第一篇：大連市第＊＊＊中學(xué)科研工作計(jì)劃

大連市第七十七中學(xué)科研工作計(jì)劃

（2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)區(qū)科研室年份工作要點(diǎn)以及《大連市第七十七中學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃》，圍繞學(xué)?！柏?zé)任教育”特色建設(shè)，充分發(fā)揮教科研“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能作用，以課題研究為載體，深入研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的途徑和方法，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)。

二、工作目標(biāo)（以科研課題研究為主線）

⒈結(jié)合學(xué)校實(shí)際，配合各部門做好“責(zé)任教育”特色建設(shè)的推進(jìn)工作。⒉依據(jù)課題實(shí)施方案，做好學(xué)校課題《初中生課堂責(zé)任感培養(yǎng)策略與實(shí)施的研究》的階段研究工作。

⒊在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)做好區(qū)級(jí)個(gè)人課題的指導(dǎo)、管理及階段總結(jié)工作。⒋做好教研組子課題、教師個(gè)人微課題的管理工作，強(qiáng)化過(guò)程，注重成果，保證教師100%參與教學(xué)改革。

⒌以校本研修為載體，做好教師各級(jí)培訓(xùn)管理工作，搞好骨干教師、新調(diào)入教師、新上崗教師培養(yǎng)工作，完善考核方案。

⒍及時(shí)總結(jié)和推廣科研成果，為學(xué)校的科學(xué)持續(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)和可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、重點(diǎn)工作及措施

㈠以學(xué)校課題研究為主線，實(shí)行層級(jí)管理，提高研究實(shí)效

⒈做好《初中生課堂責(zé)任感培養(yǎng)策略與實(shí)施的研究》課題階段研究，探究。⒉以《初中生課堂責(zé)任感培養(yǎng)策略與實(shí)施的研究》課題研究為主線，輻射教師培訓(xùn)、校本研修以及課堂教學(xué)，真正做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，研究一個(gè)問(wèn)題，解決一個(gè)問(wèn)題，把科研工作做實(shí)，做精，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

⒊搞好課題組（教研組）課題研討活動(dòng)。完善課題例會(huì)制度，活動(dòng)前下發(fā)方案，指導(dǎo)課題組長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）工作。利用教研組活動(dòng)契機(jī)，定期召開課題研討會(huì)，集中研究研修主題及子課題，力求解決各學(xué)科課題研究中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

本學(xué)期研修專題：責(zé)任課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之學(xué)生學(xué)習(xí)方式研究

教研組活動(dòng)主題：

8月：學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)、科研計(jì)劃；圍繞學(xué)校研究專題討論完善教研組計(jì)劃；確立個(gè)人研究微課題。

9月：新課標(biāo)、新教材研討（責(zé)任人：教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師）； 中考導(dǎo)向、初三復(fù)習(xí)的實(shí)效性及評(píng)卷反思（責(zé)任人：2012中考閱卷教師；備課組長(zhǎng)）

10月：學(xué)生有效學(xué)習(xí)方法研究（理論學(xué)習(xí)、反思）

課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方式部分實(shí)踐修改（評(píng)課、反思）

11月：有效作業(yè)的設(shè)計(jì)研究（理論學(xué)習(xí)、反思）

課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方式部分實(shí)踐修改（評(píng)課、反思）

12月：學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)的有效策略（理論學(xué)習(xí)、反思）

課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方式部分實(shí)踐修改（評(píng)課、反思）

⒋做好區(qū)級(jí)個(gè)人課題管理。按照區(qū)科研室的指導(dǎo)和要求，按時(shí)召開個(gè)人課題立項(xiàng)階段培訓(xùn)會(huì)，布置每階段研究任務(wù)，過(guò)程中實(shí)行跟蹤管理，按時(shí)上報(bào)研究成果，并作以指導(dǎo)評(píng)價(jià)，為申報(bào)個(gè)人課題的教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。按區(qū)科研室要求寫做好個(gè)人課題管理階段小結(jié)。

⒌堅(jiān)持個(gè)人微課題研究。

每位教師圍繞“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任感”這一主題確立一個(gè)微課題作為教師個(gè)人課題（切入點(diǎn)小而實(shí)，是課堂教學(xué)中遇到的一個(gè)值得研究的小問(wèn)題）。在各教研組工作計(jì)劃中要有個(gè)人課題的呈現(xiàn)。個(gè)人課題于第一次教研活動(dòng)后(8月30日)上報(bào)給教研組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)整理到計(jì)劃中。在學(xué)期末的教研組總結(jié)及個(gè)人課題總結(jié)中要有對(duì)課題研究結(jié)果的總結(jié)提煉。做好個(gè)人微課題研修計(jì)劃，教導(dǎo)處下發(fā)活頁(yè)，8月30日下班前上交。

㈡以校本研修為媒介，做好教師培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

⒈專業(yè)引領(lǐng)——校本論壇

借助校本論壇這個(gè)平臺(tái)，圍繞學(xué)校特色及科研課題搞好理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)、交流，為全體教師搭建溝通研討的平臺(tái)，把科研課題的研究落到實(shí)處。

論壇主題：教師責(zé)任感培養(yǎng)（感動(dòng)校園層面）、學(xué)生學(xué)習(xí)方式研究（課題研究層面）、學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)（班主任培訓(xùn)層面）

9月：《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋纷x后感交流；

《精心設(shè)計(jì)課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣》講座（許剛）；

“學(xué)科教學(xué)德育滲透培訓(xùn)”“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合培訓(xùn)”

班主任論壇：《細(xì)微之處見真知——談班級(jí)的常規(guī)管理》（劉萃）

10月：職業(yè)與事業(yè)的思考——對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)（校長(zhǎng)講座）；

《有效的小組交流合作》（王靜；郭頌）

班主任論壇：《團(tuán)結(jié)就是力量——談集體凝聚力的培養(yǎng)》（邱明雪）

11月：身邊的感動(dòng)——對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)（主題反思匯總）

《作業(yè)的有效設(shè)計(jì)》（王永霞；潘桂香）

班主任論壇：《每一個(gè)孩子都有被尊重的權(quán)利——談后進(jìn)生責(zé)任感培養(yǎng)》（任建輝）

12月：家長(zhǎng)需要什么樣的老師——對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)（張春艷）；

《如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂責(zé)任感》(校長(zhǎng)講座)

班主任論壇：《做孩子心目中的榜樣——班主任工作中的“堅(jiān)持”》（辛健）

⒉同伴互助——開啟三支隊(duì)伍培養(yǎng)工程，加深角色定位，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng) ①骨干教師(首席)引領(lǐng)作用：一年中所有骨干教師們必須向全校教師上一堂示范課；帶頭撰寫論文，至少有一篇在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表；在校本論壇活動(dòng)中作為首選發(fā)言人；積極參與區(qū)級(jí)個(gè)人課題立項(xiàng)；作為學(xué)?？蒲姓n題核心參與者，為其他教師做好示范和引導(dǎo)；做好帶徒工作，專業(yè)上指導(dǎo)同學(xué)科一名青年教師或者培養(yǎng)一名新任班主任。

②新上崗教師培養(yǎng)工程：開展新上崗教師五課功大賽。教案書寫大賽、說(shuō)課大賽、課堂展示賽、聽課記錄評(píng)比、評(píng)課評(píng)比。（具體見《新上崗教師培訓(xùn)方案》）為每位新上崗教師配備一名師傅，促進(jìn)其專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力盡快進(jìn)步。

③新調(diào)入教師培訓(xùn)工程：開展新調(diào)入教師展示課活動(dòng)。（一個(gè)年度完成）9月：主題-精心設(shè)計(jì)課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（程宇）

10月：主題-小組交流的有效性研究（艾麗娜）

11月：主題-有效作業(yè)的設(shè)計(jì)研究（趙艷霞）

12月：主題-學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究（鐘小巧）

⒊個(gè)人反思——主題反思活動(dòng)

以?？额Ｋ肌窞槊浇椋科谠O(shè)立一個(gè)主題，在校本論壇的研訓(xùn)材料中撰寫，摘選精品在《睿思》“教師論壇”欄目中發(fā)表。

主題反思活動(dòng)之一“我們?yōu)槭裁垂ぷ鳌保?/p>

主題反思活動(dòng)之二“感動(dòng)校園故事征集”；

主題反思活動(dòng)之三“讓學(xué)生‘動(dòng)’起來(lái)的方法策略”；

主題反思活動(dòng)之四“學(xué)生課堂責(zé)任感培養(yǎng)之我見”

㈢以提煉科研成果為目標(biāo)，營(yíng)造科研氛圍，創(chuàng)造交流平臺(tái)

⒈繼續(xù)進(jìn)行責(zé)任課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究、實(shí)踐、修改，本學(xué)期側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)效果的研究。把《責(zé)任課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》作為本學(xué)期科研成果。

⒉打造《睿思》精品，營(yíng)造研究氛圍，創(chuàng)造交流平臺(tái)。

《睿思》征稿：“心香一瓣”刊登教師原創(chuàng)隨筆，文體不限，對(duì)于精品文章向區(qū)級(jí)刊物推薦；“科研動(dòng)態(tài)”為廣大教師提供前沿科研信息；“校園掠影”展示學(xué)校新聞；“一笑而過(guò)”征集校園原創(chuàng)笑話，以備課組為單位，每月至少提供一個(gè)，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)表獎(jiǎng)（投稿最多的備課組）；“教師論壇”發(fā)表主題反思活動(dòng)精品。（附：上學(xué)期《睿思》投稿名單：張力元、王岐、薄春玲、郝平、翟芮、閻素、韓萍、任國(guó)紅、郭頌、孟巖）

㈣以重視過(guò)程管理為根本，搞好檔案整理，完善科研考評(píng)細(xì)則

及時(shí)收集教師科研過(guò)程資料，整理成冊(cè)，做好評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，促進(jìn)進(jìn)步。精心設(shè)計(jì)能促進(jìn)教師及時(shí)反思的內(nèi)容，幫助教師積極提升自我。

完善《大連市第七十七中學(xué)教育科研工作考核細(xì)則》，評(píng)選范疇包括：教師按時(shí)高質(zhì)量參加市區(qū)教研活動(dòng)、校內(nèi)教研組活動(dòng)有實(shí)效、積極參與校本論壇、積極參加區(qū)市省級(jí)各類論文評(píng)選活動(dòng)、主動(dòng)申報(bào)區(qū)級(jí)以上個(gè)人課題、主動(dòng)向《睿思》投稿。對(duì)于成績(jī)突出者期末表獎(jiǎng)，與2、8月績(jī)效掛鉤。

四、月份工作要點(diǎn)：

8-9月：

⒈制訂學(xué)期科研工作計(jì)劃；完善《大連市第七十七中學(xué)科研管理制度》，制定《大連市第七十七中學(xué)教育科研工作考核細(xì)則》、《骨干教師培養(yǎng)方案》、《新上崗教師培訓(xùn)方案》。

⒉召開學(xué)校科研工作會(huì)議（教研組工作會(huì)），交流本學(xué)期教研組工作計(jì)劃；新課標(biāo)解讀（責(zé)任人：教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師）；中考導(dǎo)向、初三復(fù)習(xí)實(shí)效研究及評(píng)卷反思（責(zé)任人：2012中考閱卷教師、教研組長(zhǎng)）

⒊教研組子課題及個(gè)人微課題管理。

⒋校本論壇：許剛、劉萃、姜校長(zhǎng)、任校長(zhǎng)

⒌《睿思》第一期出刊

10月：

⒈科研工作例會(huì)（教研組活動(dòng)）：學(xué)生有效學(xué)習(xí)方法研究（理論學(xué)習(xí)、反思）；課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方式部分實(shí)踐修改（評(píng)課、反思）。

⒉校本論壇：王靜、郭頌、邱明雪

⒊《睿思》第二期出刊

11月：

⒈科研工作例會(huì)（教研組活動(dòng)）：有效作業(yè)的設(shè)計(jì)研究（理論學(xué)習(xí)、反思）課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方式部分實(shí)踐修改（評(píng)課、反思）

⒉區(qū)個(gè)人課題管理

⒊校本論壇：王永霞、潘桂香、任建輝

⒋《睿思》第三期出刊

⒌新上崗教師五課功大賽

12-1月：

⒈科研工作例會(huì)：學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)的有效策略（理論學(xué)習(xí)、反思）課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方式部分實(shí)踐修改（評(píng)課、反思）

⒉區(qū)個(gè)人課題管理總結(jié)

⒊校本論壇：張春艷、辛健

⒋《睿思》第四期出刊

⒌科研工作專項(xiàng)總結(jié)

第二篇：大連市第79中學(xué)中紀(jì)檢監(jiān)察工作計(jì)劃

大連市第79中學(xué)中紀(jì)檢監(jiān)察工作計(jì)劃

一、進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政責(zé)任制的貫徹落實(shí)，大連市第79中學(xué)中紀(jì)檢監(jiān)察工作計(jì)劃。

1、加大紀(jì)檢監(jiān)察工作力度。一是強(qiáng)化落實(shí)廉政責(zé)任，年初教師簽訂廉政“黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)書”；二是扎實(shí)開展“廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)”。三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校政府采購(gòu)的監(jiān)督檢查，預(yù)算結(jié)算是否到位，規(guī)劃、立項(xiàng)是否符合科學(xué)發(fā)展觀要求，項(xiàng)目審批和建設(shè)程序是否依法合規(guī)，建設(shè)資金管理是否正規(guī)等。四是加強(qiáng)制度監(jiān)督，完善權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)控機(jī)制，加強(qiáng)糾風(fēng)治亂，深化教育行風(fēng)建設(shè)。五是進(jìn)一步完善風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的監(jiān)督管理檔案，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)督管理。

2、深入開展反腐倡廉教育。一是通過(guò)開展形式多樣的警示教育活動(dòng)、廉政檢查、經(jīng)常性廉政談話、重點(diǎn)案件查處等有效方式加強(qiáng)教師隊(duì)伍的廉潔自律教育，使校長(zhǎng)時(shí)刻保持廉潔治校意識(shí)。二是通過(guò)開展廣泛的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)教育系統(tǒng)廣大干部教師的政治紀(jì)律觀念和依法廉潔從教意識(shí)，從而保證各項(xiàng)政令的貫徹執(zhí)行。

3、加強(qiáng)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的監(jiān)督力度。一是教師進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，針對(duì)教師工作“十不準(zhǔn)”要求和教師師德師風(fēng)的有關(guān)規(guī)定，開展明查暗訪活動(dòng)，加大對(duì)違規(guī)有償家教問(wèn)題的查處力度，工作計(jì)劃《大連市第79中學(xué)中紀(jì)檢監(jiān)察工作計(jì)劃》。二是進(jìn)一步加強(qiáng)治理中小學(xué)亂收費(fèi)的力度。

4、規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、公告和問(wèn)責(zé)制度。學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)貫徹落實(shí)教輔準(zhǔn)入制度，整頓和規(guī)范教輔、培訓(xùn)市場(chǎng)。利用社會(huì)各種資源，營(yíng)造有利減負(fù)的環(huán)境，樹立和宣傳正確的教育理念，形成學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)共同參與的“減負(fù)”機(jī)制，監(jiān)督各項(xiàng)減負(fù)責(zé)任的落實(shí)情況。

5、開展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。

扎實(shí)搞好教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)評(píng)議活動(dòng)。一是督促學(xué)校搞好行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)人士的參與范圍，增加家長(zhǎng)的參與率，促使學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)內(nèi)的規(guī)范化辦學(xué)和對(duì)外的宣傳力度，真正在校內(nèi)、外都樹立良好形象。二是進(jìn)一步探索有效的“家長(zhǎng)評(píng)教師”和“家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校”的工作機(jī)制，促使教師和學(xué)校真正接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，進(jìn)一步優(yōu)化師德師風(fēng)。三是協(xié)助重點(diǎn)評(píng)議科室按照上級(jí)要求做好各項(xiàng)迎評(píng)工作。

進(jìn)一步用好行風(fēng)評(píng)議結(jié)果。一是將學(xué)校的評(píng)議結(jié)果納入學(xué)校目標(biāo)管理考核。二是逐步探索將“家長(zhǎng)評(píng)教師”和“家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?！钡慕Y(jié)果作為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要突破口，以此全面推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。

二、高度重視信訪工作。

1、提高信訪意識(shí)。進(jìn)一步健全信訪工作責(zé)任制，建立信訪維穩(wěn)預(yù)警機(jī)制和快速反應(yīng)機(jī)制，配合市信訪局做好非常時(shí)期的信訪維穩(wěn)工作。

2、加強(qiáng)信訪規(guī)范化制度化建設(shè)，爭(zhēng)取在信訪月考核中保持先進(jìn)位次。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨風(fēng)廉政建設(shè)準(zhǔn)則》及國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行系統(tǒng)全面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，不斷提升自己的政治理論水平及個(gè)人素養(yǎng)，爭(zhēng)取在教師個(gè)人綜合素質(zhì)考核工作中保持領(lǐng)先位次。

大連市第79中學(xué)黨總支

2012 年3月

第三篇：中學(xué)科研工作計(jì)劃

中學(xué)科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平、江澤民、胡錦濤的教育理論和教育思想為指導(dǎo)，以“科研興教、科研興?！睘槟繕?biāo)，以提高教師的科研能力、科研水平為目的，在上級(jí)科研部門和學(xué)?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教育科研的積極作用，踏踏實(shí)實(shí)地推進(jìn)科研工作，實(shí)事求是、解放思想、銳意進(jìn)取、勇于實(shí)踐，不斷提高教育科研的層次和水平，為培養(yǎng)大批的科研型教師，為深化學(xué)校的教學(xué)改革，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為辦“特色學(xué)校”，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展而奮斗。

二、工作內(nèi)容

１、課題研究

按照《“十一五”科研課題研究規(guī)劃》，實(shí)施各級(jí)各類課題研究，首先做好省級(jí)課題《農(nóng)村基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育相結(jié)合的辦學(xué)模式的研究》、市級(jí)教學(xué)科研課題《初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究》、《初中生語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)的研究》，及市級(jí)課題的研究工作，其次是做好與教育教學(xué)密切相關(guān)的、亟待解決的校級(jí)課題的研究。在研究中，以科學(xué)為依據(jù)，以研究為手段，切實(shí)把握好課題研究與教育教學(xué)的關(guān)系，用實(shí)踐促進(jìn)理論的升華，1

用理論指導(dǎo)實(shí)踐進(jìn)步，盡最大努力獲得理論、實(shí)踐雙豐收。

2、具體工作

㈠繼續(xù)貫徹“科研興校”發(fā)展精神，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)； ㈡擬定2006—2007學(xué)年下學(xué)期工作方案；

㈢各課題立項(xiàng)組做好本學(xué)期工作計(jì)劃；

㈣落實(shí)科研工作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，做好記錄，認(rèn)真總與反思。㈤形成階段報(bào)告。

三、具體安排

3月份：擬定各組學(xué)期科研工作計(jì)劃；

4月份：教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)。

5-6月份：課題研究情況反饋。

7月份：總結(jié)反思，形成階段報(bào)告。

第四篇：中學(xué)科研工作計(jì)劃

中學(xué)科研工作計(jì)劃

中學(xué)科研工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，積極走“以科研促教育、教學(xué)，德研、教研、科研相長(zhǎng)”的道路，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感的和責(zé)任感，深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮教科室的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展。

二、主要工作

㈠常規(guī)工作

1.重抓課題研究，強(qiáng)化過(guò)程管理。

我們將堅(jiān)持科研與德研、教研相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實(shí)效，重視課題研究的資料積累、過(guò)程管理，力求做到科科實(shí)施課題研究，人人參與課題研究。

⑴重續(xù)省級(jí)課題的研究。

在市教培研中心的指導(dǎo)下完成課題的“xx”課題滾動(dòng)，繼續(xù)開展黑龍江省教育學(xué)會(huì)課題《學(xué)科教學(xué)活動(dòng)化》研究工作，將根據(jù)我校的總體發(fā)展目標(biāo)和學(xué)校具體情況對(duì)主課題方案、子課題方案作適當(dāng)修改，調(diào)整參與課題研究的人員，邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)，重新整理、篩選原有的子課題，繼續(xù)開展研究工作，逐步形成教學(xué)特色活動(dòng)課程。

⑵積極申報(bào)子課題。

我們鼓勵(lì)教師積極申報(bào)小課題，確立新的研究課題。將在體育、數(shù)學(xué)、閱讀、作文等學(xué)科開展課題研究，通過(guò)課題研究進(jìn)一步提升我校各科教師的.教學(xué)能力，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

⑶繼續(xù)抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。

本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐研究，加強(qiáng)資料積累，為結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。

⑷強(qiáng)化課題研究過(guò)程管理。

強(qiáng)化教科研的群體合作，著力進(jìn)行個(gè)案研究、案例研究、行動(dòng)研究，使教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將以各級(jí)子課題為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研究定期開展沙龍活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級(jí)各類實(shí)踐課，凸現(xiàn)課題研究?jī)?nèi)容，探討研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時(shí)評(píng)價(jià)、總結(jié)、反思，建好研究檔案，豐富形成性資料。

2.落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)，提升師生素養(yǎng)。

新教育實(shí)驗(yàn)充分體現(xiàn)了新課程的理念，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，我們將積極采取措施，鼓勵(lì)廣大師生走進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，追求理想的教育，用新課程的理念來(lái)規(guī)范我們教師的教學(xué)行為，通過(guò)新教育實(shí)驗(yàn)使新課程理念真真切切地落實(shí)到教師的每一個(gè)教學(xué)行為上，融會(huì)于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動(dòng)中。

⑴營(yíng)造書香校園。其一，開展教師讀書活動(dòng)。首先保證教師讀書時(shí)間，把教師讀書排入課表;其次改變記錄方式，本學(xué)期我們將以往每月抄寫一定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫讀書記錄卡(每學(xué)期不少于5張)，把讀書過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來(lái)，便于以后查找資料;另外，提供資金上的保證，為鼓勵(lì)教師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書城購(gòu)書，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購(gòu)買，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報(bào)銷，并把書上交至學(xué)校圖書館，這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動(dòng)性、積極性。其二，開展學(xué)生讀書活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書館和閱覽室的管理，向?qū)W生開放;充分利用現(xiàn)有資源，組織學(xué)生背誦古詩(shī)文和經(jīng)典英文，開展“每周一詩(shī)”或“每周一文”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，陶冶學(xué)生情操，并將組織古詩(shī)文誦讀比賽。

⑵師生共寫隨筆。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等文章，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆，6月10日前上交第二篇，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)、共同提高。將結(jié)合教導(dǎo)處工作安排及實(shí)驗(yàn)課分別開展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師隨筆評(píng)比活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆、日記，四月份將組織六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生日記評(píng)比活動(dòng)。

⑶構(gòu)筑理想課堂。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求。我們將繼續(xù)提倡個(gè)性化的教育，培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生、教師的個(gè)性和創(chuàng)造力，正確把握課堂教學(xué)的參與度、親和度、自由度、整合度，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。結(jié)合教導(dǎo)處工作安排，沿用上學(xué)期的教案書寫方式，把教學(xué)過(guò)程分為教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、生成與隨筆三大塊，并規(guī)定5年以上教師可以用電子稿。另一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的管理，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

⑷建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校。定期舉辦面向家長(zhǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)，開展講座、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等活動(dòng)，向?qū)W生父母進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，切實(shí)有效地傳播先進(jìn)家教觀念、科學(xué)家教方法，組織座談會(huì)等活動(dòng)。

⒊推廣科研成果，強(qiáng)化反思行為。

⑴強(qiáng)化反思行為。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)課后反思，要求教師及時(shí)撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對(duì)性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習(xí)慣，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。

⑵推廣科研成果。鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課改研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并將及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例，結(jié)合市級(jí)以上各類征文活動(dòng)及優(yōu)秀隨筆集評(píng)比，組織教師開展校級(jí)預(yù)選賽，教科室將對(duì)教師的論文進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市級(jí)以上評(píng)比，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。做好?？?、校報(bào)的出版工作。

㈡創(chuàng)新工作

1.成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，很抓課題研究工作。把德育工作和教科研活動(dòng)緊密結(jié)合。

2.成立課題研究協(xié)作組，定期組織開展沙龍活動(dòng)。

3.改革教師讀書活動(dòng)方式。保證教師讀書時(shí)間，把教師讀書排入課表;改變記錄方式，將以往每月抄寫一定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫讀書記錄卡把讀書過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來(lái)，便于以后查找資料;另外，提供資金上的保證，為鼓勵(lì)教師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書城購(gòu)書，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購(gòu)買，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報(bào)銷，并把書上交至學(xué)校圖書館，這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動(dòng)性、積極性。

4.做好校報(bào)、校刊的出版工作。

5.在綜合活動(dòng)中組織開展英語(yǔ)角研究等活動(dòng)。

6.結(jié)合校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，組織課題組開展英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教師教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)。

三、工作安排表

三月份

1.制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

2.邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，修改課題方案，組織申報(bào)小課題。

3.組織參加各級(jí)各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

4.開展師生讀書活動(dòng)。

5.校教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

6.成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組及協(xié)作組。

四月份

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

2.課題組正常開展實(shí)驗(yàn)研究。

3.實(shí)驗(yàn)課研討活動(dòng)。

4.教師月底前至少上交一篇教學(xué)隨筆。

5.六年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀日記評(píng)比。

6.協(xié)作組開展沙龍活動(dòng)。

7.語(yǔ)文教師教學(xué)隨筆評(píng)比。

8.英語(yǔ)教師教學(xué)隨筆評(píng)比。

五月份

1.各課題組正常開展實(shí)驗(yàn)研究。

2.實(shí)驗(yàn)課研討活動(dòng)。

3.一、五年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀比賽。

4.教師教學(xué)隨筆評(píng)比。

5.協(xié)作組開展沙龍活動(dòng)。

6.數(shù)學(xué)教師教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)。

六月份

1.各課題組正常開展實(shí)驗(yàn)研究。

2.協(xié)作組開展沙龍活動(dòng)。

3.組織教師撰寫或修改學(xué)科論文，準(zhǔn)備參與各級(jí)各類比賽。

4.月底前上交第二篇教學(xué)隨筆。

5.各課題組總結(jié)、交流、收集、整理材料。

6.總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況。

7.布置專題總結(jié)(論文)的撰寫。

中學(xué)科研工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

20xx年以落實(shí)市、縣教師發(fā)展中心、學(xué)區(qū)工作部署，以深化初中課程改革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；堅(jiān)持以人為本，深入研究“有效教學(xué)”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真貫徹研訓(xùn)一體化，工作項(xiàng)目化的工作理念。堅(jiān)持教育實(shí)踐，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升沙頭中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1.強(qiáng)化課改意識(shí)。以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”為核心，以實(shí)施“學(xué)先于教”的策略。啟動(dòng)第一批課改試點(diǎn)學(xué)校、課改聯(lián)盟校制訂課改實(shí)施方案，召開動(dòng)員大會(huì)。強(qiáng)化課改意識(shí)。

2.加強(qiáng)“有效教學(xué)”的研究，提高課堂效益。加強(qiáng)教研活動(dòng)的策劃，講究教研效益，深入教學(xué)第一線，利用學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織學(xué)習(xí)探討，不斷提高研究水平與教研工作能力。

3.加強(qiáng)學(xué)科命題競(jìng)賽活動(dòng)。

積極組織各學(xué)科命題培訓(xùn)，掌握命題技術(shù)要領(lǐng)，提高命題技能。并且積極參加市、縣、學(xué)區(qū)學(xué)科命題競(jìng)賽活動(dòng)。

4.關(guān)注符合素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

開展對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí)專項(xiàng)調(diào)研，要求各項(xiàng)制訂切實(shí)可行的.復(fù)習(xí)計(jì)劃；加強(qiáng)命題的方向研究，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，細(xì)節(jié)管理意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，關(guān)注后20%學(xué)生管理，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5.召開質(zhì)量分析會(huì)。

6.加強(qiáng)常規(guī)督查力度，深化達(dá)標(biāo)成果。

定期不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，期末抽調(diào)骨干人員對(duì)教師的備課、改作以及參加有關(guān)教研活動(dòng)情況做全面的檢查，并給予量分定檔，使常規(guī)工作進(jìn)一步提升。

7.開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

8.積極承辦市縣學(xué)區(qū)有關(guān)教研活動(dòng)。

中學(xué)科研工作計(jì)劃 篇3

一、問(wèn)題回顧：

我校校本教研的骨架已經(jīng)基本形成，校本教研工作依據(jù)我校的實(shí)際情況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃形成四大板塊：展示自我活動(dòng)（教研組為單位）、“1+N”活動(dòng)（九鎮(zhèn)學(xué)校之間、學(xué)校師徒間）、校際交流活動(dòng)（農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校之間）、課題牽動(dòng)活動(dòng)。四大板塊既有統(tǒng)一教研活動(dòng)，又有單獨(dú)活動(dòng)，教研分散與統(tǒng)一相結(jié)合的方式組成。從開展情況看存在以下主要問(wèn)題：

1、教研組活動(dòng)學(xué)校要求定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。但缺乏監(jiān)督，形式注意仍然嚴(yán)重。

2、對(duì)校長(zhǎng)、主任校本教研工作制度沒(méi)有進(jìn)行探索、實(shí)踐嘗試。學(xué)校內(nèi)部管理層對(duì)校本教研工作的認(rèn)識(shí)程度不一，在校本教研工作他們應(yīng)該做些什么？

3、結(jié)合學(xué)校校情，自選課題進(jìn)行了小課題研究顯得力量單薄。

4、校本教研開展過(guò)程缺乏監(jiān)督，特別是在集體備課、研討課評(píng)課上，以及研究的連續(xù)和準(zhǔn)備的充分情況看問(wèn)題較多。

二、本期校本教研主要內(nèi)容：

1、校本教研四級(jí)具體制度建設(shè)。

一級(jí)———校長(zhǎng)、部主任、教研室校本教研工作制度。

二級(jí)——教研組（長(zhǎng)）校本教研工作制度。

三級(jí)————備課組（長(zhǎng)）校本教研工作制度。

四級(jí)————教師校本教研工作制度。

2、西部農(nóng)村中學(xué)校際協(xié)作促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展教研活動(dòng)實(shí)施。至少開2次以上的研討活動(dòng)，以初三復(fù)習(xí)研討為重點(diǎn)。

3、規(guī)范學(xué)校校本教研活動(dòng)的要求，著力從6個(gè)方面來(lái)規(guī)范：

①每?jī)芍苊课唤處熞笊闲１狙杏懻n一次。學(xué)科以教研組為單位聽、評(píng)課。在學(xué)校規(guī)定的校本教研活動(dòng)時(shí)間里研討課、聽評(píng)課同時(shí)進(jìn)行。（至少2節(jié)課時(shí)間）

②每次校本教研活動(dòng)要提前通知教導(dǎo)處，并通知學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加。校本教研活動(dòng)開一次上交檢查一次，每次上交的校本教研活動(dòng)的資料要求規(guī)范，填寫要完整。研討課的老師在上課前經(jīng)集體備課研究后，用專用備課紙備好課。

③教研組、備課組認(rèn)真梳理教學(xué)中的`實(shí)際問(wèn)題。避免研究問(wèn)題的隨意性，研究活動(dòng)必須有針對(duì)性，研究必須有連續(xù)性，最終將問(wèn)題上升為課題。校本教研活動(dòng)圍繞問(wèn)題來(lái)展開，集體備課圍繞問(wèn)題備課，授課者帶著問(wèn)題上課，聽課者帶著問(wèn)題聽課，圍繞問(wèn)題評(píng)課。

④研討課教師就是本次校本教研活動(dòng)的中心發(fā)言人，發(fā)言圍繞以下內(nèi)容來(lái)進(jìn)行。

1、所授課課標(biāo)解讀，并作簡(jiǎn)單說(shuō)明。

2、對(duì)新授課的起點(diǎn)要求是什么？

3、近年來(lái)在中考中出現(xiàn)的情況

4、本次研討活動(dòng)的主題是什么？解決問(wèn)題的方法作簡(jiǎn)單說(shuō)明，留下了什么遺憾。

⑤校本教研活動(dòng)過(guò)程步驟：

1、帶著問(wèn)題備課、圍繞問(wèn)題上課、圍繞問(wèn)題聽課

2、上課者反思

3、教研組成員評(píng)課

4、授課者對(duì)大家提出的建議反思

5、教研組總結(jié)，下次活動(dòng)安排。

聽課之后要評(píng)課。評(píng)課要防止只唱贊歌，不提意見和建議的傾向。可堅(jiān)持（123）原則，即每位聽課教師（即評(píng)課教師）對(duì)上課教師所上的那節(jié)公開課進(jìn)行評(píng)議，“肯定一條最值得借鑒的優(yōu)點(diǎn)，找出兩條突出性問(wèn)題，提出三條操作性建議”，以幫助上課教師改進(jìn)其存在的問(wèn)題。教研組評(píng)課望參照評(píng)價(jià)量表進(jìn)行。建議從教學(xué)思想、教材處理、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)、師生關(guān)系等方面來(lái)認(rèn)真評(píng)課。交流要有深度。

⑥教學(xué)幫扶活動(dòng)是教研組校本教研的重要形式，指導(dǎo)教師的幫扶活動(dòng)最終要體現(xiàn)在幫上，所以每月至少2次的聽被指導(dǎo)教師的課。

1、做好《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制、模式與行為的策略研究》課題結(jié)題工作。

2、召開校級(jí)課題的階段總結(jié)工作會(huì)議，對(duì)課題實(shí)施情況作出監(jiān)督。

3、陳家橋中學(xué)電子資料庫(kù)建議籌備工作

電子資料庫(kù)建設(shè)是提高備課組備課水平，教研組研討水平的重要資源保障。為了作好陳家橋中學(xué)電子資料庫(kù)建設(shè)工作，特提出以下建議想法：

1、注意從網(wǎng)上搜集各地的中考題（要可修改）、單元練習(xí)題、自命題、月考題，半期、期末考試題。特別是中考題按類型分類整理。

2、根據(jù)平時(shí)的練習(xí)的錯(cuò)題情況，歸納總結(jié)學(xué)生的易錯(cuò)題。

3、單元專題復(fù)習(xí)（可修改）復(fù)習(xí)資料（包括專題復(fù)習(xí)測(cè)試題，專題復(fù)習(xí)課件）。

4、注意從網(wǎng)上搜集課時(shí)教案，課時(shí)課件，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況再修改使用。正在讓老師去研究教案，提高教案，而不是為了教案而寫教案。

5、理科實(shí)驗(yàn)圖片，學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)flash 動(dòng)畫。幫助學(xué)生建立模型、突破教學(xué)重難點(diǎn)的演示動(dòng)畫。

中學(xué)科研工作計(jì)劃 篇4

教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持“科研興?！狈铰?，繼續(xù)踐行“高尚為人、智慧教學(xué)、健康生活”的辦學(xué)宗旨，積極開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，本學(xué)期的工作安排如下：

一、抓常規(guī)，重落實(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、教科室將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)“文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真”，本學(xué)期起啟用新的備課手冊(cè)，它將進(jìn)一步規(guī)范備課要求，青年教師須自覺備詳案，教師須及時(shí)回顧每課的教學(xué)得失，認(rèn)真撰寫課后反思，學(xué)校通過(guò)備課組、教研組的自查互查和教科室校長(zhǎng)室的定期與不定期抽查，通過(guò)優(yōu)秀教案評(píng)比展示活動(dòng)，使教師牢固樹立“教學(xué)為中心、備課是關(guān)鍵”的觀念，要求教師課前吃透教材，精心設(shè)計(jì)，積極探索提高課堂40分鐘質(zhì)量的方法和途徑。

2、進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)方面的要求，教師要精選作業(yè)，不濫印講義，要及時(shí)批改并總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)，各學(xué)科必改作業(yè)要做好二次批改，要注明作業(yè)等第和批閱時(shí)間，語(yǔ)文教師的作文批改篇數(shù)為大作文6篇，在注重實(shí)效的.前提下，鼓勵(lì)語(yǔ)文教師創(chuàng)新作文批改形式。

二、抓管理，重過(guò)程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、集體備課將定時(shí)定地，各組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教輔資料及教學(xué)重難點(diǎn)，探討解決教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題的方法，開展活動(dòng)后須及時(shí)向教科室上交資料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將巡視檢查活動(dòng)開展情況。

2、教研組活動(dòng)應(yīng)定期開展，組長(zhǎng)要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“文瀾中學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則”，對(duì)照細(xì)則查找缺點(diǎn)和不足，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)實(shí)效以期提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平。本學(xué)期各組要抓住市屬論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的機(jī)遇，廣泛發(fā)動(dòng)教師參與，并積極在組內(nèi)開展相應(yīng)的活動(dòng)，爭(zhēng)取有較多的文章獲較高等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，爭(zhēng)取本組教師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

3、各組要積極鼓勵(lì)教師策劃、主持主題教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有檔案。

4、各組要深入開展說(shuō)課聽課評(píng)課活動(dòng)，組長(zhǎng)要及時(shí)記錄相關(guān)情況（聽課教師姓名和活動(dòng)主要內(nèi)容），每位教師每學(xué)年需開設(shè)一堂公開課，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（3年內(nèi)青年教師不少于15節(jié)）。學(xué)校將創(chuàng)造條件積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，參加外出教研活動(dòng)的教師返回后須向組內(nèi)成員匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將相關(guān)資料交教科室存檔。

5、教科室將通過(guò)開展各類活動(dòng)為青年教師成長(zhǎng)鋪設(shè)道路、搭建平臺(tái)，繼續(xù)實(shí)施“青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃”，35周歲以下的青年教師要自覺制訂學(xué)期發(fā)展計(jì)劃，在工作中發(fā)揚(yáng)樂(lè)于清貧、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和不甘落后開拓進(jìn)取的拼搏精神，爭(zhēng)取迅速站穩(wěn)講臺(tái)，達(dá)到崗位成材，同時(shí)將加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的管理：規(guī)定徒弟的教案須交師傅審閱后方可上課，每周聽?zhēng)煾岛推渌處煹恼n不少于2節(jié)，否則一年后不能滿師：師傅應(yīng)無(wú)私傳授教學(xué)技藝，能經(jīng)常指導(dǎo)徒弟開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，每周聽課或聽徒弟說(shuō)課不少于1節(jié)，否則不予“帶徒研訓(xùn)成果”。

三、抓科研，重務(wù)實(shí)，提升教師科研水平

我校作為紹興市教科研先進(jìn)集體和教科研基地學(xué)校，將堅(jiān)持科研工作“為課改實(shí)踐服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想，繼續(xù)強(qiáng)化教師參與教科研的意識(shí)，努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，本學(xué)期將分別做好兩項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)課題的結(jié)題工作，學(xué)期初將發(fā)動(dòng)各備課組結(jié)合校情和教學(xué)實(shí)際，積極申報(bào)校級(jí)小課題，做到教育教學(xué)中人人有課題、個(gè)個(gè)在研究。

教科室將繼續(xù)辦好學(xué)校教科研簡(jiǎn)報(bào)，為我校教師提供理論學(xué)習(xí)和筆端交流的平臺(tái)。

四、抓研訓(xùn)，重實(shí)效，開展崗位研訓(xùn)活動(dòng)

根據(jù)紹興市區(qū)師訓(xùn)和干訓(xùn)工作實(shí)施意見，學(xué)校將自主組織以校為本的崗位研修活動(dòng)，初步擬訂以下活動(dòng)；

1、誠(chéng)邀市教育教學(xué)研究院院長(zhǎng)、特級(jí)教師沈江峰老師來(lái)校作講座。

2、組織名優(yōu)教師作主題報(bào)告。

3、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

4、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。

5、青年教師教案設(shè)計(jì)比賽。

具體活動(dòng)：

二月

1、制訂教科室工作計(jì)劃和校本研訓(xùn)計(jì)劃

2、組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)和市屬教研組長(zhǎng)會(huì)議

3、校教研組長(zhǎng)會(huì)議

三月

1、校級(jí)課題申報(bào)活動(dòng)

2、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

3、

四月

1、市屬論文案例選送

2、沈江峰老師來(lái)校作講座

3、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)

五月

1、上崗3年內(nèi)青年教師優(yōu)秀匯報(bào)課評(píng)比活動(dòng)

2、青年教師教案設(shè)計(jì)比賽

中學(xué)科研工作計(jì)劃 篇5

隨著課程改革的不斷深入，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的、科研型的教師隊(duì)伍就成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，應(yīng)樹立“科研興教，科研興?！钡挠^念，充分調(diào)動(dòng)全校教師參與教科研的積極性，扎實(shí)有效地開展校本課程研究，構(gòu)建符合我校教育教學(xué)實(shí)際的教科研體系。為此特制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

以教育局和教科室的工作思路和學(xué)校實(shí)際依據(jù)，扎實(shí)進(jìn)行教育教學(xué)研究，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。改革并重建校本教研制度，注重過(guò)程管理，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力開創(chuàng)我校的教科研工作的`新局面，使我校逐步成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、科研型學(xué)校。

二、主要任務(wù)

1、學(xué)校教科研制度建設(shè)，建立教科研管理制度及獎(jiǎng)勵(lì)制度。

2、加強(qiáng)學(xué)校教科室隊(duì)伍建設(shè)，明確教研組工作任務(wù)和責(zé)任。

3、全面落實(shí)校本教研工作，落實(shí)各級(jí)課題的立項(xiàng)及管理工作。

4、深入調(diào)查研究，努力形成具有學(xué)校特色的中心課題。積極籌備申報(bào)縣市省級(jí)重點(diǎn)課題。

5、積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文。提高教師的科研素養(yǎng)。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、新教育呼喚新教師，新教師需要新理念。這要求教師必須不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平，提高先進(jìn)教育理論內(nèi)化為教育教學(xué)能力的水平。今年將有選擇性和有針對(duì)性地重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)從事教科研的基本方法技能和策略；

（2）學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)，教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，為開展教科研積累理論素養(yǎng)；

（3）深入學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)方法論，關(guān)注當(dāng)前學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2、充分發(fā)揮教研組、課題組的引導(dǎo)作用，認(rèn)真組織，定期開展以教改為重點(diǎn)的各種形式的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐討論等活動(dòng)。

3、要求教師及時(shí)總結(jié)反思，撰寫教學(xué)反思或論文。

（二）加強(qiáng)師資培訓(xùn)

1、通過(guò)學(xué)校教研組平臺(tái)有組織、分專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、積極參與區(qū)市各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。

3、加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度。組織校內(nèi)新老教師的傳幫帶活動(dòng)，同時(shí)盡量為青年教師多提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與錘煉的舞臺(tái)，以促進(jìn)其快速成長(zhǎng)。

（三）抓好課題研究。

1、人人參與教科研。要求各主要學(xué)科教師能從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，提出至少一個(gè)有價(jià)值的科研課題；教研組收集并確定一個(gè)學(xué)科科研課題，按照課題研究要求，認(rèn)真實(shí)施。通過(guò)上述途徑，使每位教師熟悉開展教科研的基本方式方法。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽，協(xié)同教導(dǎo)處把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。

2、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中的要求，教科研工作要以教研組為陣地，以學(xué)校為研究的中心，以學(xué)生為研究的主體，以課改為研究的重點(diǎn)，讓校本教研制度發(fā)揮出最大的作用。結(jié)合區(qū)教科室的指示，認(rèn)真做好三個(gè)一：

每一周：教師開設(shè)一節(jié)組內(nèi)教研課，交流學(xué)習(xí)心得，交換教學(xué)反思。

每一學(xué)期：教師撰寫一篇讀后感（教后感）和一篇教學(xué)心得，出好一份期末試卷。

每一學(xué)年：至少上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，讀好一本教學(xué)理論書籍，寫好一篇上檔次的教科研論文。

3、教師要圍繞學(xué)校的主課題，通過(guò)多種渠道進(jìn)行廣泛閱覽教育類報(bào)刊、雜志及專著，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，營(yíng)造書香校園的教育教學(xué)氛圍。并圍繞各自課題認(rèn)真做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫學(xué)習(xí)心得，每學(xué)期圍繞自己的課題完成一篇不少于1000字的專題總結(jié)。

4、教師應(yīng)該積極參與撰寫教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、隨筆等，提高自己的理論素養(yǎng)。并將優(yōu)秀論文送區(qū)、市、省參賽，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)與發(fā)表。

5、抓好課題的過(guò)程管理，以提高科研實(shí)效，作好以下兩點(diǎn)：一是建立課題組例會(huì)制度，定期召開課題組成員會(huì)議。由學(xué)校定期檢查課題研究及方案的實(shí)施情況。二是定期組織教師學(xué)習(xí)教科研知識(shí)，全面實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程。

四、工作安排：

三月份：

1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

2、上報(bào)參評(píng)市級(jí)優(yōu)秀論文。

4、上報(bào)市級(jí)個(gè)人課題和學(xué)校xx規(guī)劃課題。

四月份：

1、開展教學(xué)比武

2、開設(shè)課題培訓(xùn)

3、開展有關(guān)教科研的理論學(xué)習(xí)

4、省級(jí)教育論文的評(píng)比

五月份：

1、開展有關(guān)教科研的理論學(xué)習(xí)

2、參加教科研負(fù)責(zé)人“南京市教育論壇”學(xué)習(xí)。

3、參加區(qū)“教科研基地學(xué)校”展示活動(dòng)。

4、市規(guī)劃課題過(guò)程學(xué)習(xí)研討。

5、區(qū)教育學(xué)會(huì)專題活動(dòng)。

6、20xx年“讀寫大賽”報(bào)名。

六月份：

1、語(yǔ)數(shù)外論文比賽

2、開展有關(guān)教科研的理論學(xué)習(xí)

3、組織省、市規(guī)劃課題審核。

七月份

1、教科研總結(jié)。

2、組織教師撰寫期末論文

中學(xué)科研工作計(jì)劃 篇6

為實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,使我校的教科研工作進(jìn)一步規(guī)范有序，根據(jù)學(xué)校對(duì)教科研工作的要求，結(jié)合區(qū)教研室、教科室具體工作安排，在《寶山區(qū)中小學(xué)教學(xué)精細(xì)化管理》有效教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，圍繞“以提高課堂效率為中心，走內(nèi)涵化發(fā)展之路，全面提升學(xué)校品位”的總體思路，繼續(xù)開展“基于學(xué)生學(xué)習(xí)的作業(yè)設(shè)計(jì)”的項(xiàng)目研究，本學(xué)期的教育科研工作計(jì)劃內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以科研興校的辦學(xué)思想為指針，根據(jù)我校新學(xué)年工作計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，牢固樹立教科研為學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的思想，把握住教育科研的三個(gè)指向，即，指向于學(xué)?！皩W(xué)、講、練、探”四環(huán)節(jié)教學(xué)特色的創(chuàng)建；指向于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，指向于教師專業(yè)的發(fā)展。從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)有效地開展教育科研工作。

二、工作目標(biāo)及要求

進(jìn)一步修改、完善并落實(shí)教科研制度，突出教科研在業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)聘用中的權(quán)重；通過(guò)形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高青年教師隊(duì)伍素質(zhì)，培養(yǎng)教育科研骨干力量；充分發(fā)揮教研組的職能，開展以校本研究和青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)的系列活動(dòng)；

三、工作要點(diǎn)

本學(xué)期教科研工作的總體思路是：把復(fù)雜的事做簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的事做精致

1、充分發(fā)揮好教研組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的教科研信息。經(jīng)常向區(qū)教科室匯報(bào)學(xué)校的教科研開展情況，對(duì)一些教育教學(xué)研究的新問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題，將聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校為教師開展講座或咨詢。

2、按學(xué)校統(tǒng)一要求，服務(wù)于教師專業(yè)培訓(xùn)

教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各類教師成長(zhǎng)成功的平臺(tái)。

3、立足課堂，結(jié)合我校“高效課堂”的構(gòu)建，做好教研工作

為全面落實(shí)教研工作，各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校課堂教學(xué)創(chuàng)新“學(xué)、講、練、探”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式，每階段確立一個(gè)專題開展實(shí)實(shí)在在的教學(xué)研究。專題研究必須做到：將專題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的.主動(dòng)性上，即發(fā)揮學(xué)生的學(xué)體作用，研究“學(xué)生”，研究學(xué)生的“學(xué)習(xí)過(guò)程”，力爭(zhēng)將課堂教學(xué)的研究指向于學(xué)生的終身發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

重視過(guò)程的管理，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的監(jiān)管、檢查與考核，主要內(nèi)容為：專題研究計(jì)劃；專題研究過(guò)程的記錄，專題研究成果（組員的教學(xué)案例等）。

采用“自評(píng)→互評(píng)→組長(zhǎng)總評(píng)”的三級(jí)評(píng)價(jià)方式對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，不僅關(guān)注組員參與研究的過(guò)程，關(guān)注參與的量，更要關(guān)注教師參與專題研究的質(zhì)，對(duì)專題思考的深度與廣度，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)

（1）以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過(guò)制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

（2）以隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)科研繁榮。本學(xué)期要健全“教務(wù)處→學(xué)科教研組長(zhǎng)→課題組組長(zhǎng)→課題組研究員”四組合型科研隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。

5、鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研論文，積極投稿

積極鼓勵(lì)和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文或案例，通過(guò)“敘事研究”，“課堂診斷”等方式，鼓勵(lì)他們積極動(dòng)筆，向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。

新學(xué)期我們將積極開展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)教科室各項(xiàng)管理制度。崇尚奉獻(xiàn)，求是務(wù)實(shí)，努力開拓科研新風(fēng)氣。

中學(xué)科研工作計(jì)劃 篇7

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫3000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。每周至少1篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的`評(píng)選活動(dòng)，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。

設(shè)立二個(gè)綜合教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃之中。

2、定期召開教研會(huì)議

（1）教研室定期召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室。

3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。

教研組每周開展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲。活動(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級(jí)骨干教師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級(jí)以上（含市級(jí)）骨干教師每人必須主持一個(gè)教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告?？h級(jí)以上（含縣級(jí)）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門評(píng)獎(jiǎng)，或在全校會(huì)議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。長(zhǎng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。

三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動(dòng)，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評(píng)價(jià)，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄，其中課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師.并積極做好省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。

四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。

（一）每學(xué)期初第一個(gè)月，每位獲市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的教師或市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。

（二）每學(xué)期初第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。

（三）每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上，學(xué)校評(píng)出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評(píng)出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。

（四）為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)選，教科室對(duì)“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽評(píng)課應(yīng)達(dá)到15節(jié)以上。

（六）凡在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，還沒(méi)有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒(méi)有完成工作任務(wù)處理，達(dá)標(biāo)課按不合格處理。

本學(xué)期主要活動(dòng)

三月份：

1、，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。制訂教研組教研計(jì)劃。

2、課題研究小組組織制定活動(dòng)計(jì)劃

3、開展名師示范引領(lǐng)課活動(dòng)

4、集體備課

5、開展“雙優(yōu)課堂”評(píng)比活動(dòng)

四月份：

1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

2、課題研究小組開展活動(dòng)

五月份：

1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開展教研課活動(dòng)。

2、開展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)

六月份：

1、集體備課

2、課題研究小組上交相關(guān)資料 。

七月份

1、各教研組工作總結(jié)。

2、收繳教師各類總結(jié)。

（一）加強(qiáng)組織收入。一是做實(shí)稅收分析，挖掘潛在的稅源增長(zhǎng)點(diǎn)，全面掌握國(guó)家稅收政策變化對(duì)稅收的影響，高度關(guān)注影響收入的主要經(jīng)濟(jì)因素和重點(diǎn)稅源企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況，制定科學(xué)組織收入預(yù)案，牢牢把握組織收入工作主動(dòng)權(quán)。二是繼續(xù)加強(qiáng)股權(quán)企業(yè)稅收管理，堅(jiān)持落實(shí)股權(quán)“先稅后變更”制度。三是做好存量房交易納稅評(píng)估擴(kuò)圍試點(diǎn)工作，規(guī)范存量房中別墅式住宅、商鋪、車庫(kù)交易稅收征管，與相關(guān)部門有效溝通，解決好存量房評(píng)估擴(kuò)圍試點(diǎn)工作相關(guān)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)信息問(wèn)題。四是進(jìn)一步提高風(fēng)險(xiǎn)管理工作質(zhì)量，組織稅收風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)工作。五是強(qiáng)化稅務(wù)稽查。安排好重點(diǎn)稅源企業(yè)重點(diǎn)檢查工作、打擊發(fā)票違法犯罪檢查工作、稅收專項(xiàng)檢查工作，加大違法案件曝光力度。

（二）優(yōu)化納稅服務(wù)。全面落實(shí)總局的《納稅服務(wù)規(guī)范》對(duì)辦稅服務(wù)廳工作臺(tái)、等候休息區(qū)等進(jìn)行改造，更新叫號(hào)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、增配電腦顯示器，實(shí)現(xiàn)一機(jī)雙屏，增配供納稅人使用的打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、監(jiān)控設(shè)備等。完成納稅人需求調(diào)查，形成詳細(xì)完善的調(diào)查報(bào)告。

（三）完善績(jī)效管理。組織好市局考評(píng)機(jī)關(guān)科室和基層局的3.0版指標(biāo)體系以及基層局3.0版考評(píng)指標(biāo)體系導(dǎo)入工作，推行個(gè)人績(jī)效管理工作，結(jié)合考評(píng)指標(biāo)體系運(yùn)行情況開展督查，開展績(jī)效管理與考評(píng)工作培訓(xùn)。組織完成一季度績(jī)效考核工作。

（三）有效組織教育培訓(xùn)。按照教育培訓(xùn)指導(dǎo)意見，結(jié)合實(shí)際工作，廣泛利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，開展切實(shí)有效的培訓(xùn)。

（四）規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格落實(shí)厲行節(jié)約，進(jìn)一步控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出，做好公務(wù)用車制度改革工作，完成財(cái)務(wù)檔案室建設(shè)，有序開展檔案整理入庫(kù)工作。

（五）組織好第24個(gè)稅收宣傳月活動(dòng)。與國(guó)稅局相互配合，充分利用各種宣傳媒體，結(jié)合兵團(tuán)軍墾文化和行業(yè)特色，突出重點(diǎn)和實(shí)效，貼近百姓需求，重視百姓關(guān)注的熱點(diǎn)，宣傳報(bào)道稅收改革、管理、服務(wù)的創(chuàng)新舉措，推廣基層稅務(wù)機(jī)關(guān)依法治稅、簡(jiǎn)政放權(quán)、改進(jìn)作風(fēng)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，擴(kuò)大稅收宣傳的影響力，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)稅收工作的了解。

（六）保持文明創(chuàng)建成果。做好“全國(guó)文明單位”三年屆滿復(fù)驗(yàn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，動(dòng)員好、組織好衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作。

（七）黨風(fēng)廉政建設(shè)常抓不懈。結(jié)合清明節(jié)抓好八規(guī)定和糾風(fēng)工作的落實(shí)，做好清明節(jié)文明祭祀的宣傳和要求，做好第一季度各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的公示工作、風(fēng)險(xiǎn)排查工作。

（八）強(qiáng)化綜治維穩(wěn)和平安建設(shè)工作。完善監(jiān)控設(shè)備，落實(shí)安全維穩(wěn)值班制度，做好涉稅輿情引導(dǎo)和信訪管理，加強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂的教育引導(dǎo)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

中學(xué)科研工作計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹《xx縣教師發(fā)展中心十三五發(fā)展規(guī)劃》的精神，以深化初中課程改革為重點(diǎn)，以“有效學(xué)習(xí)”課堂變革為核心，開展初中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐與研究。以提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)為宗旨，研究語(yǔ)文拓展性課程設(shè)置與實(shí)施。繼續(xù)推行“大閱讀”理念，豐富閱讀方式，拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度。

二、工作重點(diǎn)

（一）繼續(xù)推進(jìn)初中語(yǔ)文課改項(xiàng)目，開展拓展性課程的研究

繼續(xù)響應(yīng)并貫徹溫州市初中語(yǔ)文“基于先行學(xué)習(xí)的課堂任務(wù)設(shè)計(jì)及實(shí)施”的課改項(xiàng)目研究，引領(lǐng)教師關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)。

繼續(xù)做好學(xué)段教學(xué)銜接的研究工作。在知識(shí)銜接研究的基礎(chǔ)上，突出教學(xué)方法、學(xué)科核心能力的銜接研究。

結(jié)合“一師一優(yōu)課”相關(guān)活動(dòng)，提升教師對(duì)好課的理解，以不斷改變自己的.教學(xué)行為，提升教學(xué)有效性。引導(dǎo)教師研究“大閱讀”背景下讀寫結(jié)合的內(nèi)涵與方法，研究課改背景下作業(yè)的新功能?；诔踔姓Z(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，提煉形成一系列教學(xué)策略及教學(xué)建議。

（二）推動(dòng)初中語(yǔ)文教學(xué)新常規(guī)的實(shí)施，規(guī)范教學(xué)行為

通過(guò)條例解讀，案例分析，課堂觀察，討論交流等多種形式，學(xué)習(xí)新常規(guī)，推動(dòng)新常規(guī)的實(shí)施。以單元教學(xué)為中心，重新審視初中語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)，正視教學(xué)常規(guī)管理和執(zhí)行過(guò)程中存在的現(xiàn)象，引導(dǎo)語(yǔ)文教師將教學(xué)新常規(guī)的基本內(nèi)涵內(nèi)化為自覺意識(shí)，從而提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)視導(dǎo)，做好服務(wù)指導(dǎo)工作

通過(guò)學(xué)科調(diào)研工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，提煉經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升。結(jié)合近三年來(lái)畢業(yè)升學(xué)考試的相關(guān)數(shù)據(jù)及學(xué)校需要，對(duì)學(xué)校教學(xué)狀況進(jìn)行分類研究，對(duì)典型學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)。為一些學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)把脈，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，協(xié)助解決問(wèn)題，提升質(zhì)量。

（四）做好命題研究培訓(xùn)，提升教師命題技術(shù)與復(fù)習(xí)效果

有效開展初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，幫助教師思考復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問(wèn)題，重視基于學(xué)生實(shí)際尋找適切的問(wèn)題解決途徑。

做好初中語(yǔ)文命題研究培訓(xùn)，通過(guò)系列化的活動(dòng)激發(fā)命題興趣，豐富骨干教師的命題理論知識(shí)，提高語(yǔ)文教師的命題技術(shù)與能力，并以此促進(jìn)教師對(duì)語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提升。開展教評(píng)一致性課題研究。

（五）做好學(xué)段之間的銜接與整合研究，提高課堂教學(xué)效率，豐富語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)涵。

進(jìn)一步關(guān)注學(xué)情研究，完善對(duì)學(xué)段銜接教研活動(dòng)的策劃，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)和整理開展案例，提煉基于銜接、整合的相關(guān)教學(xué)策略，引領(lǐng)語(yǔ)文教師真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，豐富語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)涵。

（六）加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，通過(guò)青年骨干教師培訓(xùn)班、學(xué)科教學(xué)高級(jí)研修班、名師工作室等平臺(tái)，通過(guò)訓(xùn)研一體，達(dá)到理論與實(shí)踐同步提升的目標(biāo)。

（七）初中語(yǔ)文教師信息技術(shù)素養(yǎng)提升行動(dòng)。在省市縣統(tǒng)一部署下，全縣全體初中語(yǔ)文教師參與本次培訓(xùn)活動(dòng)，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。

中學(xué)科研工作計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想：

20xx年中考再創(chuàng)佳績(jī)，學(xué)校在全市公辦學(xué)校中成為了名副其實(shí)的領(lǐng)跑者。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，把八中辦成全省乃至全國(guó)公辦初中名校，我們還需要更加努力、創(chuàng)新地工作，尤其是教科研部門，充分發(fā)揮先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，在教師隊(duì)伍建設(shè)、高效課堂研究和試行、課題研究和教科研常規(guī)工作等方面做出積極的貢獻(xiàn)。本學(xué)期教科研工作的重點(diǎn)是，繼續(xù)協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面、深入開展高效課堂研究。

二、工作目標(biāo)：

1.規(guī)范課堂教學(xué)行為，以建設(shè)高效課堂研究為突破口，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)效率，打造具有八中特色的“輕負(fù)高效”課堂。以“學(xué)”定“教”，以“案”助“學(xué)”，嘗試實(shí)施“助學(xué)案”助學(xué)工程。

2.加強(qiáng)《課標(biāo)》(修訂版)和新教材學(xué)習(xí)，實(shí)施“教師讀書成長(zhǎng)”工程，助推教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主開展教學(xué)研究的能力，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。

3.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)，努力把好事做實(shí)。

4.扎實(shí)開展校本網(wǎng)絡(luò)教研。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，開展集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng)，發(fā)揮“同伴互助”的作用，深入開展“常態(tài)課堂案例研討、案例分析、教育敘事”等多元化的校本研究。

5.借力各級(jí)賽課平臺(tái)，助推教師專業(yè)成長(zhǎng)。繼續(xù)保持和洋思、杜郎口、東廬、宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)等全國(guó)名校的熱線聯(lián)系，積極爭(zhēng)取各級(jí)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極、主動(dòng)參與全國(guó)名?！巴n異構(gòu)”平臺(tái)上的交流和展示。

6.充分發(fā)揮專家引領(lǐng)作用。高效利用好我校教師隊(duì)伍中專家資源，通過(guò)師帶徒、集體備課、評(píng)課儀課、報(bào)告講座等形式發(fā)揮其智慧。設(shè)法聘請(qǐng)全國(guó)著名專家來(lái)我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，為我校高效課堂建設(shè)和教師隊(duì)伍成長(zhǎng)助力。

7.積極組織教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，特別要加強(qiáng)和區(qū)教研室的聯(lián)系，強(qiáng)化教研簽到制度。解放思想，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。

8.辦好?？栋酥薪逃?。樹立精品意識(shí)，力求把《八中教育》辦出特色，辦成學(xué)校師生學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，辦成學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口。

9.加強(qiáng)考核，激發(fā)活力。努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)勵(lì)教科研成果，激發(fā)教科研熱情，提升學(xué)校教科研的.實(shí)力。

三、具體工作安排：

1.嘗試“助學(xué)案”助學(xué)工程。本學(xué)期在初一語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、初三化學(xué)為突破口，組織“助學(xué)案”編寫、使用，下學(xué)期將酌情適時(shí)全面鋪開。

2.召開全校教學(xué)工作會(huì)議。為布置工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)，學(xué)校擬在九月份召開教學(xué)工作會(huì)議。

3.課題研究工作落到實(shí)處。整理和總結(jié)省級(jí)課題《績(jī)效考核背景下青年教師隊(duì)伍建設(shè)研究》和《有效教學(xué)研究》的研究成果，力爭(zhēng)在本學(xué)期結(jié)題。其他到結(jié)題時(shí)間的市級(jí)課題也要積極做好結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4.努力辦好教學(xué)研究周。組織開展以建設(shè)“高效課堂”為主題的教學(xué)研究這周活動(dòng)（區(qū)級(jí)）。邀請(qǐng)全國(guó)名校來(lái)我?！巴n異構(gòu)”，爭(zhēng)取在原來(lái)辦研究周的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

5.助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。邀請(qǐng)省教科院辦公室主任、安徽省特級(jí)教師夏建華進(jìn)行主題《進(jìn)行有效課堂觀察，促進(jìn)高效課堂建設(shè)》專題報(bào)告（8月20日）。擬邀請(qǐng)“生本教育”創(chuàng)始人郭思樂(lè)教授或“高效課堂”第一人李炳亭先生來(lái)校講學(xué)。

6.積極協(xié)助學(xué)校承辦校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)和全國(guó)語(yǔ)文課堂藝術(shù)研究中心會(huì)議。

7.九月份出《八中教育》第四期。

8.積極指導(dǎo)和服務(wù)于教師參加“市學(xué)科帶頭人”和“市骨干教師”評(píng)比的相關(guān)工作。

9.做好教科研常規(guī)工作，特別是加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)教研”的檢查和指導(dǎo)力度。

中學(xué)科研工作計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

遵照學(xué)?！叭齻€(gè)提升”的工作思路，以校本教研和教師課堂教學(xué)為主陣地，緊密圍繞教研常規(guī)和課堂教學(xué)效率兩個(gè)主題，扎實(shí)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，促進(jìn)我校的教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化和科學(xué)化，增強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)，提高服務(wù)意識(shí)和水平。

二、具體措施

1、繼續(xù)做好教科研常規(guī)工作，提高服務(wù)意識(shí)和水平

①提前謀劃，注重導(dǎo)向，開好學(xué)期初、中、末三次教研工作例會(huì)。

②強(qiáng)化過(guò)程管理和監(jiān)督，搞好學(xué)期中、末兩次教科研常規(guī)檢查和通報(bào)。

③及時(shí)把握動(dòng)態(tài)，努力做好各級(jí)各類教科研信息的及時(shí)收集、發(fā)布和活動(dòng)組織工作。

④繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育的報(bào)名、組織、檢查和驗(yàn)收工作。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)力度

①繼續(xù)做好針對(duì)新教師和年輕教師開展推門聽課和課堂教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)等工作。

②進(jìn)一步發(fā)揮教師協(xié)作組的優(yōu)勢(shì)作用，突出優(yōu)秀青年教師的.培養(yǎng)。

③努力搭建教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)鍛煉和展示平臺(tái)，舉辦青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。

3、強(qiáng)化教研組與學(xué)科建設(shè)工作

①搞好教研組長(zhǎng)換屆工作，努力健全一支責(zé)任心、組織能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的教研組長(zhǎng)隊(duì)伍。

②充分利用“一周一公開課”平臺(tái)發(fā)揮教研組長(zhǎng)、骨干教師及學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用。

③重點(diǎn)規(guī)范教研組集中主題活動(dòng)。在以學(xué)校大課題研究工作帶動(dòng)的同時(shí)，發(fā)揮教研組系列小課題作用，全面營(yíng)造校園研習(xí)氛圍，提升教師專業(yè)研究能力。

4、協(xié)助各年級(jí)部做好備課組管理服務(wù)和考核工作

①根據(jù)年級(jí)部及備課組的總體活動(dòng)方案，做好學(xué)期初備課組劃分、備課組長(zhǎng)選定及備課組每五周兩次的集體備課活動(dòng)模式和內(nèi)容的規(guī)定等服務(wù)工作。

②結(jié)合各年級(jí)部的實(shí)際工作需要，完善備課組建設(shè)與考評(píng)制度。

③配合各年級(jí)部做好與教科研相關(guān)的其他工作。

中學(xué)科研工作計(jì)劃 篇11

一、指導(dǎo)思想：

為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，貫徹落實(shí)學(xué)?！翱蒲信d?！钡膽?zhàn)略目標(biāo)，以教研為載體，提高教師教科研能力和育人水平，從而全面提高學(xué)生素質(zhì)，不斷提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，特制定此獎(jiǎng)勵(lì)方案。

二、實(shí)施辦法：

每學(xué)期末，根據(jù)教導(dǎo)處登記的'學(xué)校各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽及課題研究情況，給相關(guān)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)金額依據(jù)校財(cái)力定。

三、實(shí)施對(duì)象：

學(xué)校在崗人員。

四、獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則

（一）教師論文、公開課每篇、節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

等級(jí) 級(jí)別 校 區(qū) 市 省 國(guó)家

一 25 35 45 55 80

二 20 30 40 50 70

三 15 25 35 45 60

（二）指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法

級(jí)別 等級(jí) 特等 一等 二等 三等 優(yōu)秀指導(dǎo)老師

區(qū) 20 15 10 5 100

市 35 30 25 20 150

省 60 50 40 200

國(guó)家 80 70 60 300

（三）文藝節(jié)目獲一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)表

級(jí)別 等級(jí) 一等 二等 三等

廠 600 400 200

區(qū) 800 600 400

市 1000 800 600

（四）各組開展課題研究大型活動(dòng)對(duì)擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)起到積極作用者獎(jiǎng)勵(lì)：

片區(qū)100元、區(qū)級(jí)200元、市級(jí)300元、省級(jí)400、國(guó)家500

新進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)：每個(gè)組100元

（五）其它組織活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法說(shuō)明

1、新進(jìn)教師指導(dǎo)老師、優(yōu)秀教案計(jì)劃、上校級(jí)展示課--每人25元

2、教師培訓(xùn)講座、常規(guī)指導(dǎo)老師--每次50元

3、株洲日?qǐng)?bào)、晚報(bào)發(fā)文 市級(jí)《小溪流》發(fā)文省級(jí)

《小讀者》發(fā)文國(guó)家 語(yǔ)文報(bào)杯競(jìng)賽省級(jí)（不計(jì)指導(dǎo)老師獎(jiǎng)）

4、弘大數(shù)學(xué)競(jìng)賽按參加級(jí)別記獎(jiǎng)走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園市級(jí)

5、小新星杯全國(guó)兒童英語(yǔ)朗讀大賽、新希望杯英語(yǔ)大賽市級(jí)

注：多人表演同一個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)辦法

項(xiàng)目 級(jí)別 區(qū) 市 省 國(guó)家

每人次 5 10 15 20

五、獎(jiǎng)勵(lì)備注

1、各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)范圍為學(xué)校員工在教育系統(tǒng)組織的各級(jí)各類競(jìng)賽中所取得的成績(jī)。

2、同一成績(jī)、同一作品參加不同項(xiàng)目、不同等級(jí)的競(jìng)賽按獲獎(jiǎng)最高等級(jí)計(jì)發(fā)。

3、凡按名次計(jì)獎(jiǎng)的項(xiàng)目，其第一名為一等獎(jiǎng)，二、三名為二等獎(jiǎng)，四、五、六名為三等獎(jiǎng)。

4、逐級(jí)選送的非現(xiàn)場(chǎng)比賽的學(xué)生作品和活動(dòng)性比賽，獲獎(jiǎng)按標(biāo)準(zhǔn)的80%計(jì)發(fā)。

5、課題立項(xiàng)和課題成果獎(jiǎng)為一次性獎(jiǎng)勵(lì)，分別獎(jiǎng)給該課題組。獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)為：

（1）課題研究方案和實(shí)施計(jì)劃，課題立項(xiàng)通知書

（2）過(guò)程資料：階段小結(jié)、課題實(shí)施記錄等。

（3）成果資料：結(jié)題報(bào)告、成果獲獎(jiǎng)證書或通報(bào)

中學(xué)科研工作計(jì)劃 篇12

一、指導(dǎo)思想：

在上級(jí)主管部門和本校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“科研引領(lǐng)、質(zhì)量為先”“以研促教、科研興?！钡墓ぷ鞣结槪浞职l(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以課題研究為抓手，深入開展教學(xué)研究，用課題研究有效解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，精心打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)“全體教師、學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想。

二、工作目標(biāo)

1、緊密配合教務(wù)處的教學(xué)管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

2、夯實(shí)常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，確保校本研究的新突破。

3、突出課題研究與應(yīng)用，確保教師教學(xué)技能的全面提高。

三、主要工作思路及內(nèi)容

1、確立以學(xué)生為本的教育理念，為學(xué)校的教科研工作的實(shí)施確立正確的方向。

一所學(xué)校教育工作的發(fā)展，靠的是教師先進(jìn)的教育思想和教育觀念。我校確立了這樣的教育理念：關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展，千方百計(jì)為學(xué)生提供發(fā)展的空間和展示平臺(tái)。要將這一理念落實(shí)到教育教學(xué)科研工作中，就要盡快將這一理念變成領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共識(shí)，為此我們繼續(xù)采取以下行之有效的'措施。

首先，通過(guò)對(duì)理論與教研信息的學(xué)習(xí)，促使教師不斷提升教育理論素養(yǎng)，逐步確立學(xué)校發(fā)展的教育理念，及時(shí)為教師提供教育理論與教研信息。每年都訂閱大量的教育教學(xué)報(bào)刊與圖書資料，為了使每一個(gè)教師能主動(dòng)學(xué)習(xí)教育理論與教研信息，學(xué)校要求每人每周要保證至少兩小時(shí)的閱覽教育理論時(shí)間，還要作好讀書讀報(bào)刊筆記，并作為每月的業(yè)務(wù)檢查內(nèi)容之一。

其次，學(xué)校繼續(xù)倡導(dǎo)教師寫教學(xué)札記、教育反思報(bào)告等形式促使教師不斷轉(zhuǎn)變自身的教育理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。為學(xué)校教育理念的確立，為教師確立教學(xué)研究的發(fā)展方向、思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、建章立制保障教科研的順利實(shí)施。

為做好教育科研工作，學(xué)校組建相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工負(fù)責(zé)，制訂和改革原有的一系列規(guī)章制度（學(xué)生評(píng)價(jià)制度、教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度、首席教師評(píng)選制度等），以確保教育科研工作的順利實(shí)施。

①、組建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、骨干教師為組員的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)全校教科研的實(shí)施和推進(jìn)。

②、制訂了課題實(shí)驗(yàn)方案，明確工作思路和工作措施。各教研組也分別篩選確立學(xué)科實(shí)驗(yàn)課題，明確課題實(shí)驗(yàn)教師。

③、制訂新的學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則，注重學(xué)生的全面評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)，設(shè)計(jì)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)和家校聯(lián)系冊(cè)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生評(píng)價(jià)改變了過(guò)去只重成績(jī)的做法，才會(huì)給教育科研松綁。

④、重新制訂教師的教育教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則、考核與獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，并在細(xì)則中注重教師的發(fā)展性評(píng)價(jià)、改變過(guò)去只重最后教學(xué)成績(jī)的做法。

⑤、修訂學(xué)生評(píng)教和家長(zhǎng)評(píng)教辦法。

⑥、完善校本培訓(xùn)及教研制度。

⑦、制訂了教務(wù)處、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及首席教師進(jìn)行教育科研職責(zé)和教育科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

3、實(shí)化課堂改造，堅(jiān)持“五個(gè)以”。即以“雙改”為目的、以教研組為載體、以學(xué)科研究為內(nèi)容、以課題為軸心、以提高教師教學(xué)技藝和學(xué)生全面素質(zhì)為核心，務(wù)實(shí)地開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)不同形式的公開課、觀摩課、研究課、示范課、對(duì)比課等打磨課堂。確立正確的教師觀、學(xué)生觀，建立平等和諧的師生關(guān)系，尊重、理解、善待學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教師角色“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。營(yíng)造人文、快樂(lè)、高效課堂，形成“名師效應(yīng)”，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高。

4、細(xì)化過(guò)程落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)。即集體備課經(jīng)?；?、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化。教師做到“四個(gè)一”參與一次課題研究、提供一個(gè)實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)、撰寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思和論文、擬訂一份題型新穎的試題。

5、每個(gè)教研組要搞一個(gè)校級(jí)課題，不搞視為本組沒(méi)有活動(dòng)。（一票否決）

6、每個(gè)教師每學(xué)期要寫一至兩篇論文參加縣級(jí)以上評(píng)選，45歲以下沒(méi)有參評(píng)論文的取消評(píng)優(yōu)晉級(jí)資格。論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)校獎(jiǎng)100元，論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)校獎(jiǎng)150元。

7、積極參加上級(jí)舉辦的各類業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)?？h級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)100、80、60元；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)150、120、100元。

8、觀課、議課

每組每學(xué)科推薦一至二人上示范課，并由此產(chǎn)生一位本學(xué)科的“首席教師”，承擔(dān)本學(xué)科的課改研究工作。

青年教師上“提升課”（磨課）。（1）教師獨(dú)立備課、寫出教學(xué)設(shè)計(jì)，并說(shuō)課；（2）選班上課；（3）課后議課，傾聽修改意見；（4）二次備課，修改部分教學(xué)設(shè)計(jì)；（5）再選班上課；（6）再次評(píng)議。

9、課外活動(dòng)

每個(gè)教研組舉行二至三次課外活動(dòng)，每次活動(dòng)之前要設(shè)計(jì)好主題，做好記錄（包括文字、圖片或音像材料等）。

10、做好防流控輟工作。積極配合教務(wù)做好防流控輟工作，認(rèn)真分析情況，制定對(duì)策，了解有可能輟學(xué)的學(xué)生的心理動(dòng)向。

11、充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源和現(xiàn)代信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)，發(fā)揮設(shè)備和技術(shù)的最大、最優(yōu)效能。

12、定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。本學(xué)期間周召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，初步定在周四下午。通過(guò)會(huì)議了解各組教研活動(dòng)的開展情況，解決新問(wèn)題，力爭(zhēng)把教研工作落到實(shí)處。

中學(xué)科研工作計(jì)劃 篇13

一、指導(dǎo)思想

20xx對(duì)標(biāo)《教育部義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和《山東省義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，以貫徹落實(shí)環(huán)翠區(qū)“開展深度教學(xué)”精神為指導(dǎo)，以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為總目標(biāo)，不斷更新教育觀念，深化教學(xué)改革，大力開展教育科研，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改革創(chuàng)新，全面落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1.教研管理目標(biāo)——狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行教研計(jì)劃，確保教研工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。

2.科研管理目標(biāo)——依托校本教研，積極開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教科研課題的規(guī)劃、申報(bào)及實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按計(jì)劃實(shí)施。

三、主要工作及措施

（一）指導(dǎo)思想對(duì)標(biāo)《教育部義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和《山東省義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，依據(jù)威海市教育局《威海市義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的具體解讀，以課堂教學(xué)改革為主線，實(shí)施以學(xué)生為本的教學(xué)；以加強(qiáng)小課題研究為抓手，創(chuàng)新開展教育科研，激發(fā)教育活力。

（二）實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)

1.對(duì)各項(xiàng)教務(wù)工作細(xì)化優(yōu)化，建立完善與常規(guī)教學(xué)相適應(yīng)的工作流程，加強(qiáng)流程管理，尤其是定期開展不同層面的質(zhì)量反洗，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。

2.以和諧的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，以學(xué)情研究為起點(diǎn)，以助學(xué)單的設(shè)計(jì)編寫為抓手，以生本、生生、師生、自我多個(gè)維度的有效對(duì)話為依托，以自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)、導(dǎo)學(xué)、固學(xué)為主要形式，完善“基于經(jīng)驗(yàn)的多維對(duì)話課堂”教學(xué)范式，促進(jìn)學(xué)生在課堂中的成長(zhǎng)。

3.開展“教學(xué)評(píng)一致性”落實(shí)活動(dòng)，以課標(biāo)研究為導(dǎo)向，結(jié)合助學(xué)單的運(yùn)用，分解細(xì)化目標(biāo)，進(jìn)行青年單元、課時(shí)目標(biāo)的精準(zhǔn)敘寫活動(dòng)，讓課堂目標(biāo)更精準(zhǔn)完善。進(jìn)行骨干教師評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)比賽和優(yōu)秀課例展示活動(dòng)，保證課堂教學(xué)的實(shí)效性。

4.開展基于大數(shù)據(jù)的學(xué)情研究。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)際演練，對(duì)教師進(jìn)行路徑上的操作和指導(dǎo)，提供具體方法的輔助，讓教師熟練掌握學(xué)情分析基本要求，做到依據(jù)學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)。

5.借力專家團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮名師、名課程團(tuán)隊(duì)、骨干教師力量，進(jìn)行興趣信心、大概念、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、情境化設(shè)計(jì)等深度教學(xué)研究，以深度教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，讓思維真實(shí)發(fā)展，讓學(xué)生具備終生學(xué)習(xí)的能力。

6.邀請(qǐng)專家、名師、教科研人員進(jìn)校按需進(jìn)行課堂教學(xué)診斷和教研問(wèn)題研討。

（三）實(shí)施策略

1.細(xì)化教學(xué)流程

在原有基礎(chǔ)之上進(jìn)一步細(xì)化與課堂教學(xué)相適應(yīng)的工作流程，包括課堂環(huán)節(jié)流程、備課流程、觀磨課流程等等。比如評(píng)課流程包括：教師自評(píng)—組內(nèi)互評(píng)—總結(jié)亮點(diǎn)—聚焦問(wèn)題—專題研討—獲得思路—反思整改—確定下次重點(diǎn)突破方向。學(xué)生課堂展示交流按照“闡明結(jié)論—分析題型—解題方法—講析原題—互動(dòng)答疑—重申要點(diǎn)”的流程進(jìn)行。同時(shí)加強(qiáng)過(guò)程管理，進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)。隨時(shí)做好檢查記錄，在周教研組長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，對(duì)存在問(wèn)題的科目、班級(jí)、教師限時(shí)整改，確保教學(xué)工作的有效開展和推進(jìn)。

2.教學(xué)評(píng)一致性

做到教學(xué)評(píng)一致性是課堂教學(xué)的底色，為推進(jìn)有效教學(xué)，進(jìn)而矯正實(shí)際教學(xué)中的種種偏差提供了可能。首先以課標(biāo)學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究為導(dǎo)向，繼續(xù)分解細(xì)化目標(biāo)，進(jìn)行青年教師教學(xué)目標(biāo)敘寫大賽，采用現(xiàn)場(chǎng)抽題，限時(shí)完成的方法進(jìn)行競(jìng)賽，促進(jìn)“基于經(jīng)驗(yàn)”轉(zhuǎn)為“基于標(biāo)準(zhǔn)”，讓課堂目標(biāo)更精準(zhǔn)；其次進(jìn)行骨干教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)比，引領(lǐng)教師關(guān)注評(píng)價(jià)，明確學(xué)生學(xué)到了什么程度，及時(shí)調(diào)整策略方法，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)習(xí)發(fā)展的功能；第三，舉行不同層次的教師課堂大賽，關(guān)注教學(xué)評(píng)的一致性，關(guān)注過(guò)程的活動(dòng)化設(shè)計(jì)，引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)告知”到引導(dǎo)學(xué)生“親歷建構(gòu)”的轉(zhuǎn)變。

3.注重學(xué)情分析

學(xué)情分析是教學(xué)策略選擇和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的落腳點(diǎn)，從學(xué)生的原認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，才能準(zhǔn)確定位學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，從而實(shí)現(xiàn)更有效的教學(xué)。首先繼續(xù)深入研究以前置性體驗(yàn)增補(bǔ)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題暴露學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以助學(xué)單的編寫使用、前測(cè)設(shè)計(jì)和問(wèn)卷調(diào)查來(lái)把握學(xué)情。其次，引入大數(shù)據(jù)技術(shù)，采集學(xué)生語(yǔ)言信息、表情信息、活動(dòng)軌跡、時(shí)間分布信息、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面的數(shù)據(jù)，通過(guò)大數(shù)據(jù)的.挖掘和分析，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、確定著力點(diǎn)、落實(shí)分層點(diǎn)、凸顯思維點(diǎn)，讓我們的課堂“堂堂有增量，生生有發(fā)展”。再次各教研組集體研制出富有學(xué)科特色的學(xué)情分析實(shí)施細(xì)則，結(jié)合備課、磨課、研課等常規(guī)教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開展學(xué)情分析活動(dòng)利用教研組長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行交流研討。

4.開展深度教學(xué)

在不斷完善“基于經(jīng)驗(yàn)的多維對(duì)話式課堂”范式的基礎(chǔ)上，開展深度教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)和思維發(fā)展。第一進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣激發(fā)，學(xué)習(xí)信心培養(yǎng)的專項(xiàng)研究，關(guān)注非智力因素對(duì)學(xué)生的影響。第二融入大概念教學(xué)，要求每個(gè)備課組根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)，先尋找梳理出學(xué)科知識(shí)背后更為本質(zhì)、更為核心的思想概念，再在常態(tài)教學(xué)中融入諸如“生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)”等大概念統(tǒng)攝，進(jìn)行一個(gè)大單元整合，然后采用專題學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行落實(shí)，提升課堂的思維質(zhì)量，學(xué)校在學(xué)期中組織專題評(píng)比。第三開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，先在假期教師閱讀項(xiàng)目式學(xué)習(xí)專業(yè)書籍的基礎(chǔ)上，進(jìn)行結(jié)合實(shí)際教學(xué)的案例交流分享，再要求初一初二級(jí)部每個(gè)備課組確定一個(gè)學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織開展實(shí)施，同時(shí)改每天零散的作業(yè)布置為整體性作業(yè)布置，學(xué)生在一定時(shí)段內(nèi)合作完成，為跨界項(xiàng)目式學(xué)習(xí)積累有益的探索。第四，優(yōu)化情境化設(shè)計(jì)。以政治組的情境創(chuàng)設(shè)方法和資源積累為范例推廣，引導(dǎo)教師開展情景化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)。

5.展開教學(xué)研討

每學(xué)期定期進(jìn)行課堂教學(xué)和課題研究的階段總結(jié)，以教研組為單位進(jìn)行展示交流；邀請(qǐng)專家、名師、教科研人員進(jìn)校進(jìn)行課堂教學(xué)診斷和教研問(wèn)題指導(dǎo)，為后續(xù)的工作指出問(wèn)題、明確方向；針對(duì)專家的診斷指導(dǎo)，展開廣泛的反思，科學(xué)合理的做出下學(xué)期計(jì)劃。

第五篇：大連市第二中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

大連市第二中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃（2010-2011學(xué)年第二學(xué)期）

指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想：以全國(guó)和省市教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)《大連市加快教育改革和發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2011--2013）》，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為根本，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)理念。立足學(xué)校實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，科學(xué)管理、依法管理、精細(xì)管理，以更高的目標(biāo)，更務(wù)實(shí)的態(tài)度，更有力的措施，努力讓學(xué)校、教師、學(xué)生在新的起點(diǎn)全面發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn) “環(huán)境一流，管理高效，校風(fēng)優(yōu)良，特色明顯”的辦學(xué)目標(biāo)。工作目標(biāo)

1、學(xué)校管理：進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，各部門要有計(jì)劃和總結(jié)，工作和檔案材料同時(shí)結(jié)束，完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)、教研組、備課組建設(shè)，各部門制定和落實(shí)精細(xì)化管理細(xì)則,。、隊(duì)伍建設(shè)：通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力，提高學(xué)校整體管理水平；通過(guò)校本培訓(xùn)，逐步提高教師的專業(yè)化水平；加強(qiáng)師德建設(shè)，做到教書育人,為人師表，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)全員管理。

3、德育工作：堅(jiān)持育人為本、德育為先，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教

育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好的班風(fēng)和校風(fēng)；探索德育工作新思路，提高德育實(shí)效性。

4、教學(xué)工作：通過(guò)學(xué)校家庭社會(huì)等各種渠道充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。狠抓教學(xué)常規(guī)，實(shí)行精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

5、特色辦學(xué)：以科研項(xiàng)目為引領(lǐng)，以社團(tuán)和特長(zhǎng)班為抓手，以藝術(shù)特長(zhǎng)班建設(shè)為重點(diǎn)，按照我校三年發(fā)展規(guī)劃，圍繞“尊重個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育”的工作要求，積極創(chuàng)建“特色學(xué)校”。

6、環(huán)境建設(shè)：以校園改造為契機(jī)，全面改善辦學(xué)條件；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的育人氛圍；做好校產(chǎn)的管理和維護(hù)，做到環(huán)境育人。具體工作與措施

一、隊(duì)伍建設(shè)

干部隊(duì)伍：改變觀念，增強(qiáng)責(zé)任，提高水平。、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家和省市中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，教育教學(xué)理論，掌握教育發(fā)展趨勢(shì)和任務(wù)，切實(shí)提高執(zhí)行教育法律法規(guī)的意識(shí)和自覺性，提高教育教學(xué)理論水平。實(shí)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)和自學(xué)、走出去和網(wǎng)上學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2、及時(shí)反思、總結(jié)，不斷提高管理水平。工作中要求真、務(wù)實(shí)、敢于碰硬，抓住重點(diǎn)，理清思路，計(jì)劃周密，有條

不紊，每周進(jìn)行一次工作總結(jié)。、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。對(duì)本職工作要有高度的責(zé)任感，經(jīng)常深入實(shí)際，對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或上報(bào)。注意工作方式和方法，不斷增強(qiáng)工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)各部門的協(xié)作意識(shí)。努力解決群眾工作中遇到的各種困難，保障教育教學(xué)各種正常需要，真正樹立起領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的思想。

4、提高工作的執(zhí)行力。各項(xiàng)工作要有計(jì)劃或方案、有實(shí)施、有檢查、有總結(jié)，凡是學(xué)校布置的工作就要很認(rèn)真的落實(shí)下去，并及時(shí)反饋，安排專人檢查督促各項(xiàng)工作完成情況。

5、要有創(chuàng)新意識(shí)?？朔枷肷系亩栊裕话灿诂F(xiàn)狀，求新求變，通過(guò)創(chuàng)新來(lái)提高工作效率和工作的規(guī)范性。教師隊(duì)伍：盤活資源，以師為本，全面提升

1、引導(dǎo)廣大教師自覺學(xué)習(xí)全國(guó)省市教育工作會(huì)議精神，認(rèn)清當(dāng)前教育工作的形勢(shì)和任務(wù)，明確自己的職責(zé)，努力把自己打造成為受學(xué)生愛戴、讓家長(zhǎng)滿意的教師。

2、繼續(xù)抓好師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的履責(zé)意識(shí)、師表意識(shí)和愛生意識(shí)。繼續(xù)開展“教學(xué)相長(zhǎng)活動(dòng)”，組織豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，關(guān)心教師的身心健康，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師工作的積極性和主動(dòng)性。

3、積極開展切實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和

業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期繼續(xù)開展一人一堂教學(xué)錄像課活動(dòng)，課后自己要寫出課堂分析，舉辦青年教師教學(xué)大賽，評(píng)選校園名師，名師上示范課。

4、舉辦教師論壇，為教師成長(zhǎng)提供空間和平臺(tái)，通過(guò)改變論壇的形式和內(nèi)容提高針對(duì)性和實(shí)效性。

5、通過(guò)課題研究提升教師業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)課題的過(guò)程管理，加強(qiáng)內(nèi)外交流與輻射，及時(shí)捕捉、歸檔課題材料，注重過(guò)程，注重資源共享，確保課題研究良性發(fā)展；重點(diǎn)打造國(guó)家級(jí)課題，形成特色；做好青年教師課題結(jié)題答辯。

6、盤活資源，做實(shí)教師培訓(xùn)。走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，重點(diǎn)安排班主任、美術(shù)教師、高三備課組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)，實(shí)行教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度，充分利用學(xué)習(xí)資源，努力達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)，全組共同受益的目的；組織教師業(yè)務(wù)考試，重點(diǎn)考近幾年高考試題和選修課內(nèi)容試題。

7、按教育局的統(tǒng)一布置做好崗位聘任工作。

8、完善教師檔案管理，優(yōu)化教師評(píng)價(jià)體系。在新課程方案實(shí)施背景下，對(duì)教師的課堂教學(xué)、職業(yè)道德、教研能力及對(duì)學(xué)生的管理和指導(dǎo)能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。建立教師電子檔案，逐步實(shí)施對(duì)教師教學(xué)工作的過(guò)程性評(píng)價(jià)。繼續(xù)做好期中、期末學(xué)生評(píng)教工作，同時(shí)注重從評(píng)教標(biāo)準(zhǔn)、組織形式和反饋方法上進(jìn)行改進(jìn)，加強(qiáng)師生之間的有效溝通與交流，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。（考勤、教學(xué)相長(zhǎng)、成績(jī)、各種成果、平時(shí)考

核結(jié)果）

二、德育工作：強(qiáng)化管理，勇于創(chuàng)新，重在實(shí)效。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期要加快班主任的專業(yè)化成長(zhǎng)，特別要加強(qiáng)對(duì)年輕班主任和青年教師進(jìn)行班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)。形成獨(dú)具特色的班主任培養(yǎng)機(jī)制。在校園網(wǎng)上建立班主任教育資源庫(kù)，實(shí)行主題班會(huì)素材預(yù)報(bào)制度，通過(guò)外出學(xué)習(xí)、班主任例會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)談話、教師論壇、經(jīng)驗(yàn)交流、主題教育設(shè)計(jì)展示、班團(tuán)會(huì)系列觀摩、教育案例解析（編輯成冊(cè)）、班級(jí)工作全景展示等活動(dòng)，為班主任提供成長(zhǎng)平臺(tái)，開拓成才、成名的空間，形成一支以名班主任為引領(lǐng)，素質(zhì)一流的班主任團(tuán)隊(duì)。

2、強(qiáng)化德育工作機(jī)制。建立德育管理體系，明確管理責(zé)任，保持各項(xiàng)管理連續(xù)性。強(qiáng)化以年級(jí)組管理為核心的“四線”校園德育工作機(jī)制，即以校長(zhǎng)——分管校領(lǐng)導(dǎo)——年級(jí)組（政教處）——班主任（值周教師、年級(jí)干事）——任課教師為主體的“常規(guī)管理主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展；以校長(zhǎng)——分管校長(zhǎng)——教務(wù)處——教研組——備課組——學(xué)科教師為主體的“課堂滲透德育和課堂管理主線”，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中；以學(xué)生會(huì)、團(tuán)委——班委會(huì)、團(tuán)支部為主體的“學(xué)生自我教育主線”，完善“學(xué)生值周”制度，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動(dòng)性。以校長(zhǎng)、黨總支書記——政教處、教師值周隊(duì)、值班

領(lǐng)導(dǎo)——學(xué)生值周隊(duì)為主體的監(jiān)督檢查主線，監(jiān)督檢查各年級(jí)德育工作完成情況。層層落實(shí)責(zé)任，做到機(jī)構(gòu)和人員職責(zé)分明，定期總結(jié)研討德育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)制定解決問(wèn)題的計(jì)劃和措施。

3、積極推進(jìn)全員管理。在全體教職工中樹立“人人都是班主任”的理念，把全員管理落到實(shí)處，實(shí)行“首遇負(fù)責(zé)制”（遇到學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象和安全隱患負(fù)責(zé)批評(píng)教育、負(fù)責(zé)向主管部門匯報(bào)、負(fù)責(zé)處理結(jié)果監(jiān)督），“課堂責(zé)任制”（誰(shuí)課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)），“德育導(dǎo)師制”（每名任課教師帶兩名問(wèn)題生，每周談話一次，每學(xué)期要向年級(jí)匯報(bào)一次，每學(xué)期和家長(zhǎng)溝通一次，政教處制定細(xì)則），真正實(shí)現(xiàn)全員育人，全員管理。

4、加強(qiáng)班集體和學(xué)生群團(tuán)組織建設(shè)。以德育量化考核和各級(jí)“三好班級(jí)”評(píng)選為抓手，在班級(jí)奮斗目標(biāo)、班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班干部的選拔和培養(yǎng)、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境建設(shè)等方面開展工作。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過(guò)班干部隊(duì)伍的民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗，加強(qiáng)學(xué)生干部的指導(dǎo)和培訓(xùn)，推進(jìn)學(xué)生管理工作的民主化，增強(qiáng)學(xué)生在班級(jí)管理中的民主意識(shí)和主人翁意識(shí)，引導(dǎo)他們自主參與班級(jí)管理和學(xué)校管理。在班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣養(yǎng)成上提倡從具體事做起，從小事做起，例如每天上下學(xué)背10個(gè)單詞、每天向同學(xué)或老師問(wèn)2個(gè)問(wèn)題，每天進(jìn)圖書館或到閱覽角閱覽報(bào)紙雜志等。團(tuán)委和政教處要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的管理和教育，定期召開總結(jié)會(huì)和培訓(xùn)會(huì)，規(guī)

范他們的行為，指導(dǎo)工作開展方法，團(tuán)委要對(duì)入黨極積分子進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。

5、抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。充分利用升旗儀式、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等思想教育陣地，大力倡導(dǎo)友愛同學(xué)、尊愛師長(zhǎng)、熱愛學(xué)校的風(fēng)尚。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，將各項(xiàng)規(guī)章制度真正落實(shí)到實(shí)處，通過(guò)政教處、教師值周隊(duì)、學(xué)生值周隊(duì)、年級(jí)加大各項(xiàng)督查、檢查力度，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的校園氛圍。

6、開展德育實(shí)踐與創(chuàng)新。德育實(shí)踐要圍繞愛國(guó)主義教育、集體主義教育和養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育的核心內(nèi)容展開，精心設(shè)計(jì)德育活動(dòng)內(nèi)容，以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化體驗(yàn)教育，進(jìn)行多種多樣的德育實(shí)踐：組織開展感恩教育（班主任）、文明禮儀教育（儀容儀表）、責(zé)任教育、誠(chéng)信教育（考試紀(jì)律教育）和生命教育等活動(dòng)，積極推進(jìn)德育系列化教育。重視身邊榜樣的宣傳，讓德育有真情實(shí)感（李世強(qiáng)及同學(xué)、新老校友都可以宣傳或到校做報(bào)告）。突出心理健康教育，完善學(xué)校心理健康服務(wù)體系，建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，幫助出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生解決心理問(wèn)題。積極開展以愛心奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)為宗旨的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)的制度化、規(guī)范化和特色化，總結(jié)并推廣義工活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。做好學(xué)生的思想工作，特別是畢業(yè)班學(xué)生思想工作，教育學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日例如植

樹節(jié)、青年節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高使命感。組織好春游軍訓(xùn)辯論賽（辯題要貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì)實(shí)際）等活動(dòng)，總結(jié)春游開展經(jīng)驗(yàn)（學(xué)生綜合素質(zhì)展示日、體驗(yàn)日），探索德育工作新思路，以創(chuàng)新主題班會(huì)為突破口，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)設(shè)教育情景，提高德育實(shí)效（每人設(shè)計(jì)一個(gè)班會(huì)）。

7、繼續(xù)做好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合工作。召開家長(zhǎng)工作會(huì)，通報(bào)學(xué)校辦學(xué)情況，商討家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的辦法。通過(guò)開放周、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、家校聯(lián)系平臺(tái)、校園網(wǎng)等途徑，宣傳正確的教育觀，爭(zhēng)取社會(huì)與家長(zhǎng)的支持，努力為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

8、關(guān)注特殊學(xué)生（后進(jìn)生、學(xué)困生）。定期召開特殊學(xué)生座談會(huì)，建立后進(jìn)生檔案，實(shí)行定期家訪制度；加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心，要使他們能實(shí)實(shí)在在地感受到集體的溫暖。

9、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，活躍學(xué)生身心健康?？朔щy開展好社團(tuán)活動(dòng)，辦好文化長(zhǎng)廊、走廊、教室的板報(bào)，管理好各樓層的圖書角，開放學(xué)校圖書館。

10、加強(qiáng)平安校園建設(shè)。堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的創(chuàng)建平安校園工作原則，貫徹落實(shí)和實(shí)施安全條例，建立安全預(yù)警系統(tǒng)，時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴，把安全演練做實(shí)，嚴(yán)防火災(zāi)、食物中毒等重大安全事故的發(fā)生，確保在校生違法犯罪率為

零。在做好常規(guī)安全管理的同時(shí)，重點(diǎn)做好重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)人員、重點(diǎn)部位的安全管理。繼續(xù)實(shí)行封閉式管理，加強(qiáng)中午校門的管理，禁止學(xué)生在校外訂餐（極個(gè)別情況學(xué)校發(fā)訂餐卡）。加強(qiáng)法制教育和安全教育，推行對(duì)學(xué)生進(jìn)行自護(hù)自救知識(shí)培訓(xùn)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)，提高學(xué)生的自我防范能力。

11、落實(shí)精細(xì)化管理，班主任的日常管理、學(xué)生動(dòng)態(tài)掌握、家庭情況掌握，中層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)情況、特殊學(xué)生都要了如指掌。

12、團(tuán)委和學(xué)生會(huì)編輯校報(bào)。

三、教學(xué)工作：深化課改，精細(xì)管理，有效教學(xué)。

1、扎實(shí)推進(jìn)課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行《遼寧省普通高中課程改革實(shí)施方案》，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本意識(shí)，按標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程和課時(shí)。立足校情，努力促進(jìn)校本課程和研究性學(xué)習(xí)的開發(fā)，并努力形成一批具有二中特色的項(xiàng)目。（1）加強(qiáng)學(xué)分的管理，嚴(yán)格執(zhí)行《大連市第二中學(xué)學(xué)分管理規(guī)定》，學(xué)校所開設(shè)的課程都要有學(xué)分，沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)時(shí)間和考試或考核不合格的沒(méi)有學(xué)分，沒(méi)有得到學(xué)分的要在校內(nèi)公示。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，重視學(xué)業(yè)水平測(cè)試，制定相關(guān)課程計(jì)劃和復(fù)習(xí)方案，明確教師責(zé)任，學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率要達(dá)到100%。

（3）進(jìn)一步完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，學(xué)年末完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)填寫。

（4）研究性學(xué)習(xí)要注意過(guò)程規(guī)范、培養(yǎng)典型，收集成果。（5）社區(qū)服務(wù)要抓重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、不斷創(chuàng)新內(nèi)容和形式、提高育人效果、重視檔案材料整理。

（6）校本課程要保證重點(diǎn)課程開發(fā)的連續(xù)性、原始材料的保存和整理（編輯成冊(cè)），為市校本課程評(píng)選做準(zhǔn)備。

2、抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)。通過(guò)抓教學(xué)常規(guī)來(lái)實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，在教學(xué)的五大環(huán)節(jié)做實(shí)做細(xì)：備課，要符合學(xué)情，教案要有課堂設(shè)計(jì)，重點(diǎn)難點(diǎn)等教學(xué)環(huán)節(jié)要有體現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容要和教案相統(tǒng)一；集體備課要注意課堂設(shè)計(jì)、難點(diǎn)突破、教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)校要繼續(xù)抓集體備課后的交流和教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，提倡教師編寫學(xué)案，學(xué)案成熟的經(jīng)學(xué)校同意可以嘗試教案學(xué)案統(tǒng)一。（督促檢查部門：科研室、年級(jí)主任）上課，倡導(dǎo)“以生為本”的課堂教學(xué)模式，講練結(jié)合，方法靈活，把重點(diǎn)放在學(xué)生“學(xué)”上，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，注意學(xué)生的情感變化，要改進(jìn)教法，注重教學(xué)的技巧和形式，采用多種教學(xué)策略，千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，達(dá)到“生生都是課代表”的效果；強(qiáng)化管理，保證課堂秩序，確保學(xué)生學(xué)進(jìn)去，有收獲。此外，對(duì)非高考科目課的效率同樣不能忽視。（督促檢查部門：年級(jí)主任）作業(yè)，批改及時(shí)有評(píng)語(yǔ)，達(dá)到學(xué)校規(guī)定的批改次數(shù)，對(duì)少數(shù)學(xué)生實(shí)

行面批，每次作業(yè)要分層次，跟蹤學(xué)生糾錯(cuò)情況。輔導(dǎo)答疑，深入班級(jí)，為學(xué)生排除學(xué)習(xí)障礙，學(xué)校統(tǒng)一安排輔導(dǎo)時(shí)間，理科每天一節(jié)，文科每?jī)商煲淮危ㄖ芪屐`活安排）。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，一般情況下每節(jié)課測(cè)試不少于5鐘，提高晨考的實(shí)效性。堅(jiān)持常規(guī)檢查，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂，重點(diǎn)開展對(duì)薄弱學(xué)科的調(diào)研活動(dòng)。抓好隨機(jī)聽課、評(píng)課工作，隨機(jī)聽課覆蓋率100%（學(xué)年）。年級(jí)主任將通過(guò)聽課、評(píng)課、學(xué)生座談、學(xué)生測(cè)評(píng)、教學(xué)常規(guī)檢查等各種途徑加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的有效監(jiān)控。

3、進(jìn)一步探索教研組和備課組建設(shè)的思路和辦法。進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)職責(zé)，明確有一個(gè)好的備課組長(zhǎng)意味著有一個(gè)好的備課組，有一個(gè)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)就有一個(gè)優(yōu)秀的教研組。學(xué)校要加強(qiáng)備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)的管理和培訓(xùn)，定期召開總結(jié)會(huì)和培訓(xùn)會(huì)。備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)肩負(fù)的責(zé)任，努力工作，積極主動(dòng)，勇于創(chuàng)新，敢于管理，不僅教學(xué)和專業(yè)化水平上帶頭，還要千方百計(jì)地管理好自己的備課組和教研組，各備課組以“實(shí)效、共享、研討、互補(bǔ)”為原則開展備課活動(dòng)，繼續(xù)開展評(píng)選優(yōu)秀教研組活動(dòng)，以教研組為陣地，充分發(fā)揮教研組在新課程建設(shè)、教師培養(yǎng)、校本教研中的主要作用。

4、本學(xué)期是高三沖刺階段，因此畢業(yè)班工作是本學(xué)期的重中之重。要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究最新的考試大綱和考試說(shuō)明，加強(qiáng)校際交流與合作，廣泛搜集和準(zhǔn)確使用高考信息，虛心學(xué)習(xí)，把每個(gè)環(huán)節(jié)工作做實(shí)做細(xì)。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以試題為載體，以應(yīng)用為方向，以高考指標(biāo)為目標(biāo)，努力打造“重基礎(chǔ)，練思維，勤反饋，強(qiáng)能力”的實(shí)效課堂；正確處理好復(fù)習(xí)中教材與資料、難度與能力、練習(xí)與糾錯(cuò)、反思與總結(jié)、方法習(xí)慣與心理調(diào)整等五個(gè)方面的關(guān)系，要特別重視導(dǎo)師制和美術(shù)生文化課復(fù)習(xí)。全體畢業(yè)班老師要精誠(chéng)協(xié)作，奮力拼搏，力爭(zhēng)2011年高考取得好成績(jī)。

5、提出并落實(shí)各年級(jí)尖子生培養(yǎng)計(jì)劃（美術(shù)班和普通班）。

6、開展學(xué)科競(jìng)賽。高

一、高二要安排學(xué)科競(jìng)賽，通過(guò)科學(xué)安排起到調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的目的。

四、特色建設(shè)：尊重個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，特色強(qiáng)校。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為特色學(xué)校建設(shè)提供理論指導(dǎo)。組織全校教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高對(duì)特色學(xué)校建設(shè)意義的認(rèn)識(shí)。通過(guò)自主培訓(xùn)、專家指導(dǎo)以及研討等方式，推動(dòng)廣大干部教師更新觀念、提高專業(yè)素養(yǎng)、形成多元的人才價(jià)值觀。重點(diǎn)學(xué)習(xí)加德納的多元智能理論，從理論上理解學(xué)生多元發(fā)展模式的可能性，為自覺投身學(xué)校特色發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)。

2、以科研課題，引領(lǐng)學(xué)校特色建設(shè)。通過(guò)課題研究總結(jié)出特色辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，重點(diǎn)在社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的作用、社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)生的管理、社團(tuán)規(guī)章制度建設(shè)、社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展的關(guān)系、社團(tuán)活動(dòng)形式與學(xué)生

特長(zhǎng)發(fā)展等方面積累經(jīng)驗(yàn)，科研室在抓 “以社團(tuán)活動(dòng)促學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展”課題的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)的管理，做到研究和管理相結(jié)合，社團(tuán)建設(shè)中注意常態(tài)化、精品化（重點(diǎn)辦好幾個(gè)精品社團(tuán)如籃球、合唱團(tuán)、青春話筒、午荷文學(xué)社，美術(shù)，編輯第二期《午荷》校刊，準(zhǔn)備好相關(guān)材料參選市優(yōu)秀社團(tuán)，）、規(guī)范化（活動(dòng)計(jì)劃、地點(diǎn)、人員、檢查人員要確定）、社會(huì)化（社團(tuán)要走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，社團(tuán)要充分利用家長(zhǎng)等社會(huì)資源）。

3．加強(qiáng)特色班建設(shè)

要進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)班的建設(shè)，制定音樂(lè)舞蹈類特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃，具體采取如下舉措：

（1）進(jìn)一步總結(jié)美術(shù)班辦班中形成的經(jīng)驗(yàn),編寫符合學(xué)生特點(diǎn)的美術(shù)校本課程，逐步形成具有本校特色的教學(xué)模式和管理模式。

（2）進(jìn)一步改善辦學(xué)條件為學(xué)生提供更為寬敞的畫室、作品展室、陶藝室，添置美術(shù)教學(xué)所需用品。

（3）開闊視野，拓寬思路，探索辦學(xué)新途徑。走近大師和名家，請(qǐng)高校藝術(shù)大師和15中名家做講座、評(píng)畫，參觀各種畫展和藝術(shù)展覽，積極參加各種美術(shù)大賽。

（4）抓好美術(shù)生的短期強(qiáng)化，打造精品野外寫生課。（5）處理好專業(yè)課和文化課的關(guān)系。發(fā)揮我校文化課的優(yōu)勢(shì)，促使美術(shù)生均衡發(fā)展。

（6）

制定音樂(lè)舞蹈類招生、教學(xué)和管理方案。

4.在開齊、開足國(guó)家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際開設(shè)校本課、活動(dòng)課等，以多元課程引領(lǐng)學(xué)生多元發(fā)展

（1）積極開發(fā)適合學(xué)生需要的校本課程，為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展提供盡可能多的機(jī)會(huì)和渠道。

（2）開設(shè)豐富多彩的校園文化活動(dòng)課，以活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。開展校園文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)，為學(xué)生展示特長(zhǎng)提供平臺(tái)。定期組織學(xué)生才藝展示，使不同智能領(lǐng)域的學(xué)生都能有展示自己的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自信心。

5、總結(jié)體育、音樂(lè)、播音主持等特長(zhǎng)生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。

五、后勤工作：增強(qiáng)責(zé)任，完善制度，重在服務(wù)。

1、加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)的管理。要對(duì)各部門的資產(chǎn)使用情況進(jìn)行不定期檢查，并做好檢查記錄，及時(shí)組織維修。定期核對(duì)資產(chǎn)帳冊(cè)，防止遺漏，做到帳帳相符，帳物相符，進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，對(duì)各班級(jí)、各部門、各專用教室公物實(shí)行登記承包管理，實(shí)行損壞賠償制度，對(duì)辦公用品的發(fā)放以及各種維修配件的領(lǐng)用實(shí)行更加精確和嚴(yán)格的登記公示制度，每學(xué)期統(tǒng)計(jì)經(jīng)費(fèi)使用情況，對(duì)按規(guī)定借出的物品要及時(shí)督查歸還。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)開源節(jié)流工作。管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財(cái)力、物力。重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作，杜絕“長(zhǎng)明燈，常漏水”現(xiàn)象。制定并實(shí)施節(jié)電節(jié)水制度和建立相應(yīng)的檢查反饋機(jī)制，定期做消耗統(tǒng)計(jì)（按月、學(xué)期）。

3、做好食堂的監(jiān)督工作。把食品安全衛(wèi)生放在工作首位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，把事故隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，要及時(shí)通報(bào)各班訂餐情況。

4、以校園改造為契機(jī)，全面改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建一流校園。配合相關(guān)處室和施工單位完成綜合樓的建設(shè)。確定綜合樓和教學(xué)樓的使用功能和具體布局，提出各專業(yè)教室和辦公室裝修意見（音樂(lè)廳、陽(yáng)光大廳、心理、教師放松室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、食堂、會(huì)議室、藝術(shù)展廊、美術(shù)庫(kù)、報(bào)告廳投影更換、醫(yī)務(wù)室改造、圖書館條件改善），制定音樂(lè)廳、地下停車場(chǎng)的管理辦法，確定食堂管理辦法。

六、體育衛(wèi)生工作

深入貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。體育教學(xué)要貫徹“健康第一”的思想，著力抓好群體性基本能力素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生健身水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，每個(gè)學(xué)生要掌握一項(xiàng)健身技術(shù)，開展好陽(yáng)光體育工程活動(dòng)，抓好課間操，保證課間操質(zhì)量，上好每一節(jié)體育課，做到規(guī)范、安全、內(nèi)容充實(shí)。加強(qiáng)籃球隊(duì)和田徑隊(duì)建設(shè)，制定出長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和具體訓(xùn)練方案，積極參加省市組織的各項(xiàng)比賽。要認(rèn)真抓好健康教育，做好常見病、多發(fā)病的預(yù)防和治療，健全學(xué)生健康檔案。高標(biāo)準(zhǔn)保

持校園衛(wèi)生。

七、工會(huì)工作

強(qiáng)化民主管理意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，提高管理水平。工會(huì)工作要緊緊圍繞教學(xué)工作中心，進(jìn)一步發(fā)揮教工代表的作用，創(chuàng)造條件進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工愛崗敬業(yè)的自覺性和發(fā)揮主人翁的責(zé)任感。適當(dāng)開展教職工文體活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范每天鍛煉時(shí)間，通過(guò)培訓(xùn)讓老師掌握一種運(yùn)動(dòng)技能，如太極拳、跳操等。努力改善辦學(xué)條件、教師工作和生活條件（衛(wèi)生環(huán)境），幫助教職工消除后顧之憂（家庭中困難），心情舒暢地投入教育教學(xué)工作。各部門要有計(jì)劃意識(shí)、檔案意識(shí)、宣傳意識(shí)，把本部門的工作及時(shí)建檔、及時(shí)上傳到校園網(wǎng)和有關(guān)媒體，期末時(shí)個(gè)人總結(jié)、部門總結(jié)及時(shí)上傳到校園網(wǎng)上。教師個(gè)人檔案整理結(jié)束。

新學(xué)期，新機(jī)遇。我們將帶著提升內(nèi)涵、創(chuàng)建特色的新目標(biāo)邁入發(fā)展的新里程，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，提高辦學(xué)質(zhì)量！

有些工作放在一起