第一篇：新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點(diǎn)第五冊第9模塊預(yù)習(xí)學(xué)案

新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點(diǎn)第五冊第九模塊預(yù)習(xí)學(xué)案

一、寫出下列單詞的漢意，并在課文中用________標(biāo)出，背過

day__________Friday___________ jump_________long____________ high___________run_____________ fast____________ winner___________ driver___________ doctor_________ nurse__________ teacher_____________swim _____________help___________

二、寫出下列單詞的漢意，并在課文中用﹏﹏﹏標(biāo)出，會讀

hooray_________ sport__________ race______________ taxi___________drive_____________policeman____________pilot___________

三、翻譯下列短語，并在課文中用=======標(biāo)出，讀熟

Sports Day______________on Friday___________on Fridays___________long jump____________ do long jump____________ high jump___________do high jump___________come on________________

run a race_______________train driver____________

taxi driver________________ bus driver______________

drive a train ___________fly a plane ___________

四、句型

“be going to” 表將來 “計(jì)劃，打算…” 用于表述將要做的事情。

“I’m going to…” 我打算…

“is going to” 是“be going to”的第三人稱單數(shù)形式，用來表述第三者打算要做的事情?！癐’m going to be…”句型來描述自己的理想 我將來要做…

“He’s/She’s going to be…” 來陳述他人的理想。他/她將來要做…

五、聽錄音，跟讀課文34頁5遍，簽字___________

聽錄音，跟讀課文36頁，背過簽字____________

第二篇：新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點(diǎn)第五冊第十模塊預(yù)習(xí)學(xué)案

新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點(diǎn)第五冊第十模塊預(yù)習(xí)學(xué)案

一、寫出下列單詞的漢意，并在課文中用________標(biāo)出，背過

1.name_________2.where_________3.grandma________(對應(yīng)詞)

grandpa_________4.live _________5.swim _________(現(xiàn)在分詞)_________

6.bag _________ 7.sing _________8.dance_________9.see_________

10.visit_________11.today_________

二、寫出下列單詞的漢意，并在課文中用﹏﹏﹏標(biāo)出，會讀

airport__________ sea____________Saturday_____________

cinema________fun___________

三、翻譯下列短語，并在課文中用=======標(biāo)出，讀熟

Hong Kong___________ at the airport_______________ in the sea____________on Saturday____________ at 7 o’clock____________ play with me____________go to the cinema____________ go to the park_____________ read a book________ go to Hainan____________go swimming__________ go shopping___________

get up__________visit grandfather_____________visit grandparents____________ride a bike__________ watch TV____________ listen to music_________________

四、句型

“What are you going to do?”“你要做什么？”詢問對方打算做什么，將來時(shí)的特殊疑問句 “I’m going to …” 我打算要…

“Are you going to …”“你要…嗎？”詢問對方是否要做某事，一般將來時(shí)的一般疑問句 Yes, I am/ No, I’m not.“What are they going to do?”“他們打算做什么”

“They are going to…”“他們打算要…”

五、聽錄音，跟讀課文38頁5遍，讀熟簽字___________

聽錄音，跟讀課文40頁，背過簽字____________

第三篇：新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點(diǎn)第五冊第三模塊預(yù)習(xí)提綱

新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點(diǎn)第五冊第三模塊預(yù)習(xí)提綱

一、寫出下列單詞的漢意，并在課文中用________標(biāo)出，背過

1.these__________(對應(yīng)詞)those__________2.duck________3.clothes________

4.trousers __________5.sweater__________ 6.shirt__________7.let’s=________

8.this __________(對應(yīng)詞)that __________

二、寫出下列單詞的漢意，并在課文中用﹏﹏﹏標(biāo)出，會讀

1.naughty __________ 2.row __________ 3.lake __________ 4.feed __________

5.bread __________ 6.wet __________7.shorts __________

三、翻譯下列詞組，并在課文中用=======標(biāo)出，讀熟

1.dragon boat __________ 2.dragon dance __________ 3.on the lake _________

4.West Lake Road____________5.East Lake Road _________________

6.over there __________ 5.get out __________

四、句型

1.What are these? They’re ….What are those? They’ re ….2.These are ….This is ….

第四篇：新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點(diǎn)第五冊 Module 8 Unit1 教案

一、教案背景：

1、面向?qū)W生：小學(xué)三年級學(xué)生

2、學(xué)科：小學(xué)英語

3、課時(shí)：第一課時(shí)

4、課前準(zhǔn)備：

1）教師準(zhǔn)備：通過百度網(wǎng)站搜索相關(guān)圖片、音頻、制作多媒體課件

2）學(xué)生準(zhǔn)備：通過百度網(wǎng)站查找本課相關(guān)知識：明十三陵，預(yù)習(xí)課文內(nèi)容

二、教學(xué)課題：

新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點(diǎn)Book5 Modu8 Unit1《There are stone animal.》

三、教材分析:

本課選自新標(biāo)準(zhǔn)教材小學(xué)英語（供一年級起始用）第五冊Module8 Unit1。第五冊是小學(xué)階段的承上啟下的一冊，它的特點(diǎn)是在注重新知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，將以往學(xué)過的語言知識,有針對性地進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固。本節(jié)課的語言功能是描述客觀存在的物品及數(shù)量。學(xué)生通過對there be句型的學(xué)習(xí)，達(dá)到正確熟練運(yùn)用這一功能句型去描述日常生活中都有哪些物品以及物品的數(shù)量。本課內(nèi)容貼近孩子們的生活，所以他們比較感興趣，也較易于掌握。

1.知識目標(biāo):

a.學(xué)習(xí)、理解單詞：stone、animal、elephant、horse

b.掌握目標(biāo)語句：How many…are there?

There is a/an….There are …(s).2.能力目標(biāo)：

運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對話表演和口語交際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。

3.情感目標(biāo)：

通過形式多樣的教學(xué)活動使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生勇于用英語思考 用英語會話的良好素質(zhì)

4..重點(diǎn)：能聽懂并會回答目標(biāo)語句：How many…are there?

There is a/an….There are …(s).5.難點(diǎn)：能夠靈活運(yùn)用目標(biāo)語句描述客觀存在的物品及數(shù)量。

四、教學(xué)方法：

本課教學(xué)我通過任務(wù)型教學(xué)途徑，采用了多媒體輔助教學(xué)法、情境教學(xué)法、翻譯法、視聽法、全身反應(yīng)法等完成了教學(xué)任務(wù)。

五、教學(xué)過程：

一、Preparation:

a.Greetings

b.Say a chant。CD-ROM

c.So many pet animals!Do you like animals?

d.(PPT)Look.What animals are they?How many pandas/snakes/birds are there?

e.Show some pictures of stone amimals in our city.Look，what are they?百度

老虎的叫聲:

四、Production:

a.Well done.Children.Do you like the game “Magic Eye”？

PPT：Look carefully,what are the differences in Picture A and in Picture B?

b.PPT：And now here are some interesting questions for you.Can you try?

(1)What animals are they?Ask in pairs.(2)Look at the boxes carefully.Talk in groups.c.PPT：A quiz.Connect the words into sentences.五、Summary & Homework

a.Summaries ： What did you learn?

b.Homework：1.聽音熟讀課文。2.用英語向爸爸媽媽介紹明十三陵。附：板書

Module 8 unit1

How many stone animals are there? isalion/camel/ horse/.anelephant.教學(xué)反思：

我執(zhí)教的是新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點(diǎn)第五冊Module8 Unit1 There are stone animal.一課。本單元要求學(xué)生們學(xué)會運(yùn)用There be?句型描述客觀存在的事物及數(shù)量。結(jié)合三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，我設(shè)計(jì)了Cchant、Visiting、Magic Eye、Guessing Game等活動，在豐富多彩的活動中引領(lǐng)學(xué)生感知、體驗(yàn)、探討、交流，運(yùn)用語言，提高綜合語言運(yùn)用能力。注重創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生始終處于情景中參與活動，使學(xué)生在情景中感知理解語言、學(xué)習(xí)運(yùn)用語言?；顒釉O(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，在語言輸入的同時(shí)，更關(guān)注了語言技能的培養(yǎng)，注重活動的實(shí)效性。

第五篇：《新標(biāo)準(zhǔn)英語》(一年級起點(diǎn))第一冊

《新標(biāo)準(zhǔn)英語》(一年級起點(diǎn))第一冊

篇一：小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點(diǎn)第一冊全冊教案

篇二：新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點(diǎn)一冊教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生分析

一年級的學(xué)生在開始學(xué)習(xí)英語的初級階段，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)通常都有非常濃厚的興趣，而興趣是英語教學(xué)最重要的教學(xué)目的，我們掌握初學(xué)英語的學(xué)生特點(diǎn)，細(xì)心呵護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我們學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué),每班學(xué)生不超過40人，其中優(yōu)秀生大約占全班人數(shù)的50%，他們頭腦清晰，思維敏捷，對知識的掌握扎實(shí)、穩(wěn)固，能夠在學(xué)習(xí)上積極主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；多數(shù)學(xué)生中等，這部分學(xué)生反應(yīng)靈活，理解力較強(qiáng)，但課堂紀(jì)律稍差。我要通過對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，使他們進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績，對所學(xué)知識能靈活運(yùn)用，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，分析研究問題，解決問題的能力。

綜合素質(zhì)較差點(diǎn)的約占全班人數(shù)的7%，這些學(xué)生大部分是家庭文化環(huán)境較差，家長只重視經(jīng)濟(jì)利益，而忽視了對孩子的管教，還有些學(xué)生普遍存在的問題是：基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，頭腦反應(yīng)較慢在學(xué)習(xí)上被動，以至學(xué)習(xí)成績較差，還有的學(xué)生由于年齡偏小，自制力較差，上課注意力不集中以至學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績不夠理想。我要通過對待優(yōu)生的輔導(dǎo)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)習(xí)成績，全面提高學(xué)生的整體水平。

二、教材分析

本冊教材—New Standard English 第一冊是供小學(xué)一年級上學(xué)期使用的。全書共11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊兩個(gè)單元，一般第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型（Task—based）練習(xí)，包括一些英語歌曲、chant名、小詩或一些游戲。Module 1.Greetings Module 2.Introductions Module 3.Numbers Module 4.Colours Module 5.School Module 6.Classroom Module 7.Family Module8.Friends Module9 Birthday Module10.Directions 在這一冊,學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,我們設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的語句,包括以下主要內(nèi)容:問候并回應(yīng);詢問姓名、年齡、地點(diǎn)、物品名稱，并給予回答；數(shù)字1—10；談?wù)撊?、物品、地點(diǎn)、顏色、數(shù)字；表達(dá)自己的喜好等。課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，也希望學(xué)生結(jié)合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的能力。

三、教學(xué)要求

通過學(xué)習(xí)本冊英語，使學(xué)生：

1.逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣與愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新能力，主體意識，獨(dú)立操作能力，邏輯思維能力，觀察判斷能力等。

2.能完成課文以外的聽力練習(xí)。

3.能運(yùn)用英語在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步的日?？陬^交際，如問候他人，詢問有關(guān)個(gè)人，家庭和朋友的簡單信息。能仿照示例或據(jù)圖片提示進(jìn)行簡單的對話。4.能參加運(yùn)用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動。5.能聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

6.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的基本方法，形成學(xué)習(xí)英語的自覺性和通過英語學(xué)習(xí)獲得更多知識的求知欲。

7.能使學(xué)生學(xué)會與來自不同文化背景的各國人民友好相處，養(yǎng)成開放和合理的跨文化意識。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：問候并回應(yīng);詢問姓名、年齡、地點(diǎn)、物品名稱，并給予回答；數(shù)字1—10；談?wù)撊?、物品、地點(diǎn)、顏色、方位；表達(dá)自己的喜好等。

難點(diǎn)：課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，也希望學(xué)生結(jié)合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的能力。

五、教學(xué)措施

1、盡量創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并把笑容和幽默每天都帶到教室里，讓學(xué)生在放松開心快樂的課堂氣氛下，在教師和藹可親的目光下輕松學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，重新培養(yǎng)興趣。

2、課堂上盡量最大可能地使用英語，不用或少用漢語。

3、糾正錯(cuò)誤。永遠(yuǎn)用委婉，間接的方式糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

4、鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是幫助，是使學(xué)生樹立自信，學(xué)好英語的最好方法。

5、利用錄音磁帶，影碟機(jī)，網(wǎng)絡(luò)資源等電教手段幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的語音語調(diào)習(xí)慣。

6、給差生補(bǔ)課，且要持之一恒，永遠(yuǎn)不要放棄每一位掉隊(duì)的學(xué)生。

7、小組活動，趣味歌曲，游戲活動，競賽活動等貫穿課堂始終。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一周—4 頁

第二周5 —7 頁

第三周—9頁

第四周10—12頁 第五周13—14頁 第六周15—17頁 第七周18—19頁 第八周20—22頁 第九周23—25頁 第十周期中考試 第十一周 25—27頁 第十二周 28—29頁 第十三周 30—32頁 第十四周 36—37頁 第十五周 33—34頁 第十六周 35—37頁 第十七周 38—40頁 第十八周 41--43頁 第十九周 43--45頁 第二十周 51--52頁

第二十一周期末考試

篇三：新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點(diǎn)第一冊復(fù)習(xí)資料

《新標(biāo)準(zhǔn)英語》（一年級起點(diǎn)）第一冊

教材分析和教學(xué)建議

《新標(biāo)準(zhǔn)英語》（一年級起點(diǎn)）第一冊

教材分析和教學(xué)建議

七 模塊教學(xué)建議

Module 3 教學(xué)主題：數(shù)字Numbers.語言功能：數(shù)數(shù)，運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行交際 Counting and recognizing.核心句子：How many? How many …? Numbers 1-10 教學(xué)建議：

數(shù)字是孩子們比較熟悉的話題。因材在操練過程中，必須注意活動的多樣性和趣味性，保證孩子有參與的熱情。例如，我們可以采取報(bào)數(shù)、調(diào)查匯報(bào)電話號碼、倒數(shù)計(jì)時(shí)、做動作猜數(shù)字、摸一摸猜一猜、一邊排球（拍手）一邊說數(shù)字，一邊數(shù)數(shù)一邊做動作，數(shù)手指小人等操練方式。要注意操練和學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合。

注意通過對比的方法將名詞復(fù)數(shù)概念適當(dāng)?shù)囊?，使學(xué)生知道名詞復(fù)數(shù)的一般標(biāo)志：在詞尾加S。同時(shí)要自然滲透名詞復(fù)數(shù)的讀音。

Module 4 教學(xué)主題：顏色Colours.語言功能：描述物品的顏色Describing colours.核心句子：It’s red.It’s yellow…

教學(xué)建議：

顏色是學(xué)生非常感興趣和熟悉的話題，因此在操練過程中要注意和學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合?？梢宰寣W(xué)生多說一說身邊物品的顏色比如各種顏色的水果、氣球、學(xué)習(xí)用具、衣服等。注意通過Rainbow這首歌學(xué)習(xí)和擴(kuò)展更多的表示顏色的單詞。注意把顏色名詞和模塊的數(shù)字主題結(jié)合起來。

可以考慮通過讓學(xué)生親手做顏色混合實(shí)驗(yàn)，來引出新的顏色名詞，增加教學(xué)的趣味性。