第一篇：學(xué)校交心談心情況及效果評價

XXXX小學(xué)支部委員會

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動班子成員

交心談心情況及效果評價

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動進(jìn)入交心談心活動以來，我校支委本著“溝通思想、找準(zhǔn)問題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、共同提高”的原則，認(rèn)真組織開展各個層面的談心交心活動，將教育實(shí)踐活動向縱深推進(jìn)，為召開民主生活會夯實(shí)思想基礎(chǔ)。為保證交心談心活動取得實(shí)效，談心活動前，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都認(rèn)真做了談話準(zhǔn)備，選擇適當(dāng)?shù)恼勑膬?nèi)容，講究談心方式，將心比心，力求通過交心談心，達(dá)到更好地和諧共事，扎實(shí)高效地推進(jìn)XXXXX教育和諧健康發(fā)展?，F(xiàn)將談心情況匯報如下：

一、交心談心的主要內(nèi)容

談心談話的主要內(nèi)容包括了解談話對象的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的情況，以及需要幫助解決的困難和問題；聽取談話對象對校支委領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員、學(xué)校班子在“四風(fēng)”方面的意見和建議、其他方面的意見和建議等。

二、交心談心的對象范圍

1、學(xué)校支委書記、校長分別與班子成員交心談心。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層領(lǐng)導(dǎo)干部之間交心談心。

3、中層領(lǐng)導(dǎo)之間、中層領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系教師之間開展交心談話。

三、交心談心的方式

交心談心活動主要采取“一對一”、“面對面”敞開談;堅持普遍談與重點(diǎn)談、上門主動訪談與開門接受約談相結(jié)合;以及“發(fā)放問卷調(diào)查表、征求意見表”等方式深入談。

四、交心談心的要求

在集中開展交心談心活動中，積極創(chuàng)造良好的交心談心氛圍，領(lǐng)導(dǎo)干部力爭做到：提前與談心對象預(yù)約；提前告知時間地點(diǎn)；提前梳理談心對象的工作、學(xué)習(xí)和生活情況；提前到達(dá)等候談心對象。同時，談話過程中做到態(tài)度誠懇、熱情禮貌；講究談話藝術(shù)、營造寬松氛圍；對談話內(nèi)容嚴(yán)格保密，消除談心談話對象的心理障礙和思想顧慮；認(rèn)真傾聽意見建議，特別是反映強(qiáng)烈的批評意見，不扣帽子、不抓辮子，通過耐心細(xì)致的坦誠交流和解釋、說服，達(dá)到消除誤解、形成共識的目的，以理解、尊重，營造良好談心談話氛圍，確?；顒咏】?、有序開展。

五、意見建議及解決措施

在交心談心活動中，對學(xué)校支委班子、班子成員、學(xué)校班子共收到“四風(fēng)”方面45條意見建議，經(jīng)過梳理歸納，形成意見建議9條。針對這些意見建議，制訂了整改措施，列出整改時間表，鞏固活動成果。

（一）梳理的意見建議

1.重視學(xué)習(xí)不夠，整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。經(jīng)常忙于事務(wù)性工作，缺乏學(xué)習(xí)的主動性，日常學(xué)習(xí)時緊時松，不夠系統(tǒng)深刻。

2.有的干部工作作風(fēng)漂浮、不夠扎實(shí)，導(dǎo)致工作落實(shí)不

力、執(zhí)行不強(qiáng)、效率不高，大打折扣。

3.有的干部存在“老好人”思想，不敢管理、不敢碰硬、怕得罪人。

4.有的干部喜歡當(dāng)“二傳手”，領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)馬上轉(zhuǎn)手，自己不愿承擔(dān)責(zé)任。

5.班子成員內(nèi)部溝通不夠，重大問題集體知曉、研究不夠（如資金、項(xiàng)目分配方面）。

6.對師資隊(duì)伍的培訓(xùn)不夠，青年骨干教師偏少。

7.不注重教師敬業(yè)精神培養(yǎng)與管理，部分教師工作上只講待遇，不談奉獻(xiàn)。

8.存在辦公耗材浪費(fèi)、辦公用品采購不規(guī)范、公務(wù)接待不規(guī)范現(xiàn)象。辦公經(jīng)費(fèi)控制不嚴(yán)，有浪費(fèi)現(xiàn)象。

9.有的干部職工勞動紀(jì)律差，有上班遲到早退、擅自脫崗、做與工作無關(guān)的事等現(xiàn)象。

（二）解決措施

1.每周進(jìn)行至少一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對黨的政策理論、教育業(yè)務(wù)方針、師德師風(fēng)先進(jìn)和反面典型進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。

2.全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，切實(shí)樹立正氣文風(fēng)，同時抓一些作風(fēng)漂浮、大打折扣的典型進(jìn)行通報批評和整改。

3.加強(qiáng)對干部的宗旨信念教育和履職盡責(zé)管理，建立完善的干部工作量化考核評分細(xì)則，并嚴(yán)格執(zhí)行。

4.學(xué)校進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)分工和職責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，并加強(qiáng)督查、考核，對不履職、執(zhí)行力差的管理干部要進(jìn)行

崗位調(diào)整。

5.適當(dāng)增加骨干教師人數(shù)，把教師交流與評職掛鉤，狠抓師資隊(duì)伍培訓(xùn)，做好新教師任職前培訓(xùn)和教師隊(duì)伍常規(guī)性培訓(xùn)。

6.要求每周對教師的政治學(xué)習(xí)不低于2小時，加強(qiáng)工作紀(jì)律檢查。

7.出臺《XXXXX小學(xué)干部職工用車、打印、復(fù)印、購買辦公用品、接待等事項(xiàng)相關(guān)規(guī)定》。加強(qiáng)印刷耗材的采購和領(lǐng)用管理，實(shí)行采購申報許可和出入庫登記審批制度，規(guī)范辦公用品采購程序和公務(wù)接待。加強(qiáng)艱苦奮斗、勤儉辦事、統(tǒng)籌辦事的教育，養(yǎng)成人人自覺節(jié)約資源的良好習(xí)慣。堅決抵制大手大腳、鋪張浪費(fèi)的不正之風(fēng)。健全制度，嚴(yán)明獎懲。堅決貫徹執(zhí)行《中共中央、國務(wù)院關(guān)于黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約制止奢侈浪費(fèi)行為的若干規(guī)定》，對違反規(guī)定者，嚴(yán)格進(jìn)行處罰。決不能有令不行，有禁不止。加強(qiáng)財務(wù)管理，從源頭上制止鋪張浪費(fèi)。要嚴(yán)格執(zhí)行政務(wù)財務(wù)公開、“收支兩條線”等行之有效的財務(wù)管理制度，徹底清除“賬外賬”“小金庫”。嚴(yán)格實(shí)行集中支付、政府采購，杜絕假公濟(jì)私的現(xiàn)象發(fā)生。倡導(dǎo)全方位節(jié)約。大力精簡會議、減少文件，推行無紙化辦公，最大限度地降低行政成本。

8.實(shí)行上下班簽到制度，由校長帶頭、副校長和辦公室參與定期不定期職工到崗情況、工作狀態(tài)進(jìn)行檢查，并將檢查情況在每周職工會上以白描方式進(jìn)行通報，對通報一次的同志校長要同其交心談心，對通報兩次及以上的同志要在職

工大會上就離崗原因、離崗去向作自我檢討批評。

六、存在問題

一是極少數(shù)同志，由于個人性格等方面原因，在談心談話過程中不愿意開誠布公表述個人真實(shí)觀點(diǎn)；二是極個別同志對談心談話活動認(rèn)識有偏差，談個人多、談工作少；三是由于工作、生活等多方面影響，談心談話活動還不能做到人員全面交叉和覆蓋；四是談話人的方式方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，提高談話藝術(shù)；五是收集的意見建議，有些涉及到制度和規(guī)范方面，與實(shí)際工作有些脫節(jié)。

七、效果評價

一是通過談心談話活動，促進(jìn)了校支委班子成員之間，領(lǐng)導(dǎo)和中層干部之間的相互溝通，彼此間敞開思想，坦誠相待，談心交心、思想互動，進(jìn)一步凝聚了人心，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，加深了感情，確實(shí)達(dá)到了調(diào)動積極性，傳遞正能量，激發(fā)工作熱情，強(qiáng)化配合協(xié)調(diào)的目的，營造了風(fēng)清氣順、和諧共事的良好工作氛圍。

二是在談心談話活動中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，帶頭進(jìn)行自我剖析，主動開展批評和自我批評，講實(shí)話、講真話，提諫言、獻(xiàn)良策，使整個活動在良好的氛圍中健康開展，進(jìn)一步融洽了關(guān)系、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，端正了單位的風(fēng)氣。

三是交心談心活動創(chuàng)新了工作機(jī)制，在圍繞中心、服務(wù)大局的能力水平上更增強(qiáng)，在緊扣主線、優(yōu)化發(fā)展的環(huán)境氛圍上更濃厚，在深入基層、聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)上更扎實(shí)。

四是交心談心活動找準(zhǔn)了存在問題，使專題民主生活會

個人發(fā)言材料更充實(shí)，更完善。

五是交心談心活動強(qiáng)化了整改方案，使整改的目標(biāo)、時限更具體，使整改的措施更具針對性和可行性。

六是交心談心活動促進(jìn)了實(shí)際工作，切實(shí)做到勤政、廉政、善政，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，激發(fā)了廣大黨員干部職工的工作熱情，為更好地推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作提供了堅強(qiáng)的保證。為下一步深刻剖析，召開專題組織生活會、專題民主生活會深刻進(jìn)行批評和自我批評打下了良好基礎(chǔ)。

中共XXXXXXXXXX鄉(xiāng)小學(xué)支部委員會

2014年6月11日

第二篇：班子交心談心效果評價

中共南山鎮(zhèn)教育總支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員

談心交心的效果評價

根據(jù)上級黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就切實(shí)做好專題民主生活會前交心談心及效果評價意見如下

一、談心交心開展情況

堅持“五個對照”談問題，確保交心談心內(nèi)容“準(zhǔn)”

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，安排部署方面。對照黨章談思想，看自己黨的宗旨觀念是否牢固樹立。

（二）準(zhǔn)備工作方面。對照中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委省政府十項(xiàng)規(guī)定談作風(fēng)，看自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在哪些突出問題。

（三）開誠布公進(jìn)行談心談話方面。三是對照先進(jìn)談差距，探討自己如何進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作機(jī)制。

（四）嚴(yán)格把關(guān)確保效果方面。對照堅持黨的群眾路線的工作要求，檢查自己在密切聯(lián)系群眾方面存在的不足和問題。對照意見談措施，根據(jù)第一環(huán)節(jié)征求到的意見以及自己的對照檢查材料，看整改措施是否具體，整改期限是否落實(shí)，整改力度是否到

位。

二、取得的成效

抓好“五個環(huán)節(jié)”重落實(shí)，確保交心談心程序“全”

（一）班子凝聚力向心力方面。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與每位校領(lǐng)導(dǎo)之間、校領(lǐng)導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)之間要相互談，重在疏通思想、增強(qiáng)信心。

（二）對自身問題的認(rèn)識方面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與分管部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互談，重在加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解。

（三）對基本情況的掌握和研判方面。學(xué)校屬各部門領(lǐng)導(dǎo)班子主要領(lǐng)導(dǎo)要分別與班子成員相互談，重在加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)工作。

（四）找準(zhǔn)今后的目標(biāo)方面。中心校屬各部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要相互談，重在增進(jìn)互信，取長補(bǔ)短。中心校屬各部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員要與分管部門中層干部、教師相互談，重在鼓舞士氣，增添干勁。

（五）做到“五個明確”保質(zhì)量，確保交心談心方式“實(shí)”

一是明確談心對象。各級主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管單位中層干部或教師之間的交心談心率都要達(dá)到100%。二是明確談心內(nèi)容。要嚴(yán)格按照“五個對照”要求的內(nèi)容開展交心談心。三是明確談心要求。交心談心前要按照“五個對照”要求做好充分準(zhǔn)備，交心談心過程中要對意見建議如實(shí)做好記錄，交心談心后要做好情況整理、寫好談心體

會，作為充實(shí)完善專題民主生活會材料的重要依據(jù)和向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報的內(nèi)容。四是明確談心結(jié)果。實(shí)行談心結(jié)果匯報制，將交心談心活動開展情況及發(fā)現(xiàn)的問題及時向上級分管領(lǐng)導(dǎo)或本級主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報。五是明確談心方式。各部門可結(jié)合實(shí)際情況，采取一對一、一對多等靈活多樣的方式開展交心談心工作，確保交心談心活動在和諧、友善的氣氛中進(jìn)行。

三、效果評價

查看“五個效果”求實(shí)效，確保交心談心結(jié)果“好” 學(xué)校各部門通過查看“五個效果”，對交心談心活動進(jìn)行評價，一是查看了交心談心活動是否增進(jìn)了班子團(tuán)結(jié)、密切了干群關(guān)系，是否更好地促進(jìn)了部門成員的和諧奮進(jìn)。二是查看了交心談心活動是否創(chuàng)新了工作機(jī)制，是否在圍繞中心、服務(wù)大局的能力水平上更增強(qiáng)，是否在緊扣主線、優(yōu)化發(fā)展的環(huán)境氛圍上更濃厚，是否在深入基層、聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)上更扎實(shí)。三是查看了交心談心活動是否找準(zhǔn)了存在問題，是否使自己專題民主生活會個人發(fā)言材料更充實(shí)，更完善。四是查看了交心談心活動是否強(qiáng)化了整改方案，是否使整改的目標(biāo)、時限更具體，是否使整改的措施更具針對性和可行性。五是查看了交心談心活動是否促進(jìn)了實(shí)際工作，是否切實(shí)做到勤政、廉政、善政，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是否激發(fā)了廣大黨員干部職工的工作熱情，— 3 —

為更好地推進(jìn)本部門的各項(xiàng)工作提供了堅強(qiáng)的保證。通過嚴(yán)格的、扎實(shí)的談心談話，達(dá)到了中央和省委、市委、縣委的要求，為民主生活會夯實(shí)了思想基礎(chǔ)，可以召開民主生活會。

中共南山鎮(zhèn)教育總支部委員會

2014年6月20日

第三篇：黨的群眾路線學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子交心談心及效果評價

學(xué)校支部委員會

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動 班子成員交心談心情況及效果評價

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動進(jìn)入交心談心活動以來，我校支委本著“溝通思想、找準(zhǔn)問題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、共同提高”的原則，認(rèn)真組織開展各個層面的談心交心活動，將教育實(shí)踐活動向縱深推進(jìn)，為召開民主生活會夯實(shí)思想基礎(chǔ)。為保證交心談心活動取得實(shí)效，談心活動前，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都認(rèn)真做了談話準(zhǔn)備，選擇適當(dāng)?shù)恼勑膬?nèi)容，講究談心方式，將心比心，力求通過交心談心，達(dá)到更好地和諧共事，扎實(shí)高效地推進(jìn)XXXXX教育和諧健康發(fā)展。現(xiàn)將談心情況匯報如下：

一、交心談心的主要內(nèi)容

談心談話的主要內(nèi)容包括了解談話對象的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的情況，以及需要幫助解決的困難和問題；聽取談話對象對校支委領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員、學(xué)校班子在“四風(fēng)”方面的意見和建議、其他方面的意見和建議等。

二、交心談心的對象范圍

1、學(xué)校支委書記、校長分別與班子成員交心談心。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層領(lǐng)導(dǎo)干部之間交心談心。

3、中層領(lǐng)導(dǎo)之間、中層領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系教師之間開展交心談話。

三、交心談心的方式 交心談心活動主要采取“一對一”、“面對面”敞開談;堅持普遍談與重點(diǎn)談、上門主動訪談與開門接受約談相結(jié)合;以及“發(fā)放問卷調(diào)查表、征求意見表”等方式深入談。

四、交心談心的要求

在集中開展交心談心活動中，積極創(chuàng)造良好的交心談心氛圍，領(lǐng)導(dǎo)干部力爭做到：提前與談心對象預(yù)約；提前告知時間地點(diǎn)；提前梳理談心對象的工作、學(xué)習(xí)和生活情況；提前到達(dá)等候談心對象。同時，談話過程中做到態(tài)度誠懇、熱情禮貌；講究談話藝術(shù)、營造寬松氛圍；對談話內(nèi)容嚴(yán)格保密，消除談心談話對象的心理障礙和思想顧慮；認(rèn)真傾聽意見建議，特別是反映強(qiáng)烈的批評意見，不扣帽子、不抓辮子，通過耐心細(xì)致的坦誠交流和解釋、說服，達(dá)到消除誤解、形成共識的目的，以理解、尊重，營造良好談心談話氛圍，確?；顒咏】怠⒂行蜷_展。

五、意見建議及解決措施

在交心談心活動中，對學(xué)校支委班子、班子成員、學(xué)校班子共收到“四風(fēng)”方面45條意見建議，經(jīng)過梳理歸納，形成意見建議9條。針對這些意見建議，制訂了整改措施，列出整改時間表，鞏固活動成果。

（一）梳理的意見建議

1.重視學(xué)習(xí)不夠，整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。經(jīng)常忙于事務(wù)性工作，缺乏學(xué)習(xí)的主動性，日常學(xué)習(xí)時緊時松，不夠系統(tǒng)深刻。

2.有的干部工作作風(fēng)漂浮、不夠扎實(shí)，導(dǎo)致工作落實(shí)不力、執(zhí)行不強(qiáng)、效率不高，大打折扣。

3.有的干部存在“老好人”思想，不敢管理、不敢碰硬、怕得罪人。

4.有的干部喜歡當(dāng)“二傳手”，領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)馬上轉(zhuǎn)手，自己不愿承擔(dān)責(zé)任。

5.班子成員內(nèi)部溝通不夠，重大問題集體知曉、研究不夠（如資金、項(xiàng)目分配方面）。

6.對師資隊(duì)伍的培訓(xùn)不夠，青年骨干教師偏少。7.不注重教師敬業(yè)精神培養(yǎng)與管理，部分教師工作上只講待遇，不談奉獻(xiàn)。

8.存在辦公耗材浪費(fèi)、辦公用品采購不規(guī)范、公務(wù)接待不規(guī)范現(xiàn)象。辦公經(jīng)費(fèi)控制不嚴(yán)，有浪費(fèi)現(xiàn)象。

9.有的干部職工勞動紀(jì)律差，有上班遲到早退、擅自脫崗、做與工作無關(guān)的事等現(xiàn)象。

（二）解決措施

1.每周進(jìn)行至少一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對黨的政策理論、教育業(yè)務(wù)方針、師德師風(fēng)先進(jìn)和反面典型進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。

2.全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，切實(shí)樹立正氣文風(fēng)，同時抓一些作風(fēng)漂浮、大打折扣的典型進(jìn)行通報批評和整改。

3.加強(qiáng)對干部的宗旨信念教育和履職盡責(zé)管理，建立完善的干部工作量化考核評分細(xì)則，并嚴(yán)格執(zhí)行。

4.學(xué)校進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)分工和職責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，并加強(qiáng)督查、考核，對不履職、執(zhí)行力差的管理干部要進(jìn)行崗位調(diào)整。

5.適當(dāng)增加骨干教師人數(shù)，把教師交流與評職掛鉤，狠抓師資隊(duì)伍培訓(xùn)，做好新教師任職前培訓(xùn)和教師隊(duì)伍常規(guī)性培訓(xùn)。

6.要求每周對教師的政治學(xué)習(xí)不低于2小時，加強(qiáng)工作紀(jì)律檢查。

7.出臺《XXXXX小學(xué)干部職工用車、打印、復(fù)印、購買辦公用品、接待等事項(xiàng)相關(guān)規(guī)定》。加強(qiáng)印刷耗材的采購和領(lǐng)用管理，實(shí)行采購申報許可和出入庫登記審批制度，規(guī)范辦公用品采購程序和公務(wù)接待。加強(qiáng)艱苦奮斗、勤儉辦事、統(tǒng)籌辦事的教育，養(yǎng)成人人自覺節(jié)約資源的良好習(xí)慣。堅決抵制大手大腳、鋪張浪費(fèi)的不正之風(fēng)。健全制度，嚴(yán)明獎懲。堅決貫徹執(zhí)行《中共中央、國務(wù)院關(guān)于黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約制止奢侈浪費(fèi)行為的若干規(guī)定》，對違反規(guī)定者，嚴(yán)格進(jìn)行處罰。決不能有令不行，有禁不止。加強(qiáng)財務(wù)管理，從源頭上制止鋪張浪費(fèi)。要嚴(yán)格執(zhí)行政務(wù)財務(wù)公開、“收支兩條線”等行之有效的財務(wù)管理制度，徹底清除“賬外賬”“小金庫”。嚴(yán)格實(shí)行集中支付、政府采購，杜絕假公濟(jì)私的現(xiàn)象發(fā)生。倡導(dǎo)全方位節(jié)約。大力精簡會議、減少文件，推行無紙化辦公，最大限度地降低行政成本。

8.實(shí)行上下班簽到制度，由校長帶頭、副校長和辦公室參與定期不定期職工到崗情況、工作狀態(tài)進(jìn)行檢查，并將檢查情況在每周職工會上以白描方式進(jìn)行通報，對通報一次的同志校長要同其交心談心，對通報兩次及以上的同志要在職工大會上就離崗原因、離崗去向作自我檢討批評。

六、存在問題

一是極少數(shù)同志，由于個人性格等方面原因，在談心談話過程中不愿意開誠布公表述個人真實(shí)觀點(diǎn)；二是極個別同志對談心談話活動認(rèn)識有偏差，談個人多、談工作少；三是由于工作、生活等多方面影響，談心談話活動還不能做到人員全面交叉和覆蓋；四是談話人的方式方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，提高談話藝術(shù)；五是收集的意見建議，有些涉及到制度和規(guī)范方面，與實(shí)際工作有些脫節(jié)。

七、效果評價

一是通過談心談話活動，促進(jìn)了校支委班子成員之間，領(lǐng)導(dǎo)和中層干部之間的相互溝通，彼此間敞開思想，坦誠相待，談心交心、思想互動，進(jìn)一步凝聚了人心，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，加深了感情，確實(shí)達(dá)到了調(diào)動積極性，傳遞正能量，激發(fā)工作熱情，強(qiáng)化配合協(xié)調(diào)的目的，營造了風(fēng)清氣順、和諧共事的良好工作氛圍。

二是在談心談話活動中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，帶頭進(jìn)行自我剖析，主動開展批評和自我批評，講實(shí)話、講真話，提諫言、獻(xiàn)良策，使整個活動在良好的氛圍中健康開展，進(jìn)一步融洽了關(guān)系、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，端正了單位的風(fēng)氣。

三是交心談心活動創(chuàng)新了工作機(jī)制，在圍繞中心、服務(wù)大局的能力水平上更增強(qiáng)，在緊扣主線、優(yōu)化發(fā)展的環(huán)境氛圍上更濃厚，在深入基層、聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)上更扎實(shí)。

四是交心談心活動找準(zhǔn)了存在問題，使專題民主生活會個人發(fā)言材料更充實(shí)，更完善。

五是交心談心活動強(qiáng)化了整改方案，使整改的目標(biāo)、時限更具體，使整改的措施更具針對性和可行性。

六是交心談心活動促進(jìn)了實(shí)際工作，切實(shí)做到勤政、廉政、善政，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，激發(fā)了廣大黨員干部職工的工作熱情，為更好地推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作提供了堅強(qiáng)的保證。為下一步深刻剖析，召開專題組織生活會、專題民主生活會深刻進(jìn)行批評和自我批評打下了良好基礎(chǔ)。

中共XXXXXXXXXX鄉(xiāng)小學(xué)支部委員會

2014年6月11日

第四篇：班子成員交心談心情況及效果評價

三臺縣金光小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動班子成員交心談心情況及效果評價

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動進(jìn)入交心談心活動以來，我校黨支部本著“溝通思想、找準(zhǔn)問題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、共同提高”的原則，認(rèn)真組織開展各個層面的談心交心活動，將教育實(shí)踐活動向縱深推進(jìn)，為召開民主生活會夯實(shí)思想基礎(chǔ)。為保證交心談心活動取得實(shí)效，談心活動前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都認(rèn)真做了談話準(zhǔn)備，選擇適當(dāng)?shù)恼勑膬?nèi)容，講究談心方式，將心比心，力求通過交心談心，達(dá)到更好地和諧共事，扎實(shí)高效地推進(jìn)金光小學(xué)教育和諧健康發(fā)展?，F(xiàn)將談心情況匯報如下：

一、交心談心的主要內(nèi)容

談心談話的主要內(nèi)容包括了解談話對象的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的情況，以及需要幫助解決的困難和問題；聽取談話對象對學(xué)校支委成員、班子成員、學(xué)校班子在“四風(fēng)”方面的意見和建議、其他方面的意見和建議等。

二、交心談心的對象范圍

1、學(xué)校支部書記、校長分別與班子成員交心談心。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層領(lǐng)導(dǎo)干部之間交心談心。

3、中層領(lǐng)導(dǎo)之間、中層領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系班級教師之間開展交心談話。

三、交心談心的方式

交心談心活動主要采取“一對一”、“面對面”敞開談;堅持普遍談與重點(diǎn)談、上門主動訪談與開門接受約談相結(jié)合;以及“發(fā)放問卷調(diào)查表、征求意見表”等方式深入談。

四、交心談心的要求

在集中開展交心談心活動中，積極創(chuàng)造良好的交心談心氛圍，領(lǐng)導(dǎo)干部力爭做到：提前與談心對象預(yù)約；提前告知時間地點(diǎn)；提前梳理談心對象的工作、學(xué)習(xí)和生活情況；提前到達(dá)等候談心對象。同時，談話過程中做到態(tài)度誠懇、熱情禮貌；講究談話藝術(shù)、營造寬松氛圍；對談話內(nèi)容嚴(yán)格保 密，消除談心談話對象的心理障礙和思想顧慮；認(rèn)真傾聽意見建議，特別是反映強(qiáng)烈的批評意見，不扣帽子、不抓辮子，通過耐心細(xì)致的坦誠交流和解釋、說服，達(dá)到消除誤解、形成共識的目的，以理解、尊重，營造良好談心談話氛圍，確?；顒咏】?、有序開展。

五、意見建議及解決措施

在交心談心活動中，對學(xué)校支委成員、班子成員、學(xué)校班子共收到“四風(fēng)”方面100余條意見建議，經(jīng)過梳理歸納，形成意見建議9條。針對這些意見建議，制訂了整改措施，列出整改時間表，鞏固活動成果。

（一）梳理的意見建議 1.重視學(xué)習(xí)不夠，整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。經(jīng)常忙于事務(wù)性工作，缺乏學(xué)習(xí)的主動性，日常學(xué)習(xí)時緊時松，不夠系統(tǒng)深刻。2.有的干部工作作風(fēng)漂浮、不夠扎實(shí)，導(dǎo)致工作落實(shí)不 力、執(zhí)行不強(qiáng)、效率不高，大打折扣。

3.有的干部存在“老好人”思想，不敢管理、不敢碰硬、怕得罪人。

4.有的干部喜歡當(dāng)“二傳手”，領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)馬上轉(zhuǎn)手，自己不愿承擔(dān)責(zé)任。

5.班子成員內(nèi)部溝通不夠，領(lǐng)導(dǎo)與教職工交流較少。6.對師資隊(duì)伍的培訓(xùn)不夠，青年骨干教師偏少。

7.不注重教師敬業(yè)精神培養(yǎng)與管理，部分教師工作上只講待遇，不談奉獻(xiàn)。

8.存在辦公耗材浪費(fèi)、辦公用品采購不規(guī)范、公務(wù)接待不規(guī)范現(xiàn)象。

9.有的干部職工勞動紀(jì)律差，有上班遲到早退、擅自脫崗、做與工作無關(guān)的事等現(xiàn)象。

（二）解決措施

1.每周進(jìn)行至少一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對黨的政策理論、教育業(yè)務(wù)方針、師德師風(fēng)先進(jìn)和反面典型進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。

2.全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，切實(shí)樹立正氣文風(fēng)，同時抓一些作風(fēng)漂浮、大打折扣的典型進(jìn)行通報批評和整改。3.加強(qiáng)對干部的宗旨信念教育和履職盡責(zé)管理，建立完善的干部工作量化考核評分細(xì)則，并嚴(yán)格執(zhí)行。

4.學(xué)校進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)分工和職責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，并加強(qiáng)督查、考核，對不履職、執(zhí)行力差的管理干部要進(jìn)行 崗位調(diào)整。

5.適當(dāng)增加骨干教師人數(shù)，把教師交流與評職掛鉤，狠抓師資隊(duì)伍培訓(xùn)，做好新教師任職前培訓(xùn)和教師隊(duì)伍常規(guī)性培訓(xùn)。

6.要求每周對教師的政治學(xué)習(xí)不低于2小時，加強(qiáng)工作紀(jì)律檢查。

7.出臺《金光小學(xué)干部職工用車、打印、復(fù)印、購買辦公用品、接待等事項(xiàng)相關(guān)規(guī)定》。加強(qiáng)印刷耗材的采購和領(lǐng)用管理，實(shí)行采購申報許可和出入庫登記審批制度，規(guī)范辦公用品采購程序和公務(wù)接待。加強(qiáng)艱苦奮斗、勤儉辦事、統(tǒng)籌辦事的教育，養(yǎng)成人人自覺節(jié)約資源的良好習(xí)慣。堅決抵制大手大腳、鋪張浪費(fèi)的不正之風(fēng)。健全制度，嚴(yán)明獎懲。堅決貫徹執(zhí)行《中共中央、國務(wù)院關(guān)于黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約制止奢侈浪費(fèi)行為的若干規(guī)定》，對違反規(guī)定者，嚴(yán)格進(jìn)行處罰。決不能有令不行，有禁不止。加強(qiáng)財務(wù)管理，從源頭上制止鋪張浪費(fèi)。要嚴(yán)格執(zhí)行政務(wù)財務(wù)公開、“收支兩條線”等行之有效的財務(wù)管理制度，徹底清除“賬外賬”“小金庫”。嚴(yán)格實(shí)行集中支付、政府采購，杜絕假公濟(jì)私的現(xiàn)象發(fā)生。倡導(dǎo)全方位節(jié)約。大力精簡會議、減少文件，推行無紙化辦公，最大限度地降低行政成本。

8.實(shí)行考勤制度，由值周領(lǐng)導(dǎo)帶頭、值周教師參與定期不定期職工到崗情況、工作狀態(tài)進(jìn)行檢查，并將檢查情況在每周職工會上以白描方式進(jìn)行通報，對通報一次的同志校長要同其交心談心，對通報兩次及以上的同志要在職工大會上就離崗原因、離崗去向作自我檢討批評。

六、存在問題

一是極少數(shù)同志，由于個人性格等方面原因，在談心談話過程中不愿意開誠布公表述個人真實(shí)觀點(diǎn)；二是極個別同志對談心談話活動認(rèn)識有偏差，談個人多、談工作少；三是由于 工作、生活等多方面影響，談心談話活動還不能做到人員全面交叉和覆蓋；四是談話人的方式方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，提高談話藝術(shù)；五是收集的意見建議，有些涉及到制度和規(guī)范方面，與實(shí)際工作有些脫節(jié)。

七、效果評價

一是通過談心談話活動，促進(jìn)了學(xué)校班子成員之間，領(lǐng)導(dǎo)和中職工之間的相互溝通，彼此間敞開思想，坦誠相待，談心交心、思想互動，進(jìn)一步凝聚了人心，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，加深了感情，確實(shí)達(dá)到了調(diào)動積極性，傳遞正能量，激發(fā)工作熱情，強(qiáng)化配合協(xié)調(diào)的目的，營造了風(fēng)清氣順、和諧共事的良好工作氛圍。

二是在談心談話活動中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，帶頭進(jìn)行自我剖析，主動開展批評和自我批評，講實(shí)話、講真話，提諫言、獻(xiàn)良策，使整個活動在良好的氛圍中健康開展，進(jìn)一步融洽了關(guān)系、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，端正了單位的風(fēng)氣。

三是交心談心活動創(chuàng)新了工作機(jī)制，在圍繞中心、服務(wù)大局的能力水平上更增強(qiáng)，在緊扣主線、優(yōu)化發(fā)展的環(huán)境氛圍上更濃厚，在深入基層、聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)上更扎實(shí)。四是交心談心活動找準(zhǔn)了存在問題，使專題民主生活會個人發(fā)言材料更充實(shí)，更完善。

五是交心談心活動強(qiáng)化了整改方案，使整改的目標(biāo)、時限更具體，使整改的措施更具針對性和可行性。

六是交心談心活動促進(jìn)了實(shí)際工作，切實(shí)做到勤政、廉政、善政，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，激發(fā)了廣大黨員干部職工的工作熱情，為更好地推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作提供了堅強(qiáng)的保證。為下一步深刻剖析，召開專題組織生活會、專題民主生活會深刻進(jìn)行批評和自我批評打下了良好基礎(chǔ)。

三臺縣金光小學(xué) 2014年8月11日

第五篇：交心談心記錄

交心談心記錄

2011年11月7日,按照《***局2011領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會方案》的要求,局黨支部書記、局長***與副局長***從思想、學(xué)習(xí)、工作、廉潔自律等方面開展交心談心活動，情況記錄如下：

一、思想方面：要提高思想認(rèn)識，在生活、學(xué)習(xí)、工作中要以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅實(shí)社會主義的理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，把握正確的政治方向。

二、學(xué)習(xí)方面：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨務(wù)知識、業(yè)務(wù)知識和法律知識的學(xué)習(xí)。用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作。

三、工作方面：要增強(qiáng)創(chuàng)新服務(wù)意識，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)干部職工的管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任。

四、廉潔自律方面：要認(rèn)真遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，管好家屬子女及身邊工作人員，遵守單位規(guī)章制度，要正確對待權(quán)力、地位，時刻做到自重自省，經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞，牢記宗旨，做到勤政廉政。

交心談心記錄

2011年11月7日,按照《***局2011領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會方案》的要求,局黨支部書記、局長***與紀(jì)檢組長***從思想、學(xué)習(xí)、工作、廉潔自律等方面開展交心談心活動，情況記錄如下：

一、思想方面：要提高思想認(rèn)識，在生活、學(xué)習(xí)、工作中要以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅定社會主義的理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，提高政治敏銳性和政治鑒別力。

二、學(xué)習(xí)方面：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、主動性，加強(qiáng)政治理論知識、業(yè)務(wù)知識、法律知識的學(xué)習(xí)，提高自身的政治理論素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)。

三、工作方面：要做好工作，加強(qiáng)對分管工作的領(lǐng)導(dǎo)。做好禁毒防艾及新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)隊(duì)長的工作，幫助掛鉤聯(lián)系社區(qū)工作，理清發(fā)展思路，協(xié)助社區(qū)干部抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)和項(xiàng)目建設(shè)。

四、廉潔自律方面：要遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，遵紀(jì)守法，遵守單位規(guī)章制度。牢記宗旨，時刻做到自重自省。

交心談心記錄

2011年11月7日,按照《***局2011領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會方案》的要求,副局長***與紀(jì)檢組長***從思想、學(xué)習(xí)、工作、廉潔自律等方面開展交心談心活動，情況記錄如下：

一、思想方面：要提高思想認(rèn)識，堅定理想信念，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

二、學(xué)習(xí)方面：要加強(qiáng)政治理論，業(yè)務(wù)知識、法律知識的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。

三、工作方面：要轉(zhuǎn)變工作方式，創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)對分管工作的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)服務(wù)好分管工作，當(dāng)好局長的參謀助手。

四、廉潔自律方面：要嚴(yán)格遵守執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，遵守單位規(guī)章制度，樹立正確的權(quán)力觀、道德觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自律，清正廉潔，勤政為民。