第一篇：總結(jié)初制

總結(jié)模板初制——PDH-R-SS

第一部分——PDH

1.Plan(目標(biāo)/計(jì)劃)

輪崗前你對崗位有什么想法，對輪崗結(jié)束的期待…

2.Do(實(shí)際做了什么)

針對Plan中的每一條目標(biāo)或計(jì)劃，你做了什么實(shí)際性的動作和措施，比如：EIP搜索輪崗相關(guān)資料與報(bào)告、PPT等

3.Harvest(知識/技能)

針對目標(biāo)和計(jì)劃，你完成了哪些，還有期間的意外收獲 第二部分——R(Review)

對這周輪崗進(jìn)行回顧與反思，分兩點(diǎn):

⑴.優(yōu)勢

⑵.劣勢

（可以添加具體事件加以描述）

第三部分——2“S”（strengthen&spread）

明確認(rèn)清自己的優(yōu)勢與劣勢，針對優(yōu)勢該如何保持，劣勢該如何改善、加強(qiáng)，如何能將下周的輪崗進(jìn)行的更好，并把這種良性循環(huán)繼續(xù)并推廣下去。

張寧王正洲徐偉寧葉挺

2011/8/26

第二篇：制標(biāo)總結(jié)

標(biāo)書制作總結(jié)

通過這次標(biāo)書的整個制作流程，我深刻認(rèn)識到自己的不足。一份完整的標(biāo)書從剛開始是分析招標(biāo)文件中客戶的需求內(nèi)容，標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容，認(rèn)真研究標(biāo)書中技術(shù)參數(shù)或者產(chǎn)品型號。根據(jù)設(shè)備類型或者技術(shù)參數(shù)來制定技術(shù)方案，并介紹刺技術(shù)方案的優(yōu)點(diǎn)，投標(biāo)書中技術(shù)部分和售后部分都極為重要，一般都是用戶重點(diǎn)看中的對象，為了廣大用戶的需求標(biāo)書必須按照招標(biāo)文件要求達(dá)到用戶方滿意的程度，同時注意格式和重點(diǎn)標(biāo)注對象。為了盡量的避免廢標(biāo)的可能性，標(biāo)書的商務(wù)部分和技術(shù)部分必須按照標(biāo)書所要求提供的資料一一準(zhǔn)備齊全。從而避免因工作失誤造成公司的經(jīng)濟(jì)損失。

制作標(biāo)書的時候應(yīng)該做好職責(zé)工作，商務(wù)該注意什么？技術(shù)該注意什么？

商務(wù)部分

1.首先是商務(wù)，商務(wù)部分是整個標(biāo)書的說明部分，最好是簡單明了內(nèi)容清晰，根據(jù)招標(biāo)文件要求里的商務(wù)條款和技術(shù)規(guī)范應(yīng)逐一應(yīng)答；對標(biāo)書中的合同條款應(yīng)答；針對該項(xiàng)目的技術(shù)方案和商務(wù)方案簡要說明，招標(biāo)書要求投標(biāo)書的詳細(xì)內(nèi)容對應(yīng)等等。

2.投標(biāo)書中商務(wù)條款和技術(shù)規(guī)范不能說滿足或不滿足，應(yīng)該詳細(xì)標(biāo)明能滿足到什么程度或者超過標(biāo)準(zhǔn)到什么程度，一般用數(shù)字表示會比較有說服力。

3.商務(wù)條款中要求的內(nèi)容要經(jīng)過投標(biāo)公司有商務(wù)經(jīng)驗(yàn)的人審核下，對于條款內(nèi)容是否有什么異議，這些在投標(biāo)價格中產(chǎn)生的作用，對于交貨期和付款期以及施工的時間，貨物運(yùn)輸，驗(yàn)收，服務(wù)和保修，技術(shù)支持的可行性應(yīng)該特別關(guān)注。

技術(shù)部分

1.技術(shù)方面一般是技術(shù)方案、技術(shù)服務(wù)、安裝調(diào)試要求、人員培訓(xùn)要求等方面的事物，根據(jù)客戶購買的設(shè)備類型和要求與實(shí)際情況，分析客戶可能需求的服務(wù)和技術(shù)問題。配合自己公司情況針對用戶提出方案并幫用戶解決問題。

2.安裝調(diào)試過程中，首先熟悉現(xiàn)場施工條件制定行之有效的項(xiàng)目實(shí)施方案，然后根據(jù)實(shí)施方案，來進(jìn)行設(shè)備的安裝和調(diào)試。工作過程中以用戶利益為根本，必須嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施方案的規(guī)范和要求。同時注意施工進(jìn)度、技術(shù)文檔、施工步驟。

3.人員培訓(xùn)一般是用戶重點(diǎn)關(guān)注的部分，影響到以后項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)的使用問題。技術(shù)工程師在施工的時候可以一邊調(diào)試設(shè)備一邊講解，讓用戶方得網(wǎng)管人員了解網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)，和配置的作用及操作步驟。讓用戶方技術(shù)人員從理論上和實(shí)戰(zhàn)上充分了解項(xiàng)目的核心內(nèi)容。

4.方案的整理中或者調(diào)試的施工中，技術(shù)文檔不應(yīng)該過于書面化，多用圖形和數(shù)字表達(dá)說闡述的內(nèi)容會讓用戶方更容易理解該項(xiàng)目的情況。

當(dāng)標(biāo)書的商務(wù)部分和技術(shù)部分都制作完成后，接著就是整個標(biāo)書的編排過程；在裝訂前檢查各項(xiàng)內(nèi)容是否都準(zhǔn)備好了。是否有缺失，有補(bǔ)充，有含不確定性的表達(dá)詞語等。審核過后把準(zhǔn)備好的東西按照招標(biāo)書要求的格式裝訂一起。注意裝訂順序的正確性，最后是簽字，蓋章，然后裝訂成冊。密封處要該有有效章印。封條上注明項(xiàng)目的名稱，投標(biāo)公司的名稱，內(nèi)部密封的文件類型等。

寫標(biāo)書心得：寫標(biāo)書注重滿足招標(biāo)文件要求，語言組織要合理，不宜寫太多太書面上的詞語，沒有新鮮感和個性，同時還要做的精致內(nèi)容突出公司特色。我制作的采育標(biāo)書太過籠統(tǒng)化，書面上的詞語應(yīng)用較多，沒有針對性，語言組織的不夠好，讓人讀起來感覺又些空曠，沒有多少實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。需要從新改變思想。

再者標(biāo)書中不能用太多的專業(yè)術(shù)語，使用戶閱讀起來感覺生澀難懂，應(yīng)該針對客戶的知識水平組織好語言，讓專業(yè)術(shù)語在用戶眼中轉(zhuǎn)化為簡單明了的技術(shù)說明，從而引起客戶往下閱讀的興趣，多實(shí)用和圖形化解析說明更能讓用戶理解項(xiàng)目的內(nèi)容。

我制作的采育標(biāo)書中只有一張網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D是圖形化結(jié)構(gòu)，不能充分讓客戶了解項(xiàng)目實(shí)施方案內(nèi)容和調(diào)試工作內(nèi)容，技術(shù)講解不到位，需要加以改正。

標(biāo)書的邏輯性要清晰，前后要有相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，不能讓客戶讀起來感覺前言不搭后語，完全沒有連貫性，技術(shù)方案所表達(dá)的內(nèi)容最后在客戶眼里變成了不知所云，最好用簡單的幾句話表達(dá)出來這樣省事有有條理一目了然。

多采用圖形、文字、數(shù)字相結(jié)合方式來表達(dá)技術(shù)方案想要表達(dá)的內(nèi)容。如PPT格式解釋能讓用戶更容易弄懂。

如果需要競標(biāo)的話，技術(shù)工程師還必須具有一定的口語交際能力，能突出自己的優(yōu)勢吸引用戶到自己所在公司的優(yōu)勢方面，具體的說服力表現(xiàn)在技術(shù)工程師的語言表達(dá)能力、溝通能力和個人心里素質(zhì)上。良好的口語交際能力往往能獲得一些意想不到的后果。我在這方面有所不及，需要盡快改變自己的與人交際的能力。

2011年11月17日

韓亞平

第三篇：初家中學(xué)黨員積分制管理工作方案

初家中學(xué)黨員奉獻(xiàn)積分制活動工作方案

為進(jìn)一步規(guī)范對黨員的日常管理，提高黨員的黨性意識和服務(wù)意識，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和向心力，根據(jù)高密市教育局黨委《關(guān)于實(shí)行黨員奉獻(xiàn)積分制管理的意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆五中全會精神為指導(dǎo)，以保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性為核心，以提高黨員綜合素質(zhì)，牢記黨的宗旨，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為目標(biāo)，組織和引導(dǎo)全校黨員在各自崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用，努力辦人民滿意的教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

增強(qiáng)黨員的黨性意識。使廣大黨員能夠時刻保持堅(jiān)定的理想信念，自覺履行黨員義務(wù)，爭做勤于學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取、服務(wù)群眾、甘于奉獻(xiàn)的表率；提高黨員的綜合素質(zhì)。使廣大黨員能夠通過經(jīng)常性教育，參加各種集中學(xué)習(xí)活動，不斷提升思想境界、理論素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平；牢記黨的宗旨。使廣大黨員時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，真心實(shí)意幫助群眾解決實(shí)際困難；轉(zhuǎn)變黨員工作作風(fēng)。使廣大黨員堅(jiān)持深入群眾、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，不斷提高工作效能和服務(wù)質(zhì)量，以實(shí)際行動密切黨群干群關(guān)系。

三、積分內(nèi)容、方法步驟和積分運(yùn)用

（一）積分內(nèi)容

黨員積分由三部分構(gòu)成：日常行為積分、評議積分、貢獻(xiàn)積分。其中，日常行為積分與評議積分按照3:1的權(quán)重構(gòu)成100分，貢獻(xiàn)積分為加分項(xiàng)目。

1.日常行為積分。主要根據(jù)黨員在日常工作生活中，履行黨員義務(wù)、發(fā)揮黨員作用、推動工作開展等表現(xiàn)情況，給予相應(yīng)積分。日常行為積分原則上掌握在75分，主要包括以下內(nèi)容：

（1）帶頭學(xué)習(xí)提高（15分）。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策，帶頭參加各種主題教育實(shí)踐活動，嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”學(xué)習(xí)制度，帶頭執(zhí)行黨組織的決議。

（2）帶頭爭創(chuàng)佳績（15分）。教書育人、愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，任勞任怨，有大局觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，支持黨支部工作，服從支部工作安排。

（3）帶頭服務(wù)群眾（15分）。認(rèn)真落實(shí)黨員聯(lián)系群眾制度，幫助群眾解決實(shí)際困難，改進(jìn)服務(wù)方式、提高服務(wù)質(zhì)量，帶頭參加義務(wù)勞動等社會公益性活動，帶頭與困難教職工、學(xué)生“結(jié)對幫扶”。

（4）帶頭遵紀(jì)守規(guī)（15分）。堅(jiān)持原則，帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時時處處以身作則，按時足額交納黨費(fèi)，自覺抵制法輪功等非法組織，敢于同違法犯罪行為作斗爭。

（5）帶頭弘揚(yáng)正氣（15分）。工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，遵守職業(yè)道德，廉潔自律，認(rèn)真履行黨員承諾，保持共產(chǎn)黨員的高尚情操，帶頭弘揚(yáng)社會傳統(tǒng)美德。

2.評議積分。評議結(jié)合黨員年終總結(jié)或民主評議進(jìn)行。原則上評議積分掌握在25分。評議為“優(yōu)秀”等次的，得25分；“合格”等次的，得15分；“基本合格”等次的，得10分；“不合格”等次的不得分。學(xué)校黨支部每年“七一”之前和年終各進(jìn)行一次黨員民主評議并確定得分。

3.貢獻(xiàn)積分。主要根據(jù)黨員崗位和工作實(shí)際，依據(jù)工作貢獻(xiàn)情況，給予相應(yīng)積分。具體內(nèi)容由黨支部結(jié)合實(shí)際，集體研究確定。黨員的貢獻(xiàn)積分分值設(shè)定最高不超過20分。

（三）方法步驟

黨員奉獻(xiàn)積分管理主要按照以下三個階段進(jìn)行。

第一階段，動員部署和宣傳發(fā)動（12月上旬）。制定學(xué)校黨支部黨員積分制管理實(shí)施方案，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開支部全體黨員大會進(jìn)行安排部署。

第二階段，制定量化積分標(biāo)準(zhǔn)（12月下旬-2016年1月上旬）。黨支部結(jié)合學(xué)校實(shí)際和黨員特點(diǎn)，在充分征求黨員的意見和建議的基礎(chǔ)上，制定黨員量化積分的具體標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)全體黨員討論表決通過后組織實(shí)施。

第三階段，開展日?？己撕兔裰髟u議（1月下旬-2月上旬）。學(xué)校成立量化積分考評小組，專門負(fù)責(zé)量化積分考核評議工作?？荚u小組由5人組成?？荚u小組的職責(zé)主要是對黨員“五帶頭”等日常行為進(jìn)行跟蹤考核記錄，全面準(zhǔn)確地掌握黨員參加“三會一課”、交納黨費(fèi)、開展黨性實(shí)踐鍛煉、作用發(fā)揮、完成任務(wù)等方面情況，賦予相應(yīng)分值；民主評議積分原則上每半年組織一次，根據(jù)黨員評議情況，賦予相應(yīng)分值。積分考核工作一般在年終進(jìn)行，根據(jù)每一名黨員日常行為積分和民主評議積分分值，計(jì)算黨員全年總得分，黨員得分情況要在黨員大會上公開，并通過一定形式向群眾公布。黨員對積分情況有異議的，可向黨支部考評小組提出。

（四）奉獻(xiàn)積分管理

黨支部制定學(xué)?！包h員日常行為奉獻(xiàn)積分管理記錄表”，由積分考評小組進(jìn)行跟蹤記錄。黨員加分實(shí)行個人申報(bào)制度，由黨員個人向支部申報(bào)，由支部核實(shí)后進(jìn)行積分。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，黨員奉獻(xiàn)積分情況采取學(xué)期一匯總、一公示的形式，讓黨員定期了解自己的積分情況。黨員對積分及加、扣分因素有異議的，可向?qū)W校黨支部反映。

（五）積分運(yùn)用

黨支部把黨員量化積分考評結(jié)果，作為黨員參加評先推優(yōu)活動和對

黨員進(jìn)行重點(diǎn)幫教以及組織處置的重要依據(jù)。具體參照以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：黨員積分在90分（含90分）以下的，取消其參加黨內(nèi)組織的各類評先推優(yōu)推薦資格；得分在70分（含70分）以下的，由黨支部安排專人進(jìn)行談話教育，指出問題和不足，明確整改方向；得分低于60分（不含60分）的，由黨支部安排優(yōu)秀黨員進(jìn)行一對一幫教。黨員本人認(rèn)識不到位、不改進(jìn)或者連續(xù)兩次考評積分低于60分的，按照不合格黨員處置。凡是黨員違反《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的，按相關(guān)規(guī)定處置。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以黨支部書記張子晏同志為組長的黨員奉獻(xiàn)積分制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工作推動、組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)督導(dǎo)，認(rèn)真抓好工作落實(shí)，避免搞形式、走過場，確保活動取得實(shí)效。

附：初家中學(xué)黨員奉獻(xiàn)積分制管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：張子晏 副組長：李儲習(xí)

成員：任勇、盧光榮、張效新、劉新珍、王萍萍

初家中學(xué)黨支部 2015年12月18日

第四篇：初一一學(xué)習(xí)方法總結(jié)

升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：

一，課堂與課后的習(xí)慣

1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點(diǎn)比較多，老師講的都是重點(diǎn)，因此上課都要認(rèn)真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。

2.上初中后，不能僅限于老師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所講過的內(nèi)容，認(rèn)真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能更透徹的理解老師講授的知識。

3.按照老師上課的要求認(rèn)真做好筆記，老師板書的內(nèi)容大多是重中之重。其他老師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來，其次記筆記也需注意速度，不能因?yàn)橐粋€重點(diǎn)而耽誤下面一個重點(diǎn)，我們可以用自己能看懂的方式，用簡要的方式記下來，下課再補(bǔ)充，還是以聽講為重。

二，語數(shù)英學(xué)習(xí)方法 1，數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點(diǎn)，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣，看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個習(xí)慣或許比做大量的題要管用許多。

2.語文

語文學(xué)習(xí)一定要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實(shí)掌握好字詞及古詩文背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費(fèi)時間是不值得的。只有基礎(chǔ)知識暢通無阻，我們才有時間去廣泛閱讀，拓寬視野。

3.英語：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的一個不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周只有兩天的早讀時間，這兩個早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀，對單詞的記憶是很有好處的，會起到事半功倍的效果。

三，史地生的學(xué)習(xí)方法

上學(xué)期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下，成績不太理想。所以，我認(rèn)為這種方法不可取。平時上課時，只要做到認(rèn)真聽講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時間不多，也會比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好小三科。

最后，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！

第五篇：初中學(xué)語文研修總結(jié)

初中學(xué)語文研修總結(jié)

暑假初中語文的學(xué)習(xí)研修已經(jīng)接近尾聲了，在這次研修學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力?，F(xiàn)就自己研修的情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真完成了研修任務(wù)。培訓(xùn)研修過程中，我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)研修的具體學(xué)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容和要求，按時完成作業(yè)。

二、這次的學(xué)習(xí)真的使我受益匪淺。學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識，教授們的講座中，我領(lǐng)略了初中語文最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能，進(jìn)一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識結(jié)構(gòu)。

三、培訓(xùn)觸動了自己的思維，逐步更新了自己的教學(xué)方法，通過理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，我覺得受益頗多，觀念轉(zhuǎn)變了，決心把新觀點(diǎn)新理念運(yùn)用到新課程課堂中，重視建立良好的師生關(guān)系，營造和諧輕松的課堂氛圍，使學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中，積極倡導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，教師輔助引導(dǎo)，大張旗鼓的進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革。教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)的知識講授和學(xué)科的趣昧性教學(xué)。通過語文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣與愛好；學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生健康的文學(xué)情趣、初步的文學(xué)能力和良好的文學(xué)素養(yǎng)；提高學(xué)生的寫作能力，想像能力、思維能力和創(chuàng)造能力。研修歸來喜洋洋 ——語文研修總結(jié)2 酷暑不怕，大雨也不怕，研修如磁鐵般吸引著我。我這個坐在電腦前就“暈”的人，居然上了研修平臺就不想下來。專家的講解剖析、教育同仁的經(jīng)驗(yàn)和事跡，讓我受益匪淺。幸得研修這塊平臺。但高興之余，我覺得身為初中語文教師，應(yīng)該：

一、不斷學(xué)習(xí)，讓自己成長。

平時要多讀書，多學(xué)習(xí)。要和學(xué)生一起讀書，和同事經(jīng)常交流。多聽課，多研討語文教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷反思。反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而改進(jìn)教學(xué)。通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身學(xué)養(yǎng)和人文修養(yǎng)，豐富語文積累，增強(qiáng)對語言文字和文學(xué)作品的敏感性、鑒賞力，去影響學(xué)生。多讀一些教育理論方面的書籍、增加自己的文化底蘊(yùn)、向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)、多請教，對自己的教學(xué)多反思，提高自己對教材的把握、對課堂的駕馭能力。語文老師要有愛心，有崇高的事業(yè)心、責(zé)任心。語文老師要尊重每位學(xué)生，平等愛護(hù)每位學(xué)生，正直、善良、有慈愛之心、寬容之懷，要謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)上進(jìn)，要有正確的人生觀和價值觀，要明辨善惡美丑，以自己高尚的道德情操和人格魅力去激勵感染學(xué)生。要熱愛本職工作，把語文教學(xué)當(dāng)成生命中不可缺少的一部分，平時要以最大的熱情、最高的激情投入到教育教學(xué)中。

二、不斷實(shí)踐，優(yōu)化課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)改革的主陣地，在課堂上教師在教給學(xué)生知識的同時，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的形成，真正學(xué)會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。教師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過老師的組織、引導(dǎo)進(jìn)行。因此教師要對自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實(shí)踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為，使自己的課堂教學(xué)得到最優(yōu)化。針對教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，我在課后及時反思、小結(jié)，取得更高的教學(xué)效益。

借研修的東風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，做一名學(xué)生喜歡的語文老師。