第一篇：領(lǐng)導(dǎo)談話制度

乘務(wù)X分部談話制度

一、建立談話制度的目的緊密聯(lián)系員工的思想實(shí)際和工作表現(xiàn)，相互之間溝通思想，指出問題，交換意見、開展批評與自我批評，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，更好地發(fā)揮員工的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)而帶領(lǐng)全體分部員工形成奮發(fā)進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣。

二、談話時(shí)機(jī)

（一）有下列情形之一的，必須進(jìn)行談話：

1、新提拔或工作變動(dòng)的員工；

2、離職的員工；

3、因個(gè)人行為不當(dāng)擬進(jìn)行誡勉及以上行政處理的員工；

4、員工個(gè)人或家庭遇到困難；

5、員工誤操作、違章造成的事件；

6、新單獨(dú)上崗員工；

7、因個(gè)人工作原因，分部安排暫時(shí)離開工作崗位或表現(xiàn)良好經(jīng)鑒定合格重新安排上崗的員工。

（二）每月固定談話

1、客車隊(duì)正線輪值每月找員工訪談不少于5人次。

2、車隊(duì)隊(duì)長/組長每月找員工訪談不少于6人次。

3、黨群干事每周至少一次下到現(xiàn)場找員工訪談，訪談次數(shù)每月不少于10人次。

三、談話分工

談話原則上逐級(jí)負(fù)責(zé)，分級(jí)負(fù)責(zé)的辦法

（一）新提拔或工作變動(dòng)及其他需要進(jìn)行廉政談話的員工：隊(duì)長、1

主辦由分部分管主任負(fù)責(zé)談話；綜技組人員由運(yùn)轉(zhuǎn)主辦負(fù)責(zé)談話；電客車司機(jī)、工程車司機(jī)、學(xué)員由車隊(duì)長負(fù)責(zé)談話；乘務(wù)車廠組員工由車廠組長負(fù)責(zé)談話。

（二）離職的員工：在收到員工離職申請的兩個(gè)工作日內(nèi)，由員工所在班組長、黨群人員、分部領(lǐng)導(dǎo)組織談話人員進(jìn)行談話，班組長或管理人員提出辭職時(shí)，還需邀請部門黨群人員組成談話小組進(jìn)行談話。分部級(jí)的離職談話對每一名離職員工不超過兩次；參加談話人員不少于３人（含員工本人）。

（三）因個(gè)人行為不當(dāng)需進(jìn)行誡勉及以上行政處理的員工：由員工的直接上級(jí)管理人員、黨群管理人員、分部分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行談話；對于行政處分員工：由分部領(lǐng)導(dǎo)、黨群人員共同進(jìn)行談話，參加談話人員不少于３人（含員工本人），必要時(shí)可擴(kuò)大談話面。

（四）因個(gè)人工作原因，分部安排暫時(shí)離開工作崗位或表現(xiàn)良好經(jīng)鑒定合格重新安排上崗的員工由分部分管領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)長/組長、黨群人員組織談話，參加談話人員不少于３人（含員工本人）。

（五）員工在作業(yè)過程中發(fā)生一般安全事件或一般違章事件，在兩個(gè)工作日內(nèi)，由分部安全員、班組長組織談話。

（六）員工在作業(yè)過程中發(fā)生嚴(yán)重安全事件或嚴(yán)重違章事件，導(dǎo)致乘客投訴、列車晚點(diǎn)或給分部帶來不良影響的，在兩個(gè)工作日內(nèi)，由分部分管領(lǐng)導(dǎo)、安全員、隊(duì)/組長、運(yùn)轉(zhuǎn)主辦組織談話。

（七）連續(xù)兩個(gè)月排名倒數(shù)第一的班組，由分部分管領(lǐng)導(dǎo)找所在班組長談話，分析原因，采取整改措施。

（八）個(gè)人連續(xù)兩個(gè)月有違反兩紀(jì)一化行為，由所在責(zé)任班組長組織談話。

四、談話內(nèi)容及重點(diǎn)

員工談話的內(nèi)容可根據(jù)不同對象，不同情況而定，一般有以下幾個(gè)方面：

（一）了解談話對象的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的情況；

（二）肯定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點(diǎn)和存在問題；

（三）對談話對象提出希望、要求和努力方向；

（四）聽取談話對象的意見、建議和要求；

（五）對新提拔和工作變動(dòng)的員工要強(qiáng)調(diào)廉潔自律的要求和應(yīng)遵守的有關(guān)規(guī)定；

（六）其他認(rèn)為必須談話的事項(xiàng)。

五、談話要求

1、談話過程要坦誠相見。要將“三個(gè)心”要求貫穿整個(gè)談話過程，即“談?wù)咭\心、聽者要虛心、雙方要交心”。

2、相互幫助要找準(zhǔn)問題。在談話活動(dòng)中，對員工在思想、工作作風(fēng)上存在的問題要堅(jiān)持與人為善的原則實(shí)事求是地提出意見和建議。提倡在談話活動(dòng)中開展批評與自我批評；提倡在談話活動(dòng)中進(jìn)一步征求意見，相互提醒，相互幫助，共同提高。

3、談話活動(dòng)要有書面記錄，對批評意見要詳細(xì)記錄，以“有則改之、無則加勉”的態(tài)度對待各種意見。

4、談話要從關(guān)心和愛護(hù)員工的角度出發(fā)，及時(shí)提醒、批評和幫助員工，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，既肯定成績，又指出問題，該提醒的提醒，該批評的批評。

乘務(wù)X分部

二○一○年十月十五日

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)班子成員談話交心制度

石阡縣特殊教育學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)班子成員談話交心制度

為加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)我校又好又快發(fā)展，使班子成員之間達(dá)到“溝通思想、化解矛盾、解決問題、促進(jìn)工作、增強(qiáng)凝聚力”的目的，特制定本制度。

一、范圍對象

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與干部職工之間。

二、方式方法

1.實(shí)行“同級(jí)談、上下級(jí)談、越級(jí)談”的辦法進(jìn)行。

2.集體談話與個(gè)別談心相結(jié)合。既可采取“一對一”、“面對面”的方式，也可采取“一對多”、“多對多”的方式。

3.集體談心，原則上每年至少一次，在年終適時(shí)進(jìn)行；個(gè)別談心，可根據(jù)具體情況適時(shí)安排進(jìn)行。

4.做到“八可談”。即民主評議領(lǐng)導(dǎo)班子時(shí)可談，干部考察任免時(shí)可談，工作調(diào)整時(shí)可談，受到表彰或處分時(shí)可談，出現(xiàn)矛盾和意見分歧時(shí)可談，遇到困難和挫折時(shí)可談，接到群眾反映時(shí)可談，離退休時(shí)可談。

三、主要內(nèi)容

1.了解和掌握談心對象的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家 1

庭等方面的情況。

2.發(fā)現(xiàn)談心對象存在的缺點(diǎn)和問題，明確努力方向，提出改正的辦法和要求。

3.征詢談心對象對自己的意見、建議和要求，讓談心對象幫助自己查找存在的問題和不足，剖析存在問題的根源。

4.認(rèn)真傾聽談心對象的呼聲，了解他們的真實(shí)想法，達(dá)到溝通思想、交流感情的目的。

5.開展批評和自我批評，消除彼此間的誤解和隔閡，化解相互間的矛盾和分歧，增進(jìn)同談心對象間的信任。

6.其他認(rèn)為需要談心的事項(xiàng)。

三、基本原則

1、相互平等原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要放下架子，以平等的心態(tài)和人性化的方式與談心對象進(jìn)行交流。對談心對象給自己提出的批評意見，采取有則改之、無則加勉的態(tài)度，不得壓制批評、打擊報(bào)復(fù)。

2.彼此誠懇原則。談心者彼此間要開誠布公、敞開思想、坦誠相見，打開心扉、真心實(shí)意、推心置腹，虛心接受對方的意見和建議，制定切實(shí)可行的整改措施。

3.求真務(wù)實(shí)原則。評價(jià)他人必須實(shí)事求是、客觀公正，不帶任何個(gè)人偏見，做到有根有據(jù)、實(shí)話實(shí)說，不得無中生有、任意夸大和縮小事實(shí)。開展自我批評，必須聯(lián)系自己的思想工作實(shí)際和廉潔自律情況，勇于正視自身存在的問題，講實(shí)情、說真話，不能輕描淡寫、淺嘗輒止；不能避重就輕、避實(shí)就虛；不能就事論事、自我解脫。

4.講究黨性原則。開展批評和自我批評要堅(jiān)持真理、堅(jiān)持黨性，本著對同志對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把問題擺上桌面，把意見提在當(dāng)面，不搞文過飾非、敷衍塞責(zé)。在原則問題上必須表明態(tài)度、闡明觀點(diǎn)，不搞姑息遷就、一團(tuán)和氣。

5.與人為善原則。開展批評必須從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，堅(jiān)持與人為善、以理服人，不能言過其詞、惡語中傷，不能借機(jī)攻擊和誣陷他人。

6.力求實(shí)效原則。開展談心活動(dòng)，必須注重實(shí)際效果。要注意防止只談工作不談思想、只談成績不談問題、只談集體不談個(gè)人的傾向。要通過全校上下的努力，使談心活動(dòng)真正談出正氣、談出和諧、談出友誼、談出團(tuán)結(jié)、談出干勁、談出進(jìn)步。

五、具體要求

1.領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭談。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要自覺放下架子，主動(dòng)與其他同志談心，帶頭查擺問題，帶頭講真情、說實(shí)話，帶頭開展批評與自我批評，帶頭落實(shí)整改措施、改進(jìn)工作，為黨員和教職工工作出表率。

2.區(qū)別不同對象談。由于談心對象有職務(wù)、職稱、崗位、閱歷、年齡和受教育程度的不同，存在有工作、學(xué)習(xí)、思想、生活狀況的差異性，談心的重點(diǎn)和方法要因人而易、因情而易、因勢而易。對黨員干部要開展啟發(fā)式談心，對普通黨員推行鼓勵(lì)式談心，對存在明顯不足的黨員進(jìn)行誡勉式談心，對受到誤解的黨員采取慰問式談心。

3.有準(zhǔn)備帶著問題談。跟誰談、怎么談、談什么、解決啥問題，領(lǐng)導(dǎo)干部在談心前要精心準(zhǔn)備，做到胸中有數(shù)。要選擇適當(dāng)?shù)脑掝}和內(nèi)容，講究談心方式和方法，引導(dǎo)談心對象說出真情、實(shí)話，提出過去不愿提、不便提的意見。談心要有針對性，做到有的放矢，避免千篇一律、不著邊際、不解決任何問題的空談。

4.做到“四個(gè)結(jié)合”談。一是談心與提高思想認(rèn)識(shí)相結(jié)合。通過談心把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到構(gòu)建和諧校園上來，統(tǒng)一到服從服務(wù)于學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的大局上來。二是談心與轉(zhuǎn)變作風(fēng)相結(jié)合。通過談心切實(shí)改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，進(jìn)一步密切領(lǐng)導(dǎo)與職工的聯(lián)系。三是談心與關(guān)心干部職工利益相結(jié)合。通過談心切實(shí)關(guān)心干部職工的利益，為他們誠心誠意辦實(shí)事，盡心盡力解難事，堅(jiān)持不懈做好事，以增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。四是談心與推動(dòng)工作相結(jié)合。通過談心著力解決工作中存在的突出問題，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的開展，用推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的成果來檢驗(yàn)談心活動(dòng)的成效。

第三篇：上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間談話聯(lián)系制度

上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間談話聯(lián)系制度

為切實(shí)加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和局中層干部的思想作風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性、有針對性地做好領(lǐng)導(dǎo)干部和中層干部的思想政治工作，嚴(yán)格對領(lǐng)導(dǎo)干部和中層干部的日常教育和管理，結(jié)合我局實(shí)際，特制定領(lǐng)導(dǎo)干部談話聯(lián)系制度。

一、建立干部談話聯(lián)系制度，是我們黨干部工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨內(nèi)監(jiān)督的一種重要形式。各級(jí)黨委（黨組）都要按照關(guān)于建立高素質(zhì)干部隊(duì)伍和對領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督的要求。從關(guān)心、愛護(hù)干部出發(fā)，通過經(jīng)常的談心談話、及時(shí)了解、掌握干部的思想、工作情況，加強(qiáng)溝通，密切關(guān)系，激發(fā)干部的工作熱情。特別是發(fā)現(xiàn)干部對自己要求不嚴(yán)時(shí)，更應(yīng)及時(shí)談話提個(gè)醒、打個(gè)招呼。有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤及時(shí)改正，避免犯大錯(cuò)誤，引導(dǎo)和幫助干部嚴(yán)格要求自己，自覺提高思想政治素質(zhì)。

二、實(shí)施干部談話聯(lián)系制度，按照干部管理權(quán)限、實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，分級(jí)負(fù)責(zé)的原則。

（一）機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員由局主要領(lǐng)導(dǎo)同志負(fù)責(zé)談話聯(lián)系。

（二）局機(jī)關(guān)中層干部按日常工作關(guān)系由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)談話聯(lián)系。

（三）局機(jī)關(guān)一般干部（工作人員）由科室主要負(fù)責(zé)人談話聯(lián)系。

（四）領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，也應(yīng)互相談話談心，溝通思想。

三、談話聯(lián)系工作，每年至少一次。遇到以下情況時(shí)，必須及時(shí)進(jìn)行談話。

（一）干部職務(wù)發(fā)生變動(dòng)（含任前談話）時(shí)；

（二）干部在理解和貫徹執(zhí)行黨的方針政策上出現(xiàn)偏差時(shí)；

（三）干部工作調(diào)動(dòng)時(shí)；

（四）干部受到表揚(yáng)、批評和處分時(shí)；

（五）干部在工作、家庭和生活中遇到困難或挫折時(shí)；

（六）干部考核、考察或民主評議領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部后；

（七）發(fā)現(xiàn)干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有毛病、缺點(diǎn)或群眾有反映時(shí)；

（八）班子內(nèi)部產(chǎn)生重大意見分岐，出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)苗頭時(shí)；

（九）干部向組織提出要求時(shí)；

（十）遇到其他需要談話的情況時(shí)。

四、同干部談話，要結(jié)合干部工作的需要和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想實(shí)際、抓住重點(diǎn)、講求實(shí)效，體現(xiàn)講政治、講正氣的精神。圍繞“勉勵(lì)、解和、告誡、鼓勵(lì)、交流”，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，既肯定成績，又有針對性地指出問題，同時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽取干部本人對組織的意見、建議和要求。

五、談話中反映的重要問題，負(fù)責(zé)談話的領(lǐng)導(dǎo)同志要及時(shí)向黨組報(bào)告。

第四篇：談話制度

菲林格爾木業(yè)（上海）有限公司

談 話 制 度

一、目的。

為及時(shí)了解公司員工的心理狀態(tài)、工作困難以及職業(yè)生涯的定位，以作為公司員工管理及調(diào)節(jié)與員工關(guān)系的依據(jù)，特制定本制度。

二、內(nèi)容。

1.談話的類型。

（1）求職面試者的談話。

a.通過與求職者在專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能方面進(jìn)行探討，對其能否勝任應(yīng)聘崗位作出初步的判斷。

b.通過與求職者在除生活及工作知識(shí)技能以外的談話，判斷其為人性格、處事方法是否與公司的工作環(huán)境、管理制度及人際交往關(guān)系相適應(yīng)，同時(shí)從側(cè)面推測其對公司的忠誠度。

（2）試用期員工的談話。

試用期員工的心理狀態(tài)比較復(fù)雜，對“去”“留”問題頗為敏感，尤其是看到人員流動(dòng)率較大時(shí)，更會(huì)惴惴不安。與試用期人員的談話，應(yīng)相應(yīng)注重他們的心理活動(dòng)，具體從以下幾方面進(jìn)行談話：

a.以極具親和力的口吻向其了解在試用期間的工作狀況及其對工作環(huán)境、人際關(guān)系的看法；及時(shí)了解并幫助其解決這段時(shí)間內(nèi)在工作中、生活上的困難。

b.了解其對直屬或隸屬上級(jí)在人員管理方面、工作安排上的意見和看法。c.及時(shí)掌握試用期員工的思想動(dòng)態(tài)，了解并定位其今后的工作方向。

（3）正式期員工的談話。

a.對公司的管理現(xiàn)狀的看法。

b.對直屬或隸屬上級(jí)在人員管理、工作安排方面的看法，并提出在人員管理、工作安排上的合理化建議。

c.近期的工作狀況及同事間的相處情況。

d.個(gè)人的發(fā)展方向。

（4）離職員工的談話。

①一般情況

a.辭職：了解員工辭職的原因是“公”還是“私”。若為公司管理制度和管理方法上有所欠缺而導(dǎo)致人員的流失，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行處理和改進(jìn)。

b.辭退：對被辭退員工進(jìn)行情緒上的安撫，適當(dāng)調(diào)節(jié)并減緩其心理壓力和過分緊張的情緒；真實(shí)了解犯錯(cuò)的經(jīng)過及原因；安撫被辭退員工的同時(shí)挖掘事件發(fā)生的潛在原因，對可避免的事件采取相應(yīng)的防范措施，杜絕同類事件的發(fā)生。

②特殊情況

a.違紀(jì)員工的談話：以平常心看待違紀(jì)事件和違紀(jì)人，認(rèn)定“孰能無錯(cuò)”的同時(shí)肯定錯(cuò)誤的客觀存在性和犯錯(cuò)的事實(shí)性；針對事件本身對違紀(jì)人進(jìn)行“理”、“法”教育，使違紀(jì)人自覺意識(shí)到自己的違紀(jì)行為，積極改正。

b.行為異常員工的談話：及時(shí)了解員工行為異常的原因，舒解并幫助其解決心中的郁悶、疑慮和困難，不因個(gè)人的異常情緒而影響工作。

2.談話對象的選擇。

（1）一般員工：指班組長以下的公司員工。

（2）技術(shù)管理人員：班組長、基層管理人員及專職經(jīng)理。

（3）管理人員：指除技術(shù)管理人員之外的基層管理人員。

3.談話時(shí)間及談話次數(shù)的確定。

（1）一般員工：配合“兩小時(shí)”培訓(xùn)制度的實(shí)施，利用員工上中班前進(jìn)行談話。具體談話時(shí)間的確定及持續(xù)時(shí)間視實(shí)際情況而定，但保證每月每個(gè)班組至少一人有談話的機(jī)會(huì)。

（2）技術(shù)管理人員：以不影響工作時(shí)間為前提，利用午休時(shí)間進(jìn)行談話。原則上每月每一部門有一位技術(shù)管理人員有談話的機(jī)會(huì)，根據(jù)實(shí)際情況有需要的可適當(dāng)增加談話次數(shù)。

（3）管理人員：以不影響工作時(shí)間為前提，利用午休時(shí)間或下班后進(jìn)行個(gè)別、單獨(dú)談話或定期進(jìn)行會(huì)議式談話。原則上保證每月有一次會(huì)議式談話，個(gè)別、單獨(dú)談話視實(shí)際需要而定。

4.談話時(shí)機(jī)的確定。

選擇合適的談話對象，結(jié)合談話對象的情緒，在隨和、情愿的前提下展開談話內(nèi)容，以達(dá)到最佳的談話效果。

5.談話結(jié)果的記錄、匯總。

每次談話完畢以表格的形式作相關(guān)的記錄，并于每月月末進(jìn)行匯總工作。對每次的談話內(nèi)容作記錄的同時(shí)全面核實(shí)內(nèi)容的合理性、真實(shí)性，據(jù)之研究、發(fā)現(xiàn)公司管理制度上的不足，并向副總經(jīng)理、總經(jīng)理提出合理化的改進(jìn)意見。

三、技術(shù)支持。

1.談話注意事項(xiàng)。

談話方式要因人而異，即對不同的談話對象采取不同的談話策略、談話技巧。

2.不同的談話對象選擇不同的談話內(nèi)容。

（1）一般員工：

a.對公司員工管理方法、公司規(guī)章制度的看法和感受。

b.對本部門、本班組管理現(xiàn)狀的看法。

c.對直屬上級(jí)或隸屬上級(jí)的看法。

d.對個(gè)人的崗位安排上的意見。

e.對同級(jí)或同事的評價(jià)。

f.以第三者的姿態(tài)看待公司的現(xiàn)狀，并提出個(gè)人意見。

（2）技術(shù)管理人員：

a.對公司整體管理方面的意見和看法。

b.工作環(huán)境的適應(yīng)性、上下級(jí)關(guān)系的和諧性及工作、生活上的困難。c.薪資福利待遇的要求。

d.技能培訓(xùn)需求及個(gè)人的發(fā)展方向。

（3）管理人員：

a.對公司管理現(xiàn)狀的看法。

b.與直屬上級(jí)和直屬下級(jí)工作上的協(xié)調(diào)性。

c.近階段管理工作上的困難和工作安排上的建議。d.個(gè)人的工作思想動(dòng)態(tài)，即工作感受及想法。

四、談話制度的執(zhí)行。

主要由人力資源部負(fù)責(zé)談話。

五、本制度由人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

菲林格爾木業(yè)（上海）有限公司

2002年4月11日

第五篇：談話制度

王家廠鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)職工談心談話制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)干部與教師隊(duì)伍的思想政治工作，及時(shí)掌握教師的思想、工作動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到關(guān)心人、理解人和愛護(hù)人，調(diào)動(dòng)教師的積極性，增強(qiáng)教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)研究決定，建立厚岸學(xué)校中學(xué)部談心談話制度，具體規(guī)定如下：

一、談話對象及分工

談話對象為全體教師、職工。干部與教師談心談話制度，原則上采取分塊負(fù)責(zé)的辦法。教學(xué)組由楊振平、彭世鐵等負(fù)責(zé)談話；其他教師和職工由楊繼武、胡青山等負(fù)責(zé)談話，并將談話情況向校長反饋。

二、談話內(nèi)容及重點(diǎn)

干部與教師談心談話的內(nèi)容可根據(jù)不同對象，不同情況而定，一般有以下幾個(gè)方面：

1、了解談話對象的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的情況。

2、肯定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點(diǎn)和存在問題。

3、對談話對象提出希望、要求和努力方向。

4、聽取談話對象的意見、建議和要求。

5、其他認(rèn)為必須談話的事項(xiàng)。

談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣的精神，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。干部與教師談話要做到四個(gè)結(jié)合：一是與做好教師隊(duì)伍的政治思想工作相結(jié)合；二是與教師工作運(yùn)行情況相結(jié)合；三是與解決教師隊(duì)伍的實(shí)際問題相結(jié)合；四是與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。

談心談話工作在下列情況下要及時(shí)開展：

1、群眾對班子成員在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時(shí)，要及時(shí)談話提醒、教育引導(dǎo)、防微杜漸。

2、干部與教師之間、班子內(nèi)部之間出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)苗頭，要及時(shí)談話指出，化解矛盾，把問題消除在萌芽狀態(tài)。

3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時(shí)，要及時(shí)談話鼓勵(lì)，幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。

4、教師調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大獎(jiǎng)勵(lì)、處分以及考核、考察、民主評議等，要及時(shí)進(jìn)行談話，肯定成績，指出問題，提出希望和要求。對談話中反映的重要問題，負(fù)責(zé)談心談話的同志要及時(shí)向組織匯報(bào)。

三、談話方法及要求

談話采用集體談話與個(gè)別談話相結(jié)合的方法。談話一般每年不少于二次，時(shí)間視情安排相對集中。領(lǐng)導(dǎo)干部必要時(shí)應(yīng)隨時(shí)找教職工談心，主動(dòng)征求意見。教職工可以主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)干部反映情況，匯報(bào)思想。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，教職工之間也要互相談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)實(shí)干的良好氛圍。負(fù)責(zé)談話的領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)了解談話對象的思想、工作情況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增強(qiáng)談話的針對性，努力提高談話效果。

王家廠鎮(zhèn)中學(xué)