第一篇：《電工電子基礎(chǔ)》實訓(xùn)考核方案

《電工電子技術(shù)》實訓(xùn)考核方案

適用專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)

適用班級：

學(xué)期學(xué)時：2011-2012學(xué)年第二學(xué)期 30學(xué)時

課程負責(zé)人：

一、考核目的與原則

通過考核，了解學(xué)生掌握電工與電子電路的基本知識和基本操作技能，運用本課程的相關(guān)知識分析問題和解決問題的能力。

二、考試內(nèi)容

1、安全用電的基本知識，預(yù)防觸電及觸電后如何脫離電源，對觸電者如何急救。

2、常用電工材料的性質(zhì)，常用電工工具、電工儀表的使用與維護。

3、接地、接零的基本概念及應(yīng)用。

4、EWB認識實驗、直流電路的仿真實驗、正弦交流穩(wěn)態(tài)電路的仿真實驗

5、三相異步電動機的原理、構(gòu)造和簡單控制。

三、考核方式與成績構(gòu)成1、課程設(shè)計過程檢查，包括考勤、調(diào)試電路能力及平時的綜合考查。：

（1）認真遵守作息時間，不準遲到、早退、有事要請假。曠課一次-20分，遲到一次-5分。

（2）課程設(shè)計期間一定遵循操作規(guī)程，違規(guī)操作-20分。

（3）4-5人一組，分組完成。若有抄襲，課程設(shè)計都不記成績。

2、作品檢查：包括是否達到設(shè)計的基本要求，電路設(shè)計是否完整，合理，以及在驗收時能否正確回答與設(shè)計有關(guān)的問題等。

（1）檢查設(shè)計的總體效果和功能實現(xiàn)，占50%。

（2）答辯流利，能隨時回答教師提出的問題，占20%。

3、設(shè)計說明書：

層次清楚、整潔規(guī)范、不得相互抄襲，凡正文內(nèi)容有整段相同者一律以作弊論處。設(shè)計報告應(yīng)有理有據(jù)，字數(shù)不得少于2500。應(yīng)該在課程設(shè)計完畢之時提交報告?？荚u包括論述的全面性、合理性，文字表述的準確性和條理性，以及書寫的工整程度等。占總成績的30%。

第二篇：電工電子工藝基礎(chǔ)實訓(xùn)報告

電工電子工藝基礎(chǔ)實訓(xùn)報告

1、手工焊點焊接方法與工藝，貼片、通孔

元器件焊接工藝。

2、簡述磁控聲光報警器的工作原理，畫出

電路組成框圖，實物圖片。

3、簡述ZX—2005型穩(wěn)壓源/充電器的工作

原理，畫出電路組成框圖，實物圖片；附上實習(xí)報告。

4、簡述擴音機電路板制作過程，畫出電路

組成圖，實物圖片。試數(shù)據(jù)三極管V1—V7的對地電位Ve、Vb、Vc。

5、總的實訓(xùn)體會，收獲，意見。

第三篇：電工基礎(chǔ)實訓(xùn)

電工實訓(xùn)教學(xué)大綱

一、教學(xué)目的及要求：

教學(xué)目的：通過實訓(xùn)讓學(xué)生全面了解電工基礎(chǔ)知識、常用工具的使用、基本操作，常用電器設(shè)備的使用、安裝、調(diào)試、檢測與維護。了解電子工藝一般知識，同時使學(xué)生通過本專業(yè)知識和實踐技能，注意與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，促進理論聯(lián)系實際，為生產(chǎn)實習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

基本要求：

1、培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的知識進行實際操作，提高學(xué)生的動手能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生綜合思考能力，成為理論聯(lián)系實際的電子專業(yè)初級工人。

二、主要內(nèi)容、學(xué)時分配及教學(xué)目標(biāo)：

實訓(xùn)一練習(xí)使用萬用表

內(nèi)容：

1、利用萬用表電阻檔，測量電阻。

2、利用萬用表直流電壓檔測量直流電壓。

3、利用萬用表交流電壓檔測量交流電壓。

4、伏安法測電阻，并作伏安特性曲線。

目的：

1、學(xué)習(xí)萬用表的使用方法。

2、學(xué)習(xí)用伏安法測量電阻。

實訓(xùn)二電壓和電位的測量

內(nèi)容：

1、根據(jù)電路圖連接好電路。

2、電壓的測量。

3、電位的測量。

目的：

1、理解電位和電壓的意義及其相互關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)測量電路中各點電位的方法和測量元件兩端電壓的方法。

實訓(xùn)三示波器的使用

內(nèi)容：

1、熟悉示波器面板上主要旋鈕的作用。

2、聯(lián)系使用示波器。

3、用示波器觀察交流電的波形。

目的：

1、正確掌握示波器的使用方法，學(xué)會利用示波器測量直流電壓。

2、學(xué)會使用示波器觀察正弦交流電的波形。

3、了解正弦交流電的波形特點。

實訓(xùn)四熒光燈電路

內(nèi)容：

1、連接電路。

2、通過調(diào)節(jié)電壓，觀察熒光燈點燃的過程。

3、并入電容，接通電源，通過調(diào)節(jié)電容的大小觀察電流和功率的變

化情況。

目的：

1、熟悉熒光燈電路的連接。

2、學(xué)會功率表的使用方法。

3、驗證提高感性電路功率因數(shù)的方法。

實訓(xùn)五三相負載的星形和三角聯(lián)接

內(nèi)容：

1、按圖將負載接成星形和三角連接。

2、星形連接時測各線兩兩之間的電壓。

3、三角連接時測線電壓、相電壓、線電流和相電流。目的：

1、掌握三相負載做星形聯(lián)結(jié)的方法。

2、驗證三相負載做星形聯(lián)結(jié)時，線電壓和相電壓以及線電流和相電流的關(guān)系。

3、了解負載不對稱時中性線的作用。

4、掌握三相負載做三角形聯(lián)結(jié)的方法。

5、驗證三相負載做三角形聯(lián)結(jié)時，線電壓和相電壓以及線電流和相電流的關(guān)系。

實訓(xùn)六RC電路的瞬態(tài)過程

內(nèi)容：

1、充電實驗。

2、放電實驗。

目的：

1、測繪RC電路充電和放電曲線。

2、測量RC電路的時間常數(shù)。

三、考試方式及要求

采用日?？己伺c結(jié)束課程考核相結(jié)合，各占一定的比例。日?？己税ㄗ鳂I(yè)、實訓(xùn)（驗）報告、階段測驗等；結(jié)束課程考核采用閉卷考試方式。

第四篇：電工基礎(chǔ)實訓(xùn)報告

在上高中物理課的時候，講到電學(xué)部分，老師就給我們看了萬用表，當(dāng)時只不過用它測電阻和電壓，沒有想到今天可以自己動手組裝并且調(diào)試一臺萬用表。

剛開始上理論課，老師開始一步一步講萬用表的內(nèi)部工作原理，畫電路圖，直流電流檔，交直流電壓檔，和歐姆檔，原來以為里面電路原理很復(fù)雜，現(xiàn)在看看，其實就是若干個電阻并聯(lián)活著串聯(lián)，再加上電容，二極管穩(wěn)壓。

第三天開始自己動手安裝萬用表了，拿到了一些零件，有30個電阻，還有4個二極管，2個壓敏電阻，看著手中的零件，手中再拿著電烙鐵和焊錫，可以想象，那些電工和工程師們是多么認真，嚴謹，我開始明白了什么是聚精會神，什么是專心致志。

以前經(jīng)常看父親還有一些電工們焊零件，當(dāng)時不以為然，但是當(dāng)自己親自動手的時候，才知道什么叫做技術(shù)活兒。

焊接時先將電烙鐵在線路板上加熱，大約兩秒后，接焊錫絲，觀察焊錫絲的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虛焊?？纯蠢蠋熀诎褰o焊的樣板，可以說是很標(biāo)準了，自己焊的不是有毛刺兒，就是堆焊。焊的時候一定要把握好時間，掌握好火候，“該出手時候就出手”，當(dāng)然也不能太著急，好幾次電烙鐵還有熱，我就把錫絲放到烙鐵頭前。后來老師說“熟能生巧”。確實是這個道理。

當(dāng)自己把26個小電阻都焊接到正確的位置之后，真是很欣慰，之后，我又把壓敏電阻，電位器，電容，二極管等其他元器件逐一焊上，終于完成了。開始進行調(diào)試了，講按鈕調(diào)節(jié)到歐姆檔，兩只紅黑表筆短接，指針滿偏了，在找來一節(jié)1.5伏的干電池測了電壓，恩，成功了。

一周的實訓(xùn)就這樣結(jié)束了，我回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦，但很充實在這一周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到焊接的辛苦，總體上這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。

這次實訓(xùn)給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的焊接基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第二，在整個實訓(xùn)過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

這次的實訓(xùn)使我們對自己所學(xué)的知識有了進一步的認識，更提高了我們的動手能力，使我們受益匪淺，終生受用。

第五篇：電工基礎(chǔ)實訓(xùn)報告

.電工基礎(chǔ)實訓(xùn)報告

在上高中物理課的時候，講到電學(xué)部分，老師就給我們看了萬用表，當(dāng)時只不過用它測電阻和電壓，沒有想到今天可以自己動手組裝并且調(diào)試一臺萬用表。

剛開始上理論課，老師開始一步一步講萬用表的內(nèi)部工作原理，畫電路圖，直流電流檔，交直流電壓檔，和歐姆檔，原來以為里面電路原理很復(fù)雜，現(xiàn)在看看，其實就是若干個電阻并聯(lián)活著串聯(lián)，再加上電容，二極管穩(wěn)壓。

第三天開始自己動手安裝萬用表了，拿到了一些零件，有30個電阻，還有4個二極管，2個壓敏電阻，看著手中的零件，手中再拿著電烙鐵和焊錫，可以想象，那些電工和工程師們是多么認真，嚴謹，我開始明白了什么是聚精會神，什么是專心致志。

以前經(jīng)?？锤赣H還有一些電工們焊零件，當(dāng)時不以為然，但是當(dāng)自己親自動手的時候，才知道什么叫做技術(shù)活兒。

焊接時先將電烙鐵在線路板上加熱，大約兩秒后，接焊錫絲，觀察焊錫絲的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虛焊?？纯蠢蠋熀诎褰o焊的樣板，可以說是很標(biāo)準了，自己焊的不是有毛刺兒，就是堆焊。焊的時候一定要把握好時間，掌握好火候，“該出手時候就出手”，當(dāng)然也不能太著急，好幾次電烙鐵還有熱，我就把錫絲放到烙鐵頭前。后來老師說“熟能生巧”。確實是這個道理。

當(dāng)自己把26個小電阻都焊接到正確的位置之后，真是很欣慰，之

..后，我又把壓敏電阻，電位器，電容，二極管等其他元器件逐一焊上，終于完成了。開始進行調(diào)試了，講按鈕調(diào)節(jié)到歐姆檔，兩只紅黑表筆短接，指針滿偏了，在找來一節(jié)1.5伏的干電池測了電壓，恩，成功了。

一周的實訓(xùn)就這樣結(jié)束了，我回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦，但很充實在這一周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到焊接的辛苦，總體上這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。

這次實訓(xùn)給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的焊接基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第二，在整個實訓(xùn)過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

這次的實訓(xùn)使我們對自己所學(xué)的知識有了進一步的認識，更提高了我們的動手能力，使我們受益匪淺，終生受用。.