第一篇：2011思修實(shí)踐課

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐課作業(yè)（有1學(xué)分）

2011級(jí)本、?？频娜w同學(xué)：

本期開設(shè)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)理論，緊密結(jié)合實(shí)際，利用春節(jié)寒假期間從事社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，獲取第一手資料，撰寫調(diào)查報(bào)告。目的：以達(dá)到進(jìn)一步理解、掌握所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。提高我們的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。

一、實(shí)踐調(diào)查參考選題如下：

1、可以對(duì)本村或者本人所在的社區(qū)范圍內(nèi)家庭和睦情況、尊老愛幼情況進(jìn)行調(diào)查研究。通過調(diào)查研究，更深刻地（目的）：了解家庭美德教育對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的重要意義，強(qiáng)化自身的家庭美德意識(shí)。

選

2、可以對(duì)有關(guān)的城市市民社會(huì)公德、社會(huì)誠信狀況展開調(diào)查，如公民遵守交通規(guī)則情況、公民公共場所是否有大聲喧嘩、隨地亂扔垃圾等現(xiàn)象、公民的言行舉止是否得體、是否誠實(shí)守信等，通過問卷、觀察等方法寫出調(diào)查報(bào)告。通過調(diào)查提高我們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)公民文明狀況有更全面的認(rèn)識(shí)，提高我們的社會(huì)公德意識(shí)。體驗(yàn)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要性。

3、參觀愛國主義教育基地、走訪群眾，在實(shí)踐中深入理解國家命運(yùn)和我們每個(gè)人命運(yùn)緊密相連的道理，加深愛國情感。

二、書寫要求

1、文體必須是“調(diào)查報(bào)告”，不能寫成其他文體.2.、須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、范圍和主題，以及調(diào)查的主要方法.3、必須是手寫稿,字跡規(guī)范,字?jǐn)?shù)2000-3000字以上.(本科生不低于3000字,?？粕坏陀?000字)

三、調(diào)查報(bào)告交稿的時(shí)間、形式

開學(xué)第一周內(nèi)由各班班長收齊，清點(diǎn)報(bào)告份數(shù)，并按學(xué)號(hào)排好順序后交到公共基礎(chǔ)教學(xué)部教學(xué)秘書辦公室（八號(hào)樓520辦公室）。

1.分為優(yōu)（≧90）、良（≧80）、中（≧70）、及格（≧60）和差（≧40）五個(gè)檔次。

2.凡是直接從網(wǎng)上下載，或簡單拼湊或抄襲者，一律評(píng)為“不及格”.3.任課教師必須在調(diào)查報(bào)告封面上用紅筆寫上成績，并按教學(xué)班裝訂保存。

五、注意事項(xiàng)

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告中的題目下寫清楚自己的專業(yè)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、任課老師，并且注明本（專）科。

基礎(chǔ)部思想政治理論課教研室2011年12月20日

第二篇：思修實(shí)踐課作業(yè)

【文明校園，你我共建】活動(dòng)感想

初踏進(jìn)大學(xué)校園時(shí)的陌生和彼此之間的不熟悉，在經(jīng)過軍訓(xùn)以及這段時(shí)間以來的相處，我們差不多已經(jīng)對(duì)這個(gè)校園和周圍的同學(xué)有了初步的了解。我們熟悉了這兒的很多美好，我們一起談笑風(fēng)生。當(dāng)然我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些安全隱患和不文明行為。通常，我們總是缺少主人翁意識(shí)，在遇見學(xué)校安全問題及衛(wèi)生問題時(shí)能避則避。沒有發(fā)自內(nèi)心將這個(gè)我們生活的環(huán)境看作是自己的一個(gè)大家庭。

今天在思修課上我們進(jìn)行這樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們對(duì)我們的校園有了更深入的了解。讓我們真正的去發(fā)現(xiàn)其中的問題，為我們自己營造一個(gè)更加美好的生活環(huán)境。

傳統(tǒng)似江河之水，又似生命之流，它是一個(gè)民族世代積累下來的相對(duì)穩(wěn)定的歷史經(jīng)驗(yàn)。中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。它指引我們確立正確的價(jià)值觀人生觀。當(dāng)代中華傳統(tǒng)美德的基本精神，重視整體利益，國家利益，和民族利益，強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。在今天的思修課上，看到同學(xué)們認(rèn)真調(diào)查校園內(nèi)存在的問題，想為自己的小組爭取榮譽(yù)，為自己的校園奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓我為之動(dòng)容。

教學(xué)樓上平時(shí)我們不怎么注意但與我們息息相關(guān)的教室，里面的衛(wèi)生不干凈會(huì)影響我們上課的心情，通過今天的課外實(shí)踐，再次面對(duì)教室里面的垃圾，我想我們會(huì)將它清理干凈，給我們自己一個(gè)舒適的環(huán)境。同組的同學(xué)為社區(qū)老人搬凳子，并與他進(jìn)行了親切的交談。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不體現(xiàn)著一種無私的關(guān)愛，奉獻(xiàn)與責(zé)任。

另外，在今天的思修實(shí)踐課上，令我感觸較深的還有同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和關(guān)心，我們一起發(fā)現(xiàn)，一起討論，一起解決，充分體現(xiàn)出同學(xué)們的集體主義精神。讓我在感受到大學(xué)教初高中的不同之處及其意義，為我的大學(xué)生活上了印象深刻的一課，并且，通過活動(dòng)，讓本組學(xué)生加強(qiáng)了對(duì)奉獻(xiàn)精神和主人翁精神的認(rèn)識(shí)。

總之，通過參加豐富多彩的思政實(shí)踐課，不僅歷練了我們的意志，提高了我們的能力，還加深了我們同學(xué)之間的友誼及團(tuán)體精神，也讓我們?cè)趯?shí)踐中開拓視野，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，更加進(jìn)一步增在實(shí)踐中完善自己，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感，充實(shí)自己使我們的大學(xué)生活更加有意義。

在上大學(xué)之前，我們更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)成績，不會(huì)過多去在意我們自己的性格養(yǎng)成和行為習(xí)慣。很慶幸能在大學(xué)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能讓我發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，“一分耕耘一分收獲”只有當(dāng)你實(shí)踐了你才能發(fā)現(xiàn)問題，再找到解決問題的方法。通過這次實(shí)踐課活動(dòng)，我也對(duì)近兩個(gè)月一直困擾我的問題有了一些解答。從上高中開始，我們便一直在期盼著上大學(xué)，然而踏入大學(xué)后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)其實(shí)是一種更大的挑戰(zhàn)，小學(xué)的目標(biāo)是考一所好的初中，初中的目標(biāo)是考一所好的高中，而高中的目標(biāo)是考一所好的大學(xué)。況且，以前我們所要走的路父母都會(huì)告訴我們?cè)撛趺醋?，但到了大學(xué)，我們更多的是迷茫，對(duì)未來的迷茫，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的迷茫，我們開始懷念高中的生活，開始懷念那些無憂無慮的日子?，F(xiàn)在我們徘徊，難過，迷茫的不知所措。經(jīng)過實(shí)踐課，我知道我如果一直待在寢室什么都不做，我會(huì)更加的迷茫，不會(huì)走出來?，F(xiàn)在我知道，只要我走出去，去做，去發(fā)現(xiàn)，去認(rèn)識(shí)，我就會(huì)找學(xué)習(xí)什么是適合我的什么是不適合的，讓自己的人生更加的有意義，讓父母不再為我們擔(dān)憂，做個(gè)有用的人，為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)一份自己的力量。

第三篇：思修實(shí)踐課封面doc

福建農(nóng)林大學(xué)

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

課程論文

201

— 201

學(xué) 第 學(xué)期

學(xué) 院：

專 業(yè)：

學(xué)

號(hào)：

姓

名：

學(xué)生成績：

授課教師：

課程論文題目（三號(hào)，黑體）

中文題名不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題名

作者（插入腳注“作者聯(lián)系電話”）

摘要（宋五號(hào)，抹黑）：五號(hào)宋體，摘要字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi)，應(yīng)能客觀反映論文主要研究內(nèi)容

關(guān)鍵詞（宋五號(hào)，抹黑）：五號(hào)宋體，關(guān)鍵詞3-5個(gè)

一、×××××（一級(jí)標(biāo)題 頂格書寫，）小四宋體抹黑

二、×××××

（一）×××××（二級(jí)標(biāo)題 頂格書寫）小四

1、×××××（三級(jí)標(biāo)題）五號(hào)

??正文五號(hào)宋體 ??單倍行距

參考文獻(xiàn) 五號(hào)宋體抺黑

五號(hào)宋體

參考文獻(xiàn)以公開發(fā)表的新近文獻(xiàn)為主，按文中出現(xiàn)的先后順序標(biāo)引，并在文后列出。未公開發(fā)表的資料不列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。格式為：

期刊：［順序號(hào)］著者.題名［J］.期刊名，出版年份，卷號(hào)(期號(hào))：起迄頁.專著：［順序號(hào)］著者.書名(版次)［M］.出版地：出版者，出版年份.起迄頁.報(bào)紙：［順序號(hào)］作者.題名［Ｎ］.報(bào)紙名，出版日期（版次）.論文集：［順序號(hào)］著者.題名［A］.編著者.論文集名［C］.出版地：出版者，出版年份.起迄頁.學(xué)位論文：［順序號(hào)］著者.題名［D］.保存地：保存單位，年份.電子文獻(xiàn)：［順序號(hào)］作者.網(wǎng)上題名［EB/OL］.網(wǎng)址，發(fā)表或更新日期(年月日).[1] 作者.論文題名[J].期刊名，出版年，卷（期）：頁碼A～B ??

評(píng) 語：（封三）

備注：1.3000字以上； 2.5篇以上參考文獻(xiàn)； 3.A4紙打印，左側(cè)裝訂；

第四篇：思修結(jié)課

一、論述題（共2題，每題20分，共40分）

1.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勅绾翁幚砗脗€(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？（300字以上）

答：先從我們身邊說，現(xiàn)在的我們處在內(nèi)科大這個(gè)社會(huì)的“模型”里，正是我們學(xué)會(huì)處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的試驗(yàn)基地。我們從生下來就注定要與社會(huì)緊密聯(lián)系，離開了社會(huì)就只能像狼群里的孩子一樣，兩者就如魚和水的關(guān)系。促進(jìn)人與社會(huì)的和諧，關(guān)鍵在于把握個(gè)人在社會(huì)中的定位。

首先，作為大學(xué)生應(yīng)正確認(rèn)識(shí)個(gè)體性與社會(huì)性的統(tǒng)一關(guān)系。人具有個(gè)體性，有其特定得到思維、行為方式和需要。人總是從自己的特有角度去認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)外界事物，表現(xiàn)出自己的個(gè)性和獨(dú)立性。人又具有社會(huì)性，處于一定的社會(huì)關(guān)系之中，在社會(huì)中獲得生存和發(fā)展的條件。人的個(gè)體性和社會(huì)性的統(tǒng)一在人的發(fā)展中具有重要的意義。

其次，要正確認(rèn)識(shí)個(gè)人需要與社會(huì)需要的統(tǒng)一關(guān)系。人有維持個(gè)體生存和發(fā)展的基本需要，比如去超市購物就是最基本的一個(gè)體現(xiàn)。人的需要的滿足，只能借助于社會(huì)，現(xiàn)在我們的食品需要從社會(huì)中購買，房子、汽車、衣服等等都需要從社會(huì)中獲得，因?yàn)閭€(gè)體的能力有限。因此，孤立地，不聯(lián)系社會(huì)需要來考慮個(gè)人需要，將使個(gè)人需要失去基礎(chǔ)和條件，還可能導(dǎo)致個(gè)人欲望，甚至危害社會(huì)。

再次，要正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與社會(huì)利益的統(tǒng)一關(guān)系。在學(xué)校我們就應(yīng)該從班級(jí)做起，學(xué)會(huì)將個(gè)人利益與集體利益緊密聯(lián)系起來，積極參加班級(jí)的活動(dòng)，為班級(jí)任務(wù)積極做出貢獻(xiàn)，這樣我們可以從中學(xué)會(huì)合作，收獲快樂和成績，最終使得個(gè)人與集體的利益最大化。那么在社會(huì)的利益中我們自然會(huì)知道如何處理兩者的關(guān)系使自己和社會(huì)共同受益！

最后，要正確認(rèn)識(shí)享受個(gè)人權(quán)利與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的統(tǒng)一關(guān)系。沒有社會(huì)，個(gè)人的權(quán)利無從談起。在道德上，不應(yīng)該把是否享受個(gè)人的權(quán)利作為承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的先決條件。社會(huì)給予我們福利，便利，責(zé)任，我們也應(yīng)義無反顧地做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，有付出才會(huì)有回報(bào)。2.根據(jù)個(gè)人感悟，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談?wù)劷⒑桶l(fā)展友誼的原則。（300字以上）答：（1）平等原則。我們身邊難免有或家境貧寒，或身有殘疾等的缺陷，我們要平等對(duì)待他人，這是促進(jìn)個(gè)人與他人和諧的前提，也是有修養(yǎng)的體現(xiàn)。與人交往切忌嫌貧愛富，不能因個(gè)別原因而對(duì)人另眼相看。要把自尊和尊重他人有機(jī)結(jié)合起來，只有尊重他人才能贏得尊重，學(xué)會(huì)將心比心，學(xué)會(huì)換位思考，平等待人才能換取別人對(duì)自己的平等對(duì)待。（2）誠信原則。人無信而不立，友誼最重要的要素就是誠信。我們可以回想總結(jié)我們結(jié)交的老朋友，我們可以讓他知道自己的一些秘密，讓他隨便翻動(dòng)自己的東西，甚至讓他幫我們保管很重要的鑰匙??.只因?yàn)楸舜说臒o限信任。那么與新人發(fā)展友誼這些老經(jīng)驗(yàn)最好不過了。在交往中彼此誠信，相互理解，重信用，守信義是發(fā)展友誼的神器。

（3）寬容原則。海納百川，有容乃大。胸懷寬廣度決定了我們的朋友圈半徑，也決定了人際的質(zhì)量。寬容對(duì)于建立和發(fā)展友誼具有重要意義，嚴(yán)于律己，寬以待人，求同存異，相互包容，我們的友誼就會(huì)得到升華。但是寬容也不等于無原則的一味忍讓退卻，比如現(xiàn)在很多朋友間的互罵現(xiàn)象就過于嚴(yán)重了，我們要有度。（4）互助原則。生活中我們的友誼大部分都是在互幫互助的每一件小事中加固起來的，朋友間應(yīng)該以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)彼此的友誼。每個(gè)人既離不開突然的幫助，也能夠幫助別人，中國傳統(tǒng)道德中的扶貧濟(jì)困、助人為樂、雪中送炭、與人為善等古訓(xùn)所講的道理，依然是今天發(fā)展和建立人與人之間友誼的準(zhǔn)則！

二、材料分析題（共2題，共60分）

1.新華網(wǎng)北京1月20日?qǐng)?bào)道人力資源和社會(huì)保障部新聞發(fā)言人尹成基在20日召開的新聞發(fā)布會(huì)上說，2012年城鎮(zhèn)需就業(yè)的勞動(dòng)力達(dá)2500萬人，比“十一五”時(shí)期的年均數(shù)多100萬人，就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。就業(yè)總量矛盾和結(jié)構(gòu)性矛盾依然非常大。另外結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出，招工難和就業(yè)難并存。不僅技術(shù)工人短缺，普通工人也短缺。根據(jù)監(jiān)測，這種就業(yè)難和招工難并存的現(xiàn)象更加趨于常態(tài)化，而且有從沿海向內(nèi)地蔓延的趨勢。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)形勢的不確定性對(duì)就業(yè)影響加大。2012年，國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不確定因素可能會(huì)對(duì)就業(yè)產(chǎn)生影響。面對(duì)當(dāng)今的就業(yè)形勢，你打算如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？（500字以上）

答：從材料中以及現(xiàn)實(shí)了解中，我們都知道目前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，因此我們必須改變思想觀念，作為大學(xué)生我們應(yīng)該有合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來面對(duì)這一問題。近幾年來，我國的經(jīng)濟(jì)雖然取得了喜人的成績，但就業(yè)壓力卻依然很大，我們都知道現(xiàn)在的大學(xué)生太多了，改革開放以來教育改革使得我國的大學(xué)生人數(shù)劇增，加之本來我國就人口基數(shù)大，待就業(yè)人員很多。另外就業(yè)體制的不完善也使得就業(yè)難，最重要的是就業(yè)觀念需要轉(zhuǎn)化。認(rèn)識(shí)到這些，我想應(yīng)該這么規(guī)劃自己的職業(yè)生涯：

首先，目前應(yīng)該好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，使自己擁有扎實(shí)的技能，以便在以后的就業(yè)中擁有強(qiáng)悍的競爭力，以及在創(chuàng)業(yè)中擁有豐富的專業(yè)知識(shí)。在學(xué)校不能讓自己單極化發(fā)展，既要把學(xué)習(xí)搞好，也要注重德智體美的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)并不是大學(xué)唯一的事情，那樣只能是高中生，大學(xué)的我應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，把在學(xué)校的各方面的學(xué)習(xí)，當(dāng)作將來的職業(yè)儲(chǔ)備，時(shí)刻聯(lián)系自己的的職業(yè)生涯，從現(xiàn)在就做好能做的準(zhǔn)備。以現(xiàn)在的就業(yè)形勢來看，就業(yè)就如一場人生的比賽，只有我比別人跑得快才能脫穎而出。一個(gè)人有了真才實(shí)學(xué)，能夠適應(yīng)多種崗位，就更利于自己就業(yè)。

其次，樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)。我覺得應(yīng)該改變自己以往傳統(tǒng)的思想：“收入高”，“工作條件舒適而穩(wěn)定”、“名聲好”或者“社會(huì)地位高”。這是主觀自私的職業(yè)觀，但是現(xiàn)實(shí)并不可能讓我如愿以償。樹立崇高的職業(yè)理想，不僅為了拓展職業(yè)的價(jià)值領(lǐng)域，更是為了提升人生觀、價(jià)值觀的境界。

最后，職業(yè)應(yīng)服從社會(huì)需要，追求長遠(yuǎn)利益。人選擇事業(yè)，職業(yè)也選擇人，這是雙向的過程。因此，我應(yīng)著眼現(xiàn)實(shí)，面向未來，既不好高騖遠(yuǎn)，也不消極被動(dòng)，以積極的態(tài)度面對(duì)就業(yè)問題。最重要的是，我也應(yīng)該樹立好創(chuàng)業(yè)觀，要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備，勇于創(chuàng)業(yè)的勇氣，要提高創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)很大，但收益也是巨大的，這就是創(chuàng)業(yè)最吸引我的地方，我必定在大學(xué)期間也要多在艱苦的社會(huì)實(shí)踐中為此做好準(zhǔn)備。那時(shí)，再難的就業(yè)形勢又何懼之有？

2．周末晚上，丹鳳街上熙熙攘攘，每個(gè)人都在享受屬于自己的周末，沒有人會(huì)在意街邊的一個(gè)乞討者。這是一名中年男子，衣著整潔，頭發(fā)整齊，戴著眼鏡，一身書卷氣。與其他乞丐一樣，他面前放著一只乞討用的小碗，里面放著幾枚硬幣。小碗旁的白紙上也整齊放著兩排一角硬幣。過了很久，終于有一路人往碗里丟了一個(gè)一角錢的硬幣，硬幣在地上蹦了幾蹦。他低頭拾起，細(xì)心地收到碗里。路上行人稀少，給錢的更少。他也不說話，只坐著，時(shí)而看看路人，時(shí)而看看地上小碗。他木然地看著人來人往的行人，可能沒有人想到，他竟是南京一所名牌大學(xué)的熱能博士。他1986年考上南京某名牌大學(xué)熱能博士。1990年畢業(yè)留校。分到房子，愛人調(diào)到一起。1994年辭職，他和愛人雙雙辭職，準(zhǔn)備到澳大利亞發(fā)展，但簽證遲遲沒有辦下來。再回學(xué)校沒有退路。孩子剛出生不久，生活困難。后曾開小公司，不諳市場和人際關(guān)系，沒落。曾找到幾份工作，均因不滿，失業(yè)。導(dǎo)師介紹到廣州一家能源所工作，仍不如意，回南京。人生觀發(fā)生很大變化。博士：我只想過簡單生活。乞討對(duì)他來說是一件很輕松的事，沒有什么好難為情的，“我不在意別人怎么想，怎么看，也不想為生活所累，我只想過一種最簡單的生活?！彼€解釋，自己只是每周末才出來乞討，是因?yàn)橹苣┢蛴懰镁妥銐蜃约荷钜恢芰?。結(jié)合實(shí)際談?wù)勗谏鐣?huì)生活中應(yīng)該如何樹立積極進(jìn)取的人生態(tài)度？（500字以上）答：材料中的博士乞丐的人生態(tài)度是極為消極的。首先他的人生觀的改變決定了他人生態(tài)度的改變，人生態(tài)度是人生觀的重要組成部分，也是人生觀的表現(xiàn)和反映。一個(gè)人如果不思考人的生命應(yīng)有的意義，對(duì)什么事都是無所謂，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，那么，反過來生活也會(huì)這么對(duì)他。我們身處國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨著難得的人生機(jī)遇，也面臨著挑戰(zhàn)，以及各種矛盾和困難，因此，我們需要積極進(jìn)取的人生態(tài)度：

（1）人生要認(rèn)真對(duì)待。明確生活的目標(biāo)和肩負(fù)的責(zé)任，既要清醒地看待生活，又要積極認(rèn)真地面對(duì)生活。大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)和處理人生中的各種問題，不能得過且過、放縱生活、游戲人生，否則就會(huì)虛度光陰甚至誤入歧途。要對(duì)自己負(fù)責(zé)，滿腔熱情地投身于學(xué)習(xí)、生活和工作中，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（2）人生需進(jìn)取。適應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢，以開拓進(jìn)取的態(tài)度迎接人生的挑戰(zhàn)，不斷豐富人生的意義，不能貪圖安逸、滿足現(xiàn)狀、因循守舊、碌碌無為。要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、敢為人先、百折不撓、堅(jiān)忍不拔的精神，始終保持蓬勃朝氣，在為他人謀福利，為社會(huì)做貢獻(xiàn)中提升生命的價(jià)值。

（3）人生應(yīng)樂觀。人生是多彩的，面對(duì)失敗和挫折，我們應(yīng)該始終保持樂觀向上的人生態(tài)度；要相信生活是美好的，前途是光明的，遇事要想得開，做人要心胸豁達(dá)，在生活實(shí)踐中不斷調(diào)整心態(tài)，磨練意志，優(yōu)化性格，形成熱愛生命、樂觀向上、“不以物喜，不以己悲”的人生態(tài)度。

第五篇：思修實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于五一社區(qū)服務(wù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社區(qū)志愿服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系，反映了和諧社區(qū)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，是群眾性精神文明建設(shè)的有力抓手，是社會(huì)保障體系的組成部分，是滿足社區(qū)居民物質(zhì)文化需求的重要手段。這項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)對(duì)于促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)有著重要意義。伴隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，失業(yè)貧困、收入差距、人口老化、心理危機(jī)、青少年犯罪、人際關(guān)系淡薄等社會(huì)問題不斷凸現(xiàn)，居民迫切需要社會(huì)關(guān)愛和幫助。大量公共管理、社會(huì)公益和社會(huì)援助等事務(wù)工作落腳到社區(qū)，僅靠政府和物業(yè)管理部門的力量是不夠的，急需社區(qū)志愿者的廣泛參與。志愿服務(wù)領(lǐng)域?qū)?、渠道廣，而且能夠廣泛動(dòng)員社會(huì)資源，有效彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場服務(wù)的不足，為政府分憂，為百姓解難，為社會(huì)減壓。社區(qū)志愿者提供的各種扶貧幫困、就業(yè)援助、老年幫扶、殘疾人救助、青少年教育、群眾文化、科學(xué)普及、醫(yī)療衛(wèi)生等服務(wù)，廣泛涉及社區(qū)居民的工作、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)領(lǐng)域，覆蓋社區(qū)服務(wù)和社區(qū)管理各個(gè)方面，具有滿足居民現(xiàn)實(shí)需要的基本功能。

一、實(shí)踐目的

從總體角度看來，大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)，進(jìn)入社區(qū)，有利于弘揚(yáng)我國扶危濟(jì)困、助人為樂的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生吃苦耐勞的良好品格。

對(duì)于學(xué)習(xí)研究社會(huì)學(xué)來說，社區(qū)是聚居在一定地域內(nèi)、相互關(guān)聯(lián)的人群形成的共同體，它和社會(huì)指的都是人類生活的群體形式，從這種意義上來說社區(qū)也是一種特殊的社會(huì)形式，所以對(duì)社區(qū)的深入有利于我們對(duì)社會(huì)的分析與了解，也有利于我們對(duì)社會(huì)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)研究。建立“專業(yè)自我”，包括專業(yè)社工應(yīng)有的價(jià)值觀、素質(zhì)、工作態(tài)度和行為；學(xué)習(xí)專業(yè)社會(huì)工作不同介入方法應(yīng)有的步驟與方法 對(duì)于社會(huì)工作專業(yè)來說，社區(qū)工作是在個(gè)案工作、小組工作之后被承認(rèn)的第三種社會(huì)工作方法，深入社區(qū)，了解社區(qū)的運(yùn)作方式、管理辦法等，有利于我們?nèi)蘸笤谶M(jìn)行社區(qū)工作的操作。在具體的工作中中鍛煉自己的溝通與交流能力，建立實(shí)務(wù)能力與技巧。

二、實(shí)踐概要

社區(qū)是城市街道管理的一個(gè)分區(qū)，主要是指在街道辦事處轄區(qū)或居民委員會(huì)轄區(qū)建立的管理與服務(wù)功能區(qū)。因此我們利用五一的時(shí)間在有關(guān)系的同學(xué)的介紹下與老城區(qū)一個(gè)相對(duì)較舊的社區(qū)的居委會(huì)進(jìn)行了聯(lián)系，并在他們?cè)谕馀c帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了為期三天的社區(qū)服務(wù)工作。我們所做的社區(qū)工作主要包括：為社區(qū)各類弱勢群體提供福利服務(wù)，管理社區(qū)日常事務(wù)，動(dòng)員社區(qū)群眾參與社區(qū)建設(shè)，組織社區(qū)活動(dòng)等。

三、實(shí)踐內(nèi)容

參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報(bào)、普法宣傳，進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng),清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾。對(duì)社區(qū)進(jìn)行一定范圍內(nèi)的打掃，分二組，一組負(fù)責(zé)清掃街道，清掃街道這樣的任務(wù)當(dāng)然難不到我們的同學(xué)，他們互相配合，在不怕苦，不怕累，不怕臟的精神作用下，他們很出色的完成了這項(xiàng)工作。經(jīng)過同學(xué)們清掃過的街道，顯得特別的干凈，整潔！另外一組同學(xué)負(fù)責(zé)，清理社區(qū)草坪上有的垃圾、雜物。經(jīng)過同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，使社區(qū)草坪上的環(huán)境明顯得到改善，一眼望去，一片綠色。

清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告。由于社區(qū)較為老舊，許多墻面早就被各種各樣的小廣告所覆蓋，我們?cè)诖驋叩臅r(shí)候也是重點(diǎn)對(duì)墻面上的小廣告做了工作。為社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙。我們所服務(wù)的社區(qū)會(huì)給社區(qū)的居民提供一些小區(qū)的報(bào)紙、或是社區(qū)活動(dòng)的宣傳報(bào)，我們利用打掃好的時(shí)間，特別對(duì)一些孤寡老人發(fā)放了活動(dòng)刊物，順便也拜訪了一下他們。

服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事。我們事先向社區(qū)的田主任做了基本的了解，對(duì)社區(qū)內(nèi)的孤寡老人有一定的了解，所以我們分組去拜訪老人家，帶一些水果給老人，檢查獨(dú)守老人家庭電氣是否安全，幫老人做一些重活，比如我們當(dāng)時(shí)遇到一個(gè)胡大爺，大爺今年七十六歲了，我們拜訪的時(shí)候大爺正準(zhǔn)備出去買米，于是我們陪同胡大爺買米，并負(fù)責(zé)幫他搬運(yùn)會(huì)家。我們發(fā)現(xiàn)有的老人，沒有事情做，總是悶在家里，變得比較孤僻，不合群，我們就多去找這種老人談?wù)勑?，鼓?lì)她沒事多出來走走，可以到鄰里中心逛逛，去老年人活動(dòng)中心看看

四、實(shí)踐體會(huì)（個(gè)人）

1.沒去社區(qū)實(shí)踐前，總覺得他們的工作很輕松，可是真正了解后才發(fā)現(xiàn)實(shí)則不然。為了更好的管理和利用調(diào)查所得的資料和為以后進(jìn)一步上戶提供資料，我們對(duì)已收集到的調(diào)查問卷進(jìn)行了分類調(diào)查，并做好各項(xiàng)信息記錄。由于收集上來的資料繁多，在整理過程中也遇到一些困難。社區(qū)干部知道后主動(dòng)幫助我們，介紹一些資料整理的方法技巧。這些不僅提高了工作效率和質(zhì)量，更對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。協(xié)助干部做好日常工作。在工作之余，我們也利用我們?cè)谝恍┓矫娴奶亻L，協(xié)助干部更快、更好的完成一些工作，如打印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的。

在競爭如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。

記憶里印象最深的就是社區(qū)鄰里間的熱情、友愛和互助！他們或是聚在一起閑話家長里短或是含飴弄孫或是自發(fā)開展一些娛樂活動(dòng)，總之，都在各自精彩著。當(dāng)我們上前詢問他們貧困黨員的家庭狀況時(shí)，他們也都那么熱心的告訴我們。一個(gè)阿婆對(duì)著我講了半天的話，我卻無比尷尬的低著頭，漲紅了臉。最后還是田主任幫我解了圍，說“阿婆，我們這些孩子聽不懂您講的話??”，轉(zhuǎn)身又對(duì)我們說“沒辦法，大家平時(shí)都是用白話在交流，上了年紀(jì)的，一般普通話都說的不怎么好??”。我說“照這樣看來，我如果想做好工作，學(xué)好各種方言必不可少啊?！贝蠹揖投夹α?。也就是那一天，我愛上了這個(gè)社區(qū)，我向往社區(qū)里的鄰里關(guān)系，社區(qū)里的每個(gè)人、每件事都讓我感動(dòng)。

經(jīng)過三天的工作，我認(rèn)為在社區(qū)服務(wù)中，健全機(jī)制、完善網(wǎng)絡(luò)是重要基礎(chǔ)。隨著居民生活水平的不斷提高，精神和物質(zhì)的需求越來越高，現(xiàn)有的社區(qū)服務(wù)機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)還不能完全滿足廣大居民群眾及轄區(qū)單位的需求，需要進(jìn)一步健全機(jī)制，完善服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，服務(wù)的形式既要符合市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，又要體現(xiàn)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，在政府引導(dǎo)下逐步走上市場化道路，采取無償和有償（低償）相結(jié)合的途徑，志愿者服務(wù)作為有益和必要的補(bǔ)充。

在對(duì)知識(shí)的掌握方面還是不夠。要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解與應(yīng)用，而實(shí)際上除了加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)對(duì)其他各類知識(shí)的學(xué)習(xí)。在工作中所遇到的許多問題，單靠社工的方法和技巧是不能解決的，需要各門知識(shí)的融合。例如：要注重關(guān)注新聞，關(guān)注國內(nèi)國外發(fā)生的大事，進(jìn)入社會(huì)后發(fā)現(xiàn)很多事情都是牽一發(fā)而動(dòng)全身的，特別是國家新頒布的各類新政策制度，及時(shí)掌握，深刻理解才能充分運(yùn)用。這次的實(shí)踐活動(dòng)給我的還有一個(gè)比較大的感觸就是一定要注重培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，提高自身應(yīng)激處理能力。走出大學(xué)校園，我們必然要面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系，而且社工站是一個(gè)外向型機(jī)構(gòu)，需要打開門做活動(dòng)，這樣，我們不可避免的接觸形形色色的人，為人處世、待人接物方面就是一個(gè)很大的考驗(yàn)，而且人無完人，總是有些情況事先無法注意到，這對(duì)于我們的應(yīng)激處理能力是個(gè)很大的考驗(yàn)。

在服務(wù)的幾天中，我每天都去居委會(huì)服務(wù)，幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區(qū)居民的生活情況。

剛開始，我并不適應(yīng)那里的工作，覺得很無聊，很沒用。但是，通過與當(dāng)?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸，我逐漸了解到了這個(gè)社區(qū)服務(wù)的樂趣。

我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務(wù)，就不會(huì)體會(huì)到的。通過這次社區(qū)服務(wù)，我提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

五、實(shí)踐總結(jié)

相比社會(huì)來說，社區(qū)更強(qiáng)調(diào)具體地域內(nèi)的人群關(guān)系，強(qiáng)調(diào)這種關(guān)系的親和性。社區(qū)作為一種社會(huì)實(shí)體是以一定社會(huì)關(guān)系為基礎(chǔ)組織起來的人群，他們的生活活動(dòng)場所具有一定的界限，這也就是的他么擁有共同的社會(huì)生活，這些活動(dòng)是這個(gè)社區(qū)中人們的聯(lián)系紐帶，也使的人們形成共同的利益，相互認(rèn)同。在短暫的社區(qū)服務(wù)工作過程中我們也發(fā)現(xiàn)，社區(qū)居民在長期的共同生活中積淀了社區(qū)居民共享的價(jià)值觀念、行為規(guī)范，這也就形成的社區(qū)文化。在服務(wù)的過程中我們還留意到，居民對(duì)自己所屬社區(qū)具有比較強(qiáng)烈的依戀感和認(rèn)同感。這種歸屬感和認(rèn)同感是社區(qū)居民愿意成為社區(qū)之一員的心理傾向。而這種歸屬感的形成，是以成員之間良好的感情與信任為基礎(chǔ)的，我們發(fā)現(xiàn)，特別是社區(qū)中老一輩的人，相較于年輕的一輩來說，長期的相處，讓他們之間有著更多的默契與認(rèn)同，讓他們對(duì)他們所構(gòu)成的社區(qū)有了一定的依賴性。

在活動(dòng)中我們也對(duì)相關(guān)的社工機(jī)構(gòu)進(jìn)行了一定的了解，但是在我們短暫的幾天實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)了社區(qū)社工服務(wù)機(jī)構(gòu)有這一些不足，如下：機(jī)構(gòu)應(yīng)盡快建立健全監(jiān)督評(píng)估機(jī)制，過程評(píng)估與結(jié)果評(píng)估并重。機(jī)構(gòu)的全職工作人員只有三名，其他工作人員大部分是來自義工與志愿者，人數(shù)少的話還便于管理，隨著機(jī)構(gòu)影響力不斷擴(kuò)大，前來參與活動(dòng)的人越來越多，機(jī)構(gòu)陷入了一種尷尬的繁榮：雖然看似越來越多的人參與到公益事業(yè)中來，機(jī)構(gòu)發(fā)展越來越好，而實(shí)際上，前來參與活動(dòng)的人良莠不齊，動(dòng)機(jī)也不都是向著公益而來的，而機(jī)構(gòu)往往在活動(dòng)過程中方面缺乏監(jiān)督，這樣的評(píng)估監(jiān)督機(jī)制不健全必然導(dǎo)致項(xiàng)目執(zhí)行力低，出現(xiàn)問題也必然影響機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)。還有，比活動(dòng)前籌備更重要的是結(jié)果評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)才能更好的進(jìn)行以后的工作，而實(shí)際上在活動(dòng)結(jié)束后每個(gè)人不自覺的就松懈了，總結(jié)流于形式，在機(jī)構(gòu)內(nèi)部也是只擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)，忽視缺陷，也可能這是怕影響積極性，可長此以往，總會(huì)導(dǎo)致機(jī)構(gòu)停止不前，對(duì)民眾也會(huì)失去吸引力。

社區(qū)是城市社會(huì)的基本構(gòu)成單元，是社會(huì)的縮影，社區(qū)和諧是社會(huì)和諧的重要基礎(chǔ)。構(gòu)建和諧社區(qū)就要最大限度促進(jìn)社區(qū)文明進(jìn)步，把各種矛盾、問題減少到最低限度和最小范圍。通過服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)的過程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。在這段時(shí)間里，感到很充實(shí)，親身參加了這么多形式多樣、切實(shí)有效的社會(huì)實(shí)際工作，達(dá)到了鍛煉成長的目的。我堅(jiān)信所獲得的時(shí)間經(jīng)驗(yàn)會(huì)使我們終身受益，在我們畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得以驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把所學(xué)到的理論知識(shí)和時(shí)間經(jīng)驗(yàn)不斷應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明前程努力。同時(shí)，在接下來的實(shí)踐中繼續(xù)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以取得更大的成功，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。