第一篇：張?zhí)觳欧段?/a>

第二篇：《天才》讀后感

讀《天才》有感——天才出于勤奮

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這是我讀完《天才》這本書(shū)所想到的。天才，并不是天生的。郭沫若說(shuō)過(guò)，形成天才的決定因素是勤奮。正所謂，天才出于勤奮。這也是我在尤金身上看到的，所學(xué)到的。

尤金，也就是這本書(shū)的主人公，他是一位正直誠(chéng)實(shí)的小鎮(zhèn)青年。他聰明勤奮，熱愛(ài)藝術(shù)，喜愛(ài)大自然，他極富幻想，不安于現(xiàn)狀。于是他來(lái)到大城市謀求發(fā)展，一心要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他從芝加哥到紐約，通過(guò)不懈努力和追求，終于在藝術(shù)界闖出自己的一片天地?？扇送诿媲叭菀酌允ё约海谷粸榱艘晃桓患倚〗悒D―蘇珊，放棄自己的地位和相濡以沫的妻子――安琪拉。他一下子從大有所為的青年才俊淪落到聲名狼藉，茍且偷生。當(dāng)安琪拉生下孩子并且死去，他才大徹大悟，重新振作，成為了藝術(shù)界閃耀的巨星。從默默無(wú)聞到成功，再到失敗，最后再成功。在這整個(gè)過(guò)程，是多么的曲折，多么的艱辛。但是，尤金的堅(jiān)持不懈努力，不被困難打倒的精神真的深深地感動(dòng)了我。

一個(gè)人之所以被稱之“天才”，并不是因?yàn)樗闹巧瘫瘸Ｈ寺詣僖换I。而是他比別人勤奮比別人努力，只有這樣才能通往成功的大門(mén)。曾經(jīng)，有一個(gè)孩子，四歲才會(huì)說(shuō)話，七歲才會(huì)寫(xiě)字，老師對(duì)他的評(píng)語(yǔ)是：腦瓜遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實(shí)際的幻想，他還曾經(jīng)遭遇退學(xué)的命運(yùn)。這位被認(rèn)為腦袋遲鈍的孩子就是偉大的物理學(xué)家――愛(ài)因斯坦。愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不聰明，他也是通過(guò)勤奮，刻苦鉆研，才提出“相對(duì)論”的?？梢?jiàn)，天才出于勤奮。

我還記得有一個(gè)故事，說(shuō)的是古時(shí)候，金溪有一個(gè)孩童叫方仲永，他長(zhǎng)到五歲時(shí)，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)讀書(shū)寫(xiě)字的工具，有一天他忽然哭著要這些東西，父親就從鄰居出借來(lái)給他，仲永當(dāng)即寫(xiě)下四句詩(shī)，并題上自己的名字。并且只要指定事物讓他作詩(shī)，他都能立即完成，而且文采出眾。因此被大家稱為“神童”。就在此時(shí)，有很多人用錢(qián)財(cái)和禮物討取仲永的詩(shī)，他父親也因貪圖錢(qián)財(cái)，每天要仲永隨他四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。隨后他變得越來(lái)越平庸，再也寫(xiě)不出文章了。這是多么可悲??！可見(jiàn)，就算小時(shí)候天資聰穎，極有天賦，但是后天不努力不勤奮，天才也會(huì)變庸才的。所以說(shuō)，天才出于勤奮。

手捧著這本書(shū)，沐浴在夕陽(yáng)的余輝中。我閉上了眼睛，似乎看到了尤金在昏暗的燈光下，拿著畫(huà)筆在紙上描繪著屬于他的蔚藍(lán)天空。我也仿佛聽(tīng)到有句話在耳畔回響，久久不絕。那就是高爾基說(shuō)的―――天才出于勤奮。

第三篇：天才同桌

“天才”同桌

100多斤的體重，人稱胖墩兒，總穿著寬松的“奮牌”服裝，目地當(dāng)然是為了遮住肥胖的身材。他就是我那說(shuō)話幽默，整天嘻嘻哈哈的“天才”同學(xué)張軍。不過(guò)這“天才”可是他自封袋，我總對(duì)此不以為然。和“天才”相處了一段時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)“天才”和“凡人”就是不一樣。

他閱讀過(guò)許多書(shū)籍，課外知識(shí)豐富，口才也不錯(cuò)，整天滔滔不絕地和你講著什么，一會(huì)兒貝克漢姆，一會(huì)兒瑞奇馬丁，一會(huì)兒又是居里夫人、愛(ài)迪生。他的數(shù)學(xué)成績(jī)更是了不得，特別是在做那些讓人頭疼的思考題時(shí)表現(xiàn)得更為明顯。每次遇到思考題，他都興致勃勃。如果做對(duì)了，那可不得了，他會(huì)像櫻木花道那樣大叫：“我是天才，我是天才?！碑?dāng)然他和櫻木花道一樣，總會(huì)招來(lái)周圍同學(xué)的一陣大笑。記得有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們做了六道思考題，他居然全做對(duì)了，那高興樣就別提了：“咯咯??咯咯咯??”一個(gè)勁地傻笑。下課居然還在本子上寫(xiě)了一段讓人忍俊不禁的話：才高八斗，滿腹經(jīng)綸，諸葛再世，愛(ài)迪重生，天地男兒，盡在張軍。可你又不得不服，他確實(shí)做對(duì)六道讓人望而生畏的思考題。

如果你和他講話，不出兩分鐘，思路就會(huì)被他帶走了。他一會(huì)兒眉飛色舞地把你的思緒帶到尤文圖斯與曼聯(lián)的比賽場(chǎng)上，一會(huì)兒把你引向愛(ài)迪生與卡爾威特的比較，讓你深深地陶醉其中。每次他總侃侃而談，不給別人插話的機(jī)會(huì)，可聽(tīng)的人絕對(duì)不會(huì)感到厭煩，因?yàn)樗哪恼Z(yǔ)言，豐富的知識(shí)，愉快的語(yǔ)調(diào)，總會(huì)把你深深地吸引住。

不得不承認(rèn)，他還真有點(diǎn)“天才”的神韻，至少再難的思考題也不會(huì)難道他，至少他比誰(shuí)都更能侃，至少他天天都能給周圍的人帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。這樣的同桌，稱其“天才”，也不為過(guò)吧！你們說(shuō)呢？× 20 = 400

第四篇：天才名言

1.所謂天才，就是努力的力量。德懷特

2.憂患激發(fā)天才。霍勒斯

3.所謂天才，就是比任何人都先抵擋痛苦的經(jīng)驗(yàn)本領(lǐng)?？ㄈR爾

4.智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有。貝多芬

5.只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。斯賓塞

6.苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石。對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。巴爾扎克

7.修鑿可以使道路平直，但只有崎嶇的未經(jīng)修鑿的道路，才是天才的道路。布萊克

8.在這個(gè)世界上，良心應(yīng)該更大于天才。巴爾扎克說(shuō)：良心比天才更難得。良心是我們自己對(duì)自己的反應(yīng)。弗洛姆

9.天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)而發(fā)展起來(lái)的，簡(jiǎn)直可以說(shuō)天才，就其本質(zhì)來(lái)論-只不過(guò)是對(duì)事業(yè)、對(duì)工作過(guò)程的熱愛(ài)而已。高爾基

10.生命力同人性一樣普通；但是，生命力也和人性一樣有時(shí)是相當(dāng)于天才的。肖伯納。

11.一個(gè)人要偉大，不能不付代價(jià)。天才的作品是用眼淚灌溉的。凡具有生命的東西，同一切生物一樣有它多災(zāi)多病的童年。巴爾扎克

12.天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。華羅庚

13.在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。佚名

14.天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)而發(fā)展起來(lái)的。簡(jiǎn)直可以說(shuō)，天才──就其本質(zhì)而論──只不過(guò)是對(duì)事業(yè)，對(duì)工作的熱愛(ài)而已。高爾基

15.天生的能力必須借助于系統(tǒng)的知識(shí)。直覺(jué)能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得最好的結(jié)果。斯賓塞

16.我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就。歌德

17.如果沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)的幫助，先天的才能是無(wú)力的。直觀能解決很多事，但不是一切。天才和科學(xué)結(jié)合后才能得到最高的成功。斯賓塞

18.要在人前莊重而在丈夫面前妖治，只有天才辦得到，而這等婦女是不多的。這是夫婦之間長(zhǎng)期恩愛(ài)的秘訣；在一些缺乏那種雙重奇才的女子，只覺(jué)得長(zhǎng)期恩愛(ài)是一個(gè)不可解的謎。巴爾扎克

19.感情等于才分。感受是了解的對(duì)手，正如行動(dòng)是思維的抗衡。一個(gè)有天才的朋友可以通過(guò)友情、領(lǐng)會(huì)，和他并駕齊驅(qū)。一個(gè)常人有感情作基礎(chǔ)，就可以比倒最偉大的藝術(shù)家。這說(shuō)明女人為什么愛(ài)著一些蠢才。巴爾扎克

20.一般漢依靠他們的弱點(diǎn)，總比聰明人依靠他們的才氣沾到更多便宜。一個(gè)大人物和命運(yùn)掙扎，大家是袖手旁觀的；快要破產(chǎn)的雜貨商卻有人爭(zhēng)著墊本。你我知道為什么？因?yàn)槟惚幼o(hù)一個(gè)傻瓜，你會(huì)覺(jué)得自己了不起；只能和一個(gè)天才并肩，你就會(huì)不高興。巴爾扎克

21.天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才！門(mén)捷列夫

22.天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。列夫托爾斯泰

23.神童和天才，如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和不斷努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。維納

24.在公務(wù)員當(dāng)中和在藝術(shù)家那里一樣，流產(chǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)產(chǎn)兒。這就應(yīng)了布封的警句：忍耐即天才。巴爾扎克

25.我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)。梅蘭芳

26.向別人看不見(jiàn)的目標(biāo)射擊而且命中的人，就是天才。

27.許多天才因缺乏勇氣而在這世界消失。每天，默默無(wú)聞的人們被送入墳?zāi)?，他們由于膽怯，從未嘗試著努力過(guò)；他們?nèi)裟芙邮苷T導(dǎo)起步，就很有可能功成名就。席巴史密斯

28.沒(méi)有非常的精力和工作能力便不可能成為天才。既沒(méi)有精力也沒(méi)有工作能力的所謂天才，不過(guò)是一個(gè)漂亮的肥皂泡或者是一張只能到達(dá)月球上去兌現(xiàn)的支票而已。但是，哪里有超乎常人的精力與工作能力，哪里就有天才。李卡克內(nèi)西

29.沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。門(mén)捷列夫

30.無(wú)論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的有頭腦的不間斷的練習(xí)，沒(méi)有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消失。德拉克羅瓦

31.天才出于勤奮。高爾基

32.我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)。梅蘭芳

33.天才不過(guò)是不斷的思索，凡是有腦子的人，都有天才。莫泊桑

34.所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。木村久一

35.如果沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)的幫助，先天的才能是無(wú)力的。直觀能解決很多事，但不是一切。天才和科學(xué)結(jié)合后才能得到最高的成功。斯賓塞

36.外交家一個(gè)具備勸說(shuō)天才的人，他能說(shuō)服你心甘情愿地下地獄，并能使你躍躍欲試，巴不得立刻上路。安比爾斯

37.神童和天才，如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和不斷努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。維納

38.修鑿可以使道路平直，但只有崎嶇的未經(jīng)修鑿的道路，才是天才的道路。布萊克

39.什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果。郭沫若

40.在任何一個(gè)成功的后面都有著十五年到二十年的生活經(jīng)驗(yàn)，都有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，要是沒(méi)有這些經(jīng)驗(yàn)，任何才思敏捷恐怕也不會(huì)有，而且在這里，恐怕任何天才也都無(wú)濟(jì)于事。巴甫連柯

41.天才就是這樣，終身努力，便成天才。門(mén)捷列夫

42.在熱情的激昂中，靈魂的火焰才有足夠的力量把造成天才的各種材料熔冶于一爐。司湯達(dá)

43.敢于沖撞命運(yùn)才是天才。雨果

44.我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就。歌德

45.天才是各個(gè)時(shí)代都有的；可是，除非待有非常的事變發(fā)生，激動(dòng)群眾，是有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人就會(huì)僵化。狄德羅

46.人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)。高爾基

47.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。魯迅

48.天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。阿斯米爾諾夫

49.天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。芥川龍之介

50.她們希望你總是偉大，總是漂亮。她們根本不會(huì)想到，天才總是病態(tài)的。巴爾扎克

51.獨(dú)立性是天才的基本特征。歌德

52.只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。圣西門(mén)

53.天才在于積累，聰明在于勤奮。華羅庚

54.天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)。勒南

55.輕易地完成別人難以完成的工作是才能；完成有才能的人力所不能及的工作是天才。阿米爾

56.規(guī)章與模范會(huì)毀滅天才與藝術(shù)。赫茲里特

57.一切真正的天才，都能夠蔑視誹謗；他們天生的特長(zhǎng)，使批評(píng)家不能信口開(kāi)河?？死茁宸?/p>

58.人生所有的歡樂(lè)是創(chuàng)造的歡樂(lè)：愛(ài)情天才行動(dòng)全靠創(chuàng)造這一團(tuán)烈火進(jìn)射出來(lái)的。羅曼羅蘭

59.天才那就是1％的靈感加上99％的汗水。愛(ài)迪生

60.天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)而發(fā)展起來(lái)的。簡(jiǎn)直可以說(shuō)，天才──就其本質(zhì)而論──只不過(guò)是對(duì)事業(yè)，對(duì)工作的熱愛(ài)而已。高爾基

61.他有著天才的火花！你知道這是什麼意思？那就是勇敢開(kāi)闊的思想，遠(yuǎn)大的眼光，他種下一棵樹(shù)，他就已經(jīng)看見(jiàn)了千百年的結(jié)果，已經(jīng)憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛(ài)就愛(ài)這種人。契訶夫

62.首先和最后要求于天才的事，就是熱愛(ài)真理。歌德

63.驅(qū)使或者說(shuō)激勵(lì)天才工作的，并不是什么新的思想，縈繞在他們腦中的那些已被人闡述過(guò)卻又闡述得不夠充分的思想。德拉克魯瓦

64.必須讓有天才的人獨(dú)立，而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。圣西門(mén)

65.憂患激發(fā)天才?；衾账?/p>

66.天才永遠(yuǎn)存在人民中間，就像火藏在燧石里一樣，只要具備了條件，這種死的石頭就能夠發(fā)出火來(lái)。司湯達(dá)

67.歷史早已證明，偉大的革命斗爭(zhēng)會(huì)造就偉大人物，使過(guò)去不可能發(fā)揮的天才發(fā)揮出來(lái)。列寧

68.智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有。貝多芬

69.祇有今天會(huì)服從的人，明天才可以指揮。希特勒

70.在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。愛(ài)因斯坦

71.勇敢里面有天才、力量和魔法。歌德

72.感情等于才分。感受是了解的對(duì)手，正如行動(dòng)是思維的抗衡。一個(gè)有天才的朋友可以通過(guò)友情、領(lǐng)會(huì)，和他并駕齊驅(qū)。一個(gè)常人有感情作基礎(chǔ)，就可以比倒最偉大的藝術(shù)家。這說(shuō)明女人為什么愛(ài)著一些蠢才。巴爾扎克

73.誰(shuí)若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒(méi)了的天才，誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。集體什麼時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。奧斯特洛夫斯基

74.聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚

75.要在人前莊重而在丈夫面前妖治，只有天才辦得到，而這等婦女是不多的。這是夫婦之間長(zhǎng)期恩愛(ài)的秘訣；在一些缺乏那種雙重奇才的女子，只覺(jué)得長(zhǎng)期恩愛(ài)是一個(gè)不可解的謎。巴爾扎克

76.生命力同人性一樣普通；但是，生命力也和人性一樣有時(shí)是相當(dāng)于天才的。肖伯納

77.天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。華羅庚

78.沒(méi)有非常的精力和工作能力便不可能成為天才。既沒(méi)有精力也沒(méi)有工作能力的所謂天才，不過(guò)是一個(gè)漂亮的肥皂泡或者是一張只能到達(dá)月球上去兌現(xiàn)的支票而已。但是，哪里有超乎常人的精力與工作能力，哪里就有天才。李卡克內(nèi)西

79.我們這批女人，應(yīng)該崇天才，應(yīng)該把他們當(dāng)作一出戲那樣欣賞，可是千萬(wàn)不要和他們共同生活！和天才一起生活，就等于不坐在包廂里欣賞那坳人的歌劇，卻跑到后臺(tái)去看那布景的機(jī)關(guān)。巴爾扎克

80.開(kāi)創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。歐陽(yáng)修

81.天才就是勞動(dòng)，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)，而逼它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)再勞動(dòng)。高爾基

82.形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮，有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。郭沫若

83.天才，就其本質(zhì)而說(shuō)，只不過(guò)是一種對(duì)事業(yè)、對(duì)工作過(guò)盛的熱愛(ài)而已。高爾基

84.靈感，是天才的女神。她并不步履蹣跚地走過(guò)，而是在空中像烏鴉那么警覺(jué)地飛過(guò)的，她沒(méi)有什么剽帶給詩(shī)人抓握，她的頭是一團(tuán)烈火，她溜得快，像那些白里帶紅的鶴，教獵人見(jiàn)了無(wú)可奈何。巴爾扎克

85.不應(yīng)嫉妒天才人物，就像不應(yīng)該嫉妒太陽(yáng)一樣。尤里邦達(dá)列夫

86.天才者，或數(shù)十年而一出，或數(shù)百年而一出，而又須濟(jì)之以學(xué)問(wèn)，助之以德性，始能產(chǎn)真正之大文學(xué)。此屈子、淵明、子美、子瞻等所以曠世而不一遇也。王國(guó)維

87.最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風(fēng)吹來(lái)，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。黑格爾

88.春天的特色只有在冬天才能認(rèn)清，在火爐背后，才能吟出最好的五月詩(shī)篇。海涅

89.所謂天才，就是比任何人都先抵擋痛苦的經(jīng)驗(yàn)本領(lǐng)。卡萊爾

90.任何天才不能在孤獨(dú)的狀態(tài)中發(fā)展。席勒

91.聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。華羅庚

92.敏感從來(lái)不是偉大天才的優(yōu)良品質(zhì)，偉大天才所喜愛(ài)的是準(zhǔn)確。狄德羅

93.有人問(wèn)：寫(xiě)一首好詩(shī)，是靠天才呢？還是靠藝術(shù)？我的看法是：苦學(xué)而沒(méi)有豐富的天才，有天才而沒(méi)有訓(xùn)練，都?xì)w無(wú)用；兩者應(yīng)該相互為用，相互結(jié)合。亞里士多德

94.只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。斯賓塞

95.人才進(jìn)行工作，而天才則進(jìn)行創(chuàng)造。舒曼

96.天才與美女，都注定要放出燦爛的光芒引人注目，惹人妒羨，招人毀謗的。巴爾扎克

97.天生的能力必須借助于系統(tǒng)的知識(shí)。直覺(jué)能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得最好的結(jié)果。斯賓塞

98.一個(gè)有真正天才能的人卻在工作過(guò)程中感到最高度的快樂(lè)。歌德

99.我慢慢懂得，即使呆子也能寫(xiě)個(gè)爛廣告；但是，要弄出點(diǎn)好東西，就真需要個(gè)天才。李?yuàn)W貝納

100.一個(gè)人要偉大，不能不付代價(jià)。天才的作品是用眼淚灌溉的。凡具有生命的東西，同一切生物一樣有它多災(zāi)多病的童年。巴爾扎克

101.詩(shī)人藝術(shù)家演員音樂(lè)家等等的窮，還窮得輕松，因?yàn)樗囆g(shù)家天生愛(ài)尋快樂(lè)，也有得過(guò)且過(guò)，滿不在乎的脾氣，就是使天才們慢慢的變成孤獨(dú)的那種脾氣。巴爾扎克

102.我愿意以天才比美德，以學(xué)問(wèn)比財(cái)富。如美德越少的人，越需要財(cái)富，天才越低的人，越需要學(xué)問(wèn)。楊格

103.在所有批評(píng)家中，最偉大、最正確，最天才的是時(shí)間。別林斯基

104.書(shū)籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。愛(ài)迪生

105.天才，就是百分之二的靈感加上百分之九十八的汗水。愛(ài)迪生

106.精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。狄德羅

107.天才這個(gè)字本來(lái)含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂生而知之，不學(xué)而能的。天地間生而知之的人沒(méi)有。不學(xué)而能的人也沒(méi)有。天才多半由于努力養(yǎng)成。天才多半由于細(xì)心養(yǎng)成。郭沫若

108.天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。卡萊爾

109.有了天才不用，天才一定會(huì)衰退的，而且會(huì)在慢性的腐朽中歸于消滅?？死茁宸?/p>

110.天才就是回避艱苦工作的能力。埃哈伯德

111.對(duì)自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征。契訶夫

112.志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基

113.哦，朋友，這就是我的肺腑之言。因?yàn)橛辛四?，藍(lán)天才廣闊無(wú)垠；因?yàn)橛辛四?，玫瑰才火紅艷麗。愛(ài)默生

114.劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定以后也沒(méi)法確定。貝多芬

115.許多天才因缺乏勇氣而在這世界消失。每天，默默無(wú)聞的人們被送入墳?zāi)?，他們由于膽怯，從未嘗試著努力過(guò)；他們?nèi)裟芙邮苷T導(dǎo)起步，就很有可能功成名就。席巴史密斯

116.所謂天才，就是努力的力量。德懷特

117.天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。魯迅

118.真誠(chéng)與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)。斯坦尼斯拉夫斯基

119.所謂天才，不過(guò)是最大的毅力而已。布封

120.一個(gè)具有天才的人具有超人的性格，絕不遵循通常人的思想和途徑。司湯達(dá)

121.所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的。愛(ài)迪生

122.泥土和天才比，當(dāng)然是不足齒數(shù)的，然而不是堅(jiān)苦卓絕者，也怕不容易做；不過(guò)事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點(diǎn)，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。魯迅

123.天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才。羅曼羅蘭

124.在公務(wù)員當(dāng)中和在藝術(shù)家那里一樣，流產(chǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)產(chǎn)兒。這就應(yīng)了布封的警句：忍耐即天才。巴爾扎克

125.沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。巴爾扎克

126.天才就是勤奮，曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。李卜克內(nèi)西

127.他素來(lái)善于說(shuō)俏皮話，談吐不凡，批評(píng)中肯。顯然，天才之火是有的，然而被各式俗務(wù)埋沒(méi)了。契訶夫

128.世界上的事物永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊付腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。巴爾扎克

129.在這個(gè)世界上，良心應(yīng)該更大于天才。巴爾扎克說(shuō)：良心比天才更難得。良心是我們自己對(duì)自己的反應(yīng)。弗洛姆

130.身為總司令的人，是倚他們自己的經(jīng)驗(yàn)或天才行事的。工兵和炮兵軍官的戰(zhàn)術(shù)與科學(xué)，或許可以從書(shū)本中學(xué)到，但是將才的養(yǎng)成，卻只有通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)歷代名將作戰(zhàn)的鉆研才能做到。拿破侖

第五篇：《天才》讀后感

應(yīng)試教育制度下，分?jǐn)?shù)依然是教師或者家長(zhǎng)眼里判斷好壞學(xué)生或許好壞孩子的法寶。似乎只有分?jǐn)?shù)最高才能證明自己的孩子是最棒的，剛好現(xiàn)在是各高校發(fā)放錄取通知書(shū)的時(shí)候，君不見(jiàn)名列榜首者就有一種光宗耀祖之感，而反觀名列孫山者，幾人眉眼笑呢?

于是正讀書(shū)備考者無(wú)論高低年級(jí)，年齡大小一股腦都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，目的一個(gè)考出高分?jǐn)?shù)，成為天才!只是當(dāng)你真的成為天才，一切真的美好?看了這篇《天才》的文章，或許你的心里就會(huì)有一篇心里反酸的讀后觀感了。

有個(gè)孩子就是個(gè)考試天才，逢考必贏!這份成績(jī)的取得還得歸根于他的父母。母親是教師，父親是局長(zhǎng)，孩子尚在腹中倆人便為孩子規(guī)劃：上名校，去留學(xué)!高考結(jié)束孩子獲得名校錄取通知書(shū)，只是孩子看著通知書(shū)竟然發(fā)呆的坐在那里，無(wú)論母親怎么問(wèn)他都回答沒(méi)意思。

最后母親想了個(gè)辦法，將問(wèn)話變成選擇題。結(jié)果孩子突然來(lái)了精 神，比如今天吃啥?A米飯B面條結(jié)果孩子就選一個(gè)A，而后再陷入呆滯狀況，再問(wèn)話若想讓孩子回答，就得再以出題形式進(jìn)行。一覺(jué)醒來(lái)，母親來(lái)到孩子房間，看到孩子把房間整的亂七八糟，母親問(wèn)孩子怎么了?找什么?孩子沒(méi)有反應(yīng)。于是母親提筆在紙寫(xiě)著：論述題：你在 找什么?孩子立即寫(xiě)道：我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)他們?cè)谡彝?，而我不知道童年是什么，醒?lái)就找......母親看到這里轉(zhuǎn)過(guò)臉淚水不住的流.....看到如此的《天才》，作為父母的朋友您是不是有我所說(shuō)的心酸讀后感覺(jué)呢?今后您會(huì)不會(huì)還逼著孩子機(jī)械的學(xué)習(xí)呢?別的我不知，只知道我周圍朋友的讀后感中可都是不喜歡如此天才的!當(dāng)然自己也不會(huì)作天才那樣的父母!