第一篇：課題的選題與立項(xiàng)（定稿）

課題的選題與立項(xiàng)

一、課題的選題

中小學(xué)教育科研課題的來源十分豐富，但真正發(fā)現(xiàn)和選擇一個(gè)好的課題又并非易事，這需要研究者有相當(dāng)?shù)闹R(shí)水平、分析能力、敏銳的動(dòng)察力。教育工作者必須善于發(fā)現(xiàn)和選擇課題。選擇課題，是教育科研課題開始的第一步，也是科研工作成敗和關(guān)鍵。從某種意義上說是，選擇課題比研究課題的難度更大。如何選擇一個(gè)既適合實(shí)際又有科學(xué)價(jià)值的課題，是廣大教師進(jìn)行科研活動(dòng)的一個(gè)最困難而又是關(guān)鍵的問題。課題選擇的怎樣，關(guān)系到研究有無價(jià)值，研究是否能順利進(jìn)行等一系列重要問題。

1）如果你選擇的他人早已研究過的問題，你又不沒有什么新的突破，那么這項(xiàng)研究就失去了意義；

2)你選定的課題雖然是前所未有，對(duì)教育理論、教育實(shí)踐都有重大作用，可就是缺少應(yīng)具備的條件，學(xué)識(shí)、資料、設(shè)備、實(shí)驗(yàn)條件、時(shí)間、資金等不足，研究工作也難以進(jìn)行。如果課題選的好，就會(huì)事半功倍，選的不好，就會(huì)事倍功半，甚至勞而無獲。所以，選好課題等于完成研究工作的一半。幾種常用的選題方法有：

（一）、問題篩選

這是教育工作者常用的方法。在實(shí)際教育活動(dòng)中，我們常常遇到或者產(chǎn)生大量問題，通過對(duì)這些問題歸類整理，再分析其重要性程度和研究這些問題意義的大小，確定其研究價(jià)值，并廣泛聽取意見，從是選取價(jià)值明顯、且適合自己研究水平和能力的問題作為課題。

（二）、經(jīng)驗(yàn)提煉

這是教育工作者可以利用的發(fā)現(xiàn)和選擇的方法。長期從事中小學(xué)教育的同志一般在自己的實(shí)踐中都摸索了不少經(jīng)驗(yàn)。如何把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，把經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，其中必然要回答一系列的問題，這樣一個(gè)個(gè)研究的課題就出現(xiàn)了。如：厭學(xué)現(xiàn)象的調(diào)查分析和對(duì)策、早熟現(xiàn)象怎樣正確引導(dǎo)、良好習(xí)慣培養(yǎng)的策略和方法等等。由此而形成了研究的課題。

（三）資料尋疑

資料中往往隱含著大量科研課題。資料尋疑，即通過對(duì)有關(guān)資料的分析，比較不同觀點(diǎn)，詰問前人的結(jié)論，揭露理論與實(shí)踐的差異等，從中產(chǎn)生研究課題。

（四）現(xiàn)狀分析

即通過中小學(xué)教育現(xiàn)狀的分析，發(fā)現(xiàn)或揭露教育中存在的問題，從而選擇適當(dāng)?shù)恼n題。如農(nóng)村初中開展信息技術(shù)的障礙及對(duì)策研究、初二學(xué)生分化現(xiàn)象的研究

（五）意向轉(zhuǎn)化

在教育工作中有時(shí)可能突然對(duì)教育的某一問題萌發(fā)一種探索的意向，這種意向?qū)嶋H上是一定的教育實(shí)踐或理論信息在思維中積累的反映。如不能及時(shí)抓住的話可能稍縱即逝；如果緊緊抓住，則可能產(chǎn)生一個(gè)研究的課題。當(dāng)這種意向出現(xiàn)時(shí)，如能對(duì)它作進(jìn)一步的思考，使得問題逐漸清晰起來；同時(shí)對(duì)有關(guān)問題的具體情況作進(jìn)一步的調(diào)查，查閱相應(yīng)的文獻(xiàn)資料，分析其研究價(jià)值和自己的承受能力及其它客觀條件，從而形成正式的課題。例如：在教學(xué)中突然運(yùn)用的一種方法，覺得學(xué)生很樂于接受，于是在這方面多動(dòng)腦筋，展開了教材教法研究。

選擇了課題之后，還要選定課題，選定課題的進(jìn)程大體是：首先，初步提出籠統(tǒng)的研究課題；其次，對(duì)所研究的課題所涉及的對(duì)象和范圍進(jìn)行了大略的調(diào)查了解，以確定該課題有否研究的價(jià)值；再次，再查閱有關(guān)主要的資料，弄清前人的已有的成果和所采取的手段、所遇障礙；最后，根據(jù)主客觀條件定下具體研究課題。

二、課題的立項(xiàng)

選定了科研課題之后，首先要進(jìn)行的是課題立項(xiàng)，課題立項(xiàng)主要有如下幾下程序：

1）填寫科研課題簡介表：其內(nèi)容為項(xiàng)目名稱、研究單位、協(xié)作單位、起止時(shí)間、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、參加研究人員、課題簡介（500字以內(nèi)）。

2）填寫教育科研課題選題預(yù)報(bào)表：其內(nèi)容為課題名稱、擬報(bào)屬級(jí)、承擔(dān)本課題的主要成員、研究內(nèi)容概要、本課題研究的理論意義與實(shí)踐意義、課題研究的起止日期、最終成果形式、申報(bào)人所在單位意見、市區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦意見、市教育科學(xué)規(guī)劃辦意見。

3）填寫申請(qǐng)議定書：其內(nèi)容為封面：學(xué)科門類、項(xiàng)目名稱、負(fù)責(zé)人、研究單位、研究時(shí)間、申請(qǐng)日期、審批屬級(jí)、審批經(jīng)費(fèi)金額、審批日期。主要內(nèi)容：承擔(dān)本項(xiàng)目的主要研究人員、課題論證、（包括本項(xiàng)目研究的基本內(nèi)容，國內(nèi)外此項(xiàng)目研究現(xiàn)狀、水平及趨勢(shì)，研究本項(xiàng)目的理論意義和實(shí)踐意義，預(yù)計(jì)突破哪些難題等）、研究基礎(chǔ)和條件分析（對(duì)參加研究的人員的研究水平以及資料、研究手段等進(jìn)行基礎(chǔ)和條件分析）、研究效益分析、研究進(jìn)度及預(yù)期達(dá)到的結(jié)果（按年度和具體課題填寫）、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)等等。

完成了這三步你的課題才正式立項(xiàng)。

第二篇：立項(xiàng)課題選題方向指南

2016遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展立項(xiàng)課題選題

方向指南

經(jīng)濟(jì)建設(shè)

1.全面深化改革戰(zhàn)略布局的重大意義及戰(zhàn)略措施研究 2.東北地區(qū)服務(wù)型制造業(yè)企業(yè)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)因素研究 3.大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新背景下企業(yè)雇員創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制研究

4.企業(yè)環(huán)境責(zé)任履責(zé)狀態(tài)的綜合評(píng)價(jià)研究 5.遼寧服務(wù)業(yè)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式評(píng)價(jià)研究 6.遼寧國有企業(yè)股權(quán)多元化改革問題研究 7.遼寧國有企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)策研究 8.遼寧國有企業(yè)品牌創(chuàng)新研究

9.國有企業(yè)改革中的成本控制問題研究 10.遼寧企業(yè)境外投資集成創(chuàng)新路徑及對(duì)策研究 11.遼寧企業(yè)對(duì)外直接投資策略研究 12.遼寧省國有企業(yè)跨國并購戰(zhàn)略研究

13.遼寧省上市公司內(nèi)部控制披露缺陷影響因素及經(jīng)濟(jì)后果研究

14.“中國制造2025”遼寧發(fā)展戰(zhàn)略研究

15.加快創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)遼寧裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)策研究 16.遼寧省高端裝備制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究 17.促進(jìn)遼寧省裝備制造業(yè)“走出去”的對(duì)策分析 18.高端裝備制造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)培育問題研究

19.跨境電商與海洋食品物流產(chǎn)業(yè)鏈融合發(fā)展對(duì)策研究 20.遼寧港口保稅業(yè)務(wù)向跨境電商平臺(tái)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究 21.民族品牌企業(yè)利用跨境電商提升競(jìng)爭(zhēng)力的策略研究 22.以核心企業(yè)帶動(dòng)遼寧農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展創(chuàng)新模式研究

23.推動(dòng)農(nóng)村電商發(fā)展的體制機(jī)制研究

24.大數(shù)據(jù)遼寧省農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈信息溯源問題的研究 25.遼寧省“眾創(chuàng)空間”發(fā)展現(xiàn)狀、模式及對(duì)策研究 26.互聯(lián)網(wǎng)+與遼寧產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整戰(zhàn)略問題研究 27.網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)促進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)機(jī)理探究 28.互聯(lián)網(wǎng)金融促進(jìn)遼寧區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究 29.大數(shù)據(jù)時(shí)代中小企業(yè)融資創(chuàng)新模式研究

30.遼寧省打造3D打印協(xié)同創(chuàng)新中心的機(jī)遇與對(duì)策研究

31.互聯(lián)網(wǎng)金融促進(jìn)農(nóng)村金融發(fā)展的路徑研究 32.遼寧省信用社不良貸款風(fēng)險(xiǎn)控制研究

33.遼寧港口投資中的重復(fù)建設(shè)與產(chǎn)能過剩問題研究 34.遼寧省土地財(cái)政區(qū)域差異與轉(zhuǎn)型研究 35.遼寧省地方債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防控與治理研究 36.遼寧省金融生態(tài)環(huán)境優(yōu)化研究 37.遼寧省金融服務(wù)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警體系研究 38.遼寧省保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)地方經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)研究 39.遼寧發(fā)展私募股權(quán)基金問題研究

40.遼寧小額貸款公司可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策研究 41.遼寧加快政府與社會(huì)資本合作的對(duì)策研究 42.遼東休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃的研究

43.老工業(yè)基地振興背景下遼寧東部山區(qū)農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展研究

44.新常態(tài)下推動(dòng)遼寧農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的對(duì)策研究 45.推進(jìn)遼寧創(chuàng)意農(nóng)業(yè)發(fā)展的對(duì)策研究

46.美麗宜居鄉(xiāng)村建設(shè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略問題研究 47.遼寧糧食生產(chǎn)適度規(guī)模經(jīng)營及影響因素研究 48.新形勢(shì)下遼寧糧食生產(chǎn)發(fā)展問題研究 49.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下城鎮(zhèn)化建設(shè)研究 50.遼寧省土地規(guī)模化經(jīng)營政策研究

51.遼寧借助“一帶一路”戰(zhàn)略推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑研究

52.遼寧省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策激勵(lì)研究 53.遼寧海域岸線資源集約利用研究

54.遼寧港口?；凤L(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及預(yù)防預(yù)控措施研究 55.遼寧實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略路徑研究

56.科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)遼寧時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略研究 57.遼寧省生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展研究 58.遼寧省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新機(jī)制研究 59.遼寧省科技服務(wù)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 60.消費(fèi)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與對(duì)策研究

61.遼寧老工業(yè)基地“大旅游”發(fā)展研究 62.文化演出與旅游產(chǎn)業(yè)融合戰(zhàn)略研究

63.整合遼寧旅游資源形成規(guī)模旅游效益的研究 64.基于國家自主創(chuàng)新示范區(qū)的遼寧省戰(zhàn)略性新興主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)壯大及潛力產(chǎn)業(yè)培育研究

65.遼寧省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的影響研究 66.遼寧建筑產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級(jí)的對(duì)策研究 67.新階段工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與自主創(chuàng)新問題研究 68.遼寧省汽車產(chǎn)業(yè)組織與管理問題研究 69.體育產(chǎn)業(yè)對(duì)拉動(dòng)遼寧經(jīng)濟(jì)振興的分析研究 70.遼寧服裝產(chǎn)業(yè)集群升級(jí)策略研究 71.完善遼寧產(chǎn)業(yè)生態(tài)布局的對(duì)策研究 72.遼寧老工業(yè)基地振興體制機(jī)制創(chuàng)新研究 73.遼寧省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求及開發(fā)研究 74.遼寧混合所有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究 75.遼寧非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展對(duì)策研究 76.遼寧省推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的體制研究 77.遼西北地區(qū)穩(wěn)增長策略研究 78.遼寧省貨物運(yùn)輸需求與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系研究 79.遼寧省循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)策研究 80.遼寧食品回收安全處理機(jī)制研究 81.地方學(xué)校科技服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究 政治建設(shè)

82.全面推進(jìn)依法治國戰(zhàn)略布局的重大意義及戰(zhàn)略措施研究

83.習(xí)近平的執(zhí)政理論創(chuàng)新研究

84.“遼寧精神”與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀經(jīng)驗(yàn)研究 85.中國夢(mèng)引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部官德建設(shè)研究

86.構(gòu)建中美新型大國關(guān)系的最新進(jìn)展及其影響研究 87.營造遼寧良好的政治生態(tài)和從政環(huán)境的路徑研究 88.遼寧企業(yè)走出去的法治保障研究 89.反腐敗的國家與地方立法問題研究 90.公安機(jī)關(guān)執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制研究

91.大數(shù)據(jù)時(shí)代用戶利益的法律保護(hù)問題研究 92.遼寧省食品安全行政綜合執(zhí)法體制改革研究 93.遼寧省基層人民法院參與社會(huì)治理問題研究 94.遼寧省訴訟外糾紛解決機(jī)制實(shí)證研究

95.遼寧省商會(huì)組織運(yùn)行狀況及商法規(guī)制實(shí)證研究 96.東北地區(qū)重點(diǎn)裝備制造企業(yè)國際化的法律支撐問題研究 97.大數(shù)據(jù)背景下的高校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究 98.網(wǎng)絡(luò)媒體下的大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育研究

99.歷史虛無主義思潮對(duì)高職學(xué)生的不良影響及對(duì)策研究 文化建設(shè)

100.強(qiáng)制闡釋論——當(dāng)代西方文論的文化過濾 101.強(qiáng)制闡釋論與中國文學(xué)理論建設(shè)

102.對(duì)全球化語境下馬克思主義文論中國化與抵抗強(qiáng)制闡釋論若干問題的思考

103.本體闡釋的回歸與新時(shí)期以來中國文藝批評(píng)理論研究

104.論中國學(xué)術(shù)話語體系的自主構(gòu)建——從強(qiáng)制闡釋論與文化民族主義批判的視角

105.遼寧文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的對(duì)策研究

106.在社會(huì)主義核心價(jià)值觀領(lǐng)域中提升全民族音樂文化素質(zhì)的路徑研究

107.以大學(xué)語文為平臺(tái)的中國傳統(tǒng)文化核心價(jià)值觀的培養(yǎng)

108.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑研究

109.遼寧地域文化資源開發(fā)與文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展研究 110.遼寧傳統(tǒng)文化元素在旅游紀(jì)念品開發(fā)中的應(yīng)用研究

111.老工業(yè)基地振興視域下電子政務(wù)文化研究 112.老工業(yè)基地轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展適應(yīng)性研究

113.文化創(chuàng)意背景下的遼寧高校創(chuàng)新型藝術(shù)人才培養(yǎng)研究

114.加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，營造“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”文化氛圍

115.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)傳統(tǒng)媒體產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型研究 116.萬眾創(chuàng)新背景下的創(chuàng)客教育理論與實(shí)踐研究 117.學(xué)習(xí)分析云平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

118.智慧校園建設(shè)中教師創(chuàng)新意識(shí)與能力研究 119.微校園平臺(tái)應(yīng)用研究

120.自媒體環(huán)境下大學(xué)生誠信問題研究 121.信息時(shí)代大學(xué)生信息消費(fèi)行為調(diào)查研究

122.面向高校畢業(yè)生的終身數(shù)字化資源服務(wù)機(jī)制研究 123.基于崗位需求的大學(xué)英語教材建設(shè)研究 124.遼寧省在線公共教育平臺(tái)建設(shè)方案研究

125.遼寧省企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與檔案大數(shù)據(jù)分析方法研究 126.大數(shù)據(jù)時(shí)代檔案信息資源安全保障體系研究 127.大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣研究 128.大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)英語詞匯自主學(xué)習(xí)模式創(chuàng)新研究 129.基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的圖書管理系統(tǒng)功能改善研究 130.遼寧省公共圖書館數(shù)字閱讀資源體系建設(shè)研究 131.高校圖書館協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)證研究 132.旅游對(duì)遼寧休閑漁業(yè)文化景觀影響及發(fā)展對(duì)策研究

133.智慧旅游公共平臺(tái)特色設(shè)計(jì)研究

134.遼寧溫泉旅游的文化內(nèi)涵挖掘與形象創(chuàng)意策略研究

135.遼寧省錫伯族手工技藝類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)與推廣研究

136.新時(shí)期遼寧省少數(shù)民族文化的保護(hù)與發(fā)展研究 137.遼寧兒童文學(xué)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路探尋 138.遼寧海洋文化傳播現(xiàn)狀調(diào)查研究

139.新媒體背景下的遼寧海外形象推廣研究 140.自媒體語言的特征和影響研究

141.基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的國內(nèi)書畫藝術(shù)品交易現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)研究

142.沈陽城市公共藝術(shù)建設(shè)規(guī)劃的研究 143.西方鄉(xiāng)土文學(xué)與東北地域文學(xué)比較研究 144.東北少數(shù)民族服飾研究

145.沈陽故宮博物院院藏精品大系研究 146.牛河梁紅山文化的社會(huì)構(gòu)成及其變化研究 147.牛河梁遺址的世界性價(jià)值研究

148.高校環(huán)保教育與校園文化建設(shè)互動(dòng)關(guān)系的應(yīng)用研究 社會(huì)建設(shè)

149.全面建成小康社會(huì)戰(zhàn)略布局的重大意義及戰(zhàn)略措施研究

150.遼寧新生代農(nóng)民工本地創(chuàng)業(yè)政策支持體系研究 151.遼寧民族地區(qū)“三農(nóng)”問題對(duì)策研究 152.遼寧傳統(tǒng)村落保護(hù)問題研究

153.遼寧省農(nóng)村集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)收益分配研究 154.遼寧省土地確權(quán)登記相關(guān)制度研究

155.老工業(yè)基地振興背景下農(nóng)民工二次返鄉(xiāng)狀況調(diào)查與對(duì)策研究

156.城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中城鄉(xiāng)建設(shè)用地優(yōu)化配置研究 157.多元培訓(xùn)機(jī)制對(duì)遼寧省新生代農(nóng)民工流遷影響問題研究

158.農(nóng)村流動(dòng)人口的土地流轉(zhuǎn)機(jī)制與政策研究 159.民族地區(qū)城鎮(zhèn)化模式創(chuàng)新研究

160.遼寧省快速城鎮(zhèn)化進(jìn)程中土地利用績效評(píng)價(jià)研究 161.遼寧推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)一體化協(xié)同發(fā)展相關(guān)問題研究 162.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)背景下地方高?？萍紕?chuàng)新能力提升途徑研究

163.生涯發(fā)展視角下的遼寧省大學(xué)生動(dòng)態(tài)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)研究

164.學(xué)校體育與社區(qū)體育互動(dòng)模式與運(yùn)動(dòng)機(jī)制的研究 165.遼寧青少年體質(zhì)健康與學(xué)校體育縱向發(fā)展相關(guān)研究

166.遼寧省大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀困境與對(duì)策研究 167.體育運(yùn)動(dòng)調(diào)適大學(xué)生心理健康方式及對(duì)策研究 168.遼寧省大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵因素實(shí)證研究 169.遼寧高校課堂低頭族形成機(jī)理及對(duì)策研究 170.遼寧高校服務(wù)社區(qū)心理建設(shè)的路徑研究 171.高職院校應(yīng)用型外貿(mào)人才培養(yǎng)模式研究 172.居家養(yǎng)老與當(dāng)前物業(yè)管理體系相互銜接研究 173.遼寧省養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培訓(xùn)體系建設(shè)研究 174.人口老齡化對(duì)遼寧省經(jīng)濟(jì)的持久性影響及其對(duì)策建議研究

175.遼寧省現(xiàn)代人力資源服務(wù)業(yè)發(fā)展策略研究 176.遼寧省引進(jìn)海外科技人才政策實(shí)施情況研究 177.遼寧科技人才流失影響因素及對(duì)策研究 178.完善社區(qū)創(chuàng)業(yè)機(jī)制促進(jìn)遼寧省民生改善研究 179.遼寧省智慧城市建設(shè)路徑研究 180.遼寧省新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的城市貧困問題研究 181.城市功能差異與智慧城市建設(shè)研究 182.地方政府扶持社會(huì)組織發(fā)展模式研究 183.新媒體時(shí)代政府輿情應(yīng)對(duì)能力研究

184.遼寧經(jīng)濟(jì)低增速背景下地方政府服務(wù)困境與創(chuàng)新研究

185.小城鎮(zhèn)地位、作用與人居環(huán)境提升改造對(duì)策研究 186.突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情信息的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與預(yù)警策略研究

187.產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制及政策激勵(lì)體系構(gòu)建研究 188.遼寧省公鐵聯(lián)運(yùn)發(fā)展策略研究 189.志愿者參與社會(huì)治理路徑研究 190.運(yùn)動(dòng)休閑公共政策研究 生態(tài)文明建設(shè)

191.習(xí)近平生態(tài)文明建設(shè)思想研究

192.運(yùn)用馬克思主義生態(tài)哲學(xué)指導(dǎo)遼寧生態(tài)文明建設(shè)問題研究

193.遼寧大型水庫上游生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制與路徑研究 194.遼寧省環(huán)境治理相關(guān)市場(chǎng)機(jī)制建設(shè)的研究 195.遼寧省清潔能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)制研究

196.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下遼寧港口的低碳運(yùn)營模式研究 197.生態(tài)文明建設(shè)視閾下遼寧省海洋生態(tài)損害補(bǔ)償賠償體系研究

198.新常態(tài)下質(zhì)量與生態(tài)導(dǎo)向的農(nóng)業(yè)政策研究 199.沈陽裝備制造業(yè)綠色生態(tài)發(fā)展研究 黨的建設(shè)

200.全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局的重大意義及戰(zhàn)略措施研究

201.“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局與高校黨建工作路徑研究 202.全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)下領(lǐng)導(dǎo)干部思維方式與行為方式轉(zhuǎn)換研究

203.遼寧國有企業(yè)黨組織治理能力建設(shè)問題研究 204.新形勢(shì)下密切聯(lián)系群眾實(shí)踐路徑與創(chuàng)新方法研究 205.遼寧省基層黨組織建設(shè)存在的問題及對(duì)策研究

第三篇：2017遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展立項(xiàng)課題選題方向

附件1 2017遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

立項(xiàng)課題選題指南

經(jīng)濟(jì)建設(shè)

1.振興遼寧老工業(yè)基地必須完善體制機(jī)制問題研究 2.關(guān)于我省構(gòu)建國際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力問題研究

3.關(guān)于加快我省全面落實(shí)“四個(gè)著力”與遼寧產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整問題研究

4.關(guān)于運(yùn)用加減乘除推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整問題研究 5.關(guān)于我省房地產(chǎn)未來發(fā)展方向問題研究 6.關(guān)于全面推廣PPP投融資模式問題研究

7.關(guān)于解決消費(fèi)偏低，進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)策研究 8.關(guān)于貫徹落實(shí)《中國制造2025》規(guī)劃，加快我省新型工業(yè)化發(fā)展步伐對(duì)策研究

9.關(guān)于拓展新興出口市場(chǎng)問題研究

10.關(guān)于加快我省先進(jìn)成熟產(chǎn)能“走出去”對(duì)策研究

11.關(guān)于提高我省對(duì)外開放水平，主動(dòng)融入“一帶一路”戰(zhàn)略，構(gòu)建面向東北亞開放型經(jīng)濟(jì)新體制戰(zhàn)略問題研究

12.關(guān)于積極參與京津冀協(xié)同發(fā)展問題研究 13.關(guān)于提高中直科研院所在遼成果轉(zhuǎn)化率問題研究

14.關(guān)于促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化助推遼寧老工業(yè)基地全面振興的對(duì)策研究 15.提高遼寧科技創(chuàng)新能力對(duì)策問題研究

16.遼寧借助“一帶一路”戰(zhàn)略推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑問題研究

17.我省外向經(jīng)濟(jì)發(fā)展與改革研究—以日本機(jī)構(gòu)為研究對(duì)象 18.英語人才服務(wù)沈陽外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用問題研究 19.遼寧裝備制造業(yè)發(fā)展布局問題研究

20.推動(dòng)我省裝備制造業(yè)參與“一帶一路”建設(shè)的對(duì)策問題研究 21.我省智能制造發(fā)展問題及對(duì)策問題研究

22.新一輪東北振興背景下遼寧制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展問題研究 23.遼寧省高端裝備制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制問題研究 24.遼寧裝備制造業(yè)盈利模式創(chuàng)新問題研究 25.推進(jìn)遼寧供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革財(cái)政政策問題研究 26.遼寧工業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革問題及對(duì)策問題研究 27.產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新促進(jìn)遼寧產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)問題研究 28.新階段工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與自主創(chuàng)新問題研究 29.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下遼寧產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)問題研究

30.“五位一體”架構(gòu)下破解“東北困局”的產(chǎn)業(yè)升級(jí)問題研究 31.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略下的遼寧消費(fèi)產(chǎn)業(yè)升級(jí)路徑問題研究 32.遼寧省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的對(duì)策問題研究 33.遼寧工業(yè)遺存的文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型問題研究

34.遼寧省資源型城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整影響因素與作用問題研究 35.在落實(shí)《關(guān)于全面振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地的若干意見》背景下，遼寧財(cái)稅改革政策問題研究

36.互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)遼寧省商業(yè)銀行發(fā)展的影響及對(duì)策問題研究 37.遼寧省金融服務(wù)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警體系問題研究 38.遼寧省促進(jìn)金融發(fā)展，有效服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)問題研究 39.遼寧普惠金融體系建設(shè)問題研究 40.全面“營改增”對(duì)遼寧深度影響問題研究 41.遼寧信息化與工業(yè)化融合發(fā)展趨勢(shì)問題研究 42.遼寧省跨境電子商務(wù)發(fā)展對(duì)策問題研究 43.遼寧省跨境電商人才培養(yǎng)問題研究

44.關(guān)于加強(qiáng)我省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)對(duì)策問題研究

45.遼寧省傳媒產(chǎn)業(yè)對(duì)振興東北老工業(yè)基地的作用及對(duì)策問題研究

46.遼寧港口投資中的重復(fù)建設(shè)與產(chǎn)能過剩問題研究

47.資源環(huán)境約束下遼寧經(jīng)濟(jì)增長效率的測(cè)度及提升策略問題研究

48.關(guān)于向民間資本開放寬帶接入市場(chǎng)對(duì)電信企業(yè)投資激勵(lì)問題研究

49.遼寧省低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)策問題研究

50.全域旅游視域下旅游創(chuàng)客教育的生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建問題研究 51.遼寧錫伯族文化旅游產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)問題研究 52.遼寧“互聯(lián)網(wǎng)+”鏈接農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)策問題研究 53.遼寧省經(jīng)濟(jì)增速與煉油產(chǎn)品能耗的關(guān)系問題研究

54.“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略下遼寧藝術(shù)品市場(chǎng)發(fā)展方向問題研究 55.遼寧地區(qū)紡織品市場(chǎng)綜合發(fā)展對(duì)策問題研究

56.遼寧服裝加工及設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的策略問題研究

57.加快遼寧建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的對(duì)策問題研究 58.遼寧中小城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)支撐問題研究

59.遼寧地區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園可持續(xù)發(fā)展問題研究 60.老工業(yè)基地集約型手工藝生產(chǎn)行業(yè)的再發(fā)掘問題研究 61.資源型城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型衰退產(chǎn)業(yè)援助機(jī)制問題研究 62.中日韓跨境電子商務(wù)戰(zhàn)略問題研究

63.基于互聯(lián)網(wǎng)金融的城市商業(yè)銀行金融服務(wù)模式創(chuàng)新問題研究 64.遼寧省金融生態(tài)環(huán)境優(yōu)化問題研究

65.提升遼寧省物流業(yè)增值服務(wù)水平的策略問題研究 66.“雙創(chuàng)”背景下的遼寧企業(yè)孵化器戰(zhàn)略布局問題研究 67.邊境少數(shù)民族地區(qū)財(cái)政稅收問題研究 68.運(yùn)用法治思維推動(dòng)遼寧經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略問題研究

69.經(jīng)濟(jì)科學(xué)知識(shí)、現(xiàn)代化管理成果轉(zhuǎn)化及服務(wù)企業(yè)決策研究（科普類）

政治建設(shè)

70.馬克思主義基本理論問題研究 71.毛澤東思想基本理論問題研究 72.中國特色社會(huì)主義理論問題研究 73.總書記系列重要講話研究 74.社會(huì)主義價(jià)值觀培育長效機(jī)制問題研究 75.高校思想政治理論課創(chuàng)新問題研究 76.毛豐美先進(jìn)事跡和崇高精神研究 77.人民政協(xié)協(xié)商民主建設(shè)問題研究

78.東北振興視域下遼寧對(duì)日國際交流發(fā)展策略研究 79.深化公安執(zhí)法規(guī)范化的瓶頸與突破問題研究 80.新型金融犯罪防控與遼寧經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)證研究 81.全面深化改革背景下遼寧法治公安建設(shè)問題研究 82.跨境電商發(fā)展的法律保障問題研究 83.遼寧深入實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題研究

84.遼寧投資領(lǐng)域“負(fù)面清單”法律制度問題研究 85.執(zhí)法普法一體化工作機(jī)制研究

86.遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶智慧城市建設(shè)的倫理向度研究 87.大眾創(chuàng)業(yè)背景下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)倫理教育研究

88.加強(qiáng)對(duì)總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)宣傳普及研究（科普類）

89.加強(qiáng)對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略重大主題的宣傳普及研究（科普類）

90.樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀與傳統(tǒng)文化教育關(guān)系研究（科普類）文化建設(shè) 91.遼東地區(qū)文化風(fēng)物問題研究

92.東北方言民俗研究現(xiàn)狀與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)問題研究 93.廣場(chǎng)文化與城市形象傳播問題研究 94.基于微信平臺(tái)的品牌跨界溝通策略問題研究 95.圍繞黨委政府中心任務(wù)進(jìn)行文藝創(chuàng)作問題研究 96.基于新發(fā)展背景下的東北城市品牌問題研究 97.東北老工業(yè)基地工業(yè)遺存文創(chuàng)問題研究

98.加強(qiáng)遼沈文藝創(chuàng)作，助力中華文化繁榮興盛問題研究 99.遼寧地域特色的城市公共藝術(shù)建設(shè)規(guī)劃策略問題研究 100.豐富人民群眾精神文化生活的文藝創(chuàng)作問題研究 101.遼寧省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)式保護(hù)的路徑問題研究 102.遼寧省藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)思路與對(duì)策問題研究

103.“一帶一路”戰(zhàn)略指導(dǎo)下的遼寧錫伯族文化與新疆錫伯族文化關(guān)系問題研究

104.錫伯族民俗與藝術(shù)創(chuàng)新問題研究

105.滿族語言文字應(yīng)用的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化問題研究 106.遼寧省滿族語言文字教育現(xiàn)狀問題研究 107.滿語文人才隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)問題研究 108.散居區(qū)朝鮮族青少年民族語言習(xí)得的問題研究 109.朝鮮族語言異化現(xiàn)象問題研究 110.朝鮮族民族移動(dòng)現(xiàn)象問題研究 111.加快推進(jìn)遼寧高等藝術(shù)教育國際化的思路與對(duì)策問題研究 112.旅游對(duì)遼寧休閑漁業(yè)文化景觀影響及發(fā)展對(duì)策問題研究 113.應(yīng)用型本科院校特色文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)模式問題研究 114.高校研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的對(duì)策問題研究 115.高校文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式問題研究 116.遼寧省體操文化民間傳承價(jià)值問題研究 117.全民健身公共服務(wù)體系建設(shè)的路徑問題研究 118.體育賽事文化對(duì)城市文化核心競(jìng)爭(zhēng)力的影響問題研究 119.“一帶一路”戰(zhàn)略下來遼留學(xué)生中國文化傳播體系問題研究 120.遼寧省旅游景點(diǎn)公示語英譯問題研究 121.遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)工匠精神培育研究

122.社會(huì)科學(xué)普及工作在抵制外來不良文化侵蝕的作用研究（科普類）

社會(huì)建設(shè)

123.關(guān)于新型城鎮(zhèn)化與產(chǎn)城融合問題研究 124.關(guān)于有效化解政府性債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題研究 125.遼寧三農(nóng)問題與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展問題研究 126.遼寧農(nóng)民工就業(yè)問題研究

127.城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村涉地群體性事件防范機(jī)制問題研究 128.遼寧省人口老齡化發(fā)展態(tài)勢(shì)及其對(duì)策問題研究 129.失地農(nóng)民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)參與行為問題研究 130.遼寧省發(fā)展遷徒式養(yǎng)老服務(wù)業(yè)問題研究 131.沈陽社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策問題研究 132.遼寧基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金多元籌資機(jī)制問題研究 133.遼寧省城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老方式選擇問題研究

134.關(guān)于延遲退休條件下我省就業(yè)與再就業(yè)對(duì)策問題研究 135.全科醫(yī)生制度和分級(jí)診療制度深入對(duì)接問題研究 136.城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度整合問題研究 137.促進(jìn)遼寧健康產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展對(duì)策研究

138.有效利用健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)＋醫(yī)療發(fā)展問題研究 139.遼寧精準(zhǔn)扶貧政策問題研究 140.遼寧精準(zhǔn)扶貧財(cái)政政策研究 141.遼寧省財(cái)政扶貧資金效應(yīng)問題研究

142.積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力下的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)問題研究 143.“一帶一路”背景下東北地區(qū)區(qū)域性語言服務(wù)問題研究 144.東北地區(qū)民族語言資源保護(hù)與建設(shè)問題研究 145.港口?；钒踩O(jiān)管博弈問題研究 146.國有企業(yè)分類監(jiān)管問題研究

147.遼寧省引進(jìn)海外科技人才政策實(shí)施情況問題研究 148.“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”平臺(tái)建設(shè)策略問題研究 149.新媒體環(huán)境下遼寧省公共危機(jī)輿情管理問題研究 150.基于人力資本理論的事業(yè)單位人員聘用制度問題研究 151.大型活動(dòng)安全事故預(yù)防與應(yīng)對(duì)措施問題研究

152.危險(xiǎn)品倉儲(chǔ)安全風(fēng)險(xiǎn)分析與突發(fā)事件應(yīng)急保障問題研究 153.城市道路路側(cè)停車管理問題研究 154.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下智慧城市的建設(shè)問題研究

155.東北地區(qū)新型城鎮(zhèn)化背景下宜居新農(nóng)村的建設(shè)問題研究 156.城市開放式社區(qū)管理模式的創(chuàng)新問題研究 157.新常態(tài)下中小城市發(fā)展面臨的問題及對(duì)策問題研究 158.遼寧省新型城鎮(zhèn)化土地利用績效與提升路徑問題研究 159.省級(jí)以上涉農(nóng)專項(xiàng)資金到縣自留，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展影響問題研究

160.深化改革背景下依法審計(jì)原則的實(shí)踐問題研究 161.遼寧省審計(jì)全覆蓋問題研究 162.審計(jì)成果統(tǒng)籌分析運(yùn)用問題研究

163.轉(zhuǎn)型背景下學(xué)前教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新問題研究 164“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職創(chuàng)客教育環(huán)境構(gòu)建問題研究 165.全面振興東北老工業(yè)基地背景下遼寧職業(yè)院校改革創(chuàng)新問題研究

166.創(chuàng)新職業(yè)院校校企合作模式發(fā)展問題研究 167.校企協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式問題研究

168.政府購買全民健身公共服務(wù)的績效評(píng)估體系問題研究 169.遼寧省農(nóng)村閑置宅基地整合模式問題研究 170.立體防控體系下視頻監(jiān)控系統(tǒng)的運(yùn)營模式問題研究 171.“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下智慧城市發(fā)展問題研究 172.遼寧省政府公共危機(jī)公關(guān)能力研究 173.新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的農(nóng)村空心化問題研究 174.新型城鎮(zhèn)化背景下遼寧工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)利用研究 175.基于家庭視角的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化行為研究 176.土地財(cái)產(chǎn)權(quán)利、村委會(huì)職能與遼寧新型城鎮(zhèn)化研究 177.移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下智慧圖書館的服務(wù)模式研究 178.基于特色資源建設(shè)的遼寧省高校圖書館創(chuàng)新服務(wù)研究 179.圖書館多元化服務(wù)體系的構(gòu)建與服務(wù)研究 180.基層圖書館可持續(xù)發(fā)展研究

181.農(nóng)村社科普及平臺(tái)與科普隊(duì)伍建設(shè)研究（科普類）182.社會(huì)科學(xué)普及與自然科學(xué)普及協(xié)作體系建設(shè)研究（科普類）生態(tài)文明建設(shè)

183.遼寧省港口群的綠色增長發(fā)展戰(zhàn)略問題研究

184.大數(shù)據(jù)環(huán)境下遼寧省地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的綠色創(chuàng)新評(píng)估方法問題研究

185.遼寧省農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)綠色創(chuàng)新實(shí)施及評(píng)估方法問題研究 186.城市濱水濕地空間活力提升規(guī)劃設(shè)計(jì)問題研究 187.提升城市魅力的互動(dòng)景觀建設(shè)問題研究 黨的建設(shè)

188.總書記關(guān)于黨的建設(shè)理論問題研究

189.總書記關(guān)于新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨的特點(diǎn)和規(guī)律研究

190.基層黨組織建設(shè)問題研究 191.新形勢(shì)下推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)機(jī)制問題研究 192.我國城市社區(qū)黨建工作創(chuàng)新問題研究 193.加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想理論教育問題研究 194.領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立五大發(fā)展理念問題研究 195.基層黨組織黨建工作品牌化建設(shè)問題研究

第四篇：課題選題

2011有關(guān)課題選題：

1．信息技術(shù)環(huán)境下的自主、探究、合作學(xué)習(xí)策略研究（很多學(xué)校選這個(gè)題目）

2．普通高中信息技術(shù)環(huán)境下語文、數(shù)學(xué)、體育、生物、物理、英語、化學(xué)學(xué)科自主、探究、合作學(xué)習(xí)策略的研究

3．農(nóng)村地區(qū)信息化教育的模式、方法、策略研究（云南省一所農(nóng)村初中）

4．信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村高中留守兒德育研究及對(duì)策

5．關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的遠(yuǎn)程教育服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用研究（湖北鄖縣的一個(gè)小學(xué)）

其研究目標(biāo)與研究內(nèi)容：

（一）.研究目標(biāo)：通過本課題的研究與實(shí)踐，建章立制，完善體系，使家長素質(zhì)得到提高，教師德育能力增強(qiáng)，學(xué)生人身安全得到保障，家校溝通、親子溝通順暢，留守學(xué)生身心健康成長，辦好人民滿意的教育。

（二）.研究內(nèi)容：

1.利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，加強(qiáng)學(xué)生的監(jiān)管，保障學(xué)生在校的人身安全；

2.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立留守兒童活動(dòng)室，讓學(xué)生課外有去處，利用好網(wǎng)絡(luò)工具，告別營業(yè)性網(wǎng)吧；

3.利用遠(yuǎn)程技術(shù)手段對(duì)留守兒童家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家庭教育知識(shí)培訓(xùn)、指導(dǎo)等服務(wù)； 4.利用遠(yuǎn)程教育對(duì)教職工進(jìn)行師德師風(fēng)、德育技能等方面的培訓(xùn)，提高他們教育與服務(wù)留守兒童的能力；

5.通過網(wǎng)絡(luò)讓留守兒童與家長、老師以及家長與老師之間保持良好溝通；

6.借助信息技術(shù)手段，老師對(duì)學(xué)生心理問題、學(xué)業(yè)困惑給予幫助；

6．人人都是多媒體網(wǎng)絡(luò)課件制作高手（深圳一所中學(xué)）7．導(dǎo)學(xué)案中運(yùn)用信息技術(shù)個(gè)性化教學(xué)（天津）8．中外數(shù)字閱讀的比較研究（山西的一所中學(xué)），研究目標(biāo)：以“數(shù)字閱讀”的比較研究為平臺(tái)，全面提高師生的信息素養(yǎng)，建構(gòu)和健全“以學(xué)校為中心，向家長和社會(huì)輻射”的開放式的管理網(wǎng)絡(luò)。利用現(xiàn)代教育手段發(fā)揮學(xué)生家長的能動(dòng)性，增強(qiáng)家校之間更為緊密的合作。引領(lǐng)部分家長借助信息化手段，參與并監(jiān)督學(xué)校管理，共享教育資源。選題沒有新意的課題：

1．縣域農(nóng)遠(yuǎn)工程的“五步循環(huán)”管理模式研究 2．提高農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用績效的研究 比較規(guī)范的課題選題：

1．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高高中學(xué)生物理有效學(xué)習(xí)的研究 2．信息技術(shù)與七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合研究 3．信息技術(shù)條件下，小學(xué)語文主題讀寫實(shí)驗(yàn)研究

子課題選題： 總課題：《“學(xué)科網(wǎng)站群”建設(shè)及應(yīng)用研究》 其子課題：

1．學(xué)科網(wǎng)站群建設(shè)及應(yīng)用研究 * 2．信息技術(shù)與課程整合的研究 * 3．農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式與教學(xué)方法的研究* 4．學(xué)科網(wǎng)站群促進(jìn)信息技術(shù)與初中物理教學(xué)整合的研究 5．“學(xué)科網(wǎng)站群”促進(jìn)初二數(shù)學(xué)自主性學(xué)習(xí)的研究

第五篇：課題立項(xiàng)總結(jié)

課題總結(jié)

我認(rèn)為有效教學(xué)的核心就是教學(xué)的效益，所謂有效，主要是指通過教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步。要想大面積提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，必須從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲入手，從提高課堂教學(xué)效率做起，使他們更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，開發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們靈活運(yùn)用化學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決問題的能力。近年來，我在農(nóng)村初中化學(xué)的有效教學(xué)實(shí)踐中做了一些嘗試，也積累一些經(jīng)驗(yàn)。下面就如何進(jìn)行農(nóng)村初中化學(xué)的有效教學(xué)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?/p>

一、激發(fā)興趣，提高求知欲

“興趣是最好的老師”。興趣是求知的巨大動(dòng)力，發(fā)明創(chuàng)造的源泉。興趣的培養(yǎng)在于誘導(dǎo)。教師在教學(xué)過程中應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)他們及時(shí)排除不利于發(fā)展學(xué)生認(rèn)識(shí)興趣的因素。有針對(duì)性地幫助他們掃除學(xué)習(xí)中的障礙，喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使他們能積極主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。初中學(xué)生剛接觸化學(xué)，開始會(huì)對(duì)化學(xué)頗有些興趣，尤其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思。教師在給學(xué)生開始上化學(xué)課時(shí)，首先以實(shí)驗(yàn)展示化學(xué)的奧秘世界：（1）把一張已用酚酞溶液寫好“化學(xué)”晾干的掛在黑板上，再用裝有3%的氫氨化鈉的小噴霧器噴射在白紙上，立即呈現(xiàn)“化學(xué)”二字；（2）水中生火；（3）清水變牛奶；（4）燒不壞的手帕等上述實(shí)驗(yàn)使學(xué)生情緒高漲，渴望知道其中奧秘，此時(shí)教師因勢(shì)利導(dǎo)告訴學(xué)生，這些奇特現(xiàn)象的奧秘，將在初中化學(xué)中一一學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來。

二、更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方式，將合作探究引進(jìn)課堂 新課程理念要打破以講授、灌輸為主的教學(xué)方式，倡導(dǎo)學(xué)生參與合作，師生互動(dòng)，探究創(chuàng)新的教學(xué)模式，努力引導(dǎo)學(xué)生自主鉆研，鼓勵(lì)他們求異創(chuàng)新，主動(dòng)構(gòu)建自己的知識(shí)體系。

（1）合作學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段。新課程的實(shí)施中更注重讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中獲取進(jìn)步，在互動(dòng)合作中獲取知識(shí)應(yīng)成為學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑。同學(xué)之間相互取長補(bǔ)短，集思廣益，共同提高。所以在教學(xué)中要教學(xué)生會(huì)把自己置于集體之中，處理好個(gè)人和集體的關(guān)系，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。

（2）科學(xué)探究活動(dòng)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑?；瘜W(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門自然科學(xué)，在教學(xué)中，提倡和鼓勵(lì)學(xué)生通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，要盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生多動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)操作，努力發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)在探究性學(xué)習(xí)中的作用，激勵(lì)學(xué)生改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，參與設(shè)計(jì)。如在“二氧化碳和一氧化碳”這節(jié)教學(xué)中，講述二氧化碳與水反應(yīng)這一性質(zhì)時(shí)，先把醋酸滴到紫色石蕊試液中，然后三個(gè)對(duì)照試驗(yàn)，讓學(xué)生去分析二氧化碳使石蕊試液變紅的原因。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境后，學(xué)生通過猜想與假設(shè)，收集資料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，交流討論等環(huán)節(jié)，最終得出了科學(xué)結(jié)論。這樣就成功地把書上的演示實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變成了探究性實(shí)驗(yàn)，從而引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)和探究解決問題的方法，在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)接受式向互動(dòng)探究式的轉(zhuǎn)變。

三、聯(lián)系學(xué)生的生活，從身邊化學(xué)展開教學(xué) 新課程要求教師是用教材而不是教教材。新教材留給教師的空間很大，要求我們不僅能使用教材還要能駕馭教材、補(bǔ)充教材，開發(fā)一切可以開發(fā)的資源。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，化學(xué)與人們生活越來越密切，日常生活就可以成為化學(xué)學(xué)習(xí)資源；只有將學(xué)生已有的生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)成富有情趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生從熟悉的周圍事物中學(xué)習(xí)，從身邊化學(xué)展開教學(xué)、理解知識(shí)，感受課堂知識(shí)與社會(huì)生活的密切聯(lián)系，這樣才能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

四、正確評(píng)價(jià)各類學(xué)生，作好培優(yōu)補(bǔ)差工作

課堂教學(xué)是師生之間生命體的相互觸動(dòng)、相互影響、相互強(qiáng)化，生命活動(dòng)的信息需要交流，加工反饋。心理學(xué)習(xí)告訴我們，初中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與維持，很大程度上不是由于內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，而是更多地借助他人肯定、課堂氛圍等外在因素，因此，學(xué)習(xí)過程往往伴隨著濃厚的個(gè)人情緒，覺得有意義、有趣、得到了肯定、贊揚(yáng)或鼓勵(lì)，他們就學(xué)得積極主動(dòng)，反之，就消極、被動(dòng)。這樣，課堂評(píng)價(jià)就成為調(diào)控學(xué)生，促進(jìn)其發(fā)展的有效手段。但評(píng)價(jià)應(yīng)注意不同程度的學(xué)生，如果千篇一律不但不利于激發(fā)學(xué)生，而且還會(huì)抑制學(xué)生思維。特別對(duì)于學(xué)困生更應(yīng)給以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、給以心里上的支持。新課程理念所倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)方式，就由單一走向多元，教學(xué)中既有教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，也有學(xué)生對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，以及學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，既注重過程性評(píng)價(jià)，也重視結(jié)果性評(píng)價(jià)。總之，我們作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)者，應(yīng)該盡一切可能地創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情景，盡一切可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官和情緒，盡一切可能地為學(xué)生搭建資源共享的交流平臺(tái)，使課堂成為激活思維的主要陣地，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

化學(xué)課題立項(xiàng)總結(jié)

葛牌九年制學(xué)校

劉媛媛

2012-5-28