1995年易地新建，占地112畝，原是一所完全中學(xué)，2007年高中部撤并到樂余高中，現(xiàn)為一所農(nóng)村初中。新建以來，教育設(shè)施不斷完善，校園面貌日新月異。學(xué)?，F(xiàn)有27個教學(xué)班，1144名學(xué)生，115名教職工。學(xué)校堅持 “辦有靈性之教育，育有內(nèi)涵之新人”的辦學(xué)理念，全體教師以“教育思想現(xiàn)代化、教學(xué)手段信息化、教育管理規(guī)范化、教學(xué)評價個性化”為奮斗目標，樹立“與學(xué)生一起成長，與學(xué)生一起成功”的教學(xué)理念，深化教育結(jié)構(gòu)和教育體制改革，嚴格、規(guī)范地執(zhí)行課程計劃，強化教育教學(xué)工作的全過程管理，尊重學(xué)生的獨立人格和自主意識，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，加強校園文化建設(shè)，不斷營造濃厚的育人氛圍，進一步提升學(xué)校品位。近年來，學(xué)校創(chuàng)建成省級綠色學(xué)校、蘇州市語言文字規(guī)范學(xué)校、省一級圖書館、蘇州市信息化實驗學(xué)校、張家港市“安全文明學(xué)?！?、張家港市“學(xué)法普法先進學(xué)校”，學(xué)校連續(xù)多年被評為市文明單位，2007年12月份學(xué)校創(chuàng)建成蘇州市教育現(xiàn)代化初中。

新頒發(fā)的《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》是在我省基礎(chǔ)教育發(fā)展的新階段、新形勢下，進一步加強學(xué)校管理，指導(dǎo)學(xué)校依法管理、自主管理、創(chuàng)新管理的規(guī)范性文件，對進一步推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化育人環(huán)境等都有著十分重要的意義?！豆芾硪?guī)范》頒布以來，學(xué)校重視《管理規(guī)范》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、狠抓貫徹落實、著力解決重點問題、加強執(zhí)行《管理規(guī)范》的指導(dǎo)和督查，取得了初步的成效。

一．學(xué)習(xí)《管理規(guī)范》，樹立管理意識。

1．統(tǒng)一思想，提高認識。

將《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》作為校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，充分利用周二政治學(xué)習(xí)時間，組織師生員工認真學(xué)習(xí)上級文件精神，明確《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的內(nèi)容、特點和基本要求，把握操作要求，提高全體教職工的思想認識，引導(dǎo)人人自覺參與學(xué)校的規(guī)范管理，努力使學(xué)校管理達到省級規(guī)范要求。

2．廣泛宣傳，營造氛圍。

《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》頒發(fā)后，學(xué)校在學(xué)校網(wǎng)站和校園內(nèi)網(wǎng)上進行宣傳，宣傳《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的指導(dǎo)思想、目標要求、重大意義、有效做法、成功經(jīng)驗和先進典型，提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，營造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。學(xué)校組織教師進行校本培訓(xùn)，樹立規(guī)范管理意識，按照要求在相應(yīng)教室里張貼各類管理制度，做到人人學(xué)習(xí)規(guī)范，個個身體力行。

二．貫徹《管理規(guī)范》，重視管理實效。

1．明確責(zé)任，狠抓落實。

為了認真貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，學(xué)校成立以一把手校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排，分解任務(wù)，層層落實責(zé)任，人人職責(zé)明確，時時規(guī)范管理。校長室主抓校務(wù)管理、安全管理，教導(dǎo)處主抓教學(xué)管理、教師管理，少先隊主抓學(xué)生管理、校園管理，教科室主抓科研管理，總務(wù)處主抓后勤管理、檔案管理。各部門突出重點，落實工作職責(zé)，切實把這項活動抓出成效來。

2．強化督查，力求實效。

積極開展貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的檢查活動。切實把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為學(xué)校管理的重要舉措，進一步明確考核要求，強化檢查。學(xué)校行政具體分工，校長辦每周進行一次出勤紀律抽查，教務(wù)處經(jīng)常進行教學(xué)常規(guī)抽查，德育處對班主任工作經(jīng)常抽查，總務(wù)處每天加強衛(wèi)生檢查，行政值日人員每天定時、不定時督查，經(jīng)過督導(dǎo)檢查，全面了解和掌握真實情況，及時改進和推動教育管理工作，以取得實實在在的成效。

3．建章立制，長效管理。

學(xué)校把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為依法治校的重要內(nèi)容和標準，進一步明確管理要求，強化管理責(zé)任，落實管理職責(zé)，不斷增強學(xué)校常規(guī)管理的實效性。學(xué)校在貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的過程中，全面、客觀地分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，找準問題、差距與不足，認真開展自查自糾，堅持用創(chuàng)新的精神研究制訂本校的各項管理制度，形成了配套完善的長效管理機制，學(xué)校逐步走上依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。

建立貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的激勵導(dǎo)向機制，把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的情況作為教師平時、考核、晉級、評優(yōu)的首要條件，實行一票否決制。建立起完善的激勵機制，形成正確的導(dǎo)向，推動學(xué)校貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》。各部門根據(jù)學(xué)校的實際情況制定了切實可行的管理和考核制度，在進行平時考核和學(xué)期考核、考核時作為依據(jù)。

三．落實《管理規(guī)范》，抓好管理實體。

1．規(guī)范校務(wù)管理。

多年來，南豐中學(xué)始終堅持全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持依法治校，不斷端正辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，“三風(fēng)”建設(shè)卓有成效，特色建設(shè)日益鮮明，社區(qū)教育健康發(fā)展。

學(xué)校堅持“培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的師表群體、追求優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量、提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)、打造蘇南地區(qū)一流的農(nóng)村初中”的長期辦學(xué)目標，堅持“辦有靈性之教育，育有內(nèi)涵之新人”的辦學(xué)理念——讓純樸的農(nóng)村學(xué)生有一雙閃爍智慧和靈氣的眼睛，把農(nóng)村娃培養(yǎng)成為具有較高文化素養(yǎng)、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的現(xiàn)代人。全體教師以“教育思想現(xiàn)代化、教學(xué)手段信息化、教育管理規(guī)范化、教學(xué)評價個性化”為事業(yè)奮斗目標，樹立“與學(xué)生一起成長，與學(xué)生一起成功”的教學(xué)理念，逐步形成“愛生敬崗、合作高效”的教風(fēng)。學(xué)校堅持“以誠為先，以人為本，以德傳德，以心育心”的德育理念，全校學(xué)生以“做人有格、做事有恒、學(xué)習(xí)有方、生活有趣”為追求目標，逐步形成“樂學(xué)樂思、求真求實”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校校長室為加強班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理實效，制定了《班主任工作考核條例》，每月對班主任進行考核，分設(shè)一、二、三等獎，考核津貼當(dāng)月兌現(xiàn)，極大的激發(fā)了班主任的工作熱情。為提高教學(xué)質(zhì)量和工作實效，制定了《2008教職工崗位獎考核方案》、《教職工月考核方案》和《2008年中考教育質(zhì)量獎勵方案》，健全、完善了《教職工出勤制度》和《南豐中學(xué)師德師風(fēng)規(guī)范》，制訂了《南豐中學(xué)發(fā)展規(guī)劃》和各部門、各辦公室的工作制度和職責(zé)等等，規(guī)范了全體教職工的工作行為，保證了學(xué)校工作的有序進行。

多年來，學(xué)校堅持依法治校，遵守教育法律法規(guī)。不亂辦學(xué)，不搞“快慢班”，每年分班都將全部學(xué)生按學(xué)習(xí)成績平均分班，班主任集中自行抽簽；不亂收費，依照市物價局規(guī)定收取相關(guān)費用，在每次的市物價局檢查中無違紀行為；學(xué)校實行校長負責(zé)制，在校務(wù)公開欄公開校長素質(zhì)教育承諾書；對全體教職工實行崗位聘用制；

在學(xué)校行政人員內(nèi)部開展 “雙高雙比”活動，即“高標準的工作質(zhì)量、高效率的工作作風(fēng)；比實績、比奉獻”，通過活動使領(lǐng)導(dǎo)班子堅強團結(jié)，戰(zhàn)斗力增強，也在全體教職工中樹立起較高的威信。為了做到管理與教學(xué)兩不誤，行政人員主動放棄節(jié)假日休息，平時加班加點已成為經(jīng)常的事情，成為全體教職工的工作表率。學(xué)校管理層充分發(fā)揚民主作風(fēng)，校務(wù)大事提請行政會議討論。校長室和各部門負責(zé)人走近教職工，聽取教職工對學(xué)校工作的意見，采納好的建議。在集體領(lǐng)導(dǎo)的前提下，各部門既分工負責(zé)又條線合作，下好學(xué)校工作一盤棋。

2．規(guī)范教師管理。堅持以人為本，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，嚴肅工作紀律，嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，為人師表，教書育人。嚴格執(zhí)行教師資格制度，加強教師繼續(xù)教育管理，建立健全繼續(xù)教育各項規(guī)章制度，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教師全面健康成長。學(xué)校在培養(yǎng)合格加專長的教師、打造一個過硬的群體上重點抓了四個方面。

（1）、以師德師風(fēng)建設(shè)作為師資隊伍建設(shè)的切入點。學(xué)校修定了《南豐中學(xué)師德行為規(guī)范》，簽訂了《素質(zhì)教育責(zé)任書》，要求全體教職員工愛生敬業(yè)，為人師表，不僅教書，更要育人，嚴禁以任何理由體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁以任何理由向?qū)W生家長索要錢物。學(xué)校對教師的教育行為定期進行抽查，對學(xué)生進行問卷調(diào)查，保證依法執(zhí)教的各個環(huán)節(jié)順利到位。學(xué)校對教師在師德師風(fēng)上實行評優(yōu)評先一票否決制，晉升職務(wù)一票否決制，在全體教師中確立了以“學(xué)生滿意不滿意，家長放心不放心”作為衡量工作的一個重要標準。

（2）、重視教師隊伍的繼續(xù)教育。學(xué)校鼓勵專科教師函授或自學(xué)高一層次學(xué)歷，35周歲以下的青年教師都已達到或正在函授本科學(xué)歷，現(xiàn)有2名青年教師正在進修碩士學(xué)位。鼓勵教師參加其他各級各類的教育教學(xué)培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)理論水平，學(xué)校深入推進“青藍工程”，為剛剛參加工作的青年教師聘請了指導(dǎo)老師。學(xué)校還為青年教師建立成長檔案，對他們的考試成績、公開課情況等進行全過程管理，并納入年終考核。

（3）、實施骨干教師培訓(xùn)計劃。學(xué)校在青年教師中確定了新的培養(yǎng)目標，給他們加擔(dān)子，定目標，要求他們在2-3年內(nèi)成為市一級的教學(xué)骨干。為切實推進此項工作，學(xué)校多方努力，一方面，讓他們參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等備課組到本市先進學(xué)校聽課并與這些學(xué)校各備課組進行了廣泛的研討和交流；另一方面積極開展“推出去”活動，盡可能地讓他們承擔(dān)市、片級的教學(xué)活動。

（4）、加強年級組、教研組和備課組建設(shè)，積極開展各項活動。為提高教學(xué)實效，學(xué)校加強對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、組織考試、課外輔導(dǎo)、課外活動工作的檢查與考評，定期檢查后進生的轉(zhuǎn)化工作；通過問卷調(diào)查和重大考試的質(zhì)量分析對教師業(yè)務(wù)進行跟蹤考核。學(xué)校重視備課組建設(shè)，各年級以備課組為單位，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一講評，最大限度地利用了教育資源并提高了教學(xué)實效。備課組每星期一活動一次，備課組長寫好上周教學(xué)體會，布置本周教學(xué)進度。

3．規(guī)范學(xué)生管理。

建立一整套管理制度，有《班級日常管理評比制度》、《班主任月考核制度》、《應(yīng)急預(yù)案》、《安全衛(wèi)生管理制度》等，使班主任管理、班級管理、學(xué)生教育科學(xué)合理，行之有效。

多年來，我們一直堅持以人為本，加強學(xué)生的思想政治教育、道德品質(zhì)教育，切實有效地貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，使學(xué)生逐步達到行為規(guī)范的要求。有計劃地組織學(xué)生參加班、團活動及勞動和社會實踐活動，積極培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力，組織學(xué)生開展有益于身心健康的文體活動。

近年來舉行了十?dāng)?shù)次全校班主任工作研討活動，許多班級管理有成效的班主任交流了工作經(jīng)驗，并個案的教育工作進行了深入探討。新老班主任之間積極開展“傳幫帶”的作用，培養(yǎng)了一批青年班主任。

每學(xué)年中召開了4輪家長會，切實加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強了教育合力；充分利用宣傳櫥窗、班會課、宣傳板塊、講座、演講比賽等形式開展教育活動，每學(xué)年中開展各類專題教育，有保護環(huán)境教育、文明禮儀教育、心理健康教育、廉潔文化教育、安全教育、法制教育、“情系災(zāi)區(qū)、珍愛生命、永不言棄”教育、感恩教育等，通過扎實的教育，提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。

4．規(guī)范教學(xué)管理。

學(xué)校制定有《教師工作常規(guī)要求》《教師教學(xué)工作六認真》《南豐中學(xué)校本評價實施方案（試行）》《學(xué)科作業(yè)規(guī)范化要求》《注重教育細節(jié)，樹立教育形象(教學(xué)18條)》等教學(xué)管理制度，規(guī)范了各項教學(xué)管理。

嚴格按規(guī)定開齊開足課程。我校切實按照最新的《蘇州市義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案來安排課程，包括地方課程和校本課程，嚴格要求各任課教師上好自己的課程，不得隨意將自己的課程安排給別的學(xué)科老師來上課。教育教學(xué)活動按規(guī)定或計劃有序進行，不隨意停課，堅決不組織學(xué)生參加商業(yè)性的慶典和演出活動，開足開好體育藝術(shù)等課程，扎實開展陽光體育運動和體藝大課間活動，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動。

學(xué)校嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查，以教學(xué)“六認真”的要求規(guī)范教學(xué)行為，每周定期、不定期抽查“六認真”，及時總結(jié)反饋。全體老師都能精心備好課，認真組織課堂教學(xué)，悉心輔導(dǎo)學(xué)生，細心批閱作業(yè)，真心評價學(xué)生，認真組織考核，組織好學(xué)生開展各項活動。

各位老師能深入鉆研教材，深入研究學(xué)生，因材施教，不斷改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，認真落實市教育局減負工作六個嚴格：進一步嚴格控制學(xué)生在校時間；進一步嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量；進一步嚴格執(zhí)行課程計劃；進一步嚴格控制教輔用書征訂；進一步規(guī)范辦班和考試行為；進一步嚴格控制競賽活動。確保學(xué)生每天在校活動總量不超過7小時，確保學(xué)生每天家庭作業(yè)量不超過1.5小時。

經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)先進教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，積極實踐課堂使用講學(xué)稿，并組織骨干教師開設(shè)講學(xué)稿的實踐課和示范課，組織全體教師開展討論，把先進的教學(xué)經(jīng)驗貫徹落實到每個教師的每一節(jié)課堂教學(xué)中去。學(xué)校物理組實踐了教案學(xué)案一體化教學(xué)模式，成效顯著，后推廣到數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)等學(xué)科，要求對學(xué)生要“先學(xué)后教，當(dāng)堂練習(xí)、當(dāng)堂鞏固，及時反饋和矯正信息”。為提高課堂教學(xué)實效，校長室根據(jù)學(xué)校情況，推出了《南豐中學(xué)的課堂教學(xué)模式》，提出了“課堂教學(xué)常規(guī)十八條”要求，形成了良好的課堂教學(xué)評價機制。

學(xué)校積極推進新課程改革，引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)。新學(xué)期初組織全校教師進行新課程專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并通過教研組、年級組、備課組實踐新課程。學(xué)校把學(xué)期第一周定為聽課周，鼓勵全校教師互相聽課、評課、研討課堂教學(xué)。學(xué)期中期組織了市教學(xué)能手、教壇新秀向全校教師上公開課、研討課、示范課，學(xué)期后期每個備課組開展好一次“一課三評”活動。

為了促進教師提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)校積極組織教師開展各類基本功競賽和教學(xué)研討活動。學(xué)期初備課班期間組織教師開展了解題活動；2008年學(xué)期中全校近80名教師參加了市解題基本功競賽，11名教師分獲一、二、三等獎，其中倪瑩老師的生物成績?nèi)〉萌械谝幻?，茅衛(wèi)軍老師的物理成績?nèi)〉萌械诙暮贸煽儯幻繉W(xué)第二學(xué)期學(xué)期末，組織全校45周歲以下的教師集中會議室考中考試卷。

扎實開展教育科學(xué)研究，重視校本課程的研發(fā)。成立了“青年教師合作學(xué)習(xí)沙龍”，利用節(jié)假日開展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論活動，撰寫教育教學(xué)隨筆和論文，并向各類報刊雜志推薦發(fā)表或評獎。2007年9月有蘇州市和張家港市級課題各一個開題，進入實質(zhì)性研究階段，2008年6月開展了課題中期匯報活動，市有關(guān)教科領(lǐng)導(dǎo)到校聽取了課題匯報，對我校的課題研究活動給予了較高的評價，并對以后的課題研究活動提出了指導(dǎo)性建議。開設(shè)校本課程《靈秀南中》，實踐校本教學(xué)研究。本有五十多篇論文在各級各類刊物發(fā)表論文或獲獎

5．規(guī)范安全管理。

抓好師生安全教育，重視做好宣傳教育和防范工作，每到寒暑假印發(fā)告家長書進行安全宣傳教育，每學(xué)期組織師生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳版面、影像資料，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能力。同時經(jīng)常性對師生進行安全教育。每學(xué)期請派出所同志和法制副校長來校作專題講座。增強了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。

成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，相關(guān)人員擔(dān)任組員。健全各項規(guī)章制度和安全管理機構(gòu)，落實安全管理責(zé)任制。強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規(guī)章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，強化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，加大校園安全投入，完善設(shè)施，提高科技含量，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。學(xué)校安裝了校園監(jiān)控報警系統(tǒng)，加強了技防；學(xué)生進入學(xué)校必須佩帶胸卡，胸卡上有本人的照片、聯(lián)系電話、所在班級、姓名等；學(xué)生上學(xué)時間外出必須有班主任填寫的出門證；外來人員進入學(xué)校必須填寫來客登記和聯(lián)系單；在重要部位安裝防盜門和防盜窗等，加大了安全保障系數(shù)，確保學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)的安全。加強消防安全檢查工作，各專用教室配備滅火器材定期更換。認真做好食品衛(wèi)生安全工作，健全校舍安全預(yù)警機制，制定安全事故應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境治理工作。依照國家法律法規(guī)和有關(guān)精神的要求，加強對學(xué)生飲食工作的管理，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。

2006年學(xué)校創(chuàng)建成張家港市“安全文明學(xué)?！保?008年10月通過了創(chuàng)建張家港市“平安校園”的驗收工作。

6．規(guī)范校園管理。

1995年易地新建時就對學(xué)校進行了整體設(shè)計，布局合理科學(xué)。近年來，學(xué)校對學(xué)校樓群和道路進行命名，賦予教育意義。如教學(xué)樓命名為“道存樓”，出典“道之所存，師之所存”；學(xué)校主干路命名為“星光大道”。星光大道，是中央電視臺最著名欄目之一，許多普通人邁上星光大道，并由此走向成功。以此命名，寄托學(xué)校對全體師生美好的祝愿和熱切的期待。

布置十大塊宣傳櫥窗，有校長寄語、才藝展示、群星璨燦等文化展板，為師生成長提供展示的平臺；在走廊過道、教室、實驗室、閱覽室張掛名言警句，激勵學(xué)生珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，早日成才。

在校門口布置“勵志三問”，激勵全體師生共同努力，共同成長；安排了“石頭文化景點”，如“同心”和“同德”兩塊石頭，時刻提醒全體師生要同心同德搞好學(xué)校的教育事業(yè)；“誠、求、樸”石，教育大家要做到誠實、求實、樸實。

各個班級還制作了展示本班特色、反映學(xué)生個性的展板，張揚了班級個性，增強了班集體觀念。班級還布置有“凡人格言”“本周教育公告”等欄目，營造自我教育的氛圍。

學(xué)校每年組織一屆科技節(jié)、體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動，同時組織學(xué)生參加蘇州市、張家港市各類科技、體育競賽；“滴石”文學(xué)社走進學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。本學(xué)年，滴石文學(xué)社員在全國、省、市級刊物上發(fā)表作品30余篇。

合理添置教學(xué)設(shè)施，積極實施省“四配套”工程，數(shù)年前就已建立校園網(wǎng)（有外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)），開設(shè)有校園網(wǎng)頁，建立家校溝通信息渠道，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源，提高教師對已有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用技能和使用頻率，推進現(xiàn)代教育技術(shù)與各科教學(xué)的整合，2006年創(chuàng)建成蘇州市教育信息化先進學(xué)校。

7．規(guī)范后勤管理。

嚴格按上級要求進行食品采購與儲藏，嚴把質(zhì)量關(guān)，執(zhí)行48小時留樣制度，確保師生飲食安全。從業(yè)人員均持健康證上崗，工作熱情，服務(wù)周到。

實行財務(wù)公開制度，固定資產(chǎn)建立臺賬，建立健全了學(xué)校財產(chǎn)管理制度。建立校舍定期檢查、維修制度，嚴格遵守財經(jīng)紀律，有效、合理使用學(xué)校經(jīng)費。加強教育收費管理，嚴格規(guī)范教育收費秩序，堅決取消不符合規(guī)定的教育收費項目。

8．規(guī)范檔案管理。

建立健全教師業(yè)務(wù)、教學(xué)、校產(chǎn)等各類檔案，合理分類，裝訂整齊，有專人負責(zé)，有一套管理制度和規(guī)定，充分發(fā)揮了檔案室的效能。

總之，為了把《管理規(guī)范》的各項規(guī)定落到實處，我們將貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的情況作為依法治教的重點，著重圍繞教育教學(xué)、常規(guī)管理、校園管理、后勤管理等環(huán)節(jié)，對重點問題進行重點督查、重點解剖，把小事做細，把細事做精，不斷提高精細化管理水平。通過經(jīng)常性檢查督促，使我們學(xué)校管理逐步走上法制化、民主化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

四．對照《管理規(guī)范》，排查管理不足。

1．在管理工作中存在比較“粗糙”現(xiàn)象，不夠細致扎實，有些方面流于表面形式，缺乏深入的過程性管理。2．在管理過程中還有很多的事情做了但沒有注意資料的收集、整理和規(guī)范，在管理中缺乏強有力的說服力。

3．與周邊先進兄弟相比，由于學(xué)校實際情況的原因，學(xué)校管理力度上有差距。4．教育教學(xué)實績，因種種原因不夠理想。五．整改措施

1．加強學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)國家和省市有關(guān)教育的政策法規(guī)，認真對照省規(guī)范管理條例，健全和落實學(xué)校各項管理制度，依制度規(guī)范管理學(xué)校各項工作。

2．切實抓緊教育管理工作，在管理細節(jié)上下苦功，扎扎實實做好教育管理工作。做到各項工作既要有計劃方案，有階段目標，也要有檢查落實，實行相關(guān)的考核評價，完善管理的過程性資料。

3．加大工作力度，加強對教職工的培訓(xùn)，全面提高師生員工的內(nèi)涵和素質(zhì)，拓寬教育和管理學(xué)生的思路，切實提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。

4．解放思想，實事求是，開拓進取，力求創(chuàng)新，探索一條南豐中學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的新路子。

2008年10月12日

第四篇：貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的自查報告

貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的自查報告

我校目前有教學(xué)班38個，在校學(xué)生1786名，107名教職工，其中大專以上學(xué)歷占65%，小學(xué)高級教師22人。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理逐步走上法制化、民主化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

一、營造學(xué)習(xí)規(guī)范的良好氛圍

為了認真貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，積極創(chuàng)建管理規(guī)范達標校，學(xué)校成立以一把手校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)制定《管理規(guī)范》實施方案，統(tǒng)籌安排，分解任務(wù)，層層落實責(zé)任，人人職責(zé)明確，時時規(guī)范管理的良好氛圍。學(xué)校各部門根據(jù)學(xué)校的實際情況制定了切實可行的管理和考核制度，并在對教師與學(xué)校各部門的平時考核和學(xué)期考核、考核中作為重要依據(jù)，建立長效管理機制。

《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》頒發(fā)后，我校在學(xué)校醒目位置放大張貼，并及時對廣大教職工進行校本培訓(xùn)，樹立規(guī)范管理意識，全體教職工人手一冊《管理規(guī)范》，按照要求在相應(yīng)教室里張貼各類管理制度，做到人人學(xué)習(xí)規(guī)范，個個身體力行，從上到下認真貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》，并組織了一次教職工《管理規(guī)范》知識測試，優(yōu)秀率達100%。

二、踐行規(guī)范，爭創(chuàng)和諧校園

1、校務(wù)管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持“三個一切”辦學(xué)宗旨（即一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切），全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法辦學(xué)，民主管理，科學(xué)管理，堅持“三公開”，不亂收費，不分實驗班或重點班，建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度。尊重學(xué)生的個性，發(fā)展學(xué)生的特長，面向全體學(xué)生，讓學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園。

2、教師管理

我校嚴格執(zhí)行教師持證上崗制度，倡導(dǎo)師生同學(xué)習(xí)共成長，鼓勵教師參加各級各類進修培訓(xùn)，不斷充實自己。校本培訓(xùn)、集體備課、聽課評課、專家講座、參觀學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對等教學(xué)科研活動開展得扎扎實實，卓有成效，一大批青年教師迅速成長。

去年一年，我校老師有十多人在省、市、區(qū)級教師技能大賽中獲獎，有近50篇教育教學(xué)論文在省市縣獲獎或發(fā)表。

我校老師還十分注重師德的修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。全體教師遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生人格，不體罰學(xué)生，不搞有償家教，無愧于人民教師這一天底下最光輝的職業(yè)。

3、教學(xué)管理

我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各門課程，嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，以教學(xué)“五認真”的要求規(guī)范教學(xué)行為，通過教學(xué)常規(guī)調(diào)研等平臺落實。要求全體老師都能精心備好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細心批閱每一次作業(yè)，真心評價每一位學(xué)生，精心研究每一個課題。

教學(xué)管理中，我們要求廣大教師深入鉆研教材，深入研究學(xué)生，因材施教，不斷改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，確保學(xué)生每天在?；顒涌偭坎怀^6小時，確保學(xué)生每天家庭作業(yè)量最多（高年級）不超過1小時。

扎實開展陽光體育運動，確保學(xué)生每天體育活動達1小時?！绑w育節(jié)”、“趣味運動會”等項目的推進，使校園成了孩子們生活學(xué)習(xí)的樂園。

4、德育建設(shè)

學(xué)校是兒童成長的綠色生命搖籃，我校認真貫徹《規(guī)范》要求，堅持把學(xué)校德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人的道德建設(shè)中的主渠道，主陣地作用，增強新時期學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性。將“德育為首”的要求落實到教育的各個環(huán)節(jié)。

（1）以行為規(guī)范約束人

認真貫徹落實《規(guī)范》的要求。一年來，我校重點開展以 “雛鷹爭章”為形式的“學(xué)生十好習(xí)慣教育”，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，學(xué)校從良好的師風(fēng)抓起，制定了教師行為習(xí)慣、教學(xué)行為習(xí)慣的要求，凡要求學(xué)生做的教師必須首先做到。從學(xué)生生活中的細節(jié)抓起，系統(tǒng)教育，嚴格訓(xùn)練。校長的每日三巡，少先隊大、中隊每日一次檢查，圍繞文明衛(wèi)生、遵守紀律、課間操評比，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、嚴格實行值日老師護導(dǎo)制，教師坐班制和課間交接班制，對學(xué)生實行“無縫隙”管理。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，我們以寫好每個字，做好每道題，讀好每本書為目標。以做好作業(yè)為突破口，每月按班級對學(xué)生語、數(shù)、外作業(yè)進行抽樣評比通報，按學(xué)年開展語文、英語百詞聽寫無差錯，數(shù)學(xué)百題計算無差錯活動，舉行全校硬筆書法競賽，優(yōu)秀課堂作業(yè)、家庭作業(yè)評比，讀書筆記展評，讓千名兒童在活動中規(guī)范學(xué)習(xí)行為，內(nèi)化成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）以活動引領(lǐng)人

多年來，我校始終堅持通過豐富多彩的德育活動，促進學(xué)生形成優(yōu)良品德。三月份“學(xué)雷鋒月”、四月份“革命傳統(tǒng)教育月”、五月愛勞動月、六月藝術(shù)節(jié)、九月“我愛老師”活動月、十月“民族精神”教育月、十一月“感恩”教育主題活動月、十二月“迎新年、創(chuàng)雙優(yōu)”。這些傳統(tǒng)的活動猶如“一根紅亮亮的葫蘆串”把一學(xué)年中有意義的日子，有意義的事，連成一串，成為兒童最幸福的回憶。

由于我校德育工作注重時代性、針對性和實效性，德育面貌發(fā)生了較大變化，德育工作成績突出，近兩年學(xué)校榮獲市紅旗大隊，市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，寶應(yīng)縣德育工作先進學(xué)校等稱號。

5、安全管理。

加強安全工作，加大管理和法制宣傳教育力度，增加安全基礎(chǔ)設(shè)施的投資和建設(shè)，認真制定和落實“四防”措施，實行24小時值班制度，來訪人員登記制度，建立校園突發(fā)事件預(yù)警機制，每月一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。加強交通安全、飲食衛(wèi)生安全、集體活動安全、防火、防電、防溺水、防雷電等安全教育，增強學(xué)生自救、自護能力。

6、后勤管理

加強后勤管理，力求服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)，建立健全學(xué)校財產(chǎn)管理制度。

7、檔案管理

建立健全教師業(yè)務(wù)、教學(xué)、校產(chǎn)等各類檔案，合理分類，裝訂整齊，有專人負責(zé)，有一套管理制度和規(guī)定，充分發(fā)揮了檔案室的效能。

總之，面對省《管理規(guī)范》的強力推進實施，通過自查不可避免的會存在這樣或那樣的問題，借助這一契機，從現(xiàn)在開始，我們將《管理規(guī)范》落到實處，做好每一個細節(jié)，積極創(chuàng)建和諧校園。

武進區(qū)星韻學(xué)校

第五篇：XX年中小學(xué)課程管理規(guī)范自查報告

XX年中小學(xué)課程管理規(guī)范自查報告

按照xxx市城區(qū)教育局xxx號《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xxx市教育局》的文件要求，我校對本校的課程設(shè)置情況進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、我校的課程開設(shè)嚴格執(zhí)行國家課程標準，開全了課程，開足了課時，沒有出現(xiàn)違反規(guī)定的現(xiàn)象。

我校所開設(shè)的課程，包括國家課程、地方課程、校本課程，都是經(jīng)過上級部門批準設(shè)立的課程，并且嚴格按照課時分配標準安排課表。

我校開設(shè)的國家課程有：語文、數(shù)學(xué)、品德與生活(品德與社會)、音樂、體育(健康教育)、科學(xué)、英語。

我校開設(shè)的綜合實踐課程(地方課程)有：

⑴研究性學(xué)習(xí)：三～六年級，每周1課時。

⑵信息技術(shù)課：三～六年級，每周1課時。

⑶社會實踐活動(包括社區(qū)服務(wù))：每學(xué)期一周。

以上課程都有專門教師任課，并進入課程表。

我校的校本課程是《古詩詞誦讀》，一～六年級每周一節(jié)，由語文教師任課，并且開展了豐富多彩的活動。

二、教師配備情況

我校的正式在編教師數(shù)量嚴重不足，為了解決缺編影響課程開設(shè)的問題，學(xué)校在社會上聘請了9名實習(xí)教師，補充到教師隊伍中，從而保證了課程的正常開設(shè)，保證了學(xué)生能夠接受到全面的、正規(guī)的義務(wù)教育。