第一篇：九年級(jí)思想品德中考試卷分析

九年級(jí)思想品德中考試卷分析

第26題：

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用課本主干知識(shí)分析問題、解決問題的能力，可操作性強(qiáng)，無空白，但均分只有4.02分。學(xué)生失分原因有：

1、部分學(xué)生不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識(shí)，也不會(huì)把課本知識(shí)和材料有機(jī)結(jié)臺(tái)起來，要么只看到材料而忽視了課本知識(shí)，要么只單純回答了課本知識(shí)而沒有結(jié)合材料。

2、部分學(xué)生辯證思維能力和發(fā)散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問題。最典型的就是第三示例的跟貼，很多學(xué)生只想到維護(hù)正義，為人正直，關(guān)愛社會(huì)而不能想到增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。第27題1問：

本題也是考查學(xué)生運(yùn)用課本知識(shí)分析問題、解決問題的能力，均分1.6分。部分學(xué)生失分主要是因?yàn)椴荒軓恼蔚母叨瓤磫栴}，只是從生活的角度看問題。

第二篇：九年級(jí)思想品德試卷分析

2011-2012第一學(xué)期

九年級(jí)思品期末考試試卷分析

本學(xué)期期末考試及各項(xiàng)事宜已經(jīng)收尾，現(xiàn)將九年級(jí)思想品德學(xué)生試卷及考試成績情況分析如下:

與蘭州市中考制度改革相接軌，本次考試采用閉卷考試方式，內(nèi)容涉及九年級(jí)思想品德第一、第二、第三等三個(gè)單元八課的所有內(nèi)容，考試題目側(cè)重于基本觀點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)的考查,體現(xiàn)出較強(qiáng)的靈活性、實(shí)踐性，主要針對(duì)九年級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)生的實(shí)際，考查學(xué)生理解問題、分析問題、解決問題的能力，試題多從學(xué)生具體生活出發(fā),要求學(xué)生根據(jù)生活情境闡明自己的觀點(diǎn)和做出價(jià)值判斷、給出解決方案?？荚嚂r(shí)間100分鐘，題型分選擇題和非選擇題兩大類，比較而言，選擇題側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)考查，非選擇題側(cè)重基本觀點(diǎn)、價(jià)值判斷和解決問題能力的考察。

封系學(xué)生卷面情況，可以看出，選擇題學(xué)生答得不錯(cuò),有幾個(gè)滿分,得分率平均在30分以上，其中出錯(cuò)較多的題有第3、4、13、14、15等五道題。第3、15兩題出錯(cuò)的原因主要在審題不仔細(xì)，沒有把握好題干和題支的要求，第13、14兩題出錯(cuò)的原因主要在于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，因而無法做出正確的判斷。第4題考查的是學(xué)生對(duì)一句名言的分析和理解能力，在這道題上出錯(cuò)，當(dāng)然是學(xué)生分析理解能力欠缺的原因。非選擇題所有題目都較為靈活,多數(shù)答案要求學(xué)生言之成理即可,大多數(shù)學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握題意和題目要求，結(jié)合生活實(shí)際做出觀點(diǎn)正確、表述合理的答案，部分學(xué)生答題時(shí)富有條理，層

次清楚，而且還能對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題表達(dá)自己獨(dú)立的見解和有建設(shè)性的想法，十分難得。但也有個(gè)別學(xué)生不能正確理解題意和把握題目要求，答非所問，失分較多,尤其是第21題,這種情況比較明顯。還有五六個(gè)學(xué)生，考試態(tài)度不端正，除了選擇題，其他所有試題一概不作答，以白卷上交，得分極低。

從試卷的整體得分情況來看,成績比較令人滿意,其中優(yōu)秀率39.11%,及格率為85.74%,過差率為3.66%,過差率所占比例相對(duì)而言很小。

綜合上述分析，在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重學(xué)生審題和分析問題能力的培養(yǎng)，課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，作業(yè)訓(xùn)練中幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握題目要求，分析材料信息，梳理思路和答題要點(diǎn)。九年級(jí)思想品德期中考試成績分析

九年級(jí)考試時(shí)間有限,題量不能過大,選擇題分值較高,且較有難度,學(xué)生出錯(cuò)較多,非選擇題側(cè)重于記憶,但學(xué)生沒有習(xí)慣背誦,十分較多,還有就是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,對(duì)于在八年級(jí)會(huì)考中已經(jīng)獲得雙A資格的學(xué)生來說，已經(jīng)很難在這些科目上花費(fèi)時(shí)間,答題也不認(rèn)真,失分較嚴(yán)重,還有就是閉卷考試,沒有見到模板,不知道考試的方向,有很多疑惑.從卷面得分來看,年級(jí)平均分61.53,及格率64.41%,優(yōu)良率7.95%,過差率7,36%,主要成績集中在60-79之間,不甚理想.

第三篇：九年級(jí)思想品德試卷分析報(bào)告

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

九年級(jí)思想品德期末考試試卷分析報(bào)告

一、試卷整體評(píng)價(jià)

此次期末試卷，含兩個(gè)大題，題型分為單項(xiàng)選擇題、非選擇題。試卷以九年級(jí)思想品德教材為依據(jù)，注重了雙基，強(qiáng)調(diào)了能力的考查。在命題方式、選材、立意等方面，一定程度上體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。試題知識(shí)覆蓋面寬，基本突出了考查教學(xué)中重點(diǎn)的理念。試題難度適中，能有效地檢查學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)的效果?？疾閮?nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，其試題活而不亂，綜合性較強(qiáng)，要求學(xué)生具備一定的歸納能力、分析能力、閱讀材料的能力、開放性思維的能力。試卷還對(duì)時(shí)政知識(shí)加以考查，突出了思想品德的學(xué)科特點(diǎn)。

二、成績分析

此次測試，總體來看，班級(jí)之間相差不大，以一班稍為突出，但總體成績偏低。各班優(yōu)秀高分者少，大部分學(xué)生的成績集中在20–30分之間。

三、存在的主要問題

1、學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解不夠。選擇題的8、9、10、15題錯(cuò)誤率較高，很多同學(xué)單憑個(gè)人感覺答題，忽視了基礎(chǔ)知識(shí)是答題遵循的依據(jù)。還有非選擇題有關(guān)對(duì)“十八大精神知識(shí)”的理解，可見學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)掌握還不夠扎實(shí)。

2、學(xué)生運(yùn)用課本主干知識(shí)分析問題、解決問題的能力不高。即學(xué)生不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識(shí)，也不會(huì)把課本知識(shí)和材料有機(jī)結(jié)臺(tái)起來。

3、學(xué)生辯證思維能力和發(fā)散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問題。最典型的就是第10題，這道題有很大的靈活性，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的思辨力和發(fā)散性思維能力，可有些同學(xué)思考過于拘泥，思路較狹窄，而導(dǎo)致失分。

4、學(xué)生審題不夠認(rèn)真細(xì)致，偏差失誤較多。不能從設(shè)問和材料中提取出有效信息，導(dǎo)致答案偏離設(shè)問指向。第9題問題中已經(jīng)明確提示，如不仔細(xì)審題，就會(huì)答錯(cuò)。

四、原因分析：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣不高。一是很多大題背誦起來難度較大，不愿意在此花費(fèi)更大的精力。二是題目的綜合性很強(qiáng)，不容易得高分。三是學(xué)好了政治也沒用，家長也都強(qiáng)調(diào)語數(shù)英主科。興趣不高直接導(dǎo)致學(xué)生的偏科嚴(yán)重，這在各個(gè)班中都非常突出。

2、學(xué)生對(duì)時(shí)政的關(guān)注不夠。

3、基礎(chǔ)性的知識(shí)背誦不扎實(shí)。平時(shí)應(yīng)該教給學(xué)生一點(diǎn)背誦的技巧與方法，注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，加大檢查力度，促使學(xué)生將基礎(chǔ)知識(shí)記牢。

4、讀題不認(rèn)真，對(duì)題目的理解有一定偏差，導(dǎo)致做題出現(xiàn)失誤。

5、學(xué)生的語言表達(dá)水平不高。一是明明想到了，但卻不能選用準(zhǔn)確的語言來表述；二是積累的政治用語少，涉及國情、國策、戰(zhàn)略等等應(yīng)當(dāng)盡可能的使用準(zhǔn)確的政治用語。

6、書寫潦草，不分條也不分綱，卷面很亂，再加上錯(cuò)字，難以辯認(rèn)。

7、自己雖然是一位老教師，但做為思品課的一位新教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)明顯不足。在課堂上不能很好地將時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)點(diǎn)結(jié)合。缺少這種意識(shí)、能力、更缺少實(shí)際的行動(dòng)。

8、課堂上講得多，留給學(xué)生的時(shí)間少。無法在課堂上將練習(xí)處理完，只能留給學(xué)生時(shí)間來做，做題的效果就大打折扣了。

9、作業(yè)、背誦的檢查力度不夠，方式、方法有待于改進(jìn)。

10、教學(xué)時(shí)間比較緊，為了進(jìn)度，沒有復(fù)習(xí)的時(shí)間。缺少對(duì)有關(guān)題型的針對(duì)性的指導(dǎo)。

五、今后教學(xué)中應(yīng)注意的問題和努力方向

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。萬變不離其宗，基礎(chǔ)知識(shí)是根本，選擇題錯(cuò)的原因大多就是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。一環(huán)扣一環(huán)，沒有基礎(chǔ)知識(shí)的支撐，材料分析題也就更難了。要以課標(biāo)為綱，以課本為本，注重基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，適當(dāng)綜合，分層提高。從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，歸類和疏理學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移、重組和整合。學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的前提，也是提高學(xué)生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)?？荚嚸}方式是靈活的，但無論如何選材，落腳點(diǎn)還是教材知識(shí)。設(shè)問非常靈活，答案卻非常簡單，教材知識(shí)不熟悉，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，即使審題準(zhǔn)確，也難得高分。因此，教師在教學(xué)中，要從抓基礎(chǔ)知識(shí)入手，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

2、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)生活，關(guān)注成長感悟

在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)生活、學(xué)生實(shí)際生活問題，依據(jù)所學(xué)課本知識(shí)，進(jìn)行深層次及多角度思考。在平時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生多收集整理一些與教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)相關(guān)的資料，根據(jù)教材所學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生分析解決這些問題。不斷地堅(jiān)持問題帶考點(diǎn)的方法，提高學(xué)生的綜合分析能力，使學(xué)生能多層次、多角度思考問題，解決問題。

3、注重對(duì)學(xué)生應(yīng)試技巧能力訓(xùn)練，加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范習(xí)慣。審題、解題、答題、表述、書寫的規(guī)范和完整，既是考試的重要要求。也是提高考試成績的重要途徑。在講練當(dāng)中，對(duì)規(guī)范應(yīng)長抓不懈，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。盡量運(yùn)用政治學(xué)科的專業(yè)用語，做到格式正確。語言規(guī)范，緊扣問題，條理清晰。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)。在教學(xué)中要大力弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)此，教師要在教學(xué)中努力處理好兩個(gè)轉(zhuǎn)變：從“教育者為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)者為中心”，以“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖虝?huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”，因此，教師在教學(xué)時(shí)既要重視改革“教法”，更要重視“學(xué)法”的指導(dǎo)和培養(yǎng)，這樣，才能幫助學(xué)生獲得可持續(xù)的發(fā)展。

2014年1月9日

第四篇：2013年中考思想品德試卷分析

夢(mèng)飛教育內(nèi)部資料庫

2013年中考思想品德試卷分析

葛斌宜 謝志欽

2013年中招考試已經(jīng)結(jié)束，今年的思想品德試題延續(xù)了近年來中考一貫的命題思路，試題依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，選材新穎，設(shè)計(jì)合理，注重考查學(xué)生的綜合分析和表達(dá)能力，緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生成長實(shí)際，充分體現(xiàn)新課程改革和素質(zhì)教育理念，把增效減負(fù)落到了實(shí)處?？v觀近幾年的中考思品試卷，穩(wěn)中求變的命題思路，給廣大師生備考提供了明確方向?！澳昴隁q歲卷相似，歲歲年年略不同”，概述起來今年的試卷有以下主要方面：

一、試題概況：

1、考試形式為開卷、筆試。思品與歷史同場、分卷考試。時(shí)間為120分鐘（其中思品用時(shí)應(yīng)不少于64分鐘），滿分為150分。思品試卷總分80分，其中時(shí)事政治約占10%，“成長中的我”約占20%，“我與他人的關(guān)系”約占30%，“我與集體、國家和社會(huì)的關(guān)系”約占40%。

2、試卷結(jié)構(gòu)由選擇題和非選擇題兩大類型組成，其中選擇題約占30%；非選擇題約占70%。非選擇題部分主要通過文字與圖表、材料分析、觀察與思考、實(shí)踐與探究、活動(dòng)與感悟、漫畫賞析等多種方式呈現(xiàn)，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

二、試題主要特點(diǎn)

2013年安徽省中考思品試題，從總體上看，以傳遞正能量，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的公民為主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家建設(shè)、家鄉(xiāng)發(fā)展和身邊生活實(shí)際，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步突出德育立意和能力立意的統(tǒng)一，全面考查了學(xué)生綜合能力和學(xué)科素養(yǎng)，體現(xiàn)了新課程改革的理念，貫徹新課標(biāo)的要求，打破教材版本局限，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)中求新，與時(shí)俱進(jìn)的鮮明特點(diǎn)。立足國情省情，充滿鄉(xiāng)土氣息，直擊社會(huì)熱點(diǎn)，透視新聞話題，引領(lǐng)價(jià)值導(dǎo)向。在秉承以往的風(fēng)格與特色的基礎(chǔ)上，又有了許多創(chuàng)新。具體來說，試題呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

（一）嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)新課程理念，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材要點(diǎn)，緊扣主干知識(shí)。本套試題依據(jù)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了新課改理念。堅(jiān)持了科學(xué)性、基礎(chǔ)性、思想性、時(shí)代性、開放性和技巧性等基本原則，具有試題熱點(diǎn)化：如：第15題情境二關(guān)于光盤行動(dòng)；立意能力化：如：第17題（3）假如你是該項(xiàng)活動(dòng)的組織者，需要做好哪些方面的工作？；形式多樣化：如：第17題（2）圍繞這一主題，在下面卡片上寫出你的心語；強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的全面考查，尤其是學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查。使考試評(píng)價(jià)真正成為考查學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)能力提高與品德發(fā)展的重要手段。

（二）試題注重基礎(chǔ)知識(shí)考查，考查教材的知識(shí)點(diǎn)較多。

選擇題部分側(cè)重于對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況的考查，非選擇題部分考查的重點(diǎn)放在了最重大的時(shí)事和最基本、最重要的基礎(chǔ)知識(shí)上。基礎(chǔ)知識(shí)考核是試卷的永恒主題，也是教學(xué)三維目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的必要前提?？忌仨氄J(rèn)真鉆研中考考點(diǎn)，逐一識(shí)記、突破，并構(gòu)建知識(shí)體系。比如本次試卷中考察了“省委、省政府大力推進(jìn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)有何意義？”；“請(qǐng)說說眾多的“安徽創(chuàng)造”對(duì)你的啟示”等內(nèi)容，很多學(xué)生回答往往只顧“點(diǎn)”，不及“面”，導(dǎo)致答題綜合能力欠缺、思路狹窄，知識(shí)要點(diǎn)片

面化等現(xiàn)象。

（三）各年級(jí)教材采分點(diǎn)相對(duì)合理，符合考綱要求，改變一邊倒的現(xiàn)象。除時(shí)政外，涉及到的考點(diǎn)

有：

成長中的我部分： 5.考場上感到緊張、焦慮（認(rèn)識(shí)自我）、6.成就一番事業(yè)需要的品質(zhì)（自尊自強(qiáng)）、7.羅陽的先進(jìn)事跡（自尊自強(qiáng)）、8.有關(guān)部門對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理整治（學(xué)法用法），11.漫畫組合“食品安全”（學(xué)法用法）、13街頭抓拍圖片 ——跨欄”（學(xué)法用法）我與他人的關(guān)系部分：9.家庭生活中，當(dāng)我們與父母意見不一致（交往與溝通）、10.問題轎車召回并對(duì)用戶致歉（交往的品德）、15.情景一：小亮足球比賽中不小心撞倒他人后主動(dòng)拉起他，并道歉（交往的品德）情境三：小亮意外發(fā)現(xiàn)出版社未經(jīng)自己同意收錄了自己的一篇獲獎(jiǎng)作文。（權(quán)

利與義務(wù)）

我與集體、社會(huì)的關(guān)系部分：12.國家不斷加大教育投入原因（認(rèn)清國情，愛我中華）14.（1）材

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料體現(xiàn)了思想品德課中的哪些觀點(diǎn)（認(rèn)識(shí)國情 愛我中華)，（2）網(wǎng)民行使的權(quán)利是什么；網(wǎng)民在行使這項(xiàng)權(quán)利時(shí)應(yīng)注意什么（法律與社會(huì)秩序）；15.情境二 小亮全家外出用餐結(jié)束后，餐桌上還剩下不少飯菜（認(rèn)識(shí)國情 愛我中華)、16.鼓勵(lì)和扶持非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因；美好鄉(xiāng)村建設(shè)意義；安徽創(chuàng)造啟示（認(rèn)識(shí)國情 愛我中華)；17“展望校園美，暢想中國夢(mèng)”心語征集；你有何夢(mèng)想，又如何將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)（認(rèn)識(shí)國情 愛我中華)；十八大精神和中國夢(mèng)宣傳活動(dòng)組織（承擔(dān)社

會(huì)責(zé)任）。

本套試卷，覆蓋面雖然不太大，但卻突出了社會(huì)的熱點(diǎn)問題，如全面建成小康社會(huì)、2012年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星、習(xí)近平俄羅斯對(duì)及非洲三國進(jìn)行國事訪問、感動(dòng)中國2012人物羅陽、食品安全、中國式過馬路、2013年兩會(huì)、光盤行動(dòng)、3.15晚會(huì)轎車質(zhì)量門、美好鄉(xiāng)村建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督、十八大精神、中國夢(mèng)、個(gè)人夢(mèng)等，體現(xiàn)出本學(xué)科的與時(shí)俱進(jìn)特點(diǎn)，為以后的思品教

學(xué)提供了較好的參考。

（四）命題形式靈活新穎，開放程度大。

選擇題采用只有一個(gè)正確答案的形式（含4個(gè)組合式選擇題）；壓縮備選項(xiàng)字?jǐn)?shù)，把需要說明的內(nèi)容放在題干中；錯(cuò)誤選項(xiàng)或不理想選項(xiàng)的干擾性控制在一定的范圍內(nèi)。如：第11題，關(guān)于“食品安全”漫畫組合題，要求四個(gè)漫畫中選出寓意相同的一組，這是近幾年安徽中考才出現(xiàn)的新題型。非選擇題材料新穎、巧妙，符合人文學(xué)科及時(shí)反映社會(huì)問題的特點(diǎn)。有生動(dòng)形象、新穎活潑的漫畫和新聞圖片（如第13、17題），有網(wǎng)民積極參與政治生活（如第14題）；有時(shí)政概述、圖片（第17題）、活動(dòng)等，卷面顯得靈活美觀、清新自然，有效地激發(fā)了學(xué)生的思維興趣。注重能力立意和情感態(tài)度價(jià)值觀的熏陶，大多數(shù)題目都設(shè)置一定的情境，題干要求開放，重在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和理解材料，培養(yǎng)能力，啟發(fā)覺悟，促進(jìn)自身健康成長。試題簡約，指向明確，開放性大，材料問題的立意多元化，試題要求多角度思考，答題具有充分的想象空間，問題具有方向性和不封閉性。如：第17題（4）即將畢業(yè)的你有何夢(mèng)想，談?wù)勅绾螌?mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

（五）試題突出反映了社會(huì)生活中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和教育意義。突出社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，是思品學(xué)科的靈魂和永恒的主題，也是近幾年來中考題在取材方面的一個(gè)總趨勢。一是時(shí)政熱點(diǎn)，二是社會(huì)熱點(diǎn)。今年涉及的時(shí)事熱點(diǎn)有：全面建成小康社會(huì)（第1題）；2012年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值（第2題）；北斗導(dǎo)航衛(wèi)星（第3題）；習(xí)近平俄羅斯對(duì)及非洲三國進(jìn)行國事訪問（第4題）；感動(dòng)中國2012人物羅陽（第7題）；3.15晚會(huì)轎車質(zhì)量門（第10題）；食品安全漫畫（第11題）；中國式跨欄（第13題）；2013年兩會(huì)期間網(wǎng)絡(luò)問政（第14題）；光盤行動(dòng)（第15（2）題）等等。第十六題以“三個(gè)強(qiáng)省”為背景材料，考察了精神文明建設(shè)、祖國建設(shè)、可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，這些內(nèi)容比較典型地反映了時(shí)代的主旋律。以生產(chǎn)、社會(huì)、科技以及學(xué)生思想和生活實(shí)際問題為載體，通過文字與圖表，材料分析，觀察與思考，實(shí)踐與探究，活動(dòng)與感悟，漫畫賞析等多種方式創(chuàng)設(shè)問題情境，要求學(xué)生通過閱讀材料獲得有效信息，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題。

（六）試題設(shè)計(jì)貼近學(xué)生，貼近生活，注重思想性，重視價(jià)值導(dǎo)向，彰顯人文精神。本試題選取貼近學(xué)生生活實(shí)際，具有濃厚的生活氣息的材料，又根據(jù)學(xué)生的生活規(guī)律設(shè)問，注重對(duì)學(xué)生生活能力的指導(dǎo)，符合教育要貼近學(xué)生的原則，容易引起學(xué)生的共鳴，增強(qiáng)試題的真實(shí)感，有利于引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考生活，積極參與社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)正確的思想觀念和良好的道德品質(zhì)的形成與發(fā)展。如第5題的“考試焦慮時(shí)正確做法”、第9題的“家庭生活中，當(dāng)我們與父母意見不一致”、第13題“對(duì)跨欄的危害的分析”;第15題”情境探究 學(xué)以致用” 光盤行動(dòng)的分析;第17題（1）心語征集活動(dòng),（2）中國夢(mèng)宣傳活動(dòng)組織，（3）你有何夢(mèng)想，談?wù)勅绾螌?mèng)想變成現(xiàn)實(shí)都與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，這些命題符合學(xué)生的閱歷，拉近了學(xué)生與問題情境的距離，減少了審題障礙，也體現(xiàn)了新課標(biāo)“融生活于課堂”的新理念。

（七）立足省情，增加本土特色試題的份量。

旨在引導(dǎo)廣大師生關(guān)注家鄉(xiāng)巨變，從而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。試卷第10題的問題轎車召回并對(duì)用戶致歉；特別是第16題，小超同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展十分關(guān)注，摘錄幾則日記，（1）鼓勵(lì)和扶持非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因（2）美好鄉(xiāng)村建設(shè)意義（3）“安徽創(chuàng)造”對(duì)你的啟示，此類本

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土特色的試題，提高了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展的能力，為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，達(dá)到情感教育的目標(biāo)，同時(shí)也考察了考生分析理解、有效整合、綜合評(píng)價(jià)的能力。

三、知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)

試卷結(jié)構(gòu)保持相對(duì)穩(wěn)定：仍為兩大部分，第一部分為選擇題（客觀題），分值為24分，占總分的30%，其中有4題純時(shí)政題共8分，占總分10%；第二部分為非選擇題（主觀題），分值為56分，占總分的70%。試題以“成長中的我”、“我與他人的關(guān)系”、“我與集體、國家和社會(huì)的關(guān)系”三個(gè)模塊為主線，以一年中發(fā)生的重大經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等事件為背景，通過文字、圖片、漫畫、材料等多種方式，圍繞學(xué)生思想和生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)問題情境。主觀題仍以主題欄目方式呈現(xiàn)，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力以及社會(huì)實(shí)踐能力。

題號(hào) 題型 分值 所涉及考綱考點(diǎn) 試題的設(shè)問 知識(shí)

分布（模塊）單項(xiàng)

選擇 2分 十八大報(bào)告 全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo) 時(shí)事

政治 2 單項(xiàng)

選擇 2分 中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展公報(bào) 2012年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值 時(shí)事

政治 3 單項(xiàng)

選擇 2分 我國航天科技成就 北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道 時(shí)事

政治 4 單項(xiàng)

選擇 2分 我國與國際關(guān)系習(xí)近平俄羅斯對(duì)及非洲三國進(jìn)行國事訪問 時(shí)事

政治 5 單項(xiàng)

選擇 2分 能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和就業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。在考場上感到緊張、焦慮時(shí)，正確做法 認(rèn)識(shí)

自我 6 單項(xiàng)

選擇 2分 能夠養(yǎng)成自信自立自強(qiáng)的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義 成就一番事業(yè)需要的品質(zhì) 自

尊 自強(qiáng) 7 單項(xiàng)

選擇 2分 列舉一些中外人物特別是革命領(lǐng)袖和英雄人物的事例，或以自己和身邊同學(xué)的生活故事，就“人生的意義”談?wù)勛约旱目捶?羅陽的先進(jìn)事跡 自尊自強(qiáng) 單項(xiàng)

選擇 2分 知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容 有關(guān)部門對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理整治體現(xiàn)出來對(duì)未成年人的保護(hù) 學(xué)法用法 單項(xiàng)

選擇 2分 能夠與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理 家庭生活中，當(dāng)我們與父母意見不一致 交往與溝通 單項(xiàng)

選擇 2分 懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求，知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人。

問題轎車召回并對(duì)用戶致歉 交往的品質(zhì) 單項(xiàng)

選擇 2分 樹立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)在日常生活中我保護(hù)的方法和技能 漫畫組合“食品安全” 學(xué)

法用法

夢(mèng)飛教育，你身邊的輔導(dǎo)專家！夢(mèng)飛教育內(nèi)部資料庫 單項(xiàng)

選擇 2分 理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義”“精神文明建設(shè)的內(nèi)涵” 國家不斷加大教育投入

原因 認(rèn)清國情，愛我中華 透視現(xiàn)象 內(nèi)省自悟(1)2分 學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，樹立自我保護(hù)意識(shí)。

街頭抓拍圖片 ——跨欄” 學(xué)法

用法(2)6分 幸?！熬W(wǎng)事” 連接你我(1)4分 我國國家的性質(zhì)，我國的根本政治制度 材料體現(xiàn)了思想品德

課中的哪些觀點(diǎn) 認(rèn)識(shí)國情

愛我中華

(2)4分 知道公民行使監(jiān)督權(quán)的途徑，了解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障 網(wǎng)民行使的權(quán)利是什么；網(wǎng)民在行使這項(xiàng)權(quán)利時(shí)應(yīng)注意什么 法律與社

會(huì)秩序 情境探究，學(xué)以致用 情境一(4分)分析在與同學(xué)發(fā)生爭吵時(shí)，如何通過換位思考或其他方式來化解矛盾 小亮足球比賽中不小心撞倒他人后主動(dòng)拉起他，并道歉 交往的品德

情境二(4分)了解中華民族的傳統(tǒng)美德 小亮全家外出用餐結(jié)束后，餐桌上還剩下不少飯菜 認(rèn)識(shí)

國情 愛我中華

情境三(4分)知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯 小亮意外發(fā)現(xiàn)出版社未經(jīng)自己同意收錄了自己的一篇獲獎(jiǎng)作文。權(quán)利與義務(wù) 關(guān)注生活 愛我家鄉(xiāng) 日記一

（6分）知道我國現(xiàn)階段基本的經(jīng)濟(jì)制度和政治制度 鼓勵(lì)和扶持非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因 認(rèn)清國

情 愛我中華 日記二

（4分）知道我國現(xiàn)階段基本的經(jīng)濟(jì)制度；知道我國的保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策；分析如何促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè) 美好鄉(xiāng)村建設(shè)意義 認(rèn)清國情

愛我中華 日記三

（4分）理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身

素質(zhì) 安徽創(chuàng)造啟示 認(rèn)清國情

愛我中華 中國夢(mèng) 我的夢(mèng) 想一想

（4分）社會(huì)主義核心價(jià)值體系 兩處知識(shí)性的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正 認(rèn)識(shí)國情

愛我中華 寫一寫

（2分）知道我國各族人民的共同理想 “展望校園美，暢想中國夢(mèng)”心語征集 認(rèn)清國情

愛我中華 做一做

（4分）設(shè)計(jì)一個(gè)社會(huì)公益服務(wù)志愿者的活動(dòng)方案。十八大精神和中國夢(mèng)宣傳活動(dòng)組織 承擔(dān)社

會(huì)責(zé)任 談一談

（4分）以“我的理想和選擇”為題，探討為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)如何努力。你有何夢(mèng)想，又如何將夢(mèng)想

變成現(xiàn)實(shí) 認(rèn)清國情

愛我中華

四、試題具體分析：

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選擇題充分體現(xiàn)了聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，考查基本知識(shí)的理念，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)事、關(guān)注國家大事，讓學(xué)生真正理論聯(lián)系實(shí)際關(guān)注身邊的事。

本題大部分學(xué)生得分率較高，在20分以上。其中第十二小題失分較多。主要是學(xué)生對(duì)教育的作用和概念不清及社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容模糊。社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)，其中思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，教育科學(xué)文化建設(shè)是基礎(chǔ)工程。學(xué)生錯(cuò)就錯(cuò)在把教育認(rèn)為是中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程了。

第十三題【透視現(xiàn)象 內(nèi)省自悟】通過圖片的形式考查自尊自強(qiáng)。本題滿分約占百分之十左右，得五六七分的占百分之八十左右。第一小問失分的原因：有的同學(xué)回答的是行為的性質(zhì)；有的回答的是行為的原因；還有的口語化比較嚴(yán)重沒有用政治術(shù)語。第二小問失分的主要原因：如何做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民的范圍非常廣，但此問的前提是“結(jié)合此類現(xiàn)象”，不少同學(xué)泛泛談如何做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民，忽視了“此類現(xiàn)象”。還有的學(xué)生回答的不是自己如何做，而是國家、社會(huì)、有關(guān)部門如

何做。

第十四題【幸?！巴隆边B接你我】?？疾槿嗣翊泶髸?huì)及怎樣行使監(jiān)督權(quán)。本題屬于基礎(chǔ)性較強(qiáng)的題目。本題得分率較高，約百分之七十的學(xué)生得滿分說明學(xué)生的對(duì)于考查直接知識(shí)的題目能夠掌握，但第一小問學(xué)生失分較多。原因主要有：答案偏離主題的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，百分之六十的學(xué)生找不到重點(diǎn)，抓不住材料的旨意，有的回答成公民權(quán)利的廣泛性，有的答成行使權(quán)利的意義，還有的回答網(wǎng)絡(luò)的利弊等。甚至還有的學(xué)生對(duì)“人民”與“公民”、“人民代表大會(huì)”與“人民代表大會(huì)

制度”概念模糊。

第十五題【情境探究學(xué)以致用】?？疾閷W(xué)生結(jié)合具體情境運(yùn)用課本知識(shí)的能力。本題以現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，用了三個(gè)情境材料引出問題，設(shè)問緊扣學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)了既考察學(xué)生知識(shí)又教育學(xué)生，達(dá)到知行合一的目的。本題的得分率較高，體現(xiàn)了試卷難易適中，面向全體學(xué)生的特點(diǎn)。學(xué)生失分的原因主要在于回答不出關(guān)鍵的學(xué)科術(shù)語，如寬容、原諒、光盤行動(dòng)、智力成果權(quán)等。

第十六題【關(guān)注生活愛我家鄉(xiāng)】?？疾榉枪兄平?jīng)濟(jì)的地位作用、美好鄉(xiāng)村建設(shè)、安徽創(chuàng)造知識(shí)。本題與往年不同，在提問的方式上比較新穎，以寫日記的形式表述問題，而且很規(guī)范地展示日記的格式，這樣的問法和表述可以幫助考生在緊張的答題中得以輕松，有助于考生穩(wěn)定地發(fā)揮。

一、二小問得分率較高，但第三小問學(xué)生失分嚴(yán)重，大都得分在2—4分居多，主要是學(xué)生大都僅從個(gè)人角度回答問題，忽視了科教興國戰(zhàn)略、創(chuàng)新重要性、科技重要性等角度。

第十七題【中國夢(mèng)我的夢(mèng)】?？疾橹袊?、環(huán)保心語、活動(dòng)、自己理想及如何實(shí)現(xiàn)等知識(shí)。本題首次出現(xiàn)了思想品德試卷的改錯(cuò)題，這是一種創(chuàng)新，讓學(xué)生對(duì)中華民族精神和時(shí)代精神能夠把握。學(xué)生關(guān)于民族精神的核心大都能答出來，但時(shí)代精神的核心學(xué)生失分較多，只有百分之五十的學(xué)生能回答正確。第二小問根據(jù)材料寫心語，實(shí)際上讓學(xué)生從環(huán)保方面解讀保護(hù)環(huán)境、師生共建和諧校園。而學(xué)生大都從“中國夢(mèng)”角度答題，沒有從校園角度來回答問題。第三小問考查學(xué)生活動(dòng)組織能力，要求學(xué)生答出不少于四個(gè)方面，大部分學(xué)生能答出三個(gè)左右，失分率約在百分之二十。第四小問考查個(gè)人理想及如何實(shí)現(xiàn)。部分學(xué)生沒有答出個(gè)人理想，或者回答不具體造成失分。如何實(shí)現(xiàn)理想上，大部分學(xué)生能答出課本上的一半要點(diǎn)左右，其余學(xué)生緊從個(gè)人角度泛泛答到樹立崇高遠(yuǎn)大理想、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、艱苦奮斗、創(chuàng)新等，造成失分一半左右。

學(xué)生失分原因分析

1．基礎(chǔ)知識(shí)弱，不重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握和記憶，概念混淆，考試時(shí)單靠抄書，文不對(duì)題。

2．審題能力弱，審不清題意，缺乏提取有效信息的能力。3．語言基本功差。錯(cuò)別字大量出現(xiàn)，語言表達(dá)不通。

4．有些考生明顯沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練，專業(yè)術(shù)語無法正確運(yùn)用，對(duì)熱點(diǎn)關(guān)注不夠。

5.由于第一次實(shí)行網(wǎng)上閱卷，部分考生字跡模糊潦草，甚至答題超出了規(guī)范的框框，機(jī)器讀取的效

果差，影響閱卷老師的合理判分。

五、考試數(shù)據(jù)分析

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１、分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)

2013年潛山縣中考思想品德分?jǐn)?shù)段統(tǒng)（統(tǒng)計(jì)人數(shù)5221份）分?jǐn)?shù)段 區(qū)間人數(shù) 70--79 358 60--69 3126 50--59 1354 40--49 305 30--39 54 20--29 19 10--19 3 0--9 2

從分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)可以看出，分?jǐn)?shù)段 70--79 60--69 50--59 40--49 30--39 20--29 10--19 0--9 人數(shù)分布 358 3126 1354 305 54 19 3 2 百分比值 6.8569% 59.8736% 25.9337% 5.8418% 1.0343% 0.3639% 0.0575% 0.0383% 2、2013年潛山縣中考思想品德各題難度分析

題號(hào) 01_06 07_12 13_1 13_2 14_1 14_2 15_1-1 15_1-2 15_2-1 15_2-2 難度 0.93 0.85 0.88 0.73 0.42 0.83 0.98 0.80 0.97 0.64 題號(hào) 15_3-1 15_3-2 16_1 16_2 16_3 17_1 17_2 17_3 17_4 全科合計(jì) 難度 0.93 0.92 0.80 0.77 0.39 0.73 0.54 0.48 0.63 0.76

通過上述圖表可以看見，我縣本套試卷難度系數(shù)為0.76，主要是14題第（1）小題，16題第（3）小題，17題第（2）、（3）小題偏難，其它題目都屬于中等和容易。

六、2014年安徽省思想品德中考備考建議 1.重視對(duì)中考信息的收集和研究。要研究《課標(biāo)》和《考綱》，注重考點(diǎn)的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)“主干知識(shí)”領(lǐng)悟?！爸鞲芍R(shí)”指的是《2011版思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》和《2014年安徽省思想品德考試綱要》中的內(nèi)容，如果我們吃透了《課標(biāo)》和《考綱》，那么對(duì)于課本的把握就會(huì)得心應(yīng)手，方向正確，目標(biāo)明確，事半功倍，否則可能南轅北轍，事倍功半。因此，教學(xué)中，要盡可能地參加各種考前中考信息會(huì)，廣泛收集中考的新信息，把握中考新動(dòng)向。

2.加強(qiáng)解題能力訓(xùn)練，能夠把知識(shí)運(yùn)用到各種題目和多種題型中去

材料源于生活，答案來自課本，要想讓學(xué)生把試題做好，還必須讓他們懂得一些答題技巧，比如如何審題，如何從材料中確定所使用的知識(shí)點(diǎn)，又如何完整地組織答案等等。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題方法的指導(dǎo)，很多學(xué)生答題思維方式唯一，要點(diǎn)不全，所以方法大似氣力。平時(shí)要不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考題型的練習(xí)和解題方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生知曉中考各種題型的特點(diǎn)，熟練掌握各種題型的解題方法?！敖忸}能力”是指對(duì)知識(shí)遷移、再生和重構(gòu)的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。立足近些年安徽中考試題，探尋基本出題思路：試題大都以原創(chuàng)的新題為主，基本題型相對(duì)穩(wěn)定，有章可循。如1-12題選擇題其中1-4題為時(shí)政題、13題漫畫題、14題人物精神題、15題情境題、16題省情題、17題活動(dòng)探究題。所以要圍繞著這七大題型展開專題訓(xùn)練。3.關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，注重與《課標(biāo)》、《考綱》的相互結(jié)合與滲透。時(shí)事熱點(diǎn)常常是中考思品學(xué)科考查知識(shí)和能力的載體。今年安徽中考思品試題時(shí)事熱點(diǎn)多，覆蓋知

夢(mèng)飛教育，你身邊的輔導(dǎo)專家！夢(mèng)飛教育內(nèi)部資料庫

識(shí)點(diǎn)廣：全面建成小康社會(huì)（第1題）；2012年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值（第2題）；北斗導(dǎo)航衛(wèi)星（第3題）；習(xí)近平俄羅斯對(duì)及非洲三國進(jìn)行國事訪問（第4題）；感動(dòng)中國2012人物羅陽（第7題）；3.15晚會(huì)轎車質(zhì)量門（第10題）；食品安全漫畫（第11題）；中國式跨欄（第13題）；2013年兩會(huì)期間網(wǎng)絡(luò)問政（第14題）；光盤行動(dòng)（第15（2）題）等等。這啟示我們生活處處是課堂，生活時(shí)時(shí)是教育。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該多關(guān)注天下事、國事、家事乃至于身邊事。

4、必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，注重能力鍛煉。

丟掉對(duì)中考開卷可以查閱資料的依賴，養(yǎng)成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤動(dòng)口的良好習(xí)慣。增強(qiáng)對(duì)社會(huì)事件（問題）的敏銳性和敏感性，聯(lián)系實(shí)際，善于思考，勤于總結(jié)，不斷提高。

夢(mèng)飛教育，你身邊的輔導(dǎo)專家！

第五篇：九年級(jí)思想品德第三次中考模擬考試試卷

龍里第三中學(xué)2016-2017學(xué)年第二學(xué)期第三次模擬考試

《思想品德》試卷

請(qǐng)考生注意：

1.請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡的“注意事項(xiàng)”，答案必須填寫在答題卡上。2.思品試卷共4頁。

3.《思想品德》為75分，文綜政史合卷考試時(shí)間共計(jì)為120分鐘，請(qǐng)同學(xué)們合理利用好各學(xué)科考試時(shí)間。

一、單項(xiàng)選擇題：（下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出最符合題意的答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。每題2分，共50分）。

1.2017年5月14日，國家主席習(xí)近平在人民大會(huì)堂舉行宴會(huì)并在國家大劇院舉行文藝演出，歡迎出席“一帶一路”國際合作高峰論壇的外方代表團(tuán)團(tuán)長及嘉賓?！耙粠б宦贰眹H合作高峰論壇的舉辦說明（）

①我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策和互利共贏的開放戰(zhàn)略 ②我國已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，為世界各國提供了發(fā)展機(jī)遇 ③在國際事務(wù)中，我國樹立負(fù)責(zé)任的大國形象 ④世界各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依賴于中國

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2.2017年4月21日，黔南州督導(dǎo)復(fù)核組復(fù)核龍里縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，經(jīng)復(fù)核，龍里縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作得分98.5分，達(dá)到省和國家要求。這表明（）①我國教育水平處于世界領(lǐng)先地位 ②我國政府重視教育問題，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 ③體現(xiàn)我國構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)公平正義。④實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，教育是關(guān)鍵 A.②④ B.①④ C.②③ D.①②

3.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一夢(mèng)想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華兒女和中國人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興是（）

A.現(xiàn)階段我國社會(huì)主義的主要矛盾。B.建設(shè)中國特色社會(huì)主義的總依據(jù) C.社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情 D.建設(shè)中國特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)

4.以下朋友圈，你認(rèn)為值得轉(zhuǎn)發(fā)的有()①“憑星座，測命運(yùn)，特別準(zhǔn)！” ②“八旬老人走失，朋友圈尋人愛心大接力” ③“出大事了，上訪村民猛砸政府大院，大快人心??” ④“郁金香花?，F(xiàn)農(nóng)架山，八方賓朋齊點(diǎn)贊（航拍視頻）??”

A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 5.在日本，農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)被稱為“十五夜”或“中秋月明”。日本人在這一天同樣有賞月的習(xí)俗，在日語里稱為“月見”，而與中國人在中秋節(jié)的時(shí)候吃月餅不同，日本人在賞月的時(shí)候吃米團(tuán)子，稱為“月見團(tuán)子”。由此可見（）A.只有中國的文化和習(xí)俗才是豐富多彩的

B.不同民族和過年的生活習(xí)俗和文化背景沒有差異性 C.不同民族、國家的文化風(fēng)俗習(xí)慣造成了交往的障礙

D.同樣的節(jié)日，受當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)風(fēng)俗影響，呈現(xiàn)出本民族的特色 6.由于中國的努力，“世界70億人口日”來遲了五年。此處“中國的努力”主要是指我國實(shí)施了（）

A.保護(hù)環(huán)境的基本國策 B.全面放開二胎政策 C.計(jì)劃生育的基本國策 D.改革開放的基本國策 7.黔南布依族苗族自治州將農(nóng)歷“四月八”“六月六”確定為自治州民族傳統(tǒng)節(jié)日，并放假，這一決定（）

①說明黔南民族風(fēng)俗是最優(yōu)秀的文化 ②有利于民族團(tuán)結(jié) ③是黔南加強(qiáng)文化建設(shè)，保護(hù)民族傳統(tǒng)文化的舉措 ④體現(xiàn)了對(duì)少數(shù)民族的尊重 A．①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

8.2017年春天一部《人民的名義》電視劇火了全國，劇中“反腐斗爭”的精神引來數(shù)億觀眾的好評(píng)，主要是在于該劇（）

①反映了黨和政府堅(jiān)持依法治國基本方略，努力建設(shè)社會(huì)主義法治國家 ②體現(xiàn)反腐斗爭工作能從根本上杜絕我國的腐敗問題 ③說明依法治國能有力保障社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn) ④反腐工作是我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉

A．①② B.③④ C.②④ D.①③ 9.“車穿林道過，人自幽徑行；森林繞碧水，青山映藍(lán)天?！币獙?shí)現(xiàn)這一美好目標(biāo)，就應(yīng)該（）

①保護(hù)自然環(huán)境，人與自然和諧相處 ②隨意開發(fā)利用自然資源 ③發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè) ④堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

A．①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 10.下面關(guān)于黨和社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線說法錯(cuò)誤的是（）

A.處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段是我國制定各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和根本依據(jù) B.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心擺在各項(xiàng)工作的首位

C.四項(xiàng)基本原則是立國之本，改革開放是基本國策 D.基本路線的核心內(nèi)容是“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”

11.2016年6月20日，新一期全球超級(jí)計(jì)算機(jī)500強(qiáng)榜單公布，使用中國自主芯片制造的“神威·太湖之光”榮登榜首。取得這一成就得益于（）

①我國堅(jiān)持實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ②我國經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力的不斷增強(qiáng) ③科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ④廣大科技工作者的艱苦奮斗、開拓進(jìn)取 A.③④ B.①② C.②④ D.②③

12.時(shí)光荏苒，三年的初中時(shí)光即將結(jié)束，面臨我們?nèi)松牡谝粋€(gè)十字路口我們要為自己做出一個(gè)真正的選擇，我們應(yīng)該（）

①只注重自己的興趣愛好 ②明確自己的優(yōu)勢特長 ③考慮自己所處的環(huán)境以及社會(huì)需要 ④考不上高中就去打工

A.②③ B.③④ C.①② D.②④

13.2017年8月8日是黔南州歡度61周年州慶節(jié)日，來自龍里縣的小明打算這一天去州府都勻參加州慶活動(dòng)，請(qǐng)你為小明設(shè)計(jì)一條合理的出行路線（）A.讓爸爸開私家車從貴龍站上夏蓉高速送小明直達(dá)都勻 B.小明騎自行車從龍里站上貴新高速直達(dá)都勻。C.小明在龍里北站買高鐵動(dòng)車票乘坐高鐵直達(dá)都勻

D.小明在龍里北站乘坐高鐵到貴陽北站，到貴陽轉(zhuǎn)乘公共汽車至都勻。

14.近年來，我國國影響力顯示增強(qiáng)，在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。下列選項(xiàng)能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是

（）①朝核六方會(huì)談在中國舉行

②我國預(yù)計(jì)到2020年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡 ③我國成功舉辦上海世博會(huì)及廣州亞運(yùn)會(huì) ④我國全面實(shí)施展開精準(zhǔn)扶貧工作

A．①② B．①③ C．②③ Ｄ．①④ 15.下列選項(xiàng)能體現(xiàn)我國構(gòu)建和諧社會(huì)的基本要求的是（）A.我國要堅(jiān)定不移的堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展的理念。B.精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)在全國上下如火如荼的展開。

C.在我國一切權(quán)力屬于人民，人民行使當(dāng)家作主的權(quán)力要在法律規(guī)范的范圍內(nèi)。D.幸福里小區(qū)市場童叟無欺，鄰里和諧

16.我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是（）A.以按勞分配為主體，多種分配方式并存的制度 B.以國有經(jīng)濟(jì)為主體，多種經(jīng)濟(jì)成分協(xié)同發(fā)展

C.以公有制為基礎(chǔ)，允許其他經(jīng)濟(jì)成分自由發(fā)展 D.以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 17.“無端忽作太平夢(mèng)，放眼昆侖絕頂來”。一百多年前，梁啟超在《新中國未來記》中，用詩句寫出了對(duì)中國未來的夢(mèng)想和期望?！爸袊鴫?mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是（）A.解決了13億中國人民吃飯的問題 B.保持物價(jià)穩(wěn)定，人民生活穩(wěn)定 C.實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福 D.堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路

18.2017年春季在學(xué)校教務(wù)處的牽頭帶領(lǐng)下，龍里縣第三中學(xué)在多彩第二課堂中增設(shè)了“創(chuàng)客”興趣小組?！皠?chuàng)客”的“創(chuàng)”字，被龍里第三中學(xué)學(xué)生注入了“創(chuàng)造”和“創(chuàng)新”的有力詮釋，向“創(chuàng)客”學(xué)習(xí)，我們就要（）A.拋開書本知識(shí)，大膽想象，積極創(chuàng)新

B.懂得科技創(chuàng)新是我國取得一切成就的根本原因

C.崇尚科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，勤于動(dòng)手。D.把創(chuàng)作發(fā)明作為自己今后的主要任務(wù)。

19.在我國的經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上，活躍著多種所有制經(jīng)濟(jì)，其中唱主角的是（）

A.公有制經(jīng)濟(jì)

B.個(gè)體經(jīng)濟(jì)

C.國有經(jīng)濟(jì)

D.混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分

20.民族精神隨著歷史的發(fā)展是在不斷發(fā)展的，下列（）選項(xiàng)屬于同一類。

A.井岡山精神、抗洪搶險(xiǎn)精神、紅巖精神

B.抗擊“非典”精神、青藏鐵路精神、載人航天精神

C.長征精神、大慶精神、奧運(yùn)精神

D.延安精神、抗震救災(zāi)精神、“兩彈一星”精神 21.依法治國的核心是（）

A.科學(xué)立法

B.依憲治國

C.以德治國

D.全民守法 22.2017年中國山地自行車公開賽（貴州龍里站）暨第六屆十里刺梨溝賞花旅游文化節(jié)，于5月20日至21日在龍里縣谷腳鎮(zhèn)十里刺梨溝景區(qū)舉辦，本次旅游文化節(jié)的舉辦（）

A.說明中國黔南文化是世界最優(yōu)秀的文化。B.說明我國對(duì)外開放的程度進(jìn)一步加深。

C.有利于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)宣傳黔南龍里。

D.有利于加強(qiáng)國家之間文化交流和合作，推動(dòng)社會(huì)的文明與進(jìn)步。

23.在我國，一切權(quán)利屬于人民。我國的根本政治制度是（）

A.政治協(xié)商制度

B.人民代表大會(huì)制度

C.民族區(qū)域自治制度

D.人民代表大會(huì) 24.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是（）

A.以人為本

B.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

C.發(fā)展

D.統(tǒng)籌兼顧 25.2017屆全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)795萬人，比2016年多出30萬，就業(yè)矛盾突出。你覺得（）選項(xiàng)可以幫助大學(xué)生們緩解就業(yè)難的問題。

①工資收入不高、專業(yè)不對(duì)口的工作不去 ②根據(jù)市場需要，積極選擇自主創(chuàng)業(yè)

③在家等待，有了好工作在就業(yè) ④到偏遠(yuǎn)地區(qū)支農(nóng)支教，既鍛煉自己的能力又能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值

A.②④ B.①④ C.②③ D.③④

二、簡答題：（26題5分；27題4分,）

26.貴州省黔南州羅甸縣董架鄉(xiāng)麻懷村的普通農(nóng)村婦女鄧迎香，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親歷時(shí)數(shù)年，用鋼釬、錘子開鑿出一條216米長的隧道，將與世阻隔的麻懷村與山外世界連通在一起，給世代貧困的山區(qū)帶來希望。鄧迎香的事跡和精神感動(dòng)著中華大地的兒女們，她也被譽(yù)為當(dāng)代“女愚公”。

（1）鄧迎香的精神反映了中華民族精神的內(nèi)涵是什么？（2分）

（2）作為青少年你打算怎樣向鄧迎春學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)和培育民族精神？（3分）

27.2016年9月25日，有著“超級(jí)天眼”之稱的全球最大500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（簡稱“FAST”）在貴州平塘縣正式啟用，將為我國天文學(xué)躋身世界一流創(chuàng)造條件。中科院院長白春禮表示，F(xiàn)AST建成之后，與世界上最先進(jìn)的望遠(yuǎn)鏡相比，其綜合觀測能力提高了約10倍，將在未來10到20年保持世界領(lǐng)先地位。

結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)談?wù)?，F(xiàn)AST的建成啟用對(duì)我國有何重要意義。（4分）

三、辨析題：（8分）

28.在一次“共建人民生活幸福安康”主題座談會(huì)中，劉明說：“全面小康要建成，經(jīng)濟(jì)建設(shè)要先行”。張紅說：“和諧社會(huì)要實(shí)現(xiàn)，解決民生是關(guān)鍵”

請(qǐng)你對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

四、實(shí)踐探究題：（共計(jì)8分）

24．2016年7月1日上午，慶祝中國共產(chǎn)黨城里95周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，走過95年歷程的中國共產(chǎn)黨，要始終保持對(duì)人民的赤子之心，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前行。

（1）中國共產(chǎn)黨“不忘初心，繼續(xù)前行”先進(jìn)性的集中體現(xiàn)是什么？（3分）

（2）請(qǐng)你為愛黨、擁黨設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（1分）

（3）作為中學(xué)生，你打算怎樣為早日達(dá)成“初心”而做出自己的貢獻(xiàn)。（4分）