第一篇：就業(yè)市場調(diào)查報告格式（共）

附件

調(diào)查報告格式

調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導匯報調(diào)查情況的一種文書。調(diào)查報告一般分為標題、正文、落款和附件四個部分。

1）標題

標題可以有兩種寫法

一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“***關(guān)于****的調(diào)查報告”、“關(guān)于****的調(diào)查報告”、“****調(diào)查”等。

另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式、觀點式和正副題結(jié)合使用四種。陳述式，如《畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》；提問式，如《為什么我院畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海城市》；觀點式，如《社會是大課堂，實踐長真知》；正副標題結(jié)合式，正標題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副標題表明調(diào)查對象、范圍、問題，如《2011年就業(yè)形勢——就業(yè)情況調(diào)查》。

2）正文。正文一般分為前言、主體、結(jié)尾三個部分

（1）前言。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

一般有三種寫法：

A 寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象和范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來。

B 寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展過程、現(xiàn)實狀況，主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來。

C 開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、指示影響、說明中心內(nèi)容等等。

（2）主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗、以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。作為學生，應著重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認識和對組織社會實踐活動的評價。

（3）結(jié)尾，結(jié)尾寫法比較多，一般有四種：可以提出解決問題的方法、對策或下一步工作的建議；總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

3）落款。署名和報告時間。寫上參加實踐的個人或群體，報告完成時間。

4）附件。附件是對正文報告的補充或更詳盡的說明，包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術(shù)報告。例如：在調(diào)查報告里可以把相應的就業(yè)市場調(diào)查表選一部分作為我們調(diào)查報告的附件。

第二篇：就業(yè)市場調(diào)查報告

《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》

任務書

（2011/2012學年第二學期）

xxx職業(yè)技術(shù)學院

班級：數(shù)控1113

姓名：葉海兵

學號：1

5就業(yè)市場調(diào)查報告

一、個人分析

1.學業(yè)、技能我學習的是數(shù)控專業(yè)技術(shù)，本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)及自動控制方面的專業(yè)知識，有較強的數(shù)控實踐能力的高級復合型人才。本專業(yè)主干課程有機械加工技術(shù)、數(shù)控加工程序編制、數(shù)控機床維修、液壓及氣動、工廠電控及PLC技術(shù)、機床與數(shù)控機床、數(shù)控原理及應用、CAD/CAM技術(shù)等。實踐環(huán)節(jié)有機械加工與數(shù)控加工實習、模具的生產(chǎn)與設計實習、數(shù)控機床電氣控制系統(tǒng)維修與調(diào)試實習、數(shù)控加工考證等

專業(yè)就業(yè)方向：從事數(shù)控機床設備及數(shù)控系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、使用和維護工作；從事應用CAD/CAM技術(shù)進行復雜零件的數(shù)控加工編程、數(shù)控機床操作及管理等工作。

2.興趣、能力

生活多姿多彩，談及興趣也是相當?shù)膹V泛，生活中的一些興趣愛好不知是否能運用到今后的工作中，我是一個喜歡動腦的男孩，所以就喜歡產(chǎn)品造型方面的事情，自我感覺電腦繪圖三維造型方面比較不錯的。學習期間就喜歡應用CAD,UG對產(chǎn)品進行造型，暑假3個月實習期間，我在一家廠里工作，對實際的產(chǎn)品造型更深入的了解，UG跟CAD方面應用水平也進一步得到提高，由于對產(chǎn)品造型三維制作，繪圖有很大的興趣，從而進步比較快。

3.個性、職業(yè)價值觀

本人性格開朗，大方的男孩，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。職業(yè)價值觀：目前，我是一名大學生，學習著自己學要掌握的書本知識以及社會知識，正在嘗試著走向社會走向自己的未來。當前的我首先要做好的就是打好基礎(chǔ)，增長知識，提高個人素養(yǎng)，樹立好正確的人生觀，多交益友。

4.其他資源

家庭環(huán)境分析：父親是農(nóng)民，是以買農(nóng)作物作為家庭主要收入，母親是上班的，是以機械五金工作為收入。但他們十分重視我的學習，對我抱有很大期望，他們暫時是希望我努力學習拿到更高一層次的文憑，從而得到進一步深造的機會。

社會環(huán)境分析：現(xiàn)在許多發(fā)達國家和跨國公司看好中國市場，將部分制造業(yè)進一步向我國轉(zhuǎn)移。目前，我國制造業(yè)發(fā)展迅速，制造業(yè)體現(xiàn)著一個國家的綜合國力，我國制造業(yè)要打造 “中國制造”的品牌，要真正成為“世界加工制造中心”，必須要有先進的制造技術(shù)與一大批掌握先進制造技術(shù)的人才作為支撐。數(shù)控技術(shù)是集機械、電子、信息和管理等學科于一體的新興交叉學科，數(shù)控技術(shù)的發(fā)展對人才的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了新的要求。而我們作為高職數(shù)控的學生應該十分注意自己在專業(yè)和其他個方面能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。據(jù)有不可估量的發(fā)展前景。

電子技術(shù)專業(yè)主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，可從事產(chǎn)品設計與加工、數(shù)控編程、數(shù)控機床操作、數(shù)控常用CAM軟件多軸加工、數(shù)控設備調(diào)試與維修等相關(guān)工作。

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)的畢業(yè)生分配單位的性質(zhì)分布如下：三資企業(yè)占58%，國有企業(yè)占26%，民營企業(yè)占9%，其他占5%。

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)的畢業(yè)生所從事的工作性質(zhì)分布如下：操作占55.7%，編程占13.4%，維修占9.4%，工藝占8.0%，生產(chǎn)管理占7.1%，質(zhì)量檢測占4.5%，綜合占1.2%，營銷占1.7%，行政管理占1.4%，其他占5.5%。

考慮從事的崗位有：1產(chǎn)品設計開發(fā)2.數(shù)控設備調(diào)試與維修3.數(shù)控常用CAM軟件多軸加工4.數(shù)控編程5.數(shù)控工藝6.質(zhì)量檢驗7.營銷

二、就業(yè)地、就業(yè)崗位分析

寧波是我的家鄉(xiāng)。寧波的大型企業(yè)有：寧波海天精工機械有限公司，華翔集團股份有限公司。

寧波海天精工機械有限公司：寧波海天集團股份有限公司，自1966年其前身創(chuàng)立發(fā)展至今的集團公司已經(jīng)歷了39年的歷史，現(xiàn)為國家大型企業(yè)、中國塑料機械工業(yè)協(xié)會理事長單位、中國輕工機械協(xié)會副理事長單位、是聯(lián)合國技術(shù)信息促進系統(tǒng)（TIPS）認定的中國優(yōu)秀民營企業(yè)，并率先通過了CE認證、IS09001---2000版質(zhì)量體系認證。目前集團公司擁有總資產(chǎn)25.6億元，資信狀況AAA級，2004年實現(xiàn)產(chǎn)值32.8億元。公司占地面積100多萬平方米，擁有正式職工2000多名，是中國目前最大的塑料機構(gòu)生產(chǎn)基地。主要招聘數(shù)控加工中心，工資結(jié)構(gòu)：保底1550元起+每月300元餐費補貼+每月按小時計算的加班費+轉(zhuǎn)正后每月100到250元的技能津貼。

杭州就是我就讀大學所在地了。這里經(jīng)濟發(fā)達，有數(shù)不清的電子企業(yè)，例如：杭州廣發(fā)電子技術(shù)有限公司、杭州山科電子技術(shù)開發(fā)有限公司、浙江東方通信有限公司、宏訊電子工業(yè)有限公司…等企業(yè)。宏訊電子工業(yè)(杭州)有限公司主要經(jīng)營：移動通信系統(tǒng)手機及零配件生產(chǎn),工模具生產(chǎn),電子元器件生產(chǎn)等產(chǎn)品。

主要崗位有：項目管理工程師、采購工程師、自動化控制工程師?等，現(xiàn)有員工500余人，薪資均為面議。宏訊電子工業(yè)(杭州)有限公司位于國家級的開發(fā)區(qū)──杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，是臺灣的高科技企業(yè)──富士康(FOXCONN)集團之下屬公司，是富士康在全球的第六大生產(chǎn)基地以及無線通訊制造基地。FOXCONN在精密沖壓、塑膠模具、光電通訊設備、計算機主機板、消費性電子類制造業(yè)都位于全球前列，富士康錢塘科技工業(yè)園是在富士康科技集團1999年投資組建的宏訊電子工業(yè)(杭州)有限公司基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展起來的﹐﹐產(chǎn)品跨越手機零組件﹑機殼﹑模具﹑基站﹑電子軟件等多個領(lǐng)域﹐客戶均為各領(lǐng)域之知名企業(yè)。以就業(yè)情況來看，我則選擇自己的家鄉(xiāng)，我將重點在寧波求職。

三、就業(yè)準備

要想往自己學習的專業(yè)方面靠攏真正做到學以致用。所以，這就要求我從現(xiàn)在開始就要認真扎實的學好每一個課程的每一個細節(jié)，打好知識基礎(chǔ)。當然了，想要學好一門課程，必不可少的便是興趣。“興趣是最好的老師?！?但是我知道，一個人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對我將來的目標，不僅需要興趣，還要學會寬容和真誠。一個人在社會當中總會遇上不能稱心如意的事情，有些時候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果，寬容不僅僅是容忍缺點和錯誤，更是一種無言的教誨，寬容是一個人人格完善的體現(xiàn)，在寬容的過程中自己的心靈也會得到凈化和升華。真誠的力量是無窮的，人是有感情的動物，人的內(nèi)心很容易被感動，引起人內(nèi)心感動的因素很多，往往一句熱情的問候，一個燦爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心。

學好專業(yè)知識過硬的職業(yè)技能是開始生涯以及完善生涯的最基礎(chǔ)的部分，只有在技能優(yōu)異的基礎(chǔ)之上才能夠繼續(xù)進行接下來的工作：其次，家庭環(huán)境即家人的思維及對我的人生期望值是影響我的重要方面，因為在家人的督促和影響之下，當我覺得沒有信心繼續(xù)時，家人的鼓勵以及我心中所抱有的回報家人的愿望，便會積極的鼓勵我，使我重新找到力量;接著是學習環(huán)境，一個好的學習環(huán)境絕對會影響一個人。“孟母三遷”即是對環(huán)境對人的重要性的一個有力闡述。因而，不僅是我個人，包括我的所有同學都應該為自己的未來生涯創(chuàng)造一個很好學習環(huán)境。最后是社會環(huán)境，社會環(huán)境對職業(yè)生涯可以說是起著舉足輕重的做用，他相當于一個人成功與否的最后一個決定錘，預示著我職業(yè)生涯中的機遇。而從我們現(xiàn)代的社會來說電子信息這個專業(yè)相對來說就業(yè)及創(chuàng)業(yè)機會還是較多的，可供我們施展身手的舞臺還是比較遼闊的，因而就需要我們緊抓機遇，做好現(xiàn)在，打好基礎(chǔ)。

第三篇：就業(yè)市場調(diào)查報告

XXXX職業(yè)技術(shù)學院

《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》作業(yè)任務書

（2011/2012學年第二學期）

班級：姓名：學號：成績：

一、目的：

1．檢驗課程教學的實際效果；

2．總結(jié)工學結(jié)合、頂崗實習或暑期社會實踐的成敗經(jīng)驗，為大三的應聘求職做準備。

二、作業(yè)內(nèi)容：

1．簡歷1份

2．就業(yè)市場調(diào)查報告1份

三、上交方式：

下學期開學后2周內(nèi)（9月15日前）；以班級為單位交就業(yè)指導教研室（7-207）

四、要求：

1．為自己度身定做。

2．簡歷要求格式規(guī)范，簡明醒目，重點突出。

3．就業(yè)市場調(diào)查報告請選擇2-3個城市，結(jié)合本專業(yè)（或者你想從事的行業(yè)）、本人才能長項來寫。格式可參考下頁附件。

4．2份作業(yè)請裝訂好，將此頁任務書作為封面。

五、成績評定：

1．作業(yè)遲交、未交或不完整，本課程成績?yōu)椤安患案瘛薄?/p>

2．按時上交作業(yè)，內(nèi)容完整，“及格”。

3．作業(yè)格式規(guī)范、內(nèi)容具體，“中”。

4．認真查閱有關(guān)資料，注意收集就業(yè)信息，作業(yè)能針對自己的特點、專業(yè)分析，“良”。

5．關(guān)注就業(yè)信息和資訊，作業(yè)有自己的獨立思考，能有重點的展示自己，或者有獨到之處，“優(yōu)”。

六、參考資料：

1．《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》等相關(guān)教材、書籍

2．《中國大學生就業(yè)》等相關(guān)期刊、報紙

3．就業(yè)指導網(wǎng)

4．CareerSky職業(yè)天空網(wǎng)站

就業(yè)指導教研室

二Ｏ一二年二月

附：《就業(yè)市場調(diào)查報告》

xxx職業(yè)技術(shù)學院

《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》

任務書

（2011/2012學年第二學期）

班級：

姓名：

學號：

成績：

就業(yè)市場調(diào)查報告

一、個人分析

1.學業(yè)、技能

我學習的是應用電子專業(yè)，此專業(yè)是電子技術(shù)、通信技術(shù)與計算機應用技術(shù)相結(jié)合的復合型專業(yè)。本專業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)課程有電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子線路CAD、電子測量與傳感器技術(shù)和C語言程序設計等。核心職業(yè)技能課程有單片機及嵌入式微機應用、可編程控制器(PLC)應用、工業(yè)計算機及工控組態(tài)應用技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)組織與管理、現(xiàn)代電子生產(chǎn)線設備(貼片機、波峰焊、回流焊、AOI等)維修維護技術(shù)。

專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術(shù)行業(yè)，適應高科技電子產(chǎn)品和設備的生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要，培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)理論知識和應用能力，可從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、設備維護、電子工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品銷售及售后服務等工作。

2.興趣、能力

生活多姿多彩，談及興趣也是相當?shù)膹V泛，生活中的一些興趣愛好不知是否能運用到今后的工作中，我是一個活潑好動的女孩，所以就喜歡做一些動手制作的事情，自我感覺動手能力是比較不錯的。學習期間就喜歡制作一些小型電子成品，雖然是有老師帶領(lǐng)，我做的一樣非常仔細認真，每一次的成品都能得到老師與同學的夸獎。然而能力一方面就體現(xiàn)在，電子產(chǎn)品開發(fā)設計、生產(chǎn)制造及工藝管理、現(xiàn)代電子設備維修維護等。

3.個性、職業(yè)價值觀

本人性格熱情開朗，性格大方的女孩，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。

職業(yè)價值觀：目前，我是一名大學生，學習著自己學要掌握的書本知識以及社會知識，正在嘗試著走向社會走向自己的未來。當前的我首先要做好的就是打好基礎(chǔ)，增長知識，提高個人素養(yǎng)，樹立好正確的人生觀，多交益友。

4.其他資源

家庭環(huán)境分析：父母是農(nóng)民，都是以買農(nóng)作物作為家庭主要收入，但他們十分重視我的學習，對我抱有很大期望，他們暫時是希望我努力學習拿到更高一層次的文憑，從而得到進一步深造的機會。

社會環(huán)境分析：電力電子在各種高質(zhì)量、高效、高可靠性的電源中起關(guān)鍵作用。電力電子技術(shù)起始于五十年代末六十年代初的硅整流器件，其發(fā)展先后經(jīng)歷了整流器時代、逆變器時代和變頻器時代，并促進了電力電子技術(shù)在許多新領(lǐng)域的應用。八十年代末期和九十年代初期發(fā)展起來的、以功率MOSFET和IGBT為代表的、集高頻、高壓和大電流于一身的功率半導體復合器件，表明傳統(tǒng)電力電子技術(shù)已經(jīng)進入現(xiàn)代電力電子時代。據(jù)有不可估量的發(fā)展前景。

電子技術(shù)專業(yè)主要面向現(xiàn)代電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)及組織管理(電子產(chǎn)品的新產(chǎn)品的導入、試產(chǎn)的安排、生產(chǎn)指導，現(xiàn)場異常問題處理，生產(chǎn)工藝的改善、產(chǎn)品性能及結(jié)構(gòu)方面的改善、工藝指導書的編寫等。典型的就業(yè)崗位有：PE(Production & Process Engineer)工程師。

電子質(zhì)量管理技術(shù)專業(yè)方向就業(yè)主要面向現(xiàn)代高科技電子行業(yè)從事電子產(chǎn)品設計開發(fā)、生產(chǎn)制造、品質(zhì)檢驗及控制、電子產(chǎn)品原材料的質(zhì)量檢驗及出貨檢驗等。典型的就業(yè)崗位有：QE(Quality Engineer)工程師。

考慮從事的崗位有：1.電子技術(shù)設計開發(fā)2.電子設備的安裝、3.電子工程師4.電子產(chǎn)品的開發(fā)、維護工作、5.電子技術(shù)員、6應用開發(fā)以及技術(shù)管理等。

二、就業(yè)地、就業(yè)崗位分析

成都是我的家鄉(xiāng)省會城市。成都的大型企業(yè)有：四川九州電器集團有限公司、富士康科技集團，富士康科技集團是專業(yè)從事電腦、通訊、消費電子、數(shù)位內(nèi)容、汽車零組件、通路等6C產(chǎn)業(yè)的高新科技企業(yè)。

富士康科技集團正處于從“制造的富士康”邁向“科技的富士康”的事業(yè)轉(zhuǎn)型歷程中，將重點發(fā)展納米科技、熱傳技術(shù)、納米級量測技術(shù)、無線網(wǎng)絡技術(shù)、綠色環(huán)保制程技術(shù)、CAD/CAE技術(shù)、光學鍍膜技術(shù)、超精密復合/納米級加工技術(shù)、SMT技術(shù)、網(wǎng)絡芯片設計技術(shù)等。建立集團在精密機械與模具、半導體、信息、液晶顯示、無線通信與網(wǎng)絡等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品市場地位，進而成為光機電整合領(lǐng)域全球最重要的科技公司。主要招聘普工技術(shù)工，成都富士康工業(yè)園建成并完全投產(chǎn)預計將在2014年達到40萬人規(guī)模，工資結(jié)構(gòu)：保底1550元起+每月300元餐費補貼+每月按小時計算的加班費+轉(zhuǎn)正后每月100到250元的技能津貼。

集團多年來致力于研發(fā)創(chuàng)新，以核心技術(shù)為中心，包括：納米技術(shù)、綠色制程技術(shù)、平面顯示器技術(shù)、無線通訊技術(shù)、精密模具技術(shù)、服務器技術(shù)、光電 / 光通訊技術(shù)材料與應用技術(shù)及網(wǎng)絡技術(shù)等。集團不僅具完善的研發(fā)管理制度，更在智權(quán)管理上努力耕耘，積極地以提升華人之國際競爭力為己任;截至2005年底已在全世界共獲超過15,300件專利，因此集團不僅在美國麻省理工學院的全球?qū)＠判邪裰?，是全球前二十名中唯一上榜的華人企業(yè)。也因如此，才能被美國財富雜志評鑒入選為全球最佳聲望標竿電子企業(yè)15強，并成為全球唯一能在過去五年持續(xù)名列美國商業(yè)周刊科技百強(IT100)前十名的公司!

杭州就是我就讀大學所在地了。這里經(jīng)濟發(fā)達，有數(shù)不清的電子企業(yè)，例如：杭州廣發(fā)電子技術(shù)有限公司、杭州山科電子技術(shù)開發(fā)有限公司、浙江東方通信有限公司、宏訊電子工業(yè)有限公司?等企業(yè)。宏訊電子工業(yè)(杭州)有限公司主要經(jīng)營：移動通信系統(tǒng)手機及零配件生產(chǎn),工模具生產(chǎn),電子元器件生產(chǎn)等產(chǎn)品。主要崗位有：項目管理工程師、采購工程師、自動化控制工程師?等，現(xiàn)有員工500余人，薪資均為面議。宏訊電子工業(yè)(杭州)有限公司位于國家級的開發(fā)區(qū)──杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，是臺灣的高科技企業(yè)──富士康(FOXCONN)集團之下屬公司，是富士康在全球的第六大生產(chǎn)基地以及無線通訊制造基地。FOXCONN在精密沖壓、塑膠模具、光電通訊設備、計算機主機板、消費性電子類制造業(yè)都位于全球前列，富士康錢塘科技工業(yè)園是在富士康科技集團1999年投資組建的宏訊電子工業(yè)(杭州)有限公司基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展起來的﹐﹐產(chǎn)品跨越手機零組件﹑機殼﹑模具﹑基站﹑電子軟件等多個領(lǐng)域﹐客戶均為各領(lǐng)域之知名企業(yè)。

以就業(yè)情況來看，我則選擇自己的家鄉(xiāng)，我將重點在四川省內(nèi)的成都市求職。

三、就業(yè)準備

要想往自己學習的專業(yè)方面靠攏真正做到學以致用。所以，這就要求我從現(xiàn)在開始就要認真扎實的學好每一個課程的每一個細節(jié)，打好知識基礎(chǔ)。當然了，想要學好一門課程，必不可少的便是興趣。“興趣是最好的老師?！?但是我知道，一個人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對我將來的目標，不僅需要興趣，還要學會寬容和真誠。一個人在社會當中總會遇上不能稱心如意的事情，有些時候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果，寬容不僅僅是容忍缺點和錯誤，更是一種無言的教誨，寬容是一個人人格完善的體現(xiàn)，在寬容的過程中自己的心靈也會得到凈化和升華。真誠的力量是無窮的，人是有感情的動物，人的內(nèi)心很容易被感動，引起人內(nèi)心感動的因素很多，往往一句熱情的問候，一個燦爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心。

學好專業(yè)知識過硬的職業(yè)技能是開始生涯以及完善生涯的最基礎(chǔ)的部分，只有在技能優(yōu)異的基礎(chǔ)之上才能夠繼續(xù)進行接下來的工作：其次，家庭環(huán)境即家人的思維及對我的人生期望值是影響我的重要方面，因為在家人的督促和影響之下，當我覺得沒有信心繼續(xù)時，家人的鼓勵以及我心中所抱有的回報家人的愿望，便會積極的鼓勵我，使我重新找到力量;接著是學習環(huán)境，一個好的學習環(huán)境絕對會影響一個人?！懊夏溉w”即是對環(huán)境對人的重要性的一個有力闡述。因而，不僅是我個人，包括我的所有同學都應該為自己的未來生涯創(chuàng)造一個很好學習環(huán)境。最后是社會環(huán)境，社會環(huán)境對職業(yè)生涯可以說是起著舉足輕重的做用，他相當于一個人成功與否的最后一個決定錘，預示著我職業(yè)生涯中的機遇。而從我們現(xiàn)代的社會來說電子信息這個專業(yè)相對來說就業(yè)及創(chuàng)業(yè)機會還是較多的，可供我們施展身手的舞臺還是比較遼闊的，因而就需要我們緊抓機遇，做好現(xiàn)在，打好基礎(chǔ)。

第四篇：大學生就業(yè)市場調(diào)查報告

大學生就業(yè)市場調(diào)查報告

(一)當前形勢與問題

根據(jù)國家勞動保障部的統(tǒng)計，2007年的就業(yè)狀況很不理想。2007年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達到495萬，比2006年增加82萬，同比增幅達19.9%。由于解決國有企業(yè)下崗失業(yè)人員歷史遺留問題的任務仍然很重，新成長勞動力已進入高峰期，特別是高校畢業(yè)生近年增量多、壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊。

2007年全國高校畢業(yè)生495萬，比2006年增加82萬人,2008年高校畢業(yè)生將達到559萬，比2007年增加60多萬，預計今后三年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長。無疑，這對社會是一個巨大的沖擊?？梢哉f2008年及以后的就業(yè)還是任重道遠啊。革命尚未成功，吾輩仍需努力。

2008年經(jīng)濟藍皮書發(fā)布，認為，目前，我國勞動力市場上勞動力的供給依然大于需求，商業(yè)和服務業(yè)人員、生產(chǎn)運輸設備操作工既是用人需求的主體，又是求職人員集中求聘的職位。目前，從文化程度上看，初中及以下，碩士及以上文化程度的人員求職難度要高于其他學歷，這種狀況在明年將持續(xù)。此外，明年我國高校畢業(yè)生就業(yè)堪憂，預計畢業(yè)生實際就業(yè)人數(shù)將在600萬人以上。

藍皮書還認為，近年來，應屆畢業(yè)生進入公務員隊伍的比例越來越小，進入民營、三資企業(yè)畢業(yè)生的比例卻在提高。在中國畢業(yè)生網(wǎng)最近發(fā)布的2007年和2008年大學生就業(yè)形勢分析與預測報告中，使用了“就業(yè)寒流”來形容大學生就業(yè)形勢，而根據(jù)今年的大學生就業(yè)情況來說我們只能用就業(yè)的冬天來描述.結(jié)合相關(guān)資料，我覺得主要存在的問題是：

一、選材要求高：

應屆生就業(yè)不吃香，在大學畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”。一企業(yè)投資管理有限公司每年招收的1000名員工中，只有40名是大學應屆畢業(yè)生；一印刷有限公司的代表說，“盡管我們公司的棟梁和骨干全是大學生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學生，但是，我們每年基本上不要應屆大學生”。

二、薪酬逐年降低：

市場只給1700元/月，這次關(guān)于大學生薪酬期望值的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有66.4%的本科畢業(yè)生希望自己的月薪在2000元以上，但據(jù)北京和上海有關(guān)機構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學生月薪的市場值平均為1600~1700元/月，畢業(yè)生的期望值顯然高出社會現(xiàn)實水準，也導致部分大學生“有業(yè)不就”。

三、供需差別大：

崗位增36%學生增130%，畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會公認的大學生就業(yè)難的一個直接原因。從2001年至2005年，全國高校畢業(yè)生從114萬增加到338萬，是擴招前的3倍。

四、缺乏工作經(jīng)驗：

教授多“教練”少，調(diào)查顯示，大學生求職中遇到的最大困難是“缺乏工作經(jīng)驗”，占63%。我國的教育體制多年來按照一種模式培養(yǎng)人才，專業(yè)設置脫離社會需求，不注重學生實際能力的培養(yǎng)。大學生有的是專業(yè)知識，缺的是良好心理素質(zhì)、禮儀和法律觀念，大學里有的是教授，缺的是“教練”。

五、怕吃苦，愛面子：

許多企業(yè)反映，大學生做事眼高手低，知識脫離實際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，比較愛面子，怕從事底層的工作被朋友親戚看不起，人際溝通能力差，比較自私，因此不愿意接收應屆大學生。

六、學生缺乏求職技巧

用人單位表示，部分學生在求職時往往表現(xiàn)得不夠自信，過分緊張，回答問題時支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實力。更有一些求職者面試時弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關(guān)，誰知很快就被有經(jīng)驗的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓。而這樣久而久之，用人單位也會覺得大學生不誠信而喪失信心。

七、頻繁跳槽：

大學生就業(yè)后穩(wěn)定性差，是造成企業(yè)不愿意接收大學生的另一重要原因。企業(yè)接收大學生后一兩年內(nèi)流失率在30%以上的達到被調(diào)查企業(yè)總數(shù)的50%。甚至像聯(lián)想集團這樣的大型企業(yè)，也認為他們?yōu)榇髮W生高流失率“交的學費太高”。

(二)天然去雕飾—還事實清晰面目

俗話說的好，“Every coin has its two sides”，對待問題始終應該以一個積極的全面的態(tài)度分析，不可否認，大學生就業(yè)難正日益成為一個社會問題，然而還未到山窮水盡的地步，因為我國的人才總量是缺乏的。有專家認為：大學生就業(yè)難的程度被夸大了——有關(guān)部門的統(tǒng)計顯示，每年社會新增就業(yè)機會大約700萬至800萬個，而每年大學畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬左右。就這一數(shù)據(jù)而言，大學畢業(yè)生理應有比較大的就業(yè)空間。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業(yè)、邊遠地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務有很大的局限，尚未形成全國性的就業(yè)市場，大學生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題。

從測量的角度來看，現(xiàn)行的初次就業(yè)率指標和數(shù)據(jù)所反映出來的走低，事實上夸大了大學生就業(yè)難這一現(xiàn)象。第一，主動不就業(yè)者，如想繼續(xù)深造的人，屬于退出勞動力市場的人員，不能算做失業(yè)；第二，非簽約就業(yè)即隱性就業(yè)，事實上也是就業(yè)。兩者一減一加，結(jié)果是：目前對大學生的名義就業(yè)率的統(tǒng)計低于實際的初次就業(yè)率，大學生的就業(yè)難度被夸大。同樣的，對“大學生的就業(yè)難度被夸大”這一觀點，中國勞動關(guān)系學院副教授王向前有些不同看法。他認為:大學生要高價，主動失業(yè)的現(xiàn)象在前幾年比較多，但目前已經(jīng)發(fā)生變化。王向前認為，要客觀地看待大學生“要高價”的問題。他表示，由于大學畢業(yè)生多了，用人單位選擇的余地大了，因而變得非常挑剔。用人單位為減少成本，增加競爭力，把大學生工資壓得很低。據(jù)了解，他所在的學院，大專畢業(yè)生的最低工資期望值只有600元，本科畢業(yè)生也就是1000元。王向前說，大學生現(xiàn)在上學的成本是很高的，北京的大學一年全部費用約1.2萬元，包括學費、住宿費、伙食費、交通費、服裝和課外書等。學生家庭支付或?qū)W生本人打工掙錢都很不容易。學生參加工作后，有的要還銀行助學貸款或給付出學費的家庭一些回饋，這都是必須的支出，都要掙較多的錢來應付。而且，大學生工作后還有住房問題、婚姻問題需要解決，都需要很大的開支。因此，不能盲目地說他們“要高價”。大學生就業(yè)難不但是事實，而且解決他們就業(yè)難問題需要社會各方面的相互配合。就我個人而言，我也是很同意王向前教授的觀點，要價高實在是下下策，而開口低價顯然也是一種在葬送自己甚至后來者的拙劣方式，要知道打價格戰(zhàn)沒有真正的贏家，這是鐵律。況且，大學生就業(yè)之后要面臨的問題豈止是生活。要問中國人最關(guān)心的是什么，十有八九會選擇住房，更重要的是80后畢業(yè)工作以后要贍養(yǎng)的是雙方父母，最普通的一句話錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的，尤其是自07年以來物價飛漲，談錢真的很俗，清高的人何以持家，又何談責任呢？現(xiàn)實就是殘酷的。理解就好。

(三)柳暗花明又一村—解決之道

大學生就業(yè)難度加大，這已是一個不爭的事實，應引起社會各界高度關(guān)注。有關(guān)人士指出，為了促進大學生更好就業(yè)，可從以下幾個方面作出努力。

1、加大就業(yè)宣傳力度。要讓大學生更多地了解社會、了解市場、了解需要怎樣的人才，政府、學校要加強對大學畢業(yè)生就業(yè)方面的指導、培訓，不能盲目地追求就業(yè)率。

2、擴大就業(yè)渠道。高校擴招后，大學生的就業(yè)問題已列入各級黨委、政府的重要議事日程。只有大力發(fā)展經(jīng)濟，不斷增加就業(yè)崗位，擴大就業(yè)渠道，才能從根本上解決大學生的就業(yè)問題。各級黨委、政府要制定有利于大學畢業(yè)生就業(yè)的扶持政策，從人才管理、職稱評定、崗位流動等方面制定出切實可行的辦法，以有利于促進大學畢業(yè)生和就業(yè)為前提，充分發(fā)揮他們在科技創(chuàng)新、現(xiàn)代管理、信息技術(shù)等方面的作用。

3、大力挖掘就業(yè)信息，為大學生就業(yè)提供更多的途徑和平臺。各級政府人事、教育主管部門、學校等單位要多加強聯(lián)系、協(xié)調(diào)，共同辦好 “ 人才信息網(wǎng)”，注意經(jīng)常搜集、更換、發(fā)布各類人才信息，努力實現(xiàn)人才信息網(wǎng)上招聘工作。同時，要不定期召開人才招聘會，拓寬大學生的就業(yè)渠道。

然而，我們大學生畢業(yè)生也不要過于悲觀，去埋怨沒有趕上好的就業(yè)時代。一定要調(diào)整心態(tài)，不要好高騖遠亦不要急于求成！放低姿態(tài)，多找機會去社會體驗、實習，鍛煉自己的實際能力，可以去參加一些提高技能和經(jīng)驗的培訓，經(jīng)過半年或者一年的社會實踐，獲得工作經(jīng)驗，大大提升自己就業(yè)時的競爭力，以高姿態(tài)來一次漂亮的自我演繹。

第五篇：大學生就業(yè)市場調(diào)查報告

大學生就業(yè)市場調(diào)查報告

班級：230911姓名：瞿磊學號：42

作為一名大學生,我想“就業(yè)”這個詞對于我們來說都是很敏感的,我們上大學無非是為了以后能找到一份自己比較滿意的工作,但是現(xiàn)在擺在我們面前的卻是我們有可能失業(yè),這給很多大學生很大的打擊,甚至有損我們讀大學的積極性。記得我們社會問題研究老師對我們說過一句話，我印象很深，他是這樣說的：“現(xiàn)在大學生就業(yè)難，難道真的是企業(yè)不需要大學生了嗎？”是啊，難道真的不需要了大學生了嗎？不是的，那為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？

從調(diào)查中顯示，首先大學生失業(yè)主要有以下幾種情況：

一、結(jié)構(gòu)性失業(yè)

由于學習期間社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，畢業(yè)生的專業(yè)、知識、技能、區(qū)域分布等不適合經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化的要求，畢業(yè)時不能適應就業(yè)市場需要而造成的不能順利就業(yè)。

二、摩擦性失業(yè)

畢業(yè)生對用人單位的發(fā)展空間、工資待遇、地理位置、工作環(huán)境等等有自己的期望，用人單位對畢業(yè)生的學習成績、專業(yè)技能、個人素質(zhì)等也有一定要求，由于雙方要求不一致導致畢業(yè)生沒有用人單位所接收。

三、周期性失業(yè)

周期性失業(yè)原意是指由于經(jīng)濟衰退、總需求不足而造成的失業(yè)。我國目前經(jīng)濟持續(xù)增長，并沒有出現(xiàn)經(jīng)濟衰退的情況，但是隨著高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增多，社會對畢業(yè)生需求量增長速度滯后于畢業(yè)生人數(shù)增長，導致有效需求不足。調(diào)查顯示，其原因有三：

首先，“供求矛盾”是導致大學畢業(yè)生就業(yè)難的重要原因。2008年全國高校畢業(yè)生124萬人，大約有35萬畢業(yè)生就業(yè)時未找到工作；2009年全國高校畢業(yè)生152萬人，未就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)超過50萬人；2010年全國高校畢業(yè)生245萬人，預計畢業(yè)時未就業(yè)人數(shù)將超過70萬人。未來幾年，高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)和畢業(yè)時未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)還將急劇增長。畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)的增加，促使畢業(yè)生就業(yè)市場發(fā)生了新變化，畢業(yè)生就業(yè)逐漸從“賣方市場”向“買方市場”轉(zhuǎn)變，使廣大畢業(yè)生面臨更加激烈的就業(yè)競爭環(huán)境。在“供需見面，雙向選擇”的高校畢

業(yè)生就業(yè)制度下，畢業(yè)生作為人力資源提供方通過就業(yè)市場擇業(yè)，用人單位作為需求方在就業(yè)市場中選拔畢業(yè)生。只有供求相一致，才能實現(xiàn)均衡，否則則會失衡，導致“就業(yè)難”?！肮┣竺堋钡谋憩F(xiàn)主要有：畢業(yè)生的專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)、學歷層次，甚至就讀院校等等不適應市場需求；畢業(yè)生的擇業(yè)傾向與技能等不適應市場需要；畢業(yè)生的擇業(yè)期望值與用人單位要求不一致等等，這些矛盾的存在，導致了非自愿的摩擦性和結(jié)構(gòu)性失業(yè)。

其次，市場缺陷也是大學畢業(yè)生就業(yè)難的成因之一。市場發(fā)育不充分、不完善，市場化程度低；圍繞高校、地區(qū)、行業(yè)存在不少就業(yè)市場，但是未形成較統(tǒng)一的大市場，導致畢業(yè)生和用人單位搜尋成本較高；市場規(guī)則不統(tǒng)一，部分市場甚至秩序混亂等等。導致就業(yè)市場的不完全競爭、不完全信息和較高成本，影響就業(yè)。當前買方市場中的不完全競爭會導致兩種現(xiàn)象：一是部分用人單位的人才高消費，二是一些畢業(yè)生被迫退出市場，形成周期性失業(yè)；市場信息不完全會導致摩擦性失業(yè)或結(jié)構(gòu)性失業(yè)；市場進入和運行成本較高則可能會導致一定程度上的周期性失業(yè)。用人單位招不到滿意的畢業(yè)生，畢業(yè)生找不到滿意的單位，是市場不完善、信息渠道不暢通的直接體現(xiàn)。

此外，就業(yè)難還有一些其他方面的原因。例如，人事戶籍制度改革的滯后，制約了人力資源的充分流動。雖然這種現(xiàn)象隨著人事代理等中介服務措施的出現(xiàn)得到了一定緩解，但是距離由畢業(yè)生就業(yè)障礙轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)動力還有不小差距。那要怎樣解決這些問題呢？調(diào)查顯示，有以下五個方面：

第一：要進一步深化教育體制改革，實現(xiàn)高等教育與社會接軌，增強畢業(yè)生素質(zhì)和適應社會的能力。

高等學校是為國家和社會培養(yǎng)高素質(zhì)人力資源的主要陣地，社會和市場發(fā)展的需要應該成為高等教育發(fā)展的導向。增強學校與社會的聯(lián)系，根據(jù)社會需要開設專業(yè)、設置課程，不斷革新教學形式和內(nèi)容，才能使高等學校更好地履行社會服務職能。

無視社會需要，盲目培養(yǎng)，就會導致高校畢業(yè)生不適應用人單位需要，在就業(yè)市場上缺乏需求，形成結(jié)構(gòu)性失業(yè)。高等學校應樹立科學的發(fā)展觀，以市場為導向，以質(zhì)量為基礎(chǔ)，培養(yǎng)服務社會各級各類需要的多種人才。在培養(yǎng)中應充分重視市場需求，建立科學的評價、分析和預測體系，把握社會實時經(jīng)濟走勢和就

業(yè)市場的變化情況，按照社會發(fā)展方向設置專業(yè)，有效地消除結(jié)構(gòu)性失業(yè)。這是解決大學畢業(yè)生就業(yè)難問題的根本思路。

第二：高校教學改革中應堅持推進素質(zhì)教育，強化學生實踐能力，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

市場需求是多樣化的，不同崗位對畢業(yè)生素質(zhì)的要求就不一樣。如果高等學校培養(yǎng)出的學生千篇一律，或是心理素質(zhì)差，或是動手能力差，或是社會適應能力差，其結(jié)果必然就是畢業(yè)生在人才市場中缺乏競爭力和吸引力。素質(zhì)教育強調(diào)個人素質(zhì)的發(fā)揮，因而培養(yǎng)出更多更好的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的畢業(yè)生，可以有效地提高畢業(yè)生的社會適應能力，增強畢業(yè)生在就業(yè)市場中的競爭力，克服摩擦性失業(yè)。

第三：著力提高就業(yè)指導和服務水平，增強畢業(yè)生的擇業(yè)技能。

在就業(yè)市場上，畢業(yè)生缺乏必要的求職技巧、擇業(yè)技能差是導致摩擦性失業(yè)的重要原因。畢業(yè)生就業(yè)指導服務作為畢業(yè)生就業(yè)工作中的重要環(huán)節(jié)，應當充分發(fā)揮服務職能，加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導，著力提高服務質(zhì)量和服務水平。通過就業(yè)指導和服務，幫助畢業(yè)生科學地分析市場、客觀地認識自己，有效地消除“供需矛盾”。通過就業(yè)指導和服務，幫助畢業(yè)生掌握一定的擇業(yè)技巧，善于利用市場信息，善于在就業(yè)市場中“推銷自己”，通過市場落實就業(yè)單位。

第四：加快完善畢業(yè)生就業(yè)市場建設，為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。要重視和加強畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務體系建設，促進就業(yè)市場的信息化。充分而有效的信息可以降低市場成本，提高效率，實現(xiàn)節(jié)省資源和提高效益的目標。當前大學畢業(yè)生就業(yè)市場中信息不充分是影響用人單位選材和畢業(yè)生就業(yè)的突出問題，因此，加強畢業(yè)生就業(yè)市場和信息化建設是當務之急。國家、地方和高等學校要圍繞畢業(yè)生就業(yè)市場建設立體化的畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務體系，互相聯(lián)系，互相補充，促進就業(yè)市場中的充分信息，為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。同時還要制訂相關(guān)規(guī)定，加強對畢業(yè)生就業(yè)市場的管理。有效的調(diào)控和管理是市場發(fā)揮優(yōu)勢的重要保證。目前畢業(yè)生就業(yè)市場中還存在著一些秩序混亂、缺乏監(jiān)督的情況，不利于就業(yè)市場充分發(fā)揮資源配置作用，各級主管部門應當加強對畢業(yè)生就業(yè)市場的調(diào)控和管理力度，出臺相關(guān)管理辦法和規(guī)定，為畢業(yè)生就業(yè)市場提供統(tǒng)一規(guī)范，保證市場秩序。

第五：積極引導畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實現(xiàn)多渠道、多形式就業(yè)。

處在新世紀戰(zhàn)略機遇期的大學畢業(yè)生和高校教育工作者都會發(fā)現(xiàn)，我們所面臨的時代是一個快速變革的時代。面對不斷變化的新形勢，要解放思想，與時俱進，以創(chuàng)新的思路不斷加強和改進大學畢業(yè)生就業(yè)指導和服務工作，積極引導畢業(yè)生突破傳統(tǒng)的就業(yè)觀念的束縛，樹立與時俱進的就業(yè)觀，進一步拓寬就業(yè)渠道，自覺樹立自主創(chuàng)業(yè)的思想觀念，主動到基層就業(yè)。努力實現(xiàn)多渠道、多形式的科學擇業(yè)，積極創(chuàng)業(yè)。

大學是我們許夢和圓夢的地方，我們來的時候躊躇滿志，我們走的時候也絕對不要留下任何遺憾。雖然大學生難就業(yè)已成為一種趨勢，一個比較難解決的問題，但是我們絕不要就這樣失去了信心?；蛟S我們以后找不到稱心的工作，但是我們也還是要有我們來時的那顆火熱的心，把我們的熱情投入到學習中去，不要管以后會怎么樣，只要我們在這三年內(nèi)無愧于心，這樣就夠了，如果我們太注重結(jié)果的話我們有可能欣賞不到沿途的美麗的風景，畢竟結(jié)果不是最重要的，如果我們能夠想通這一點，那么我們就不會失去信心了，所以我們要把握好現(xiàn)在，把什么就業(yè)煩惱都拋到一邊，認真學習，我想這才是我們的當務之急。