第一篇：撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告要過(guò)好材料整理關(guān)

撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告要過(guò)好材料整理關(guān)

調(diào)研報(bào)告是黨政機(jī)關(guān)常用的重要文種，它既是下情上達(dá)的重要載體，也是領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策的重要依據(jù)。從大學(xué)畢業(yè)到基層機(jī)關(guān)工作兩年多以來(lái)，筆者有幸參加了幾次大型調(diào)研，并被委以執(zhí)筆調(diào)研報(bào)告的重任。幸運(yùn)地，在所撰寫(xiě)的調(diào)研報(bào)告中，先后有兩篇榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，其中一篇還被《求是》所錄用。與很多秘書(shū)前輩相比筆者這點(diǎn)成績(jī)微不足道，在這里也無(wú)意于班門(mén)弄斧，只是想略談一下寫(xiě)作中的一些感觸和體會(huì)。對(duì)于經(jīng)過(guò)調(diào)研得來(lái)的一大堆材料如何變成洋洋灑灑的并被認(rèn)可的報(bào)告，筆者認(rèn)為，首先必須過(guò)好材料整理關(guān)。

一要謀篇布局“搭架子”。所謂“搭架子”，就是在動(dòng)筆撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告前，思考如何提煉主題及安排材料。換言之，即確定先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。搭好架子，才能在寫(xiě)作時(shí)運(yùn)籌帷幄、有條不紊。關(guān)于“搭架子”，筆者總結(jié)為選好題、定好位、立好項(xiàng)。選好題就是選擇好調(diào)研報(bào)告的主題，即中心思想。個(gè)人認(rèn)為，選題宜大處著眼、小處著手，最好選擇社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，包括上級(jí)和群眾關(guān)心、迫切需要解決的問(wèn)題，并且從自身擅長(zhǎng)的領(lǐng)域去著手，這樣成功的幾率比較大。定好位，簡(jiǎn)單而言，就是確定調(diào)研報(bào)告的目標(biāo)，即要解決什么問(wèn)題，這樣才能有的放矢，而且具備一定的現(xiàn)實(shí)意義。比如筆者在撰寫(xiě)“失?！睗O民的生活保障問(wèn)題時(shí)，就從縣級(jí)層面來(lái)展開(kāi)，并且選擇個(gè)人所熟悉的社會(huì)和政策角度來(lái)分析，從而為該文的成功奠定了基礎(chǔ)。立好項(xiàng)，就是圍繞確定的主題來(lái)謀劃或構(gòu)架整篇調(diào)研報(bào)告，整體分幾部分，每部分寫(xiě)什么，都做到心中有數(shù)，這樣，寫(xiě)作起來(lái)就容易多了。

二要去粗取精“定料子”。在搭好“架子”后，接下來(lái)就要“定料子”。由于先前調(diào)研得來(lái)的材料是未經(jīng)整理的，就像一盤(pán)“粗沙”，有些材料并不是報(bào)告所需的，因此就要有“沙里淘金”的“定料”功夫，有所取舍，去粗取精、去偽存真。依筆者個(gè)人的體會(huì)，“定料子”講究精、準(zhǔn)、新“三要訣”?！熬本褪且?dāng)，做到重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)，選取那些與主題關(guān)系密切的內(nèi)容并筆墨重施，“將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜?！睆亩拐麄€(gè)材料層次分明、表述準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要?！皽?zhǔn)”就是要準(zhǔn)確，材料必須圍繞“問(wèn)題”而展開(kāi)，尤其要注意抓住那些“一碰就響”的情況、“一針見(jiàn)血”的問(wèn)題和“一目了然”的典型，從而使文章的論證更有力?！靶隆本褪且路f，有獨(dú)創(chuàng)性，不要人云亦云?！皠e人嚼過(guò)的饃沒(méi)味”，要使調(diào)研報(bào)告獨(dú)樹(shù)一幟，就需要對(duì)現(xiàn)有的素材反復(fù)篩選，綜合提煉，選擇出新的角度，挖掘出新的主題來(lái)，做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”。比如在寫(xiě)公務(wù)員培訓(xùn)需求分析時(shí)，筆者就著重抓住了調(diào)研對(duì)象普遍要求、然而目前還較少涉及的主動(dòng)式培訓(xùn)模式進(jìn)行挖掘，最終也獲得了成功。

三要精雕細(xì)琢“蓋房子”。框架搭好了，材料選齊了，最后就是寫(xiě)作成文的過(guò)程。關(guān)于寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)介紹有很多，個(gè)人拙見(jiàn)，撰寫(xiě)過(guò)程中有三點(diǎn)值得注意：一是問(wèn)題分析必須“透”。必須透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，找準(zhǔn)簡(jiǎn)單表象背后所蘊(yùn)含的復(fù)雜內(nèi)容。比如對(duì)調(diào)研對(duì)象所發(fā)的“牢騷”等，就要進(jìn)行分析和思考，努力找尋它們的真實(shí)表達(dá)意圖。二是語(yǔ)言表達(dá)力求“練”。撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，語(yǔ)言表達(dá)要力爭(zhēng)“多一字則長(zhǎng)、少一字則短”，有一說(shuō)一，不說(shuō)“多余話”、“題外話”和“重復(fù)話”?？梢越Y(jié)合實(shí)際選擇一些簡(jiǎn)潔、明快、生動(dòng)而又意蘊(yùn)深厚的民間俗語(yǔ)、業(yè)務(wù)“術(shù)語(yǔ)”、部門(mén)“行話”以及比喻和例子等，增強(qiáng)文章表達(dá)力的同時(shí)，也使報(bào)告語(yǔ)言更為生動(dòng)、得體和富于吸引力。三是報(bào)告內(nèi)容務(wù)必“實(shí)”。虛假的報(bào)告內(nèi)容是沒(méi)有任何實(shí)用價(jià)值的，報(bào)告中所體現(xiàn)的情況、采用的數(shù)據(jù)必須真實(shí)準(zhǔn)確，所提出的觀點(diǎn)、展開(kāi)的論述必須符合事實(shí)，提出的對(duì)策必須符合邏輯、切實(shí)可行，這樣的報(bào)告才是成功的，也才能夠得到讀者廣泛的認(rèn)可和普遍的歡迎。

當(dāng)然，一篇好的調(diào)研報(bào)告不是一天兩天可以寫(xiě)出來(lái)的，平時(shí)必須加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，做到勤學(xué)、苦思、多練，才能有所作為，這也是筆者不斷努力的方向。

（作者單位：江蘇南通如東縣海洋與漁業(yè)局）

第二篇：黨員干部要過(guò)好親情關(guān)

總書(shū)記在會(huì)見(jiàn)第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)的講話中指出：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要保持高尚道德情操和健康生活情趣，嚴(yán)格要求親屬子女，過(guò)好親情關(guān)，教育他們樹(shù)立遵紀(jì)守法、艱苦樸素、自食其力的良好觀念，明白見(jiàn)利忘義、貪贓枉法都是不道德的事情，要為全社會(huì)做表率?！庇H情是最可貴的情感形態(tài)。廣大黨員干部應(yīng)過(guò)好親情關(guān)，做到嚴(yán)私德、明大德、守公德，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

（一）養(yǎng)親不棄親。親情是人不可或缺的精神要素。在親情的作用下，人們?cè)谏钌系靡韵嗷ヒ蕾?lài)，在物質(zhì)上得以相互扶持，在精神上得以相互支撐，黨員干部也不例外。常言說(shuō)，家是溫暖的港灣，而親情就是滋潤(rùn)人精神世界的和風(fēng)細(xì)雨。黨員干部要過(guò)好親情關(guān)，就要履行好養(yǎng)親的義務(wù)。首先，是贍養(yǎng)好長(zhǎng)輩親屬。要規(guī)劃好生產(chǎn)與生活，通過(guò)辛勤努力和工作，不斷改善親屬的物質(zhì)生活條件，提升他們的生活品質(zhì)。其次，要履行好對(duì)晚輩的撫養(yǎng)教育義務(wù)，為晚輩的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)提供必需的物質(zhì)保障，教會(huì)他們知曉“父兄不可常依”的道理，引導(dǎo)晚輩自立自強(qiáng)，習(xí)得為人處世的本領(lǐng)。再次，要始終做到對(duì)親人不離不棄，從經(jīng)濟(jì)上的贍養(yǎng)、生活上的照顧、情感上的交流等方面履行好責(zé)任與義務(wù)，營(yíng)造和諧向上的親情氛圍。最后，要引導(dǎo)親人樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，避免對(duì)物質(zhì)的單純依賴(lài)，使親人的物質(zhì)生活與精神生活都得到提升，使家庭成員得到全面發(fā)展。

（二）愛(ài)親不溺親。“親親”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導(dǎo)親人間相親相愛(ài)、相互關(guān)心、相互體貼，做到父慈、子孝、兄友、弟恭?，F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，但只要有親人相伴或在親情的滋潤(rùn)下，身心就會(huì)變得輕松愉悅。黨員干部在生活中要關(guān)心親屬，關(guān)心親人的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，用平日的噓寒問(wèn)暖傳遞對(duì)親人的關(guān)愛(ài)，用體貼入微的細(xì)致關(guān)懷感動(dòng)親屬。與此同時(shí)，黨員干部要保持敏銳的洞察力，要能識(shí)別親人行為舉止間出現(xiàn)的帶有苗頭性、傾向性的問(wèn)題，要盡早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正親屬行為處事方面存在的缺點(diǎn)、不足。小惡不糾終成大患，黨員干部切不可對(duì)親屬言行上的問(wèn)題視而不見(jiàn)，不了了之，絕不能袒護(hù)親屬，否則，會(huì)為日后的隱患埋下導(dǎo)火索。在中國(guó)人的人倫譜系中，珍愛(ài)親情還是人倫關(guān)系的起點(diǎn)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人倫親情的和諧順暢有助于社會(huì)范圍內(nèi)各種關(guān)系的融洽?！缎⒔?jīng)》中說(shuō)，“愛(ài)親者，不敢惡于人?！秉h員干部不僅要做到對(duì)親人親愛(ài)有加，更要把人民當(dāng)親人，將愛(ài)親之情升華為對(duì)百姓的大愛(ài)。

（三）敬親不畏親。“敬”意味著尊敬、禮貌、謹(jǐn)慎、不怠慢，就是要在與親人的日常交往中做到行止端莊、謹(jǐn)慎、彬彬有禮。中國(guó)傳統(tǒng)家庭倫理的突出特點(diǎn)就是注重親屬之間依禮而行、行止有矩，倡導(dǎo)親人間禮敬有加、相敬如賓?，F(xiàn)實(shí)中，與親人相處難免“近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨”。所以，黨員干部要掌握好與親屬相處的“度”，就是要在生活中待親以禮，做到禮敬親人。這包括尊重親人的想法，尊重他們獨(dú)立的生活，尊重他們對(duì)人生和事業(yè)的規(guī)劃，等等。與此同時(shí)，黨員干部要提高警惕，不能為“枕邊風(fēng)”“桌上語(yǔ)”“家中話”模糊了公私界限，要能果斷拒絕親屬的無(wú)理和過(guò)分要求，并及時(shí)進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育?！耙允码m小而不防之，則必漸大；漸而不杜，必至于不可杜也”。黨員干部在日常生活中一定要防微杜漸，不能因畏懼親屬而放松了對(duì)底線的堅(jiān)守，要敢于較真，防止看似家庭“小事”的發(fā)生，決不能允許親屬利用自己手中的權(quán)力和影響力謀取不當(dāng)利益?！熬从H者，不敢慢于人?！秉h員干部能自覺(jué)做到禮敬親人，自然就能夠鑄就過(guò)硬作風(fēng)。

（四）教親不縱親?！皭?ài)之不以道，適所以害之也?！庇H人間有關(guān)愛(ài)、有溫情是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，但不能因此而缺少?duì)親人的教育引導(dǎo)，重視親情與珍視親情絕不能取代對(duì)親人的訓(xùn)教，只愛(ài)不教和慈而不嚴(yán)的親情觀是不完整的。所以，黨員干部要重視對(duì)親人的教育引導(dǎo)。“父子之嚴(yán)，不可以狎。骨肉之愛(ài)，不可以簡(jiǎn)。簡(jiǎn)則慈孝不接，狎則怠慢生焉?！秉h員干部對(duì)親屬的日常生活行為及其后果要有清醒的認(rèn)識(shí)，不能因親情作用下的親昵和簡(jiǎn)慢不拘禮節(jié)而淡漠了對(duì)親屬行為的理性引導(dǎo)。生活中，要避免“飲食運(yùn)為，恣其所欲”的縱親行為，時(shí)刻把教育引導(dǎo)擺在與親人相處的重要位置。要通過(guò)堅(jiān)持不懈的教育引導(dǎo)使親人形成向上向善的人生追求，使他們形成強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。生活中，顧忌到親情，一些人不容易做到對(duì)親屬及時(shí)施教，這實(shí)際上是對(duì)親人的不負(fù)責(zé)任。“凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪惡；但重于訶怒傷其顏色，不忍楚撻慘其肌膚耳。”因而，教育親屬不能一味慈眉善目，必要時(shí)要“紅紅臉”“出出汗”，唯此，才能令親屬意識(shí)到行為的嚴(yán)重性，起到警示教育的作用。

第三篇：升入高中,有幾道關(guān)要過(guò)好 480

升入高中，有幾道關(guān)要過(guò)好

歡迎2011屆升入盧氏一高的同學(xué)們!升入重點(diǎn)高中是同學(xué)們的夢(mèng)想，新生都對(duì)新的學(xué)校、新的學(xué)習(xí)生活以及自己的未來(lái)抱著很高的期望，志存高遠(yuǎn)，信心很足。但入校一段時(shí)間，心理必然會(huì)發(fā)生一些微妙的改變。因此有必要提醒高一新生，要想比較順利地度過(guò)高中階段，有幾道關(guān)要過(guò)好。

第一關(guān) —— 重新定位關(guān)：有些同學(xué)初中時(shí)良好的自我感覺(jué)很快消失，忽然發(fā)現(xiàn)在新的學(xué)校自己處處不如別人，再也找不到在初中時(shí)總是處于“第一軍團(tuán)”的感覺(jué)，很失落，對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，自信心減弱，甚至產(chǎn)生了自卑。其實(shí)只要調(diào)整認(rèn)識(shí)，這道關(guān)并不難越過(guò)。要注意：高中群體的組成質(zhì)量發(fā)生了改變。換句話說(shuō)，確定自己在新的群體中位置的參照坐標(biāo)系與初中相比已不一樣。因此要想在新的群體中像初中那樣優(yōu)秀和突出，難度增大，需要做出更加艱苦和科學(xué)的努力——因?yàn)槟愕摹皩?duì)手”比初中強(qiáng)大和優(yōu)秀，這不更能對(duì)自己產(chǎn)生促進(jìn)作用嗎?當(dāng)你自信心不足時(shí)首先要進(jìn)行“縱向”對(duì)比——你會(huì)發(fā)現(xiàn)你其實(shí)在進(jìn)步；當(dāng)你再“橫向”對(duì)比后你又會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人比你進(jìn)步的更快?！坝肋h(yuǎn)自信，永不松懈’’這才是最好的感覺(jué)，希望有失落感的同學(xué)不要過(guò)于留戀“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”的“美好”時(shí)光。第二關(guān) ——學(xué)習(xí)方法關(guān)：有些同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)課堂上有時(shí)竟然聽(tīng)不太懂了，回答老師的提問(wèn)的把握性也在降低，課下作業(yè)完成的也不輕松。提醒同學(xué)們注意：高中的知識(shí)無(wú)論其廣度或深度比初中增加了不少，老師的教學(xué)方法也與初中有些不同，因此在學(xué)習(xí)方法上要有所調(diào)整。要注意預(yù)習(xí)、知識(shí)的擴(kuò)充、規(guī)律的總結(jié)；要學(xué)會(huì)利用他人的智慧，多請(qǐng)教他人，多參于討論。有的科目(例如物理)最難的部分卻是在高一，把高一的基礎(chǔ)打好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)論從知識(shí)或者自信心的樹(shù)立上，益莫大焉。

第三關(guān) ——平衡度過(guò)“心理斷乳期”：初中階段老師、父母與自己朝夕相處，耳邊不時(shí)響著督促和提醒聲，還真有點(diǎn)煩，進(jìn)入高中，這些陡然少了許多，反而覺(jué)得有點(diǎn)兒不知所措，這通常被稱(chēng)為“心理斷乳期”反應(yīng)。同學(xué)們應(yīng)該知道，高中生已進(jìn)入青年階段，有了—個(gè)比較大的心理和生活空間，要利用這個(gè)空間學(xué)會(huì)管理自己的生活、學(xué)習(xí)、時(shí)間，進(jìn)而學(xué)會(huì)管理自己的情緒，對(duì)自己以后的成長(zhǎng)非常有必要。

第四關(guān) ——競(jìng)爭(zhēng)關(guān)：要能正確理解同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)的健康內(nèi)涵——互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，達(dá)到“雙贏”。要重視競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中挖掘潛能，充滿智慧，過(guò)程往往比結(jié)果更重要，這樣理解競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使你具備良好的心態(tài)，產(chǎn)生動(dòng)力，而不會(huì)為競(jìng)爭(zhēng)所累。第五關(guān) ——心理健康關(guān)：在高中階段由于升學(xué)所引發(fā)的壓力，心理上產(chǎn)生失衡，情緒上產(chǎn)生焦慮、抑郁、自卑等方面的心理問(wèn)題要比初中嚴(yán)重不少。因此，要經(jīng)常關(guān)注自身的心理健康，掌握心理凋整的方法，擁有自信心、耐心和平常心，積極的心態(tài)，提高解決面臨的各種問(wèn)題的能力。

當(dāng)然在高中階段還有其他關(guān)要過(guò)：例如怎樣面對(duì)挫折，如何處理好男女同學(xué)間的交往； 怎樣協(xié)調(diào)好應(yīng)試和素質(zhì)二者之間的關(guān)系等等。但我相信，只要使自己保持一個(gè)良好的心態(tài)，充滿自信，利用智慧，在通過(guò)了這些關(guān)以后，你將更加成熟。

預(yù)祝高一新生盡快適應(yīng)新的高中生活，在這里經(jīng)鍛打成鋼，經(jīng)磨礪成才，圓人學(xué)夢(mèng)，報(bào)父母恩，走向人生的輝煌!

分校團(tuán)委

2011年9月宣

第四篇：撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告

撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告【嘉華培訓(xùn)】【劉宇用戶名是我Q】

（一）調(diào)研報(bào)告格式

1、開(kāi)篇部分

包括：封面、題目、目錄和摘要（調(diào)研目的、問(wèn)題的描述、處理問(wèn)題的途徑、所采用的方案設(shè)計(jì)）。

2、主體部分

包括：引言（問(wèn)題的背景、表述、處理問(wèn)題的基本途徑）、調(diào)研方案設(shè)計(jì)、調(diào)研實(shí)施、數(shù)據(jù)分析、調(diào)研結(jié)果、結(jié)論、說(shuō)明和建議等。

3、附件部分

包括：調(diào)查問(wèn)卷、圖表、有關(guān)計(jì)算細(xì)節(jié)或技術(shù)說(shuō)明、參考文獻(xiàn)等。

（二）調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作要求

1、調(diào)研報(bào)告的特點(diǎn)

是調(diào)查研究的直接產(chǎn)物；有較強(qiáng)的針對(duì)性和目的性；內(nèi)容要絕對(duì)真實(shí)。

（論述題： 085為什么說(shuō)只有在深入細(xì)致的調(diào)查研究基礎(chǔ)上,才能寫(xiě)出有價(jià)值的企業(yè)文化調(diào)研報(bào)告（15分）?0911試述調(diào)研報(bào)告的主要特點(diǎn)及寫(xiě)作注意事項(xiàng)。綜合評(píng)審論文：0811結(jié)合實(shí)際，論述企業(yè)文化調(diào)研報(bào)告的特點(diǎn)（100分）？單選題）

2、調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的基本原則

條理清晰、論據(jù)充分、結(jié)論簡(jiǎn)潔。

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第五篇：領(lǐng)導(dǎo)干部要過(guò)好進(jìn)退留轉(zhuǎn)這道關(guān)

領(lǐng)導(dǎo)干部要過(guò)好進(jìn)退留轉(zhuǎn)這道關(guān)

哲祖平

我省縣(市、區(qū))黨政正職調(diào)整及跨市交流人選已經(jīng)公示。這是根據(jù)中央和省委有關(guān)換屆政策規(guī)定，充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真推薦考察，綜合考慮事業(yè)發(fā)展需要、班子配備、干部綜合素質(zhì)等作出的統(tǒng)籌安排。在進(jìn)退留轉(zhuǎn)之際，各級(jí)黨委要把思想政治工作做深、做細(xì)、做實(shí)，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部講黨性、重品行、作表率，堅(jiān)決服從組織安排。

這次換屆，正處在干部隊(duì)伍整體性新老交替的重要時(shí)期，干部調(diào)整的面比較大。在換屆考察中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部講政治、顧大局、守紀(jì)律，有的同志主動(dòng)讓賢，展現(xiàn)了很強(qiáng)的黨性覺(jué)悟。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步樹(shù)立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，自覺(jué)接受組織和群眾的選擇，過(guò)好進(jìn)退留轉(zhuǎn)這道關(guān)。

“進(jìn)”者，要珍惜機(jī)遇，奮發(fā)有為。權(quán)力就是責(zé)任，崗位意味奉獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)不是當(dāng)官做老爺?shù)墓傥蛔樱歉墒聞?chuàng)業(yè)、服務(wù)人民的平臺(tái)。走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位，想到更多的應(yīng)該是事業(yè)、是責(zé)任、是奉獻(xiàn)，應(yīng)該更加謙虛地努力學(xué)習(xí)，更加負(fù)責(zé)地對(duì)待工作，更加嚴(yán)格地要求自己，時(shí)時(shí)刻刻保持如坐針氈、如履薄冰、如臨深淵的心態(tài)，努力在新崗位上樹(shù)立新形象，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，不負(fù)組織重托、群眾信任。

“退”者，要豁達(dá)坦然，永葆本色。人生有涯、官位有止、事業(yè)無(wú)盡。每到換屆總有一批干部要從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)，這是自然規(guī)律，也是黨的事業(yè)薪火相傳的必然要求?？吹介L(zhǎng)江后浪推前浪，事業(yè)接力有來(lái)人，退下來(lái)的同志應(yīng)該感到格外欣慰。既然要退，就要退得心寧、退得氣和，退出風(fēng)范、退出境界，給年輕干部作出表率。

“留”者，要激情不衰，干勁不減。換屆中能夠上個(gè)臺(tái)階的畢竟是少數(shù)，多數(shù)干部還要留任。這是保持領(lǐng)導(dǎo)班子穩(wěn)定和工作連續(xù)性的需要，也是組織和群眾的信任。換屆不是換班，既然組織上安排留任，就應(yīng)該不計(jì)較、不攀比，始終保持那股干勁，安心工作，盡心履責(zé)，與新進(jìn)班子同志共同開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

“轉(zhuǎn)”者，要迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績(jī)。按照換屆政策和干部管理規(guī)定，一些同志平職交流到新的崗位，有的還是跨市交流任職。組織安排轉(zhuǎn)崗交流，領(lǐng)導(dǎo)干部就要不計(jì)得失、不講價(jià)錢(qián)，打起背包就出發(fā)。面對(duì)全新的環(huán)境和更加繁重的任務(wù)，唯有問(wèn)計(jì)基層求教群眾，撲下身子真抓實(shí)干，才能開(kāi)拓事業(yè)新局面。