第一篇：龍泉四小2011年秋季3C課題工作計劃

2011年2月起，我們進行3C課題的第二階段“3C知識形成的基本方法的整理與運用研究”，龍泉四小2011年秋季3C課題工作計劃。在上學期我們進行了課堂觀察以及課堂研究，討論并形成了4節(jié)精品課例。這學期將繼續(xù)進行課堂方面的研究，現將本期課題研究工作計劃如下：

一、本期工作目標：

1、進一步完善北師大版小學數學教材3C知識的建構；

2、繼續(xù)開展3C知識的課堂研討活動，在實踐中完善小學3C知識(代數類)的課堂教學的基本結構；

3、繼續(xù)開展3C課堂觀察，研究學生3C知識的呈現與成效，整理出3C知識(代數類)形成的基本方法；

4、繼續(xù)研究3C(代數類)課堂，形成精品視頻課例，提高小學數學教師的教學能力和學生的學習能力；

5、做好過程性資料的收集，確保課題階段性順利結題。

二、工作措施

1、加強理論學習

結合各種平臺，開展3C知識、課堂觀察、教學模式等相關理論的學習。集中培訓和自主培訓相結合，校內組織1至2次的集中培訓，自主到龍泉教育網學習。主要通過以下途徑開展：

1、數學教師參加區(qū)級各類教研活動，2、校內的每月的課題工作會、研討會；

3、代數組開展的課題研討活動；

4、利用“龍泉教育網”的教育文摘欄目、教育博客、教育論壇等平臺，開展3C理論的交流與研討。通過這些平臺和途徑，對我校老師進行科研方面的培訓，提升數學教師隊伍的理論水平。

2、定期開展活動

學校課題組在每學月最后一周的周二定期召開課題例會，分解學期的工作計劃，每次梳理總結上學月做的工作，布置后期的工作，并通過網絡發(fā)布活動的信息報道。通過這些課題常規(guī)工作的規(guī)范，強化課題研究的意識。保障課題的順利推進。

3、開展評優(yōu)活動，評選3C明星

評選3C明星是為了激勵教師和學生進一步積極工作和學習，讓他們有歸屬感、成功感。因此，我們課題要堅持為教師和學生搭建成長的平臺，通過評優(yōu)活動，讓教師和學生都能獲得發(fā)展。

(1)評選3C教師明星。

在上期我們成功推薦了王貴欽一名為3C明星教師，通過宣傳和表彰，激發(fā)了教師的科研積極性。為了進一步表彰先進，加強課題的宣傳，促進更多優(yōu)秀教師積極參與課題研究，本期將繼續(xù)開展3C教師明星的評選，設想至少推薦2名3C教師明星，成功推薦的將納入學校教師節(jié)表彰。希望評選的3C教師明星要有示范引領作用，而且科研意識強、成果豐富、教師認可、教學質量好。推薦的3C教師明星要上交4樣資料，分別是：數碼照片、個人簡介、一篇讀后感，一篇工作感悟或者論文(各1500字)，先交學校課題組審核，再交區(qū)課題組審核后統(tǒng)一在龍泉教研網上發(fā)布，工作計劃《龍泉四小2011年秋季3C課題工作計劃》。

(2)評選3C思維之星。

為了給更多的學生搭建展示自我的舞臺，進一步獲得學習成功的體驗，我校將統(tǒng)一策劃形式多樣的評選活動，激勵學生的思維發(fā)展。上期開展了“計算比賽”活動。通過活動的開展，既鍛煉了學生，也讓教師通過分析學生的試題或作品，發(fā)現問題、研討對策，提升教學。本期的活動將結合市級調研考試的主題，開展一些專題性的能力測試活動。各年級全員參與，每班推舉2名優(yōu)秀學生及其成果作為3C思維之星候選人，最后學校課題組一共推舉20名到區(qū)課題組。在總結表彰活動時頒發(fā)3C思維之星的證書，證書由區(qū)總課題組統(tǒng)一制作。

4、用好物化成果，完善3C建構

我們課題組的各位老師要充分用好《數學課程標準教材3C知識建構表》一書，利用課題活動、教研活動以及平時的課堂教學認真學習和運用本書，并對上冊3C知識提出修改意見(代數類，每一個內容)，期末統(tǒng)一將收集各組的書面修改意見，匯集全校后再交區(qū)課題組對本書進行修訂。

5、落實網絡值班，激活3C論壇

本期繼續(xù)堅持網絡值班工作，具體內容包括：瀏覽博客、群組討論、論壇發(fā)帖、收集好文。通過博客、論壇開展教學中的問題交流和研討，審查文章、凈化網絡、分析局勢、匯報情況。值班當日在《龍泉教育論壇·小學數學》欄目至少提出一個討論問題或者對已提出的問題作100字以上的內容回復或者評論，倡導“綠色上網，陽光交流”，鼓勵多質疑，多交流，提建設性意見。底線要求是，按分工作好網絡值班，每人每月至少發(fā)帖4篇，其中原創(chuàng)文章2篇，轉貼文章2篇；發(fā)布評論5條，接受評論不限。每人每月在教育論壇中發(fā)起話題至少一次，參與討論至少5次；月增加訪問量至少20次。學校在期末時對發(fā)帖與跟帖人進行考核，并納入期末3C績效考評和期末個人科研考核。

6、完善精品課堂的打造，研究3C教學。

本期需要繼續(xù)完善精品課堂的相關資料，其中“精品錄像課”的資料分別由光盤資料和文本資料組成，其中光盤上的資料應含有課堂實錄文本、說課、上課和評課四部分內容，文本資料應包含教學實錄、說課稿和評課材料三部分。這學期要完成2節(jié)精品錄像課。教學實錄要結合學科中心組提煉的10種教學模式，將教學模式嵌入到教學流程或環(huán)節(jié)之中。10月下旬結題之前，要完成4節(jié)精品錄像課。作為精品課錄制將是每學期的成果呈現形式，因此，我們要積極研究，做好精心的準備工作，籌劃并落實好每一節(jié)精品錄像課準備、錄制與資料收集等工作。根據總課題方案，本期我們的課題研究已經進入到課題研究的第二步和第三步“3C知識形成的基本方法的整理與運用研究”和“3C知識形成的基本模式的整理與運用研究”。學校課題組將繼續(xù)進行3C課堂的實踐研究，并利用我區(qū)小學數學組對課堂教學模式的研究成果，進一步完善3C課堂的教學模式，提煉出3C知識形成的基本方法，期末形成文本材料。

7.重視成果收集與整理。(成果基本類型及要求)

A、課題專門活動記錄本。包括：本期活動行事歷；學習記錄；研究過程記錄(有時間、有地點、有人員、有主題、有過程、有總結、有提煉)等。

B、理論學習資料。包括：學習的文本材料；教師個人的學習摘抄、學習體會等。

C、成果集。各組的錄像課(說課、實錄、專家點評)；反思、教學隨筆集；研究心得集；論文集等；案例。

D、教師“3C明星”，學生的“思維明星”。

E、特色資料。一篇課題研究心得或經驗總結；各教研組自主創(chuàng)新的研究及成果。

期末，各教研組將各種類型的資料進行分類整理，并編輯成冊，期末以各集子形式上交所有資料。

第二篇：龍泉四小2012年工作總結

龍泉四小2012年工作總結

龍泉四小是新田縣“環(huán)境教育基地”、永州市“園林式單位”、永州市“綠色學?！?、“湖南省紅領巾示范學?！薄ⅰ昂鲜【G色學?！?、國家教育部重點課題“和諧學校文化建設與課程教學的關系研究”實驗學校。

龍泉四小2012年的工作在“龍泉四小首屆藝術節(jié)暨迎新年文藝匯演”中拉開帷幕，現將龍泉四小2012年學校工作總結如下:

一、綜合管理工作

1、做好2011的考核工作。成立教師考核領導小組，制定教師考核實施方案，從德、勤、績、能四個方面，對每位老師進行考核量化。順利完成了2011教師工作的考核。

2、完善考勤和師德考核制度。認真做好教師的考勤工作，做到每周一公布，每月一總結，每學期一匯總。師德考評做到每學期一次，學期末進行匯總。

3、認真?zhèn)鬟_上級通知及文件精神。做好各種文件的收發(fā)及復印工作。及時下發(fā)教師、學生活動的通知，并認真組織學生、教師參加，及時進行收交、整理、歸類、打印、上報。

4、開展教師作風建設活動，認真組織教師學習，并對教師學習筆記及學習體會進行檢查并及時歸檔。

5、做好行政管理工作，組織召開全體職工大會、班子會議、會前做好各項準備工作，做好會議記錄，及時歸檔。

二、教學科研工作

1、教學工作管理不斷制度化、民主化，狠抓目標落實正?；?。在加強常規(guī)管理的科學化、規(guī)范化、制度化、精細化方面，遵循以人為本，講求實效的工作原則，做到常規(guī)檢查、評價、運用三公開，提高教師干勁，激發(fā)教師工作積極性。

2、搞好各項制度落實，嚴格執(zhí)行勞動紀律。平時實行不定時查崗制，不定時查課，發(fā)現空堂、空崗現象，按制度處理。實行教師聽評課制度、參與教研活動簽到制度、業(yè)務檢查情況通報制度。

3、認真落實課程實施方案。開設所要求的全部課程，開足規(guī)定教時，任何班級不得隨意增減課程，杜絕大科擠占小科的課時現象。學校嚴格管理，以保證全部課程特別是音、體、美課程的落實和質量的提高。常識和音、體、美學科定時抽測，抽測結果納入教師個人量化成績。

4、實行教學質量目標管理，完善教師評價體系。學校建立了以全體教師選舉產生的教職工代表大會，討論并通過《龍泉四小教師綜合量化考核方案》和《職稱評聘方案》，制定了《綜合量化考核辦法》、《教師評價方案》對教師的教學質量實行目標管理，量化考評，嚴格獎罰，調動每一個教師的工作積極性。對教師實行綜合量化考核，作為教師工作 考核、任用的依據和標準。

5、進一步改善教學條件。學校能夠保障教師的外出學習,研討交流等經費,能夠滿足每學科教師用書及教學參考資料的購買。學校為教師教學方便，新增了大型一體機一臺，打印機3臺，電話機6臺等設備。充分發(fā)揮多媒體教室的教學輔助作用，保證滿足教學的需要。

6、健全組織，高效有序地開展各項教育教學活動。教務處依據教研室下發(fā)的《教學常規(guī)量化評估細則》，每月檢查一次老師的業(yè)務，并把檢查結果公布，加入個人綜合量化。以確保教學工作的順利進行。學校建立了由校長參加的教學研討領導小組，并將此活動放在學校工作的重中之重。學校領導定時參加教研活動。如:集體備課、聽評課等活動。教務處每學期，都要找一些名師名課讓老師們觀摩，并要求中青年教師上優(yōu)質課。特別是課改年級的展示課和開放周的匯報課，老師們經過精心備課，教學效果好，課堂教學水平有了明顯的提高。

7、豐富教育教學活動。學校領導班子統(tǒng)一認識,立足學生的全面發(fā)展,在抓好學生文化學習的同時,教育教學密切配合,開展一系列有助于學生健康成長的活動,如學生的寫字比賽、手抄報比賽、作文競賽、作業(yè)展評等活動。豐富了校園文化生活。學生在縣級以上活動中有50余人次獲獎。在新田縣中小學生運動會中取得了田徑總分第一、團體總分第一的好成績。

8、校園文化建設與讀書活動相結合。各種競賽評比活動的開展，為校園文化建設增添了無限生機。?？肚嘣啤返木庉嫵霭?，給我校教研活動增添了更多的生機。全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“和諧學校文化建設與課程教學的關系研究”之分課題“和諧學校文化建設與教育資源整合互利的關系研究”向全國總課題組遞交課題結題結題材料，順利結束了為期3年的課題研究工作。

三、德育管理工作

1、班級管理。

健全班級管理各項制度。結合本校實際，出臺了班級管理的各項制度，包括學生出勤紀律規(guī)定、學習制度、一日常規(guī)制度、學生評價制度、學生綜合量化方案，班級財物管理制度等。

加強學生評價工作。班級有《明星評比制度》、《三好學生評選制度》、《優(yōu)秀班干部評選制度》、《優(yōu)秀少先隊員評選制度》。各班級為每個學生建有《個人成長記錄袋》，主要記錄學生的學習過程和成長評價記錄，給學生個性發(fā)展搭建平臺,充分展示每個學生的特長,促進每個學生的進步。完善學生管理和評價體系，激發(fā)了每一個學生的學習積極性。

學生習慣養(yǎng)成教育。每班教室都設有學生學習評價量化公開欄，公開欄各具特色，主要進行學生學習習慣和學習進步表現的激勵，有進步、表現好就加星，加紅花。以此激勵學生遵紀好學，養(yǎng)成良好習慣，同時也促進了班級量化管理。班級量化管理。成立了以政教主任為組長、以班主任和學生參與的檢查量化小組，分別從班級出勤、紀律、衛(wèi)生、路隊、安全、兩操、早讀等方面進行量化，做到每日一公布、每周一總結、每月一兌現。

2、德育管理.堅持周一升國旗制度，重視國旗下的講話，校領導、學生代表講話，對學生進行學習習慣養(yǎng)成、傳統(tǒng)教育。發(fā)揮校園廣播的作用，紅領巾廣播站的開播，及時通報學校信息，宣傳好人好事，學生積極投稿，不僅起到帶動激勵作用，也豐富了校園文化生活。

建立德育活動基地，少先隊活動豐富多彩。政教處、大隊部結合上級文件精神，開展文明禮貌月活動，組織學生學習文明禮儀，學生的文明禮貌有了明顯的提高；開展了學習雷鋒活動，組織少先隊員幫助老人打掃衛(wèi)生、洗衣、疊被等活動；開展了經典誦讀活動；六一文藝匯演活動。各項活動形成序列總結上報。

3、家長學校。建立健全家長學校組織，成立了家委會，召開了全校學生家長會，積極搜集處理家長意見和建議，大力支持家長委員會工作，實行家長委員會參與校務管理制度。12月通過了永州市示范性家長學校評估驗收。

四、后勤服務工作

后勤始終堅持以“服務”為宗旨，提高辦事的實效性，圍繞教學這個中心，努力改善教學環(huán)境，配發(fā)辦公用品，發(fā) 放課本、作業(yè)本、基礎訓練等，并對學校財產大清查核對，對班級桌凳進行了檢修，成立了固定資產領導小組，制定出臺了《用電安全管理》。

服務及時到位，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行《物品采購申請審批制度》、《物品領用保管的規(guī)定》，有效地規(guī)范了后勤的管理工作，所有資產全部登記建賬，管理日趨完善。

五、安全保衛(wèi)工作

1、能夠認真貫徹落實上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規(guī)，抓好學校安全保衛(wèi)工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。

2、充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防震等各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育和安全演練活動。

3、加大了安全工作的檢查和整改力度。學校充分利用校園攝像安全系統(tǒng)對校園出入人員及校內活動情況進行全天候監(jiān)控。經常檢查校舍、圍墻等設施，認真做好記錄，發(fā)現隱患及時報告

4、配備了兩名保安，晝夜值班站崗。保證了校內學生 的安全及財產安全。

總之,我校的各項管理己初步達到規(guī)范化、制度化,我們繼續(xù)朝科學化、精細化方向努力。我們將進一步加強領導的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們的工作會做得更好。

龍泉四小 2012年12月

第三篇：龍泉四小誠信教育活動總結

龍泉四小開展誠信教育活動

工作總結

中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國人為人處世的基本之道。誠信教育，是為了培育誠信意識、誠信行為所采取的教育活動。教育部在進一步加強中小學誠信教育的通知中指出，在一些領域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現象屢禁不止，這些社會不良現象也侵蝕著校園，給中小學生健康成長帶來了不利的影響。在推行素質教育的今天，以誠信教育為突破口，加強小學生思想道德建設，不失為一條行之有效的途徑。我校以《新課程標準》、《德育大綱》為依據，遵循學生認知發(fā)展的規(guī)律，科學、扎實、有效地對小學生進行誠信教育?，F就我校開展誠信教育活動階段總結如下：

一、開展誠信教育活動首先要提高認識

教師的主要任務是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負責任，答應的事也可以不辦。

學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學做人開始。對于學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己 該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。

二、制定開展誠信教育的教育計劃

1、我結合我校的具體情況，制訂了具體實施的計劃，包括教師安排，各年級的課時分配等。在調查分析基礎上分層次、有重點地制訂誠信教育的基本目標、要求和主題。

2、營造活動氛圍。學校利用宣傳欄、板報、校園廣播等各種形式向全體教師、學生宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，并擴展到學生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。

3、教師率先垂范。開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。教師既是教育的對象也是教育的主體。通過對家長、學生承諾，把誠信教育落實到教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。

4、分階段進行誠信教育。在教育內容上體現教育目標的遞進性，低年級以“不說謊話“、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主，中年級以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主，高年級則以“不弄虛作假”、“與人相處講信用”為主。進一步明確守信用是一個人的美德。

三、利用教材開展多形式的誠信教育

我校把誠信教育貫穿在各類教學及日?；顒又校阉枷肫返抡n作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內容。同時，我校根據教育要求和學生實際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：

1、結合晨會、班隊活動和平時班級管理、日常教學活動進行有機滲透。

2、開展專門的誠信教育主題活動、征文、演講、對話、手抄報等。同學在課間進行了“誠信”演講。出了一期“誠信”為主題的黑板報。開展了一次學生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動。

總之，經過一個月來的誠信教育課程及活動的開展，我校學生對誠信有了深刻的認識，為以后的成才、成人奠定了基礎。今后，我校還要根據自身情況，繼續(xù)開展這類活動，為培養(yǎng)有德、有才的社會主義建設者做出應有的貢獻。

龍泉四小 2017年5月31日

第四篇：龍泉四小2015年教研工作總結

龍泉四小2015年教研工作總結

在2015年這一年的時間里，根據縣教育局文件精神，按照縣教研室的要求，在學校領導班子的正確領導下和對教研工作的部署，在各位同事的緊密配合下，教科室積極開展各項教研工作，目前接近尾聲，現在將一年的情況總結匯報如下。

一、建設教研隊伍，制定教研工作計劃

2015年一開始，教科室就根據上級文件精神和縣教研室的工作安排，制定了教科室的全年工作計劃。在每學期初，學校人事分工一確定，就立即組建教研組。目前學校以年級為單位，共設6個語文教研組、6個數學教研組，同時設立藝體教研組、綜合教研組。各教研組各學期一開始就制定了詳細的教研活動計劃。

二、扎實開展師資培訓，提升教研能力

過硬的師資隊伍是科研的關鍵，我校根據校本培訓總體要求，以抓師德為動力，以建設“學本式”高效課堂為契機，加強了教師理論學習與實踐探索相結合的培訓，切實注重教師的專業(yè)發(fā)展，為開展教科研工作奠定扎實的理論基礎。

1、抓好師德培訓。在今，以學習“守紀律、講規(guī)矩”為契機，大力加強了教師的職業(yè)道德教育，首要環(huán)節(jié)就是激活教師對職業(yè)道德的需求，我校引導廣大教師認真學習并嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關法律法規(guī)，學習“守紀律、講規(guī)矩”，完善了教職工一日常規(guī)制度，把師德師風建設作為校本培訓的首要任務，師德為首，使高尚的師德內化為教學改革中的強大動力。同時下發(fā)政治學習資料，組織教師進行政治理論學習，提升自身政治素養(yǎng)。

2、進一步抓好“學本式”高效課堂理論培訓。按《建設“學本式高效課堂”三年行動計劃》的要求，要求全體教師進行了新一輪的“學本式高效課堂”相關資料、文件的學習，并要求所有老師在實際課堂教

學中按建設“學本式”高效課堂的要求,采用“導學教練”的模式上好過關課、達標課。

3、教師業(yè)務能力培訓

為使教師的教育教學的理念真正有轉變，教師的教學、教研能力有較大的提高，實現校本培訓與自我主動培訓相結合，我校積極組織教師開展多層次的、形式多樣的教師業(yè)務能力培訓。如組織教師參加由進修學校安排的各種業(yè)務培訓；外派優(yōu)秀、年輕教師到省、市參加交流學習和觀摩課活動；每周印發(fā)業(yè)務學習資料，要求教師寫出學習心得；開展 “例會大講堂”，讓優(yōu)秀教師利用周一的例會時間講授自己的從教經歷、經驗、教學手段與心得等；與組織老師外出培訓、學習回來的教師在例會上匯報自己的學習成果和心得體會；利用過關課、開放周，讓優(yōu)秀教師上好示范課，組織好其他教師認真聽課、評課，吸收優(yōu)秀的課堂教學經驗和先進技巧。在暑期培訓中，除按排縣骨干教師、縣名班主任對教師進行業(yè)務培訓外，還外請了羅仕富教授對老師做了《教師的陽光心態(tài)》的專業(yè)講座。

4、重視教師信息技術應用能力的培養(yǎng)。對科任教師進行了計算機應用能力與“班班通”教學設備使用的培訓、拍翼教育資料應用培訓、國家數字教育資料全覆蓋資源應用培訓，有效提高了教師的信息技術應用能力和“班班通”設備的教學運用水平。

5、大力實施“青藍工程”，加速青年教師的成長。青年教師是學校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務素質如何，將決定學校的發(fā)展前途和命運。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學能力，以適應素質教育的要求，學校選拔部分富有教育教學經驗的優(yōu)秀教師和他們結對進行傳、幫、帶活動，使之“青出于藍而勝于藍”。

三、樹立“科研興校，科研興教”意識，營造氛圍

1、加強老師教育教學理論學習。一年來，先后組織老師學習了各自任教科目的新課程標準、新田縣中小學“學本式高效課堂”學習資料匯編等，加強了教師的教育教學理論的積淀。

2、重視教學教研。以縣中小學“學本式高效課堂”創(chuàng)新年為契機，申報立項了《“錯題集”對提升小學數學教學質量的作用》、《如何以日記為載體提高學生的寫作能力》兩個縣級課題，堅持教育科研與教育教學實際緊密結合，引導教師關注、發(fā)現、反思教育教學中的真實問題。設立獎勵機制，鼓勵教師們進行論文創(chuàng)作，并指導教師進行論文的修改，幫助教師們有針對性的進行科研。在各課題的研究過程中，學校教師的課堂教學能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務素養(yǎng)得到了錘煉和提高。教師們駕馭實踐以及提升理論的能力不斷增強。本學年中，共有40多篇論文在省、市、縣級中獲獎。

3、加強各年級各學科備課組建設，落實集體備制度。

加強了各學科備課組組長人才的培養(yǎng)，選拔出了合格的備課組組長。每月對各學科組的集體備課和教研活動進行了檢查，確保落實學校已定的集體備課制度和集體備課流程。

4、開展各種課堂教學比武活動

為將“學本式高效課堂”建設落實到位，學校組織開展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動、語文示范課活動、思品科學課競賽活動、英語課教學比武、過關課全員驗收、新進教師展示課活動、教學開放周等。通過教學活動的開展，有效將各位教師從傳統(tǒng)教學模式過渡到“導、學、教、練”的高效課堂教學模式，同時促進了教師信息技術的應用能力，加快了教師成長，并大幅提升了學校的教學質量。

四、完善考核機制，提高科研積極性

教研的目的是促進學校教育教學的發(fā)展，為了促使學校教研工作的有效性，我們學校進一步完善了《教職工管理細則》，對教師參與科研

活動的情況融入到平時考核、教研組的考核中，對教師參與教研的獎勵作了較大幅度的提升，極大地調動了廣大教師的研究積極性。

當然，在總結成績的同時，我們也看到了教科研工作存在的問題。一是我們的理論水平、工作水平和工作責任心存在著明顯的不平衡性；二是課題研究工作的進展和成果的推廣存在著不平衡性；三是科研活動的安排和措施的落實存在著不平衡性。這些問題是在發(fā)展過程中顯現出來的，必須通過新一輪發(fā)展來解決。今后，我們將在學校領導的正確帶領下，在全體教師的共同努力下，自加壓力，注重教科研工作的指導性、實效性、群眾性，在教研工作這塊芳草地上再作貢獻。

龍泉四小教科室 2016年元月

第五篇：四小2018年秋季學期德育工作計劃

四小2018年秋季學期德育工作計劃

1、抓好小學生日常行為規(guī)范教育

2、堅持每周一進行升旗儀式，國旗下講話，要有講話稿。

3、圖片并存檔案繼續(xù)執(zhí)行政治、業(yè)務理論學習制度

4、抓好文明班級評比工作，發(fā)揮少先隊組織在德育工作中的主陣地作用，做好鼓號隊員培訓工作。平時上好思想品德課，利用班會、校會對學生進行政治思想教育、文明禮貌教育，特別是養(yǎng)成教育，使學生形成良好的文明習慣。

4、建立并完善留守兒童、單親兒童、孤兒、困難家庭學生檔案并上報校長辦存檔。

5、搞好校園文化、班級文化的建設，開展“我愛讀書”活動。

6、加強班主任隊伍建設。進行低中高年級班主任經驗交流活動，完善班主任崗位職責，建立教師師德量化考核獎勵制度，不斷提高教師整體素質和教育管理水平。

7、加強對教師出勤情況的監(jiān)管，做好師生的考勤登記。

8、完善學校、社會、家庭三級德育教育體制，定期召開德育工作領導小組會議，探究德育工作，開展一定數量的德育專題活動，召開好家長會，開辦家長學校，上好課，組織家長同讀一本書，加強家校聯系，共同協(xié)作，做好德育教育工作。

9、每天各班的各項檢查得分在黑板上進行公布，學期結束對獲得紅旗次數最多的班級給予獎勵。

10、積極開展各種活動

（1）、舉行開學典禮。

(2)、組織師生進行大掃除，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。

(3)、出好每月一期的專題黑板報

（4）、組織師生進行“愛老敬老”活動，九月九送溫暖，走進鄉(xiāng)村清掃垃圾，共創(chuàng)文明融安，清潔鄉(xiāng)村。組織師生重陽節(jié)”感恩活動（5）、抗戰(zhàn)勝利日，進行革命傳統(tǒng)教育。

（6）、開展學校運動會，跆拳道，美術舞蹈等興趣活動，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

（7）、組織教師開展好工會活動。

（8）、做好期末老師，學生的評優(yōu)評先工作，做好工作的總結。

長安鎮(zhèn)第四小學

2019年9月18日