第一篇：公共事務管理專業(yè)介紹

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)師資力量雄厚，教師均為國內名牌大學畢業(yè)的博士碩士，熱愛學生，敬業(yè)樂業(yè)，教學嚴謹，方法靈活。本專業(yè)主要培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術與方法，能在政府部門和非政府公共機構，包括文化、教育、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險、社區(qū)服務、物業(yè)管理等公共事業(yè)單位從事公共事業(yè)管理、法律服務的高層次、復合型、應用型專門人才。

【學習形式】：網絡教育

【 課程設置及主干課程介紹】

公共課：《大學英語》《大學語文》《應用寫作》

專業(yè)必修課：《管理學》《社會學概論》《公共事業(yè)管理導論》《管理心理學》《人力資源開發(fā)與管理》《中國社會政治分析》《當代中國公共政策》《應用統(tǒng)計》

專業(yè)選修課：《公務員制度》《秘書與公文寫作》《企業(yè)管理》《社區(qū)管理》《學校管理學》《辦公自動化》

主干課程介紹：

《管理學》

該課程由西南大學教授、博士生導師王德清老師主講。

管理大師彼得.德魯克（Peter F.Drucker）曾說過：“如果你理解管理理論，但不具備管理技術和運用管理工具的能力比較低，你還不是一個有效的管理者；反過來，如果你具備管理技巧、能力，而不掌握管理理論，那么你充其量是一個技術員。”學習本課程，可以初步掌握比較系統(tǒng)的管理工作的基本理論、原理、方法和技術，從而為進一步學習有關專業(yè)管理課程打下必要的理論基礎，同時也為實際工作提供一定的指導和參考。

《管理學》研究現(xiàn)代管理的一般規(guī)律，主要闡述管理學研究對象、管理一般原理和管理過程（職能）。重點是管理原理和管理過程，管理原理主要包括系統(tǒng)原理、動態(tài)原理、人本原理和創(chuàng)新原理；管理過程主要以職能為主線，分為導論、計劃、組織、領導、控制和創(chuàng)新。

《社會學概論》

該課程由西南大學教授、博士生導師易連云老師主講。

社會學是一門用實證方法研究社會現(xiàn)象基本規(guī)律的獨立學科，同時也是公共事業(yè)管理專業(yè)的基礎課程，是運用社會學原理和方法研究“社會良性運行和協(xié)調發(fā)展的條件和機制的綜合性具體科學”。

學習社會學的目的是力圖培養(yǎng)學生運用社會學的基本知識和原理，理解和認識社會以及社會運行的條件與機制，分析各種社會問題產生的緣由。并能初步運用社會學理論知識和社會學研究方法解釋社會現(xiàn)實，從事社會問題研究的能力。

《公共事業(yè)管理導論》

該課程由西南大學教授、碩士生導師、博士陳恩倫老師主講。

《公共事業(yè)管理導論》是公共事業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)基礎課。新的世紀，我國已進入WTO，機遇與挑戰(zhàn)并存，如何改革傳統(tǒng)的事業(yè)管理體制,完成從事業(yè)單位向公共事業(yè)組織的過渡，與國際標準接軌，是我國面臨的一個重要而獨特的課題。該課程立足于以上背景，從公共事業(yè)的內涵入手，在對國內外非營利組織比較研究的基礎上，系統(tǒng)地考察了公共事業(yè)活動的性質、功能、管理特征、組織形態(tài)、制度基礎、社會化發(fā)展過程以及管理體制的改革模式。

《管理心理學》

該課程由西南大學教育學院博士柳老師主講。

管理心理學是研究管理過程中人的心理活動及其規(guī)律的一門學科。管理心理學是心理學在管理領域的應用，是應用心理學的分支學科之一，是一門邊緣學科、應用學科和交叉學科。在公共事業(yè)管理專業(yè)設置這門課程的目的是：使學生認識管理心理學在現(xiàn)代管理中的性質、意義、地位和作用；學習和理解管理心理學的基本概念和原理，學習和掌握個體心理、群體

心理和組織心理的活動規(guī)律，提高自己預測、引導和控制人的行為的能力，進而提高自己的管理水平。學習這門課程，除了認真閱讀和理解教材內容之外，要密切聯(lián)系實際，在實踐中加深對管理心理學的基本概念和原理的認識，并學以致用，將所學的理論知識與方法運用到工作實踐和社會實踐中去。

《人力資源開發(fā)與管理》

該課程由西南大學管理學副教授、碩士生導師、博士楊東老師主講。

人力資源管理是研究組織中的人力資源的戰(zhàn)略性和整合性的管理，以及對組織中最重要的資源——人力資源進行開發(fā)的一門學科，它是管理學專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)和其它相關專業(yè)的專業(yè)必修課程。

人力資源管理是一門邊緣學科、應用學科和交叉學科。在公共事業(yè)管理專業(yè)設置這門課程的目的是：使學生系統(tǒng)地掌握人力資源管理的一些核心思想、理論、方法、技術和實踐；使學生認識到人力資源管理在現(xiàn)代管理中的性質、意義、地位和作用；學習和理解人力資源管理的基本概念和原理；學習和掌握人力資源管理的組織環(huán)境和組織行為；掌握人力資源管理的一般管理流程，包括：工作分析與設計、人力資源吸收、職業(yè)生涯設計與管理、員工開發(fā)與培訓、績效管理以及薪酬設計與管理。學習這門課程，除了認真閱讀和理解教材內容之外，要密切聯(lián)系實際，在實踐中加深對人力資源管理的基本概念和原理的認識，并學以致用，將所學的理論知識與方法運用到工作實踐和社會實踐中去。

《中國社會政治分析》

該課程由西南大學教授、碩士生導師李強老師主講。

通過該門課程的學習，使學生基本掌握中國社會政治的主要內容，具有馬克思主義的政治觀，有利于學生政治素養(yǎng)的提高，更好地認識中國社會的政治制度，增強學生的政治參與意識。

本課程教學堅持理論與實際相結合、學以致用、歷史與現(xiàn)實相結合的原則與方法。教師講授為主，注重理性與感性的統(tǒng)一。

《當代中國公共政策》

該課程由西南大學副教授、博士張振改老師主講。

本門課程是一門綜合性和實踐性非常強的學科，它是在管理學、公共管理學一般原理的基礎進一步深入了解公共管理的各個領域而開設的學科。該課程主要涉及當前我國政府在公共管理的諸多方面所制定和實施的政策實際，為學生了解中國政策的現(xiàn)實提供了理論工具和方法。同時，也為社會保障制度、財務制度等課程的學習提供基礎。

《應用統(tǒng)計》

該課程由西南大學博士周玲老師主講。

本課程運用數(shù)量分析的基本原理和方法，分析客觀現(xiàn)象的數(shù)量關系和數(shù)量變動規(guī)律，從而提供對客觀事物進行數(shù)量分析的工具。該課程的學習可以為學習其它課程打基礎，同時有助于提高管理工作的科學性和效率，也是進行科學研究的工具。

通過這門課程的學習，使學生了解統(tǒng)計的作用，掌握統(tǒng)計的基礎知識、基本原理，熟悉統(tǒng)計工作的基本操作方法和技術，具備閱讀統(tǒng)計資料的能力，并能用統(tǒng)計思想和方法來解決一些實際問題。

本課程是工具學科，因此在教學中要注重科學性、示范性和實踐性，加強理論與實際的聯(lián)系，加強練習，以培養(yǎng)學生的應用能力。教學主要采取講授法、談話法、自學指導法、練習法等方法。

本課程的學習要循序漸進，聯(lián)系實際，重視掌握基本概念、基本原理，明確統(tǒng)計方法的用途、使用條件和統(tǒng)計結果的意義，要及時練習，以加深對知識的理解和形成應用能力。在學習中靈活使用教材、參考其它書籍。

【最低畢業(yè)總學分的規(guī)定等】

1、本專業(yè)實行彈性的學習年限，學制2.5年，學習年限為2.5-6年，最低畢業(yè)學分80學分。

2、在學習期限內，修完教學計劃規(guī)定的必修課和選修課，達到畢業(yè)學分，完成教學計劃規(guī)定的畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)，準予畢業(yè)。

第二篇：公共事務管理專業(yè)

一、公共事務管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：公共事務管理專業(yè)主要培養(yǎng)在公共組織特別是政府及后從事公共事務管理或公共服務的管理者、領導者和政策分析人才及高級職員。在培養(yǎng)過程中，重視實際能力與素質的培養(yǎng)，教學內容面向社會實際，尤其是公共管理中所面臨的實際問題。

主要課程：管理學原理、宏觀經濟學、政治學原理、公共政策分析、社會學概論、計算機應用基礎、人力資源開發(fā)與管理、公共關系學、公共財務管理、公共行政學、電子政務、市政管理學、公共事務管理概論、勞動與社會保障學、組織行為學、教育學等等。就業(yè)前景

1、可到市、區(qū)、縣、鄉(xiāng)等各級社區(qū)管理委員會、民政管理機構、和社會工作部門從事規(guī)劃、建設和行政管理工作。

2、可到各企業(yè)(如國有企業(yè)、外資企業(yè)、物流公司等)和公共事業(yè)管理部門(如學校、共青團、婦聯(lián)、工會、兒童福利院、青少年宮等)從事機構管理、活動策劃和社會工作。

3、可到各級社會服務中心、各類社會福利機構中從事行政管理、服務等工作。

二、公共事務管理(Public Affairs Management)(社區(qū)管理與服務方向)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)全面發(fā)展、具有良好的職業(yè)道德，掌握一定的社區(qū)服務技能與技巧，掌握社區(qū)管理和社會工作的基本理論和方法的高級綜合應用型人才。培養(yǎng)市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等社區(qū)管理機構、民政管理機構管理工作者，以及為企事業(yè)單位、社會服務機構培養(yǎng)從事社會工作的應用人才。

課程設置：專業(yè)課程設置重視理論與實踐的結合，實踐訓練包括認知實習、課程見習、對口單位社會實踐與畢業(yè)實習使學生具備較強的專業(yè)實踐操作能力。

專業(yè)主干課程包括《社會學知識與應用》、《社會心理學知識與應用》、《管理學基礎》、《社區(qū)管理》、《社區(qū)服務》、《社會工作理論與實務》、《行政管理常識》、《物業(yè)管理》、《社會福利與保障》、《人力資源開發(fā)與管理》等。

畢業(yè)去向

1、可到市、區(qū)、縣、鄉(xiāng)等各級社區(qū)管理委員會、民政管理機構、和社會工作部門從事規(guī)劃、建設和行政管理工作。

2、可到各企業(yè)(如國有企業(yè)、外資企業(yè)、物流公司等)和公共事業(yè)管理部門(如學校、共青團、婦聯(lián)、工會、兒童福利院、青少年宮等)從事機構管理、活動策劃和社會工作。

3、可到各級社會服務中心、各類社會福利機構中從事行政管理、服務等工作。

4、畢業(yè)生還可以參加每年全省統(tǒng)一的專升本選拔，合格者學習兩年可獲本科畢業(yè)證書和學士學位。

三、公共事務管理(Public Affairs Management)(文秘與公關方向)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，既掌握管理專業(yè)基本理論知識,又具有公共關系協(xié)調及秘書管理工作所需要的各種專業(yè)知識和技能，具備較強的適應社會工作與處理公共關系事務的能力,同時熟練掌握外語和現(xiàn)代化辦公技能的職業(yè)型人才。

主要課程：專業(yè)課包括《秘書理論與實務》、《文書工作與檔案管理》、《社會學知識與應用》、《行政管理學常識》、《社會心理學知識與應用》、《言語交際與實務》、《公關實務》、《辦公自動化》、《應用文寫作》、《秘書禮儀》、《秘書英語》等。

多門課程的設置與國家級職業(yè)資格考試相互銜接，學生在校期間可取得高級秘書證、公關員證等職業(yè)資格證書。

畢業(yè)去向

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍和崗位廣泛，可勝任企事業(yè)單位、現(xiàn)代社區(qū)的文秘、公關、管理

等崗位。

畢業(yè)生可以參加每年全省統(tǒng)一的專升本選拔，合格者學習兩年可獲本科畢業(yè)證書和學士學位。

第三篇：公共事務管理

公共事務管理專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標

公共事務管理專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代公共管理理論、技術和方法，具有較高政策水平，較強的組織協(xié)調能力，公關策劃能力與實際問題處理能力的德、智、體全面發(fā)展的從事公共事務管理工作的復合型、應用型人才。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后適合做黨政機關公務員，政府及社會事務中的公共事務管理、社區(qū)及街道管理、物業(yè)管理、勞動與社會保障等部門的管理工作及咨詢工作。

培 養(yǎng) 要 求

（一）知識結構

通過理論學習，本專業(yè)畢業(yè)生應具備：

1.掌握專業(yè)所必需的公文寫作、英語及計算機等基礎知識。

2.掌握專業(yè)所必需的法學、管理學、心理學等學科基礎知識。

3.掌握專業(yè)所必需的公共管理學、社會學、社會保障、財務管理、保險學、民事法律制度、人力資源管理、管理心理學等等專業(yè)知識。

（二）能力結構

通過技能訓練、實驗室模擬訓練及實習實訓，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下能力：

1.掌握社會公共事務管理的基本技巧與管理藝術。

2.具備在黨政機關、企事業(yè)單位的基層管理的組織協(xié)調能力與實際

問題處理能力。

3.熟悉并解釋國家有關的方針、政策和法規(guī)。

4.具有較強的事務管理、公關策劃、交際開拓和實踐動手能力。

（三）素質要求

1.掌握科學的專業(yè)學習方法和思維方法。

2.樹立正確的經營管理理念，具有較強的服務意識。

3.掌握良好的工作方法，具備尊重科學、實事求是的作風和創(chuàng)新意

識。

4.具有誠實守信、遵紀守法、廉潔奉公、團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)、吃

苦耐勞的良好職業(yè)道德。

主 要 課 程

主要開設：公共事務管理、公共政策與法規(guī)、市政學、公共關系學、公共行政學、社會學、社會保障概論、民事法律制度、保險學、大型公共活動策劃、人力資源管理、物業(yè)管理、管理心理學等課程。

第四篇：公共事務管理委員會

XXX公共事務管理委員會 工作職能及機構設置方案

（修訂稿）

為了適應建設服務型政府發(fā)展的需要，進一步充分發(fā)揮“兩級政府，三級管理”體制的優(yōu)勢，滿足街道政府組織“統(tǒng)籌轄區(qū)發(fā)展，組織公共服務，指導社區(qū)建設、加強城市管理、維護治安穩(wěn)定”職能定位的要求，將原街道辦事處職能及機構進行重新整合，按照“強化服務功能，堅持效能優(yōu)先，創(chuàng)新組織設臵，實施流程再造”的原則，成立“XXX公共事務管理委員會”，努力把XXX建設成為物質文明、精神文明、政治文明和生態(tài)文明全面發(fā)展的新型和諧街道。結合實際，制定本方案。

一、XXX公共事務管理委員會機構設臵

1、XXX公共事務管理委員會是代表政府行使區(qū)域行政管理與公共服務職能的行政派出機構。整合后的“XXX公共事務管理委員會”和“XXX社區(qū)建設指導委員會”、“社會綜合治安管理委員會”，三塊牌子一套班子，實行職能有機統(tǒng)一的大部門體制，負責本轄區(qū)的行政工作。

2、XXX公共事務管理委員會下設“三個中心、一個辦公室”。即：街社區(qū)服務中心、街協(xié)管中心、街企業(yè)服務中心和街公共事務管理辦公室。

3、XXX公共事務管理委員會主任由街辦事處主任擔任，副主任由“三個中心、一個辦公室”的主任擔任；成員由轄區(qū)派出所所長、工商所所長、稅務所長等政府職能部門主要領導組成。

二、XXX公共事務管理委員會工作職能

1、在上級政府和街道工委的統(tǒng)一領導下，行使人民政府的權力，負責本轄區(qū)的行政管理工作和公共服務工作。

2、宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)，開展多種形式的政治文明、物質文明、精神文明建設及生態(tài)文明建設活動。

3、對轄區(qū)內的經濟發(fā)展、城市管理、社會管理、社區(qū)建設和社區(qū)服務、社會治安、安全、穩(wěn)定等方面的工作，行使組織領導、綜合協(xié)調、監(jiān)督檢查的職能。

4、按照建設“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會的要求，積極調整產業(yè)結構，強化和變革政府服務企業(yè)的措施，調動轄區(qū)一切積極因素，不斷優(yōu)化經濟發(fā)展軟環(huán)境，推動轄區(qū)經濟又好又快發(fā)展，不斷提升街道綜合經濟實力。

5、按照建設服務型政府的要求，不斷改革、規(guī)范和完善公共服務體制，全面引入標準化、程序化流程管理，加強公共服務標準化建設；落實人口計劃指標，加強流動人口的計劃生育管理工作；搞好殘疾人救助、幫扶及康復等服務工作；做好勞動保障及再就業(yè)工作；指導、幫助社區(qū)開展群眾自治組織工作，推動社區(qū)民主自治；鼓勵無物業(yè)管理小區(qū)的社區(qū)居民成立非盈利性群眾自助服務組織開展各類自助式服務，維護小區(qū)的公共秩序，滿足小區(qū)居民在治安、保潔、家政及其它方面的需要。

6、負責轄區(qū)內的市容環(huán)境、環(huán)衛(wèi)保潔、控違拆違、園林綠化和生態(tài)建設等項城市管理工作和環(huán)境整治工作。

7、加強社會治安綜合治理、開展平安創(chuàng)建及安全生產工作，維護政治穩(wěn)定和社會安定；

8、提高公共事務管理水平。加強績效目標管理，積極推進行政管理體制改革，減少財政供養(yǎng)人員數(shù)量，探索試行職能有機統(tǒng)一的“大部門”體制；探索公共服務外包新機制，用市場經濟規(guī)律，提高公共服務水平，改善公共服務質量，節(jié)約行政成本。能用市場經濟解決的問題，一律用市場經濟手段解決的管理模式。

9、負責社區(qū)思想政治工作和社會主義法制教育、道德教育，加強社會主義核心價值體系建設和全國文明城市創(chuàng)建；

10、承辦上級政府交辦的其它工作。

三、XXX公共事務管理委員會運作方式

為了進一步加強街公共事務管理委員會領導、決策、協(xié)調、管理行政工作的作用，領導和推動全街各項工作健康發(fā)展，街公共事務管理委員會運作方式，采取 “公共事務管理委員會”領導、議事和決策，“主任辦公會”執(zhí)行的運行機制。具體辦法如下：

（一）公共事務管理委員會是全街行政工作最高領導決策機構，負責領導全街各項行政事務。公共事務管理委員會原則上每季度召開一次全體會議，公共事務管理委員會全體成員參加。公共事務管理委員會主要任務是：

1、傳達上級政府機關有關文件精神和重要指示；貫徹執(zhí)行上級政府的決議、決定。

2、審議和決定本街發(fā)展規(guī)劃和工作計劃。

3、討論和決定街道行政管理與行政服務體制改革發(fā)展方向等重大問題。

4、研究落實績效目標和行政工作任務的主要措施；對績效管理進行調度。

5、審議涉及全街物質文明、精神文明、政治文明及建設“兩型社會”等重要行政工作的財經預決算；

6、決定其它重要行政工作事項。

（二）街公共事務管理委員會各項職能由主任辦公會來執(zhí)行。主任辦公會是公共事務管理委員會的常設機構，代表街公共事務管理委員會履行各項職能，管理轄區(qū)行政工作。辦公會由主任或主任委托分管副主任召集和主持，一般每一至二周召開一次，參加范圍為街公共事務管理委員會主任和副主任?？筛鶕?jù)工作需要臨時召開，可安排有關有關工作的責任人列席會議。主要任務：

1、傳達貫徹上級行政機關重要會議、有關文件、領導指示的精神；傳達街公共事務管理委員會的決議、決定。

2、研究本轄區(qū)行政工作計劃，制定街道各項行政工作績效目標，協(xié)調和調度街道各責任單位完成績效目標。

3、討論和處理街道在改革、管理、落實中的各項具體行政工作和問題；統(tǒng)一調度街道各類全局性行政工作。

4、根據(jù)工作需要，決定召開一些專業(yè)或專題工作會議。

5、通報上級交辦有關工作的完成情況；對或階段性的行政工作作出安排、調度、考核、總結和表彰。

6、向街公共事務管理委員會匯報行政工作完成情況。

（三）提請公共事務管理委員會討論的議題，由主任提出或由分管領導協(xié)調和審核，報主任審定后提出。會議的組織工作，由街公共事務管理委員會辦公室負責承辦。會議通知、會議文件和議題應于會前送達與會人員。

（四）街公共事務管理委員會主任辦公會討論的議題，由街公共事務管理委員會主任提出。副主任可以建議主任提出某項工作議題，經主任同意后委托副主任提出。主任辦公會的組織工作由街公共事務管理辦公室負責承辦。如需要召開專題會議，專題會議文件、資料，由有關責任部門、責任人負責，街公共事務管理辦公室配合承辦。

（五）街公共事務管理委員會和主任辦公會會議紀要一般由街公共事務管理委員會主任簽發(fā)。會議討論決定的事項，應及時傳達；宜于公開的，應及時通報、報道。

（六）要注意遵守規(guī)范，提高質量，確保效果。凡需要提交街公共事務管理委員會和主任辦公會討論的事項，或需在專題工作會議上公布的重要政策，事前應深入調研、充分協(xié)調。尚未協(xié)調一致未經批準的政策性、規(guī)定性內容，不得對外公布。

四、有關要求

1、XXX公共事務管理委員會在履行政府管理與服務各項職責中，要堅持樹立科學發(fā)展觀，圍繞構建和諧社會，體現(xiàn)服務型政府以人為本的執(zhí)政理念，塑造親民、務實、廉潔、高效的政府形象。

2、嚴格執(zhí)行黨和政府的路線、方針、政策，在抓好各項行政工作的同時，自覺履行黨風廉政建設責任制賦予的職責，自覺遵守廉潔自律的各項規(guī)定，依法行政、高效行政、廉潔行政。

3、進一步加強機關作風建設。在履行政府管理職責，特別是召開各類會議時，要嚴肅工作紀律和會議紀律，確保取得實效。召開主任辦公會時，與會人員應當按照有關規(guī)定和通知要求參加會議，如有特殊情況不能與會，必須向會議主持人請假。會議期間，與會人員要集中精力參加會議，關閉通訊工具，不得隨意進出會場或中途退會。

五、附則

1、本方案由XXX公共事務管理委員會負責解釋。

2、本方案自頒布之日試行。如上級另有新規(guī)定，從其規(guī)定。

第五篇：社區(qū)公共事務管理專業(yè)論證報告

關于開設社區(qū)公共事業(yè)管理專業(yè)的論證報告

一、專業(yè)設置的必要性及人才需求分析

社區(qū)是城市或城鎮(zhèn)組成的基本單元，和諧社會的構建來源于和諧穩(wěn)定的社區(qū)環(huán)境。在政治經濟生活中，基層社區(qū)的地位、作用日益突出，社區(qū)管理也越來越重要。在經濟改革的推動下，社會管理的方式不斷變革，政府對社區(qū)管理的職能也在轉變，很多過去由政府包下來的公共事業(yè)管理職能客觀地需要由非政府的公共事業(yè)管理或服務部門完成，政府相關部門在“以人為本”的原則下，以社區(qū)為平臺，通過各種組織形式，不斷滿足社區(qū)居民的社會需求、提高居民生活質量和文明程度，及時、方便、快捷地為社區(qū)群眾提供各類服務。社區(qū)的管理也因此分為社區(qū)行政事務管理、社區(qū)公共服務、社區(qū)自治管理等三個方面。為了推動社區(qū)建設工作的開展，2000年中辦、國辦23號文件中提出了要推進社區(qū)工作的職業(yè)化、靠職業(yè)社區(qū)工作者來開展工作的要求，以此為依據(jù)，各地都在開始試行社區(qū)專職工作者制度，對社區(qū)工作人員的需求呈現(xiàn)出增長態(tài)勢。同時，隨著公共事業(yè)領域的擴大和職能的豐富，對有關管理人員的素質和數(shù)量會有更高的要求，現(xiàn)有的從事相關領域的管理人員，在知識結構、素質及能力方面還不能滿足公共事業(yè)發(fā)展對人才的多層次需求，只有通過專業(yè)的建設、人才培養(yǎng)來解決公共事業(yè)管理對人才需求這一迫切的問題。因此，公共事業(yè)管理的變革、專業(yè)人才的需求使公共事務管理專業(yè)應運而生。目前，許多高校公共事業(yè)管理專業(yè)的培養(yǎng)大多偏重政策理論、行政事務管理，綜合性強、層次高、針對性不強，許多學生也是沖著政府機構、公務員而來，就業(yè)要求高、期望值大，不太安心基層社區(qū)工作，更不要說做社區(qū)的服務性工作，而恰恰這方面的工作是最需要人去做的，需求非常大。作為中等職業(yè)學校來說，恰好可以彌補這一空缺，利用自身的優(yōu)勢，培養(yǎng)有針對性的社區(qū)工作者。我校就是基于這樣的背境增設社區(qū)公共事務管理專業(yè)的。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為習慣，掌握一定的社區(qū)服務技能與技巧，掌握社區(qū)管理和社會工作的基本理論和方法的實用型人才。培養(yǎng)市、者，以及為企事業(yè)單位、社會服務機構培養(yǎng)從事社會工作的應用人才。

三、主要課程設置

專業(yè)課程設置重視理論與實踐的結合，實踐訓練包括認知實習、課程見習、社會實踐與畢業(yè)實習使學生具備較強的專業(yè)實踐操作能力。

專業(yè)主干課程包括《社會學知識與應用》、《社會心理學知識與應用》、《管理學基礎》、《社區(qū)服務與管理》、《婚姻與家庭》、《家庭保健與護理》、《社會調查與實務》、《信息管理》、《物業(yè)管理》、《社會福利與保障》、《人際溝通技巧》等。

四、職業(yè)能力

通過培養(yǎng)，學生應具備以下能力：溝通技巧與管理能力、組織協(xié)調能力、實踐問題處理能力、計算機應用能力

五、就業(yè)前景

1、可到市、區(qū)、縣、鄉(xiāng)等各級社區(qū)管理委員會、民政管理機構、和社會工作部門從事基層公共事務管理及服務性工作。

2、可到各級社會服務中心、各類社會福利機構中從事管理、服務等工作。

3、畢業(yè)生還可以參加每年全省統(tǒng)一的對口升學考試，合格者學習兩年可獲大專畢業(yè)證書并可繼續(xù)深造。

六、師資條件