第一篇：英語教育專業(yè)教育調(diào)查報告撰寫要求

英語教育專業(yè)教育調(diào)查報告撰寫要求

英語教育專業(yè)教育調(diào)查報告是英語教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的要求，是整個人才培養(yǎng)方案的有機部分。通過對教育現(xiàn)狀的調(diào)查，可以進一步深刻理解課堂知識理論，提高自身專業(yè)知識的實際運用能力，為所在的實習(xí)單位排憂解難、獻言獻策，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為日后走上工作崗位做好準(zhǔn)備，要積極認(rèn)真對待。

一、調(diào)查報告的定義

調(diào)查是通過各種方式，有計劃、有目的、以理性和科學(xué)的態(tài)度深入了解某一現(xiàn)象或問題的情況，包括其現(xiàn)狀、產(chǎn)生原因、發(fā)展趨勢、潛在問題，并就此提出可行的解決方法的一種研究辦法。英語教育專業(yè)畢業(yè)實習(xí)就是畢業(yè)實習(xí)生在相關(guān)的教育實踐過程中所作的調(diào)查研究進行分析總結(jié)，形成可行性報告，以利于日后相關(guān)教育、教學(xué)工作的進一步開展，此外，作為英語教育專業(yè)的實習(xí)生，在其撰寫的教育調(diào)查報告中，應(yīng)該反映出對本專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)對策的思考和建議。

二、教育調(diào)查報告的撰寫過程

英語教育專業(yè)教育調(diào)查報告的撰寫可以分為四個階段，即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、整理階段和報告撰寫階段。其具體情況大體如下：

準(zhǔn)備階段（離校前）：對畢業(yè)實習(xí)的認(rèn)識、調(diào)查方向的初步擬定、調(diào)查手段的初步確定和相關(guān)文獻的搜集閱讀。

調(diào)查階段（7月到11月）：實地調(diào)查、數(shù)據(jù)材料搜集（實地調(diào)查、調(diào)查表、口頭訪問等）。

整理階段（12月到1月）：材料匯總、材料分析、補充材料、確定報告題目大綱。報告撰寫階段（2月到4月底）報告撰寫、修改、定稿。

三、教育調(diào)查報告要求

1、教育調(diào)查報告的字?jǐn)?shù)要求

本調(diào)查報告字?jǐn)?shù)要求3000字左右。

2、教育調(diào)查報告正文的標(biāo)題格式要求

如《關(guān)于****的調(diào)查報告》，字體要用小二宋體字，加粗。

3、調(diào)查報告的正文

各級標(biāo)題使用阿拉伯?dāng)?shù)字，如1.前言、2.現(xiàn)狀、3.問題、4.結(jié)論，2.1、2.2、2.3，2.1.1、2.1.2、2.1.3等。不使用羅馬數(shù)字和其他數(shù)字，不使用括號。

4、格式要求

4.1.封面格式要求：（如下例）

4.2.版式要求：

使用A4幅面。頁邊距采用“左2厘米，右2厘米”；頁碼頁腳采用“第幾頁，總幾頁”，如“第2頁，總3頁”，正文第一頁為第1頁，封面不設(shè)頁碼。正文頁眉為“羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計”，居中對齊；

4.3.標(biāo)題要求：

一級標(biāo)題字體使用小三號字，宋體字，加粗（如：1.前言）；二級標(biāo)題字體使用三號字，宋體字，加粗（如：2.1）；三級標(biāo)題字體使用小四號字，宋體字，加粗（如：2.1.1）。標(biāo)題不縮格。

4.4.正文版式要求：

正文起首縮兩個空格，使用小四號字、宋體，不加粗，行距20。（詳見五.調(diào)查報告模版）

5、參考文獻格式要求（小四號字、宋體，不加粗，行距20）如：期刊：J

[1]劉曉民.論外籍教師教學(xué)中的文化障礙[J].中山大學(xué)學(xué)報, 1998(3): 125-130.FERGUSON C.Towards a characterization of English foreigner talk[J].Anthropological

Linguistics, 1975(17):1-14.專著：M

[2]徐強.交際法英語教學(xué)和考試評估[M].上海:上海外語教育出版社,2000:137-151.BACHMAN L.F.Fundamental Considerations in Language Testing[M].上海:上海外語教育出版社,2000.文獻：M

[3]王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展[M]//趙偉.運籌學(xué)的理論與應(yīng)用.西安: 西安電子科技大學(xué)出版社, 1996:468.報刊：N

[4]孫軍.解聘外教凸現(xiàn)西方教育觀念的沖突[N].北京:中國教育報,2000-11-20(6).XIAO Meng.Cross-straits Talks Cancelled[N].Beijing: China Daily,2002-5-20(1).網(wǎng)上資料：EB/OL

[5]無錫市政府“鐵腕”出擊 力保太湖水質(zhì)安全飲用.[EB/OL].[2007-06-02].http://www.timesonline.co.uk/tol/news/world/asia/article1765490.ece 注釋格式要求：

在正文相關(guān)處之后用①、②、③等標(biāo)引。并在當(dāng)頁腳用① 劉曉民.論外籍教師教學(xué)中的文化障礙，[J].中山大學(xué)學(xué)報, 1998(3): 125-130.等說明。

6、打印要求

A4紙雙面打印，封面另紙打印

四、教育調(diào)查報告的題材

1、以教師為中心的調(diào)查報告；

2、以學(xué)生（如流失生）為中心的調(diào)查報告；

3、以教學(xué)設(shè)備為中心的調(diào)查報告；

4、以教學(xué)管理為中心的調(diào)查報告；

5、記錄一個成功地教育一個由差轉(zhuǎn)好的學(xué)生的過程；

6、以學(xué)習(xí)方法為中心的調(diào)查報告；

7、以學(xué)習(xí)環(huán)境為中心的調(diào)查報告；

8、以教學(xué)方法為中心的調(diào)查報告； ??

五、調(diào)查報告模版

1、封面（見下例）

2、正文（見下例）

羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實習(xí)教育調(diào)查報告

《關(guān)于**學(xué)校流失生狀況的調(diào)查報告》

姓名：張三學(xué)號：___08502170201_ _

班級：五08級2班專業(yè)：英語教育系別：外語系實習(xí)單位：

指導(dǎo)教師：李四

羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語系

1.前言

（概況介紹，包括實習(xí)的時間、學(xué)校簡介、從事何職）

2.調(diào)查目的和方法 2.1 調(diào)查目的 2.2 調(diào)查方法 3.調(diào)查發(fā)現(xiàn) 3.1 發(fā)現(xiàn)1 3.2 發(fā)現(xiàn)2 3.3 發(fā)現(xiàn)3 3.4 發(fā)現(xiàn)4

4.調(diào)查結(jié)果分析及對策 4.1 結(jié)果分析1和對策1 4.2 結(jié)果分析2和對策2 4.3 結(jié)果分析3和對策3 4.4 結(jié)果分析4和對策4 5.調(diào)查結(jié)果的啟發(fā)

5.1 對英語教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的反思

就實踐中發(fā)現(xiàn)我們目前英語教育教學(xué)的種種不足提出建議和具體的改善意見，如教材、課程課時比例、理論與實踐的關(guān)系如何更好的結(jié)合等。

5.2 對英語教育教學(xué)方法的啟發(fā)

（說明：以上標(biāo)題只是提示，不是真正的標(biāo)題）

參考文獻：（另起一頁）

1.本實習(xí)單位現(xiàn)狀 1.1 1.2

2.具體分析 2.1 2.2 2.3

3.前景展望 3.1 3.2 3.3

4.我對英語教育專業(yè)學(xué)習(xí)的建議 4.1 理論知識 4.2 與實踐的關(guān)系 4.3 建議

4.3.1 課程設(shè)置 4.3.2 人才培養(yǎng)方案 4.3.3 教師教學(xué) 參考文獻（另起一頁）

第二篇：社會實踐調(diào)查報告撰寫要求

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課

社會實踐調(diào)查報告基本要求及撰寫體例

一、社會實踐調(diào)查報告基本要求

1、社會調(diào)查時間：寒假期間；

2、社會調(diào)查報告內(nèi)容：政治、經(jīng)濟、文化、社會、教育、科技、生態(tài)等所有生產(chǎn)生活領(lǐng)域的現(xiàn)象都可以進行社會調(diào)查，并撰寫相關(guān)報告。選題參見附錄一；

3、社會調(diào)查報告字?jǐn)?shù)：1500—2000字；

4、社會調(diào)查報告形式：上交紙質(zhì)形式的社會調(diào)查報告，打印、手寫不限。打印用A4紙，手寫用方格稿紙，至少本小組內(nèi)形式統(tǒng)一；為便于長期保存，杜絕用圓珠筆；姓名、學(xué)號、專業(yè)、班級、時間附在首頁標(biāo)題下面；

5、社會調(diào)查報告上交時間：本課程開課第3周。小組成員現(xiàn)將報告交與小組長，小組長附封面（選課教師、教室、時間、組長、人數(shù)）裝訂后，上交與任課教師；

6、向?qū)W生傳達(dá)社會調(diào)查的時間及方式：由本學(xué)上學(xué)期《馬克思主義基本原理概論》課教師將此項任務(wù)布置給學(xué)生；

7、任課教師要認(rèn)真細(xì)致地閱讀學(xué)生上交的社會調(diào)查報告，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的關(guān)注點、興趣點，以求教學(xué)相長，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、社會實踐調(diào)查報告的撰寫體例

如下：

（注：如不交社會調(diào)查報告者，該項成績記作零分。）

附錄一：

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課

社會實踐調(diào)查報告參考選題

馬克思主義大眾化的基本狀況調(diào)查

百姓對黨的四代領(lǐng)導(dǎo)集體的基本看法調(diào)查

某一地區(qū)、某一行業(yè)人群的政治思想動態(tài)調(diào)查

社會主義核心價值體系的社會認(rèn)知度調(diào)查

目前百姓最關(guān)心的問題調(diào)查分析

家鄉(xiāng)社會治安現(xiàn)狀、存在問題、解決辦法

家鄉(xiāng)近年經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r、存在問題、解決思路

家鄉(xiāng)近年對外開放狀況、存在問題、解決思路

家鄉(xiāng)百姓近年收入變化、存在問題、解決思路

國有企業(yè)改革調(diào)查

外資企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

個體、私營企業(yè)發(fā)展調(diào)查

非公有制經(jīng)濟發(fā)展中的成績與問題

近年來當(dāng)?shù)匚飪r變遷及對策研究

近年來當(dāng)?shù)厣鐣Ｕ鲜聵I(yè)的發(fā)展?fàn)顩r

從對民營企業(yè)家的調(diào)查分析看成才之路的曲折性

土地規(guī)摸化經(jīng)營與農(nóng)民生活保障的悖論及對策

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工程中的資本構(gòu)成形式多元化分析

和諧社會建設(shè)中消除農(nóng)村歧視性觀念和差別政策的分析

中國傳統(tǒng)文化的傳承狀況調(diào)查及逐漸流失原因

城市社區(qū)（文化、治安等）建設(shè)調(diào)查

城市社會保障制度建設(shè)調(diào)查

黨員、干部先進事跡調(diào)查

民族政策貫徹落實情況調(diào)查

社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查研究

就業(yè)方式就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

社會服務(wù)問題研究

老年人家庭贍養(yǎng)問題

婦女地位和婦女問題調(diào)查研究

當(dāng)代社會變遷中消費文化興起問題調(diào)查研究

社會生活中中介組織的狀況原因及發(fā)展趨勢

城市和鄉(xiāng)村生育觀的差異變化趨勢原因分析

農(nóng)地在征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查

各類企業(yè)建立現(xiàn)代化企業(yè)制度的典型調(diào)查

個體私營等非公有制企業(yè)典型調(diào)查

社會大眾食品的消費安全意識調(diào)查

中小股民的投資行為

社會外來人口的社會參與意識調(diào)查

農(nóng)村稅收改革調(diào)研

假日經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查

代中國農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)和功能變遷調(diào)查

社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

生活方式的改變和生活滿意度的調(diào)查分析

公民道德素質(zhì)調(diào)查；

某地全面建設(shè)小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查。

黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進事跡調(diào)查。

當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)近年現(xiàn)狀、存在問題、解決思路

不同階層人員的經(jīng)濟狀況和政治態(tài)度；

某地建立和完善社會保障體系所取得的成效和經(jīng)驗的調(diào)查。

社會弱勢群體的生存狀況及政府政策的效果

城市社區(qū)建設(shè)的發(fā)展?fàn)顩r及社會服務(wù)效果的滿意度

城市進程中的農(nóng)村智力資源流失問題對策分析

城鄉(xiāng)生育觀的差異及原因和發(fā)展趨勢

城市與農(nóng)村社會安全感的狀況與原因

城鎮(zhèn)企業(yè)退休職工生活狀況調(diào)查。

物價上漲對工薪階層、農(nóng)民生活水平影響程度的調(diào)查

城鎮(zhèn)居民生活現(xiàn)狀調(diào)查；

城市下崗職工再就業(yè)狀況調(diào)查

城市居民社會保障制度建設(shè)調(diào)查

城市空巢老人生活狀況調(diào)查

某某單位下崗工人安置狀況（含養(yǎng)老保險、醫(yī)保）調(diào)查

某某中學(xué)減免義務(wù)教育和學(xué)雜費情況調(diào)查

近年來百姓對孩子高考態(tài)度的變遷

近年來家鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題、解決思路

近年來用工招聘方式的變遷、存在問題、解決思路

近年來百姓對國家大事關(guān)心程度、方式的變遷

家鄉(xiāng)近年地方民主建設(shè)進展情況，存在問題、發(fā)展思路

家鄉(xiāng)近年文化生活的變遷、存在問題、發(fā)展辦法

家鄉(xiāng)近年的自然災(zāi)害情況，應(yīng)對辦法

家鄉(xiāng)近年貧富差距的變遷，解決思路

家鄉(xiāng)百姓目前生活中的主要難題有哪些，解決思路

家鄉(xiāng)近年環(huán)保問題現(xiàn)狀、存在問題、解決思路

居民生活水平、質(zhì)量變化調(diào)查

居民收入情況調(diào)查

某某小區(qū)某樓某單元住戶改革開放30年來住房面積調(diào)查

某某小區(qū)改革開放30年來社會保險、醫(yī)保狀況調(diào)查

某地重視環(huán)境保護和資源的合理利用的情況調(diào)查

某某城市、某某村生態(tài)環(huán)境建設(shè)調(diào)查

某地環(huán)境狀況調(diào)查

家用電池回收情況調(diào)查

鋼鐵行業(yè)排污能力調(diào)查

造紙企業(yè)排污能力調(diào)查

污染治理狀況調(diào)查

（太陽能等）新能源使用調(diào)查

社會治安狀況調(diào)查與對策；

關(guān)于社會主義市場經(jīng)濟中誠信狀況的社會調(diào)查

某市大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃滿意度調(diào)查

用人單位對高校畢業(yè)生錄用標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查分析

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查

大學(xué)生基本生活費用調(diào)查

學(xué)生黨員思想狀況調(diào)查

大學(xué)生勤工助學(xué)活動調(diào)查

大學(xué)生人際交往中存在的問題及對策調(diào)查

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)查

大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查

當(dāng)代大學(xué)生宗教信仰調(diào)查

當(dāng)代大學(xué)生參與意識調(diào)查

當(dāng)代大學(xué)生義利觀表現(xiàn)形態(tài)及評價

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查

大學(xué)生婚戀觀調(diào)查

網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響的調(diào)查分析。

互聯(lián)網(wǎng)與青少年成長與發(fā)展研究

青少年法制觀念狀況調(diào)查；

中小學(xué)生法律意識現(xiàn)狀調(diào)查

中小學(xué)生社會公德意識現(xiàn)狀調(diào)查

大學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)狀、成因及對策

家鄉(xiāng)農(nóng)民法律意識的考察及分析

農(nóng)村或街道調(diào)查，民間糾紛解決的方式

農(nóng)村社會治安狀況調(diào)查與加強法制建設(shè)必要性、緊迫性的調(diào)查分析 村民依法自治調(diào)查

農(nóng)民合同意識調(diào)查

革命老區(qū)生產(chǎn)方式發(fā)展變化調(diào)查

革命老區(qū)人民生活狀況調(diào)查

革命老區(qū)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查

農(nóng)村基層組織建設(shè)調(diào)查

農(nóng)村基層民主建設(shè)情況調(diào)查；

農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)查

農(nóng)村風(fēng)俗習(xí)慣狀況的調(diào)查；

農(nóng)村的文化建設(shè)現(xiàn)狀與對策；

農(nóng)村社會保障現(xiàn)狀調(diào)查與分析

農(nóng)民工生活質(zhì)量調(diào)查

農(nóng)村老年人生活狀況調(diào)查

當(dāng)代中國農(nóng)村青年的生存狀態(tài)研究

新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查

農(nóng)村居民社會保障制度建設(shè)調(diào)查

農(nóng)村居民醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)調(diào)查

農(nóng)村中小學(xué)教育狀況調(diào)查

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

農(nóng)民工就業(yè)狀況調(diào)查

近年農(nóng)村中小學(xué)教育的變化、存在問題、解決思路

農(nóng)民工子女就學(xué)狀況調(diào)查

外出務(wù)工人員子女教育狀況調(diào)查

某某村土地稅農(nóng)業(yè)稅減免落實情況調(diào)查

某某村醫(yī)療保險狀況調(diào)查（或“新農(nóng)合”狀況調(diào)查）

某某村人均GDP情況調(diào)查

某某鄉(xiāng)大學(xué)生掛職鍛煉情況調(diào)查

某某村科學(xué)致富情況調(diào)查

某某村文化、教育情況調(diào)查

某某村減免義務(wù)教育學(xué)費落實情況調(diào)查

近年農(nóng)村人才流失現(xiàn)象及解決的辦法

農(nóng)民打工仔成才問題研究

近年家鄉(xiāng)資源保護問題現(xiàn)狀、存在問題、解決思路

農(nóng)民工就業(yè)、收入現(xiàn)狀、存在問題、解決思路

農(nóng)民工閑暇時間支配狀況調(diào)查

農(nóng)村育齡婦女生育愿望調(diào)查

農(nóng)村九年義務(wù)制教育普及狀況調(diào)查

農(nóng)村學(xué)齡兒童輟學(xué)狀況調(diào)查

農(nóng)村基層黨團組織建設(shè)狀況調(diào)查

農(nóng)村業(yè)余文化狀況調(diào)查

農(nóng)村“紅白事”浪費調(diào)查

農(nóng)村鄰里糾紛（宅基地）調(diào)查

農(nóng)業(yè)剩余勞動力的轉(zhuǎn)移的現(xiàn)狀及對農(nóng)村發(fā)展的影響

農(nóng)村免除農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民負(fù)擔(dān)問題的調(diào)查

社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的成績與不和諧因素

農(nóng)民種糧積極性不高的原因調(diào)查

農(nóng)民對惠農(nóng)政策的看法

農(nóng)村免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費之后對農(nóng)村教育的影響

注；以上為參考選題范圍，學(xué)生可參考選擇并自擬題目撰寫調(diào)查報告，學(xué)生如有其他選題也可自主決定。

信陽師范學(xué)院馬列部

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課教研室

2012年2月18日

第三篇：社會實踐調(diào)查報告撰寫要求

社會實踐調(diào)查報告撰寫要求

一、調(diào)查報告的概念

對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報告。

二、調(diào)查報告的內(nèi)容

1.標(biāo)題：題名應(yīng)簡明、貼切，能概括報告的內(nèi)容，一般不超過20個字。

2.作者署名：應(yīng)使用真名，如為團體作者的執(zhí)筆人可標(biāo)注于篇首頁地腳處。

3.摘要：應(yīng)客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點，篇幅不超過200個字。

4.關(guān)鍵詞：主要反映文章主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3-6個。

5.作者簡介：為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院(系、所)和專業(yè)，置于篇首頁地腳處。

6.正文：為調(diào)研報告的主體部分，不少于4000字(不含調(diào)研基本情況部分)。根據(jù)調(diào)研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調(diào)研報告內(nèi)容分為調(diào)研基本情況介紹、調(diào)查對象和方法、調(diào)研結(jié)果與分析、思考建議和案例(不少于一個)四部分。

7.注釋：篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內(nèi)對特定內(nèi)容的注釋置于當(dāng)頁下(腳注)，按在論文中出現(xiàn)的先后順序用1，2，3……每頁單獨排序。

8.參考文獻置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：

(1)著作：標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。

示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。

(2)期刊：標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻題名/期刊名/年期(或卷期，出版年月) 。

示例：何齡修:《讀顧誠〈南明史〉》,《中國史研究》1998年第3期。

(3)學(xué)位論文、會議論文等：標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻標(biāo)題/論文性質(zhì)/地點或?qū)W校/文獻形成時間/頁碼。

示例：方明東：《羅隆基政治思想研究(1913-1949)》，博士學(xué)位論文，北京師范大學(xué)歷史系，20xx年，第67頁。

三、版式要求

1.紙張：A4紙

2.字號及字體：

姓名用4號仿宋;院系，年級，專業(yè)，學(xué)號用小4號宋體;標(biāo)題部分用2號宋體字;摘要部分用小4號楷體字，摘要用黑體字;正文部分一級目錄用小4號黑體，其他部分用小4號宋體字;參考文獻用小4號宋體字。

3.行間距：行距為20磅固定值，字間距為標(biāo)準(zhǔn)值。

第四篇：《農(nóng)村經(jīng)濟調(diào)查報告》撰寫要求

農(nóng)村財會與審計專業(yè)（?？?，A090604）《農(nóng)村經(jīng)濟調(diào)查報告》（課程代碼：11335）撰寫要求

一、寫作目的

1、加深對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r的了解；

2、掌握農(nóng)村經(jīng)濟調(diào)查的基本技巧；

3、提高農(nóng)村經(jīng)濟工作的實踐能力和水平。

二、基本要求

1、篇幅：不少于2500字；

2、內(nèi)容：農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展問題；

3、特點：目的明確及針對性強，事實確鑿及客觀性強，敘議結(jié)合及說服力強；

4、格式：包含四個部分，一、封面（農(nóng)村經(jīng)濟調(diào)查報告題目，姓名，年級專業(yè)，準(zhǔn)考證號）；

二、內(nèi)容摘要；

三、正文（標(biāo)題、前言、主文）；

四、資料來源及參考文獻。

三、選題范圍

新農(nóng)村建設(shè)、食品安全（糧食安全）、農(nóng)民收入、城鄉(xiāng)收入差距、區(qū)域發(fā)展差異比較、區(qū)域收入差距、農(nóng)村土地問題、農(nóng)民工問題、農(nóng)村民主建設(shè)、農(nóng)村科技教育與發(fā)展、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。

四、成績評定

成績評定將根據(jù)調(diào)查與報告的結(jié)合情況進行，包括：調(diào)查、研究、整理成文等各環(huán)節(jié)的運用情況，調(diào)查報告內(nèi)容的社會性、客觀性、針對性和文字的表達(dá)能力，以及考生的學(xué)習(xí)態(tài)度等。

成績采用優(yōu)秀（A）、良好（B）、中等（C）、及格（D）、不及格（E）的五級記分制。

第五篇：市場調(diào)查報告的撰寫要求

市場調(diào)查報告的撰寫要求

一、撰寫要求

市場調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)一般是由題目、目錄、摘要、正文、結(jié)論和建議、附錄等幾個部分組成的，但報告的結(jié)構(gòu)也不是固定不變的，不同的調(diào)查項目、不同的調(diào)查者或調(diào)查公司、不同的用戶以及調(diào)查項目自身性質(zhì)不同的調(diào)查報告，都可能 會有不同的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格。因此，市場調(diào)查報告的寫作形式應(yīng)著情而定。

（一）標(biāo)題

標(biāo)題必須準(zhǔn)確揭示報告的主題思想，做到題文相符。標(biāo)題要簡單明了，高度概括，具有較強的吸引力。寫標(biāo)題的形式一般有以下三種：

1、直敘式標(biāo)題

直敘式標(biāo)題是指反映調(diào)查方向或只透出調(diào)查地點、調(diào)查項目的標(biāo)題。例如，《北京市居民住宅消費需求的調(diào)查》。這種標(biāo)題的特點是簡明、客觀。

2、表明觀點式標(biāo)題

表明觀點式標(biāo)題是指直接闡明作者的觀點、看法，或?qū)κ挛镒龀雠袛?、評價的標(biāo)題。例如，《對當(dāng)前農(nóng)村醫(yī)療條件不足不可忽視》等標(biāo)題。這種標(biāo)題既表明了作者的態(tài)度，又揭示了主題，具有很強的吸引力。

3、提出問題式標(biāo)題

提出問題式標(biāo)題是指以設(shè)問、反問等形式，突出問題的焦點和尖銳性，吸引讀者閱讀、思考。例如，《××牌產(chǎn)品為什么滯銷？》、《北京市房地產(chǎn)二級市場為什么成交寥寥無幾?》等。

（二）正文

正文是市場調(diào)查報告的主要部分。正文是市場調(diào)查分析報告的主要部分。正文部分必須正確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問題的提出到引起的結(jié)論，論證的全部過程，分析研究問題的方法等。

1、開頭部分

開頭部分的撰寫一般有以下幾種形式：

①開門見山，揭示主題。文章開始就先交代調(diào)查的目的或動機，揭示主題。例如，“我公司受北京電視機廠的委托，對消費者進行一項有關(guān)電視機市場需求狀況的調(diào)查，預(yù)測未來消費者對電視機的需求量和需求的種類，使北京市電視機

廠能根據(jù)市場需求及時調(diào)整其產(chǎn)量及種類，確定今后的發(fā)展方向?！?/p>

②結(jié)論先行，逐步論證。先將調(diào)查的結(jié)論寫出來，然后逐步論證。許多大型的調(diào)查報告均采用這種形式。特點是觀點明確，使人一目了然。例如，“我們通過對天府可樂在北京市的消費情況和購買意向的調(diào)查認(rèn)為它在北京不具有市場競爭力，原因主要從以下幾方面闡述”：

③交代情況，逐步分析。先交代背景情況、調(diào)查數(shù)據(jù)，然后逐步分析，得出結(jié)論?！氨敬侮P(guān)于非常可樂的消費情況的調(diào)查主要集中在北京、上海、重慶、天津，調(diào)查對象集中于中青年??”

④提出問題，引入正題。用這種方式提出人們所關(guān)注的問題，引導(dǎo)讀者進入正題。

2、論述部分

由于論述一般涉及內(nèi)容很多，文字較長，有時也可以用概括性或提示性的小標(biāo)題，突出文章的中心思想。論述部分的結(jié)構(gòu)安排是否恰當(dāng)，直接影響著分析報告的質(zhì)量。論述部分主要分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容。

①基本情況部分。主要有三種方法：第一，是先對調(diào)查數(shù)據(jù)資料及背景資料做客觀的說明，然后在分析部分闡述情況的看法、觀點或分析；第二，首先提出問題，提出問題的目的是要分析問題，找出解決問題的辦法；第三，先肯定事物的一面，由肯定的一面引申出分析部分，又由分析部分因出結(jié)論，循序漸進。

②分析部分。分析部分是調(diào)查報告的主要組成部分。在這個階段，要對資料進行質(zhì)和量的分析，通過分析，了解情況，說明問題和解決問題。

分析有三類情況：第一類原因分析。是對出現(xiàn)問題的基本成因進行分析，如對××牌產(chǎn)品滯銷原因分析，就屬于這類。第二類，利弊分析。是對事物在市場活動中所處的地位，起到的作用進行利弊分析等。第三類，預(yù)測分析。是對事物的發(fā)展趨勢和發(fā)展規(guī)律做出的分心，如對××市居民住宅需求意向的調(diào)查，通過居民家庭人口情況、住房現(xiàn)有狀況、收入情況、及居民對儲蓄的認(rèn)識，對分期付款購房的想法等，對××市居民住房需求意向進行預(yù)測。

3、結(jié)論和建議

結(jié)論和建議應(yīng)當(dāng)采用簡明扼要的語言。好的結(jié)語，可使讀者明確題旨，加深認(rèn)識，啟發(fā)讀者思考和聯(lián)想。結(jié)語一般有以下幾個方面：

（1）概括全文。經(jīng)過層層剖析后，綜合說明調(diào)查報告的主要觀點，深化文章的主題。

（2）形成結(jié)論。在對真實資料進行深入細(xì)致的科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，得出報告的結(jié)論。

（3）提出看法和建議。通過分折，形成對事物的看法，在此基礎(chǔ)上，提出建議和可行性方案。

（4）展望未來、說明意義。通過調(diào)查分析展望未來前景。

二、打印要求

（一）字?jǐn)?shù)要求

3000字以上。

（二）打印要求

1、封面：單獨加一頁封面（封面上橫向打印作業(yè)題目，標(biāo)清專業(yè)、班級、姓名等基本信息）

2、各級標(biāo)題：四號宋體加粗，頂格

3、正文內(nèi)容：小四號宋體，首行縮進。

4、行間距：全文1．5倍行間距（具體操作步驟：工具欄→格式→段落→段前段后為0，行距1．5倍）

5、作業(yè)裝訂：上方裝訂

6、紙張要求：A4紙

具體請參照下面示例。

《關(guān)于××××××的調(diào)查報告》

專業(yè)：×××

班級：×××

姓名：×××

一、×××

（一）×××

1、×××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××????

2、×××

（二）×××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××??????

二、×××

????