第一篇：下載 - 全國教育技術(shù)研究課題管理專欄（xiexiebang推薦）

課題成果公告

課題名稱：利用網(wǎng)絡(luò)及其資源促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的研究

課題批準(zhǔn)號(hào)：062920172

課題類別：專項(xiàng)課題

學(xué)科分類：信息技術(shù)

課題承擔(dān)單位：安徽省蕪湖市大官山小學(xué)

課題負(fù)責(zé)人： 程斌

專業(yè)技術(shù)職務(wù)：小教高級(jí)

工作單位：安徽省蕪湖市大官山小學(xué)

主要研究人員：

組長(zhǎng)：程斌（校長(zhǎng)）

成員：呂慧、李其炎、方雪、王芳、潘璇、吳翠英、楊華、薛瑾、方芳

正文內(nèi)容

一、課題研究的過程與實(shí)施策略

在課題研究工作中，我們力求做到“三個(gè)同步”：課題實(shí)施與資料積累、整理、分析同步；課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步；課題實(shí)施與成果表達(dá)同步，促進(jìn)課題的深入研究。

（一）明確分工，積極構(gòu)思，準(zhǔn)確釋義。

要搞好課題研究首先要有一支好的教師隊(duì)伍，同時(shí)組建了教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，加大管理力度。課題組全體成員在組長(zhǎng)吳翠英校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開展了一系列的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，對(duì)課題組人員以沙龍的形式進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，使課題組成員掌握開展課題研究所必備的一些基本理論，了解國內(nèi)外該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。在必要的理論準(zhǔn)備和調(diào)查研究基礎(chǔ)上，課題組設(shè)計(jì)出切實(shí)可行，具有較強(qiáng)科學(xué)性和可操作性的實(shí)驗(yàn)方案等。

課題組進(jìn)行了細(xì)致的分工，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)課題的研究；主要承擔(dān)課題研究的指導(dǎo)、組織、實(shí)施等工作，保證課題研究人員的穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性，以及課題實(shí)施的計(jì)劃性和時(shí)間性；督促和協(xié)調(diào)各課題實(shí)驗(yàn)班級(jí)，保證按時(shí)、按量、按質(zhì)完成研究任務(wù)。

（二）組織培訓(xùn)，確立原則，規(guī)范制度。

從2006年11月至今為課題的實(shí)驗(yàn)階段，課題組成員以“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下未成年人思想道德現(xiàn)狀”為切入點(diǎn)，深入開展課題實(shí)驗(yàn)研究，并進(jìn)一步確立了《利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》的實(shí)驗(yàn)原則：“方向性原則－過程性原則－合作性原則－理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則”。

在此基礎(chǔ)上課題組成員以各種形式探討各種個(gè)案，初步形成研究軌跡，并動(dòng)員全體教師積極參與到本課題的實(shí)驗(yàn)研究上來。

1、依據(jù)課題研究的目標(biāo)，我們首先給研究人員進(jìn)行了培訓(xùn)；從“網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人的影響及其對(duì)策”、“如何正確引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)”、“如何引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中具有自律的能力?！蓖瑫r(shí)也給學(xué)生們進(jìn)行了培訓(xùn)，教學(xué)生如何正確上網(wǎng)。

2、依據(jù)課題研究的目標(biāo)，制定課題組成員符合各自的崗位子課題，為將本課題進(jìn)行的更有成效，首先我們根據(jù)各人的工作崗位制定了切實(shí)可行的子課題。如；思想品德的教師制定的“小學(xué)思想品德生活研究”、班主任制定的“網(wǎng)絡(luò)下的小學(xué)生自主管理和自我管理”等，及信息技術(shù)教師制定的“構(gòu)建綠色網(wǎng)絡(luò)空間，正確引導(dǎo)學(xué)生德育的發(fā)展”等。

3、依據(jù)課題研究的目標(biāo)，制定了課題活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的規(guī)章制度。課題研究不同于一般研究活動(dòng)，他必須有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的研究群體，經(jīng)過一定同期的實(shí)踐研討，才能真正取的成果。為此，就必須課題組成員不僅在課題研究過程中自始至終參與課題組的每次活動(dòng)，而且能經(jīng)常深入理性思考和扎扎實(shí)實(shí)的課堂嘗試及活動(dòng)的開展。

4、為確保課題的研究富有實(shí)效，我們明確了課題組成員的各個(gè)職責(zé)及課題組成員考核細(xì)則，從而有效規(guī)范了成員的課題研究行為，為本課題研究取得成效提供了制度保障。

（三）多維架構(gòu)，分層推進(jìn)，全面實(shí)驗(yàn)。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。依據(jù)課題研究的目標(biāo)，以問卷調(diào)查形式對(duì)學(xué)生的思想道德的狀況進(jìn)行調(diào)查跟蹤，通過案例真實(shí)記錄未成年人在思想道德方面存在的偏差和問題，尋找產(chǎn)生問題的根源，通過網(wǎng)絡(luò)及其資源的利用，尋找解決問題的方法，透視學(xué)生的內(nèi)心世界，如態(tài)度、動(dòng)機(jī)、需要等以及特定的背景。通過對(duì)我校3-6年級(jí)學(xué)生的問卷調(diào)查，其中已上網(wǎng)學(xué)生中10歲以上所占比例為90﹪。我們根據(jù)問卷情況，結(jié)合實(shí)際需要課題組的老師們圍繞自己的子課題，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)少年兒童基本習(xí)慣的養(yǎng)成。行為習(xí)慣是人生之基礎(chǔ)，好習(xí)慣是一筆取之不竭的財(cái)富，是知識(shí)與能力再生之根本。使學(xué)生們具有良好的習(xí)慣，從而引導(dǎo)學(xué)生能夠產(chǎn)生接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)抵制不健康的內(nèi)容的能力。根據(jù)本校的實(shí)際情況，研究學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)及其資源的信息反饋和教育效果，根據(jù)實(shí)驗(yàn)反饋信息進(jìn)行個(gè)案分析。組織公開教學(xué)研究，邀請(qǐng)各方面專家對(duì)研究課進(jìn)行評(píng)議，論證實(shí)驗(yàn)的研究方向和有效度。

2、網(wǎng)絡(luò)資源的收集與整理，包括文字資料、圖片、影視、錄音等。充分利用網(wǎng)絡(luò)提供的大量的德育教育資源，使學(xué)生可以自主選擇。如大量的網(wǎng)站資源：未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)、未成年思想道德建設(shè)

3、利用品德課，班、隊(duì)會(huì)課探究促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的課堂教學(xué)模式。利用網(wǎng)

絡(luò)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)資源和校本資源建立校園e網(wǎng)增強(qiáng)未成年人思想道德教育和建設(shè)的交互性，師生互動(dòng)性，在平等的地位上交流討論。充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，以聲、文、圖像表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方式，增強(qiáng)教學(xué)感染力和吸引力，提高教學(xué)效果，達(dá)到道德教育的目的。利用網(wǎng)絡(luò)手段，改革思想品德課主渠道的德育方法，將傳統(tǒng)的灌輸方式轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c式德育，積極探求新課改背景下的有效教學(xué)的方式和模式，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)媒介，加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育。

4、建設(shè)校園網(wǎng)站，增大未成年思想道德建設(shè)的原創(chuàng)空間。一方面，學(xué)校建立校園網(wǎng)設(shè)立德育板塊，擬開辦校園德育網(wǎng)站，相關(guān)的網(wǎng)站開發(fā)和網(wǎng)站模塊正在研發(fā)之中，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及其網(wǎng)絡(luò)資源有針對(duì)性指導(dǎo)學(xué)生的道德認(rèn)知和正確的道德判斷的形成，培養(yǎng)未成年人良好的行為習(xí)慣。另一方面，培養(yǎng)學(xué)生制作自己的網(wǎng)頁或網(wǎng)站，編輯電腦小報(bào)，通過自己的創(chuàng)意來實(shí)現(xiàn)自己的道德認(rèn)知和行為養(yǎng)成。各課題組的成員，圍繞自己的子課題內(nèi)容，定好上網(wǎng)時(shí)間和內(nèi)容。定好上網(wǎng)時(shí)間和內(nèi)容。讓學(xué)生根據(jù)一定的規(guī)定上網(wǎng)并寫上網(wǎng)心得。使學(xué)生學(xué)會(huì)上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。

同時(shí)課題組針對(duì)學(xué)生狀況在校園網(wǎng)絡(luò)中設(shè)立了“師生培訓(xùn)”、“綠色書吧”、“成果展示”、“師生互動(dòng)”、“家校平臺(tái)”。通過上網(wǎng)實(shí)踐，從小就養(yǎng)成自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不健康的東西。成為國家需要的網(wǎng)絡(luò)中健康的一代。

5、活動(dòng)和上網(wǎng)引導(dǎo)有機(jī)結(jié)合。以活動(dòng)和上網(wǎng)引導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，特別是將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動(dòng)結(jié)合起來。在思想教育方面注重實(shí)際教育效果。以開展豐富多彩的活動(dòng)，貫穿整個(gè)課題進(jìn)行的全過程。有力的在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的好的行為習(xí)慣，好的思想品德。

6、發(fā)揮家校平臺(tái)作用，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參于課題活動(dòng)。為將課題研究深入進(jìn)行，我們有意請(qǐng)一些家長(zhǎng)來校加課題的一些活動(dòng)，家長(zhǎng)在“巧手繪明天”、“受歡迎的特殊家長(zhǎng)”、“關(guān)愛他人”等活動(dòng)中感受到教育孩子的責(zé)任與快樂。同時(shí)，家長(zhǎng)在家校平臺(tái)中，可以和學(xué)校、孩子、老師建立聯(lián)系，有力地推動(dòng)了課題的研究和發(fā)展。

7、構(gòu)建校園文化，健全校園網(wǎng)絡(luò)。圍繞校園文化建設(shè)的需要推進(jìn)學(xué)生思想教育信息化建設(shè)。高度重視互聯(lián)網(wǎng)在校園文化中的作用，精心組織，整合資源，主動(dòng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給學(xué)生思想工作方式和運(yùn)行機(jī)制帶來的影響。

二、課題研究的成果和影響

（一）、課題研究的理論成果

學(xué)校教育信息化為學(xué)習(xí)者提供了生動(dòng)活潑的教育環(huán)境，學(xué)習(xí)者作為教學(xué)實(shí)踐過程中真正的主人，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)當(dāng)成為孩子們堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)工具。推進(jìn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)探究式教學(xué)策略，實(shí)施教學(xué)結(jié)果作品化展現(xiàn)，開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的未成年思想道德建設(shè)。讓孩子“求新好玩”的人本渴望，在“學(xué)有所做，做能所為”的激情體驗(yàn)中，感悟生命成長(zhǎng)的樂趣和自我實(shí)現(xiàn)的真諦。

課題相關(guān)研究論文發(fā)表情況

（二）、課題研究的實(shí)踐成果

我們的課題研究以教師培訓(xùn)為突破口，積極鼓勵(lì)參加教師計(jì)算機(jī)等級(jí)和職稱計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，以學(xué)科教研為依托進(jìn)行一年一度的教師賽課活動(dòng)，收錄教師優(yōu)質(zhì)課例建立校本教育資源庫，借助網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)校際友好協(xié)作。

（三）課題的主要成果

1、完成了《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下未成年人思想道德現(xiàn)狀》的調(diào)查報(bào)告。觀察、記錄了一些未成年人的典型的思想道德狀況。

2、收集了大量的網(wǎng)絡(luò)資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)，收集到一些有針對(duì)性網(wǎng)絡(luò)德育資源，其中包括文字材料、視頻材料，以及相關(guān)的未成年人思想道德建設(shè)的網(wǎng)站。

3、更新了教育觀念。觀念對(duì)研究起著指導(dǎo)和統(tǒng)帥的作用。通過課題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思，在課題研究的逐步實(shí)施中，課題組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，正在接受新的教育理論，重新審視當(dāng)前仍帶有濃重的傳統(tǒng)特質(zhì)的德育管理方式，思考其在網(wǎng)絡(luò)背景下的發(fā)展方向。

4、提升了教師網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。所謂“先莫先于修德”，塑造靈魂的工程師必須首先具備高尚的網(wǎng)絡(luò)道德，從而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。教師為人師表，也必須率先垂范，做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的模范。在對(duì)教師加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作的同時(shí)，學(xué)校每學(xué)期還舉行一次師德培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座，以提高教師的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。同時(shí)學(xué)校還規(guī)定教師不得在辦公室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天、打游戲、看影碟，保證了教師對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的正面導(dǎo)向作用。

5、積累了優(yōu)秀案例或課件。在平時(shí)的課堂教學(xué)中積極探討利用網(wǎng)絡(luò)資源提高課堂教學(xué)效益，精心準(zhǔn)備課件，注意積累案例，深刻反思教學(xué)，努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想品德課的課堂教學(xué)新模式和新的理念，促進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，并撰寫了多篇教學(xué)論文（詳見附件）。

6、校園德育網(wǎng)站的建設(shè)。我們正在建設(shè)校園德育網(wǎng)站，利用現(xiàn)代將于技術(shù)促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

7、本課題通過對(duì)一些有利于未成年人成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用,來幫助未成年人思想道德建設(shè)。利用網(wǎng)絡(luò)的積極作用，為學(xué)生搭建平臺(tái)，用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)生在行為習(xí)慣、思想道德、心理健康發(fā)面的發(fā)展。積極的引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的思想道德、情操，使學(xué)生積極的利用網(wǎng)絡(luò)，抵制不良網(wǎng)絡(luò)。

8、通過開展豐富多彩的活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生健康的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還掌握了上網(wǎng)技能，激發(fā)了學(xué)生健康上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)防范意識(shí)。在未成年人思想教育方面取得了一定的成果。我校這一年多來學(xué)生們?cè)谧x書、科技、學(xué)科竟賽及技能等比賽中取得達(dá)省級(jí)10多人次，市級(jí)50多人次、區(qū)級(jí)200多次。

9、理論成果碩果累累。在課題研究的過程中，我們圍繞課題寫了一些研究論文。如；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”、“理解個(gè)性兒童心理，幫助他克服心理障礙”、“淺談如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育”等，受到專家的好評(píng)。

（四）課題研究的社會(huì)影響

網(wǎng)絡(luò)成癮的憂患是人們共同關(guān)心的話題，我們無法過多地期盼于社會(huì)的規(guī)范與家庭監(jiān)管，學(xué)校教育信息化的艷麗曙光向我們表明，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下未成年人思想道德教育是學(xué)校的神圣使命。

教育的缺失是造成迷戀網(wǎng)絡(luò)的主要原因，心理學(xué)家告訴我們：許多家長(zhǎng)及老師總是將初中生當(dāng)成小孩子，常常是居高臨下以命令、教訓(xùn)的語氣對(duì)孩子說話，這對(duì)孩子的自尊心造成很大的傷害。另一方面，受現(xiàn)代媒體和教育理念的影響，今天的中學(xué)生對(duì)獨(dú)立成長(zhǎng)、自主抉擇的渴望很強(qiáng)，而自私、狹隘、任性和逆反心理的表現(xiàn)成為和諧教育的障礙，許多孩子壓抑的情緒無法得到適當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)，進(jìn)而偷偷地溜入管理無序的網(wǎng)吧，借助于虛幻的網(wǎng)絡(luò)交際來緩解內(nèi)心的壓力。男孩子喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，女孩子喜歡網(wǎng)上聊天，這不僅是一種情感困惑的宣泄與寄托，而且是一種激情追夢(mèng)般的嘗試和體驗(yàn)。

對(duì)未成年人的教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，共同的責(zé)任和關(guān)心才是解決問題的根本，愛心教育當(dāng)與民本政治相結(jié)合，家庭、學(xué)校、學(xué)生之間更需要貼心的交流才行。大量的事實(shí)表明：越是禁錮的神秘而越會(huì)孳生好奇，若能籌建校園綠色網(wǎng)吧，并悉心地做孩子的真誠網(wǎng)友，依賴教師引導(dǎo)，家長(zhǎng)溝通，學(xué)生監(jiān)督，才能真正地讓孩子贏在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。

總之，近年來，課題組老師通過自己的努力，取得了較好成績(jī)。多篇教學(xué)設(shè)計(jì)在網(wǎng)上公布，極大地提高了課題實(shí)驗(yàn)教師的教研積極性。

第二篇：教育研究課題

一、課題：《小學(xué)生的書包為何越來越重？》

二、方法：教育敘事研究法

三、研究過程步驟：

1.敘述當(dāng)前小學(xué)生書包越來越重的現(xiàn)象

2.提出課題研究的重要性以及意義

3.敘事各種有關(guān)當(dāng)前《小學(xué)生的書包為何越來越重》的事件案例，并且每一個(gè)故事都要完整，真實(shí)。案例要由多種角度來呈現(xiàn)故事的背景、人物和情況。即是（背景－－案例事件－－案例解讀與分析）（－－案例啟示－－有待討論的問題）

4.敘事的每件事情案例應(yīng)該有自己的反思和思考。（－－案例啟示－－有待討論的問題）

四、怎樣完成（這里需要分工）：

1.關(guān)鍵找案例：可以通過網(wǎng)上查案例、通過文獻(xiàn)檢索、通過身邊觀察案例、也可以借機(jī)會(huì)直接和小學(xué)生了解某學(xué)生的書包情況等等

2.從案例中得到怎樣的啟發(fā)和深思，以及我們的反思。

3.撰寫論文

第三篇：全國教育信息技術(shù)研究課題管理辦法

全國教育信息技術(shù)研究課題管理辦法

（2011年修訂）

第一章

總則

第一條 為加強(qiáng)和規(guī)范全國教育信息技術(shù)研究課題的管理，適應(yīng)我國教育信息化特別是基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的需要，促進(jìn)教育信息技術(shù)研究的發(fā)展，參照《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》的有關(guān)規(guī)定及全國教育信息技術(shù)研究工作的實(shí)際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于全國教育信息技術(shù)研究的各類立項(xiàng)課題。

第三條 全國教育信息技術(shù)研究課題面向全國，突出重點(diǎn)，倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)協(xié)作，擇優(yōu)立項(xiàng)，保證質(zhì)量。

第四條 全國教育信息技術(shù)研究課題通過網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，重點(diǎn)管理與一般管理相結(jié)合，集中管理與分級(jí)管理相結(jié)合。第二章

組織

第五條 全國教育信息技術(shù)研究課題領(lǐng)導(dǎo)小組（簡(jiǎn)稱課題領(lǐng)導(dǎo)小組）由中央電化教育館組建，領(lǐng)導(dǎo)全國教育信息技術(shù)研究規(guī)劃工作，制定研究規(guī)劃、課題申報(bào)指南和課題管理辦法，審批課題，組織各類課題的成果鑒定，領(lǐng)導(dǎo)重大學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和重要科研成果的宣傳推廣工作，促進(jìn)教育信息技術(shù)研究事業(yè)的健康發(fā)展。

第六條 全國教育信息技術(shù)研究課題領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（簡(jiǎn)稱課題辦）是課題領(lǐng)導(dǎo)小組的職能部門和日常辦事機(jī)構(gòu)，其主要職責(zé)是組織制訂和實(shí)施規(guī)劃、負(fù)責(zé)課題日常管理、組織學(xué)術(shù)交流、組織成果評(píng)獎(jiǎng)、推廣科研成果等。課題辦設(shè)在中央電化教育館學(xué)校教育技術(shù)研究部。

第七條 組建全國教育信息技術(shù)研究專家?guī)欤烧n題辦根據(jù)研究工作的需要，組織專家，制定全國教育信息技術(shù)研究規(guī)劃、課題指南，評(píng)審課題，鑒定課題成果，提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和專業(yè)咨詢。

第三章

課題類別

第八條 《全國教育信息技術(shù)研究規(guī)劃》每五年發(fā)布一次，通常在每個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施第一年第一季度向全國公布；規(guī)劃執(zhí)行期間，每年發(fā)布課題指南并組織課題的申報(bào)和評(píng)審工作。

第九條 全國教育信息技術(shù)研究設(shè)立“重大課題、重點(diǎn)課題、專項(xiàng)課題、青年課題”。

第十條 全國教育信息技術(shù)研究設(shè)立的重大課題主要針對(duì)我國教育信息化發(fā)展過程中的基礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的問題，需要通過跨學(xué)科、跨部門組織協(xié)同攻關(guān)的研究課題。由課題辦根據(jù)需要，適時(shí)組織專家評(píng)審，經(jīng)課題領(lǐng)導(dǎo)小組審定后立項(xiàng)。

第十一條 全國教育信息技術(shù)研究設(shè)立的重點(diǎn)課題、專項(xiàng)課題和青年課題主要圍繞教育信息技術(shù)發(fā)展中的理論與實(shí)踐等方面的問題設(shè)立的研究課題，從宏觀、中觀和微觀的不同層面，探索教育信息技術(shù)在教育和管理中的運(yùn)用規(guī)律和方法等，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益、促進(jìn)教育均衡發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。該類課題每組織專家集中統(tǒng)一評(píng)審，經(jīng)課題領(lǐng)導(dǎo)小組審定后統(tǒng)一立項(xiàng)，課題研究經(jīng)費(fèi)以自籌為主。第四章

課題申報(bào)

第十二條 全國教育信息技術(shù)研究課題，面向全國從事教育信息技術(shù)工作的單位和個(gè)人（以下稱為“申請(qǐng)人”）。

（一）申報(bào)課題的單位需符合下列一項(xiàng)條件：

1.具有法人資格的各類學(xué)校和機(jī)關(guān)、事業(yè)、企業(yè)、社團(tuán)等單位。

2.屬于法人單位管理的二級(jí)機(jī)構(gòu)，如高等院校設(shè)立的院、系、所、中心，社團(tuán)下設(shè)的分會(huì)、專業(yè)委員會(huì)等。

（二）申報(bào)課題的個(gè)人需符合下列條件：

1.遵守中華人民共和國法律，擁護(hù)社會(huì)主義制度和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

2.具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱（小學(xué)高級(jí)、中學(xué)高級(jí)或相應(yīng)的高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱）。不具備副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的，須有兩名高級(jí)職稱的通行專家書面推薦。

3.申請(qǐng)人原則上同時(shí)只能申報(bào)并承擔(dān)一個(gè)課題。承擔(dān)的全國教育信息技術(shù)研究課題必須按照規(guī)定結(jié)題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未結(jié)題者，需要說明延期結(jié)題的原因，否則，3年內(nèi)不能申報(bào)新的課題。

4.青年課題的申請(qǐng)人以及課題組成員，其年齡不超過40周歲(以申報(bào)截止日期為準(zhǔn))。

5.重大課題申請(qǐng)人必須有承擔(dān)并完成過廳局級(jí)以上教育科研重點(diǎn)課題的經(jīng)歷。

申請(qǐng)人為單位的，課題申報(bào)內(nèi)容需經(jīng)單位負(fù)責(zé)人認(rèn)可。申請(qǐng)人是個(gè)人的，由所在單位參照本辦法第十二條進(jìn)行審核，并提供研究條件和承擔(dān)課題管理職能及信譽(yù)保證。

第十三條 每年課題申報(bào)一般安排在3---5月份，自課題指南發(fā)布之日起開始，課題申報(bào)受理期限一般為三個(gè)月。課題申報(bào)材料通過全國教育信息技術(shù)研究課題管理平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱“課題管理平臺(tái)”）提交。

第十四條 申請(qǐng)人應(yīng)參照課題指南確定的選題，按照課題管理平臺(tái)上要求的課題申報(bào)內(nèi)容，認(rèn)真如實(shí)填寫。填寫虛假內(nèi)容者，一經(jīng)查實(shí)，取消課題申報(bào)資格。已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，撤銷課題立項(xiàng)。

第十五條 網(wǎng)上課題申報(bào)材料一般提交到課題辦委托的省級(jí)課題管理機(jī)構(gòu)，對(duì)申報(bào)資格和申報(bào)內(nèi)容進(jìn)行審核。審核無誤后，提交到課題辦。高校、研究機(jī)構(gòu)、教育信息產(chǎn)業(yè)部門申報(bào)的課題，或者需要跨省開展研究的，課題申報(bào)材料可以直接提交到課題辦。

第十六條 課題辦受理申報(bào)時(shí)，收取課題評(píng)審咨詢服務(wù)費(fèi)，由中央電化教育館統(tǒng)一開具發(fā)票。未交課題評(píng)審咨詢服務(wù)費(fèi)的，一般不列入立項(xiàng)評(píng)審。第五章

課題立項(xiàng)

第十七條 全國教育信息技術(shù)研究課題立項(xiàng)實(shí)行同行專家評(píng)審制。立項(xiàng)評(píng)審一般安排在每年的6-7月份。每次從全國教育信息技術(shù)研究專家?guī)祀S機(jī)抽取專家，組成評(píng)審組，進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)審。

立項(xiàng)評(píng)審工作實(shí)行回避制度。參評(píng)專家或有關(guān)工作人員，其本人申請(qǐng)課題或本人參與申報(bào)課題研究的，不安排其參加相關(guān)立項(xiàng)課題的評(píng)審工作。

第十八條 課題辦在課題領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織課題立項(xiàng)評(píng)審工作。

第十九條 課題立項(xiàng)評(píng)審程序

（一）資格審查

課題辦依據(jù)本辦法第十二條，對(duì)在網(wǎng)上提交的課題申請(qǐng)材料進(jìn)行資格預(yù)審，并對(duì)資料的完整性進(jìn)行審查。

（二）專家評(píng)審

課題的立項(xiàng)評(píng)審，一般采取網(wǎng)上評(píng)審的方式。評(píng)審組成員（一般為5-7名）依據(jù)課題辦制定的課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，在課題管理平臺(tái)上，對(duì)課題申報(bào)材料進(jìn)行立項(xiàng)評(píng)審，給出專家意見。評(píng)審組組長(zhǎng)依據(jù)課題辦制定的課題立項(xiàng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合其他專家評(píng)審意見，給出課題立項(xiàng)評(píng)審綜合意見并確定立項(xiàng)課題的類別。

（三）課題辦對(duì)專家評(píng)審?fù)ㄟ^的擬定立項(xiàng)課題進(jìn)行材料審核和意見匯總，報(bào)課題領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

（四）課題領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)立項(xiàng)課題的最終審批。

第二十條 課題立項(xiàng)評(píng)審紀(jì)律

參與課題立項(xiàng)評(píng)審的專家和工作人員對(duì)評(píng)審過程情況保密，評(píng)審結(jié)果正式公布前，不得對(duì)外泄漏。嚴(yán)格禁止在課題立項(xiàng)評(píng)審工作中索要或收受相關(guān)單位或相關(guān)人員的禮金或禮物。

第六章

課題管理 第二十一條 課題管理以課題辦、委托的省級(jí)管理機(jī)構(gòu)、課題組三級(jí)管理為主。課題辦對(duì)全部課題有管理、指導(dǎo)的職責(zé)，課題辦委托的省級(jí)管理機(jī)構(gòu)對(duì)所屬范圍內(nèi)的立項(xiàng)課題實(shí)施日常管理和指導(dǎo)，課題組按照本辦法做好課題管理和研究工作。

課題的管理與指導(dǎo)、課題的申報(bào)與立項(xiàng)審批、課題的開題與中期檢查、課題的結(jié)題鑒定及過程性管理等都將通過課題管理平臺(tái)上進(jìn)行。

第二十二條 課題負(fù)責(zé)人接到立項(xiàng)通知書后，應(yīng)盡快制定詳實(shí)的課題實(shí)施方案，在三個(gè)月內(nèi)組織開題。并及時(shí)將實(shí)施方案和開題情況，在課題管理平臺(tái)上提交。

第二十三條 課題重要活動(dòng)和重要階段成果應(yīng)及時(shí)通過課題管理平臺(tái)提交。課題研究進(jìn)展到中期時(shí)，課題辦將通過課題管理平臺(tái)通知相關(guān)課題承擔(dān)單位開展課題中期檢查，收到通知后，課題承擔(dān)單位需在課題管理平臺(tái)提交課題中期自查報(bào)告。課題中期檢查以自查為主，課題辦和委托的省級(jí)管理機(jī)構(gòu)檢查為輔。

第二十四條 立項(xiàng)課題有重要內(nèi)容變更需要報(bào)批。立項(xiàng)課題需要變更課題負(fù)責(zé)人，變更課題管理單位，改變課題名稱及研究方向，課題完成時(shí)間延期一年以上或多次延期，有上述情況之一者，須由課題承擔(dān)者通過課題管理平臺(tái)提交課題變更申請(qǐng)，報(bào)課題辦審批。未經(jīng)審核同意進(jìn)行上述變更的立項(xiàng)課題，將不予結(jié)題。

第二十五條 立項(xiàng)課題的撤項(xiàng)。立項(xiàng)課題如果存在：以課題名義進(jìn)行營利行為；盜用公章或私刻課題公章；剽竊他人成果，侵犯別人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，弄虛作假；逾期不提交延期申請(qǐng)，或延期到期仍不能完成研究任務(wù)；無特殊情況中止課題研究者。有上述情況之一，按撤銷課題立項(xiàng)處理。被撤銷課題立項(xiàng)的主要負(fù)責(zé)人，原則上三年內(nèi)不得再申請(qǐng)課題。

第二十六條 加強(qiáng)對(duì)課題研究的管理。根據(jù)研究性質(zhì)和研究需要，課題研究可以設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校。設(shè)立課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校，事前須經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在單位同意；如實(shí)驗(yàn)學(xué)校要設(shè)立子課題研究，須報(bào)委托的省級(jí)課題管理機(jī)構(gòu)審核，報(bào)課題辦批準(zhǔn)后，在課題管理平臺(tái)上審批確認(rèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的子課題。

課題設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校要嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)控制數(shù)量，確保指導(dǎo)到位，并應(yīng)得到實(shí)驗(yàn)學(xué)校所在地教育行政部門的認(rèn)可。嚴(yán)禁向課題學(xué)校違規(guī)收取有關(guān)費(fèi)用。

課題組不得自行刻制印章，需要開展課題研討活動(dòng)的，一般以課題負(fù)責(zé)人所在單位代章。

第七章

成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收

第二十七條 立為全國教育信息技術(shù)研究的課題，最終成果均須進(jìn)行鑒定，通過鑒定后予以驗(yàn)收結(jié)題。

第二十八條 研究成果的基本要求

重大課題應(yīng)在國家級(jí)出版社出版學(xué)術(shù)專著1部、在全國核心期刊上發(fā)表2篇以上系列論文；重點(diǎn)課題應(yīng)出版有關(guān)論著1部，或者至少在核心刊物上發(fā)表1篇以上的論文，或者至少在正式出版刊物、具有網(wǎng)絡(luò)出版資質(zhì)的電子刊物上發(fā)表2篇以上的論文。

專項(xiàng)課題或青年課題至少在正式出版刊物、具有網(wǎng)絡(luò)出版資質(zhì)的電子刊物上發(fā)表1篇以上的論文。

第二十九條 課題辦負(fù)責(zé)全國教育信息技術(shù)研究課題最終成果的鑒定。每年9一12月，課題辦組織課題成果鑒定和驗(yàn)收工作。根據(jù)需要，課題辦可委托省級(jí)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)所屬地區(qū)的全國教育信息技術(shù)研究課題的成果鑒定。

第三十條 成果鑒定程序

（一）課題研究任務(wù)完成后，課題負(fù)責(zé)人均需在課題管理平臺(tái)上提交課題鑒定所要求的內(nèi)容。

（二）課題辦收到課題鑒定申請(qǐng)后15天內(nèi)，將審查結(jié)果通知申請(qǐng)鑒定單位或課題負(fù)責(zé)人，鑒定工作從收到鑒定費(fèi)用之日開始。

（三）課題辦根據(jù)課題成果鑒定工作的有關(guān)要求組成專家組，按照鑒定組織程序，在2個(gè)月內(nèi)完成專家鑒定。

（四）在課題管理平臺(tái)上公示課題成果、鑒定結(jié)果及鑒定等級(jí)，接受社會(huì)監(jiān)督。

（五）課題辦負(fù)責(zé)課題研究資料整理工作，報(bào)課題領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，頒發(fā)《全國教育信息技術(shù)研究課題結(jié)題證書》。

第三十一條 成果鑒定方式及有關(guān)要求

（一）成果鑒定一般采用通訊結(jié)題鑒定方式；對(duì)于一些地區(qū)結(jié)題課題數(shù)相對(duì)較多的，經(jīng)課題辦同意，可采用會(huì)議集中結(jié)題鑒定方式；對(duì)于具有重要價(jià)值和效果的課題研究，經(jīng)課題辦審核通過，可采用現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題鑒定的方式。

（二）鑒定專家組成員一般為5—7人，由課題辦從全國教育信息技術(shù)研究專家?guī)熘羞x定。課題組成員（包括課題顧問）不能選作鑒定專家，課題申請(qǐng)人所在單位及其上級(jí)主管部門參與鑒定的專家不能超過2人。

（三）采用通訊結(jié)題鑒定方式的，鑒定專家需登陸課題管理平臺(tái)，認(rèn)真審讀課題研究成果，對(duì)照課題預(yù)期目標(biāo)，參照課題成果鑒定的有關(guān)要求，對(duì)研究成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見，提交個(gè)人鑒定意見、分項(xiàng)評(píng)定成果等級(jí)，鑒定專家組長(zhǎng)根據(jù)鑒定專家的意見，在網(wǎng)上提交綜合鑒定意見、鑒定成果等級(jí)；采用會(huì)議集中結(jié)題鑒定方式的，由課題承擔(dān)單位分別匯報(bào)課題研究成果，并接受專家的質(zhì)詢，由鑒定專家組集體評(píng)議,并及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)提交綜合鑒定意見、鑒定成果等級(jí)；采用現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題鑒定方式的（一般指單個(gè)課題的現(xiàn)場(chǎng)鑒定），由課題承擔(dān)單位匯報(bào)課題研究成果，鑒定專家現(xiàn)場(chǎng)審閱相關(guān)的材料，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)專家質(zhì)詢，由鑒定專家組集體評(píng)議，在網(wǎng)上提交綜合鑒定意見、鑒定成果的等級(jí)。

（四）鑒定所需經(jīng)費(fèi)由立項(xiàng)課題承擔(dān)單位或立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人所在單位承擔(dān)。

第三十二條 首次未通過專家鑒定的課題，在一年內(nèi)有一次重新申請(qǐng)鑒定的機(jī)會(huì)。仍不能通過的，按撤項(xiàng)處理。

第八章 成果的評(píng)獎(jiǎng)、宣傳和推廣

第三十三條 課題辦及委托的省級(jí)管理機(jī)構(gòu)、課題組和課題負(fù)責(zé)人所在單位，要積極采取各種措施加強(qiáng)對(duì)全國教育信息技術(shù)研究課題成果的出版、宣傳、推廣和轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮課題成果的作用和效益。

課題辦對(duì)具有重要應(yīng)用價(jià)值、重要學(xué)術(shù)意義的成果，及時(shí)報(bào)送相關(guān)教育決策部門，或充分發(fā)揮報(bào)刊、影視、網(wǎng)絡(luò)等媒體作用，向社會(huì)特別是教育界進(jìn)行廣泛宣傳。逐步建立相對(duì)穩(wěn)定的成果宣傳渠道。

課題辦和委托的省級(jí)管理機(jī)構(gòu)不定期召開課題成果報(bào)告會(huì)，發(fā)布研究成果信息，組織多種形式的專題培訓(xùn)或?qū)W術(shù)研討，促進(jìn)成果的應(yīng)用推廣。

第三十四條 驗(yàn)收合格的全國教育信息技術(shù)研究各類課題的最終成果，在出版、發(fā)表或向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門報(bào)送時(shí)，須在醒目位置標(biāo)明課題名稱、課題類別及課題批準(zhǔn)號(hào)等信息。課題辦有權(quán)對(duì)科研成果進(jìn)行宣傳和推廣，課題負(fù)責(zé)人擁有其科研成果的署名權(quán)。

第三十五條 結(jié)題鑒定評(píng)為優(yōu)秀的研究課題，其成果可參加每三年舉行一次的全國教育信息技術(shù)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選（參見《全國教育信息技術(shù)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選辦法》）。

第九章 附則

第三十六條 本辦法自公布之日起實(shí)行。

第三十七條 本辦法的解釋權(quán)和修改權(quán)屬全國教育信息技術(shù)研究課題領(lǐng)導(dǎo)小組。

第四篇：創(chuàng)業(yè)板專欄__投資者教育

創(chuàng)業(yè)板投資者教育專欄

1、什么是創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)？

答：創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)，顧名思義，著眼于創(chuàng)業(yè)，是為了適應(yīng)自主創(chuàng)新企業(yè)及其他成長(zhǎng)型創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展需要而設(shè)立的市場(chǎng)。各國對(duì)此的稱呼不一，有的叫成長(zhǎng)板，有的叫新市場(chǎng)，有的叫證券交易商報(bào)價(jià)系統(tǒng)，比如美國的納斯達(dá)克、英國的AIM等。與主板市場(chǎng)只接納成熟的、已形成足夠規(guī)模的企業(yè)上市不同，創(chuàng)業(yè)板以自主創(chuàng)新企業(yè)及其他成長(zhǎng)型創(chuàng)業(yè)企業(yè)為服務(wù)對(duì)象，具有上市門檻低，信息披露監(jiān)管嚴(yán)格等特點(diǎn)，它的成長(zhǎng)性和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)均要高于主板。

2、創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)主要服務(wù)于何種類型的企業(yè)？

答：創(chuàng)業(yè)板作為多層次資本市場(chǎng)體系的重要組成部分，主要目的是促進(jìn)自主創(chuàng)新企業(yè)及其他成長(zhǎng)型創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展，是落實(shí)自主創(chuàng)新國家戰(zhàn)略及支持處于成長(zhǎng)期的創(chuàng)業(yè)企業(yè)的重要平臺(tái)。具體講，創(chuàng)業(yè)板公司應(yīng)是具備一定的盈利基礎(chǔ)，擁有一定的資產(chǎn)規(guī)模，且需存續(xù)一定期限，具有較高的成長(zhǎng)性的企業(yè)。

3、與海外創(chuàng)業(yè)板相比，我國的創(chuàng)業(yè)板發(fā)行標(biāo)準(zhǔn)有什么特色？

答：首先，我國創(chuàng)業(yè)板發(fā)行上市的數(shù)量性標(biāo)準(zhǔn)仍然十分嚴(yán)格。（1）我國創(chuàng)業(yè)板仍然強(qiáng)調(diào)“凈利潤(rùn)”要求，且在數(shù)量上均嚴(yán)于海外創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)；（2）我國創(chuàng)業(yè)板對(duì)企業(yè)規(guī)模仍然有較高要求；（3）我國創(chuàng)業(yè)板對(duì)發(fā)行人的成長(zhǎng)性有定量要求；（4）我國創(chuàng)業(yè)板要求企業(yè)上市前不得存在“未彌補(bǔ)虧損”，而海外創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)則少有類似規(guī)定。其次，我國創(chuàng)業(yè)板對(duì)發(fā)行人的定性規(guī)范要求更為明確細(xì)致，以保證發(fā)行人的質(zhì)量和保護(hù)投資者。

4、創(chuàng)業(yè)板與中小企業(yè)板在制度設(shè)計(jì)上存在差異嗎？

答：兩個(gè)板塊在制度設(shè)計(jì)上存在明顯差異。中小板是主板中相對(duì)獨(dú)立的板塊，在主板市場(chǎng)的制度框架下運(yùn)行，在發(fā)行審核、交易制度等方面與主板一致；創(chuàng)業(yè)板在注重風(fēng)險(xiǎn)防范的基礎(chǔ)上，在發(fā)行審核制度、公司監(jiān)管制度、交易制度等制度設(shè)計(jì)方面進(jìn)行了更加市場(chǎng)化的探索和創(chuàng)新，以適應(yīng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的特點(diǎn)與實(shí)際需求。

5、創(chuàng)業(yè)板與中小板在功能定位上有何區(qū)別？

答：總體上看，創(chuàng)業(yè)板企業(yè)的發(fā)行條件比中小企業(yè)板要更為寬松，兩個(gè)板塊的功能定位各有側(cè)重，不能簡(jiǎn)單地把創(chuàng)業(yè)板理解為“小小板”。中小板主要服務(wù)于即將或已進(jìn)入成熟期、盈利能力強(qiáng)、但規(guī)模較主板小的中小企業(yè)；而創(chuàng)業(yè)板是以自主創(chuàng)新企業(yè)及其他成長(zhǎng)型創(chuàng)業(yè)企業(yè)為服務(wù)對(duì)象，這些企業(yè)的成長(zhǎng)性特點(diǎn)突出，開始具備一定的規(guī)模和盈利能力，在技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)營模式創(chuàng)新等方面非?；钴S。

6、境外創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)的發(fā)展情況如何？

答：至2002年底全球共有44個(gè)創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)，到2008年底6年間保留了32個(gè)市場(chǎng)，有12個(gè)市場(chǎng)關(guān)閉。在32個(gè)保留的創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)中，有部分市場(chǎng)已經(jīng)走出了網(wǎng)絡(luò)股泡沫破裂的陰影，經(jīng)受住了股市大幅波動(dòng)的考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步發(fā)展，運(yùn)作非常成功，比如美國市場(chǎng)、韓國市場(chǎng)、日本市場(chǎng)等等。另外，在2002年到2008年間，又有13家新設(shè)立的創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)，截至2008年底，全球GDP排名前十位的國家只有中國未設(shè)立創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)。

7、創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)適合哪些投資者參與？

答：在創(chuàng)業(yè)板上市的企業(yè)大多處于成長(zhǎng)期，規(guī)模較小，經(jīng)營穩(wěn)定性相對(duì)較低，總體上投資風(fēng)險(xiǎn)較主板大，因此適合于那些具有成熟的投資理念，有較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和市場(chǎng)分析能力的投資者。根據(jù)《首次公開發(fā)行股票并在創(chuàng)業(yè)板上市管理暫行辦法》第七條的規(guī)定，創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)將建立與投資者風(fēng)險(xiǎn)承受能力相適應(yīng)的投資者準(zhǔn)入制度，向投資者充分提示投資風(fēng)險(xiǎn)。

8、創(chuàng)業(yè)板在防止股票首日爆炒方面對(duì)上市公司信息披露提出了哪些要求？

答：為防止創(chuàng)業(yè)板公司上市首日股票過度炒作風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)板對(duì)上市首日信息披露進(jìn)行了強(qiáng)化，具體規(guī)定：創(chuàng)業(yè)板發(fā)行人在刊登招股說明書后，應(yīng)持續(xù)關(guān)注公共媒體(包括報(bào)紙、網(wǎng)站、股票論壇等)對(duì)公司的相關(guān)報(bào)道或傳聞，及時(shí)向有關(guān)方面了解真實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)存在虛假記載、誤導(dǎo)性陳述或應(yīng)披露而未披露重大事項(xiàng)等可能對(duì)公司股票及其衍生品種交易價(jià)格產(chǎn)生較大影響的，應(yīng)當(dāng)在上市首日刊登風(fēng)險(xiǎn)提示公告，對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行澄清并提示公司存在的主要風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)板股票上市首日公共傳媒傳播的消息可能或者已經(jīng)對(duì)公司股票及其衍生品種交易價(jià)格產(chǎn)生較大影響的，將對(duì)公司股票實(shí)行臨時(shí)停牌，并要求公司實(shí)時(shí)發(fā)布澄清公告。

9、創(chuàng)業(yè)板強(qiáng)化了保薦機(jī)構(gòu)職責(zé)，其具體有哪些方面的規(guī)定？

答：為加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)板公司的規(guī)范運(yùn)作，創(chuàng)業(yè)板在原有主板保薦機(jī)構(gòu)職責(zé)基礎(chǔ)上增加了現(xiàn)場(chǎng)檢查等職責(zé)，其對(duì)保薦機(jī)構(gòu)職責(zé)的具體規(guī)定如下：

（1）應(yīng)當(dāng)督導(dǎo)發(fā)行人建立健全并有效執(zhí)行公司治理制度、財(cái)務(wù)內(nèi)控制度和信息披露制度，以及督導(dǎo)發(fā)行人按照《創(chuàng)業(yè)板股票上市規(guī)則》的規(guī)定履行信息披露及其他相關(guān)義務(wù)，審閱信息披露文件及其他相關(guān)文件，并保證向深交所提交的與保薦工作相關(guān)的文件真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，沒有虛假記載、誤導(dǎo)性陳述或者重大遺漏。

（2）保薦機(jī)構(gòu)和保薦代表人應(yīng)當(dāng)督導(dǎo)發(fā)行人的董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員、控股股東和實(shí)際控制人遵守《創(chuàng)業(yè)板股票上市規(guī)則》及深交所其他相關(guān)規(guī)定，并履行其所作出的承諾。

（3）保薦機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在發(fā)行人向深交所報(bào)送信息披露文件及其他文件，或者履行信息披露義務(wù)后，完成對(duì)有關(guān)文件的審閱工作。發(fā)現(xiàn)信息披露文件存在問題的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)督促發(fā)行人更正或者補(bǔ)充，并同時(shí)向深交所報(bào)告。

（4）發(fā)行人臨時(shí)報(bào)告披露的信息涉及募集資金、關(guān)聯(lián)交易、委托理財(cái)、為他人提供擔(dān)保等重大事項(xiàng)的，保薦機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)自該等臨時(shí)報(bào)告披露之日起十個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行分析并在指定網(wǎng)站發(fā)表獨(dú)立意見。

（5）持續(xù)督導(dǎo)期內(nèi)，保薦機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)自發(fā)行人披露報(bào)告、中期報(bào)告后十五個(gè)工作日內(nèi)在指定網(wǎng)站披露跟蹤報(bào)告，對(duì)《證券發(fā)行上市保薦業(yè)務(wù)管理辦法》第三十五條所規(guī)定的發(fā)行人履行規(guī)范運(yùn)作、信守承諾和信息披露義務(wù)等事項(xiàng)進(jìn)行分析并發(fā)表獨(dú)立意見。保薦機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)上市公司進(jìn)行必要的現(xiàn)場(chǎng)檢查，以保證前款所發(fā)表的獨(dú)立意見不存在虛假記載、誤導(dǎo)性陳述或重大遺漏。

10、創(chuàng)業(yè)板延長(zhǎng)了其對(duì)上市公司的督導(dǎo)期，在這方面的具體規(guī)定是怎樣的？

答：為加強(qiáng)保薦機(jī)構(gòu)對(duì)創(chuàng)業(yè)板公司的督導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)板不僅強(qiáng)化了保薦機(jī)構(gòu)的職責(zé)而且延長(zhǎng)了其對(duì)上市公司的督導(dǎo)期，《創(chuàng)業(yè)板股票上市規(guī)則》對(duì)保薦機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)期的規(guī)定具體如下:

（1）首次公開發(fā)行股票的，持續(xù)督導(dǎo)期間為股票上市當(dāng)年剩余時(shí)間及其后三個(gè)完整會(huì)計(jì)；上市后發(fā)行新股、可轉(zhuǎn)換公司債券的，持續(xù)督導(dǎo)期間為股票、可轉(zhuǎn)換公司債券上市當(dāng)年剩余時(shí)間及其后兩個(gè)完整會(huì)計(jì)；申請(qǐng)恢復(fù)上市的，持續(xù)督導(dǎo)期間為股票恢復(fù)上市當(dāng)年剩余時(shí)間及其后一個(gè)完整會(huì)計(jì)。持續(xù)督導(dǎo)期間自股票、可轉(zhuǎn)換公司債券上市或者恢復(fù)

上市之日起計(jì)算。

（2）對(duì)于在信息披露、規(guī)范運(yùn)作、公司治理、內(nèi)部控制等方面存在重大缺陷或違規(guī)行為，或者實(shí)際控制人、董事會(huì)、管理層發(fā)生重大變化等監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)較大的公司，在法定持續(xù)督導(dǎo)期結(jié)束后，深交所可以視情況要求保薦機(jī)構(gòu)延長(zhǎng)持續(xù)督導(dǎo)期，直至相關(guān)問題解決或風(fēng)險(xiǎn)消除。

11、創(chuàng)業(yè)板定期報(bào)告是否與主板一樣均需公告年報(bào)、中報(bào)和季報(bào)？具體公告時(shí)間？

答：與主板公司一樣，創(chuàng)業(yè)板上市公司每年也須刊登定期報(bào)告，具體也包括報(bào)告、中期報(bào)告和季度報(bào)告三類。

報(bào)告的披露時(shí)間為每個(gè)會(huì)計(jì)結(jié)束之日起四個(gè)月內(nèi)；中期報(bào)告的披露時(shí)間為每個(gè)會(huì)計(jì)的上半年結(jié)束之日起兩個(gè)月內(nèi)；季度報(bào)告的披露時(shí)間為每個(gè)會(huì)計(jì)的前三個(gè)月、九個(gè)月結(jié)束后的一個(gè)月內(nèi)。同時(shí)，公司第一季度季度報(bào)告的披露時(shí)間不得早于公司上一的報(bào)告披露時(shí)間。

12、在什么情況下創(chuàng)業(yè)板上市公司需刊登業(yè)績(jī)快報(bào)？業(yè)績(jī)快報(bào)的具體內(nèi)容有哪些？

答：為了提高創(chuàng)業(yè)板公司信息披露的及時(shí)性，創(chuàng)業(yè)板實(shí)行業(yè)績(jī)快報(bào)制度，規(guī)定：預(yù)計(jì)不能在會(huì)計(jì)結(jié)束之日起2個(gè)月內(nèi)披露報(bào)告的公司，應(yīng)當(dāng)在會(huì)計(jì)結(jié)束后兩個(gè)月內(nèi)披露相關(guān)會(huì)計(jì)期間的業(yè)績(jī)快報(bào)。也就是說，公司如果在2月底前不能披露年報(bào)的，或者年報(bào)預(yù)約披露時(shí)間為3月或4月的，公司應(yīng)當(dāng)在2月底前披露業(yè)績(jī)快報(bào)。

業(yè)績(jī)快報(bào)的內(nèi)容主要包括：上市公司本期及上年同期營業(yè)收入、營業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)、總資產(chǎn)、凈資產(chǎn)、每股收益、每股凈資產(chǎn)和凈資產(chǎn)收益率等。

13、創(chuàng)業(yè)板上市公司是否每年須舉行報(bào)告說明會(huì)？報(bào)告會(huì)內(nèi)容和公告方式是怎樣的？答：為增加投資者對(duì)創(chuàng)業(yè)板公司經(jīng)營狀況的了解，創(chuàng)業(yè)板較主板增設(shè)了報(bào)告說明會(huì)制度，要求上市公司每年在報(bào)告披露后一個(gè)月內(nèi)舉行報(bào)告說明會(huì)，向投資者真實(shí)、準(zhǔn)確地介紹公司的發(fā)展戰(zhàn)略、生產(chǎn)經(jīng)營、新產(chǎn)品和新技術(shù)開發(fā)、財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營業(yè)績(jī)、投資項(xiàng)目等各方面情況。

上市公司應(yīng)事先以公告的形式就公司報(bào)告說明會(huì)的活動(dòng)時(shí)間、方式和主要內(nèi)容等向投資者予以說明，報(bào)告說明會(huì)的文字資料應(yīng)刊載于公司網(wǎng)站供投資者查閱。

第五篇：“廉政教育”、“民族團(tuán)結(jié)教育”專欄：

三周

“廉政教育”、“民族團(tuán)結(jié)教育”專欄： 要求：

1.嚴(yán)禁超預(yù)算或者無預(yù)算安排支出，嚴(yán)禁虛列支出、轉(zhuǎn)移或套取預(yù)算資金。2.嚴(yán)格控制國內(nèi)差旅費(fèi)、因公臨時(shí)出國（境）費(fèi)、公務(wù)接待費(fèi)、公務(wù)用車購置及運(yùn)行費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等支出。預(yù)算不予追回，因特殊需要確需追回的，按程序報(bào)批。

四師創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范標(biāo)語口號(hào)： 1.高舉民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步旗幟。

2.感恩偉大祖國，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，共繪大美四師。

四周

“廉政教育”、“民族團(tuán)結(jié)教育”專欄：

要求：

1、建立預(yù)算執(zhí)行全過程監(jiān)控機(jī)制，建立健全預(yù)算績(jī)效管理體系，增強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行的嚴(yán)肅性，提高預(yù)算執(zhí)行的準(zhǔn)確率，防止年底突擊花錢等現(xiàn)象發(fā)生。

2、不得報(bào)銷任何超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)以及與相關(guān)公務(wù)活動(dòng)無關(guān)的費(fèi)用。

四師創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范標(biāo)語口號(hào)：

1、不忘黨的恩情，不忘祖國的溫暖，不忘各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗的歷程。

2、民族團(tuán)結(jié)的人民最幸福，民族團(tuán)結(jié)的祖國最強(qiáng)大。

五周

“廉政教育”、“民族團(tuán)結(jié)教育”專欄： 要求：

1.公務(wù)差旅費(fèi)、公務(wù)接待費(fèi)、公務(wù)用車購置及運(yùn)行費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等經(jīng)費(fèi)支出，除按規(guī)定實(shí)行財(cái)政直接支付或者銀行轉(zhuǎn)帳外，應(yīng)當(dāng)使用公務(wù)卡結(jié)算。2.嚴(yán)格控制協(xié)議供貨采購的數(shù)量、規(guī)模，不得以協(xié)議供貨拆分項(xiàng)目方式規(guī)避公開招標(biāo)。

四師創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范標(biāo)語口號(hào)： 1.平等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、繁榮。

2.全面貫徹黨的民族政策，促進(jìn)各民族共同繁榮進(jìn)步。

六周

“廉政教育”、“民族團(tuán)結(jié)教育”專欄： 要求：

1.建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行國內(nèi)差旅費(fèi)內(nèi)部審批制度，從嚴(yán)控制國內(nèi)差旅人數(shù)和天數(shù)。嚴(yán)禁以公務(wù)差旅為名變相旅游，嚴(yán)禁異地部門間無實(shí)質(zhì)內(nèi)容的學(xué)習(xí)交流和考察調(diào)研。

2.嚴(yán)格按規(guī)定乘坐交通工具、住宿、就餐。差旅人員食宿、就餐由接待單位協(xié)助安排的，必須按標(biāo)準(zhǔn)交納住宿費(fèi)、餐費(fèi)。不得接受禮金、禮品和土特產(chǎn)品。

四師創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范標(biāo)語口號(hào)： 1.加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，振奮民族精神。2.各族人民大團(tuán)結(jié)萬歲。

七周

十八大廉政新規(guī)：

1、加強(qiáng)因公臨時(shí)出國經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額控制，嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)先行審核制度。嚴(yán)禁違反規(guī)定使用出國經(jīng)費(fèi)預(yù)算以外資金作為出國經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)禁向所屬單位、企業(yè)等攤派或者轉(zhuǎn)嫁。

2、不得安排考察性出訪，嚴(yán)禁集中安排赴熱門國家和地區(qū)出訪，嚴(yán)禁以各種名義變相公款出國旅游。嚴(yán)格執(zhí)行因公臨時(shí)出國限量管理規(guī)定，不得把出國作為個(gè)人待遇、安排輪流出國。

四師創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范師標(biāo)語口號(hào)：

1、堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是黨的一項(xiàng)基本原則和政策。

2、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，促進(jìn)各民族共同繁榮。

八周

黨的十八大廉政新規(guī)：

1、不得違反規(guī)定乘坐民航包機(jī)，不得坐私人、企業(yè)和外國航空公司包機(jī)，不得安排超標(biāo)準(zhǔn)住房和用車，不得擅自增加出訪國家或者地區(qū)，不得擅自繞道旅行，不得擅自延長(zhǎng)在國外停留時(shí)間。

2、出國期間，不得與我國駐外機(jī)構(gòu)和其他中資機(jī)構(gòu)、企業(yè)用公款互贈(zèng)禮品或者紀(jì)念品，不得用公款相互宴請(qǐng)。四師創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范師標(biāo)語口號(hào)：

1、堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一。

2、高舉民族團(tuán)結(jié)旗幟，共同邁向小康。

九周

廉政新規(guī)匯編：

1、嚴(yán)格遵守因公出境經(jīng)費(fèi)預(yù)算、支出、使用、核算等財(cái)務(wù)制度，不得接受超標(biāo)準(zhǔn)接待和高消費(fèi)娛樂，不得接受禮金、貴重禮品、有價(jià)證券、支付憑證等。

2、建立公務(wù)接待審批控制制度，對(duì)無公函的公務(wù)活動(dòng)不予接待，嚴(yán)禁將非公務(wù)活動(dòng)納入接待范圍。

四師創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范師標(biāo)語口號(hào)：

1、與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，共同邁向小康社會(huì)。

2、中華人民共和國各民族一律平等。

十周

廉政新規(guī)匯編：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國內(nèi)公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行接待費(fèi)支出總額控制制度。

2、接待單位協(xié)助安排用餐的按標(biāo)準(zhǔn)收取餐費(fèi)，不得在接待費(fèi)中列支應(yīng)當(dāng)由接待對(duì)象承擔(dān)的費(fèi)用，不得以舉辦會(huì)議、培訓(xùn)等名義列支、轉(zhuǎn)移、隱匿接待費(fèi)開支。

四師創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范師標(biāo)語口號(hào)：

1、鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。

2、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族進(jìn)步，繁榮民族經(jīng)濟(jì)。

十一周

黨的十八大以來廉政新規(guī)匯編：

1、建立國內(nèi)公務(wù)接待清單制度，如實(shí)反映接待對(duì)象、公務(wù)活動(dòng)、接待費(fèi)用等情況。接待清單作為財(cái)務(wù)報(bào)銷的憑證之一接受審計(jì)。

2、不得以任何名義新建、改建、擴(kuò)建所屬賓館、招待所等具有接待功能的設(shè)施或場(chǎng)所。

四師創(chuàng)建人國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范師標(biāo)識(shí)口號(hào)：

1、三個(gè)離不開展現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)真情，四個(gè)認(rèn)同放映共同心聲。

2、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定。十二周

黨的十八大召開以來廉政新規(guī)匯編：

1、取消一般公務(wù)用車，采取公開招標(biāo)、拍賣等方式公開處置，發(fā)放公務(wù)交通補(bǔ)貼，不得以車改補(bǔ)貼的名義變相發(fā)放福利。

2、公務(wù)用車嚴(yán)格按照規(guī)定年限更新，已到更新年限尚能繼續(xù)使用的應(yīng)當(dāng)繼續(xù)使用，不得因領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)晉升、調(diào)任等原因提前更新。四師創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范師標(biāo)語口號(hào)：

1、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的根基深植于各族群眾，生命蘊(yùn)藏于各族群眾，力量來源于各族群眾，成果造福于各族群眾。

2、基層黨組織要成為民族團(tuán)結(jié)的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

十三周

黨的十八大召開以來廉政新規(guī)匯編：

1、公務(wù)用車采購應(yīng)當(dāng)選用國產(chǎn)汽車，優(yōu)先選用新能源汽車。

2、公務(wù)用車保險(xiǎn)、維修、加油等實(shí)行政府采購。四師創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范師標(biāo)語口號(hào)：

1、團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn)，為全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。

2、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，事關(guān)實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，事關(guān)建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)全局，事關(guān)國家長(zhǎng)治久安。

十四周

黨的十八大廉政新規(guī)匯編：

1、嚴(yán)禁到風(fēng)景名勝區(qū)開會(huì)。

2、會(huì)議召開場(chǎng)所實(shí)行政府采購定點(diǎn)管理。四師創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范師標(biāo)語口號(hào)：

1、為創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范師而奮斗。

2、創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范師，建設(shè)長(zhǎng)治久安新四師。

十五周

“廉政教育”、“民族團(tuán)結(jié)教育”專欄：

1.嚴(yán)禁超預(yù)算或者無預(yù)算安排支出，嚴(yán)禁虛列支出、轉(zhuǎn)移或套取預(yù)算資金。

2.嚴(yán)格控制國內(nèi)差旅費(fèi)、因公臨時(shí)出國（境）費(fèi)、公務(wù)接待費(fèi)、公務(wù)用車購置及運(yùn)行費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等支出。預(yù)算不予追加，因特殊需要確需追加的，按程序報(bào)批。四師創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范標(biāo)語口號(hào)： 3.高舉民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步旗幟。

4.感恩偉大祖國，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，共繪大美四師。十六周

廉政教育”、“民族團(tuán)結(jié)教育”專欄： 要求：

3.嚴(yán)禁用公款安排旅游、健身和高消費(fèi)娛樂活動(dòng)。

4.嚴(yán)禁以各種名義突擊花錢和濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金、實(shí)物。四師創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范標(biāo)語口號(hào)： 5.講團(tuán)結(jié)、謀發(fā)展、保穩(wěn)定、促發(fā)展。

繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步新局面。