實訓(xùn)基地工作總結(jié)

實訓(xùn)基地工作總結(jié)1

實訓(xùn)基地的建設(shè)是實現(xiàn)中等職業(yè)教育目標(biāo)的重要條件之一，是專業(yè)建設(shè)的重要保障。在培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)技能中起著基礎(chǔ)的作用。在全國上下都在進(jìn)行技能競賽這樣的背景下，我校在電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)與管理上做了一些探究。

一、技能競賽背景下電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)基地的運(yùn)行模式

根據(jù)技能大賽規(guī)定的比賽項目和內(nèi)容要求，結(jié)合大賽技術(shù)發(fā)展趨勢，進(jìn)行實驗實訓(xùn)室建設(shè)的總體規(guī)劃。及時補(bǔ)充完善實訓(xùn)基地的軟件和硬件條件，在實訓(xùn)基地建設(shè)的同時進(jìn)行相應(yīng)的教師培訓(xùn)，滿足比賽和教學(xué)要求。按照“教、學(xué)、做”一體化實訓(xùn)室的總體建設(shè)思路，通過新建、擴(kuò)建、改善校內(nèi)實訓(xùn)基地，建成設(shè)備先進(jìn)、內(nèi)涵豐富、配套完整的校內(nèi)實訓(xùn)基地，同時注重實驗實訓(xùn)基地的內(nèi)涵建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度。

我?，F(xiàn)已建立了良好的技能教學(xué)環(huán)境，能實現(xiàn)基本技能、專業(yè)技能、綜合技能三大實訓(xùn)任務(wù)。從培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代電子制造業(yè)高技術(shù)應(yīng)用型人才的目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)大綱和省市技能大賽，通過調(diào)研制定新一輪的實施性教學(xué)計劃，把技能訓(xùn)練分成基本技能、專業(yè)技能、綜合技能三個層次，把電工、電子裝配工藝、電子測量實訓(xùn)定位為“基本技能”；把電子技術(shù)、PLC、單片機(jī)、制冷技術(shù)實訓(xùn)定位為“技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)”；把電子設(shè)計自動化、實訓(xùn)定位為“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”。

二、技能競賽背景下電子技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)基地的管理模式

在技能競賽背景下做好實訓(xùn)基地的建設(shè)，應(yīng)按照學(xué)校的總體發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)布局、功能定位，同時結(jié)合技能競賽的要求、特點，制訂近期和長遠(yuǎn)的建設(shè)計劃，對人力、物力、財力進(jìn)行綜合平衡，分清輕重緩急，有計劃、有步驟、有重點地做好校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)與發(fā)展工作。

我校實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理工作由實訓(xùn)處負(fù)責(zé)實施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決全校實訓(xùn)基地的總體規(guī)劃、建設(shè)、布局、實訓(xùn)設(shè)備的購置及科學(xué)管理方面的重大問題，為學(xué)校決策提出建議。主要包括：制訂學(xué)校實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃，對全校實訓(xùn)室的建設(shè)項目的申報、立項、審核、評估考核等工作進(jìn)行管理；對日常實踐教學(xué)工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、考核，促進(jìn)實踐教學(xué)質(zhì)量的提高。制訂學(xué)校各項實訓(xùn)設(shè)備的管理辦法，組織開展實訓(xùn)設(shè)備的驗收等工作。具體工作有：

1.設(shè)備及設(shè)施的管理

以專業(yè)為基本單位，設(shè)立基地主要負(fù)責(zé)人制度及實訓(xùn)室責(zé)任人，負(fù)責(zé)建設(shè)和場地管理。人選在全校相關(guān)專業(yè)的教師中產(chǎn)生，要求有較強(qiáng)的'理論水平和專業(yè)技能，了解專業(yè)發(fā)展方向，有一定的組織管理經(jīng)驗和教科研水平。

2.耗材和相關(guān)器材的采購及管理

耗材和相關(guān)器材的采購由工種負(fù)責(zé)人和倉庫負(fù)責(zé)人匯總，上報采購清單于實訓(xùn)處，統(tǒng)一由專業(yè)負(fù)責(zé)人協(xié)助總務(wù)處集中進(jìn)行采購。有關(guān)材料的管理由倉庫管理員統(tǒng)一管理，所有的賬目、鑰匙統(tǒng)一保管，出庫、入庫完整記錄，耗材和相關(guān)器材進(jìn)行分賬登記。實訓(xùn)處通過基地項目負(fù)責(zé)人完成場地調(diào)整、資產(chǎn)清理、登賬等工作。

3.日常管理

日常管理，由實訓(xùn)處主任、實訓(xùn)室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，各專業(yè)課程實訓(xùn)指導(dǎo)教師擔(dān)任實訓(xùn)室負(fù)責(zé)人，要求指導(dǎo)教師具有“雙師”資格，這樣能做到及時維護(hù)設(shè)備和及時修改實驗項目，實現(xiàn)高效、實用的管理。具體的做法：首先，在開學(xué)前由實訓(xùn)中心主任召集各專業(yè)負(fù)責(zé)人對實驗教學(xué)內(nèi)容、過程及結(jié)果進(jìn)行全面總結(jié)，并制定改進(jìn)和完善本學(xué)期的實訓(xùn)計劃；其次，督促專業(yè)教師以大賽項目為基礎(chǔ)，并以項目教學(xué)為藍(lán)本建立教學(xué)計劃，徹底打破傳統(tǒng)的以書本知識為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計模式。在教學(xué)方法的革新中，教師要更新教育理念，嘗試組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊，以項目為導(dǎo)向，在實訓(xùn)和操練時可作為項目實施小組，從而真正實現(xiàn)以技能大賽帶動項目教學(xué)方法改革，并負(fù)責(zé)教學(xué)的監(jiān)督和考核。

三、技能競賽背景下加強(qiáng)校企合作，共建電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)基地

技能大賽是促進(jìn)開門辦學(xué)、校企合作和教學(xué)改革的重要途徑，是檢驗職業(yè)教育教改成果、教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要手段，更是建設(shè)四星級職業(yè)學(xué)校、打造學(xué)校品牌和特色的內(nèi)在要求。建立日常訓(xùn)練機(jī)制，面向所有開設(shè)專業(yè)，將每年的12月份定為“技能競賽月”并有企業(yè)冠名，提供經(jīng)費(fèi)支持；積極邀請行業(yè)企業(yè)共同組織參與技能大賽，為參賽選手提供集訓(xùn)平臺，引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員參與技能大賽的命題、指導(dǎo)及評判等工作，引進(jìn)企業(yè)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新方法支持服務(wù)技能大賽。

做好校企共建實訓(xùn)基地工作。校企合作是職業(yè)學(xué)校謀求自身發(fā)展、實現(xiàn)與市場接軌、大力提高育人質(zhì)量、有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實用型技術(shù)人才的重要舉措，是讓學(xué)生把在校所學(xué)與企業(yè)實踐有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，以切實提高育人的針對性和實效性，提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。首先，企業(yè)贊助學(xué)生技能大賽不僅能擴(kuò)大自己的影響、提高企業(yè)的知名度，而且也會有很大的收益；其次，企業(yè)通過贊助學(xué)生技能大賽和幫助學(xué)校建設(shè)實訓(xùn)基地，也為自己培養(yǎng)了潛在的客戶，開拓了潛在的市場，宣傳了自己的產(chǎn)品。同時，通過校企合作開拓了多個校外實訓(xùn)基地。

實訓(xùn)基地建設(shè)目前仍處在不斷發(fā)展和完善的階段，我們不能將基地建設(shè)單純看作是設(shè)備的建設(shè)，更不能單純看作是本校學(xué)生實訓(xùn)基地的建設(shè)。組織專業(yè)教師針對性培訓(xùn)，提高技術(shù)力量，盡量爭取各類基地經(jīng)費(fèi)的劃撥，盡快適應(yīng)及熟練運(yùn)用所配置的培訓(xùn)設(shè)備，以保證基地各項任務(wù)的順利完成及實訓(xùn)質(zhì)量的不斷提高。

綜上所述，中職實訓(xùn)基地建設(shè)不是一朝一夕的事情，需要更多的人力、物力、財力。要管理好實訓(xùn)基地，必須要有一套科學(xué)的實訓(xùn)基地管理方案，要全體基地人員和諧構(gòu)建。

實訓(xùn)基地工作總結(jié)2

企業(yè)競爭關(guān)鍵是人才的競爭，人才競爭關(guān)鍵是能力培訓(xùn)的競爭。孫子兵法上說：“將帥孰能、士卒孰練”就是這個意思。近些年來，我國醫(yī)藥零售連鎖企業(yè)已普遍開始重視工作培訓(xùn)，這是很好的現(xiàn)象，但要使培訓(xùn)真正落到實處、有效管用，還有許多問題需要注意。現(xiàn)就我公司實訓(xùn)基地的經(jīng)驗介紹一二，以期同行共勉。

一、企業(yè)培訓(xùn)基本情況

20xx年度，我公司的各級分支機(jī)構(gòu)中，有區(qū)域經(jīng)理、店長、見習(xí)店長153名，實際培訓(xùn)153人，培訓(xùn)率為100%，平均每人96天/年；執(zhí)業(yè)藥師、藥師共有212人，全部參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)；健康咨詢師培訓(xùn)達(dá)到89人。目前在基地培訓(xùn)儲備人員達(dá)159人。

公司現(xiàn)有500平方電教化培訓(xùn)中心一間；1個藥師培訓(xùn)基地，2個店長培訓(xùn)基地，8個健康咨詢師培訓(xùn)基地；培訓(xùn)教官14名。

20xx年秋，公司的培訓(xùn)基地被杭州市人事局授予“杭州市大學(xué)生見習(xí)基地”稱號。20xx年4月在中百藥店聯(lián)盟大會上被行業(yè)推廣，一系列的做法得到50余家全國名列前茅的藥品零售連鎖企業(yè)的肯定。四川杏林大藥房、貴州芝林大藥房等安排了20多名見習(xí)店長前來學(xué)習(xí)交流。

二、主要經(jīng)驗和亮點

（一）創(chuàng)新一種模式：實訓(xùn)基地模式

公司的培訓(xùn)一直是每年的重點內(nèi)容，以往有請進(jìn)來學(xué)校老師的講座，有行業(yè)協(xié)會的會議，有送出去的昂貴的課程，但是只是一味的采用“上面講、下面聽”講座的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員學(xué)得快、忘得快；還有一些是“聽聽激動、想想感動，回到崗位，無法行動”?；ㄙM(fèi)了大量的人力物力財力，在實際工作中不能發(fā)揮和貫徹執(zhí)行，影響了培訓(xùn)的信心。

在20xx年底，公司領(lǐng)導(dǎo)痛下決心，開展培訓(xùn)改革，把300平米的古墩店作為實驗田，改造了電教化的培訓(xùn)中心。陳金良董事長說：“在岸上學(xué)游泳，永遠(yuǎn)不可能成為游泳健將的?！蔽覀兠^過河，采取了實訓(xùn)模式，邊實驗、邊研究、邊開發(fā)。教官既是學(xué)習(xí)者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù)，公司以崗位和技能學(xué)習(xí)相結(jié)合，以實際工作作為培訓(xùn)的出發(fā)點和落腳點，建立起學(xué)考用實踐培訓(xùn)機(jī)制，即用什么就學(xué)什么、考什么。指導(dǎo)思想是培訓(xùn)不是你學(xué)了多少時間，會了多少內(nèi)容，而是在工作你會用多少。

（二）態(tài)度技能兩手抓

只有通過培訓(xùn)才能最終使自己成為一名職業(yè)化的現(xiàn)代藥學(xué)工作者。職業(yè)化最通俗的理解就是：肯學(xué)、肯干、會干。職業(yè)化主要包括態(tài)度和技能兩個方面，“態(tài)度決定一切”。公司結(jié)合源遠(yuǎn)流長的醫(yī)藥文化、藥學(xué)職業(yè)道德、企業(yè)使命、管理制度，對學(xué)員進(jìn)行思想教育，通過改變態(tài)度來改變行為，強(qiáng)化行為來固定模式。

關(guān)聯(lián)用藥、慢性病防治、自我藥療、處方審核、健康教育等專業(yè)化的“藥學(xué)服務(wù)”是培訓(xùn)課程的重中之重，藥品零售行業(yè)區(qū)別于其他商業(yè)零售的特征就是專業(yè)化，這就要求所有工作人員尤其是藥學(xué)技術(shù)人員，必須全面掌握新時期的“藥學(xué)服務(wù)”理念。門店一線培訓(xùn)合格的員工必須達(dá)到初級藥師的考核標(biāo)準(zhǔn)。

（三）主攻三大領(lǐng)域：藥師、店長、和健康咨詢師

藥師是主要專業(yè)骨干，作為藥品流向患者的最終把關(guān)者，藥師的繼續(xù)教育和知識更新也就顯得尤為重要。在實際招聘來的藥師中，有很大一部分來源于生產(chǎn)企業(yè)、批發(fā)流通企業(yè)、外省通過資格認(rèn)定得到職稱的情況，這樣他們在零售門店就不了解藥品零售行業(yè)的基本規(guī)則，從審核調(diào)配醫(yī)師處方到店內(nèi)藥品的分類管理，從用藥咨詢指導(dǎo)到跟蹤收集不良反應(yīng)、gsp認(rèn)證和實施，gsp與企業(yè)經(jīng)營管理之間的關(guān)聯(lián)，醫(yī)療保險政策都有個全新的重新學(xué)習(xí)重新適應(yīng)過程，還有很大一部分藥師專業(yè)知識和技能老化。

店長是門店經(jīng)營的靈魂人物，更多的需要熟悉天天好大藥房一線工作流程，熟知公司的管理方式和運(yùn)作方式，經(jīng)營指標(biāo)、人員管理，團(tuán)隊建設(shè)等重要工作。外來的店長對新公司的運(yùn)作需要有專人引路。

店員特別是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生普遍存在三大問題：一是不熟悉必要的藥品專業(yè)知識，不能充分了解所推薦的藥品，沒有信心正確指導(dǎo)顧客購買使用；二是缺乏零售行業(yè)的服務(wù)理念，店員定位不準(zhǔn)，不能吸引顧客；三是對本店陳列儲存的藥品的位置、價格、作用、產(chǎn)地、規(guī)格、療效等不了解，面對顧客的詢問不能做詳細(xì)專業(yè)的解答，不能滿足顧客的需求。

針對人員崗位和需要技能的不同，公司分別建立不同的培訓(xùn)基地，選擇不同層次的教官，選擇不同的課程，分別培訓(xùn)。對于公司歷程、企業(yè)文化、管理制度等通用的課程，就由培訓(xùn)中心統(tǒng)一安排課程。消除入職前的各種緊張情緒，樹立積極地執(zhí)業(yè)心態(tài)，進(jìn)行執(zhí)業(yè)生涯教育，確立在公司中的企業(yè)定位。

（四）改良三化培訓(xùn)課程：詳實化、基礎(chǔ)化、模塊化

1、詳實化

藥店培訓(xùn)是很廣泛的，小到營業(yè)人員的1個站姿、1句話語、1個補(bǔ)貨計劃、1張標(biāo)價簽；大到1個藥療方案，1種藥品、1張?zhí)幏健⑺幤繁O(jiān)督管理法律法規(guī)、醫(yī)療保險等相關(guān)政策知識等等，培訓(xùn)內(nèi)容繁多復(fù)雜。我們把以上技能和知識按照3種崗位全部分解，做成具體詳實的課程，其中理論占20%，現(xiàn)場實訓(xùn)占70%，集體活動占10%。

2、基礎(chǔ)化

從基礎(chǔ)抓起——建立一個使每一位學(xué)員都能會學(xué)、都能學(xué)好的基礎(chǔ)教學(xué)模式。對于一個公司發(fā)展而言，基礎(chǔ)管理起著決定性作用，夯實基礎(chǔ)是一個公司發(fā)展最重要的步驟?；A(chǔ)制勝，沒有什么絕招奇招。所培訓(xùn)的課程全部是崗位的基本技能和基本知識。我們認(rèn)為初始培訓(xùn)不是培養(yǎng)解決疑難雜癥的問題，而是解決授之以漁的事情。我們所采用的課程不是精英化、理論化的課程，而是像教練教學(xué)員學(xué)車一樣，全部是基礎(chǔ)性的課程。3、針對化

培訓(xùn)要有針對性，與公司實際工作緊密聯(lián)系，也要了解員工的愿望，結(jié)合公司需要。經(jīng)過客觀分析，認(rèn)真制訂每個員工未來發(fā)展領(lǐng)域和方向，每個人都建立培訓(xùn)檔案，有每個員工的培訓(xùn)計劃，他們的設(shè)置本身就是很有針對性和目的性的。而且，其培訓(xùn)內(nèi)容也是針對員工的個人短板，根據(jù)企業(yè)在發(fā)展中遇到的問題來設(shè)定的，員工通過學(xué)習(xí)，最終要達(dá)到能夠提高個人技能和解決企業(yè)實際問題的目的。

3、模塊化

培訓(xùn)是一個連續(xù)不斷的過程，對員工采取集中3個月的`標(biāo)準(zhǔn)化連續(xù)的課程，在3個月中，在確保培訓(xùn)時間的基礎(chǔ)上，讓每個人要通過每個模塊的考核。藥師培訓(xùn)有近36個小模塊，店長培訓(xùn)有近45個的小模塊，營業(yè)員有近23個小模塊，學(xué)員哪個模塊是弱項，找出短板，加強(qiáng)該模塊的學(xué)習(xí)。

（五）強(qiáng)化五項機(jī)制：考試考核機(jī)制、員工激勵機(jī)制、評比交流機(jī)制、流程閉環(huán)機(jī)制、科學(xué)評估機(jī)制

1、考試考核機(jī)制

主要是各個模塊一個一個嚴(yán)格考核，考試及格就發(fā)結(jié)業(yè)證書。再就是絕不降低考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格統(tǒng)一考核。學(xué)員沒有通過考核的繼續(xù)留在基地學(xué)習(xí)，一般結(jié)業(yè)是3個月，約有10%的人會延長培訓(xùn)時間，在實際培訓(xùn)中，在基地培訓(xùn)時間最長的一名見習(xí)店長是9個月。

2、員工激勵機(jī)制

“培訓(xùn)、考核、使用、待遇”相結(jié)合的培訓(xùn)激勵機(jī)制是激發(fā)人們內(nèi)在動力的重要途徑。在培訓(xùn)之初，參訓(xùn)員工要提出申請，做出自己的承諾，發(fā)出自己的誓言——流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。幫助參訓(xùn)員工建立起“終生學(xué)習(xí)”的觀念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

從堅定信心抓起—一讓人人相信沒有一個學(xué)不好的學(xué)員，并把信念變成信心和行動。每期培訓(xùn)開學(xué)初，基地要舉辦演講會，主題都是“沒有一個學(xué)不好的學(xué)員”，用自己的親身經(jīng)歷來說明沒有教不好的學(xué)生，樹立和宣傳典型事例。在實際培訓(xùn)過程中，公司沒有主動淘汰一個學(xué)員，只有4名學(xué)員因為自身家庭原因退出學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)之中，第一，設(shè)定目標(biāo)，調(diào)動個人學(xué)習(xí)的力量。第二，結(jié)對幫扶，調(diào)動團(tuán)隊合作的力量。第三，特別關(guān)注，調(diào)動情感的力量。教官和學(xué)員同吃同住，不僅關(guān)心他們的工作，也關(guān)心他們的生活、思想、情感，以全方位的人文關(guān)懷激勵學(xué)員奮發(fā)向上。

在考核結(jié)束，舉行結(jié)業(yè)典禮，在全公司每月的管理干部大會上隆重表彰，讓他自己陳述自己培訓(xùn)歷程和取得的成績，全場近200人為他鼓掌慶賀，分享成功的喜悅，公司董事長親自頒發(fā)證書和鮮花。很多店長在表彰大會上激動得熱淚盈眶，欣喜欲狂。

3、評比交流機(jī)制

學(xué)員之間的經(jīng)驗交流必不可少。培訓(xùn)工作不能僅僅局限于教官的集中帶教，還要充分發(fā)揮學(xué)員自身的資源，通過集體活動、野外拓展、早晚會講評等方式加強(qiáng)他們之間的交流。通過新老學(xué)員之間的經(jīng)驗交流，可以達(dá)到傳幫帶的效果，使新進(jìn)學(xué)員盡快熟悉工作；通過學(xué)員內(nèi)部的經(jīng)驗交流，可以使彼此熟悉和了解，增強(qiáng)他們的集體意識和團(tuán)隊意識。

4、流程閉環(huán)機(jī)制

在每一次培訓(xùn)中都引入學(xué)習(xí)---考核---跟蹤—改進(jìn)的閉環(huán)管理機(jī)制。其中培訓(xùn)考核包括對學(xué)員的考核、教官的考核和培訓(xùn)管理人員的考核。其重點是教官的帶教實效、學(xué)員的工作實況跟蹤、所學(xué)知識的運(yùn)用率、培訓(xùn)是否導(dǎo)致行為改變，通過反饋信息實現(xiàn)培訓(xùn)的改進(jìn)，通過考核提升培訓(xùn)的效果。

5、科學(xué)評估機(jī)制

必須建立科學(xué)的培訓(xùn)評估機(jī)制，包括培訓(xùn)資格審查制度、培訓(xùn)基地培育考評制度、日常教學(xué)管理制度、教官能力評估制度、培訓(xùn)成果評估制度等，通過評估比較、促進(jìn)基地之間、教官之間、學(xué)員之間良性競爭。

三、只有實訓(xùn)才能培養(yǎng)實用性人才，只有實訓(xùn)才能檢驗實效

通過1年多的培訓(xùn)實施，門店的經(jīng)營業(yè)績普遍提升40-300%，顧客滿意率達(dá)到100%，職工的獎金上升200-400%，員工離職率從原來的8%下降到2%。員工真正學(xué)到了技能，找到了個人的信心和成功的定位。培訓(xùn)基地的設(shè)立，更好的解決了公司人才儲備的問題，解決了經(jīng)營模式復(fù)制的問題，解決了企業(yè)的效益提高的問題。

以上是我們對培訓(xùn)工作的總結(jié)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，歡迎批評指正。

實訓(xùn)基地工作總結(jié)3

本學(xué)期實訓(xùn)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下，實訓(xùn)處規(guī)范和強(qiáng)化了實訓(xùn)室的內(nèi)部管理措施，克服專業(yè)技能實訓(xùn)條件、實訓(xùn)師資力量相對不足等不利因素，最大限度地服務(wù)專業(yè)教學(xué)，提高專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績，也存在不足之處。

一、本學(xué)期實訓(xùn)工作總結(jié)

1、加大對實訓(xùn)工作的督查力度，突出教學(xué)的過程管理，保質(zhì)保量地完成各專業(yè)技能實訓(xùn)任務(wù)。

加強(qiáng)專業(yè)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，掌握實驗實訓(xùn)大綱，明確落實好本學(xué)期的實驗、實訓(xùn)內(nèi)容和任務(wù)，明確了自己的職責(zé)要求，增強(qiáng)責(zé)任意識和專業(yè)技能實訓(xùn)質(zhì)量意識；解讀專業(yè)課教材，依據(jù)教學(xué)大綱，制訂了本學(xué)期各專業(yè)課實施性實訓(xùn)大綱，落實好了本學(xué)期的'實驗、實訓(xùn)內(nèi)容和任務(wù)；專業(yè)教師都能按照學(xué)校要求，依據(jù)教學(xué)大綱、實施性實驗實訓(xùn)大綱，制定出詳細(xì)的實驗實訓(xùn)計劃，填寫好實驗通知單，有計劃、有程序地完成好各自實驗實訓(xùn)任務(wù)；而且每做一個實訓(xùn)項目都要求學(xué)生寫好實訓(xùn)報告，教師認(rèn)真批改；每個實驗實訓(xùn)項目都有實驗實訓(xùn)成績，期末上交實訓(xùn)處存檔；期末認(rèn)真組織11級學(xué)生參加技能鑒定考核；這樣提高了實驗實訓(xùn)課的質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性。

2、高度重視安全教育和安全管理。

本學(xué)期各實習(xí)場所認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全、文明生產(chǎn)操作規(guī)程，加強(qiáng)用電和設(shè)備使用安全教育，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理、排除或上報，以確保師生安全。

3、組織開展第四屆技能節(jié)。

做好學(xué)生的專業(yè)技能大賽和教師技能大賽，各部辦務(wù)必認(rèn)真搞好大賽的賽務(wù)。本學(xué)期組織20xx級各專業(yè)班學(xué)生開展專業(yè)技能鑒定考核。以賽促訓(xùn)，以考促訓(xùn)。通過競賽和考核，對學(xué)生的技能訓(xùn)練和技能水平的提高將有一個強(qiáng)有力的促進(jìn)作用。

4、組隊備戰(zhàn)江蘇省技能大賽。

5、編制實驗室實訓(xùn)室使用規(guī)劃，發(fā)揮實驗室效益。

在實踐教學(xué)中，針對實習(xí)耗材大、設(shè)備陳舊易損壞、個別學(xué)生人為破壞等情況，組織計算機(jī)、機(jī)電、電子等專業(yè)教師整理耗材，科學(xué)合理利用，及時維修和保養(yǎng)儀器設(shè)備，最大限度減少損失。

6、完善實訓(xùn)財產(chǎn)管理制度。

加強(qiáng)實習(xí)、實驗管理制度，做好定期檢查、安全防患工作，對各室公物管理責(zé)任到人，學(xué)期結(jié)束實訓(xùn)處根據(jù)帳單對帳，做到公物在室有登記，公物外出有借單，最大限度減少公物損失，建立完善的實驗實訓(xùn)設(shè)備臺帳，收集和管理各項設(shè)備技術(shù)資料，確保實訓(xùn)設(shè)備正常運(yùn)行。

7、科學(xué)安排、嚴(yán)格管理，確保技能考試的通過率。

本年度參加中級工考核的學(xué)生技能鑒定學(xué)生達(dá)1300多人，創(chuàng)參加人數(shù)和工種數(shù)之最，在南京市職業(yè)學(xué)校首先開展保育員的技能鑒定，20xx年度總體合格率為。在全市畢業(yè)證書驗印工作中，我校鑒定所受到表揚(yáng)。

8、在校長室指導(dǎo)下，創(chuàng)建機(jī)電省級品牌專業(yè)1個，創(chuàng)建兩個省級職教示范實訓(xùn)基地，參與智能化校園建設(shè)。

二、工作中存在的問題

1、實訓(xùn)教學(xué)的效果還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，學(xué)生對實際操作技能的掌握情況與教學(xué)目標(biāo)及職業(yè)能力的要求還有很大的差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)實際操作技能的訓(xùn)練。

2、實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍的力量薄弱，急需加強(qiáng)和補(bǔ)充。

3、對學(xué)生職業(yè)能力的評價體系還不完善，要結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué)生的特點盡快建立和完善。

4、學(xué)生技能素質(zhì)較差，師生不夠重視，學(xué)校投入不足，參加省市技能競賽獲獎人數(shù)少、獎次低。

三、下學(xué)期工作思路

1、繼續(xù)搞好學(xué)生實際操作技能比賽，舉辦一次校級技能競賽活動，活躍校園氣氛，豐富校園文化。

2、根據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對各專業(yè)的技能訓(xùn)練課題進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一，加強(qiáng)技能鑒定考教分離的力度，對學(xué)生要求切實加強(qiáng)技能訓(xùn)練，同時鼓勵學(xué)生一專多能、多證進(jìn)行技能培訓(xùn)來提高自身的操作技能。

3、探索有效的校企合作模式，堅持走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的路子，根據(jù)我校辦學(xué)的特色及專業(yè)優(yōu)勢和實際設(shè)備及教學(xué)情況，挑選有一定技術(shù)含量學(xué)生，在教師指導(dǎo)下完成產(chǎn)品零件的加工，與企業(yè)合作加工，為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。這樣既能滿足教學(xué)要求，降低了實習(xí)成本，又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益。

4、加強(qiáng)對專業(yè)教師八種能力的培養(yǎng)：專業(yè)操作能力、理論實踐一體化教學(xué)能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢能力、專業(yè)研發(fā)和工程能力、實訓(xùn)設(shè)備的改造和開發(fā)能力、實訓(xùn)室改造能力、專業(yè)開發(fā)能力、項目課程和教材開發(fā)能力、企業(yè)工作和鍛煉的經(jīng)歷；提高專業(yè)教師的技能和教學(xué)水平，“雙師型”加強(qiáng)、“一體化”教師隊伍建設(shè)。

5、積極投身以專業(yè)為主體的教學(xué)管理，充分發(fā)揮好實訓(xùn)處服務(wù)、管理的職能，科學(xué)分工，明確職責(zé)，努力提高實訓(xùn)工作效率。

6、建設(shè)好省級示范實訓(xùn)基地，抓好四個專業(yè)工作室建設(shè)。

汽車應(yīng)用學(xué)院實訓(xùn)基地2016學(xué)年工作總結(jié)

汽車應(yīng)用分院實訓(xùn)基地2016年工作總結(jié)

2016年6月汽車應(yīng)用分院實訓(xùn)基地被評為吉林省職業(yè)教育示范性實習(xí)實訓(xùn)基地。本新實訓(xùn)大樓的完工促進(jìn)汽車實訓(xùn)基地的科學(xué)化、智能化、現(xiàn)代化，目前實訓(xùn)基地共有八個實訓(xùn)室、兩個訓(xùn)練中心和十個理實一體化教室，建筑面積3550平米，設(shè)備總值532萬元，服務(wù)于汽車應(yīng)用分院的汽車檢測、汽服、汽電、汽整四個專業(yè)，是一個集課內(nèi)實踐、集中實訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、證書考核、和教學(xué)設(shè)備研發(fā)與一體的綜合型職業(yè)技能訓(xùn)練基地。實訓(xùn)教師隊伍擁有教師11名，我們這支實訓(xùn)教師隊伍最大的特點的是全部來自一線企業(yè)，有著豐富的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗。這是一只教學(xué)能力強(qiáng)、企業(yè)經(jīng)驗多、個人素質(zhì)高的實訓(xùn)教師團(tuán)隊。在本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，為了總結(jié)本學(xué)期的工作情況和不足，更好的制定下一學(xué)期的工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期實訓(xùn)基地的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、全年共完成36個教學(xué)班、九門課程的教學(xué)工作累計授課學(xué)時9066學(xué)時，雖然工作量較大，但我們沒有降低對教學(xué)效果的要求，最終學(xué)生滿意率均達(dá)到90%以上，督導(dǎo)評分較上一年相比也有了明顯提高，在高效率、高質(zhì)量完成教學(xué)相關(guān)工作的同時全年沒有發(fā)生過一起教學(xué)事故和安全事故。

2、為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)道德，針對高職學(xué)生的特汽車應(yīng)用學(xué)院實訓(xùn)基地2016學(xué)年工作總結(jié)

點、培養(yǎng)目標(biāo)及我院的辦學(xué)理念，我實訓(xùn)基地組織多次研討和進(jìn)入企業(yè)調(diào)研活動，掌握用人單位的需求，結(jié)合我院實際情況進(jìn)一步完善了實訓(xùn)教學(xué)大綱和實訓(xùn)教學(xué)計劃，使我院培養(yǎng)的學(xué)生能夠切合實際的掌握就業(yè)本領(lǐng)。

3、教學(xué)改革方面，我實訓(xùn)基地教師積極參與教學(xué)改革，探索新的教學(xué)方法，理實一體化教學(xué)法、情景模擬教學(xué)法等針對高職學(xué)生有效的教學(xué)方法都得到了廣泛的推廣和應(yīng)用。并針對魏威校長提出實訓(xùn)課要以教師演示巡回指導(dǎo)為方向，讓學(xué)生真真正正的動起手來學(xué)到真真正正的技術(shù)性操作流程，發(fā)動機(jī)已經(jīng)初步形成了一整套教學(xué)視頻文件，使教師間相互學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充，整體的教學(xué)水平和學(xué)生對知識的掌握程度都得到了很大的提高.通過實踐教學(xué)，讓學(xué)生在具體的技能訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題解決問題，從而提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

二、招生工作

實訓(xùn)基地全年接待招生參觀人數(shù)4700余人次，全員加班40余天，共70余次，無一起投訴事件，并多次得到招生辦的表揚(yáng)

1、日常招生工作。我實訓(xùn)基地按照汽車應(yīng)用學(xué)院的統(tǒng)一要求，和針對招生工作的統(tǒng)一部署，中午休息時間期間安排兩名專人值班負(fù)責(zé)招生接待工作，輪流吃飯，避免了出現(xiàn)參觀無人接待的現(xiàn)象。并要求上班期間沒課的實訓(xùn)教師要全天在崗，確保了新生參觀講解工作的順利進(jìn)行。

2、周六、日，五

一、端午等假期招生工作。在放假期間我實訓(xùn)基地汽車應(yīng)用學(xué)院實訓(xùn)基地2016學(xué)年工作總結(jié)

安排3-4名教師全天在崗負(fù)責(zé)新生參觀講解工作。

3、制定汽車應(yīng)用學(xué)院實訓(xùn)基地講解稿。為了避免值班教師對講解的實訓(xùn)室不熟練、講解的話術(shù)參差不齊等現(xiàn)象的發(fā)生。我實訓(xùn)基地根據(jù)實訓(xùn)基地情況、就業(yè)前景、畢業(yè)生薪資待遇、專業(yè)優(yōu)勢、授課情況、校園文化等諸多方面制定了新生參觀講解稿。更加出色地完成了每一次的參觀接待。

4、地區(qū)招生工作，負(fù)責(zé)地點通化市、白山市、敦化市，累計出差21天。我個人在通化縣為學(xué)院護(hù)理專業(yè)招收了王賀和李盛麗兩名學(xué)生 火車站迎新過程中派出羅佳和黃靖宇共計10天，接待學(xué)生及家長共計2500人，接待滿意率100%。

黃靜宇老師在今年的招生期間表現(xiàn)尤為突出。被評為招生期間先進(jìn)工作者。

三、制度建設(shè)方面

1、進(jìn)一步完善實訓(xùn)基地各項規(guī)章制度。成立了實訓(xùn)基地消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，消防安全責(zé)任制，消防安全隱患一票否決制，用電、用油、門窗等都有專門負(fù)責(zé)檢查。

2、制定了汽車應(yīng)用學(xué)院安全檢查登記表。在實訓(xùn)設(shè)備使用上，還制定了工具（設(shè)備）借用登記表、使用情況記錄表、損壞登記表等。切實做到了責(zé)任到人。

四、實訓(xùn)基地建設(shè)方面

1、在本學(xué)期根據(jù)就業(yè)的實際需要、經(jīng)過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力學(xué)院建設(shè)新實訓(xùn)大樓汽車實訓(xùn)基地，并被吉林省評為汽車應(yīng)用學(xué)院實訓(xùn)基地2016學(xué)年工作總結(jié)

吉林省職業(yè)教育示范性實習(xí)實訓(xùn)基地，新增模擬4S店車間，使教學(xué)內(nèi)容更加具體，全面。2、2016年6月汽車應(yīng)用分院實習(xí)基地被評為吉林省職業(yè)教育示范性實習(xí)實訓(xùn)基地。全年實訓(xùn)基地共新建七個實訓(xùn)室、兩個訓(xùn)練中心和十個理實一體化教室，新增設(shè)備總值108萬元，其中汽檢專業(yè)投入103萬元，汽服專業(yè)投入5萬元，這樣的建設(shè)不僅改善了實訓(xùn)教學(xué)條件、提升了教學(xué)效果，為接下來示范基地的中期檢查也奠定了基礎(chǔ)。

3、在學(xué)校的大力支持下新采購60余萬元的教學(xué)設(shè)備，包括發(fā)動機(jī)實訓(xùn)室、底盤實訓(xùn)室、電控發(fā)動機(jī)實訓(xùn)室、自動變速器實訓(xùn)室都更新了教學(xué)設(shè)備，將實訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容更加應(yīng)用化、實際化。

4、本學(xué)年每月組織一次教師對教學(xué)設(shè)備的維修和維護(hù)活動，確保了教學(xué)設(shè)備的完好。

五、實訓(xùn)基地工作表現(xiàn)

1、在這一年里所有教師都能保質(zhì)保量完成自己的教學(xué)任務(wù)，在實訓(xùn)基地設(shè)備維護(hù)，日常管理過程中都發(fā)揮著重要的作用。

2、舉辦了“吉科工匠杯”教師技能大賽，并獲得了學(xué)校高度重視，為學(xué)生打造了學(xué)習(xí)的榜樣，同時也為學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的積極性。

3、舉辦了學(xué)生組汽車應(yīng)用分院第十一屆汽車檢測與維修技能大賽、汽車應(yīng)用分院第十一屆汽車汽車營銷大賽，實訓(xùn)場地得到了充分的利用，更提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，主動性。通過本屆比賽還為我院參加吉林省2016年高職高專汽車檢測與維修和汽車營銷大賽選拔了五位優(yōu)秀選手。汽車應(yīng)用學(xué)院實訓(xùn)基地2016學(xué)年工作總結(jié)

六、存在的不足及解決方法

1、在理實一體教學(xué)方法的應(yīng)用上部分教師不夠靈活。多組織實踐教學(xué)觀摩活動，促使教師間相互學(xué)習(xí)。加快理實一體化教學(xué)模式的推廣。

2、盡快完善實訓(xùn)室建設(shè)，對于新成立的實訓(xùn)室要迅速提高承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的能力，改善了實訓(xùn)教學(xué)條件、提升了教學(xué)效果，為接下來示范基地的中期檢查也奠定了基礎(chǔ)。

3、在實訓(xùn)基地的汽車營銷訓(xùn)練中心建設(shè)方面我只考慮了控制成本滿足教學(xué)的問題，沒考慮到裝修豪華程度對招生工作的積極影響。我們要積極形成新的建設(shè)方案，在2017年上半年盡快完成新方案建設(shè)。本學(xué)年已經(jīng)過去，這一年是收獲的一年，也是充滿挑戰(zhàn)的一年，實訓(xùn)基地本著“首戰(zhàn)用我，用我必勝”的團(tuán)隊凝聚力，在新的一年的以更大的信心迎接新的挑戰(zhàn)，出色的完成各項任務(wù)。

汽車應(yīng)用分院實訓(xùn)基地 2016年12月8日