第一篇：成華區(qū)中職學(xué)生演講小品情景劇活動(dòng)方案

成華區(qū)2010年“文明禮儀風(fēng)采大賽”演講、小品情景劇比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)我區(qū)中職學(xué)生的是非觀念、文明意識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)、自尊自愛(ài)、勤勞儉樸、誠(chéng)實(shí)守信、講衛(wèi)生、文明的良好行為習(xí)慣和行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、活動(dòng)安排

（一）比賽時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2010年3月31日下午2點(diǎn)

地點(diǎn)：待定

（二）承辦學(xué)校：成都蜀興職中

三、人員及分工

（一）主持人：尚莉王丁

（二）頒獎(jiǎng)：陳衛(wèi)東鄧麗

（三）評(píng)委組：

演講組：李小靜 吳玉婕 劉小葵 鄔玉琴楊文光

小品情景?。簭埼?王騫孫哲牟蘭

（四）分工

1、胥從平曾耘川 郭紅彬：負(fù)責(zé)前期策劃、籌備、聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作。

2、尚莉 王?。贺?fù)責(zé)節(jié)目安排、串詞、主持等。

3、劉曉紅：負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)蜀興職中禮儀隊(duì)。

4、劉幫國(guó)：負(fù)責(zé)音響和片頭的制作。

5、茍紹敏：負(fù)責(zé)錄像。

6、朱成軍羅錦城：負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)參賽學(xué)生候場(chǎng)和進(jìn)、出場(chǎng)。

7、裘明偉陳敏：負(fù)責(zé)統(tǒng)分。

8、陳小兵楊文光：負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的購(gòu)買和獎(jiǎng)狀的制作。

四、具體流程

（一）各校于2010年3月10日前報(bào)送參賽選手姓名到成華區(qū)教育局教育二科。

（二）參賽內(nèi)容初審時(shí)間：2010年3月18日下午2點(diǎn)至5點(diǎn)地點(diǎn)：成都蜀興階梯教室

負(fù)責(zé)人：李小靜楊文光王騫吳玉婕

（三）彩排時(shí)間：2010年3月29日下午2點(diǎn)

地點(diǎn)：待定

負(fù)責(zé)人：郭紅彬 張熙楊文光尚莉王丁

五、參賽要求

（一）演講比賽

1、主題：“講禮儀，促和諧”

2、要求：

（1）每位參賽選手圍繞主題進(jìn)行不超過(guò)5分鐘脫稿演講。

（2）選手提前10分鐘（1點(diǎn)50分）到比賽地點(diǎn)進(jìn)行抽簽，根據(jù)抽簽順序進(jìn)行比賽。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

? 主題明確，邏輯清晰（10分）

? 重點(diǎn)突出，事例生動(dòng)（10分）

? 觀點(diǎn)鮮明，富有感染力（8分）

? 講稿結(jié)構(gòu)（2０分）

? 構(gòu)思新穎，角度獨(dú)特（5分）

? 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚（10分）

? 文筆流暢，文字優(yōu)美（5分）

? 演講技巧（29分）

? 語(yǔ)言流暢自然，表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作恰當(dāng)（10分）

? 感情處理得當(dāng)（7分）

? 合力運(yùn)用口語(yǔ)表達(dá)技巧，聲形并茂，富有創(chuàng)意(12分)

? 普通話（15分）

? 普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（5分）

? 語(yǔ)速通暢（5分）

? 節(jié)奏優(yōu)美，富有感情（5分）

? 演講臺(tái)風(fēng)（5分）

? 上下場(chǎng)致意，答謝，舉止大方（2分）

? 精神面貌好，服裝自然、得體（3分）

? 時(shí)間把握（3分）

? 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（5分鐘）完成演講任務(wù)（3分）

（二）小品情景劇比賽

1、主題：“文明行為習(xí)慣禮貌養(yǎng)成教育”

2、要求：

（１）提前準(zhǔn)備好道具。

（２）選手提前10分鐘（1點(diǎn)50分）到比賽地點(diǎn)進(jìn)行抽簽，根據(jù)抽簽順序進(jìn)行比賽。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

? 主題明確，內(nèi)容健康、有教育和啟示意義（15分）

? 劇情內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，有起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局，吸引觀眾（20分）? 表演技巧（40分）

? 形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活。（30分）

? 道具、服裝、配樂(lè)使用恰到好處。（10分）

? 臺(tái)風(fēng)（１5分）

? 上下場(chǎng)致意，答謝，舉止大方（５分）

? 精神面貌好，服裝自然、得體（10分）

? 時(shí)間把握（5分）

? 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（10分鐘）完成表演（5分）

? 總體印象（5分）

六、評(píng)分辦法

本次比賽采用100分制，5名評(píng)委對(duì)每一位參賽選手現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)委的有效分相加除以有效分評(píng)委數(shù)，即為選手最后得分。

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

評(píng)委根據(jù)選手各方面的表現(xiàn)綜合得分，從高分到低分分別評(píng)出演講比賽一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名；小品情景劇比賽一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。

第二篇：英語(yǔ)情景劇活動(dòng)方案

小學(xué)英語(yǔ)課本劇活動(dòng)方案

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，我校決定舉辦英語(yǔ)課本劇的表演活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中接受語(yǔ)言的洗禮，享受英語(yǔ)活動(dòng)的快樂(lè)。

一、活動(dòng)主題：《Happy family》課本劇

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，使學(xué)生能夠流利的進(jìn)行英語(yǔ)交流，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。

2、使廣大的師生借此機(jī)會(huì)，更新知識(shí)，提高口語(yǔ)水平，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)滲透到生活的方方面面。

三、參賽對(duì)象：小學(xué)三---五年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)要求：

1、所選內(nèi)容脫稿表演。

2、學(xué)生表演的劇本是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語(yǔ)表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)價(jià)。

3、主題鮮明，僅僅圍繞校園生活展開(kāi)活動(dòng)。在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、表演要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

五、時(shí)間安排

第一階段（4月7日至4月17日）我組組織發(fā)動(dòng)階段；全精心組織，并認(rèn)真抓好落實(shí)，并準(zhǔn)備好學(xué)生的劇本。

第二階段（4月20日至5月8）落實(shí)階段；對(duì)學(xué)生的劇本熟悉情況進(jìn)行摸底并組織劇本。

第三階段（5月11日至5月29）包裝階段；對(duì)我組的英語(yǔ)話劇進(jìn)行修改完善，并形成完整的話劇。

英語(yǔ)學(xué)科組

2015年4月7日

第三篇：校園心理情景劇大賽活動(dòng)方案

校園心理情景劇大賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為優(yōu)化我們的心理健康教育環(huán)境，繁榮校園文化，豐富校園生活，讓同學(xué)們體會(huì)心理健康的重要性，學(xué)會(huì)如何正確對(duì)待心理問(wèn)題，學(xué)會(huì)如何去解決心理問(wèn)題和矛盾，提高心理素質(zhì)，對(duì)自我有個(gè)更深的了解和認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化大學(xué)生個(gè)人關(guān)注心理健康，現(xiàn)在全院開(kāi)展校園心理情景劇大賽。

二、活動(dòng)意義：

校園心理情景劇既能加強(qiáng)校園文化建設(shè)，也能為師生提供一個(gè)交流心理健康教育內(nèi)容的平臺(tái)；既能增強(qiáng)學(xué)生間的交流互動(dòng)，又能激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康。通過(guò)角色扮演，可以喚起參與者相應(yīng)的情感，體驗(yàn)心靈深處細(xì)微的變化、領(lǐng)悟其中的道理，為觀眾提供一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決問(wèn)題的思維方式，從而達(dá)到提升心靈，優(yōu)化心理品質(zhì)的目的，更好地促進(jìn)大學(xué)生健康地學(xué)習(xí)和生活。

三、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

校園心理情景劇活動(dòng)是一種團(tuán)體心理輔導(dǎo)方式，是一種同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化形式，是學(xué)生真實(shí)地再現(xiàn)自己或者同齡人生活、最大限度表現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心態(tài)度的一種校園表演形式。它是把學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、交往中普遍存在的心理現(xiàn)象或心理困惑等編寫成劇本，以角色扮演、情景對(duì)話等方法表現(xiàn)出來(lái)的一種活動(dòng)形式。同學(xué)們可通過(guò)表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的目的。

四、參賽對(duì)象

理學(xué)院所有學(xué)生均可自由報(bào)名（以宿舍為單位，也可以由2-3個(gè)宿舍合作）

五、參賽要求：

1、以學(xué)生社區(qū)生活為主要內(nèi)容題材，反映大學(xué)生心理矛盾沖突與發(fā)展成長(zhǎng)。鼓勵(lì)原創(chuàng)，也可參考或改編其他優(yōu)秀作品。

2、凡是貼近大學(xué)生生活實(shí)際，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演，能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈共鳴的表演即可。

3、參考內(nèi)容：升學(xué)適應(yīng)不良的問(wèn)題，如新生不適應(yīng)環(huán)境、生活自理能力差；與學(xué)業(yè)有關(guān)的問(wèn)題，如缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、厭學(xué)等；人際交往方面的問(wèn)題，如同學(xué)關(guān)系緊張、宿舍關(guān)系不和、難以被他人接納；情緒性格的問(wèn)題，如情緒不穩(wěn)定、消極情緒過(guò)多、過(guò)于內(nèi)向封閉、性格缺陷等。

4、參考情境：在校園生活主題背景下，可以從多方面、不同角度反映在校園發(fā)生的生活事件，場(chǎng)景可以在宿舍、教室等，以及在這些場(chǎng)景發(fā)生的特定事件對(duì)人的情緒情感產(chǎn)生的影響和變化。

5、提倡作品要有藝術(shù)性，不能只有娛樂(lè)性。

6、時(shí)間要求：時(shí)間控制在10--15分鐘之間。

7、參賽人員：3－10人之間，不得少于3人。

六、參賽形式：

舞臺(tái)表演：結(jié)合表演藝術(shù)（造型、獨(dú)白、啞劇、舞蹈、唱歌）等形式，以小品表演、角色扮演、情景對(duì)話等方式進(jìn)行表現(xiàn)。

七、活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

（1）校園心里情景劇大賽通知

（2）海報(bào)宣傳

（3）參賽報(bào)名，劇本素材準(zhǔn)備

（4）邀請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)人員對(duì)各個(gè)參賽隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)

2、活動(dòng)后期準(zhǔn)備

（1）彩排

（2）初賽

（3）決賽

八、評(píng)分細(xì)則

1、主題明確新穎，有教育、啟示意義。

2、劇本內(nèi)容健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場(chǎng)景。劇情圍繞學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中遇到的心理沖突展開(kāi)，內(nèi)容最好能聯(lián)系實(shí)際。

3、舞臺(tái)表演過(guò)程中內(nèi)容充實(shí)，突出藝術(shù)設(shè)計(jì)與表現(xiàn)力。

4、表演過(guò)程著重體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生所表現(xiàn)出的心理特征，反映出大學(xué)生的心理特點(diǎn)，體現(xiàn)大學(xué)生的心理世界。

第四篇：演講活動(dòng)方案

“我與企業(yè)共發(fā)展”演講比賽方案

為使得黨、團(tuán)工作豐富多彩、形式多樣，讓黨、團(tuán)各項(xiàng)工作圍繞中心開(kāi)展起來(lái)，促進(jìn)企業(yè)員工之間的溝通，豐富我局的業(yè)余文化生活，展示我局職工的精神面貌和風(fēng)采，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，我局將于12月舉行以“我與企業(yè)共發(fā)展”為主題的演講比賽，具體通知如下內(nèi)容：

一、比賽時(shí)間

2013年1月25日（星期五）下午2:00點(diǎn)

二、比賽地點(diǎn)

XXX活動(dòng)室

三、報(bào)名及抽簽

1.局屬各工會(huì)小組至少要組織2名人員參與演講比賽；

2.2013年1月23日下午2：00分在XXX活動(dòng)室進(jìn)行抽簽，同時(shí)請(qǐng)各位演講者將演講題目上報(bào)。

四、演講形式

以“我與企業(yè)共發(fā)展”為主題，演講內(nèi)容要做到主題鮮明、體裁多樣、內(nèi)容積極健康、語(yǔ)言精練、表達(dá)完整。

二、比賽規(guī)則

1.本次比賽所有演講內(nèi)容必須與活動(dòng)主題相符；

2.比賽采用限時(shí)演講，參賽選手演講用時(shí)為5-8分鐘；

3、比賽一律脫稿并使用普通話進(jìn)行演講；

4、比賽采用抽簽制，參賽選手按抽簽次序依次上臺(tái)演講。

三、評(píng)分規(guī)則

1.本次比賽采用百分制進(jìn)行評(píng)分，要求有符合主題的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。各位評(píng)委按照以下評(píng)分細(xì)則為每位選手現(xiàn)場(chǎng)打分。每位選手的個(gè)人成績(jī)保留到小數(shù)點(diǎn)后一位，參賽選手的最終名次按成績(jī)高低排序產(chǎn)生（成績(jī)相同為并列，不產(chǎn)生后一名）。

2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）內(nèi)容架構(gòu)（30分）：主題鮮明突出，內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，層次分明，語(yǔ)言表達(dá)精練流暢。演講過(guò)程中引入的相關(guān)例證、事實(shí)和說(shuō)明，能夠恰當(dāng)融入主題結(jié)構(gòu)，整篇演講一氣呵成。

（2）肌體表現(xiàn)（10分）：演講者在臺(tái)上的表現(xiàn)，應(yīng)能加強(qiáng)演講的效果。演講時(shí)可以用肢體語(yǔ)言如手勢(shì)、表情等來(lái)強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。

（3）形象表現(xiàn)（10分）：要求氣質(zhì)高雅，服飾得體，舉止自然大方，能夠體現(xiàn)本企業(yè)職工朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

（4）聲音表現(xiàn)（10分）：演講時(shí)語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，上下起伏，速度快慢、音量適當(dāng)。

（5）口才語(yǔ)言（30分）：講究演講技巧，體現(xiàn)演講魅力。措辭要符合演講內(nèi)容，用語(yǔ)能夠清楚表達(dá)意思、切合演講的場(chǎng)合。

（6）現(xiàn)場(chǎng)效果（10分）：現(xiàn)場(chǎng)感染力強(qiáng)，觀眾反應(yīng)熱烈。

（7）扣分情況：每位選手用時(shí)控制在5－8分鐘，并且要脫稿演講，超時(shí)限或未脫稿者，各扣2分。（如既超時(shí)又未脫稿扣4分）

四、評(píng)委組成由局黨支部邀請(qǐng)?jiān)u委人員。

五、計(jì)分方法

1.為保證比賽的公平性，比賽中所有評(píng)委同時(shí)為參賽者打分，并現(xiàn)場(chǎng)亮分，其中第一、二位比賽者的分值待第三位演講完后亮分。

2.由工作人員負(fù)責(zé)將分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)整理，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，得出的平均分為該選手的最后得分。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次演講比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。優(yōu)秀獎(jiǎng)四名對(duì)所有獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

七、在比賽過(guò)程中，若有疑議，由評(píng)委會(huì)裁定。

八、本次比賽最終解釋權(quán)為中共XXX支部委員會(huì)。

第五篇：演講活動(dòng)方案

農(nóng)恢小學(xué)關(guān)于“我的中國(guó)夢(mèng)”的演講比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的。

為了深化我?！爸袊?guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”主題德育活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生的理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立夢(mèng)想 ——小立志，大報(bào)國(guó)。同時(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生深刻感悟“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我的夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵。因此，我少先大隊(duì)部特開(kāi)展?我的中國(guó)夢(mèng)?演講比賽活動(dòng)方案”。

二、活動(dòng)主題。

我的中國(guó)夢(mèng)。

三、時(shí)間安排。

報(bào)名時(shí)間：11月22日（送參賽稿子）

參賽時(shí)間：12月10日（具體時(shí)間另行通知）

四、比賽地點(diǎn)

學(xué)校禮堂。

五、參賽名額

3至6年級(jí)每班選送4名學(xué)生。

六、活動(dòng)安排。

1、活動(dòng)比賽安排：譚妙

2、活動(dòng)比賽主持人：譚妙

3、活動(dòng)評(píng)委：王立新王岳仕謝林舒建平葉耀林

4、比賽統(tǒng)分：周寬權(quán)

5、攝影報(bào)道：劉波

6、保衛(wèi)：葉尚峰

七、比賽流程。

1、參賽學(xué)生提前半個(gè)小時(shí)簽到。

2、評(píng)委老師入場(chǎng)，入座就緒。

3、由活動(dòng)主持人介紹評(píng)委老師，并介紹此次活動(dòng)的比賽規(guī)則和比賽形式及比賽流程。

4、請(qǐng)校長(zhǎng)發(fā)言。

5、活動(dòng)正式開(kāi)始，主持人主持現(xiàn)場(chǎng)并宣布比賽開(kāi)始。

6、由每位選手在8分鐘內(nèi)完成演講。

7、由評(píng)委亮分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。

8、比賽結(jié)束后頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

9、由主持人宣布比賽活動(dòng)結(jié)束。

八、演講要求。

1、演講內(nèi)容必須緊扣主題。

2、演講作品：題目自擬，內(nèi)容必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲他人作品，體裁、風(fēng)格不限；要緊緊圍繞“我的中國(guó)夢(mèng)”盡情闡述。觀點(diǎn)正確，主題鮮明，具有較強(qiáng)的時(shí)代感；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)感；語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、生動(dòng)貼切，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。

3、演講藝術(shù)：語(yǔ)言流暢，口齒清晰，用普通話；感情充沛，生動(dòng)自然，感染力強(qiáng)；儀表大方，富有朝氣，動(dòng)作得體。

4、演講時(shí)限：每位選手脫稿演講，時(shí)間不超過(guò)8分鐘。

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、演講內(nèi)容（40分）

主題突出，內(nèi)容正確，聯(lián)系實(shí)際，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，具有內(nèi)容的新穎性、現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性和思想的深刻性。

2、演講有聲語(yǔ)言（30分）

發(fā)音準(zhǔn)確，口齒清晰，清亮圓潤(rùn)，聲情并茂，流暢悅耳，富有變化，脫稿演講。

3、演講姿態(tài)技能（20分）

姿態(tài)大方，表情豐富，手勢(shì)自然，動(dòng)作得體，服裝優(yōu)雅。

4、整體效果（10分）

把握時(shí)間，不超不少，觀眾共鳴，掌聲熱烈，效果良好。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。