第一篇：開(kāi)設(shè)國(guó)家課程匯報(bào)材料

開(kāi)設(shè)國(guó)家課程匯報(bào)材料

國(guó)家課程體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)學(xué)生發(fā)展的基本要求和共同質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校作為課程實(shí)施與改革的主體，應(yīng)該嚴(yán)格履行國(guó)家課程方案。多年來(lái)，我校按照國(guó)家中小學(xué)課程的設(shè)置要求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，從而保證了國(guó)家課程的全面落實(shí)，整體推進(jìn)。

一、學(xué)校概況

xx市第三初中是一所公辦學(xué)校，前身為山西鋁廠第一中學(xué)，2006年移交xx市政府管理，曾更名為xx市鋁基地第一中學(xué)、xx市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)?，F(xiàn)有教職工150人，44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2069名。學(xué)校先后榮獲山西省優(yōu)秀示范初中、山西省義務(wù)教育示范校、山西省文明學(xué)校、山西省教科研基地、全國(guó)目標(biāo)教學(xué)先進(jìn)集體、山西省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)基地、“中美合作公民教育”山西省實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、中語(yǔ)會(huì)“創(chuàng)新作文實(shí)驗(yàn)”先進(jìn)學(xué)校、山西省中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)新世界初中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修先進(jìn)集體、運(yùn)城市教育教學(xué)先進(jìn)集體、運(yùn)城市綠色學(xué)校、xx市先進(jìn)學(xué)校等稱(chēng)號(hào)。

二、課程的開(kāi)設(shè)情況

我們學(xué)校按照國(guó)家三級(jí)課程要求，認(rèn)真開(kāi)設(shè)國(guó)家課程、地方課程和校本課程。國(guó)家課程開(kāi)設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，周課時(shí)為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各4節(jié)，化學(xué)、生物、體育各3節(jié)，物理、政治、歷史、地理各2節(jié)，音樂(lè)、美術(shù)各1節(jié)；針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我們嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，七年級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)1節(jié)、研究性學(xué)習(xí)2節(jié)，八年級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)1節(jié)、研究性學(xué)習(xí)1節(jié)，勞動(dòng)技術(shù)1節(jié)，九年級(jí)開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)3節(jié)。根據(jù)地市教育行政部門(mén)安排，地方課程分別為七、八、九年級(jí)開(kāi)設(shè)初中古詩(shī)文賞析、語(yǔ)文讀本、國(guó)學(xué)誦讀、安全教育。根據(jù)我校特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，我校選擇了書(shū)法、心理健康教育及體育藝術(shù)教育等作為校本課程，其中書(shū)法全校各年級(jí)均開(kāi)設(shè)1課時(shí)，心理健康教育在七年級(jí)和九年級(jí)各設(shè)一課時(shí)，科技文體活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)則在每天下午活動(dòng)時(shí)間由學(xué)生任意選上，確保人人有兩項(xiàng)體育特長(zhǎng)、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

校本課程除安排了書(shū)法教育、健康教育、法治教育、心理健康教育及體育藝術(shù)教育等內(nèi)容，還在文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩教育、中華經(jīng)典誦讀等方面，根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，予以開(kāi)設(shè)。

我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)始終圍繞國(guó)家課程要求，扎實(shí)有效進(jìn)行。理化生教師與各實(shí)驗(yàn)教師學(xué)年初制定好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)。除按教材規(guī)定完成演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，還提倡師生創(chuàng)造性的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更多的走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，不斷提高自我動(dòng)手操作能力與創(chuàng)造能力。

為了保證學(xué)生每天一小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，除規(guī)范做好課間操外，并且充分利用下午科技文體活動(dòng)及綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生走出教室，來(lái)到操場(chǎng)，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)音樂(lè)室，走進(jìn)美術(shù)室，走進(jìn)體育館，在各專(zhuān)業(yè)教師的培訓(xùn)下，進(jìn)行興趣小組活動(dòng)。讓同學(xué)們充分享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)特長(zhǎng)教育帶給他們的收獲。

三、課程實(shí)施保障措施

1、更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念。

為了解決好思想認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，我們首先加大學(xué)習(xí)力度，利用教職工大會(huì)與年級(jí)組、教研組等各類(lèi)會(huì)議，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《山西省初中課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及要求》等相關(guān)政策與文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確國(guó)家課程設(shè)置的目的和含義，明確實(shí)施國(guó)家課程的重要性與必要性。

2、合理設(shè)置課程，強(qiáng)化制度考核

要求全體教師嚴(yán)格遵守學(xué)?！冻Ｒ?guī)教學(xué)管理制度》，無(wú)論什么課程，都得認(rèn)真對(duì)待。從備課、上課到批改、輔導(dǎo)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要做到一絲不茍，有條不紊。教務(wù)處進(jìn)行的教學(xué)工作檢查，所有課程同一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求。對(duì)于隨意挪用或擠占非考試科目課程的現(xiàn)象，一經(jīng)查出，予以嚴(yán)肅處理，從制度上保證了新課程的開(kāi)全開(kāi)齊。

3、加大投資力度，完善辦學(xué)條件

幾年來(lái)，學(xué)?？朔磺欣щy，多方籌措資金，逐年增加教學(xué)設(shè)施，不斷完善辦學(xué)條件，確保了各門(mén)課程的順利開(kāi)展與實(shí)施。目前，我校理化生實(shí)驗(yàn)室已達(dá)到了國(guó)家二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，音體美、信息技術(shù)器材與設(shè)備基本能夠滿(mǎn)足教學(xué)使用。去年又為22個(gè)教室配置了多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)手段的充分應(yīng)用，有力促進(jìn)了教學(xué)效果的提高。

四、所取得的效果

1、在全國(guó)中學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽中，我校電腦制作興趣小組的同學(xué)在老師的精心輔導(dǎo)下互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，多次代表運(yùn)城市參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)大賽，獲得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校兩次榮獲優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)。

2、教師的教育教研水平有了更大的提升。國(guó)家課程的設(shè)置，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等考試科目的課時(shí)明顯縮減，要想在有限的課時(shí)里完成教學(xué)任務(wù)，依靠過(guò)去搶占時(shí)間、多講多練的方法顯然是行不通的。這樣，教師就自覺(jué)自愿的深入教學(xué)研究，主動(dòng)強(qiáng)化教改意識(shí)，注重上課的每個(gè)環(huán)節(jié)，將課堂的主角還給學(xué)生，講究方法，講究策略，不斷提高自己的教研水平和能力。擔(dān)任綜合實(shí)踐課程、地方課程和校本課程的教師，還學(xué)會(huì)了創(chuàng)造性的使用教材，做好教材的外延工作，有效提高課堂教學(xué)效果。

五、今后工作打算及整改措施

1、明確方向，堅(jiān)定信念，整體和諧、扎實(shí)有效推進(jìn)新課改工作全面展開(kāi)，進(jìn)一步全面落實(shí)國(guó)家課程。

2、聚焦課堂改革，提高教學(xué)效率。教學(xué)改革的力度必須在校本教研的基礎(chǔ)上，搞教材研究、課標(biāo)研究、學(xué)的研究、教的研究。

3、加強(qiáng)校際交流，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，借助課改工作的歷史機(jī)遇，把教育教學(xué)工作做好、做扎實(shí)，把我校打造成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)信任、學(xué)子青瞇、享譽(yù)市內(nèi)外的學(xué)校。

第二篇：國(guó)家課程開(kāi)設(shè)總結(jié)

學(xué)校國(guó)家課程開(kāi)設(shè)實(shí)施總結(jié)

自2016年9月開(kāi)發(fā)班隊(duì)會(huì)課程以來(lái)，構(gòu)建了系統(tǒng)的課程體系。我們積極變革主題班隊(duì)會(huì)模式，為“學(xué)生自主管理”、“自我教育”的德育活動(dòng)創(chuàng)造了時(shí)間和空間。開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的主題班隊(duì)會(huì)課，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、安全、節(jié)約等主題教育。主題班隊(duì)會(huì)課程的開(kāi)發(fā)和開(kāi)設(shè)，為學(xué)生注入了“血統(tǒng)高貴”的營(yíng)養(yǎng)，點(diǎn)亮了學(xué)生幸福旅程中人生的底色。

一、課程開(kāi)發(fā)背景： 新一輪課程改革明確提出推行國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程“三級(jí)課程”的管理制度校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)質(zhì)上是一個(gè)以學(xué)校為基地進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)的開(kāi)放民主的決策過(guò)程，學(xué)生的興趣和需要，是開(kāi)發(fā)校本課程的重要依據(jù)?？梢哉f(shuō)，校本課程是國(guó)家課程的必要補(bǔ)充是滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，形成特色學(xué)校的重要途徑。除了學(xué)科教學(xué)在開(kāi)發(fā)適合學(xué)生和學(xué)科特點(diǎn)的校本課程之外，我們也應(yīng)看到把德育活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)融為一體，積極地參與到校本課程的開(kāi)發(fā)中來(lái)，對(duì)推進(jìn)學(xué)校新課程改革的實(shí)施具有重要意義。

二主題班隊(duì)會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，也是德育工作開(kāi)展的主要陣地，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著作用。通過(guò)體驗(yàn)式的主題隊(duì)班會(huì)，學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)中、互動(dòng)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己，理解了他人，初步樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、科學(xué)的世界觀，具有社會(huì)責(zé)任感和法制觀念，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和自律能力，形成自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)、承受壓力開(kāi)拓創(chuàng)新的心理品質(zhì)。

三、課程開(kāi)發(fā)與開(kāi)設(shè)的理論及實(shí)踐意義 理論意義： 主題班隊(duì)會(huì)課，利用在集體中教育學(xué)生的原則，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，形成班級(jí)健康、積極的輿論導(dǎo)向。優(yōu)秀的班集體，能形成一種合力，形成一個(gè)磁場(chǎng)，班級(jí)成員相互影響、相互吸引、相互作用。在這樣的集體里，他們?cè)鰪?qiáng)了自我約束、自我教育、自我管理的能力。在這樣的集體里，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生積極向上的心態(tài)，形成強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力；在這樣的集體里，班級(jí)文化將潛移默化地影響學(xué)生，使他們自然產(chǎn)生與集體要求一致的行為思想。好的班級(jí)輿論自然形成，引領(lǐng)他們的靈魂走出世俗的迷途，而讓生命大放光彩。實(shí)踐意義、班隊(duì)會(huì)有助于學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平的提高，從班隊(duì)會(huì)的教育意義上講，主要是使學(xué)生通過(guò)班隊(duì)會(huì)明確、統(tǒng)一、強(qiáng)化對(duì)某個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。這些認(rèn)識(shí)能力是提高來(lái)源于班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中的以某種主題為中心的積極的教育影響。班隊(duì)會(huì)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育的重要手段。一節(jié)完整的班隊(duì)會(huì)，從設(shè)計(jì)到實(shí)施都要發(fā)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)去參與，這使學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力能夠極大地發(fā)揮體現(xiàn)出主體的能動(dòng)性。自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神就會(huì)不斷增強(qiáng)，這樣就能達(dá)到自我教育的效果。班隊(duì)會(huì)能促進(jìn)班級(jí)集體的建設(shè)。首先，班隊(duì)會(huì)可以產(chǎn)生凝聚力起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用。在班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，學(xué)生的主人翁意識(shí)能得到增強(qiáng)，會(huì)形成很強(qiáng)的向心力和向上的意識(shí)，這又是增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)的動(dòng)力；其次，班隊(duì)會(huì)活動(dòng)可以起到改變集體面貌的作用。

第三篇：關(guān)于我校國(guó)家課程開(kāi)設(shè)情況的匯報(bào)材料

關(guān)于我校國(guó)家課程開(kāi)設(shè)情況的

自查報(bào)告

根據(jù)大教字［2011］10號(hào)文件精神，結(jié)合實(shí)際情況，我校成立了國(guó)家課程開(kāi)設(shè)情況自查自糾小組，對(duì)照大同市課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件，認(rèn)真自查自糾，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r，我校屬非寄宿制學(xué)校，占地面積20590平米，建有兩幢教學(xué)樓。2006年又平整擴(kuò)建了操場(chǎng)，面積為9100平米，內(nèi)有300米的環(huán)形跑道。設(shè)有會(huì)議室、黨團(tuán)活動(dòng)室、儀器室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、音體美器材室等。

現(xiàn)有12軌，35個(gè)班，2300多名學(xué)生，教職工178人，其中專(zhuān)任教師177人。專(zhuān)任教師中本科學(xué)歷93人，專(zhuān)科84人，中學(xué)高級(jí)教師32人，中級(jí)教師56人，初級(jí)教師90人。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保國(guó)家課程開(kāi)齊、開(kāi)足和實(shí)驗(yàn)按時(shí)高質(zhì)開(kāi)展

我校非常重視國(guó)家課程開(kāi)設(shè)工作，成立了以校長(zhǎng)茍功同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)武生潤(rùn)同志、雷振海同志任副組長(zhǎng)，教務(wù)處人員為成員的國(guó)家課程開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處負(fù)責(zé)課程的編制，教材的選用和實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展等具體事宜。領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持貫徹執(zhí)行有關(guān)國(guó)家課程開(kāi)設(shè)情況的政策和規(guī)定，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，解決課程開(kāi)設(shè)和實(shí)驗(yàn)開(kāi)展過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題。

三、具體情況

1、課程設(shè)置

我校七、八、九年級(jí)周課時(shí)均為32節(jié)。

七年級(jí)課程設(shè)置包括：思想政治2節(jié)、地理2節(jié)、歷史2節(jié)、語(yǔ)文4節(jié)、數(shù)學(xué)4節(jié)、外語(yǔ)4節(jié)、生物3節(jié)、體健2節(jié)、音樂(lè)1節(jié)、美術(shù)1節(jié)、綜合實(shí)踐3節(jié)（研究性學(xué)習(xí)1節(jié)、信息技術(shù)1節(jié)、勞技1節(jié)），地方課程3節(jié)（地震安全1節(jié)、探究山西1節(jié)、宗教縣情1節(jié)）、校本課程1節(jié)（火山文化與鄉(xiāng)土風(fēng)情）。

八年級(jí)課程設(shè)置包括：思想政治2節(jié)、地理2節(jié)、歷史2節(jié)、語(yǔ)文4節(jié)、數(shù)學(xué)4節(jié)、外語(yǔ)4節(jié)、生物3節(jié)、物理2節(jié)、體健2節(jié)、音樂(lè)1節(jié)、美術(shù)1節(jié)、綜合實(shí)踐3節(jié)（研究性學(xué)習(xí)1節(jié)、信息技術(shù)1節(jié)、勞技1節(jié)）、地方課程2節(jié)（地震安全1節(jié)、宗教縣情1節(jié)）。

九年級(jí)課程設(shè)置包括：思想政治2節(jié)、地理2節(jié)、歷史2節(jié)、語(yǔ)文4節(jié)、數(shù)學(xué)4節(jié)、外語(yǔ)4節(jié)、物理2節(jié)、化學(xué)3節(jié)、體健2節(jié)、音樂(lè)1節(jié)、美術(shù)1節(jié)、綜合實(shí)踐3節(jié)（研究性學(xué)習(xí)1節(jié)、信息技術(shù)1節(jié)、勞技1節(jié)），地方課程2節(jié)（地震安全1節(jié)、生涯教育1節(jié)）、校本課程2節(jié)（火山文化與鄉(xiāng)土風(fēng)情）。

總體來(lái)看，學(xué)校課程設(shè)置符合國(guó)家要求，按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開(kāi)全了課程，開(kāi)足了課時(shí)。沒(méi)有任意增減課程、課時(shí)現(xiàn)象。

2、實(shí)驗(yàn)開(kāi)展過(guò)程

我校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室5個(gè)（物理實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)）和儀器室1個(gè)，人員設(shè)置有儀器管理員1人，物理實(shí)驗(yàn)員1人，化學(xué)實(shí)驗(yàn)員1人和生物實(shí)驗(yàn)員1人。各年級(jí)各學(xué)科演示實(shí)驗(yàn)和分組探究實(shí)驗(yàn)按時(shí)開(kāi)展，周一至周四樓內(nèi)理化實(shí)驗(yàn)室全天開(kāi)放，效果良好。

3、優(yōu)點(diǎn)與不足

我校根據(jù)縣域具體情況，編寫(xiě)了特色性的校本教材《火山文化與鄉(xiāng)土風(fēng)情》，弘揚(yáng)地方文化，保護(hù)地方遺產(chǎn)，既有實(shí)用性，又有文學(xué)性。

由于我校學(xué)生較多，教師配置專(zhuān)業(yè)教師欠缺，致使部分班級(jí)教師存在兼課現(xiàn)象。由于我校資金有限，硬件建設(shè)較滯后，再加上學(xué)校施工影響，有三個(gè)平房實(shí)驗(yàn)室只能臨時(shí)充當(dāng)了倉(cāng)庫(kù)。

第四篇：關(guān)于我校國(guó)家課程開(kāi)設(shè)情況的匯報(bào)材料

關(guān)于我校國(guó)家課程開(kāi)設(shè)情況的

自查報(bào)告

我校一貫全面貫徹落實(shí)中小學(xué)執(zhí)行課程計(jì)劃，致力于學(xué)校素質(zhì)教育的扎實(shí)開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生全面、生動(dòng)、活潑地健康成長(zhǎng)。根據(jù)縣教育局的有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)就執(zhí)行課程計(jì)劃的情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r，東蘭縣縣城中學(xué)創(chuàng)建于1978年，位于東蘭縣城中心，目前是全縣規(guī)模最大的一所普通初級(jí)中學(xué)?，F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2300多人，現(xiàn)有教職工120人，其中高級(jí)教師46人，一級(jí)教師60人。具有本科學(xué)歷105人，學(xué)歷合格率達(dá)100％。

學(xué)校建有2棟教學(xué)樓，每間教室均配有多媒體教學(xué)設(shè)備。1棟綜合樓，設(shè)有2間電腦教室，2間物理實(shí)驗(yàn)室等。另外，學(xué)校還建有大型多媒體教室1間，建有室內(nèi)籃球場(chǎng)1個(gè)，室外籃球場(chǎng)5個(gè)，羽毛球場(chǎng)3個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)，校在建一棟新的教學(xué)樓，預(yù)計(jì)2016年9月竣工。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保國(guó)家課程開(kāi)齊、開(kāi)足和實(shí)驗(yàn)按時(shí)高質(zhì)開(kāi)展

我校非常重視國(guó)家課程開(kāi)設(shè)工作，成立了以校長(zhǎng)陸家川同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)陸華光同志任副組長(zhǎng)，教務(wù)處人員為成員的國(guó)家課程開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處負(fù)責(zé)課程的編制，教材的選用和實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展等具體事宜。領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持貫徹執(zhí)行有關(guān)國(guó)家課程開(kāi)設(shè)情況的政策和規(guī)定，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，解決課程開(kāi)設(shè)和實(shí)驗(yàn)開(kāi)展過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題。

三、具體情況

1.學(xué)校課程安排開(kāi)設(shè)情況

我校七、八、九年級(jí)周課時(shí)均為47節(jié)。

七年級(jí)課程設(shè)置包括：數(shù)學(xué)9節(jié)，語(yǔ)文9節(jié)，英語(yǔ)8節(jié)，政治3節(jié)，地理、歷史、生物、體育各2節(jié)，音樂(lè)、美術(shù)、信息、寫(xiě)字、勞技各1節(jié)，另外還有縣史教育、美文賞析、趣味數(shù)學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)各1節(jié)。

八年級(jí)課程設(shè)置包括：數(shù)學(xué)8節(jié)，語(yǔ)文8節(jié)，英語(yǔ)8節(jié)，物理4節(jié)，政治、歷史各3節(jié)，地理、生物、體育各2節(jié)，音樂(lè)、美術(shù)、信息各1節(jié)，另外還有縣史教育、美文賞析、趣味數(shù)學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)、物理實(shí)踐各1節(jié)。

九年級(jí)課程設(shè)置包括：數(shù)學(xué)7節(jié)，語(yǔ)文7節(jié)，英語(yǔ)7節(jié)，物理6節(jié)，化學(xué)6節(jié)，政治、歷史各3節(jié)，體育2節(jié)，另外還有縣史教育、美文賞析、趣味數(shù)學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)、物理實(shí)踐、化學(xué)實(shí)踐各1節(jié)。

總體來(lái)看，學(xué)校課程設(shè)置符合國(guó)家要求，按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開(kāi)全了課程，開(kāi)足了課時(shí)。沒(méi)有任意增減課程、課時(shí)現(xiàn)象。2.課程安排設(shè)置與教師配備情況

我?，F(xiàn)有教職工編制120人，其中語(yǔ)文組教師17人，數(shù)學(xué)組教師17人，英語(yǔ)組教師18人，政史組教師13人，理化組教師13人，生地信息組教師12人，圖音體組教師9人，其他21人。

學(xué)校教師基本滿(mǎn)足課程安排需要，并基本做到專(zhuān)職教師任專(zhuān)業(yè)課程。

四、學(xué)校課程安排存在的困難

由于我校學(xué)生較多，教師配置專(zhuān)業(yè)教師有些欠缺，致使部分班級(jí)教師存在兼課現(xiàn)象。比如地理課、生物課、音樂(lè)課、寫(xiě)字課、勞技課就存在兼課情況。

東蘭縣縣城中學(xué) 2015年11月4日

第五篇：2011年國(guó)家課程開(kāi)設(shè)情況自查報(bào)告

石必中心小學(xué)國(guó)家課程開(kāi)設(shè)情況自查報(bào)告

為全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校按照市、縣教育局有關(guān)精神，積極行動(dòng)起來(lái)，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極落實(shí)國(guó)家課程方案并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級(jí)的要求現(xiàn)對(duì)我校的課程落實(shí)情況，進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)。

1、我校根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案，具體做法是，認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，開(kāi)足開(kāi)齊品德、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)科，學(xué)校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進(jìn)行上課，平時(shí)的課堂上決不擠占以上課時(shí)。

2、開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)科課程，合理安排地方課時(shí)，地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內(nèi)容，充分利用各種教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，努力建設(shè)校本課程。

3、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我校一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開(kāi)始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制，執(zhí)行市、縣教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)保障減負(fù)規(guī)定得以認(rèn)真執(zhí)行。

第一、提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，鼓勵(lì)教

師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。

第二、嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅(jiān)持有布置必有批改，有批改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

4、堅(jiān)持統(tǒng)一的作息時(shí)間，每天學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)。同時(shí)確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)制度，制訂了鍛煉措施，每天第三節(jié)課后安排20分鐘大課間活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日、放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課；教師無(wú)有償家教現(xiàn)象。

5、加強(qiáng)了對(duì)循環(huán)教材征訂的管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)循環(huán)教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時(shí)負(fù)責(zé)，力爭(zhēng)讓學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容記在筆記本上，不在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。確保下一級(jí)學(xué)生的使用。

6、努力開(kāi)設(shè)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，同時(shí)各班制定好本班的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃以及活動(dòng)指導(dǎo)方案。嚴(yán)格地按照計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到全面的發(fā)展。

在課程落實(shí)中我校也存在不少的問(wèn)題。農(nóng)村家庭教育資源饋乏。教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專(zhuān)業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配備不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達(dá)到理想的效果。我們將在教師知識(shí)的豐富，教學(xué)思路的拓展，教學(xué)手段的更新上下大力度，提高教師的教學(xué)水平，以更好地落實(shí)國(guó)家課程方案，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

2011年9月

國(guó)家課程開(kāi)設(shè)情況自查報(bào)告

石 必 中 心 小 學(xué)

2011年9月