第一篇：贛高學會2009年學術研討會工作經驗交流材料

任勞任怨，盡職盡責，做好教研課題管理工作

九江學院高教研究室陳夢然

尊敬的省廳領導、高學會領導，尊敬的管理專家、同仁朋友們：

大家好！

首先，感謝大會給我向各位領導、專家、同仁朋友們匯報工作的機會。我來自九江學院。我校高教研究部門共3人，主要工作包括兩個方面： 一是常規(guī)的高教研究工作，包括向學校黨政主要領導和分管領導提供高教信息咨詢服務工作、我校院校研究的專題調研工作、教學研究的課題管理工作、《現(xiàn)代高教論壇》的辦刊工作；

二是學校領導臨時交付的應命工作，包括學校綱領性文件討論稿的起草工作、重要會議的主題報告撰寫工作、質量工程項目建設的協(xié)調工作。

下面，著重就我校的教學研究課題管理工作，向各位匯報。

大會給我的命題是：抓教改課題，促教學質量。這使我有些惶恐，因為許多學校比我們做得更好！在座的同仁比我們做得更好！不過，既然領了這份差事，就應當努力去做，就應當盡心地把它當成家務事來做；同時懷有一種心理準備：可能費力不討好，或者不被理解，即使。所以，我想把題目改一下，叫做《任勞任怨盡職盡責做好教研課題管理工作》——

一、課題管理工作量

首先，是教研課題立項工作量。

從我2006年主持學校高教研究工作以來，4年中，共組織我校申報教研課題933項，其中省級項目544個、校級項目389個，平均每年組織申報233個。

經評審有416個項目獲得立項，其中省級項目225個，校級項目191個。每年平均省級項目立項56個、校級項目立項48個。

此外，今年10月，我們還組織了2010年度校級教研課題的立項申報工作，并對網(wǎng)上申報的120個課題材料進行了資格審查和初審，為我校明年教研課題立項、評審做了充分的工作準備。

其次，是課題管理工作量。

包括所有立項課題的開題、中期檢查工作，完成課題研究任務的結題工作，以及結題后的成果評優(yōu)工作。其中，辦理教改課題結題共254項（包括高學會課

1題在內：2006年32項，2007年60項，2008年78項，2009年84項），平均每年辦理63·5項。與此同時，組織3批次教學成果評優(yōu)活動：評出38個校級教學成果優(yōu)秀獎，其中一等獎8個、二等獎12個、三等獎18個。

以上工作量，至少是2個人的常年工作量，我部門只1個人的編制完成。

二、課題管理的基本做法

上午，藍天學院許祥云校長介紹了這方面的做法，非常好，特別是課題質量保障方面的做法，使我們受益匪淺！但因有言在先，我只得獻丑、班門弄斧啦。

我們課題管理的基本做法是：接待做課題的老師日常來訪，提供有關教學課題研究工作的一切咨詢服務。這項工作主要包括課題的申報與結題兩個方面。

1、為指導我校教研課題申報工作順利進行，采取的主要保障措施如下： 組織召開年度教研課題申報工作會，對這項工作進行專題布置，提出明確要求，并就有關工作的注意事項進行研討與交流，之后，具體按程序落實：

首先，對申報的每一個課題材料根據(jù)當年發(fā)布的課題申報指南和相關的通知要求進行初步審查，并及時將審查的結果以郵件通信等的方式告知申報人；

其次，對“有問題”的但選題有意義的申報材料，建議申報人根據(jù)審查的參考意見進行修改、補充，或者另行準備申報材料，允許其再次申報；再次申報還不合格的，我們進行再指導，直到合格為止。

再次，要求復審合格的申報材料的申報人，在規(guī)定期限內交送同等內容的紙質申報材料到其所屬部門，經由申請人所在單位（主要是二級學院）分管科研工作負責人依據(jù)《教研課題管理辦法》和《立項通知》的有關要求進行全面審核，并簽署明確的審核意見后，提交申報單位（部門）學術分會委員會進行匿名評審、排隊，匯總報送高教研究部門驗收；

最后，我們根據(jù)學校主管領導審批的當年課題立項《通知》上事先確定的“申報指標數(shù)”，接收各部門上報的合格申報材料，組織學校有關專家開展評審工作，以得票多少為序，分別確定上報省評估所的申報材料或者進行校級項目立項。

以上做法，在一定程度上保證了我校課題申報材料的質量。

2、為指導我校教研課題結題工作順利進行，采取的主要保障措施如下： 首先，根據(jù)實際需要，及時發(fā)布相應的管理通知，指導開展具體工作。在“高教研究”的首頁設置教改項目、管理文件、表格下載、課題系統(tǒng)、工作指南等欄目，每個欄目的內容度注重實用性，并在“工作指南”欄目中設置“教研課題工作注意事項”，提供全套的“教研課題材料制作示例”包括：教研立項課題、結題申請書；結題報告樣本；研究報告基本格式與寫作要求；結題材料封面與目錄樣式；調研問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計樣表；以及通過答辯的課題落實整改意見的清

單示例等。其顯著特點是：堅持以方便老師的實際需要為原則，具有很強的實用性和可操作性。

其次，確立了“以部門為單位的教研課題結題‘初審合格與辦結’情況通報制度”，包括對所屬部門職能管理審查、學科專家組（學術分會）評審的審查方式、結論、簽署與蓋章等內容逐項驗收，并對驗收結果進行公示，來保證教研課題研究的管理質量。

再次，設法幫助課題組解決課題材料的質量問題。比如課題結題，我們規(guī)定：在符合結題條件前提下，辦理結題必須提前2個月提交相應的結題材料。之后，對每一個申請結題的課題材料，我們都從有利于當事人的角度進行認真、全面、深入的考察，盡量幫助課題組發(fā)現(xiàn)其不足；同時針對其不足提出一些令當事人認可的有益的整改參考意見。尤其對那些業(yè)務生疏的課題組，采取在其申報材料的具體問題旁邊作詳細的文字批注形式，方便當事人對號入座、據(jù)以落實之；對其不理解的地方，與他們面對面的進行研討與交流，直到當事人弄清楚為止。

3、進行課題管理與服務的同時，注重課題管理的制度建設，強化管理效果。為加強我校教學研究課題管理，推進課題管理制度科學化、規(guī)范化，根據(jù)學校制度建設及課題管理工作需要，我們擬制了《九江學院教育科學研究課題管理辦法》 《九江學院教學研究課題管理實施細則》 《成果評優(yōu)辦法》，發(fā)布《課題申報指南》和《結題工作指南》，經我校校長辦公會審議通過并予以實施，在指導我校教研課題工作中發(fā)揮了積極的作用。其中，《課題管理辦法》《實施細則》《成果評優(yōu)辦法》這些管理文件，上報省教育廳備案，當即受到省教育廳高教處、省高等教育評估所有關專家的高度關注。

以上工作，因為組織嚴謹，方法科學，服務到位，效果好，效率高，獲得省廳高教處及省級課題現(xiàn)場結題鑒定專家組的充分肯定與好評。

今天，有機會與大家交流，客觀的說：是省教育廳領導關愛、支持的結果，是杜偵老師、曾昭轟老師、譚光興老師、許祥云老師、王鋒老師、劉小林老師等領導、專家給我一級我校的鼓勵與引導、大力支持、無私幫助的結果——謹此，表示真摯的感謝！

三、幾點體會

體會之一：深入調研，勤于思考，謀求對策，是打開工作局面的基本前提。我校高教研究部門建制于2004年。我2006年2月被調到高教研究部門主持工作。當初做這項工作，我是門外漢，但有信心。于是深入實際，開展調查研究，閱讀存檔的課題資料，結果發(fā)現(xiàn)我們的教改項目研究工作中一些實質性問題，主要表現(xiàn)為課題研究本身的質量問題，以及課題管理及其質量保障問題，具體表現(xiàn)

為：申報中突出的是選題問題；研究過程中突出的是方法問題，以及課題組切實解決實質性問題的能力不足；結題中明顯的急功近利，以及研究成果的檔次和水平低下。管理質量決定工作質量，因此這些問題，歸根到底又是一個管理問題。于是，對此進行思考，謀求解決辦法，并將這個想法與省廳高教處杜偵老師進行了交流，得到大力支持，我2007年申報的“江西高校教研課題質量管理及保障機制研究”課題獲得立項，并以九江學院作為試點開展研究工作，于2008年6月完成了研究任務，取得了較好的成效：

一是比較準確把握了我們高校教研課題質量問題、保障機制問題的病脈；二是在探索課題問題過程中提出了相應的解決辦法，在解決課題問題過程中形成了比較豐富的研究成果（包括管理制度1套、課題管理系統(tǒng)開發(fā)1個、系列指導性講座、專題研究報告4份）；三是將這些成果運用于管理工作實踐，在一定程度上提高了高校教研課題質量，促進了高校教研課題管理的科學化、現(xiàn)代化。由此打開了工作局面。

體會之二：堅持原則，講究方法，以身作則，是保證工作質量的重要手段。一直以來，我校高度重視教學改革研究工作，認真貫徹落實“高等教育的發(fā)展要全面貫徹科學發(fā)展觀，切實把重點放在提高質量上”的重要決策，認真執(zhí)行《贛教高字[2007]43號》的文件規(guī)定與要求，并制定了行之有效的配套管理制度；我們也盡量注重創(chuàng)新工作方法，同時以身作則（4年來，我們有省級課題立項6個，參與省級項目10個），積極引導我校廣大教師投身于省教育廳組織的江西省高校省級教改立項課題研究的活動中，要求課題組以省級課題應該具備的水平、聲譽，依據(jù)省教育廳的相關規(guī)定以及有關學術規(guī)范要求，嚴格自律，踏實研究，取得了較為滿意的成效。

體會之三：明確職責，任勞任怨，盡職盡責，是做好本職工作的關鍵所在。我們清醒地認識到：作為地方教學型新建本科高校，教育教學研究對促進教育教學質量的重要意義：加強教育教學研究，是提升教育教學質量的需要，是落實省管文件精神的需要，是打造江西高教研究形象的需要，是促進教師專業(yè)成長的需要，也是管理者提升自身業(yè)務水平的需要。因此，竭盡所能地在這方面做一些力所能及的管理工作，諸如：根據(jù)《贛教高字[2007]43號》規(guī)定進行規(guī)范管理，認真貫徹落實省廳文件精神；不辭辛苦，甚至費力不討好的反復審閱、修改老師交送的課題材料，直到自己滿意；以思想認識到位、責任意識到位、工作落實到位的工作狀態(tài)，以良好的職業(yè)道德和奉獻精神，不厭其煩地為老師們進行著教研課題的工作指導，完全可以說：從來是有問必答，有求必應。就這樣，我們不辭勞苦，不怕埋怨，真的盡到了職責。因此，工作得到了大家的承認。

體會之四：領導支持，同行幫助，老師認同，是贏得管理成效的根本保證。

這方面的主要情形，正如前面所說的：我校教學研究工作，首先得益于省教育廳的大力支持，特別是教育廳高教處領導的大力支持。單就省級教研課題立項而言，我校平均每年有56個項目；近4年來，我校這方面有1125人次直接受益，老師在這方面的工作熱情因此空前高漲——當然，我們希望省廳在項目數(shù)量和經費支助方面繼續(xù)給予我們大力支持（謝謝）！其次是省廳有關領導工作指導有方。從2007年開始，全省本科院校教改課題實施會審辦結制，省廳每年2次，給我校委派省高等教育界的知名專家，對我校教研課題進行高水平的現(xiàn)場工作指導，使我校教師尤其是青年教師直接面對高水平專家，聆聽高水平高水平專家的指導意見，親身感受什么事真正意義上的課題研究的諄諄教誨，在工作思路上、研究方法上、探索問題內核的深度等方面，獲得了多層次、立體式的零距離指導，因此在相當程度上獲得了專業(yè)化的成長與提升。再次是學校給予教研政策方面的大力支持。例如：資助或配套資助立項的教研課題；創(chuàng)辦《現(xiàn)代高教論壇》，為老師發(fā)表教研論文提供保障平臺（該論文在評聘職稱、核算年度科研工作量時作為業(yè)績使用）；課題結題獲得優(yōu)秀等級的，在評選教學成果中享有優(yōu)先權，等等，以此調動廣大教師從事教學研究工作的積極性。又次是各二級學院課題管理工作者和廣大教師給予的積極配合。4年來，我校省級、校級教研課題立項416個項目，按每個課題5個人參與其中計算，直接受益者為2080人次；辦理結題254項，直接受益者為1270人次；教學成果評優(yōu)38項，受益為190人次。所有這些工作，都是在各二級學院課題管理工作者和廣大老師們的大力配合下得以順利完成的。

也正是這樣，我們才贏得了管理成效。

以上做法，不妥之處，請各位領導、專家批評指正。耽誤大家寶貴時間，敬祈海涵！

謝謝大家！

第二篇：贛文化交流學會成立申請書

贛文化交流學會成立申請書

尊敬的院團委領導： 首先非常感謝您能在百忙中抽出時間來審閱這份申請書。

在入學之初，作為大一的新生在社團納新的時候看到不同方面社團組織，這些社團各具特色，為我們的大學生活平添了幾分色彩，同時因為有院社團聯(lián)合會的大力支持和嚴格管理，使我們學院的社團活動得以順利開展和蓬勃發(fā)展，也使我們對專業(yè)領域的認知更加完善，提高了個人的能力，我被社團活動深深地吸引。于是我經過認真而周密的思考，想通過自己多年在江西文化方面的掌握與廣大的江西籍的同學、全院師生一同分享。在與多名志同道合的同學商議之后，決定創(chuàng)立贛文化交流學會。希望通過學會團隊建設，培養(yǎng)學會精神文化，為共同的興趣而努力，形成“不變的真實、純粹的快樂”的學會氛圍。于是向院團委領導交此申請書。

一、學會名稱：

贛文化交流學會

二、學會宗旨：

贛文化交流學會以弘揚贛文化、發(fā)展江西精神為宗旨，同時寄希望于以文化交流的方式讓更多人了解特色的江西文化，在學會開展的活動中促進青年人的知行合一，激勵同學們上進心。

三、學會簡介

贛文化是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在中國歷史上占據(jù)了十分重要的地位，有值得深入發(fā)掘和宣揚的價值和意義。贛文化吸收進步因素，又不斷保持和發(fā)揮自身優(yōu)勢，在交匯融合中加以改造創(chuàng)新，逐步形成富有濃郁地方特色的文 化系統(tǒng)。學會以傳承贛鄱文化,推動江西崛起；展示桂電風采，實現(xiàn)知行合一為宗旨；以文化交流等方式，為江西學子關心家鄉(xiāng)、服務家鄉(xiāng)提供橋梁和平臺。同時為全體師生提供一個自我展示、鍛煉成長的平臺。

四、學會成立的初衷

身為一個大學生再也不能兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書，我們只有與時俱進，朝著社會對人才的要求目標努力，勤奮學習，刻苦鍛煉，把自己培養(yǎng)成一專多能的實用型符合型人才。只有這樣我們畢業(yè)后才能更好得為社會主義現(xiàn)代化建設服務，才無愧于中國當代大學生的稱號。為了實現(xiàn)這個目標，幫助更多的同學進步，創(chuàng)造，展示，奉獻為我們家鄉(xiāng)的進步盡一點微薄的力量。把江西的特色文化傳播出去，為全院的師生提供一個鍛煉自身的機會，接觸更多的文化，熏陶自己。

五、學會精神

互助、互愛、團隊合作、創(chuàng)新求變、積極發(fā)展。沒有做不到，只有想不到，思想有多遠就能走多遠，心有多寬，路就有多寬。超越自我，挑戰(zhàn)極限。修身養(yǎng)性、明心見性。相信自己，一切皆有可能。

六、學會職能

弘揚贛文化、發(fā)展江西精神的宗旨不僅是口頭上的宣告，而是學會創(chuàng)立和活動的準則，體現(xiàn)在每一件具體的活動上。在這一宗旨的引領下，學會將自身職能定位為以下幾個方面：

1.互助學習

一方面在學會內部強調學習作為每個學生首要任務的重要性，營造熱愛學習的氛圍；另一方面組織多種形式的活動，為大家的學習和成長提供便利：在期中、期末考試復習階段安排自習室，組織同學們集體自習，相互監(jiān)督學習，方便學術交流。定期組織讀書會、講座等形式的學術活動，緊扣同學們學習、生活方面的普遍需求，提高會員的文化修養(yǎng)。

2.能力培養(yǎng)

學會努力為培養(yǎng)會員的綜合素質和全面發(fā)展提供機會，形成了多個反響良好的活動，如口才培訓班（將邀請口才好的同學進行相關指導）、文化培訓班（將邀請我院指導老師進行相關培訓）等。同時通過演講、辯論以及各種小游戲提高同學們的思辨與綜合表達能力。

3.娛樂交流

每年迎新之際組織各種迎新交流活動,幫助新生迅速適應校園環(huán)境與大學生活。節(jié)假日等重要日子組織體育比賽、聚會、聚餐、出游等活動，讓同學們娛樂身心，在繁忙的學習中得到放松，同時為會員創(chuàng)造更多的交流機會，增進彼此友誼，增進社團凝聚力。

以圖片展、畫展、實物展等喜聞樂見的方式向桂電乃至其他高校的廣大師生推介贛文化，發(fā)掘和宣揚贛文化博大精深的內涵。舉辦一些有益于弘揚贛文化、發(fā)展江西精神的活動。邀請指導老師介紹各市縣的特色文化和發(fā)展成果，為省內各地市在桂電搭起一個宣傳自己同時得與其他關注江西發(fā)展的精英人士交流的平臺。同時通過建設校園網(wǎng)站等工作安排將學會的贛文化成果系統(tǒng)化并加以宣揚和傳播。

六、學會組織構成我學會組織機構設置如下：

指導老師2名，為我協(xié)會提供計劃指導；

主席團（會長一名，副會長2名）；事業(yè)部5個（內務部、外聯(lián)部、學術部、宣傳部、文體部），主席團：

（1）做好上一年工作總結；

（2）制定新一年工作計劃；

（3）集中處理學會重要事情，統(tǒng)一安排部署；

（4）對各部門工作有監(jiān)督權；

（5）每月召開例會并向學會遞交工作報告；

會長：

（1）對學會整體發(fā)展負責，把握學會發(fā)展方向，統(tǒng)籌內外；團結大家共同努力做出成果，提高學會星級地位，不斷壯大學會實力；

（2）主持召開主席團會議和部長級會議；

（3）監(jiān)管活動，審查其遞交的工作報告并做好批注；發(fā)現(xiàn)問題有權追究整

改，復雜的提交主席團討論解決；

（3）尊聽學會老師的指導，配合中心完成各項工作，協(xié)調和統(tǒng)一兩者的關

系；

（4）與重要溝通伙伴保持適度聯(lián)系與交流；

（5）接收新主張、建議等并作出決策和進行及時回應；

（6）對緊急事件有最終決定權。

副會長：

主內副會長：

（1）協(xié)助會長執(zhí)行學會下派的工作；

（2）監(jiān)管協(xié)調內務部、學術部、文體部工作，審查其遞交的工作報告并做

好批注；發(fā)現(xiàn)問題有權追究整改，復雜的提交主席團討論解決；

（3）抓好學習型學會建設，樹立學會良好會風，提高隊員素質，增強團

隊整體實力；

（4）進行學會凝聚力建設，通過活動、測試、聯(lián)誼等形式，加強各部門

團結；

（5）接收新主張、建議等并作出決策和進行及時回應；

（6）會長因故不能正常主持工作時，代理行使會長職權。

主外副會長：

（1）構思布局外部拓展方向，交予外聯(lián)部執(zhí)行；

（2）監(jiān)管協(xié)調外聯(lián)部、宣傳部工作，審查其遞交的周工作報告并做好批

注；發(fā)現(xiàn)問題有權追究，責令整改，復雜的提交主席團討論解決；

（3）與重要外部伙伴保持友好聯(lián)系與交流；

（4）接收新主張、建議等并作出決策和進行及時回應；

（5）當會長因故不能正常主持工作時，配合主內副會長代理會長開展的各

項工作。

內務部：

（1）基本文件的準備；

（2）根據(jù)主席團的要求布置會場、召開會議，并做好內部會議記錄和拍照，撰寫和存檔會議記錄；

（3）代收、代轉和存檔各部門提交的報告及其他材料；

（4）記錄整理協(xié)會大事志；

（5）對財務管理、財務報銷、經費使用嚴格把關，承擔責任；

（6）每周定期召開例會并每周向主內副會長遞交工作報告。

外聯(lián)部：

（1）策劃組織對外活動以及與校園內部其他社團以及校外組織的聯(lián)系；

（2）為學會各項活動拉贊助；幫助其他協(xié)會的活動拉贊助，收取一定比例的費用；

（3）定期召開例會；

（4）每周向主外副會長提交工作報告，交內務部轉交。

宣傳部：

（1）為學會各項活動做好宣傳：活動前通過海報、傳單、網(wǎng)站等形式進行

宣傳造勢（對象：校園內和活動涉及的伙伴）；

（2）活動中做好活動記錄、照片采集、錄音、DV制作等；

（3）活動后整理資料并將相關資料交至網(wǎng)絡部門；同時將相關材料上交內

務部存檔；

（4）管理網(wǎng)站，各部門提交的需要網(wǎng)站公開的信息傳輸?shù)骄W(wǎng)站；

（5）每月定期召開例會并向主內副會長提交工作報告，交內務部轉交。學術部：

（1）策劃以本學會宗旨為核心的學術活動，提高學會學術素養(yǎng)和會員學習

能力和理論功底；

（2）每月定期召開例會并向主內副會長提交工作報告，交內務部轉交。文體部：

（1）策劃學會內部文體活動，提高學會文體素養(yǎng)以及會員文體修養(yǎng)；

（2）每月定期召開例會并向主內副會長提交工作報告，交內務部轉交。

七、學會費用來源

1、會費收入

2、校外企業(yè)贊助費用

3、學會內部由部分個人籌集的費用

八、學會活動的開展

為了豐富文化生活，我學會將不定期開展以下活動（初定）：

1、經驗交流會，以談話會的形式出現(xiàn)，座談交流經驗。

2、會員大會，集思廣益，大家一起討論社團的發(fā)展和活動組織問題各抒己見。

3、講座，由我學會內部具備一定經驗和能力者給大家做經驗分享.。

4、培訓，工作技巧、職場禮儀、知識技能、領導能力、團隊管理等多層次的培訓等等，我們的活動宗旨是全心全意為廣大民眾服務，以提高生活素質，提高個人能力服務回報社會為最終目的。

贛文化交流協(xié)會，是我們這里成立的第一個學會，雖然組織經驗少，個人能力有限，但我相信，在大家的支持幫助下，在我們學會籌備人員不懈的努力下，我們的贛文化交流協(xié)會一定會很快成熟并發(fā)展起來，我們有理由相信，隨著我們文藝協(xié)會的成立，我們民族活動定會得到新的發(fā)展。我愿以我百倍的熱情和激情，努力管理好組織，服務好會員。

望盡快給予批準，此申請書如有不足之處還望領導給予幫助指正！萬分感謝！此致

敬禮

黃偉

2012年2月25日

第三篇：2010年湖北省人力資源學會年會暨學術研討會

2010年湖北省人力資源學會年會暨學術研討會

邀請函

尊敬的_____ 同仁：

十分榮幸地邀請您參加2010年湖北省人力資源學會年會，并真誠期待您的光臨！具體信息如下：

主辦單位：湖北省人力資源學會

承辦單位：武漢理工大學

時間：2010年6月13日

會議地點：武漢市江夏紙紡3303工廠 會議主題：人力資源能力建設

? 人力資源能力的內涵

? 人力資源能力建設的理論基礎

? 人力資源能力建設的目標與任務

? 人力資源能力建設的問題及成因

? 人力資源能力建設的途徑與方法

? 人力資源能力建設的相關政策

? 高校、各類企業(yè)、公共部門等組織人力資源能力建設

? 湖北省人力資源能力建設

? 人力資源能力建設與管理變革

? 創(chuàng)新培訓開發(fā)與人力資源能力建設

? 科學發(fā)展觀與人力資源能力建設

? 人力資源能力建設的風險防范

? 其它相關內容

會務費

（1）會務及資料費：企業(yè)界代表800元/人，高校師生代表免費。個人會員繳納會費200元/人（2008－2012）。在讀研究生、博士生不交。

（2）會議向正式代表提供免費餐飲，往返交通費及住宿費由參會者自理（武漢市外代表）。

大會聯(lián)系方式

通訊地址：武漢理工大學（馬房山校區(qū)東院）管理學院

收 信 人：桂 萍

郵編：430070

E-mail：guiping518@tom.com

聯(lián)系人：

桂萍（電話：***）；李云霞（電話：***）

會議征文

參會人員原則上應向大會提交與主題相關的論文，論文語言中文、英文均可。英文優(yōu)秀論文將推薦入選第七屆創(chuàng)新與管理國際會議論文集（注：該論文集自2005年以來均獲ISTP/ISSHP檢索），中文優(yōu)秀論文將推薦在武漢理工大學學報（管理與信息工程版）發(fā)表。

交通安排

會議具體地點：江夏白云洞風景區(qū)（武漢江夏紙紡3303工廠）。

1、6月13日早上7：40在珞喻路武漢理工大學門口（珞喻路轉盤處）上車（兩輛大交通車），過時不候。

2、自己開車和誤車的請按照以下路線行駛

珞喻路—南湖大橋—湯遜湖—白云洞—江夏紙紡3303工廠圖書館報告廳；在珞喻路（武昌火車站—傅家坡—街道口—廣埠屯）坐901到終點站（江夏西郊路），轉江夏的2路車到白云洞。

大會議程

8:00—9:00，報到和會員繳納會費

上午：開幕式和主會場大會報告

1、主持人武漢理工大學孫澤厚教授（9:00—10:00）

（1）人力資源和社會保障廳副廳長張建平致詞

（2）湖北省科協(xié)學會部部長 劉洪江 致賀詞

（3）武漢理工大學副校長曾春年 致歡迎詞

（4）湖北省人力資源學會會長關培蘭 致謝詞

照相、茶歇

2、大會報告（10:00-12:00）

主持人：武漢大學關培蘭 教授

（1）國家人力資源和社會保障部中國人事科學院副院長吳德貴 教授

《人力資源能力建設推動科學發(fā)展》

（2）人力資源和社會保障廳 領導

《湖北省科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)和職業(yè)能力建設的實施》

下午：

主持人：華中科技大學龍立榮

14:00—16:00大會報告

（1）武漢理工大學管理學院教授羅帆（14:00—14:40）

《企業(yè)人力資源危機預警管理》

（2）博斐遜企業(yè)顧問（深圳）有限公司副總經理劉學元（14:40—15:20）

《創(chuàng)新培訓開發(fā)與人力資源能力建設》

15:20-15:40茶歇

15:40—17:00學會建設

主持人 ：李錫元教授（武漢大學）

1、人力資源管理專業(yè)建設經驗交流

2、學會網(wǎng)站建設

教學學術交流企業(yè)服務培訓........3、發(fā)展團體會員和個人會員

4、培訓

5、下一屆年會的承辦單位

討論：

第一組召集人－陳全明教授（中南財經政法大學）

第二組召集人－桂照明教授（武漢工程大學）

第三組召集人－劉國新教授（湖北大學）

17:20－18：00大會閉幕

主持人：程明教授（武漢科技大學）

1、各小組報告情況

2、下屆年會承辦單位代表講話

※ 特別提示：請您在邀請函發(fā)出的兩周內給予回復，回執(zhí)單如下：

回執(zhí)單

您是否樂意參加本次年會活動？______(請?zhí)顚懯腔蚍?您向本會議投稿的論文題目是：

__________________________________________（請注明英文或中文）

姓名：________________性別：______________

職務：________________職稱/職務：__________

工作單位：_________________________________

聯(lián)系電話：_________________________________

電子信箱：_________________________________

通訊地址及郵政編碼：_______________________

第四篇：湖州市超聲學會舉辦全國胃腸超聲技術學術研討會

湖州市超聲學會舉辦全國胃腸超聲技術學術研討會

近日，由湖州市超聲醫(yī)學工程學會、湖州師范學院附屬第一醫(yī)院聯(lián)合舉辦的國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目――“全國胃腸超聲技術臨床應用新進展”學術研討會暨2011湖州市超聲學術年會在湖州市織里東盛國際大酒店舉辦。來自全國十三省市的130多位超聲醫(yī)師代表出席會議，其中全國代表近80余位，有30余位是各省市三級甲等醫(yī)院超聲科負責人。在開幕式上，湖州市政協(xié)副主席、市衛(wèi)生局魏明副局長、中國超聲醫(yī)學工程學會副會長李建國教授、浙江省醫(yī)學會超聲分會會長劉學明教授、湖州市科協(xié)學會部謝衛(wèi)部長、湖州市第一醫(yī)院朱鳴院長、湖州市超聲醫(yī)學工程學會溫曉紅會長等領導專家出席并講話。在2天的會議上包括中國超聲醫(yī)學工程學會副會長、北京大學人民醫(yī)院李建國教授、浙江省醫(yī)學會超聲分會會長、浙江大學醫(yī)學院附屬第二醫(yī)院劉學明教授、四川省醫(yī)學會超聲分會副會長、四川省人民醫(yī)院岳林先教授、四川大學附屬華西醫(yī)院莊華博士、湖州市第一人民醫(yī)院陸文明主任等8位專家教授先后就超聲檢查在胃腸道疾病、腹膜后腫瘤、甲狀腺疾病及產前診斷與治療作專題報告和學術研討，學術研討內容全面、新穎且實用，使與會代表們獲益匪淺，受到廣大與會代表的一致好評。

本次學術研討會邀請講學專家知名度之高、學術研討內容之廣泛和實用、參會全國代表之多，在湖州市醫(yī)學界舉辦的同類學術上是罕見的。本次學術研討會不僅大大提高了會議檔次，提升了湖州市超聲醫(yī)學技術水平在國內的聲譽和知名度，為湖州市各級基層醫(yī)院的代表和全國省級醫(yī)院的代表提供了很好的學術交流平臺。同時也向全國各地與會代表宣傳、介紹了湖州，為我市走向全國提供的平臺。（湖州市科協(xié)）

（浙江科協(xié)）

第五篇：高2013屆化學教學經驗交流

高2013---2014屆經驗交流會發(fā)言稿

各位領導、各位老師：

大家上午好！由于許組長已經調往一中，我受程校長委托在這里將經驗交流換成2013屆化學組教學工作匯報。

高2013屆化學組共有成員5名，許組長較勤奮，多數(shù)資料都是由她準備的，程校長整了些專題復習資料，我們每位成員輪流出周周練、周考、月考題之類的。一輪復習跑教材，主要資料是《創(chuàng)新設計》，在程校長的指導下，我們對教材順序稍作了調整，先復習基本概念和基本理論，然后復習元素周期表、元素周期律和元素化合物知識，就差不多一摸考試了。一輪復習過程中許組長將《金考卷》上的相關章節(jié)的專題訓練配套給學生練習。一摸過后，我們將一二輪復習結合起來，在復習元素化合物的基礎上復習無機推斷專題，有機、實驗、化工流程等專題，同時配有二輪專題復習專題訓練，主要是網(wǎng)上下載得資料。三輪復習我們把重心放在了選擇題訓練上，將選擇題分成若干類問題進行分類復習，個個擊破。同時配有專題定時訓練，按照高考的7+4，選擇題7個要求學生12分鐘內完成，當堂做完就評講;4個大題40分鐘內完成，下節(jié)課評講。

針對新課改，我們利用備課組會時間，認真研讀了新舊考試說明，并特別對比了新舊考試說明的不同之處；還將附有大量典型例題的2013年考試說明印發(fā)給學生人手一份。另外在平時的練習中我們選題的時候主要選擇與四川高考形式類似的省份的題，如安徽、北京、重慶等省的題。

好了今天我就說到這里，有不足之處請大家諒解。謝謝大家！