第一篇：2014年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動思政部校級重點團隊及個人實踐參考選題

附件九：

2014年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動思政部校級

重點團隊及個人實踐參考選題

說明：為幫助學(xué)生將所學(xué)知識與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，團委和思想政治理論教研部擬定了本參考題目，用于2014年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動思政部校級重點團隊及個人實踐申報選題。鼓勵學(xué)生用建設(shè)性的態(tài)度和改革發(fā)展的眼光，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，典型調(diào)查，以小見大，獨立思考，了解新情況，反映新問題，體認新實踐，研究新經(jīng)驗，深刻認識國情，拓展時代視野，加深對中國特色社會主義道路、理論和制度的理解和把握，鍛煉運用科學(xué)理論認識、分析和解決實際問題的能力。

1.培育社會主義核心價值觀的實踐和經(jīng)驗典型調(diào)查

2.建設(shè)社會主義和諧社會的實踐和經(jīng)驗典型調(diào)查

3.推進公民道德建設(shè)工程的實踐和經(jīng)驗調(diào)查研究

4.弘揚中華文化，培育時代精神的調(diào)查研究

5.以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體新型工農(nóng)、城鄉(xiāng)關(guān)系建設(shè)的調(diào)查研究

6.構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制的調(diào)查研究

7.推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的途徑和模式典型調(diào)查

8.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化的典型調(diào)研

9.農(nóng)村依法流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營權(quán)問題的調(diào)查研究

10.新型城鎮(zhèn)化過程中農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口市民化的調(diào)查研究

11.我國農(nóng)業(yè)合作社的發(fā)展和創(chuàng)新調(diào)查研究

12.發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢、推進老少邊貧地區(qū)發(fā)展的調(diào)查研究

13.各地發(fā)展中小微企業(yè)的實踐與經(jīng)驗調(diào)查研究

14.各地創(chuàng)業(yè)園區(qū)的布局和發(fā)展問題調(diào)查研究

15.各地推進社會建設(shè)和社會管理創(chuàng)新的典型調(diào)查研究

16.國家認同問題的調(diào)查研究

17.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響的調(diào)查

18.知識產(chǎn)權(quán)法問題研究

19.電信法問題調(diào)查研究

20.未成年人法律保護問題調(diào)查研究

21.新時期我國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展創(chuàng)新的調(diào)查研究

22.高校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的典型調(diào)查

23.當代大學(xué)生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析

24.城市務(wù)工人員子女就學(xué)享受同等教育的狀況和推進路徑的調(diào)查研究

25.國家解決少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展問題政策和實踐調(diào)查研究

26.電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀和問題的調(diào)查分析

27.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用的調(diào)查

28.社區(qū)物業(yè)管理體制和模式的典型調(diào)查

29.農(nóng)村教師隊伍建設(shè)

30.流動人口子女就學(xué)問題

31.農(nóng)村新型城鎮(zhèn)化

32.企業(yè)國家重點實驗室建設(shè)

33.構(gòu)建與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)相適應(yīng)的國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系

34.食品安全問題的技術(shù)解決

35.混合動力公交車推廣普及

36.城市新能源汽車充電基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃建設(shè)

37.城市分時租賃、物流領(lǐng)域新能源汽車的商業(yè)化應(yīng)用

38.綠色建材推廣應(yīng)用，引導(dǎo)綠色生產(chǎn)和消費

39.互聯(lián)網(wǎng)管理法制建設(shè)

40.電信普遍服務(wù)補償機制

41.智能電視、移動智能終端產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)

42.垃圾短信治理

43.移動互聯(lián)網(wǎng)及智能手機終端安全管理

44.農(nóng)村社會養(yǎng)老服務(wù)

45.流浪未成年人救助保護

46.農(nóng)村環(huán)境污染防治

47.鄉(xiāng)村文化設(shè)施建設(shè)

48.計劃生育政策調(diào)整

49.失獨家庭保障

50.全民健身設(shè)施的規(guī)劃與建設(shè)

51.“蟻族”等低收入大學(xué)畢業(yè)生的社會保障

52.青少年事務(wù)社工隊伍建設(shè)

53.結(jié)合學(xué)生實際的其它選題

第二篇：大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動參考選題

安徽財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院

2012年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動參考選題

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會實踐活動為載體，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的本領(lǐng)，在實踐中認識國情、奉獻社會、提高素質(zhì)，更好更快地成長成熟起來，為建設(shè)祖國作出新貢獻。

二、社會實踐參考主題

（一）專業(yè)實踐服務(wù)類

結(jié)合所學(xué)專業(yè)開展與專業(yè)相關(guān)的暑期社會實踐活動，在活動中體現(xiàn)出所學(xué)專業(yè)在服務(wù)社會、服務(wù)基層等方面的特色與優(yōu)勢，能夠為實踐地提供專業(yè)化的服務(wù)和幫助，突出我院專業(yè)在服務(wù)社會方面的作用，樹立我院良好形象。

1.《村集體經(jīng)濟組織會計制度》的執(zhí)行情況調(diào)查

2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)內(nèi)部控制建設(shè)情況調(diào)查

3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險和財務(wù)風(fēng)險問題調(diào)查與分析

4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)內(nèi)部審計建設(shè)情況及存在問題的調(diào)查

（二）考察研究類

圍繞一個中心課題在一定地區(qū)內(nèi)進行考察、調(diào)研，選題應(yīng)把握時代脈搏，對社會發(fā)展中的新現(xiàn)象、新問題給予關(guān)注，對改革開放、和諧社會以及社會主義新農(nóng)村建設(shè)為主題的考察和研究活動，提出有建設(shè)性的建議，能為實踐地的發(fā)展做出貢獻。

1.關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)數(shù)量減少的原因調(diào)查

2.農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移問題調(diào)查

3．農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展情況調(diào)查

4.新農(nóng)村建設(shè)成就與存在的問題調(diào)查

5.大學(xué)生村官工作情況調(diào)查

6.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和龍頭企業(yè)發(fā)展情況調(diào)查

（三）環(huán)保、公益、社區(qū)服務(wù)類

以環(huán)境保護、節(jié)能環(huán)保、關(guān)注弱勢群體為主要活動內(nèi)容，大力開展和參與周邊地區(qū)或?qū)嵺`地地區(qū)和諧社會建設(shè)活動。

1.農(nóng)村垃圾處理問題調(diào)查

2.農(nóng)村節(jié)能減排情況調(diào)查

3.農(nóng)村失學(xué)兒童問題調(diào)查

4.失地農(nóng)民的生存狀態(tài)調(diào)查

5．農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查

（四）其它

進一步拓展社會實踐活動領(lǐng)域，多渠道組織學(xué)生的社會實踐，堅持實踐和成材相結(jié)合，堅持專業(yè)和興趣相結(jié)合，積極開展多方面、多層次、多種參與形式相結(jié)合的實踐活動。

1.空巢現(xiàn)象與留守兒童現(xiàn)象調(diào)查

2．向一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營企業(yè)家了解他的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)經(jīng)驗

第三篇：關(guān)于2011年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐校級重點團隊招募的通知

共青團安徽師范大學(xué)委員會文件

師青[2011] 14號

關(guān)于2011年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐校級

重點團隊招募的通知

各學(xué)院團委、各學(xué)生組織：

為認真落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，組織引導(dǎo)廣大青年學(xué)生立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)、深入基層建功立業(yè)，學(xué)校決定組織2011年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐校級重點團隊招募工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參與對象

全校各學(xué)院團委、學(xué)生會，各研究生會、學(xué)生社團、團支部，以及全日制在校學(xué)生(含研究生)個人均可組隊，成員以2009級同學(xué)為主體，適當吸收2008級、2010級學(xué)生骨干。

二、團隊要求

(一)實踐主題鮮明。團隊要有鮮明的實踐主題，有創(chuàng)意和亮點，實踐內(nèi)容體現(xiàn)時代特點、我校特色、專業(yè)實際和當?shù)匦枨螅陨钊腴_展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主線，以慶祝建黨九十周年、貫徹十二五規(guī)劃為契機，以理論宣講、愛心支教、骨干培養(yǎng)、環(huán)保教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等為重點開展活動，達到讓學(xué)生受教育、長才干、做貢獻、樹形象的目的。

(二)隊員結(jié)構(gòu)合理。各實踐團隊須公開招募成員，隊員組成可以跨年級、跨專業(yè)、跨學(xué)院、跨社團、跨學(xué)歷，鼓勵以生源地相對集中的形式組建團隊。團隊組織機構(gòu)設(shè)置合理，分工明確，隊員組成結(jié)構(gòu)科學(xué)(充分考慮性別、專業(yè)、學(xué)歷、生源地等)，規(guī)模適中，人數(shù)一般控制在20人以內(nèi)。

(三)團隊保障到位。有明確的經(jīng)費來源和社會資源渠道，采取實踐地扶持、社會化運作、科研項目資助、學(xué)生自助等方式募集資金，學(xué)生生活有保障，募集的資金基本滿足活動需要。

(四)方案實施可行。指導(dǎo)教師到位，時間安排緊湊，形式切實可行；實踐地點盡量安排在生源地所在市或周邊縣市，活動時間不少于7天；預(yù)期效果明顯，有固化的活動成果；高度關(guān)注實踐活動中的人身財產(chǎn)安全，沒有安全隱患。

三、時間步驟

(一)動員部署階段(5月18日前)

校院班三級分別開展宣傳動員，學(xué)院團委、學(xué)生會、學(xué)生社團等結(jié)合自身實際進行宣傳動員和工作部署，班級輔導(dǎo)員動員廣大同學(xué)踴躍參與社會實踐，鼓勵學(xué)生深入挖掘社會資源，積極申報主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐項目。

(二)團隊組建階段(5月19日—6月5日)

1、網(wǎng)上申報項目(5月25日前)。各單位或個人制訂活動項目方案，負責(zé)人須在5月25日(周三)前登陸學(xué)校社會實踐團隊招募網(wǎng)站(學(xué)校和校團委主頁均有鏈接)，注冊并進行網(wǎng)上申報項目，項目名稱統(tǒng)一為“安徽師范大學(xué)**(單位)赴**(地點)**(主題)團隊”。

2、學(xué)生網(wǎng)上報名(5月31日前)。各學(xué)院學(xué)生根據(jù)興趣、生源地等選擇報名參加本學(xué)院或跨學(xué)院的實踐團隊，每人限報2個團隊，實踐項目負責(zé)人一般不得報名參加其他團隊。

3、學(xué)院網(wǎng)上審核(6月1日—6月5日)。學(xué)院對活動項目和報名學(xué)生進行審查，確定可以組建的社會實踐團隊，并遴選推薦校級重點團隊，審核確認院級重點團隊和班級服務(wù)小組；同一學(xué)生報名參加兩個團隊者，按照項目所在單位“先選先得”原則確定參加團隊。

學(xué)院須將審核通過的《團隊申報表》打印下來并加蓋學(xué)院黨委公章，統(tǒng)一匯總、排序后將《團隊申報表》和《團隊申報情況一覽表》(附件

2)于6月6日(周一)前報校團委。各學(xué)院限上報校級重點團隊3-5個，逾期不報視為放棄。聯(lián)系人：陳莉(赭山校區(qū)，3883532)，井方明(花津校區(qū)，5910206)。

(三)學(xué)校評審階段(6月中上旬)學(xué)校社會實踐領(lǐng)導(dǎo)組對各學(xué)院申報的團隊進行評審，遴選校級等重點團隊共50支左右。通過學(xué)校立項的重點團隊，學(xué)校予以一定數(shù)額的啟動經(jīng)費扶持，并在實踐結(jié)束后開展優(yōu)秀重點團隊評選，再按照“以獎代補”的方式發(fā)給一定數(shù)額的獎金。

四、幾點要求

1、高度重視。團隊組建是2011年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的基礎(chǔ)性工作，也是我校打造人才培養(yǎng)第三課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。未

列入本次申報范圍的團隊不能參加下學(xué)期優(yōu)秀重點團隊的評選。

2、精心組織。各學(xué)院要廣泛動員，深入挖掘各種社會資源，做好團隊組建和院內(nèi)推選工作。團隊組建要與基地建設(shè)有機結(jié)合，積極依托現(xiàn)有基地資源組建團隊，同時根據(jù)重點團隊項目開拓新基地；新建基地須于6月6日前填報《大學(xué)生社會實踐基地登記表》(見附件3)。

3、加強指導(dǎo)。各學(xué)院安排熱心學(xué)生教育、業(yè)務(wù)能力較強的領(lǐng)導(dǎo)專家擔(dān)任指導(dǎo)老師，全程指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合社會發(fā)展需求和自身成長實際選題組隊、撰寫方案并組織實施。

附：

1、2011年大學(xué)生暑期社會實踐和調(diào)研參考課題2、2011年暑期社會實踐校級重點團隊申報情況一覽表

3、大學(xué)生社會實踐基地登記表

共青團安徽師范大學(xué)委員會

二○一一年五月十六日

附件2安徽師范大學(xué)2011年暑期社會實踐校級重點團隊申報情況一覽表.doc

附件3安徽師范大學(xué)大學(xué)生社會實踐基地登記表.doc

附件1安徽師范大學(xué)2011年大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研參考課題.doc

主題詞：

主辦單位：校團委 印數(shù)：發(fā)文日期：2011年05月16日

第四篇：大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動團隊制度

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動團隊制度

一、注意事項：

1、隊員舉止文明得體。

2、活動開展前做好充分的理論知識準備，并適當學(xué)習(xí)涉農(nóng)的法律政策知識。

3、注意行路，入村安全，夜間女生上廁所要有男生護衛(wèi)，要有特別強的自我保護意識。

4、嚴格遵守紀律，有令必行，有禁必止，認真執(zhí)行負責(zé)人或集體的決定，不折不扣完成任務(wù)。

5、各隊員必須積極向上，以認真的態(tài)度，完成每一個項目，并積極和隊友建立友好的合作關(guān)系。

6、團結(jié)，一切以隊伍整體利益為重。

7、必須保證充分的調(diào)研時間和調(diào)研方法的靈活性。

8、注意身體健康。

9、注意性情暴烈的寵物。

二、活動紀律：

1、隊員必須服從統(tǒng)一的組織管理，服從集體的決定，不得擅自行動。

2、隊員必須佩帶統(tǒng)一標志，行隊整齊，有組織有紀律。

3、隊員必須注意維護學(xué)校形象，工作當中不做與身份不符的事。（如：聽mp3、隨便照相、玩弄手機、大聲嬉戲喧嘩等）。

4、注意言行保持中立，不介入村中糾紛，不輕易許諾，但有諾必行。

5、隊員做事要善始善終，要做就做徹底，不找借口。

6、隊員要有良好的團隊精神，互幫互助，團結(jié)合作，親密配合。

7、隊員要有全心全意為人民服務(wù)的精神，尊重農(nóng)民，尊重當?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。

8、同鄉(xiāng)親們同吃同勞動，吃住要付錢，不接受任何吃飯邀請和饋贈。

9、今日事今日畢，每天要交流、總結(jié)、討論，安排下一步工作，形成日記制度。

10、走到哪里，歌聲唱到哪里。

11、在活動中不準吃零食。

12、堅持每日管理，落實批評與自我批評。

13、違反紀律累計達三次者應(yīng)向副隊長提交書面形式檢查反省，情節(jié)嚴重者直至遣送回校。

14、不贊成隊員以私人身份給活動對象留下個人及集體的聯(lián)系方式，以免受到不必要的滋擾；也不贊成隊員持有活動對象的聯(lián)系方式，以免造成無謂誤會。

第五篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動重點團隊申報材料

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動重點團隊申報材料

一、經(jīng)費預(yù)算

1、材料： 科普、政策、環(huán)境保護知識宣傳資料共計200元

2、工作T恤衫、帽子、工作證 30元/件*20=600元

3、隊旗、橫幅等宣傳資料 100元

4、通訊費： 200元

5、后勤、伙食住宿20元/人/天*22人*7天=3080元

6、應(yīng)急藥品 100元

7、交通費：80*20*2=3200元（汽車）

8、照片沖印、材料打?。?110元

9、其他：500元

總計：8090元

二、服務(wù)項目簡介

（一）特色支教活動

結(jié)合本隊員的專業(yè)優(yōu)勢，根據(jù)當?shù)氐慕虒W(xué)的實際情況進行教學(xué)活動。在教學(xué)過程中，除了為鞏固他們的基礎(chǔ)知識和提高學(xué)習(xí)興趣而逐步開展一系列的課外教學(xué)課程，開闊他們的視野和增強其課外知識量，進一步全面提高他們的綜合素質(zhì)，本隊還設(shè)置其他課程，例如：作文集訓(xùn)、趣味數(shù)學(xué)、激情英語、聲樂舞蹈、中華禮儀、漫畫速寫、生理健康等。并且我們會采取傳統(tǒng)教學(xué)與創(chuàng)新教學(xué)相結(jié)合的方法，在保證學(xué)生們獲得知識之余，還能寓學(xué)于樂，真正達到預(yù)期的教學(xué)效果和目的。

（二）黨性教育活動

2012年7月1日是中國共產(chǎn)黨成立91周年紀念日。中國共產(chǎn)黨自從1921年成立至今，走過了91年坎坷而光輝的道路，從一個只有五十多人的黨組織發(fā)展成為擁有八千多萬黨員、執(zhí)政六十多年的世界最大政黨。為了隆重慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，回顧偉大黨的光榮歷史，謳歌黨的豐功偉績，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，進一步激勵青年組織和廣大團員干部在推進科學(xué)發(fā)展、“保增長、促轉(zhuǎn)型、保民生、促和諧”、實現(xiàn)和諧跨越式發(fā)展中奮發(fā)進取、建功立業(yè)，本次活動隊將以“追尋紅色足跡，踐行黨性光輝”為主題，邀請當?shù)乩宵h員訴說黨的歷史足跡，在活動中心開展慶祝建黨91周年系列活動。

（三）下村開展調(diào)研活動

調(diào)研課題：

關(guān)于有色金屬礦產(chǎn)開發(fā)的雙刃劍——資源開發(fā)利用程度和體制轉(zhuǎn)型（主要議題）

關(guān)于農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)（輔助議題）

調(diào)研形式：

1.采訪村委干部；

2.咨詢工業(yè)企業(yè)基地負責(zé)人；

3.進行民意調(diào)查就是與部分村民進行面對面的交談，了解他們對于白沙鎮(zhèn)開發(fā)有色金屬的建議或者是意見，以及對政府部門出臺的措施的看法，并對此適當?shù)叵虍數(shù)卣磻?yīng)情況；

4.以制作調(diào)查問卷的形式對我們的調(diào)研課題進行研究，討論，最終寫一篇調(diào)研論文作為調(diào)研成果。

2011年11月10日，據(jù)x疾控中心報告x鎮(zhèn)x村有x人出現(xiàn)血鉛超標，均為兒童。據(jù)了解，該地居民飲用水均為各家自挖井水。為此，x市疾控中心在大路村采集了2戶井水樣，其中一戶居民家自備井水鉛含量超過國家生活飲用水標準一倍多。因此建立健全健康飲水監(jiān)管機制，對村民進行“衛(wèi)生飲水與飲食安全”的宣傳，顯得尤為重要。