第一篇：第二期思想政治課方向德育實訓(xùn)基地工作方案
一．基地總目標：
1、以“立德樹人”為目標，在新課程教學(xué)改革背景下，深入研究與探索思想政治課的課程內(nèi)涵，探索學(xué)科教學(xué)融入“兩綱”教育、提升德育功能的有效方法和途徑，打造一批有良好的師德修養(yǎng)與厚實的專業(yè)素養(yǎng)，有較強的課程理解力、執(zhí)行力與開發(fā)力，在全市乃至在全國有影響力與有知名度的，具有個性特色的思想政治課程領(lǐng)銜教師。
2、圍繞著社會主義核心價值體系教育，認真貫徹“兩綱”教育指導(dǎo)綱要，結(jié)合課改核心精神，通過教學(xué)實踐課題的開發(fā)與研究，使基地老師在新課程價值的理解、學(xué)科專業(yè)知識架構(gòu)更新，以及學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力、課程評價能力提升等方面，獲得顯著的提高。
3、探索思想政治課研究實訓(xùn)基地的長效培訓(xùn)機制，整合更多的培訓(xùn)資源，使思想政治課的課程育德功能得到有效發(fā)揮與輻射，為推進專家型教師的專業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)的支持平臺。
二．本期基地具體內(nèi)容1、以“立德樹人”為核心，結(jié)合“兩綱”教育基本要求，從國家意識、文化認同、公民人格和生命價值的視角出發(fā)，實施思想政治課課程體系中樹立現(xiàn)代公民意識、培養(yǎng)公民責任感的課題研究；
2、深入學(xué)校教學(xué)第一線，了解基地教師課堂教學(xué)的真實情況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的德育功能，對思想政治課課堂教學(xué)的有效性作深入的研究與評估。
3、通過實訓(xùn)基地教師培養(yǎng)實踐，探索相對完善和有效的政治教師專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展模式，為形成實訓(xùn)基地教師培訓(xùn)的長效機制提供范例。
三．擬建項目：1．基地教師課堂教學(xué)實踐調(diào)查與研究任 務(wù)：e 了解當前思想政治課實施的主要存在問題，包括課程價值的落實、課堂教學(xué)的實效性、教師的課程意識與能力、教學(xué)的針對性與評價、學(xué)生的課程接受度與自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)校的課程資源配置與管理等方面；e 形成思想政治課課堂教學(xué)有效性評估方案與指標要 求：e 每位教師完成二節(jié)展示課，完成3個新教材的教學(xué)設(shè)計和相應(yīng)的教學(xué)參考；e 完成1個單元的時政教育的整體設(shè)計方案，完成2篇時政教學(xué)設(shè)計，其中包括1篇指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)方案與教學(xué)評價；e 完成針對其他學(xué)員的聽課評價，完成2篇教學(xué)反思。2．基于兩綱精神的思想政治課公民意識課題研究任 務(wù)：e 根據(jù)課改與兩綱要求，突顯思想政治課的課程功能，注重政治課程的教程與學(xué)程開發(fā)。教程突出教師的教學(xué)思想與教學(xué)能力，學(xué)程突出學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力與自我評價能力。e 開展時政教育的課程與教學(xué)研究。包括時政教育的課程定位、資源整合、師資培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)評價等研究內(nèi)容。e 嘗試探索學(xué)生探究型課程的實施與評價。重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、人際溝通能力、信息整合能力、分析歸納能力、建構(gòu)與反思能力等等。e 建立思想政治課的資源平臺，為教師的研究提供交流與溝通的渠道，平臺為每一個教師提供上傳與下載資料的通道，實現(xiàn)資源共享。要 求：e 并作為子課題的相關(guān)責任人，承擔對應(yīng)課題任務(wù)；e 組織課題相關(guān)工作，定期完成開題、中期匯報和結(jié)題任務(wù)；e 做好課題相關(guān)資料匯總工作。3．思想政治課程的教師學(xué)習(xí)模式研究任 務(wù)：e 開展多形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)模式。主要包括專家報告、案例學(xué)習(xí)、小組交流、在線學(xué)習(xí)，開展自學(xué)與集中、理論與實踐結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。e 重點研究職后教師的新課程設(shè)計，包括課程設(shè)計、教材選用、呈現(xiàn)方式。要 求：e 完成在基地期間的讀書要求，并完成相應(yīng)的讀書報告；e 完成網(wǎng)上工作室各項任務(wù)。五．成員管理1．成員要求：按照上海市教育委員會的具體要求。成員選拔由市教委德育處總體安排，選拔過程參照名師基地選拔程序。2．成員考核：（1）學(xué)分考核總課時與學(xué)分安排：第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期總課時總學(xué)分課程4次，12課時4次，12課時244論壇2次，6課時2次，6課時2次，6課時183教學(xué)8個半天聽課+評課，36課時8個半天聽課+評課，36課時7212課題4次，12課時3次，9課時3次，9課時305讀書4本，12課時2本，6課時2本，6課時244網(wǎng)絡(luò)6課時9課時9課時244共計84課時，14分78課時，13分30課時，5分19232單個學(xué)期安排：
第一學(xué)期（2010年6月——2010年1月）
出勤作業(yè)其他總計備注課程4次，計1分，缺席2次，不計分1次，計1分2第二篇：思想政治課德育滲透計劃
思想政治課德育滲透計劃
新課標明確規(guī)定：“思想政治課要幫助學(xué)生確立堅定正確的政治方向，為培養(yǎng)社會主義思想品德奠定基礎(chǔ)?！彪m然中學(xué)其他各科都有育人的責任，但是不像政治課那樣，整個教學(xué)都著力于思想品德和政治教育?？梢?，思想政治課是學(xué)校德育的重要組成部分，是德育工作的主渠道。它既是知識課，又是德育課。它不僅要向?qū)W生傳授知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的任務(wù)，還要對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生形成良好的思想品德。那么，如何在政治課中進行德育教育呢？
一、思想政治課教學(xué)德育滲透的途徑
1、深入挖掘政治教材，把握德育教育的支撐點
教師在教學(xué)中明確了把德育放在首位的主觀愿望，通過鉆研教材，就能挖掘到教材中的思想教育因素，設(shè)計出恰當?shù)乃枷虢逃齼?nèi)容與教育形式，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，即教書育人。
在思想政治課教學(xué)過程中，對學(xué)生進行政治思想道德教育，不能離開教材另搞一套，而應(yīng)認真分析教材，既弄清教材的認識價值，又把握教材的德育價值，以此作為“支撐點”，因勢利導(dǎo)地對學(xué)生進行政治思想道德教育。教師在備課時要充分挖掘教材中思想教育的內(nèi)容，確定德育目標，并在課堂教學(xué)中將它突現(xiàn)出來。備課要摸清學(xué)生的思想。這是理論聯(lián)系實際、增強思想政治課的教育性、發(fā)揮其德育功能的前提。
2、把握課堂教學(xué)時機，增強德育教育的有效性
德育滲透主要通過教育者的教育技巧和水平體現(xiàn)出來。從施教過程來看，滲透教育不同于一般教育的特質(zhì)在于它不具有強制性，它在引導(dǎo)人們感悟人生、進行理性思維時，能心甘情愿地接受科學(xué)世界觀、人生觀的教育，在不知不覺中受到崇高思想品德的熏陶，于潛移默化中培養(yǎng)出高尚的情操，這其實是一種“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的育人藝術(shù)。從施教的手段和方式來說，滲透教育應(yīng)力避枯燥單一的教學(xué)模式，要求教育者依據(jù)不同的教育目的、教育對象、教育情境采用不同的教育方式，教育者還要具備見景生情、隨機應(yīng)變的教育機智。從施教氛圍來說，教育者應(yīng)力戒生硬嚴肅的面孔，盡可能營造出和諧的育人情境，讓受教育者在輕松愉快中接受崇高思想品德的洗禮。
（1）注重教學(xué)藝術(shù)，增強德育教育的自然性
教師應(yīng)當將教學(xué)內(nèi)容的生活價值以適當?shù)姆绞浇沂窘o學(xué)生，增強教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的吸引力，使思想政治課的教學(xué)過程藝術(shù)化，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中不知不覺地完成思想品德的教育。要根據(jù)思想政治課自身的教學(xué)特點，結(jié)合每一節(jié)課的具體內(nèi)容，自然地在課堂教學(xué)滲透德育，切不可牽強附會。
（2）創(chuàng)設(shè)良好氛圍，添加德育教育的柔軟性。
道德教育從理論上講是一種剛性教育。它具有的嚴肅性和抽象性易使學(xué)生產(chǎn)生一定的心理屏障，從而降低教育的實效性。教育者通過創(chuàng)設(shè)一定的情緒場，讓理性的道德教育在情感的氛圍中展開，能使之發(fā)生審美變形，從而轉(zhuǎn)變成為令人興趣盎然的活動，獲得“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。課堂教學(xué)中要始終把學(xué)生放在主體地位，讓學(xué)生擁有充分表達思想和見解的機會，啟發(fā)他們自覺去探討人生和社會的真諦，增強他們的情感體驗，這是使學(xué)生學(xué)好的前提，更是對學(xué)生進行德育滲透的基礎(chǔ)。
（3）引入多媒體，增強道德教育的形象性
“興趣是最好的老師”。心理學(xué)告訴我們，興趣是調(diào)動學(xué)生積極思維探求知識的內(nèi)在動力。多媒體教學(xué)的運用，可以使抽象的內(nèi)容變得直觀形象，能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生由直觀形象概括出抽象的結(jié)論。
3、關(guān)注生活時政內(nèi)容，捕捉德育教育的契機?，F(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生對時事學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣，他們渴望了解國內(nèi)外政治風(fēng)云的變幻，渴望開闊眼界，增長見識。時政教學(xué)與學(xué)科教學(xué)有天然的內(nèi)在聯(lián)系，利用時事政治充實教學(xué)內(nèi)容，落實德育的要點。教師在長期的課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)，學(xué)生會逐步形成一種比較穩(wěn)定的熱愛祖國、熱愛集體、熱愛社會主義的思想情操，但這還只是一種潛在的品質(zhì)。
4、參與社會實踐活動，增強道德教育的可信度。
思想政治課教材涉及到不少當代的社會生活、政治經(jīng)濟文化等領(lǐng)域?！霸⒔逃诨顒又小?，就是要讓學(xué)生參加更多的“活動”，在動態(tài)中接受教育，使學(xué)生覺得思想政治課是一種有意思的“活動”，這樣就能更好地發(fā)揮德育的主渠道作用。思想政治課教學(xué)與其他學(xué)科不同，它作為德育的主渠道，在教學(xué)過程中始終存在著知與信、信與行的特殊矛盾。教師傳授給學(xué)生的理論知識，能否為學(xué)生所接受并轉(zhuǎn)化為行為，“信”是紐帶和關(guān)鍵。所以，為解決這一特殊矛盾，教學(xué)實踐中，教師可采取開設(shè)選修課或組織社會調(diào)查活動等方式，讓學(xué)生帶著疑慮走向社會，通過社會調(diào)查、參觀訪問等形式，在社會實踐中驗證知識，增強理論的可信度和說服力，以解決學(xué)生的思想認識問題，確立正確的信仰和信念。
三、政治課教學(xué)德育滲透應(yīng)遵循的原則
無痕化的課堂德育，使學(xué)生在不知不覺中受到教育，讓學(xué)生在心里自然而然的接受，是一種符合學(xué)生實際的教育方法的優(yōu)化，實踐中應(yīng)遵循以下原則：
（一）情理法并用
情是學(xué)生思想教育的基礎(chǔ)。許多實例說明，教育者和被教育者之間的情感濃厚，教育者的要求就容易被受教育者接受。情感熏陶可以使學(xué)生減少心理障礙，防止逆反心理，增強接受教育的自覺性和主動性。理是學(xué)生思想教育的根本。學(xué)生情感豐富，易于對客觀事物產(chǎn)生激情。但他們閱歷淺，經(jīng)驗不足，對客觀事物的看法又容易偏激，故一定要以理服人，只有使學(xué)生掌握了科學(xué)理論，他們的人生信念才會樹立得堅定持久。法是思想教育必不可少的手段。思想教育切忌簡單化，要“以情感人，以理服人”。但沒有法，情有時變得沒有原則，理也就會顯得蒼白無力。只有法，才會使他們按照社會、學(xué)校的要求規(guī)范自己的行為?？梢?，對學(xué)生進行思想教育，情是必要的，理是必須的，法是不可缺少的，只有三者并用，思想教育才會達到理想的效果。
（二）貼近學(xué)生
貼近學(xué)生的心理、生理特點，貼近學(xué)生的認識規(guī)律，貼近生活，從近入手，把和學(xué)生相關(guān)、密切的、能夠影響他們的因素抓住，有針對性地進行教育。
（三）開放民主
堅持教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的地位。老師不居高臨下，而是充分啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生的主動性；變單純灌輸知識為啟發(fā)學(xué)生運用知識，變傳統(tǒng)說教為形象教育。充分利用學(xué)校和社會兩個課堂，書本和實踐兩種教材?！熬窦毧?，深入淺出；授人以漁，激勵思維；情真意切，育人導(dǎo)行”的政治課，學(xué)生享用終身。
第三篇：物流實訓(xùn)基地
觀物流實訓(xùn)基地，筑物流夯實基礎(chǔ)
因物流專業(yè)自身的要求，以及拓寬我們的視野，再一次，我們物流專業(yè)的同學(xué)參觀了浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物流實訓(xùn)基地。
該學(xué)校主要面向為以現(xiàn)代物流業(yè)為主的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)高級技能型專門人才，構(gòu)建了行業(yè)發(fā)展所需的物流裝備應(yīng)用、物流運營技術(shù)、物流數(shù)字信息技術(shù)、物流裝備后服務(wù)等專業(yè)群，開設(shè)了物流管理、汽車檢測與維修技術(shù)、電子商務(wù)、計算機信息管理等27個專業(yè)。在實訓(xùn)基地，我們主要參觀與了解了自動化立體倉庫，以及物流供應(yīng)鏈一體化的模擬沙盤。
自動化立體倉庫是現(xiàn)代物流系統(tǒng)中迅速發(fā)展的一個重要組成部分,它具有節(jié)約用地、減輕勞動強度、消除差錯、提高倉儲自動化水平及管理水平、提高管理和操作人員素質(zhì)、降低儲運損耗、有效地減少流動資金的積壓、提高物流效率等諸多優(yōu)點。在自動化立體倉庫內(nèi)，老師仔細講解了設(shè)備和設(shè)備操作。整個倉庫雖然小，但是高度與真實倉庫的高度是一致的，只是寬度有所減少，一入眼的是一個高大的貨架以及前面的巷道堆垛機，貨架是高層貨架，共4列18排12層,貨架的設(shè)計是立體倉庫設(shè)計的一項重要內(nèi)容，它直接影響到立體倉庫面積和空間的利用率。堆垛機是整個自動化立體倉庫的核心設(shè)備，通過手動操作、半自動操作或全自動操作實現(xiàn)把貨物從一處搬運到另一處。它由機架（上橫梁、下橫梁、立柱）、水平行走機構(gòu)、提升機構(gòu)、載貨臺、貨叉及電氣控制系統(tǒng)構(gòu)成。巷道堆垛機是兩列存取的，前面是載貨平臺，周圍裝有監(jiān)控裝置，豎著的兩個監(jiān)控托盤密度，對角兩個監(jiān)控是否有貨物阻擋，橫著的兩個監(jiān)控貨物高度，背后的兩個監(jiān)控是否有托盤。堆垛機移動需要立柱，立柱兩側(cè)是一排有一定間隔的認址片，其作用是認址，定位。立柱有行走直升裝置,電梯設(shè)備。隨后，老師介紹了出入庫的輸送設(shè)備，并演示操作了一遍，巷道堆垛機可以單機操作，也可以聯(lián)機操作，單機操作下，操作人員需隨時站在巷道堆垛機上，操作并不復(fù)雜，其中有個應(yīng)急按鈕，它的作用是使監(jiān)控失效，在貨物坍塌的時候進行操作。聯(lián)機操作時，需要啟動服務(wù)器，管理機，監(jiān)控機，均是啟動某項軟件，此時，就不需要工作人員，另外，還有觸摸屏操作。AGV小車是我最感興趣的一種輸送工具，根據(jù)其導(dǎo)向方式分為感應(yīng)式導(dǎo)向小車和激光導(dǎo)向小車。此實訓(xùn)基地的AGV小車可自動進行也可手工操作，老師為我們演示了一遍，小車后的橫杠圍繞著小車，避免撞擊硬物，充分保護小車的安全。
參觀完自動化立體倉庫后，我們來到了戶外，觀看叉車的操作，叉車有電動和以柴油為燃料發(fā)動兩種，在一般的倉庫中，都以柴油為燃料進行操作的居多，老師發(fā)動叉車，從怎么裝貨到怎么卸貨，都演示了一遍，并且，叉車的倒退操作遠比前進操作多得多，還有叉車裝上貨后需要抬升一定的角度，避免滑下。
完畢，我們來到了另一處場所，這里是一個完整的物流供應(yīng)鏈一體化的模擬沙盤。以1:400的比例縮小，上面所有的物流設(shè)施都一一展現(xiàn)了出來，包括公路，鐵路，水路，航空運輸方式，港口的一系列貨物運輸設(shè)備，貨代公司等等。此時另外一名老師為我們講解，還為我們舉了一個例子，從原材料區(qū)的原木一路運送到家具廠，再有多個加工區(qū)，半成品區(qū)等直至成品，其中還展現(xiàn)出信息流和實流，讓我們了解是怎么運行的。
參觀結(jié)束，我們進行了軟件的操作，軟件操作的內(nèi)容很多，從建立管理員開始，管理倉庫，清點管理貨物，派遣貨車等，慢慢地，對這些有了一定的認識。
此次參觀最大的收獲應(yīng)該是實際操作的東西了解了很多，因此想法和感觸相對來講也深了一點，有一點肯定的是，我們現(xiàn)在的理論知識都是偏向于西方的，雖然沒有親眼看到西方先進的設(shè)備，但通過視屏還是可以想象中國與國外先進的技術(shù)差距是有多大，中國物流的發(fā)展還有一段很長的路要走，可以預(yù)見的是電子商務(wù)壯大的速度很快，因此物流行業(yè)提升速度也要緊跟電子商務(wù)，物流人才就成了大問題，還是一句話，選擇這個專業(yè)，就要做好它，我會努力的。
第四篇：實訓(xùn)基地管理制度
實訓(xùn)基地管理制度
主任崗位職責
主任負責實訓(xùn)基地的全面工作，其職責如下:
一、熱愛本職工作，遵守職業(yè)道德，不斷改進實訓(xùn)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，加 強對學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。
二、努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)理論和技術(shù)，不斷充實和提高業(yè)務(wù)水平，養(yǎng)成科學(xué)、文明、嚴謹、精心的作風(fēng)。
三、樹立良好的思想作風(fēng)，全心全意為實訓(xùn)、教學(xué)，科研工作服務(wù)，不斷摸索實 訓(xùn)工作規(guī)律。
四、負責編制實訓(xùn)建設(shè)規(guī)劃和計劃，并組織實施和檢查執(zhí)行情況。
五、搞好實訓(xùn)科學(xué)管理，領(lǐng)導(dǎo)基地各類人員，制定崗位職責制，貫徹實施有關(guān)規(guī) 章制度。
六、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，組織承擔實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，并保證完成任務(wù)。
七、根據(jù)銷售計劃完成生產(chǎn)任務(wù)。
八、根據(jù)學(xué)?？蒲杏媱?，組織承擔科研任務(wù)，并保證完成任務(wù)。
九、負責基地的精神文明建設(shè)，抓好人員的思想政治教育。
十、保證實訓(xùn)人員安全。
十一、負責對專職實訓(xùn)基地工作人員的培訓(xùn)和考核工作。定期檢查，總結(jié)基地工 作，展開評比活動。
實訓(xùn)基地工作人員崗位職責
一、熱愛本職工作，遵守職業(yè)道德，不斷改進實訓(xùn)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，加 強對學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。
二、努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)理論和技術(shù)，不斷充實和提高業(yè)務(wù)水平，養(yǎng)成科學(xué)、文明、嚴謹、精心的作風(fēng)。
三、樹立良好的思想作風(fēng)，本著勤儉辦一切事情的精神，全心全意為實訓(xùn)、教學(xué)，科研工作服務(wù)，不斷摸索實訓(xùn)工作規(guī)律。
四、根據(jù)基地的教學(xué)和各項工作，安排計劃，認真做好各項實訓(xùn)準備工作，熟練 掌握所要生產(chǎn)產(chǎn)品的操作規(guī)程，熟悉原料，產(chǎn)品性能，掌握有關(guān)實訓(xùn)的原理及特點，參 予實訓(xùn);對學(xué)生實訓(xùn)過程可能出現(xiàn)或發(fā)生的情況、問題，要有充分的準備并研究解決 辦法。
五、根據(jù)工作需要，講授實訓(xùn)課，指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)，完成學(xué)生的考核工作(包括理 論考核、現(xiàn)場操作考核)，認真批改實訓(xùn)報告。
六、愛護國家財產(chǎn)，節(jié)約教學(xué)物資，對基地的設(shè)備、低值品、材料及工具必須妥 善保管，專人負責。健全各類物資管理長、卡，經(jīng)常核對帳、物，做到帳物相符。
七、貴重儀器、物品、化學(xué)藥品、毒品、危險品做到專人負責，嚴格管理;實訓(xùn) 安全措施有效，熟練掌握安全及消防器材使用方法，做好人身、設(shè)備事故的安全防范工 作。
重視基地的環(huán)保工作，嚴格遵守國家環(huán)境保護部門的各項規(guī)定，三廢處理按學(xué)院 規(guī)定執(zhí)行，不得隨意排放。
八、收集、整理基地建設(shè)和實訓(xùn)教學(xué)工作中的各項資料，建設(shè)基地工作檔案。及 時、準確地向上級部門上報實訓(xùn)基地工作中各種統(tǒng)計信息。
九、認真做好基地的日常管理工作，嚴格遵守基地的各項規(guī)章制度，提高警惕，防火、防爆、防中毒、防觸電，人走斷水、斷電、關(guān)窗、鎖門，保持室內(nèi)整潔，環(huán)境 肅靜，做好安全衛(wèi)生工作。
一、實訓(xùn)指導(dǎo)教師代學(xué)生實訓(xùn)，要根據(jù)實訓(xùn)教學(xué)安排提前兩周進入實訓(xùn)基地，進 行實訓(xùn)的準備工作;熟練掌握所要生產(chǎn)產(chǎn)品的操作規(guī)程，熟悉原料，產(chǎn)品性能，熟練掌 握安全及消防器材使用方法。若有特殊情況，提前兩周告知實訓(xùn)基地主任，可另行安 排他人。否則按教學(xué)事故處理。
二、實訓(xùn)時，教師要加強對學(xué)生的管理與教育。使學(xué)生要各遵守實訓(xùn)室各項規(guī)章 制度，發(fā)現(xiàn)問題及時校正，認真負責。
三、嚴格遵守各項規(guī)章制度，為學(xué)生做好表率。
四、實訓(xùn)時要督促學(xué)生需做好實訓(xùn)前五分鐘檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向值班工作人員 反映，及時解決。否則，實訓(xùn)基地各實訓(xùn)室值班工作人員不負任何責任。責任由實訓(xùn) 指導(dǎo)教師個人負責。
五、實訓(xùn)結(jié)束后，要負責檢查所帶學(xué)生所使用的儀器設(shè)備及公共財產(chǎn)是否無損，機器是否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
六、督促學(xué)生做好室內(nèi)的衛(wèi)生保潔工作。
七、實訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)認真填寫教師日志、交接日志，現(xiàn)場考核表，并檢查學(xué)生 的生產(chǎn)記錄是否符合要求，待學(xué)生全部離開后交于實訓(xùn)基地有關(guān)人員。
實訓(xùn)基地學(xué)生管理守則
一、實訓(xùn)前認真預(yù)習(xí)，明確目的要求，弄清有關(guān)原理、操作步驟方法以及安全注 意事項。熟練掌握所要生產(chǎn)產(chǎn)品的操作規(guī)程，熟悉原料，產(chǎn)品性能，熟練掌握安全及 消防器材使用方法
二、嚴守紀律，保持肅靜，思想集中，認真操作，細致觀察，認真思考，認真記 錄。
三、聽從教師指導(dǎo)，自覺遵守基地各項管理制度。
四、實訓(xùn)前檢查儀器藥品是否完備，實驗后整理好儀器藥品，損失或損壞儀器照 章賠償。
五、小心使用儀器設(shè)備，節(jié)約藥品、水、電。
六、認真填寫實訓(xùn)記錄、交接日志，現(xiàn)場考核表
實訓(xùn)基地勞動紀律的管理規(guī)定
一、實訓(xùn)基地采用五天工作制，工作時間為:上午8: 30—16: 30}
二、嚴格遵守考勤制度，不遲到;不早退，曠工。
三、學(xué)員根據(jù)教學(xué)安排表，按時報到。同時，遵守教師規(guī)定的學(xué)習(xí)紀律。
四、學(xué)員進入實訓(xùn)基地必須穿著工作服、佩帶胸卡。
五、學(xué)員進入實訓(xùn)基地必須保持基地的整潔、衛(wèi)生，不得喧嘩、串崗、吃食物，嚴禁吸煙。
六、學(xué)員應(yīng)愛護基地的設(shè)備及設(shè)施，妥善保管各組所用的工具和器件。若有損失 或丟失，按規(guī)定進行賠償。
七、每天下班后必須打掃衛(wèi)生、關(guān)門窗、斷水、電，經(jīng)老師批準后方可離去。實訓(xùn)學(xué)員日常行為規(guī)范
一、學(xué)員進入實訓(xùn)基地，必須身著工作服，佩戴胸卡。
二、學(xué)員必須根據(jù)實訓(xùn)安排作息時間，按時上下班。
三、學(xué)員必須尊重老師、實訓(xùn)基地員工，服從老師、實訓(xùn)基地員工安排。
四、學(xué)員進入計算機房，不能私自使用自己的磁盤和光盤。不得在機房玩游戲。
五、學(xué)員不得擅自動用實訓(xùn)基地的設(shè)備、儀器及化學(xué)藥品。
六、學(xué)員實訓(xùn)完畢后，必須打掃完衛(wèi)生后，方可離去。
為加強基地的安全管理。保障師生員工的人身安全和國家財產(chǎn)，免遭損失，特制 定本制度。
一、加強四防教育(防火、防盜、防爆、防毒)，提高基地安全意識是做好安全 工作的保證。實訓(xùn)基地各實訓(xùn)室都要配備足夠的消防器材;消防器材要設(shè)在基地附近顯眼的地方，經(jīng)常檢查，保持練好的狀態(tài)，嚴禁動用、損壞消防器材或設(shè)備。
二、室內(nèi)電源要符合用電要求，不得隨意架設(shè)臨時線路，非電工人員不得隨意拆 改電源設(shè)施。
三、嚴禁在基地內(nèi)大量存放易燃物品，如酒精、汽油、煤油等物品，若需少量存 放，要放在陰涼、通風(fēng)和不易碰撞的地方，嚴禁在實訓(xùn)基地內(nèi)抽煙。
四、在有貴重儀器、設(shè)備的基地中要安裝防盜裝備，基地的門、窗、玻璃要完好，扣吊安全有效。
五、基地內(nèi)不許存放自行車、床具及其生活用品，不得在室內(nèi)進行于實訓(xùn)教學(xué)、科研無關(guān)的活動及文體活動。
六、對劇毒物品要加強管理，運輸要按有關(guān)規(guī)定辦理，要有專人購買，兩人以上 專人保管，存放在專用保險箱中，嚴格領(lǐng)用手續(xù)，擁有剩余的要及時收回。
七、基地要認真做好安全防護工作，經(jīng)常對師生進行安全教育，進入基地要穿戴 好防護用品。
八、人員離開基地時要做到關(guān)燈、斷電、停水、鎖門。節(jié)假日前必須檢查安全措 施的落實情況，將門鎖好，假日期間進入實訓(xùn)基地要經(jīng)基地領(lǐng)導(dǎo)批準。
九、實訓(xùn)基地的大型裝置未經(jīng)實訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)和專職維修人員操作，不得拆卸移動。
十、實訓(xùn)基地內(nèi)為大型設(shè)備配制的電氣設(shè)備未經(jīng)實訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)同意、電管部門許 可和專職維修人員操作，不得拆卸。
十一、參加實訓(xùn)課程的學(xué)員，在實訓(xùn)過程中，嚴格按操作規(guī)程進行實訓(xùn)，聽從指 導(dǎo)教師的指導(dǎo)。不可隨意處置實訓(xùn)過程中發(fā)生的問題和事故。
十二、沒有該項實訓(xùn)課程的學(xué)員，不可擅動與自己無關(guān)的任何裝置及配電設(shè)備，以免發(fā)生事故。
十三、在基地實訓(xùn)室有長期實訓(xùn)實驗任務(wù)的同學(xué)，在實訓(xùn)實驗任務(wù)結(jié)束后，將所 用得實訓(xùn)室鑰匙及時交給實訓(xùn)室負責人。
十四、實訓(xùn)基地安裝避雷設(shè)施，保證完好，每半年進行一次電阻測試。
十五、實訓(xùn)基地嚴禁吸煙。
實訓(xùn)基地衛(wèi)生制度
實訓(xùn)基地是進行實踐教學(xué)和科研工作的重要場所，保護室內(nèi)清潔衛(wèi)生，造就一個 良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，是建設(shè)文明基地的基本要求，也是基地管理工作的重要內(nèi)容。
一、基地工作人員及學(xué)生要遵守室內(nèi)的衛(wèi)生制度，做到:不隨地吐痰，不吸煙、不喝飲料、不吃零食，不亂到廢物及紙屑，經(jīng)常打掃基地衛(wèi)生。
二、基地家具要保護完好，儀器、設(shè)備布局要合理，擺放整齊。桌面、儀器表面 做到無塵土，精密儀器要有蓋布。
三、墻壁、門窗、暖氣、管道、電源閘箱等做到無積灰與蛛網(wǎng)，墻面不準隨意亂 劃和張貼字畫。
四、燈管上不得懸掛彩條及其物品。不準隨便架電線。
實訓(xùn)基地環(huán)境保護制度
一、重視實訓(xùn)基地的環(huán)境保護工作，嚴格遵守國家環(huán)境保護部門的各項規(guī)定，實 訓(xùn)實驗排放的廢水(液)、廢氣中的有害成分的濃度符合國家制度的排放標準。
二、含有劇毒的廢渣必須妥善處理，嚴禁將此類廢渣與生活垃圾混同排出。
三、基地的工作噪音應(yīng)當嚴格控制在70分貝以下，噪音應(yīng)做到設(shè)備選購時的一 個主要的技術(shù)指標，防止由于噪音帶來的污染。對不符合上述規(guī)定的儀器設(shè)備，任何 人不得購入，否則追究其責任。
四、對于違反以上規(guī)定的行為，全院師生有權(quán)給予勸告制止。
玻璃儀器使用管理制度
一、實訓(xùn)基地按教學(xué)大綱要求，認真討論，提出玻璃儀器購置計劃，經(jīng)審批購置。
二、實訓(xùn)基地必須了解掌握提出計劃的玻璃儀器的性能和質(zhì)量，購置計劃中須寫 明品名、規(guī)格型號、數(shù)量、金額等。
三、購進的玻璃儀器要認真驗收，發(fā)現(xiàn)不合格者及時辦理退換、索賠等手續(xù);合 格者登記入帳。
四、建立玻璃儀器帳目，經(jīng)常檢查帳、物是否相符，領(lǐng)用出庫應(yīng)及時銷帳。
五、在庫存房空間允許的情況下，玻璃儀器盡可能按類別、規(guī)格擺放。
易燃品管理制度
一、易燃易揮發(fā)的化學(xué)品應(yīng)存放在專用地點，于其它物品分開。存放地點應(yīng)保持 低溫干燥，避免高溫和陽光直曬。
二、存放地點通風(fēng)良好，嚴禁明火進入。電器設(shè)備應(yīng)采用防暴型的。
三、存放地點要配制專用消防器材，定期檢查其性能，該器材不得移做他用。
四、實訓(xùn)基地禁止存放大量易揮發(fā)化學(xué)品，應(yīng)根據(jù)實訓(xùn)內(nèi)容做到用多少領(lǐng)多少，即避免浪費又保征安全。
儀器設(shè)備損壞賠償辦法
一、賠償原則
凡在實訓(xùn)過程中因個人責任事故而使儀器設(shè)備、工具、嘗等物資遭到損壞時一律 按規(guī)定賠償。
二、賠償辦法
1.被損壞的物資經(jīng)修復(fù)仍能使用者，以維修費為賠償金額。
2.被損壞的物資在無法修復(fù)或丟失者，照原價100%賠償。
3.賠償款原則上一次付清，有困難者可酌情分次付款，但在畢業(yè)前須還清
三、賠償手續(xù)
1.學(xué)生損壞儀器后，及時向指導(dǎo)老師申請?zhí)顚憙x器損壞表，領(lǐng)取補發(fā)儀器。
2.學(xué)生如不履行賠償制度，各系和教師應(yīng)進行教育，監(jiān)督其賠償，個別學(xué)生態(tài)度 惡劣者，可停止實訓(xùn)或停止其注冊，以促進提高覺悟，遵守制度。
實訓(xùn)指導(dǎo)教師在實訓(xùn)中應(yīng)嚴格要求，培養(yǎng)學(xué)生嚴格謹慎的基本操作，一旦發(fā)生破 損現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行儀器破損登記，以利于實訓(xùn)基地管理。
實訓(xùn)基地考核辦法
實訓(xùn)教學(xué)是課堂教學(xué)的延續(xù)，對于驗證理論知識具有重要作用，同時對學(xué)會基本 技能操作，對以后從事化工及其他相關(guān)專業(yè)工作也具有重要作用，實訓(xùn)考核辦法是根 據(jù)實訓(xùn)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合各部門實訓(xùn)的具體情況，作如下的規(guī)定:
一、實訓(xùn)成績分為優(yōu)、良、中、差。
二、實訓(xùn)考核成績由以下五方面考核決定:
1.崗前教育考核，占考核成績的5%a
崗前教育的內(nèi)容為《實訓(xùn)學(xué)員的日常行為規(guī)范》、《實訓(xùn)學(xué)員勞動紀律的管理規(guī) 定》、《實訓(xùn)基地安全守則》、《儀器、設(shè)備使用規(guī)范》四個條例。實訓(xùn)學(xué)員必須熟 練背誦，考核通過方可實訓(xùn)。
2.考勤考核，占考核成績的5%0
實訓(xùn)期間實施考勤管理并做為實訓(xùn)考核項目之一。
3.工位現(xiàn)場考核，占考核成績的10%a
實訓(xùn)基地的每個工位對每一個學(xué)員要有1-2個考核項目，進行現(xiàn)場考核，學(xué)員必 須能熟練操作方可通過該工位的實訓(xùn)。
4.實訓(xùn)報告進入考核項目，占考核成績的20% o
對學(xué)員的實訓(xùn)報告有如下要求標準:
①寫出不少于5000字的實訓(xùn)報告。
②實訓(xùn)報告必須要有實訓(xùn)的目的;實訓(xùn)所用器件、實訓(xùn)原理、生產(chǎn)工藝流程、開，停車，異常現(xiàn)象處理，生產(chǎn)過程紀錄、檢測結(jié)果報告。
③實訓(xùn)報告必須包括學(xué)員的個人總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容包括:實訓(xùn)的體會、感想、收獲 和建議。
5.實訓(xùn)文化考試，占考核成績的60%a
實訓(xùn)基地安全守則
一、實訓(xùn)基地內(nèi)消防器材齊全、整潔。消防器材放置在明顯地方，并按期更換，不得隨意移動位置。
二、基地內(nèi)的大型裝置未經(jīng)基地領(lǐng)導(dǎo)同意和專職維修人員操作，不得拆卸移動。
三、基地內(nèi)的電氣設(shè)備未經(jīng)基地領(lǐng)導(dǎo)同意、電管部門許可和專職維修人員操作，不得拆卸。
四、參加實訓(xùn)課程的學(xué)生，在實訓(xùn)過程中，一定嚴格按著操作規(guī)程進行實訓(xùn)，并 且聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。不可隨意處置實訓(xùn)過程中發(fā)生的問題和事故。
五、沒有實訓(xùn)課程的學(xué)生，不可亂動配電柜上的控制按鈕和儀表以及管路上各處 的閥門。以免發(fā)生意外。
六、在基地實訓(xùn)室有長期實訓(xùn)實驗任務(wù)的同學(xué)，在實訓(xùn)實驗任務(wù)結(jié)束后，所用的 房間及鑰匙及時交給負責人員。
七、實訓(xùn)室用電結(jié)束后，所用的電氣都應(yīng)拉閘斷電。用電設(shè)備發(fā)生異常，立即停 電，請專職人員修理以保障人身及設(shè)備安全。
八、每天最后離開實訓(xùn)基地的學(xué)員及老師，應(yīng)注意關(guān)窗瑣門，關(guān)水斷電。
九、實訓(xùn)基地內(nèi)嚴禁吸煙。
實訓(xùn)基地檔案管理制度
一、為了加強基地檔案管理工作，充分發(fā)揮基地工作檔案在學(xué)院各項工作中的作 用，提高其質(zhì)量和科學(xué)管理水平，逐步實現(xiàn)基地工作檔案的標準化、規(guī)范化和制度化，特制定基地工作檔案管理制度。
二、基地工作檔案是院檔案工作的一部分，是重要的技術(shù)儲備，也是基地管理工 作的重要組成部分，認真作好基地工作檔案收集、整理工作有其重要的意義?；毓?作檔案接受學(xué)校檔案室領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，定期檔案室歸檔。
三、基地工作檔案管理，必須堅持統(tǒng)一管理的原則，便于開展利用，確?；毓?作檔案完整，準確，系統(tǒng)和安全。
四、由經(jīng)驗管理向科學(xué)管理的方向轉(zhuǎn)變，采用先進的技術(shù)手段，大力開發(fā)檔案信 息資源，為實訓(xùn)教學(xué)、科研服務(wù)是基地管理工作的根本任務(wù)。
五、重視基地工作檔案的收集、歸檔工作。兼職檔案人員應(yīng)當由思想好，有業(yè)務(wù) 能力、工作認真的人員擔任。
六、儀器設(shè)備綜合管理
1.上級有關(guān)儀器、設(shè)備的政策、業(yè)務(wù)管理工作文件;
2.儀器、設(shè)備管理的規(guī)章制度;
3.設(shè)備工作計劃、報告、總結(jié)、調(diào)查材料;
4.儀器、設(shè)備購置計劃、報告及經(jīng)費分配方案;
5.儀器，設(shè)備移交清冊及設(shè)備、儀器報廢、報損、調(diào)撥報告及批文;
6.本院有關(guān)儀器、設(shè)備業(yè)務(wù)上作的綜合性統(tǒng)計材料。
七、儀器設(shè)備項目
1.申購報告、計劃、論證報告(論證會文件、記錄);
2.上級或主管領(lǐng)導(dǎo)批文和準購批文;
3.定購合同(復(fù)印件)，基地建設(shè)和實訓(xùn)教學(xué)工作中的各種資料。及時、準確 向管理部門上報工作中各種統(tǒng)計信息。
認真做好基地日常管理工作，嚴格遵守基地的各項規(guī)章制度。
安全生產(chǎn)制度
一、對進入實訓(xùn)基地的學(xué)生和其他生產(chǎn)人員，首先要進行安全教育。
二、建立健全安全組織，落實安全生產(chǎn)責任制，制訂并嚴格遵守安全生產(chǎn)操作規(guī) 程。
三、進入廠區(qū)的學(xué)生，不準隨便走動、接近運轉(zhuǎn)的設(shè)備、進入久置不用的設(shè)備內(nèi)(如罐、池等)和登高。在廠區(qū)內(nèi)不得嘻戲、打鬧。穿長裙、高跟鞋，留長發(fā)的女學(xué) 生不得進入生產(chǎn)區(qū)。
四、在崗操作人員，一律按規(guī)定穿戴好勞動保護用品(如工作服、鞋、帽、膠手 套、皮圍裙等)。
五、遵守勞動紀律，在班前不得飲酒，在班上不得睡覺、串崗、嘮閑磕或干與工 作無關(guān)的事情，嚴格執(zhí)行交接班制度。
六、嚴格控制工藝指標，認真進行巡回檢查，做好原始記錄，確保工藝數(shù)據(jù)準確。
七、不準在車間及廠區(qū)內(nèi)隨便動火、吸煙。
八、安全裝置不齊全、失靈的設(shè)備禁止使用。
九、檢修后的設(shè)備，必須進行徹底檢查，方可啟動試車，嚴禁動用他人的設(shè)備和 工具。
十、嚴禁機械設(shè)備帶病工作，凡破損、老化的電器、線路應(yīng)立即請電工更換。一一一一﹃
第五篇：實訓(xùn)基地協(xié)議
校外實習(xí)實訓(xùn)基地合作協(xié)議書
甲方： XXXX大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院
乙方：XX市XXXX有限公司
根據(jù)高職人才培養(yǎng)工作要求，為認真落實工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，積極推行訂單培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強學(xué)生能力的教學(xué)模式，建立學(xué)院與企業(yè)共同開展員工培訓(xùn)，應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)的“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的長效機制，甲乙雙方本著互相支持，互相合作和互惠互利的原則，共建良好的校企合作關(guān)系，經(jīng)雙方充分協(xié)商，就加強協(xié)作和校外實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)問題達成如下協(xié)議：
一、甲方的責任與義務(wù)
1、負責制定實習(xí)、實訓(xùn)大綱，安排實習(xí)、實訓(xùn)指導(dǎo)老師，提前三個月提出實習(xí)實訓(xùn)計劃，并于實習(xí)、實訓(xùn)前一個月提供實習(xí)、實訓(xùn)學(xué)生名單；
2、負責實習(xí)、實訓(xùn)學(xué)生的政治思想教育和安全教育，要求學(xué)生遵守乙方的保密制度、安全制度和其它相關(guān)規(guī)章制度；
3、派遣責任心強的教師帶隊指導(dǎo)實習(xí)、實訓(xùn);
4、優(yōu)先為乙方提供有關(guān)專業(yè)信息、技術(shù)咨詢，并開展技術(shù)協(xié)作；
5、根據(jù)乙方需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生到乙方工作。
二、乙方的責任與義務(wù)
1、為甲方相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供實習(xí)條件；
2、對到乙方實習(xí)、實訓(xùn)的學(xué)生進行必要的安全及行業(yè)紀律教育，對違反有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)生有權(quán)終止其實習(xí)、實訓(xùn)活動；
3、安排思想政治素質(zhì)好、實踐經(jīng)驗豐富、有一定業(yè)務(wù)水平的人員指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)及參與實習(xí)、實訓(xùn)考核評議工作；
4、在條件允許的情況下推薦專業(yè)人員作為甲方的兼職教師參與甲方的實踐性教學(xué)工作。
三、其它
1、甲乙雙方可在實習(xí)、實訓(xùn)基地合作的基礎(chǔ)上，不斷探索新的校企合作形式，在條件成熟時形成產(chǎn)、學(xué)、研戰(zhàn)略聯(lián)盟，實現(xiàn)教學(xué)、業(yè)務(wù)、科研全面合作；12、本協(xié)議自簽定之日起生效，有效期為2年；合作期滿如果決定繼續(xù)合作，則另行協(xié)議。
3、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)二份；
4、未盡事宜和執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新問題，雙方友好協(xié)商解決。
甲方代表簽字：乙方代表簽字：
單位公章：
年月
日單位公章：年月 2 日
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