第一篇：六章 課程

第六章 課程

教育改革的核心是課程改革。廣義的課程是指為了實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的所有學(xué)科的總和。狹義的課程就是指某一門學(xué)科。

在我國，課程具體表現(xiàn)為教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書。

斯賓塞首先把課程用于教育科學(xué)的專業(yè)術(shù)語。

課程類型是指課程的組織方式或指設(shè)計課程的種類。

課程的具體分類：(一)根據(jù)課程制定者或管理層次，可分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程。(二)根據(jù)課程任務(wù)，可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程?；A(chǔ)型課程注重學(xué)生對科學(xué)文化的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)的掌握，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個公民所必需的“三基”(讀、寫、算)為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)，是中小學(xué)課程的主要組成部分。拓展型課程注重拓展學(xué)生知識與能力，開闊學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)。研究型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力。(三)根據(jù)課程的組織核心，可分為學(xué)科課程、活動課程、綜合課程。學(xué)科課程又稱為分科課程，以社會為本位，赫爾巴特和斯賓塞提倡以課堂教學(xué)為核心?；顒诱n程又稱“經(jīng)驗課程”或“兒童中心課程”，主要倡導(dǎo)者是杜威。綜合課程又稱為廣域課程。(四)根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，可分為顯性課程和隱性課程。

我國古代的“六藝”和古希臘的“七藝”都是古老的學(xué)科課程。

隱形課程的特點：潛在性、整體性、持久性、非預(yù)期性。

制約課程的基本因素：1．一定歷史時期社會發(fā)展的要求及提供的可能；2．一定時代人類文化及知識發(fā)展水平；3．學(xué)生的年齡特征、知識、能力基礎(chǔ)及其可接受性（兒童）。

課程目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系：由大到小，由抽象到具體。1．教育目的：它是指一定社會培養(yǎng)人的總要求。2．培養(yǎng)目標(biāo)：它是對各級各類學(xué)校的具體培養(yǎng)要求。教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)沒有實質(zhì)性的區(qū)別，只是概括性的程度不同；培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化，教育目的是培養(yǎng)目標(biāo)的前提和依據(jù)。3．課程目標(biāo)：它是指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則，是指特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。它有四個特點：第一，時限性；第二，具體性；第三，預(yù)測性；第四，操作性。4．教學(xué)目標(biāo)：它是課程目標(biāo)的進一步具體化，是指導(dǎo)、實施和評價教學(xué)的基本依據(jù)，是師生在學(xué)科教學(xué)活動中預(yù)期達(dá)到的教學(xué)結(jié)果、標(biāo)準(zhǔn)。

確定課程目標(biāo)的依據(jù)：對學(xué)生的研究；對社會的研究；對學(xué)科的研究。

我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所確立的三維課程目標(biāo)：1．知識——技能目標(biāo)（基礎(chǔ)）；2．過程——方法目標(biāo)（能力和方法）；3．情感態(tài)度價值觀目標(biāo)（體驗與感受）。

課程設(shè)計是指課程結(jié)構(gòu)的編制，既包括課程體系結(jié)構(gòu)整體的編制，也包括具體課程編制。

課程設(shè)計的意義：

1、從課程設(shè)計活動中可以產(chǎn)生全新的課程方案，從而導(dǎo)致對師生的雙邊活動具有深遠(yuǎn)意義的課程改革。

2、可以對目前的課程進行一些修改或重新組織，其中并不增加新的東西，而只是以更清晰的方式將課程中各要素聯(lián)系起來。

課程設(shè)計的基本要求： 1．合目的性；2．合科學(xué)性；3．合發(fā)展性。

課程設(shè)計的四個步驟：1．確定教育目標(biāo)；2．選擇經(jīng)驗；3．組織經(jīng)驗；4．評價結(jié)果。（“泰勒原理”）

課程文件的三個層次： 1．教學(xué)計劃；2．課程標(biāo)準(zhǔn)；3．教科書

義務(wù)教育的教學(xué)計劃的基本特征：一是強制性。二是普遍性。三是基礎(chǔ)性。課程設(shè)置是教育計劃的核心。開設(shè)哪些科目是教學(xué)計劃的中心問題。

我國中小學(xué)課程中設(shè)置的科目： 一是語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)性科目；二是思想品德教育科目；三是社會基 礎(chǔ)知識科目；四是自然科學(xué)基礎(chǔ)知識科目；五是體育、保健、藝術(shù)審美科目；六是勞動技術(shù)教育科目。另外，還有外語、計算機等工具性科目。

課程標(biāo)準(zhǔn)又稱教學(xué)大綱，是課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。它是編寫教科書和教師進行教學(xué)的直接依據(jù)。

課程標(biāo)準(zhǔn)的組成部分：一是說明部分，二是本文部分。

教材是教師和學(xué)生據(jù)以進行教學(xué)活動的材料，是課程標(biāo)準(zhǔn)的進一步具體化。教科書和講義是教材的主體部分。教科書又稱課本，它是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編制的、系統(tǒng)反映學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書。課文是教科書的主體部分。

教科書的作用：第一，教科書是學(xué)生在學(xué)校獲得系統(tǒng)知識、進行學(xué)習(xí)的主要材料。第二，教科書也是教師進行教學(xué)的主要依據(jù)。第三，根據(jù)教學(xué)計劃對本學(xué)科的要求，分析本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容范圍和教學(xué)任務(wù)。第四，根據(jù)本學(xué)科在整個學(xué)校課程中的地位，研究本學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)系；理論與實際相聯(lián)系的基本途徑和最佳方式，確定本學(xué)科的主要教學(xué)活動、課外活動、實驗活動或其他社會實踐活動，對各教學(xué)階段的課堂教學(xué)和課外活動做出統(tǒng)籌安排。

教科書的編寫要注意的問題：

1、在內(nèi)容上，要根據(jù)教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)確定的教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容范圍來確定教材的基本框架。

2、在編制形式上，要根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，選擇適當(dāng)?shù)慕滩木幣欧椒ǎ茖W(xué)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)和順序，增強教材的可操作性，實踐性。

3、注意研究方法和學(xué)習(xí)方法。

4、設(shè)計編寫與教科書配套的參考材料，給師生提供進一步思考的線索。

5、教材的版式、印刷、裝幀等技術(shù)問題要符合衛(wèi)生學(xué)、美學(xué)和心理學(xué)的要求。

教材的編寫正在由“教程式”向“學(xué)程式”發(fā)展，這是當(dāng)代教材發(fā)展的新動向。

課程實施的結(jié)構(gòu)：課程實施作為一個動態(tài)的序列化的實踐過程，具有一定的運行結(jié)構(gòu)。在課程實施過程中，要考慮七個方面的問題：第一，安排課程表；第二，確定并分析教學(xué)任務(wù)；第三，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和個性特征，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點；第四，選擇并確定與學(xué)

生的學(xué)習(xí)特點和教學(xué)任務(wù)相適應(yīng)的教

學(xué)模式；第五，對具體的教學(xué)單元和課的類型和結(jié)構(gòu)進行規(guī)劃；第六，組織并開展教學(xué)活動；第七，評價教學(xué)活動的過程與結(jié)果。七個方面在運作過程中構(gòu)成一個循環(huán)往復(fù)的動態(tài)結(jié)構(gòu)，便是課程實施的過程結(jié)構(gòu)。

課程表安排應(yīng)遵循的原則：第一，整體性原則。第二，遷移性原則。第三，生理適宜原則。

學(xué)生的學(xué)習(xí)特點的特性：①獨特性；②穩(wěn)定性；③發(fā)展性；④靈活性。其三個方面的影響因素：第一，基礎(chǔ)因素。第二，內(nèi)部因素。第三，外部因素。

教學(xué)模式是指在一定的教學(xué)思想或理論指導(dǎo)下，為完成特定的教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)預(yù)期的課程目標(biāo)所形成的相對穩(wěn)定的、系統(tǒng)化的教學(xué)活動的基本范型。教學(xué)單元通常是指某門課程的教材內(nèi)容中的一個比較完整的部分。

影響課程實施的因素：1．課程計劃本身的特點；2．教師的特征（教師是課程實施成敗的決定性力量，是其核心。教師的影響主要表現(xiàn)在：教師的參與、教師的態(tài)度、教師所具備的能力、教師與其他參與者之間的交流與合作。）；3．學(xué)校的特點；4．校外環(huán)境。

課程評價的目的：(1)改進課程；(2)改進教學(xué)。功能：(1)診斷功能；(2)修正功能；(3)決策功能。方法：1．觀察法；2．調(diào)查與訪談；3．紙筆測試；4．表現(xiàn)評估

新一輪基礎(chǔ)教育課程評價改革的要點：1．建立旨在促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評價體系；2．建立旨在促進教師不斷提高的評價體系；3．建立旨在促進課程發(fā)展的評價體系；4．改革和完善考試制度。

課程的改革實質(zhì)上就是課程的現(xiàn)代化問題。

國外課程改革的趨勢：1．課程結(jié)構(gòu)日趨合理化；2．課程內(nèi)容日趨綜合化；3．課程形式日趨多樣化。

我國原有中小學(xué)課程的主要弊端：1．課程管理僵化；2．課程結(jié)構(gòu)不合理【(1)科目設(shè)置太多；(2)重 學(xué)科課程；(3)重必修課；(4)課時比例分配不合理】；3．課程內(nèi)容陳舊、落后。

我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的總的指導(dǎo)思想：以鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。其六項具體目標(biāo)是：1．課程功能轉(zhuǎn)變；2．課程結(jié)構(gòu)改革；3．課程內(nèi)容改革；4．課程實施改革；5．課程評價改革；6．課程管理改革（我國課程管理的發(fā)展趨勢是實現(xiàn)國家、地方和學(xué)校的三級管理）。

初中階段的綜合課程：理科綜合課程“科學(xué)”和文科綜合課程“歷史與社會”；義務(wù)階段的綜合課程：“藝術(shù)”；基礎(chǔ)教育階段的綜合課程：綜合實踐活動課，并將其定位為必修課。

我國中小學(xué)課程改革的趨勢： 1．課程體系三級管理的趨勢；2．課程綜合化的趨勢；3．穩(wěn)定并加強基礎(chǔ)教育的趨勢；4．課程個性化和多樣化的趨勢；5．課程改革以學(xué)生發(fā)展為本的趨勢。

第二篇：病理學(xué) 第十六章 寄生蟲病 課程復(fù)習(xí)

第十六章寄生蟲病

知識框架

重點內(nèi)容

第一節(jié) 血吸蟲病

掌握 血吸蟲病(schistosomiasis)的基本病理變化；肝吸血蟲病及腸吸血蟲病。

熟悉 尾蚴、童蟲和成蟲引起的病變；血吸蟲病的發(fā)病機制。

了解 病因及感染途徑；血吸蟲卵異位寄生引起的病變。1．病因及感染途徑

血吸蟲病是由血吸蟲寄生于人體引起的一種地方性寄生蟲病。常見的血吸蟲有日本血吸蟲、曼氏血吸蟲、埃及血吸蟲。在我國只是由日本血吸蟲感染，主要在長江流域及其以南地區(qū)流行。2．病理變化

2．1蟲卵引起的損害為本病最主要病變。

2．1．1蟲卵沉著部位主要沉積于乙狀結(jié)腸壁、直腸壁、肝。異位沉積于腦、肺等處。

2．1．3病變特點

(1)急性蟲卵結(jié)節(jié)——嗜酸性膿腫：中央為1～2個成熟蟲卵，表面有放射狀嗜酸性均質(zhì)棒狀體(Hoppli現(xiàn)象)，周圍為無結(jié)構(gòu)凝固性壞死區(qū)和大量嗜酸粒細(xì)胞聚集，可見Charcot-Leyden結(jié)晶。

肉眼：灰黃色、粟粒至綠豆大的小結(jié)節(jié)。

(2)晚期急性蟲卵結(jié)節(jié)：在嗜酸性膿腫的周圍出現(xiàn)肉芽組織層，其間以嗜酸粒細(xì)胞為主的淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞浸潤。

(3)慢性蟲卵結(jié)節(jié)——假結(jié)核結(jié)節(jié)：急性蟲卵結(jié)節(jié)形成10天后，蟲卵內(nèi)毛蚴死亡，壞死物質(zhì)被清除吸收；蟲卵崩解，破裂；單核巨噬細(xì)胞變?yōu)樯掀蛹?xì)胞和異物巨細(xì)胞，形成與結(jié)核肉芽腫類似的病變。

(4)纖維化結(jié)節(jié)：假結(jié)核結(jié)節(jié)纖維化，玻璃樣變，死亡蟲卵鈣化。2．2尾蚴引起的損害 尾蚴性皮炎。

2．3童蟲引起的損害 一過性肺炎；血管炎和血管周圍炎。

2．4成蟲引起的損害 血栓性靜脈炎伴血栓形成，血管周圍炎、晚期纖維組織增生，死亡成蟲周圍可形成嗜酸性膿腫。3．主要器官的病變及其后果 3．1肝臟病變及臨床病理聯(lián)系

3．2腸道病變以直腸、乙狀結(jié)腸、降結(jié)腸最重，急性期易形成大小不

一、不規(guī)則的淺表潰瘍，慢性期腸壁增厚，變硬，腸腔狹窄。

臨床病理聯(lián)系：腹痛、腹瀉、膿血便，急性期在糞便中可見蟲卵，慢性期出現(xiàn)腸狹窄、腸梗阻，可發(fā)生癌變。

3．3脾臟腫大。

鏈接

(1)竇前性門脈高壓和竇后性為主的混合性門脈高壓的比較(表16一1)

(2)血吸蟲色素

(3)消化道潰瘍的比較(表16—2)

(4)細(xì)菌性痢疾和阿米巴痢疾的比較(表16—3)

(5)血吸蟲病的發(fā)病機制：血吸蟲蟲卵進入機體后，在其發(fā)育的不同階段誘發(fā)宿主的免疫反應(yīng)造成損傷。

I型及Ⅳ型變態(tài)反應(yīng)造成損傷→尾蚴性皮炎(尾蚴損害)。

機械性損傷、嗜酸粒細(xì)胞／巨噬細(xì)胞通過抗體依賴性細(xì)胞介導(dǎo)的細(xì)胞毒引起損傷→過性肺炎(童蟲損害)逃避了免疫攻擊，成蟲代謝產(chǎn)物造成損傷→成蟲損害

第三篇：第十六章勞動紀(jì)律

第十六章勞動紀(jì)律

第一節(jié)勞動紀(jì)律的概念和加強

勞動紀(jì)律的意義

一、勞動紀(jì)律的概念

勞動紀(jì)律是指人們在共同勞動中必須遵守的工作秩序和勞動規(guī)則。

二、加強勞動紀(jì)律的意義

1.這意味著遵守勞動紀(jì)律是每個公民對國家應(yīng)盡的職責(zé)。

2.每個公民只有切實遵守勞動紀(jì)律，社會主義生產(chǎn)才能正常進行，國民經(jīng)濟計劃才能得以實現(xiàn)。

3.每個公民只有切實遵守勞動紀(jì)律，勞動生產(chǎn)率才能不斷提高。

4.法律規(guī)定遵守勞動紀(jì)律是公民的義務(wù)，是建設(shè)社會主義精神文明和培養(yǎng)勞動者樹立共產(chǎn)主義勞動態(tài)度的保證。

第二節(jié)鞏固勞動紀(jì)律的方針 ? 在不同的社會制度里，鞏固和加強勞動紀(jì)律采用不同的方法。

? 說服教育與紀(jì)律制裁相結(jié)合，以說服教育為主、紀(jì)律制裁為輔是我國鞏固勞動紀(jì)律的基本方針。

? 鞏固勞動紀(jì)律，首先要著眼于說服教育。

? 鞏固勞動紀(jì)律除了進行說服教育以外，必須對那些少數(shù)經(jīng)常破壞勞動紀(jì)律的分子給予必要的制裁，因為說服教育工作并不是萬能的。第三節(jié)我國關(guān)于勞動紀(jì)律的立法? 2001年修改后的《工會法》第7條規(guī)定：?°工會動員和組織職工積極參加經(jīng)濟建設(shè)，努力完成生產(chǎn)任務(wù)和工作任務(wù)。教育職工不斷提高思想道德、技術(shù)業(yè)務(wù)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊伍。?±

? 1994年《中華人民共和國勞動法》規(guī)定勞動者有遵守勞動紀(jì)律的義務(wù)。

第四節(jié)我國的獎懲制度

一、獎勵制度

獎勵形式可以采用記功、記大功、晉升、通令嘉獎及授予先進（工作者）勞動模范、榮譽稱號等不同方式。在給予上述獎勵時，可以發(fā)給一次性獎金。

二、對違反勞動紀(jì)律的懲處辦法

? 對職工違反勞動紀(jì)律的懲處，最主要的形式是給予行政處分，包括給予警告、記過、記大過、降級、撤職、留用察看、開除等處分。? 除了對違反紀(jì)律的職工給予一定的行政處分以外，還可以根據(jù)情況給予一定的經(jīng)濟制裁

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第四篇：第五、六章測試題

1.MP3格式的聲音文件，音質(zhì)是最好的，現(xiàn)在商店都有出售MP3播放器。（A）

A．錯 B．對

2.在對圖像進行羽化時，羽化的值越小，朦朧的范圍越寬。（A）A．錯 B．對

3.多媒體技術(shù)中的媒體通常是指傳遞信息的載體，如數(shù)字、文字、聲音、圖形和圖像等。（B）

A．錯 B．對

4.當(dāng)今圖片已成為人們表達(dá)思想和情感的重要方式之一。（B）

A．錯 B．對

5.Media Player軟件，既能播放視頻又能播放聲音文件。（B）

A．錯 B．對

6.下來哪個圖片格式在拉伸的時候清晰度不會改變（C）

A BMP B JPG C WMF D PSD

7.李明買了一款MP3播放器，并從電腦中拷貝了一些他常聽的音樂歌曲，有rm．mp3．wav等格式，結(jié)果有些歌曲在電腦里播放好好的，但在MP3中卻不能播放，你認(rèn)為可能是什么原因？（B）

A．傳到MP3前必須對音頻文件進行格式轉(zhuǎn)換 B．MP3播放器不支持某些音頻文件格式

C．MP3播放器不支持除MP3格式外的其化音頻文件 D．以上都對

8.下列特征中屬于多媒體技術(shù)的關(guān)鍵特征的是：（C）

A．?dāng)?shù)字性 B．多樣性 C．交互性 D．實時性

9.下列格式的文件不屬于圖片的是（B）。

A．BMP B．WAV C．GIF D．PSD

10.可以直接使用計算機鍵盤上的（C）鍵從屏幕上截取圖片。

A、Ctrl + Shift B、Alt + Shift C、PrintScreen D、Insert

11.下面都是音頻文件格式的是（C）。

A、MP3、MOV B、MP3、WAV C、MIDI、MOV D、MP3、SWF

12.能對視頻進行編輯的軟件是（C）。

A、Windows Media Player B、GoldWave C、會聲會影 D、RealPlayer

13.可以實現(xiàn)對聲音進行刪除、裁剪、混合和添加特效的聲音編輯軟件是（D）。

A、PhotoShop B、會聲會影 C、千千靜聽 D、GoldWave

14.下列不屬于視頻文件的格式的是：（C）

A..rm B..mpeg C..jpg D..avi

15.Windows所用的標(biāo)準(zhǔn)音頻文件擴展名為：（A）

A.WAV B.VOC C.MID D.MOD

16.以下不是由Windows自帶的畫圖工具保存的文件格式的是（A）

A.*.PSD B.*.GIF C.*.JPG D.*.BMP 17.紙張上的圖片，可以選擇___________完成素材的采集。（A）

A.數(shù)碼相機 B.打印機 C.投影儀 D.電子白板

18.圖片文件有多種格式，下面正確的說法是：（D）。

A.BMP格式文件是經(jīng)過壓縮的

B.相同內(nèi)容圖片，BMP比JPG文件小 C.用GIF格式描述照片效果最佳 D.BMP格式文件屬于位圖文件

19.下面說法不正確的是：（C）。

A.動畫利用了“視覺暫留” B.GIF文件一般是動畫 C.JPG文件一般是動畫 D.SWF文件一般是動畫

20.下面的應(yīng)用軟件中，專門用來瀏覽圖片的是：（D）。

A.Flash B.Word C.我形我速 D.ACDSee

21.聲音和視頻都可以通過從網(wǎng)上下載這樣的途徑來獲得。（B）

A．錯 B．對

22.關(guān)于位圖與矢量圖，下面正確的說法是（B）。

A、位圖放大后不易失真

B、矢量圖放大后不易失真

C、要減小文件長度，可用位圖

D、矢量圖是由像素排列組合成的

23.王老師從學(xué)校的圖書館中借到了自已需要的的錄像帶，他想將其中的視頻資料放到電腦的課件中，那么王老師必需對錄像帶中的視頻信息進行（D）。

A.壓縮處理

B.解壓縮處理

C.模擬化處理

D.數(shù)字化處理

24.你用Windows 附件中的“畫圖”程序繪制了一副彩色的畫，分別用BMP格式和JPEG格式保存，則這兩個文件的大小是（A）

A.BMP格式大 B.JPEG格式大 C.一樣大 D.不能確定

25.《夜宴》是馮小剛的第一部古裝電影，這部電影不可能的文件格式是（D）

A.夜宴.avi B.夜宴.rmvb C.夜宴.mpg D.夜宴.jpg

26.以下說法正確的是（D）

A.矢量圖放大后易失真 B.位圖放大后不易失真

C.矢量圖是像素排列組合成的圖像

D.位圖放大后會產(chǎn)生“邊緣鋸齒”和“馬賽克”現(xiàn)象。

27.MP3是一種沒有壓縮過得視頻文件格式。（A）

A．錯 B．對

28.動畫就是利用“視覺暫留”原理，通過一系列相關(guān)聯(lián)的畫面，讓視覺形成連續(xù)變化的感覺。（B）

A．錯 B．對

29.獲取音頻文件除網(wǎng)上下載，還可以用錄音軟件在計算機中錄制。（B）

A．錯 B．對

30.張穎同學(xué)正制作多媒體作品，他想從VCD中截取一個片斷作為素材，他應(yīng)該使用以下的哪個軟件（B）

A．windows Media player B．會聲會影 C．photoshop D．word

31.獲取圖片的途徑包括：①用數(shù)碼相機拍攝②用掃描儀掃描③從網(wǎng)上下載④購買素材光盤（D）。

A、①②

B、③④

C、①②③

D、①②③④

32.下面都是圖片處理軟件的是（D）。

A、ACDSee、Word B、ACDSee、PowerPoint C、畫圖軟件、Gif Animator D、我形我速、Photoshop

33.根據(jù)信息表示方式的不同，圖片通常有位圖與矢量圖兩種表現(xiàn)形式，下面說法不正確的是（D）。

A.當(dāng)放大圖像的時候，位圖會產(chǎn)生模糊和鋸齒

B.當(dāng)放大圖像的時候，矢量圖像“飽經(jīng)風(fēng)霜”卻依舊“面不改色” C.位圖能較好的表現(xiàn)色彩濃度與層次 D.矢量圖主要用于照片或復(fù)雜圖像

34.請根據(jù)多媒體的特性判斷以下哪個屬于多媒體的范疇?（A）

A.交互式視頻游戲

B.漫畫

C.彩色畫報

D.彩色電視

35.調(diào)整圖片的色彩，可以通過調(diào)整圖片的亮度、對比度、飽和度等來美化圖片。（A）

A．錯 B．對

36.ACDSee軟件是著名的圖片瀏覽軟件，但缺點是不能修改圖片。（A）A．錯 B．對

37.以下不屬于文字處理軟件的是（A）。

A、GoldWave B、記事本 C、wps D、word

38.關(guān)于動畫，下列不正確的說法是（B）。

A.動畫利用“視覺暫留”原理 B.制作動畫離不開計算機

C.GIF與SWF都為動畫文件格式 D.利用GIF Animator軟件能制作動畫

39.GoldWave軟件是一款很好的音頻編輯軟件，在聲音處理過程中，還可以做一些特殊效果的處理，例如回聲.變聲等。以下（A）選項不是該軟件所特有的功能。

A.在聲音中插入一段視頻 B.反向播放 C.淡入淡出 D.減噪

40.下文件格式中，（D）文件格式是視頻格式。

A.JPG B.MP3 C.WAV D.AVI

41.下面（D）方式可以獲取聲音素材。

A、網(wǎng)上下載

B、用數(shù)碼錄音筆錄制

C、從CD中讀取曲目，提取保存到計算機中 D、以上方法都可以獲取聲音素材

42.小明想用多種方法獲取聲音文件，下面哪些方法才是正確獲取的：（B）①從光盤上獲取 ②從網(wǎng)上下載

③通過掃描儀掃描獲取 ④使用數(shù)碼相機拍攝 ⑤用錄音設(shè)備錄制

⑥用軟件制作MIDI文件

A.①②③④

B.①②⑤⑥

C.③④⑤⑥

D.②③⑤⑥

43.隨著全球計算機軟件業(yè)的蓬勃發(fā)展，計算機軟件功能也越來越豐富，下列哪些軟件既能播放音樂文件，又能播放視頻文件（A）

①Windows media player ②winamp ③realplayer ④千千靜聽 ⑤暴風(fēng)影音 ⑥QQ影音 A.①③⑤⑥ B.①②③⑤ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥

44.多媒體技術(shù)的主要特性有（C）。

(1)多樣性(2)集成性(3)交互性(4)可擴充性 A.(1)B.(1)、(2)C.(1)、(2)、(3)

D.全部

45.不屬于RGB色彩模式中三種基本顏色的是（B）。

A、紅色 B、黃色 C、綠色 D、藍(lán)色

46.小明想以“我的校園”為主題制作一個電子相冊，他可以通過哪些途徑獲取圖片（A）①通過數(shù)碼相機獲取 ②通過掃描儀獲取 ③從屏幕截圖 ④從網(wǎng)上下載 ⑤ 購買素材光盤 A ①②③④⑤

B ①②④

C ①③④

D ②③⑤

47.張軍同學(xué)用麥克風(fēng)錄制了一段WAV格式的音樂，由于文件容量太大，不方便儲存，在正常播放音樂的前提下，要把文件容量變小，張軍使用的最好辦法是（B）

A．應(yīng)用壓縮軟件，使音樂容量變小

B．應(yīng)用音頻工具軟件將文件轉(zhuǎn)換成MP3格式 C．應(yīng)用音樂編輯軟件剪掉其中一部分 D．應(yīng)用音頻編輯工具將音樂的音量變小

48.矢量圖形和位圖圖形相比，矢量圖形的優(yōu)點是（A）

A．變形．放縮不影響圖形顯示質(zhì)量 B．色彩豐富

C．圖像所占空間大

D．易制作色彩變化多的圖像

49.以下哪個操作不屬于圖片處理的基本方法（D）。

A、調(diào)整圖片的色彩 B、圖片的旋轉(zhuǎn)和裁剪 C、圖片的羽化和合成 D、圖片文件的改名

50.下面全是視頻格式的是：（A）。

A、AVI MOV MPG B、RM MPG WAV C、MIDI MOV AVI D、MP3 RM AVI

51.欲截取計算機屏幕上的畫面，最簡便的方法是（B）。

A、使用數(shù)碼相機拍攝

B、利用

鍵 C、使用掃描儀掃描

D、安裝“屏幕截圖軟件”后截取

52.下面都是處理圖片的軟件是（B）。

A.畫圖窗口和Word B.畫圖窗口和Photoshop C.畫圖窗口和RealPlay D.我形我速和PowerPoint

53.以下文件類型中，（A）是音頻格式。

(1)WAV(2)MP3(3)BMP(4)JPG A．(1)和(2)B．(1)和(3)C．(2)和(4)D．(2)和(3)

54.在學(xué)校的文藝匯演中，張敏班上要排練一出英語劇，文娛委員讓她幫忙從已有的mpg視頻文件中中截取一個片段，操作步驟正確的是（C）

①在所需要截取片段的起止位置分別單擊“開始”按鈕和“結(jié)束”按鈕 ②將該文件的縮略圖拖動到故事板，單擊“播放”按鈕

③單擊“保存修整后的視頻”按鈕，提取素材，生成新的視頻文件 ④啟動“會聲會影”，單擊“加載視頻”按鈕，在視頻素材目錄中打開mpg視頻文件

A.①②③④

B.②①③④

C.④②①③

D.④①②③

55.下列文件都屬于圖片格式的（A）

A．BMP，JPG，PSD，WMF B．FLA，SWF，JPG，PSD C．RM，RMVB，MOV，MPEG D．WAV，BMP，JPG，GIF

56.下面哪個方式無法獲取視頻素材（C）

A．從網(wǎng)上下載

B．用數(shù)碼攝像機攝錄

C．從MIDI或WAV文件中截取 D．利用工具軟件采集屏幕動態(tài)信息

57.如果你在上網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁中有一張你非常喜歡的圖片，你想把它存到計算機中，應(yīng)執(zhí)行怎樣的操作最為方便。（D）

A.選擇菜單項”編緝----復(fù)制”即可

B.選擇菜單項”文件”----“另存為”保存全部網(wǎng)頁 C.利用屏截圖;然后在畫圖軟件中截取所需圖片保存

D.選項中待保存的圖片,點擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“圖片另存為”命令。

58.學(xué)校要開一個“好習(xí)慣伴我行”的主題班會，現(xiàn)在有一部相關(guān)的VCD短片，只需要其中的一個視頻片段，利用以下（B）軟件能把所要片段截取出來。

A.PowerPoint B.超級解霸 C.畫圖 D.ACDSee

59.常用的圖片處理軟件有哪些？（D）

①Word ②ACDSee ③我形我速 ④Photoshop ⑤ 會聲會影 A ①④⑤

B ①②③

C ②③⑤

D ②③④

第五篇：暑假實習(xí)報告六章

暑假實習(xí)報告六章

第一章

①了解該工程的位置及所需時間。對于此位置的了解讓我們以后對選址有一定的了解，也要對此工程的項目有所了解，而這次的工程是某院的遷建工程的前期土石方平場工程，工期為絕對日歷工期40天。

②對于此工程的特點了解。本工程開挖、回填土石方量巨大，工期相當(dāng)緊；土石方石方施工需自行爆破，爆破前需征得相關(guān)部門的允許，辦理爆破許可證才可作業(yè)。同時，必須遵守爆破安全規(guī)程；土石方有填方量約為70萬m3，壓實度要求達(dá)到94%-97%，土料含水量和碾壓質(zhì)量要嚴(yán)格控制；場區(qū)內(nèi)有魚塘、樹木、建筑物需進行處理，淤泥需外運；施工場地內(nèi)開挖、回填、運輸相互交叉施工，工程測量復(fù)雜，難度大，需精心施工。

第二章

①了解該工程的施工管理人員組織安排。該工程下設(shè)五個管理部門，分別為：項目經(jīng)理、項目技術(shù)負(fù)責(zé)人、合同管理負(fù)責(zé)人、項目財務(wù)經(jīng)理、施工隊。通過了解，知道這些部門是環(huán)環(huán)相扣的，每一個部門都有對應(yīng)負(fù)責(zé)的項目，他們必須要對該工程總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。

②了解施工負(fù)責(zé)人員的職責(zé)。了解之后對工程的實施有更好的幫助，因為不會出現(xiàn)分工不清楚，或者對是對施工人員的不了解，而導(dǎo)致施工延長，不能按時間規(guī)定完成任務(wù)。

第三章

①了解施工部署的原則。施工部署的總方針為“四全三優(yōu)先”，即全力以赴，全方位作業(yè)，全公司參與，確保全勝；人力、財力、物力優(yōu)先。該工程采用項目法進行施工管理：以項目經(jīng)理為首的整個項目部，嚴(yán)格執(zhí)行ISO系列標(biāo)準(zhǔn)，使施工全過程處于受控狀態(tài)。同時公司與項目部簽訂目標(biāo)合同，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，以質(zhì)量為目標(biāo)，以安全生產(chǎn)、文明施工、現(xiàn)場綜合管理為考核標(biāo)準(zhǔn)，確保施工任務(wù)的圓滿完成，為業(yè)主提供滿意的產(chǎn)品。

②了解施工區(qū)域的劃分。場地平整要盡量使土方的挖填平衡，減少運土量和重復(fù)挖運。挖（填）方量與運距的乘積之和盡可能為最小，即總土方運輸量或運輸費用最小。分區(qū)調(diào)配與全場調(diào)配相協(xié)調(diào)，避免只顧局部平衡，任意挖填而破壞

全局平衡。好土應(yīng)用于回填質(zhì)量要求高的部位。選擇恰當(dāng)?shù)恼{(diào)配方向、運輸路線、施工順序，避免土方運輸出現(xiàn)對流和亂流現(xiàn)象，同時便于機具調(diào)配、機械化施工。

第四章

對于此工程的施工用電，用水，用地圍蔽。對于一個工程，這些都是不了避免的，我們只有對于各工程用度有所了解才能配合工程的進度。如：根據(jù)工程用電需要，編制臨時用電組織設(shè)計和用電計劃，向業(yè)主申報獲批后，在業(yè)主指定的變壓器低壓配電箱接入施工現(xiàn)場；由業(yè)主指定的供水管接入施工項目用地，根據(jù)工程施工用水量、施工機械用水量、工地生活用水量和消防用水量計算出水管管徑，保證辦公室、生活區(qū)域的用水；在施工項目用地配置值班室和保衛(wèi)人員，大門口懸掛“注意安全”顯眼字樣及宣傳標(biāo)語、彩旗及各種交通標(biāo)志、警示牌、安全標(biāo)志等。

第五章

①關(guān)注鋼筋施工的流程。鋼筋加工工藝流程如下：設(shè)備檢查、電源→鋼筋調(diào)直→鋼筋下料→鋼筋彎曲成形→質(zhì)量檢查，五大步驟。

②模板施工的工藝流程。放線 → 設(shè)置定位基準(zhǔn) → 安裝就位 → 側(cè)模板 → 安裝支撐 → 綁扎鋼筋和墊塊 → 插入一次性對拉螺栓 → 安裝就位另一側(cè)模板及支撐 → 調(diào)整模板位置 → 緊固對拉螺栓 → 固定支撐 → 檢查校正 → 連接鄰墻模板。

這只是施工中常見的施工工藝，還有很多工藝是我現(xiàn)在還沒有了解的，只能在以后的學(xué)習(xí)中增長見識。

第六章

①關(guān)注安全的問題。安全目標(biāo)為“五無、一杜絕、一創(chuàng)建”，即：即無重傷、無死亡、無火災(zāi)、無中毒、無倒塌；杜絕重傷事故，負(fù)傷率不超過5‰，創(chuàng)建安全文明工地。這些是施工人員都要了解的事情。

其中主要施工項目的安全技術(shù)措施；①土石方工程施工安全保證措施；②爆破作業(yè)安全保證措施；③機械挖土安全措施；④易燃、易爆、劇毒物及其它污染廢物，必須按國家有關(guān)規(guī)定處理；等等其他措施。